第一篇：蒼溪縣陵江小學(xué)校2013年春期工作要點

強“三風(fēng)” 促發(fā)展 鞏固典范學(xué)校創(chuàng)建成果

——蒼溪縣陵江小學(xué)校2013年春期工作要點

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師生發(fā)展為根本，堅持抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，實踐快樂教育，實現(xiàn)和諧發(fā)展，鞏固典范學(xué)校創(chuàng)建成果，努力將學(xué)校建設(shè)成“學(xué)生快樂，教師幸福，家長滿意”的育人樂園。

二、總體目標

實施有效德育，達到常態(tài)化；打造優(yōu)質(zhì)團隊，體現(xiàn)人本化；構(gòu)建快樂課堂，凸顯校本化；建設(shè)書香校園，突出個性化；優(yōu)化辦學(xué)條件，實現(xiàn)現(xiàn)代化。

三、具體措施

（一）堅持德育為先，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。

1、強化養(yǎng)成教育。重視德育工作，致力于給學(xué)生一生有用的東西，堅持培養(yǎng)學(xué)生四個方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的禮儀習(xí)慣、健康的心理習(xí)慣和長效的衛(wèi)生習(xí)慣，同時結(jié)合對學(xué)生的“五好”要求，開展主題式教育，一月一重點，一月一計劃，一月一反饋，立體式促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

2、建設(shè)多維高效的德育陣地。將班級周會、晨會落到實處；進一步豐富國旗下講話的內(nèi)容和形式；進一步發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳、教育作用；進一步抓好警校共建、防邪禁毒、家長學(xué)校和關(guān)工委工作，建立起學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

3、營造健康向上的環(huán)境。積極在校園內(nèi)營造健康向上的環(huán)境氛圍，用好電子顯示屏。大隊部用好宣傳櫥窗，做到每月一主題，各班發(fā)揮好班級圖書角、文化展臺和黑板報的作用。

4、開展生動活潑的活動。常規(guī)活動方面，積極開展好廉政文化教育進校園活動、感恩教育、勤儉節(jié)約教育和春游等活動。特色活動方面，開展好3月讀書節(jié)和6月藝術(shù)節(jié)活動，組織學(xué)生參加省第九屆藝術(shù)人才大賽。評比活動方面，繼續(xù)開展“紅旗班級”、“書香班級”、“書香少年”、“明星少年”的評比與表彰。

5、鞏固校園文化。在鞏固典范學(xué)校創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造書香校園，提倡師生共讀，讓讀書成為學(xué)生生活的一部分，讓“讀書、思考、實踐”成為教師專業(yè)發(fā)展的階梯，努力形成學(xué)校有書香氣、教師有書卷氣、學(xué)生有書生氣的精神家園。完善好學(xué)生書畫長廊和隨想亭等校園文化設(shè)施，建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播電視臺，按規(guī)劃推進校園文化建設(shè)。

6、創(chuàng)新特色項目。一如既往地重視藝術(shù)教育工作，特別是“五朵金花”社團建設(shè)，通過有計劃的訓(xùn)練，科學(xué)指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。開展好大課間陽光體育活動，進一步優(yōu)化大課間集體舞，使其更加符合學(xué)生的年齡特點。

（二）建設(shè)優(yōu)質(zhì)團隊，培育優(yōu)良教風(fēng)。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，引導(dǎo)教師進一步提高修養(yǎng)。加強對教師的師德考核，促使教師從小事著手，從細節(jié)考慮，時時注意形象，事事注意身份，積極爭當群眾最滿意的教師，爭做學(xué)生最喜愛的老師。

2、突出“三亂”現(xiàn)象治理。實施“三條禁令”，從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。一是嚴禁以各種名義收費或變相收費；二是嚴禁在教輔資料上做文章；三是嚴禁任何教師在校內(nèi)有償補課和輔導(dǎo)作業(yè)。

3、嚴肅學(xué)校工作紀律。本學(xué)期，學(xué)校將以嚴肅會風(fēng)會紀、加強作息時間管理、強化網(wǎng)絡(luò)信息管理為突破口，整頓師風(fēng)，嚴肅校紀。對上班及上課期間時間發(fā)現(xiàn)教師玩游戲、聊天等行為采取談話誡勉、通報批評、經(jīng)濟處罰的辦法進行制止。

4、加強“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)”。繼續(xù)實行班子成員分工負責(zé)制、值周工作制、年級管理制、教學(xué)指導(dǎo)制度。班子成員一要有責(zé)任，在其職，謀其政，盡其責(zé)；二要講團結(jié)，切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當；三要善反思，敢于否定自己，善于在成功中覺悟，在失敗中理性反省；四要樹形象，實施精心管理，堅持身體力行，凡是要求教師做到的，班子成員首先要做好。

（三）堅持教學(xué)中心，打造快樂課堂。

1、嚴格規(guī)范教學(xué)行為

嚴格執(zhí)行課程計劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開齊、上足、教好。嚴格執(zhí)行作息時間，開展好大課間陽光體育活動，保證學(xué)生每天有足夠的體育活動總量。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和在校活動時間，以減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。嚴格控制考試次數(shù)，加強質(zhì)量監(jiān)控。扎實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、全力打造快樂課堂（1）著力課堂，探索模式。

“快樂課堂”是師生生命成長的原野，學(xué)校將繼續(xù)致力于“快樂課堂教學(xué)模式”的研究，并結(jié)合市級課題研究，探索各學(xué)科的快樂教法和快樂學(xué)法，制定實施“快樂課堂”的基本策略，形成我校各學(xué)科“快樂課堂”的基本教學(xué)模式，使我們的課堂成為師生共同成長的課堂。

