第一篇：丁家嘴小學(xué)校除四害總結(jié)

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校

2014年除“四害”工作總結(jié)

為進(jìn)一步搞好以滅鼠為重點(diǎn)的除四害工作，落實(shí)區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦關(guān)于除“四害”的工作要求，在校園內(nèi)深入、持久地開展除“四害”活動(dòng)，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量，有利于今后工作，特將我校2010年度除“四害”工作總結(jié)如下：

一、圓滿完成工作目標(biāo)

1.除“四害”工作中，我們堅(jiān)持以環(huán)境治理為主地綜合防治方針，各項(xiàng)環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在化學(xué)防治中，注意了科學(xué)管理用藥，不使用國(guó)家禁用地藥物。

2.采取綜合性消殺措施和突擊殺滅措施使蟑螂、蒼蠅、老鼠、蚊子等四害密度控制在國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率。

二、嚴(yán)格按照時(shí)間部署，步步推進(jìn)

1.5月中旬成立了除四害領(lǐng)導(dǎo)組和除四害專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，使除四害工作事事有人做，處處有人管。并加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，學(xué)校利用升旗儀式向全校師生作除四害動(dòng)員，宣傳除四害的重要性，并利用黑板報(bào)、廣播等形式宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全校師生積極參與到除四害的活動(dòng)中去。

2.6月上旬如期進(jìn)行了動(dòng)員培訓(xùn)。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓以及花壇、垃圾臺(tái)等老鼠容易出沒(méi)的地方擺放了毒餌盒，并落實(shí)到專人一管到底，對(duì)藥品種類、施藥規(guī)定、施藥場(chǎng)所、用量計(jì)算、除殺后處理、數(shù)據(jù)收集、資料匯集等工作作詳細(xì)部署，確保除四害工作善始善終，資料、臺(tái)帳齊全。建立

第二篇：丁家嘴小學(xué)校除四害計(jì)劃[范文模版]

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校 2014-2015學(xué)年除“四害”工作計(jì)劃

為進(jìn)一步搞好以滅鼠為重點(diǎn)的除四害工作，落實(shí)區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦關(guān)于除“四害”的工作要求，在校園內(nèi)深入、持久地開展除“四害”活動(dòng)，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量，特制定我校2014-2015除“四害”工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1.除“四害”工作中，堅(jiān)持以環(huán)境治理為主地綜合防治方針，各項(xiàng)環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在化學(xué)防治中，注意科學(xué)管理用藥，不使用國(guó)家禁用地藥物。

2.采取綜合性消殺措施和突擊殺滅措施使蟑螂、蒼蠅、老鼠、蚊子等四害密度控制在國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率。

二、時(shí)間部署

1.5月中旬成立除四害領(lǐng)導(dǎo)組和除四害專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，使除四害工作事事有人做，處處有人管。加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。學(xué)校利用升旗儀式向全校師生作除四害動(dòng)員，宣傳除四害的重要性，并利用黑板報(bào)、廣播等形式宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全校師生積極參與到除四害的活動(dòng)中去。

2.6月上旬進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)階段，對(duì)全校各局域進(jìn)行規(guī)劃，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓以及花壇、垃圾臺(tái)等老鼠容易出沒(méi)的地方擺放毒餌盒，并落實(shí)到專人一管到底，對(duì)藥品種類、施藥規(guī)定、施藥場(chǎng)所、用量計(jì)算、除殺后處理、數(shù)據(jù)收集、資料匯集等工作作詳細(xì)部署，確保除四害工作善始善終，資料、1.除“四害”工作組對(duì)全年除四害工作進(jìn)行全年工作小結(jié)，對(duì)照“城衛(wèi)除四害”工作要求進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、提煉經(jīng)驗(yàn)、積累書面文字資料。

2.除“四害”領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)小組工作情況進(jìn)行匯總完善，形成完整的除四害工作總結(jié)和技術(shù)總結(jié)，鞏固成果方案。

3.將除“四害”工作資料收集、整理成冊(cè)，使之能充分反映本學(xué)校除四害工作的成績(jī)。

二0一四年九月二十日

第三篇：丁家嘴小學(xué)2013年目標(biāo)考核自查報(bào)告（范文模版）

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校 2012-2013學(xué)目標(biāo)考核自查報(bào)告

為了全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,我校根據(jù)重慶市南川區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、重慶市南川區(qū)教育委員會(huì)“關(guān)于印發(fā)重慶市南川區(qū)學(xué)校綜合目標(biāo)考核評(píng)估辦法（試行）的通知”（南川教督〔2012〕25號(hào)）文件精神，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部自我調(diào)控功能,從堅(jiān)持辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為入手，不斷完善和優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部管理，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校自身工作的督導(dǎo)檢查，學(xué)校各方面的工作都得到了健康有序的協(xié)調(diào)發(fā)展。下面就我校2012-2013學(xué)的工作及自評(píng)情況作如下匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r

我校屬完全小學(xué)，涉及兩個(gè)行政村。學(xué)校共有正式教職工33人（其中長(zhǎng)期病1人）。從職稱看：中級(jí)教師15人、初級(jí)教師16人、工人2人；從學(xué)歷看：本科學(xué)歷4人、大專學(xué)歷23人、中專學(xué)歷6人；從年齡看：35歲以下的有7人、36至45歲的有18人、46歲以上的有10人，平均年齡43歲。學(xué)校共10個(gè)教學(xué)班，391名學(xué)生。

二、堅(jiān)持辦學(xué)思路，創(chuàng)辦特色學(xué)校

1.辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校，實(shí)施尊重教育 2．辦學(xué)思想：教師全面育人，學(xué)生全面發(fā)展 3．辦學(xué)理念：學(xué)會(huì)尊重，幸福一生 4.理念措施：尊重你我，從心開始 5．校 訓(xùn)：求實(shí)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展 6．校 風(fēng)：勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng)新 7.教 風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教 8．學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、善思、好問(wèn)、爭(zhēng)優(yōu)

三、堅(jiān)持“12345”工作思路

“1”就是堅(jiān)持一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革；

“2”就是堅(jiān)持兩大重點(diǎn)：“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定

工作兩大重點(diǎn);“3”就是圍繞三條主線：不斷提高教師素質(zhì)為主線，以構(gòu)建和諧校園為主線，使學(xué)生健康成長(zhǎng)為主線;“4”就是實(shí)施四大工程：質(zhì)量提高工程，行為規(guī)范工程，隊(duì)伍建設(shè)工程，校園建設(shè)工程；

“5”就是建設(shè)五個(gè)校園：平安校園，人文校園，健康校園，綠色校園，數(shù)字校園。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生思想道德建設(shè)

1．教師是學(xué)校的主人，要辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵靠?jī)?yōu)秀的教師群體。因此，我校立足實(shí)際，結(jié)合區(qū)教委開展的“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)討論、師德師風(fēng)演講，采取學(xué)習(xí)先進(jìn)典型（向張麗莉?qū)W習(xí)）、學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)、表彰師德師風(fēng)標(biāo)兵等方式強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；舉行師德承諾宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步深化“用愛(ài)心培育愛(ài)心，用人格塑人格”理念，打造高素質(zhì)教師強(qiáng)隊(duì)，不斷提高教書育人水平；組織全體教師利用課余時(shí)間扎實(shí)開展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，為學(xué)校、家庭、學(xué)生架起溝通橋梁，同時(shí)精心組織開展“暑期大家訪”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假；組織教師廣泛開展“愛(ài)與責(zé)任”師德大討論，引領(lǐng)教師在活動(dòng)中進(jìn)一步提升教師對(duì)真愛(ài)的認(rèn)識(shí)，明確真愛(ài)的責(zé)任，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教育者的社會(huì)責(zé)任，以真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)好十八大精神；學(xué)校規(guī)定，只要教師參與為學(xué)生私自購(gòu)買教輔資料，考核至多為基本稱職。一年來(lái)，全體教師紛紛將“愛(ài)與責(zé)任”內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為，將“愛(ài)與責(zé)任”落實(shí)在平凡、普通、細(xì)微的日常教學(xué)之中。