（2）搭建平臺，開展活動。

扎實開展“周四校本教研”、“同課異構(gòu)”、“教學(xué)大比武”等教研活動，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)研究課，名師至少上一節(jié)展示課；適時邀請校外名師來校上示范課，與我校教師同臺競技，進行互相交流，促使名教師“上品”、中青年教師“上格”、新教師“上路”，各學(xué)科均衡發(fā)展。

3、深化課題研究

課題研究是教科研的重要載體，是教科研工作的核心環(huán)節(jié)。本學(xué)期課題組成員的確定遵循大穩(wěn)定、小調(diào)整的原則，根據(jù)個人特長確定課題組，把機會留給每個教師，讓每個教師積極參與課題研究，讓最有參與愿望的教師擔(dān)當課題組核心成員，努力提高教師科研素養(yǎng)。在各課題主持人的帶領(lǐng)下，定時間、定地點，結(jié)合“群文閱讀”和“快樂課堂”，扎實有效地開展好教科研活動，同時注意及時收集好研究的過程性資料。

4、抓實校本培訓(xùn)

專業(yè)閱讀是教師成長不可缺少的營養(yǎng)。《每周一讀》定期向大家推薦閱讀書目，建議不同學(xué)科的教師讀不同的專著。教科處組織讀書沙龍，每位教師把自己閱讀的專著拿出來曬一曬，與大家分享閱讀的收獲。

開展讀書沙龍和反思沙龍活動；配合王春芳名師工作室，放大名師效益，打造名師工程，要求名師在校內(nèi)上好示范課；開展多媒體教學(xué)大比武，讓所有教師在校內(nèi)得到充電的機會，更快地向科研型轉(zhuǎn)變。

5、做好繼續(xù)教育

做好繼續(xù)教育工作，學(xué)校把最需要學(xué)習(xí)、最具學(xué)習(xí)欲望的同志送出去培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回來和大家分享學(xué)習(xí)的收獲。平時把聽課、評課活動做實，杜絕為完成聽課任務(wù)而抄聽課筆記的現(xiàn)象。引導(dǎo)教師積極撰寫論文向各類業(yè)務(wù)雜志特別是核心期刊投稿。

（四）實行精細管理，提升辦學(xué)品味。

1、注重安全管理

完善安全管理制度、安全網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及各項大型活動的應(yīng)急預(yù)案。利用各種宣傳陣地采取多種形式對全校師生作定期性的交通、消防、食品、衛(wèi)生、活動等專項安全主題教育，并定期發(fā)放安全主題宣傳材料。加強技防工作，確保技防設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，規(guī)范校門進出管理，確保安全工作萬無一失。本學(xué)期開展一次安全應(yīng)急疏散演練活動。

2、深化宣傳工作

著力建設(shè)好校園網(wǎng)站，將學(xué)校各項工作及時發(fā)布到網(wǎng)站上，引導(dǎo)廣大師生及家長積極瀏覽學(xué)校網(wǎng)站。積極向各級各類媒體投稿，宣傳學(xué)校所取得的各項成績，提高學(xué)校的知名度和美譽度。做好《校園播報》的編輯工作，進一步豐富校報的內(nèi)容，積極向社會各界推介陵江小學(xué)。

3、支部工會工作

以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為動力，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設(shè)。組織黨員認真學(xué)習(xí)貫徹中紀委18屆二次全體會議精神，建設(shè)廉潔陵小。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用。

履行工會職責(zé)，關(guān)心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個中心，在全校開展“爭做學(xué)習(xí)型教師”活動，發(fā)揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權(quán)益。積極開展群眾性文體活動，活躍教職工文化生活，組織開展好一年一度的教職工體檢和慶“三八”活動。

4、做實后勤工作

樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。充分調(diào)動后勤工作人員的積極性，加強學(xué)校的財物及校產(chǎn)管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環(huán)境建設(shè)，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。抓厲行節(jié)約，加強節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)油，控制辦公費用，降低辦學(xué)成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，結(jié)合自己的實際工作崗位和職責(zé)，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，為學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。

2013年2月27日

第二篇：蒼溪縣陵江小學(xué)校

蒼溪縣陵江小學(xué)校

“課堂教學(xué)有效性研究”實施方案

（2008．9——2009．6）

本，我校將繼續(xù)認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，保持校本教研工作思路的連續(xù)性，突出校本教研工作的先導(dǎo)性，強化校本教研活動的針對性、實效性，努力探索“課堂教學(xué)有效性”元素構(gòu)成及教學(xué)方法，加大校本研究的力度。為營造校本教研活動氛圍，提高教師參與校本教研活動的意識，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的發(fā)展，我校特制定本活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心，以深化“課例研究”為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點，集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體，加強實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題，優(yōu)選先進的教學(xué)模式、教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐，并總結(jié)經(jīng)驗。通過參與校本教研，提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則：

1、實踐性：本著實踐—認識—再實踐—再認識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2、全員性：所有任課教師是實踐的主體，每位教師都要積極參與教研

3、互動性：通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。

4、個人反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進行研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享。

三、目的預(yù)設(shè)：

1、通過開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，讓規(guī)范課堂成為需要，讓觀察課堂成為習(xí)慣，讓反思課堂成為素養(yǎng)。

2、探討自主、高效的“有效性課堂教學(xué)”元素構(gòu)成及評價。

3、探討學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立陵江小學(xué)“課堂教學(xué)有效性研究”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)有效性研究工作。

組長：周和平

副組長：王春芳羅以培

成員：袁麗郭書元佘素珍謝衛(wèi)紅龔麗趙小平

陶翥楊彬羅中蓮?fù)踉迫A杜彩云羅素華

何秀瓊張穎羅德菊何媛媛張秀華

四、教研形式：

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、研討反思、課例交流”等活動為基本形式。

五、具體要求：

（一）專業(yè)引領(lǐng)，充實校本教研。

1、專家引領(lǐng)課堂教學(xué)

我校定期將市、縣教研專家請進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，充實與更新教師的理念，開拓思路，認識和理解“課堂教學(xué)有效性”的真正內(nèi)涵與實質(zhì)。

2、健全校本教研三級教科研機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校建立分管教學(xué)副校長、教科處、教研組三級教科研網(wǎng)絡(luò)，以教科處為中心，層層負責(zé)，逐級推進。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工蹲點教研組，參加教研組教研活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。教科處抓好教研組長，定期給教研組長布置工作任務(wù)，定期檢查。通過學(xué)校三級教科研活動，對全校教師進行全方位、多層次培訓(xùn)，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。

3、成立校本教研中心小組。

學(xué)校成立以王春芳副校長為組長，教科處人員及骨干教師、各學(xué)科教研組長為成員的陵江小學(xué)校本教研中心小組。

（二）培養(yǎng)教師教學(xué)反思意識，提高教學(xué)反思能力。

加強反思性教學(xué)是優(yōu)化教師日常教學(xué)行為的重要手段。要求每位教師堅持每周寫一篇關(guān)于自己在教育教學(xué)實踐中的反思文章，記錄自己教學(xué)中的得失與分析。35歲以下的教師每月必須在蒼溪教育網(wǎng)陵江小學(xué)網(wǎng)頁上發(fā)表一篇文章。

（三）同伴互助，完善校本教研。

通過同伴間彼此交談、協(xié)作、幫助等方法，“以老帶新，以強帶弱”，以優(yōu)秀教師的“一支獨秀”帶動學(xué)校的“春色滿園”，集體備課中各抒己見，貢獻出自己的觀點和問題，在大家的合作交流中碰撞出新的觀點，生成新的認識；大家一起鉆研教材、吃透教材，研究如何創(chuàng)造性地使用教材，研究教學(xué)過程本身如何進行更為有效，研究怎樣運用多樣的教學(xué)方式進行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。

（四）以全員性評優(yōu)為基礎(chǔ)，探討“課堂教學(xué)有效性”。

每位教師必須寫一堂教學(xué)實踐課教案上交學(xué)校參與評優(yōu)，35歲以下教師圍繞自己期初制定的教學(xué)研究目標進行研究，積極參加學(xué)校舉行的“有效性課堂教學(xué)”評優(yōu)活動，校本教研中心小組成員參與評課，既要客觀地評出優(yōu)點，也要評出問題，評出改進措施，評出努力方向。

（五）以課例研究為突破點，實施行動研究。

從“有效性課堂教學(xué)”評優(yōu)活動中發(fā)現(xiàn)值得研究的課例，以課例為主要研究方式，讓青年教師確定有研究價值的專題，進行有效的課堂觀察。采取同課多人循環(huán)，在同伴的互助下，對自己的教學(xué)行為進行自我分析和自我反思，以課例展示理念，讓理念回歸課堂?；景凑昭芯空n中“教師個人反思十交互式評課”的模式，形成典型課例，從而打造“魅力課堂”。

（六）抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

各學(xué)科教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。為了抓好教學(xué)質(zhì)量，教科處要組織人員進行各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)抽查。

六、校本教研制度保障：

1、建立自身學(xué)習(xí)制度：每人自學(xué)“課堂教學(xué)有效性”理論和教學(xué)研究的文章。

2、進行“三課”制度：讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用，帶頭上匯報課（新課改學(xué)習(xí)），研究課（專題研究課），觀摩課（課例分析）。

3、建立對話交流制度：加強同組、同學(xué)科、跨學(xué)科教師之間的對話交流，在聽課、評課的同伴互助活動中，教師要善于發(fā)表真實的見解，廣泛討論，進行信息的交換、經(jīng)驗的共享。

4、個人反思制度：采取日隨筆、周反思，讓教師把上過的課進行反思。引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享。

5、教學(xué)問題積累制度：發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的過程就是教師深入思考與反思的過程，因此實施問題積累制度，有利于課堂教學(xué)有效性研究。

七、實施步驟：

2008年 九月份：

1、認真學(xué)習(xí)各科新課程標準，制定各科教學(xué)計劃

2、制訂教科研活動實施方案。

3、召開教科研工作會，明確本學(xué)期教科研工作重點

十月份：

1、教師進行課后反思，在校本研究網(wǎng)上發(fā)表文章。

2、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

十一月份：

1、教師撰寫教學(xué)敘事。

2、學(xué)校中層以上干部參與集體視導(dǎo)聽課。

3、組織外出學(xué)習(xí)教師匯報課。

4、邀請縣教研室專家觀摩學(xué)?！罢n堂教學(xué)有效性”研究魅力課堂研討活動。

十二月份：

1、優(yōu)秀案例、課改論文評選。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)觀察月活動。

2009年元月份：

1、學(xué)校教科研工作總結(jié)