2．5月以來(lái)，組織展開了新一輪“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。在家訪活動(dòng)中，將家訪對(duì)象的重點(diǎn)放在留守兒童、單親學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生家庭，通過(guò)“進(jìn)學(xué)生門，知學(xué)生事，幫學(xué)生忙，解學(xué)生憂，暖學(xué)生心”五連心活動(dòng)，采取實(shí)地走訪的方式，深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題。

3．深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和“重慶市中小學(xué)思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神”。繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重點(diǎn)落實(shí)到貫徹《中小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文明用語(yǔ)的使用，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。寓德育于各科教學(xué)之中，開展了相關(guān)活動(dòng)。如今，在學(xué)生中做好事拾金不昧、講文明不說(shuō)臟話蔚然成風(fēng)。學(xué)生拾到東西主動(dòng)交到學(xué)校。我們開展了學(xué)生行為的檢測(cè)工作，合格率達(dá)98%以上。

4．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。認(rèn)真組織了少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，規(guī)范了隊(duì)干部的行為，提升了他們的素質(zhì)和能力。正有序訓(xùn)練鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展了“自己的班級(jí)自己建、自己的文化自己創(chuàng)”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。舉辦了學(xué)生手抄報(bào)展3期；學(xué)生繪畫制作展2次；并堅(jiān)持了經(jīng)典詩(shī)詞朗誦。采取課前分班誦讀、周五集體誦讀等多種形式進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，使學(xué)生們的能力得到了培養(yǎng)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，逐步打造書香校園。

5．以活動(dòng)為載體，將德育工作引向深入。

（1）圍繞“文明禮儀伴我行”開展了系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)緊緊圍繞“文明禮儀”這一中心，提煉隊(duì)員們學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)等生活素材，由隊(duì)員們自編自演，學(xué)生紛紛表示：一定會(huì)把握今天，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓文明禮儀成為一種習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明，懂禮貌的好少年。

（2）9月27日，組織開展了“我是自豪中國(guó)人”系列主題教育，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)情感，同學(xué)們表示：自己在一天天長(zhǎng)大，一定要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。

（3）12月11日舉行了“關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以此提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

（4）開展了“法制教育進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高警惕性。11月13日，學(xué)校法制副校長(zhǎng)邱彬以“道路交通安全”為主題給全校師生上了法制教育課，大家紛紛表示：作為未成年的青少年學(xué)生，不僅要學(xué)法、懂法，更要守法，要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守紀(jì)律，從我做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)才干，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答學(xué)校和父母的養(yǎng)育之恩。談?dòng)谔m等四名學(xué)生在南川區(qū)法制手抄報(bào)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，張茜老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，陳隆平等2名教師法制教案獲獎(jiǎng)。

（5）11月27日，開展了以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品 ”為主題的禁毒宣傳教育，學(xué)生們紛紛承諾要時(shí)刻遠(yuǎn)離毒品、遵紀(jì)守法，將來(lái)要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

（6）在中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)63周年前夕，舉行“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”暨慶祝中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)63周年主題活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從小錘煉品格，打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩，為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為紅領(lǐng)巾增光添彩！爭(zhēng)做新時(shí)期的四好少年！

（7）在“三八節(jié)”到來(lái)之際，開展“感恩親情，感謝母親”的感恩教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展母子角色互換活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，懂得孝敬，懂得感恩，明白報(bào)恩。

（8）利用開學(xué)第一天時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校學(xué)生中開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣，構(gòu)建節(jié)約型校園。

（9）5月2日，組織開展了“少年夢(mèng)為中國(guó)夢(mèng)加油”主題班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)看一看、講一講、唱一唱、畫一畫等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的新變化，激發(fā)對(duì)未來(lái)的向往，用“中國(guó)夢(mèng)”凝聚正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想，讓學(xué)生們大膽地做夢(mèng)，快樂(lè)地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)。

（10）3月5日，全面啟動(dòng)了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)。推進(jìn)一系列“學(xué)雷鋒”常態(tài)化項(xiàng)目，通過(guò)組織開展“我與雷鋒相識(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“我與雷鋒對(duì)話”領(lǐng)悟活動(dòng)、“我與雷鋒同行”實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大青少年普遍參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，傳承雷鋒精神，讓正能量在社會(huì)上持久傳播。

（11）5月3日，南城片區(qū)“復(fù)興中華，從我做起，圓我中國(guó)夢(mèng)” 主題教育讀書活動(dòng)演講比賽在丁家嘴小學(xué)隆重舉行。此次比賽共有南城片區(qū)學(xué)校10位選手參加。選手員們以《復(fù)興中華，暢想夢(mèng)想》和《我的中國(guó)夢(mèng)》等為演講題目，圍繞中國(guó)精神、中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容，結(jié)合中華

民族輝煌歷史、百年奮斗歷程和新中國(guó)取得的偉大成就，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，用生動(dòng)的事例，詮釋了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，表達(dá)了學(xué)生們追夢(mèng)的決心與信仰，傳遞著熱愛(ài)祖國(guó)的正能量，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。多名學(xué)生在讀書活動(dòng)征文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

（12）在第二十一個(gè)“世界水日”到來(lái)之際，組織開展了節(jié)水宣傳教育系列活動(dòng)。

（13）組織廣大師生開展了“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成保護(hù)自然資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（14）繼續(xù)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在學(xué)生中效果明顯。

（15）在第十八個(gè)安全教育日之際，結(jié)合實(shí)際在全校師生中廣泛開展“普及安全知識(shí)，確保生命安全”教育系列活動(dòng)，強(qiáng)化安全警示教育，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力。

（16）在元旦、春節(jié)“兩節(jié)”到來(lái)之際，進(jìn)一步加大留守兒童和困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度。

一是組織召開以“共享一片藍(lán)天，情暖留守兒童和困難學(xué)生”為主題的聯(lián)誼會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶教師、代理家長(zhǎng)與全校留守兒童和困難學(xué)生歡聚一堂，共慶元旦春節(jié)。還組織輔導(dǎo)教師為他們講解元旦、春節(jié)習(xí)俗和趣聞，讓他們了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，教會(huì)他們學(xué)會(huì)感恩黨、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩父母；

二是組織留守兒童與父母進(jìn)行親情電話聯(lián)系，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情；

三是組建愛(ài)心輔導(dǎo)隊(duì)，要求每一位教師幫扶3名留守兒童和困難學(xué)生，帶領(lǐng)留守兒童和困難學(xué)生看書、讀報(bào)、打球、唱歌、下棋、上網(wǎng)，不斷豐富他們的課余生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和情趣；

四是為貧困留守兒童和困難學(xué)生霍歡和夏明全等送去了嶄新的衣物和學(xué)習(xí)用品，讓他們溫暖過(guò)冬；

五是組織全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，深入了解學(xué)生的家庭生活，達(dá)成協(xié)同教育的共識(shí)；

六是在留守兒童和困難學(xué)生中大力開展“感恩教育、親情教育”活動(dòng)，以感恩無(wú)價(jià)、愛(ài)心永恒為主題，通過(guò)制作感恩卡、書寫感恩小

作文、召開感恩主題班會(huì)等形式，組織開展感恩教育。

（17）4月3日，舉行“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”承諾簽名活動(dòng)，全校師生在橫幅上簽下自己的名字，并莊嚴(yán)承諾：不聽、不信、不傳、不看、不參加邪教組織的任何活動(dòng)，在思想上筑起防范邪教的長(zhǎng)城，行動(dòng)上自覺(jué)抵制邪教。

（18）組織了 “留守兒童進(jìn)城過(guò)暑假”活動(dòng)。冉怡等2名留守兒童獲南川區(qū)首屆留守兒童才藝展示一等獎(jiǎng)，冉怡獲重慶市三等獎(jiǎng)。

6.組織舉辦了2 次班主任工作論壇交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在 “班主任工作論壇”中出現(xiàn)頻率最高的是“愛(ài)與責(zé)任”。班主任紛紛結(jié)合平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念、風(fēng)格和自己的心路歷程。有的班主任談自己班級(jí)扎實(shí)的管理過(guò)程，細(xì)致入微的做法，讓人感到平凡之中也蘊(yùn)含著美麗；有的班主任則從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，主動(dòng)走入學(xué)生的內(nèi)心深處，在育人上收到意想不到的效果；有的班主任從一個(gè)小故事談師生的溫暖的情感，以及從與孩子溝通的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出濃濃的師生之情；有的班主任從工作中悟出了班主任要有童心，以童心換童心，用心去溫暖和鼓勵(lì)學(xué)生，和孩子們一起分享他們成長(zhǎng)路上的每一次感動(dòng)；有的班主任提出班主任要有慧眼、慧心，從集體入手、探究細(xì)微、多賞識(shí)和鼓勵(lì)??