2、期末考試、試卷分析。

3、教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)量化考核。

二月份：

1、每位教師撰寫一篇教案或案例參加學(xué)校評優(yōu)。

2、根據(jù)縣教研室計劃，召開教科研工作會議，明確活動要求。

三月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校校本教研活動實施方案，明確本學(xué)期校本教研主題“課堂教學(xué)有效性”研究。

2、圍繞計劃進行有關(guān)“課堂教學(xué)有效性”理論學(xué)習(xí)。

3、開展35歲以下教師的“課堂教學(xué)有效性”評優(yōu)活動。

四月份：

1、圍繞校本教研主題，進行聽、評課活動。

2、篩選有價值的課例，采取同課多人循環(huán)，深入地進行“有效性課堂教學(xué)”研討活動。

3、邀請市、縣教研室專家觀摩學(xué)?！坝行哉n堂教學(xué)”活動。五月份：

1、形成典型的課例，準備交流、推廣。

2、校本教研活動階段性總結(jié)，討論方案實施中還存在的不足，并提出改進措施。

六月份：

1、做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

2、收集校本教研活動材料，進行整理、歸納。

2008年9月12日

第三篇：蒼溪縣陵江小學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃

蒼溪縣陵江小學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點）堅持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把我校的校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園，進一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二、基本規(guī)劃設(shè)想

基本思路：學(xué)校要爭創(chuàng)一流學(xué)校，就要大力投入，逐步實施教育現(xiàn)代化，必須突出現(xiàn)代化的校園文化建設(shè)。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學(xué)校人文精神，以此促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識，促進學(xué)校的教育思想、教育管理和教學(xué)方法的變革，成為培育現(xiàn)代人才所具有的獨特財富和資源?；谶@樣的認識，2002 年我校校園文化環(huán)境建設(shè)將納入學(xué)校總體工作計劃之中，予以高度的重視并積極落實多次工作的措施，在校園環(huán)境、辦學(xué)特色、師生形象等方面營造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化氛圍。

具體設(shè)想：注意校園環(huán)境建設(shè)，營造潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境。校園環(huán)境建設(shè)是構(gòu)建校園文化的前提和基礎(chǔ)，它對廣大師生起著向真、善、美發(fā)展的激勵作用，是學(xué)校形象的外在的、物化的體現(xiàn)。

（一）創(chuàng)一流學(xué)校的機遇，科學(xué)規(guī)劃，合理實施，加強校園文化建設(shè)，全方位營造濃厚的教育氛圍。

1、營造少年兒童成長的德育環(huán)境。

結(jié)合專題教育，利用學(xué)校墻報、櫥窗、文化走廊等宣傳渠道，突出誠信愛心、遵紀守法、公民道德、行為規(guī)范的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、營造少年兒童成長的生態(tài)環(huán)境。

抓好校園“三化”工作，杜絕安全隱患，釀造綠色、美麗、和諧、安全、自然、發(fā)展的校園環(huán)境。

3、營造少年兒童成長的人文環(huán)境。

搞好藝術(shù)室場、文化走廊的主題設(shè)計及構(gòu)建，體現(xiàn)藝術(shù)育人特色，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文明，承傳文明，創(chuàng)造文明，提高審美能力。

4、營造少年兒童成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。

增設(shè)名人雕像和名言警句，對學(xué)生進行理想前途和學(xué)習(xí)目的教育，利用墻報樹立學(xué)校、班級勤奮學(xué)習(xí)的典型，使之學(xué)有榜樣，強化常規(guī)管理（班級常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)），使學(xué)生認識努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是對自己負責(zé)、對家庭和社會負責(zé)行為，也是社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的需要。

5、營造少年兒童成長的信息環(huán)境。

引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，拒絕違法網(wǎng)吧，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，指導(dǎo)篩選收看媒體節(jié)目，為學(xué)生創(chuàng)造健康有效的信息環(huán)境，使他們從中學(xué)會審美。

6、營造少年兒童成長的心理環(huán)境。

全體教師要重視加強自身師德建設(shè)，更新教育觀念，以人為本，以“愛生”為核心，實施人性化管理，建立新型師生關(guān)系，遵守教育原則，創(chuàng)新教育方法。對學(xué)生鼓勵、贊美、接納、認同、友善，培養(yǎng)學(xué)生自信、感恩、愛人、愛己、心胸寬廣、大方、正義、信任、愛心、平和等優(yōu)良品行。培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)善思，創(chuàng)新致用”的學(xué)風(fēng)。

（二）注重師生形象建設(shè)，營造新時期師生新形象師生形象的建設(shè)是形象的校園文化。因此，學(xué)校應(yīng)著重加強優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，形成教育性、科學(xué)性、形象性和藝術(shù)性的整體，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

1、著力于教師隊伍的作風(fēng)建設(shè)。

包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，教學(xué)能力的提高等，要教育和引導(dǎo)教師樹立與時代精神相適應(yīng)的教育理念，有獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng)，有教育智慧，充分認識教師新形象的內(nèi)涵，以“敬業(yè)樹人”為教風(fēng)，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

2、著力于學(xué)生的作風(fēng)建設(shè)。

要著力于培養(yǎng)“求真、求善、求美”的優(yōu)良校風(fēng)，形成一套以人為本、科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生受到理想前途教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、公民道德教育和日常行為規(guī)范教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