7．認(rèn)真開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)教育，加強(qiáng)家庭教育，認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校教育，按時(shí)開課。

8．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。我們實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。嚴(yán)格依法從教，規(guī)范從教行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行重慶市的“六條規(guī)定”和《南川區(qū)師德師風(fēng)五條禁令》《南川區(qū)師德師風(fēng)十條規(guī)定》，提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，取得較好效果。

9．以行動(dòng)促師風(fēng)，重培養(yǎng)強(qiáng)師資。

從開展素質(zhì)能力提升行動(dòng)以來(lái)，我校抓住這一契機(jī)，以此行動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，開展“我做新時(shí)期教師”活動(dòng)。全校教職工在這一活動(dòng)中深受教育，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表的楷模，師德水平得到空前提高。在師資建設(shè)方面，學(xué)校積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)

提高環(huán)境，有計(jì)劃實(shí)施教師培訓(xùn)方案。目前我校已有2名區(qū)級(jí)骨干教師；專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，大學(xué)專科以上學(xué)歷占82%，還有近20%的教師正在讀大學(xué)本科。

10．我們開展了創(chuàng)建和諧校園、和諧班級(jí)活動(dòng)。營(yíng)造人與社會(huì)、人與人、人與知識(shí)及人與自身的和諧關(guān)系。從而使學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間逐步形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、真誠(chéng)相待、相互理解、信任和支持，教師與學(xué)生之間建立了平等、民主的新型師生關(guān)系。

11.5月6日，啟動(dòng)“三品”“兩德”教育活動(dòng)，全體教師紛紛承諾：一言一行彰顯“三品”“兩德”，人人爭(zhēng)當(dāng)“三品”標(biāo)兵、“兩德”模范。

五、狠抓教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1．我們要求教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，創(chuàng)造性地主動(dòng)地開展工作。牢固樹立教育質(zhì)量意識(shí)和“無(wú)功即是過(guò)，實(shí)績(jī)論英雄”的工作氛圍。

2．切實(shí)抓好《重慶市南川區(qū)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2012～2014年）》和《重慶市南川區(qū)深化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、南川區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)推進(jìn)課堂改革的實(shí)施意見(jiàn)(試行)，從而不斷提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3．抓教研科研帶動(dòng)教學(xué)工作，注重實(shí)效。

（1）組織開展了以“積極探索課改模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”為主題的課堂教學(xué)模式推進(jìn)展示暨有效教學(xué)課堂研究活動(dòng)和“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”研討活動(dòng)。研討活動(dòng)分上課、說(shuō)課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)，教師們以“尊重課堂”四環(huán)教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，有效引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，做到目標(biāo)讓學(xué)生明確，問(wèn)題讓學(xué)生提出，過(guò)程讓學(xué)生參與，規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，提高了課堂教學(xué)水平。

（2）組織全體教師進(jìn)行了2011版新課標(biāo)理論測(cè)試，此次測(cè)試檢驗(yàn)了教師對(duì)新課標(biāo)的理解與掌握程度，達(dá)到了“學(xué)課標(biāo)、研課標(biāo)、用課標(biāo)”的目的。

（3）9月21日學(xué)校一行12人赴騎龍中心校開展校際交流研討活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中就現(xiàn)階段的課程改革、課堂教學(xué)模式推進(jìn)、高效優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建、著力減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)

踐能力和創(chuàng)新能力，努力推進(jìn)課堂改革深化工作等方面進(jìn)行了廣泛、深入探討和交流，并分別提供了一堂課改推廣模式示范課。

（4）4月19日，與水江鎮(zhèn)青龍小學(xué)展開校際交流聯(lián)合教研活動(dòng)，共研高效課堂。交流活動(dòng)上，兩校骨干教師分別展示了一堂課改研討交流課，充分展示了“以生為本”的高效課堂，雙方教師本著相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享的目的，對(duì)構(gòu)建“高效課堂教學(xué)”教學(xué)中一些做法和困惑進(jìn)行深刻的剖析、解讀和研討，并就學(xué)校管理、辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)、學(xué)校特色、高效教學(xué)模式構(gòu)建等方面進(jìn)行了廣泛的交流。

（5）繼續(xù)開展骨干教師上示范課、中青年教師上研磨課和全校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。分期舉行了語(yǔ)數(shù)學(xué)科、藝體學(xué)科的有效課堂展示活動(dòng)，開展骨干教師曬課、磨課活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4．我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《南川區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了《丁家嘴小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本細(xì)則》，并認(rèn)真按要求辦事，著重開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，嚴(yán)格考核檢查，并與期末考核掛鉤。

5．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程的管理。

（1）年段聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)向一線教師學(xué)習(xí)，做到“四個(gè)一”，即每周聽一名教師的課、與任課教師交流溝通一次、深入學(xué)生了解學(xué)情一次、每月分析教學(xué)情一次，并與教師一道想辦法、添措施，注重教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣既切磋了教藝，又增進(jìn)了了解。

（2）切實(shí)抓好新課程研究，包括研究教材、研究教法、研究學(xué)生。這樣為新課改探索出一些新路子，更有利于強(qiáng)化新課程改革。

（3）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。一是加強(qiáng)校本教研，本主要開展了教師全員獻(xiàn)課活動(dòng)、語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師賽課活動(dòng)、舉辦教學(xué)講座4次、集體備課等；二是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)。本教師到區(qū)外學(xué)習(xí)45人次，區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)120人次，（4）注重過(guò)程管理，體現(xiàn)互幫互學(xué)。我們非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)教師的備、講、批、輔不定時(shí)的進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)全年看課66節(jié)，與教師交流學(xué)習(xí)30人次。

（5）結(jié)合實(shí)際采取四舉措抓課堂教學(xué)實(shí)效。一是整體規(guī)劃，細(xì)致梳理。結(jié)合師生實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，提出分階段、分層次、漸進(jìn)性的目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、科任教師等不同層次的研討會(huì)，自我剖析，梳理課堂教學(xué)中的主要癥結(jié)，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，有針對(duì)性提出目標(biāo)，細(xì)化措施。二是搭建交流平臺(tái)。制訂教師成長(zhǎng)計(jì)劃，組織“課堂展示”交流活動(dòng)和學(xué)科集體備課及評(píng)議活動(dòng)，開展課后反思交流，及時(shí)提煉、梳理問(wèn)題，提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三是強(qiáng)化常規(guī)管理。上好“三課”，即骨干教師的示范、引領(lǐng)課，青年教師的研討課，全體教師的過(guò)關(guān)課，做好課前、課中、課后的反思。教師采取“堂堂清、日日清、周周清、月月清”模式，提高教學(xué)質(zhì)量。四是開展教學(xué)研究。及時(shí)幫助教師分析問(wèn)題、解決困惑，提高處理教材能力，達(dá)到“扎實(shí)課內(nèi)教學(xué)，輕松課外輔導(dǎo)”教學(xué)效果。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展“精講精練，十分鐘作業(yè)”為主題的教學(xué)研究，提高實(shí)效性。

（6）強(qiáng)化學(xué)月檢查和學(xué)月學(xué)情分析。每學(xué)月嚴(yán)格按照學(xué)月考核方案進(jìn)行考核，以此鞭策大家的工作，達(dá)到促管促教促學(xué)的目的。同時(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)班級(jí)或?qū)W科的教學(xué)情了解和分析，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處和教科室做到學(xué)前引導(dǎo)、學(xué)中指導(dǎo)、學(xué)后督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并采取切實(shí)可行的措施，保證全面發(fā)展。每學(xué)月及時(shí)進(jìn)行教學(xué)情分析。

6．重視課題研究，提高教師教學(xué)技能。教育部十二五規(guī)劃課題“中小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究”子課題“小學(xué)生閱讀習(xí)慣與寫作能力的關(guān)系研究”在我校成功開題，全體語(yǔ)文教師踴躍參加研究。3月26日，緊緊圍繞“閱讀和寫作是語(yǔ)文教學(xué)的雙翼”這個(gè)中心議題展開。課題組就 “教師要堅(jiān)守語(yǔ)文教育的本真”、“當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題”、“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣”和“教會(huì)學(xué)生閱讀和寫作方法”等問(wèn)題進(jìn)行了研討。要求教師帶著課題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，引領(lǐng)教師們?cè)诮逃虒W(xué)、教育科研中成就幸福教育。

7． 5月17日，開展了骨干教師引領(lǐng)課展示活動(dòng)。共有4位骨干教師走上講臺(tái)，展示高效課堂教學(xué)藝術(shù)。在此次活動(dòng)中，骨干教師們精心設(shè)計(jì)，充分展示 “尊重課堂”四環(huán)教學(xué)模式，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。全校教師積極聽課、評(píng)課，并就該?！白鹬卣n堂”四環(huán)教學(xué)模式實(shí)踐、創(chuàng)新進(jìn)行了研討交

流，提出了在打造“生長(zhǎng)式卓越課堂”中的困惑與思考，并探討有效的解決方法。

8.鼓勵(lì)教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。張茜等7名老師在南川區(qū)論文評(píng)選中分獲一二三等獎(jiǎng)；陳隆平、韋純兵在重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)選中分獲二三等獎(jiǎng)；陳隆平等在重慶市2012“應(yīng)用與發(fā)展”教育技術(shù)征文分獲二三等獎(jiǎng)；韋純兵等7名教師在重慶市第九屆基礎(chǔ)教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；李朝坤等3名教師在南川區(qū)教委德育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

9.教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》是記錄教師發(fā)展足跡的一個(gè)很好舉措。自實(shí)施以來(lái)，在教導(dǎo)處的督導(dǎo)下，每位教師認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課和評(píng)課，記錄詳實(shí)，有的反思很有借鑒性。這將成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

10．廣泛開展體育藝術(shù)科技2+2活動(dòng)。

（1）扎扎實(shí)實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，讓學(xué)生理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。（2）加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，確保師生身心健康發(fā)展。舉行了第五屆健康校園杯體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)開展各種體育活動(dòng)，如大課間展示活動(dòng)、拔河比賽等。

（3）實(shí)施2+2教育，在2+2活動(dòng)中有的同學(xué)在2分鐘內(nèi)用提供的包裝袋材料或牛皮紙，用剪刀采取不同的方式將它剪成一根盡量長(zhǎng)的紙條；有的學(xué)生用自帶的廢品制作環(huán)保帽，比一比誰(shuí)的構(gòu)思最巧妙。有的隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)電腦制作科幻畫、畫科幻畫等同時(shí)還進(jìn)行了“投沙包”“25米往返跑步” “坐位體前屈” “1分鐘跳繩”“拔河”等項(xiàng)目的測(cè)試?！坝娼恿悺钡然顒?dòng)，組織學(xué)生參加了科技創(chuàng)新大賽和有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建了科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐活動(dòng)小組。袁藝、冉怡參加三獨(dú)書畫比賽分獲一等獎(jiǎng)，張露老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。有效地推動(dòng)學(xué)校體育科技2+2工作。

11．強(qiáng)化信息技術(shù)教育管理，開好信息技術(shù)課，提升學(xué)生信息技術(shù)能力。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，韋純兵等兩位老師參加重慶市信息技術(shù)軟件大賽分獲二等獎(jiǎng)。

12.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究，切實(shí)找準(zhǔn)突破口，從而適應(yīng)新的課

程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要是堅(jiān)持認(rèn)真上好實(shí)踐課，這是基礎(chǔ)。同時(shí)開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，組織了《我為景區(qū)出點(diǎn)力》的綜合實(shí)踐小課題研究。

13.堅(jiān)持和完善各種切實(shí)有效的規(guī)章制度。這是我們的辦學(xué)體會(huì)，只有堅(jiān)持以制度管人，大家才會(huì)心服口服，才能做到公平公正，才更有利于各項(xiàng)工作的開展。本我們進(jìn)一步制定、完善和修改了《教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案》、《教師請(qǐng)假及出勤考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)常規(guī)管理及班主任工作考核細(xì)則》等。

14．鞏固提高“兩基”水平，較高質(zhì)量、較高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育。牢固樹立“兩基”工作“重中之重”的地位不動(dòng)搖，把切實(shí)控制中小學(xué)學(xué)生的流失工作作為首要任務(wù)。認(rèn)真做好義務(wù)教育合格區(qū)縣基本均衡相關(guān)工作。

六、強(qiáng)化安全教育，嚴(yán)格后勤管理

1．完善了安全工作責(zé)任制及相關(guān)工作預(yù)案。做到人人皆知，按章辦事，規(guī)范存檔。認(rèn)真做好安全月報(bào)。

2．堅(jiān)持了校務(wù)會(huì)成員值班制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，認(rèn)真履行好相關(guān)的職責(zé)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和報(bào)告。校園保安和門衛(wèi)值班人員加強(qiáng)了校內(nèi)和校園周邊安全的檢查，不準(zhǔn)學(xué)生購(gòu)買三無(wú)食品，制止校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，執(zhí)行效果和工作情況均與學(xué)月和期末考核掛鉤。由分管領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)教師考核。進(jìn)出校門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。

3．狠抓安全穩(wěn)定工作，牢固樹立健康第一的思想。安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)工作正常開展的基本前提。因此，繼續(xù)實(shí)行了教師包班責(zé)任制，各班簽訂責(zé)任目標(biāo)書，并把該項(xiàng)工作與期末考核、考核掛鉤，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，實(shí)行一票否決。加強(qiáng)教師普法知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法制和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)師生法制知識(shí)教育。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃，我校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)南城街道司法所所長(zhǎng)邱斌到校舉辦了法制知識(shí)講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任定期進(jìn)行法制知識(shí)教育，全體教職工參加了普法知識(shí)考試、反邪教知識(shí)考試，合格率100%。

4．學(xué)校公物繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)物登記制度。班級(jí)實(shí)行開學(xué)接、期末交制度。公物維修費(fèi)按規(guī)定執(zhí)行。努力做到開源節(jié)流。

5．加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理。做到服務(wù)育人，管理育人。學(xué)校食堂由

學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理。由值周領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤負(fù)責(zé)人等加大衛(wèi)生監(jiān)督，提高服務(wù)質(zhì)量，確保萬(wàn)無(wú)一失。讓學(xué)生滿意、老師滿意、家長(zhǎng)放心。我們對(duì)食堂進(jìn)行了考核，滿意率達(dá)96%。

6．加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，購(gòu)物審批和驗(yàn)物制度。大宗物品我們嚴(yán)格實(shí)行集中招標(biāo)采購(gòu)，不斷完善設(shè)施設(shè)備。

7．開展了交通安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，與景區(qū)派出所聯(lián)系強(qiáng)化交通安全教育、管理，實(shí)行學(xué)生上下學(xué)路隊(duì)制，建立了“左右一”交通規(guī)則。

8．與南川區(qū)消防中隊(duì)攜手開展消防安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，提高師生消防安全防范能力。

9.在2012年區(qū)教委保障目標(biāo)檢查中安全工作榮獲優(yōu)秀單位。

七、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)工作和諧健康發(fā)展 1．我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行一費(fèi)制和義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的相關(guān)規(guī)定。

2．加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作和教代會(huì)工作，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，繼續(xù)抓好校務(wù)公開。我們成功召開第五屆五次教職工大會(huì)，討論完善了《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理及班主任工作考核細(xì)則》以及測(cè)評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。豐富教師課余生活，教師節(jié)舉行了慶祝暨表彰活動(dòng)、與文鳳中學(xué)開展了教職工籃球聯(lián)誼賽等。

3．強(qiáng)化老齡工作。我們始終堅(jiān)持退休教職工也是我們的教職工，是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。加強(qiáng)對(duì)師生的尊老教育。大力支持退教協(xié)小組的工作，多次對(duì)退休教職工進(jìn)行了慰問(wèn)，確保退休教職工共享改革成果。

4．整合教育資源，營(yíng)造齊抓共管的教育局面，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作，開展了師生結(jié)對(duì)工作。