3、不斷改進教育方法。

凈化校園風(fēng)氣。堅持把正面教育和嚴格管理相結(jié)合；堅持把抓好典型和促進全面相結(jié)合；堅持把外在教育和學(xué)生自我教育相結(jié)合；堅持把外力約束和自我內(nèi)化相結(jié)合；堅持把課內(nèi)教育和多種形式實踐活動相結(jié)合；堅持把良好環(huán)境的熏陶和學(xué)生感情共鳴相結(jié)合。以此來促進學(xué)生的知、情、意、行統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，堅決杜絕嚴重違紀行為。

（三）突出辦學(xué)特色，營造高雅的校園文化氛圍辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn)，從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行，它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上。

1、學(xué)校要以“樹德·啟智”的辦學(xué)理念上做文章，大膽實踐、勇于探索、逐步探索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

2、要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和開拓創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的技能，把“奮進”的校訓(xùn)發(fā)揚光大，成為深入全體學(xué)生的心靈的人生信念。

3、繼續(xù)搞好校園綠化，種樹種草，擴大校園綠化覆蓋率，種植一定數(shù)量的有藝術(shù)特色的樹木和花草，基本做到四季有花，校園充滿綠色的生機，具有一定的審美價值。

4、搞好音樂室、美術(shù)室的設(shè)計布局，設(shè)計好藝術(shù)長廓、教室走廊，增加宣傳欄、宣傳牌，讓校園的每一個角落都體現(xiàn)育人的功能。

5、繼續(xù)加大投入，做好校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，搞好硬件工程，建一定數(shù)量的宣傳櫥窗，重新設(shè)計?；?，增加校園宣傳標語等。

6、積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)健康的愛好，掌握體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新的技能，發(fā)揮他們的特長。

7、發(fā)揮少先隊部和德育處的作用，按時出版“校園播報”，組織好每年的少兒入隊宣誓活動，每學(xué)年組織多次知識競賽活動和切合形勢的主題讀書會，并積極參加義工活動，把校園文化輻射到社區(qū)。

8、認真組織好校運會、藝術(shù)節(jié)的活動，讓全體學(xué)生參加，以豐富學(xué)校的文體活動，形成一種校園高雅的文化。

武進區(qū)星辰實驗學(xué)校“書香校園”建設(shè)活動實施計劃(草案)

一、目的：

組織和引導(dǎo)師生加強讀書學(xué)習(xí)，使閱讀成為師生最自然的生活狀態(tài)；通過閱讀給孩子的人生打好底色，讓師生的精神亮麗起來；深化學(xué)校課程改革和推進素質(zhì)教育，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)；為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。

二、實施對象：本校一～九年級全體學(xué)生

三、主辦單位：學(xué)校教務(wù)處

四、協(xié)辦單位：全體老師、圖書室管理人員

五、實施辦法：

（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1、加強學(xué)校圖書館、閱覽室及班級圖書角建設(shè)，部分學(xué)校圖書進班級，以提高圖書利用率。閱覽室專人負責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。

2、學(xué)校重新調(diào)整課程實施計劃，在現(xiàn)有課程中改設(shè)每周一節(jié)閱讀課，用于閱讀方法指導(dǎo)，并保證每天30分鐘讀書時間，用于背誦古詩文，美文賞讀或自由閱讀。在校本課程中開設(shè)“一日文化三餐”：收聽新聞、收看文化類電視欄目、上網(wǎng)。

3、加大宣傳力度，在星韻網(wǎng)上開辟“書香校園”專欄，及時通報活動進展情況，實行校內(nèi)外互動管理，讓全社會都來關(guān)注并參與建設(shè)活動。

（二）制定目標

1、規(guī)定學(xué)生課外閱讀書目。教務(wù)處根據(jù)“語文課程標準”中“學(xué)生九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”的規(guī)定，分解到各年段學(xué)生每天的閱讀量，整合各科閱讀任務(wù)，列出相應(yīng)的“必讀書目”和“選讀書目”，確定每一個學(xué)生在校期間必須完成的閱讀任務(wù)。

2、制訂班級和學(xué)生個人讀書計劃。每個班級以學(xué)校整體規(guī)劃為總綱，根據(jù)各班實際情況，從課外閱讀目標、閱讀內(nèi)容、閱讀總量、閱讀活動等方面制定明確而具體的計劃和措施。再由班主任老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的基礎(chǔ)和愛好，制定出每學(xué)期、每月、每天的課外閱讀目標和計劃。

3、規(guī)定教師閱讀任務(wù)。教師閱讀原則上以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，每學(xué)期至少

讀一部教育專著，保證每天有30分鐘讀書時間，博覽群書，以豐富自身的文化內(nèi)涵，達到博學(xué)多才。

（三）設(shè)計活動

1、成立學(xué)生文學(xué)社和教師讀書會，作為師生開展讀書活動的基本組織形式。

2、擬將每年9月份定為學(xué)?！白x書月”，開展系列讀書活動，形成學(xué)校----班級----個人的三維活動體系，如“讀書節(jié)”、“校園童話節(jié)”、百科知識競賽、故事會、朗誦會、讀書交流會、讀書交流會、自辦小報展覽、青年教師讀書沙龍活動等等。

3、編輯校報、?？眯@網(wǎng)絡(luò)，為師生提供讀書交流的平臺。

（四）評價激勵

1、制訂讀書獎勵制度，評選“讀書標兵”、“書香班級”和“書香家庭”。

2、設(shè)立讀書獎勵基金，以好書作獎品。

3、試行閱讀學(xué)位制，制訂考核細則，組建審核委員會。

書香校園建設(shè)計劃

[size=4][size=4]2007年第一學(xué)期書香校園建設(shè)工作安排

九月份：

1、學(xué)校、年級制定讀書計劃。

2、分年段制定誦讀內(nèi)容：

低段誦讀兒童詩；中段誦讀古詩詞；高段誦讀宋詞、名言或名著。

3、開展每日晨間誦讀與每周一次語文興趣課（興趣課時間由語文老師自行安排）。

4、在中、高段開展“讀書隨筆”活動。

十月份：

1、利用國慶長假，在學(xué)生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書體會。

2、在本月中，我們將邀請部分在誦讀方面很優(yōu)秀的學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下，于早操時間到司令臺進行經(jīng)典誦讀。十一月份：

1、常規(guī)閱讀習(xí)慣照常開展。

2、結(jié)合百年校慶，教師要適時在晨間誦讀時間向?qū)W生閱讀有關(guān)碧小歷史或人物的文章，資料由教科室提供。十二月份：

1、進行一次優(yōu)秀讀書筆記評比展覽。

2、在3—6年級中開展一次“經(jīng)典誦讀知識競賽”，競賽的內(nèi)容以本學(xué)期的誦讀內(nèi)容為準，評比具體事項另定。競賽的形式以年級為單位。

一月份：

1、本學(xué)期“書香校園行動”小結(jié)（班級）。

2、進行本學(xué)期“校園之星”的表彰活動 [/size][/size]

第四篇：農(nóng)村小學(xué)校黨建工作要點

中共方坪鄉(xiāng)小學(xué)?？傊Р课瘑T會

2012年黨建工作要點

2012年，我校黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系，按照上級黨委部署，以開展“黨建基礎(chǔ)工作建設(shè)年”為主線，切實加強和改進黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設(shè)，鞏固提高文明學(xué)校成果 ,在新校園里開創(chuàng)新的輝煌，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、深化政治理論學(xué)習(xí)，加強思想道德教育。

在鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的基礎(chǔ)上，全面推進學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，圍繞學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值體系，加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全體黨員、教師的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)、貫徹社會主義核心價值體系。

黨的十六屆六中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。

學(xué)校是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要陣地。要積極探索符合當代青少年思想特點和成長規(guī)律的方式方法，科學(xué)有效地把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到日常教育中，體現(xiàn)到課堂教學(xué)中，體現(xiàn)到各種形式的課外活動中，體現(xiàn)到學(xué)校日常管理中，真正做到進教材、進課堂、進頭腦。黨員是社會的先進分子，黨員、干部的言行對其他社會成員有著很強的示范作用。必須堅持把社會主義核心價值融入黨的建設(shè)全過程，以黨員、干部模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，感召和帶動廣大教師共同學(xué)習(xí)踐行。

要把理想信念教育作為黨員學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的重中之重，引導(dǎo)黨員、干部增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

青少年形成正確的人生價值觀取向是教師義不容辭的職責(zé)。作為教師，要把教書和育人結(jié)合起來，要旗幟鮮明地對學(xué)生進行社會主義榮辱觀的教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的價值追求，堅定理想信念，培育高尚情操，自覺把個人理想融入中國特色社會主義共同理想之中。

2、加強師德建設(shè)。

（1）組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。組織廣大教師，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》、<<教師法>>等,將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。完善教師職業(yè)道德規(guī)范考核管理制度，進一步加強和改進師德教育。

（2）引導(dǎo)教師樹立三個意識。即責(zé)任意識、服務(wù)意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，秉承“敬業(yè)、務(wù)實、團結(jié)、奮進”的啟明精神，造就一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。

（3）繼承和發(fā)揚我校團結(jié)合作的精神。在工作中老師之間要互相欣賞和激勵，做到尊重同事，尊重家長，關(guān)愛學(xué)生。積極與他人合作，提高團隊的凝聚力。同時注意語言規(guī)范，舉止文明。

2（4）積極探索新形勢下學(xué)生思想政治工作新途徑、新方法。弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，引導(dǎo)教師以德育人，加強對學(xué)生進行思想道德教育，堅持用先進文化教育學(xué)生，防止和抵制腐朽文化和各種錯誤思想對青少年學(xué)生的侵蝕，促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、創(chuàng)新德育工作。

按照區(qū)教育局部署，開展好“德育創(chuàng)新年”活動，強化德育管理，創(chuàng)新德育工作方法，提升德育成效。

（1）加強德育隊伍建設(shè)，提高管理水平。完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月定期進行例會，加強對德育工作的計劃、督促及考評。充分利用每月班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動，采用“請進來，走出去”方式，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，提高班主任管理水平。

（2）加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。充分發(fā)揮勸導(dǎo)員、各班班委參與民主管理作用，促進學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價。

（3）加強班級建設(shè)，爭創(chuàng)特色年段、班級。實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好文明班級、啟明之星評比工作。班主任要認真設(shè)計班會內(nèi)容，充分利用每一節(jié)班會課，開展豐富多彩的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感和主人翁意識。德育處要利用主題班會、推廣典型班會課的好做法，并對班會課進行檢查，把評比結(jié)果列入文明年段、班級的考核評價中。加強班級文化建設(shè)，盡力體現(xiàn)本班文化建設(shè)特色。

3（4）注重抓好愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育。通過國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日等對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，文明禮儀教育，提高學(xué)生的思想道德水平。