5．加強(qiáng)教育宣傳報(bào)道工作，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的各種活動(dòng)，本在重慶文明網(wǎng)、重慶共青團(tuán)網(wǎng)、南川報(bào)、金佛山手機(jī)報(bào)、南川青年網(wǎng)、南川教育網(wǎng)等媒體上刊發(fā)信息38篇。

6．加強(qiáng)體育衛(wèi)生、防疫工作，確保師生身心健康發(fā)展。開展師生跳繩跳繩大聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，舉行了第五屆健康校園杯運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種體育活動(dòng)，如跳繩比賽、乒乓球賽等。積極開展大課間活動(dòng)、自編操比賽、跳繩比賽、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等使課間操變得豐富多彩。

7.加強(qiáng)幼兒教育工作，鞏固普惠性幼兒園成果。（1）加大投入力度，改善辦園條件

開學(xué)以來(lái)，為了進(jìn)一步改善辦園條件，我校加大了投入，累計(jì)投入67350元。假期維修整改幼兒園圍墻、廁所、教室等，投入25500元；更換幼兒園教室門投入7650元；購(gòu)買電視4臺(tái)，投入12400元；更換桌凳30套，投入10800元；添制毛巾架5個(gè)，投入2000元；購(gòu)買玩具一批，投入2000元；添制圖書架、玩具架5套，投入3000元；添制電子風(fēng)琴4臺(tái)，投入4000元。

（2）加大教師培訓(xùn)，提高保教質(zhì)量

自今年以來(lái)，學(xué)校加大對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)，分別派出教師到區(qū)示范幼兒園、南平中心幼兒園等好的幼兒園去學(xué)習(xí)，累計(jì)派出教師學(xué)習(xí)22人次。成功取得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格證。

8．認(rèn)真貫徹執(zhí)行計(jì)劃生育相關(guān)政策法規(guī)，在區(qū)教委2012年保障目標(biāo)檢查中榮獲先進(jìn)單位。

9．進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建，加強(qiáng)文明細(xì)胞建設(shè)，開展文明班級(jí)和文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，使校園出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。

八、抓好人文校園，實(shí)現(xiàn)文化育人

我們經(jīng)過(guò)慎重考慮和廣泛征求意見(jiàn)，提出了以“學(xué)會(huì)尊重，幸福一生”為校訓(xùn)的辦學(xué)理念，全力打造“團(tuán)結(jié)勤奮、不甘人后”的校風(fēng)，以“尊重你我，從心開始”為理念措施，追求“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)善教”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“勤學(xué)善思、好問(wèn)爭(zhēng)優(yōu)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教師踐行“用智慧啟迪學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生”的誓詞，“養(yǎng)良習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，愛(ài)讀書，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)”為學(xué)生誓詞，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。

在良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感召下，圍繞教育教學(xué)這項(xiàng)中心工作，以構(gòu)建“尊重課堂”四環(huán)聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式，打造“生命化、智慧型、有效性”的課堂文化為理想目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。努力實(shí)現(xiàn)文化育人。

九、存在的問(wèn)題及今后的打算

在新的教育課程體制改革背景下，新課改的推進(jìn)受到一定程度影響，主要是教師配備上，教師不配套（體育、音樂(lè)教師沒(méi)有專業(yè)的），2001年以來(lái)我校未進(jìn)一名新教師，教師年齡結(jié)構(gòu)極其老化，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高；新課程改革的推進(jìn)，教師的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)等。盡管如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心身先士卒，帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧校園。

二0一三年五月二十八日

第四篇：丁嘴鎮(zhèn)2016年普法工作計(jì)劃

丁嘴鎮(zhèn)2016年普法工作計(jì)劃

2016年全鎮(zhèn)普法工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十八大對(duì)法制宣傳教育工作提出的要求，緊緊圍繞區(qū)、鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，緊緊圍繞群眾關(guān)心、關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要，深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的社會(huì)氛圍，為推進(jìn)依法治鎮(zhèn)進(jìn)程和加快和諧丁嘴建設(shè)，做出新的貢獻(xiàn)。按照省、市、區(qū)2016年普法工作要點(diǎn)，結(jié)合丁嘴鎮(zhèn)法制宣傳教育工作實(shí)際，現(xiàn)制定2016年丁嘴鎮(zhèn)普法工作計(jì)劃如下：

一、突出抓好憲法的學(xué)習(xí)，積極開展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育

大力學(xué)習(xí)和宣傳好《憲法》，要把深入學(xué)習(xí)宣傳憲法作為基礎(chǔ)性，根本性工作和首要任務(wù)，使憲法的基本精神，主要內(nèi)容家喻戶曉，深入人心，使廣大公民樹立社會(huì)主義民主法治，自由平等、公平正義理念。

緊密結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，繼續(xù)深入開展土地管理相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好有關(guān)懲治危害社會(huì)秩序，公共安全，反邪教等方面的法律法規(guī)的宣傳，做好婦女、未成年人、老年人、殘疾人、下崗失業(yè)人員等困難群眾的權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，引導(dǎo)公民依法表達(dá)利益訴求，依法維權(quán)，依法解決各種矛盾

和糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，積極開展人口資源、環(huán)境、金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)宣傳教育。

二、堅(jiān)持分類指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象的普法教育，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)法、守法、用法風(fēng)尚的形成

以提高依法執(zhí)政意識(shí)為重點(diǎn)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律宣傳教育。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、用法，提高依法執(zhí)政能力的意見(jiàn)》，豐富領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法內(nèi)容，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座。

以提高依法辦事能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)公務(wù)員的法制宣傳教育。進(jìn)一步落實(shí)公務(wù)員學(xué)法考試制度，規(guī)范行業(yè)執(zhí)法程序和行為，服務(wù)行政體制改革，推進(jìn)依法行政和法治政府建設(shè)。

以增強(qiáng)引導(dǎo)性，參與性和趣味性為重點(diǎn)，加強(qiáng)青年法制宣傳教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法律教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校法律教育陳地作用，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年學(xué)習(xí)法律教育體系，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和青少年法律教育基地的作用，每位法制副校長(zhǎng)年內(nèi)要到學(xué)校上法制課1—3次。通過(guò)開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年法制教育的參與度，進(jìn)一步提高青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

以推進(jìn)依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制宣傳教育，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法工作的若干意見(jiàn)》，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范化管理，提升企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能

力，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員與職工的權(quán)利義務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧勞務(wù)關(guān)系。

以村居“兩委”干部，農(nóng)民和農(nóng)戶“法律明白人”為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)民法律宣傳教育。加強(qiáng)村居“兩委”干部的培訓(xùn)，提高民主管理，依法管理農(nóng)村事務(wù)的能力，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐兩結(jié)合，提高農(nóng)村群眾學(xué)法、用法的自覺(jué)性，幫助和引導(dǎo)廣大農(nóng)民了解掌握維護(hù)自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識(shí)，依法參與村民自治活動(dòng)和其它社會(huì)管理，繼續(xù)開展好“民主法治村示范村”創(chuàng)建工作。

堅(jiān)持學(xué)用兩結(jié)合，年內(nèi)在全鎮(zhèn)組織對(duì)有關(guān)重點(diǎn)對(duì)象法律知識(shí)考試。

三、認(rèn)真開展好“法律六進(jìn)”活動(dòng)，把法律送到家

大力推進(jìn)“法律六進(jìn)”活動(dòng)，培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，推廣“法律六進(jìn)”活動(dòng)的新形式，新方法，以典型示范帶動(dòng)“法律六進(jìn)”活動(dòng)的深入開展，重點(diǎn)推進(jìn)法律進(jìn)村組、進(jìn)工廠，加強(qiáng)農(nóng)村法律宣傳陣地“四個(gè)一建設(shè)”和法律進(jìn)企業(yè)“六個(gè)一”建設(shè)，繼續(xù)開展多種形式的普法活動(dòng)，堅(jiān)持把法律信息法律書籍，法制文化送到村組、企業(yè)，向群眾和工人贈(zèng)送實(shí)用法律資料，保證農(nóng)村群眾，工人學(xué)法有法律資料。