（5）開展社會主義榮辱觀教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。

（6）強化行為規(guī)范教育。組織力量對各年段行為規(guī)范進行檢查，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。舉行校園禮儀風(fēng)采展示、禮儀主題班會等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。

（7）充分利用宣傳媒介，加強育人環(huán)境建設(shè)。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進教師、表揚學(xué)生感人事跡，弘揚正氣。

（8）加強心理健康教育，健全學(xué)生人格。

進一步完善心理健康咨詢室，積極邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)。及早發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時加以疏導(dǎo)。特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，把工作做細做實。

（9）抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生健康成長。

重視家庭、社會與學(xué)校教育三者的配合，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，做好家訪工作。繼續(xù)深入開展德育實踐活動，利用社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。

二、夯實黨建工作基礎(chǔ)，強化黨的組織建設(shè)。

接照區(qū)教育工委部暑，結(jié)合學(xué)校實際，認真開展“黨建基礎(chǔ)工作建設(shè)年”活動。

1、夯實兩個基礎(chǔ)

（1）制度建設(shè)?！叭龝徽n”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度，要嚴格執(zhí)行。

黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學(xué)習(xí)等，要做到精心組織，專人負責(zé)、時間保證、內(nèi)容充實、記錄認真、管理規(guī)范。同時認真實施黨員目標管理責(zé)任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。

（“三會”是：定期召開支部黨員大會、支委會、黨小組會；“一課”是：按時上好黨課。要求黨員大會每季度召開一次，支部委員會每月召開一次，黨小組會一般每月召開一至兩次，每個季度上一次黨課。）

（2）發(fā)展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》等黨內(nèi)有關(guān)的條例辦事，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的“十六字方針”，有計劃地做好發(fā)展黨員工作，將覺悟高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的青年教師吸收到黨員隊伍中來。必須堅持把質(zhì)量放在第一位的原則、入黨自愿的原則、個別吸收的原則、重點發(fā)展的原則，成熟一個，發(fā)展一個。本擬轉(zhuǎn)正3名黨員，接收3名預(yù)備黨員，培養(yǎng)3名入黨積極分子。

2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)三項活動。

（1）“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創(chuàng)幫扶學(xué)生典型，讓學(xué)生滿意。把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容 5 來抓，要積極搭建“黨員教師愛生模范典型”這個平臺，引領(lǐng)全體教師爭當愛生標兵，實現(xiàn)“有愛教育”；爭當課堂教學(xué)改革能手，創(chuàng)教學(xué)實績，讓家長滿意；開展“黨員教師示范課競賽”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的本領(lǐng)。爭做敬業(yè)奉獻先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會滿意。通過開展“黨員教師師德演講比賽”活動，帶頭抵制有償家教等不良行為，積極促進黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設(shè)先行者，從而全面引領(lǐng)廣大教師專業(yè)化成長。

（2）創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒崗。鞏固黨建工作成果，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)樹立一批具有示范帶動作用的模范共產(chǎn)黨員典型，進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，區(qū)教工委將出臺《關(guān)于在教育系統(tǒng)中開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員”先鋒崗活動的實施意見》，以加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員綜合素質(zhì)為目的；以強化責(zé)任、明確目標、提升育人質(zhì)量為著眼點；努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、知識豐富、師能突出的黨員隊伍。為此，本支部將貫徹此實施意見，推動學(xué)校教育工作的改革發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)“依法治校、構(gòu)建和諧校園”的目標提供保證。

（3）“三亮三評”活動

深入推行“三亮三評”，激發(fā)黨員內(nèi)動力，提升群眾滿意度。一亮標準。以“八個好”為創(chuàng)建標準，并在崗位醒目位置予以公開。二亮身份。通過佩戴黨徽、設(shè)立黨員示范崗桌牌等形式，廣泛推行黨員亮身份。三亮承諾。根據(jù)自身崗位職責(zé)為民服務(wù)等作出承諾。一是領(lǐng)導(dǎo)點 6 評。實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見。二是黨員互評。按照“五個好”、“五帶頭”的目標要求，查找問題和不足，明確努力方向和爭創(chuàng)目標。三是群眾評議。主動接受群眾的評價和監(jiān)督，改進服務(wù)態(tài)度。

三、嚴格遵守黨的紀律，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1、加強黨風(fēng)廉政教育。認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干準則（試行）》的規(guī)定，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為；認真學(xué)習(xí)貫徹中共中央以及上級黨政部門有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強黨員干部的自律意識。教育引導(dǎo)廣大黨員、干部常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，切實做到清廉自守、防微杜漸。

2、堅持密切聯(lián)系群眾。認真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為教職工，為學(xué)生服務(wù)。堅持立黨為公，執(zhí)政為民。黨員教師，特別是黨員行政干部要深入師生中，多與他們談心、溝通，多做過細的思想政治工作，廣泛聽取群眾意見和建議，為他們排憂解難。

3、從嚴治校、規(guī)范管理。要繼續(xù)保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)；進一步完善制度，加強對學(xué)校收費、基建工程、物資采購、后勤等項工作的管理和監(jiān)督。提倡勤儉辦學(xué)，加強學(xué)校財務(wù)管理和內(nèi)部審計，提高經(jīng)費使用效益。嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀律、考試紀律，教育學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，繼續(xù)保持“依法治校、依法執(zhí)教”作風(fēng)，堅持規(guī)范辦學(xué)，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”等行為，促進校園的和諧穩(wěn)定。