四、創(chuàng)新形式，擴(kuò)大法制宣傳的覆蓋面

繼續(xù)鞏固好法制宣傳櫥窗、專欄，民主法治村等陣地建設(shè)，辦好調(diào)頻廣播法制宣傳專題欄目，充分利用電視差轉(zhuǎn)臺(tái)，重要法

律法規(guī)頒布實(shí)施紀(jì)念日等開展專項(xiàng)法制宣傳教育。

進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳隊(duì)伍，組織法制宣傳隊(duì)伍為各村組、企業(yè)開展法律宣傳，參與法律咨詢、法律服務(wù)活動(dòng)，鎮(zhèn)普法辦在年內(nèi)將進(jìn)行1—2次《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》講座。要面向農(nóng)村、企業(yè)建立法律宣傳志愿者服務(wù)隊(duì)伍，發(fā)揮其骨干作用，不斷滿足廣大農(nóng)村群眾的法律需求。提高法制宣傳隊(duì)伍的整體素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳員和法律明白人的培訓(xùn)，鞏固普法成果，充分發(fā)揮他們?cè)诜ㄖ菩麄髦械膸ь^作用。

結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。我鎮(zhèn)要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，組織相關(guān)人員，采取各種形式，開展形式新穎、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，出動(dòng)宣傳車，提供法律咨詢、法律服務(wù)等形式，集中對(duì)廣大群眾進(jìn)行法律宣傳教育。

五、大力宣傳普法成果，營(yíng)造“法治丁嘴”的良好形象，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

大力宣傳法制宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、主動(dòng)性，為法制宣傳教育工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，樹立“法治丁嘴”的良好形象，服務(wù)于招商引資工作，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

宿遷市宿豫區(qū)丁嘴司法所

2016年2月27日

第五篇：丁崗小學(xué)校食堂管理制度

丁崗小學(xué)2015年春學(xué)期食堂管理制度

1、學(xué)生食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

保持食堂干凈、整潔，具有良好的環(huán)境衛(wèi)生，是保證食物不被污染的重要措施之一。為保證學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全，特制定食堂衛(wèi)生檢查制度。

一、食堂管理人員要隨時(shí)檢查食堂的環(huán)境衛(wèi)生，并作好檢查記錄。

二、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或行政值周領(lǐng)導(dǎo)至少每天不定時(shí)檢查一次食堂的衛(wèi)生情況，并作好記載。

三、檢查內(nèi)容：

1.食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生：地面是否有殘留的食物殘?jiān)壤?，地面坑洼處是否積有污水，潲水桶是否加蓋。水池內(nèi)外、排污地溝等處有無(wú)堵塞，是否有飯菜殘?jiān)?。灶臺(tái)，操作臺(tái)等處是否干凈、整潔。

2.從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生：從業(yè)人員是否做到“四勤”，是否正確穿戴工作衣帽，有無(wú)戴首飾上崗，有無(wú)在工作區(qū)或操作間吸煙，有無(wú)在操作間內(nèi)高聲喧嘩，有無(wú)不良衛(wèi)生習(xí)慣。

3.食堂的“三防”設(shè)施有無(wú)損壞情況，是否充分發(fā)揮“三防”設(shè)施的功能和作用。

4.從業(yè)人員是否按流程進(jìn)行規(guī)范操作，做到生熟、葷素分開，有無(wú)不規(guī)范操作現(xiàn)象。

5.庫(kù)房是否通風(fēng)、整潔、整齊、明亮。衣物掛放是否整潔有序。6.餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按規(guī)定和要求進(jìn)入配餐間存放保潔。

2、餐具消毒管理制度

學(xué)校食堂使用的餐具、容器、用具不僅用量大、周轉(zhuǎn)快，而且與進(jìn)餐者直接相關(guān)，如果餐具及容器、用具不潔，被病原微生物污染，通過(guò)就餐環(huán)節(jié)，病菌或病毒就會(huì)進(jìn)入體內(nèi)，造成腸道傳染病或食物中毒事故、食源性疾病的發(fā)生與流行。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。

一、餐具洗消程序

公用餐具、容器、用具在使用前應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家制訂的操作規(guī)范及衛(wèi)生要求，嚴(yán)格按照洗消程序進(jìn)行消毒：第一步是用熱水洗去食物殘?jiān)ㄋ疁匾?0～60℃為宜）；第二步是溫水清洗，去除殘留油脂等（水溫以30℃左右為宜）；第三步是消毒，可采用物理的或者化學(xué)法殺滅餐具上的殘留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是沖洗，即用清潔衛(wèi)生的清水沖洗掉餐具上的殘留藥物；第五步是保潔，即將洗凈消毒后的餐具、容器、用具移入保潔設(shè)施內(nèi)備用，以防止再污染。

二、餐具洗滌消毒人員應(yīng)掌握的常用消毒方法

餐具如何進(jìn)行消毒呢？目前國(guó)內(nèi)外餐具消毒方法一般有兩類：一類是物理消毒法，即利用熱力滅殺原微生物常用的有煮沸、蒸汽、紅外線等；另一類是化學(xué)消毒法，就是利用化學(xué)消毒劑滅殺滅病原微生物。但后一類有一定副作用，對(duì)人體有不同程度的危害，所以國(guó)家對(duì)用于餐具的化學(xué)消毒劑實(shí)行嚴(yán)格管制，必須經(jīng)省以上食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)審查批準(zhǔn)方能生產(chǎn)、使用。目前，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)常用于餐具的消毒毒劑有滅菌片、Te-101片、84肝炎消毒液等。其中，滅菌片有含氯量高、穩(wěn)定易保存，入水后易崩解等優(yōu)點(diǎn)，成為餐具消毒的首選毒劑。以上兩類中，以物理消毒法最理想。

幾種常用餐具消毒方法的主要衛(wèi)生要求：

（1）煮沸消毒法。消毒鍋應(yīng)呈桶狀、鍋底稍平，水量適度，以竹籃盛裝餐具，當(dāng)水沸時(shí)，將餐具放入其中，待水再沸時(shí)，取出備用，就是沸進(jìn)沸出。

（2）蒸汽消毒法。這是較常用的方法之一，其法多種多樣，有簡(jiǎn)易蒸汽消毒法、鍋爐蒸汽法、電熱蒸汽消毒法等，一般要求消毒溫度在80℃上，保持30分鐘即可。

（3）滅菌片或Te-101片消毒法。按每片藥物兌自來(lái)水0.5公斤的比例配制消毒液，然后將洗凈的碗盤等餐具放入消毒液內(nèi)，浸泡3-5分鐘。

（4）84肝炎消毒劑消毒法。用自來(lái)水配制成1%84肝炎消毒液（即每公斤自來(lái)水加入84肝炎消毒劑10毫升），將洗凈的餐具放入消毒液中浸泡3-5分鐘，取出備用，配制均用自來(lái)水，不得用熱水。

三、加強(qiáng)餐具洗滌消毒工作的管理

食堂指定人員負(fù)責(zé)餐具容器、用具洗滌消毒工作的日常管理，做到消毒經(jīng)?；?。并可通過(guò)以下檢查方法檢查其工作質(zhì)量：1）感官檢查。首先檢查洗滌人員是否按洗滌程序操作，有無(wú)弄虛作假，省略消毒程序；2）檢查消毒設(shè)備是否正常，如消毒池是否漏水，有無(wú)消毒液，消毒柜的溫度等；最后檢查備用餐具的衛(wèi)生質(zhì)量，一般來(lái)講，衛(wèi)生質(zhì)量較好的餐具應(yīng)當(dāng)是內(nèi)外壁和底部無(wú)油膩，呈現(xiàn)本色。

3、從業(yè)人員健康檢查制度

學(xué)校食堂從業(yè)人員的健康，直接影響師生的健康。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。

一、食堂從業(yè)人員必須政治思想好，心理素質(zhì)好，有健康的身體，責(zé)任心強(qiáng)。

二、食堂從業(yè)人員由學(xué)校一年一聘，秋學(xué)期初，學(xué)校與食堂從業(yè)人員簽定聘任合同。

三、食堂從業(yè)人員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機(jī)構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發(fā)給健康證，方可從事食堂工作。

四、食堂從業(yè)人員一旦患上傳染性疾?。〖?、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性成滲性皮膚病等）不得從事食堂食品加工和銷售工作。

五、從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

六、從業(yè)人員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。

七、每天早上上崗前由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)同志對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真檢查，凡是個(gè)人衛(wèi)生不符合要求的，不得上崗。

4、食堂從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)制度

學(xué)校食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校必須對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，確保學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生。為此，特制定學(xué)校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度。

一、食堂從業(yè)人員應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和安全法律意識(shí)。

二、學(xué)校每學(xué)期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)二次，做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)記錄。

四、每次培訓(xùn)之后，組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行一次培訓(xùn)衛(wèi)生知識(shí)考核，凡不及格者，進(jìn)行補(bǔ)考。如補(bǔ)考不及格，不予聘用。

五、學(xué)校應(yīng)收集好培訓(xùn)資料，作好培訓(xùn)記錄，將考試試卷收集好，整理存檔備案。

5、食堂大宗物品陽(yáng)光采購(gòu)管理制度

1、食堂采購(gòu)工作堅(jiān)持以集中采購(gòu)為主要形式，所有物品及原材料一律由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂監(jiān)管教師、食堂采購(gòu)員統(tǒng)一購(gòu)買。

2、采購(gòu)過(guò)程應(yīng)貨比三家，對(duì)質(zhì)量和價(jià)格綜合比較，廣開貨源，采購(gòu)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的物品。

3、大宗物品，如面粉、大米、食用油、雞蛋、豬肉等全部采用公開招標(biāo)的辦法進(jìn)行采購(gòu)，堅(jiān)持陽(yáng)光采購(gòu)。每種物品選定兩家以上供貨商，減少中間環(huán)節(jié)，降低價(jià)格，讓利餐廳。

4、外地采購(gòu)或現(xiàn)場(chǎng)付款的要符合財(cái)務(wù)管理手續(xù)，一人管帳，一人管錢，不準(zhǔn)錢帳一人統(tǒng)管，并索取發(fā)票及有關(guān)合法證件。

5、經(jīng)常了解市場(chǎng)信息，準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)行情和動(dòng)態(tài)，勤跑多問(wèn)，力爭(zhēng)節(jié)約每一分錢。

6、樹立為第一線服務(wù)的思想，經(jīng)常深入食堂聽取炊事員對(duì)采購(gòu)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)采購(gòu)工作，主動(dòng)熱情地為食堂搞好采購(gòu)供應(yīng)，提高服務(wù)質(zhì)量。

7、成立由分管主任、監(jiān)管教師、事務(wù)長(zhǎng)組成的采購(gòu)監(jiān)督小組，每周不定期到市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查或跟蹤采購(gòu)，對(duì)采購(gòu)工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題和價(jià)格問(wèn)題及時(shí)做出糾正。

8、采購(gòu)手續(xù)要齊全完備，價(jià)格公示，購(gòu)物單據(jù)要統(tǒng)一編號(hào)使用，妥善保管，并按規(guī)定簽字，校長(zhǎng)牽頭組成清理小組，兩周一結(jié)賬，公示結(jié)果，并要求學(xué)校會(huì)計(jì)及時(shí)扎帳、報(bào)帳。

6、原料采購(gòu)索證登記制度

學(xué)校食堂的原料采購(gòu)是保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為了保證學(xué)校師生食品衛(wèi)生安全，按照《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，特制定食堂原料采購(gòu)索證制度：

一、食堂采購(gòu)人員采購(gòu)原材料時(shí)，為保證全校師生的食品衛(wèi)生安全，必須定點(diǎn)采購(gòu)食品。

二、不采購(gòu)不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品和原料。

三、不采購(gòu)無(wú)衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者供應(yīng)的食品及原材料。

四、采購(gòu)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的食品及原材料應(yīng)當(dāng)新鮮，價(jià)格合理，并按每天食譜所定數(shù)量合理采購(gòu)，嚴(yán)禁購(gòu)買病死畜禽等動(dòng)物食品。

五、采購(gòu)食品，必須向食品經(jīng)營(yíng)者索取營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證復(fù)印件，有的食品要有QS標(biāo)志（質(zhì)量安全認(rèn)證）。

六、食品采購(gòu)回來(lái)，要有人驗(yàn)收，并有驗(yàn)收記載。

七、凡無(wú)人驗(yàn)收或無(wú)驗(yàn)收記錄，均視為不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，食堂不得加工、使用。

7、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜及價(jià)格公示制度

本學(xué)期我校后勤工作任然以堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”為宗旨，踐行服務(wù)理念，提高服務(wù)技能，確保服務(wù)質(zhì)量，特制定本制度：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：伍昌雄

副組長(zhǎng)：李清寧

成 員：李 磊、高雨波、監(jiān)管教師

二、工作責(zé)任：

1、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜講究科學(xué)性、適應(yīng)性。小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的階段，因此，每天必須安排有雞蛋或者豆制品；

2、每天中、晚餐要做到：“兩菜一湯”；

3、早餐花樣不能單一，要有饅頭、稀飯、花卷、米粉、面條，蛋湯、肉絲湯、交換進(jìn)行；

4、營(yíng)養(yǎng)食譜每周更新、及時(shí)上傳總支、班級(jí)張貼；

5、物品價(jià)格一天一公示，做到先對(duì)比（即與沙洋縣教育局公示的價(jià)格相吻合）再實(shí)施。

8、操作間管理制度

操作間是烹調(diào)食品的重要場(chǎng)所，也是保證食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為此，特制定操作間管理制度。

一、負(fù)責(zé)烹調(diào)加工的廚師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，提高其法制意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)。

二、廚師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉各種烹調(diào)技藝，提高業(yè)務(wù)能力。

三、廚師要根據(jù)不同食物的特性，采取合理的烹調(diào)方式，盡量不破壞食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

四、烹調(diào)的菜肴盡量做到色、香、味等感官性狀俱佳，增進(jìn)用餐者食欲。

五、學(xué)校食堂嚴(yán)禁加工涼菜、涼面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸，需經(jīng)高溫煮熟燒透后才能食用。烘、燒、炒要掌握火候，且數(shù)量不宜過(guò)多，要翻鏟均勻，使其熟透。

六、操作人員在加工時(shí)要嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加工食品時(shí)不能對(duì)著飯菜咳嗽、打噴嚏，不能用手摳鼻屎、耳垢，上廁所后要洗手。

七、食品調(diào)味時(shí)要嚴(yán)格按烹調(diào)衛(wèi)生要求進(jìn)行，切忌用手指直接沾湯品嘗，不能用湯勺、鍋鏟盛湯汁放入口中品嘗。

八、制作好的成品菜要直接用清潔、衛(wèi)生消過(guò)毒的容器盛裝，不能用抹布或圍裙擦試容器。

九、成品菜不能直接放在地上，防止異物帶入容器對(duì)食品造成第二次污染。

十、抹布、鍋蓋、防蠅罩等要保持清潔，分類使用。

十一、充分發(fā)揮“三防”設(shè)施的功能和作用。

十二、操作臺(tái)上的調(diào)味品要分類擺放，并及時(shí)加蓋。

十三、未經(jīng)食堂管理人員允許，從業(yè)人員不能隨意換崗，不得隨意增減廚師。

十四、煮熟的飯菜要及時(shí)進(jìn)入配菜間。

9、食品試嘗留樣管理制度

食品試嘗留樣，是預(yù)防師生食品中毒的有效措施，是檢驗(yàn)是否是食物中毒的重要依據(jù)。為確保師生食品衛(wèi)生安全，特制定食品留樣試嘗制度。

一、每餐堅(jiān)持飯菜留樣，并在留樣容器盒上標(biāo)明菜名、日期、時(shí)間等。

二、飯菜留樣應(yīng)留足數(shù)量（不少于100克），儲(chǔ)存于專用冰箱，溫度保持在2-8攝氏度左右。

三、每天堅(jiān)持飯菜試嘗，由管理人員指定專人分別進(jìn)行試嘗，并按《食品留樣試嘗情況登記表》進(jìn)行逐項(xiàng)登記。

四、飯菜留樣必須堅(jiān)持24小時(shí)。

五、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查并按食堂當(dāng)天菜譜記載情況，逐一對(duì)照檢查，若發(fā)現(xiàn)食堂沒(méi)有堅(jiān)持飯菜試嘗留樣，應(yīng)按學(xué)校安全責(zé)任目標(biāo)管理和食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度，追究相關(guān)人員責(zé)任。