4、積極推進黨務(wù)公開。緊緊圍繞教書育人中心工作，大力加強 7 學(xué)校黨的民主建設(shè)，積極推進黨務(wù)公開。建立健全黨內(nèi)監(jiān)督有效機制，完成黨務(wù)公開欄建設(shè)、黨務(wù)公開制度建立、上墻等工作。經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造良好的機制和氛圍，使黨務(wù)公開成為黨組織的一項基本制度，黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的權(quán)利得到較好落實，黨內(nèi)監(jiān)督在保障公共權(quán)力正確行使中的作用更加明顯，黨務(wù)工作的科學(xué)化、民主化程度顯著增強，黨員、群眾對黨組織工作的滿意度不斷提高。

5、用好載體,推動工作。要利用校園網(wǎng)開辟黨建專欄，確保黨建活動有黨員、有組織、有陣地、有活動。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，立足崗位為廣大師生服務(wù)，在黨員教師中廣泛開展“給學(xué)校提一條合理化建議、寫一篇黨建理論文章、做一件有特色的工作”活動。要繼續(xù)開展“家長評學(xué)校、學(xué)生評教師、社會評教育”活動，校長書記要思考怎樣辦好群眾滿意的學(xué)校，黨員教師要帶頭爭做學(xué)生、家長滿意的教師，通過大家的共同努力，辦好讓人民滿意的教育。

7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及值日制度，并切實負起責(zé)任，提高辦事效率。

四、加強群團組織建設(shè)，推進學(xué)校健康發(fā)展。

1、工會工作

(1)履行工會職能。緊緊圍繞學(xué)校中心工作更好地履行工會職能，進一步加強工會自身建設(shè)，促使工會組織向維權(quán)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變過程中更好地開展工作。認真組織召開學(xué)校工代會、教代會，集思廣益、凝聚人心。

（2）繼續(xù)開展送溫暖活動。做好特困教師和臨時困難教師的幫助工作；努力拉近年輕教師和老教師的距離，促進教師之間的融合溝 8 通。幫助教師解決職稱聘任、戶口、子女就學(xué)等問題，解決教職工的后顧之憂。

（3）抓好共建先進“教工之家” 工作。在獲得福州市教育系統(tǒng)先進“教工之家”稱號的基礎(chǔ)上，黨政工要繼續(xù)抓好共建先進“教工之家” 工作，迎接市先進“教工之家”的復(fù)查工作。保障對“教工之家”活動經(jīng)費的投入，使學(xué)校成為廣大教職工溫馨的家園。

（4）認真做好《工會法》知識競賽活動，組織全體教職工參與競賽，讓全體教職工進一步明確工會工作的相關(guān)法規(guī)政策，為進一步做好工會工作提供思想保障。

（5）組織教工活動，寓教于樂，增進健康。

2、團委、少先隊工作

（1）加強共青團、少先隊的組織建設(shè)，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，把團的工作與學(xué)校的德育工作有機的結(jié)合起來，提高德育工作實效。提高我校團員政治素質(zhì)，加強服務(wù)意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

（2）開展班級優(yōu)秀團支部評選工作。表彰部分優(yōu)秀班級團支部，激發(fā)學(xué)生參與團隊活動的熱情，發(fā)揮團員先鋒模范帶頭作用。

（3）認真做好發(fā)展團員工作，各團支部要積極組織團員青年和入團積極分子學(xué)習(xí)《團章》。校團委擬定于“五四”前夕，在初二年段各班發(fā)展10名左右新團員，初三年段按80%的比例發(fā)展新團員，并在初一少先隊中開展“推優(yōu)入團”工作。

（4）做好新一屆學(xué)校團委的換屆選舉工作，做好成立新一屆少先大隊工作。

3、統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強與民主黨派和黨外教師的聯(lián)系和溝通，認真 9 聽取并采納他們對黨組織和學(xué)校工作的合理建議，邀請他們參與評議黨員，共同為學(xué)校發(fā)展做貢獻。

五、加強校園文化建設(shè),鞏固文明學(xué)校成果。

2011年10月召開的黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。根據(jù)十七屆六中全會精神，按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合2012年本區(qū)教育系統(tǒng)開展“校園文化建設(shè)年”活動，以遷入新校區(qū)為契機，以開展“校園文化建設(shè)年”活動為主線，開展豐富多彩的文體活動。

開展興趣小組活動。利用課余時間，開展器樂、書畫、歌詠、籃球、乒乓球、羽毛球等興趣小組活動。

開展創(chuàng)建“五園”活動。積極開展以“書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、綠色校園”為內(nèi)容的“五園”創(chuàng)建活動；

美化校園環(huán)境。精心布置校內(nèi)文化長廊、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地。周密安排，分階段、有步驟組織廣大黨員教師帶頭開展好有關(guān)活動，推動校園文化建設(shè)。

二○一二年一月

第五篇：小學(xué)校教研工作計劃(2013春)

學(xué)校教研工作計劃

在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，特制定本學(xué)期教研工作計劃：

一、加強新課程理論學(xué)習(xí)，反思上期教學(xué)工作。

開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標、本期教學(xué)目標、課程單元教學(xué)目標，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。

二、建立教研組織

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師建議，擬訂學(xué)期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動。并負責(zé)組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責(zé)組織年級教師集體備課，按教學(xué)內(nèi)容收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。

三、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。

1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校匯報討論。

2、組織教研商討，擴大學(xué)習(xí)交流面。

3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊。

4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進。

四、搞好校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

五、舉行賽課活動

根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

六、強化教師基本功

做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。