10、庫(kù)房管理制度

學(xué)校食堂的庫(kù)房是儲(chǔ)存食品原料的重要場(chǎng)所，規(guī)范的庫(kù)房管理也是保證師生食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為此，特制定食堂庫(kù)房管理制度。

一、食堂的庫(kù)房必須保持清潔，每天清掃，保護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生。

二、庫(kù)房要保持干燥、通風(fēng)、整潔，防止物資因受潮而霉?fàn)€變質(zhì)。

三、食堂庫(kù)房應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，做到隨手關(guān)門，非庫(kù)房管理人員不得任意進(jìn)出。

四、任何人員不私自動(dòng)用庫(kù)房?jī)?nèi)的物品，保管員應(yīng)提高警惕，做好防火防盜工作。

五、庫(kù)房物品應(yīng)按標(biāo)記標(biāo)識(shí)有序存放，食品與非食品不得混放或混裝，食品必須隔墻15厘米，離地面20厘米。

六、在庫(kù)房?jī)?nèi)，不得存放有毒有害物品，如滅蠅、滅鼠藥、農(nóng)藥及個(gè)人用品。

七、超過(guò)保質(zhì)期或霉?fàn)€變質(zhì)食品要及時(shí)銷毀，不得存放在庫(kù)房?jī)?nèi)。

八、食品原材料進(jìn)出庫(kù)房必須有完整的記錄。

11、食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度

學(xué)校食堂衛(wèi)生工作是學(xué)校安全工作的一件大事，關(guān)系到學(xué)校全體師生的健康與生命安全，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。為了保證師生的食品衛(wèi)生安全，特制定學(xué)校食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度。

一、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全由食堂管理人員負(fù)責(zé)。每天作好進(jìn)出庫(kù)登記，精制飯菜存放不得超過(guò)2小時(shí)，每天由管理人員指定專人分別進(jìn)行試嘗，并作好飯菜試嘗記錄。

二、每天堅(jiān)持作好飯菜留樣和記錄，飯菜留樣應(yīng)存放于冰箱，溫度應(yīng)在2-8攝氏度，具體管理由食堂管理員負(fù)責(zé)。

三、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的食品衛(wèi)生安全。班上準(zhǔn)備肥皂，要求學(xué)生飯前便后用肥皂洗手半分鐘以上。四、一旦發(fā)生食物中毒，立即報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，再由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)教委和區(qū)疾控中心，并組織人員將中毒師生送往醫(yī)院，進(jìn)行搶救。

五、粗加工區(qū)，操作間，配餐間要責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格按流程進(jìn)行操作，并做到分工明確，責(zé)任到人，避免出現(xiàn)混崗和食品交叉污染。

六、食堂管理人員指定專人負(fù)責(zé)餐具、容器用具消毒和保潔工作，要求嚴(yán)格按《餐具用具消毒制度》進(jìn)行消毒和保潔。

七、凡不負(fù)責(zé)任，檢查不力，不按要求操作，造成食物中毒事故，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)章制度追究其責(zé)任，造成嚴(yán)重后果的，報(bào)有關(guān)部門追究其刑事責(zé)任。

12、食物中毒處理預(yù)案

食品衛(wèi)生工作是學(xué)校安全衛(wèi)生工作的重要組成部分。為了確保我校全體師生食品衛(wèi)生的安全，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行和社會(huì)的穩(wěn)定，特制定我校食物中毒處理預(yù)案。

一、食品衛(wèi)生預(yù)防處理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：伍昌雄（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李清寧（后勤主任）、侯?yuàn)檴櫍ò厕k主任）成 員：王雅娟、陳關(guān)強(qiáng)、王 明、高雨波、彭運(yùn)林、李 磊

二、預(yù)防措施：

為了確保全校師生的食品衛(wèi)生安全，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和各項(xiàng)管理制度及操作要求。

1.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育、宣傳，堅(jiān)持上好健康教育課，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和安全知識(shí)教育。

2.教育學(xué)生講衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲。

3.教育學(xué)生堅(jiān)持飯前便后洗手，堅(jiān)持每天早晚刷牙。

4.每天堅(jiān)持“兩掃一揀”，每周進(jìn)行一次大掃除，不留衛(wèi)生死角。學(xué)校公共場(chǎng)所、食堂等堅(jiān)持定期消毒，作好記載。

5.食堂采購(gòu)食品必須在取得合法經(jīng)營(yíng)權(quán)的、手續(xù)齊全的正規(guī)經(jīng)銷攤點(diǎn)定點(diǎn)采購(gòu)。采購(gòu)的蔬菜要新鮮，要用清水浸泡多次沖洗清除殘留農(nóng)藥。不得加工變質(zhì)腐爛的蔬菜，不得加工涼拌菜。每天堅(jiān)持試嘗、留樣制度，并作好詳細(xì)、準(zhǔn)確的記錄。

6.嚴(yán)禁他人隨意進(jìn)出食堂，要有進(jìn)出、檢查記錄，生熟食品存放要分開，熟食配餐間由專人負(fù)責(zé)。

7.從業(yè)人員加工食品時(shí)，必須穿戴清潔衛(wèi)生的工作衣帽。不留長(zhǎng)指甲，不留長(zhǎng)發(fā)，不吸煙，要有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

8.嚴(yán)禁采購(gòu)和加工霉?fàn)€變質(zhì)、污染、未經(jīng)檢疫的物品，特別是未經(jīng)化驗(yàn)鑒定許可的野生動(dòng)植物和病死的家禽、家畜不得加工食用。

9.制作食品應(yīng)當(dāng)燒熟煮透。生熟食品應(yīng)分開存放，加工生熟食物的刀、菜板應(yīng)當(dāng)分開，并有明顯標(biāo)識(shí)，剩余食品應(yīng)冷藏保鮮，食用前應(yīng)仔細(xì)檢查并高溫加熱。

10.食品儲(chǔ)藏柜應(yīng)當(dāng)保持干燥、陰涼、通風(fēng)，防止食品霉?fàn)€變質(zhì)，嚴(yán)禁將非食品、有毒物質(zhì)與食品存放在一起。

三、食物中毒處理預(yù)案：

學(xué)校是人群聚集的地方，涉及到社會(huì)和家庭的穩(wěn)定。一旦發(fā)生食物中毒，后果不堪設(shè)想。為了確保學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定和師生的健康與生命安全，特制定學(xué)校食物中毒處理預(yù)案。

1.如一旦發(fā)生食物中毒，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、相對(duì)集中的原則進(jìn)行搶救處理。

2.立即用電話向區(qū)疾控中心、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、縣教育局、當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，報(bào)告中毒情況、發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數(shù)等。3.全力保持學(xué)校的穩(wěn)定，全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，作好輿論導(dǎo)向和家長(zhǎng)群眾的安撫解釋工作，避免教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和其他人員因不必要的恐慌而引起混亂。如懷疑是人為投毒，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告。

4.嘔吐有利于毒物排出，病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。學(xué)校安排人員配合醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員妥善救治病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)中毒病人，有什么情況便于及時(shí)匯報(bào)、解決和處理。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)派有關(guān)人員保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食物，對(duì)可疑的食物和留樣食品立即封存。待現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證結(jié)束后，按照教育局、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所的要求進(jìn)行處理。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員要密切配合相關(guān)部門做好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的工作，對(duì)發(fā)生食物中毒的學(xué)生逐一進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，內(nèi)容包括主要癥狀、最早發(fā)病時(shí)間，如實(shí)說(shuō)明24-48小時(shí)前的進(jìn)餐情況等，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生積極配合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行治療，遵守醫(yī)囑，爭(zhēng)取早日康復(fù)。

7.后勤處迅速通知班主任、后勤教師到現(xiàn)場(chǎng)，安撫本班學(xué)生，校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)急救辦法。并由校長(zhǎng)報(bào)教育局申請(qǐng)?jiān)摪嗷蛉ＭＵn。

8.集中患者，以便急救車能迅速運(yùn)輸患者。后勤人員、保安到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，關(guān)閉校門，疏導(dǎo)急救通道，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。

9.班主任組織其余學(xué)生回到教室，并從心理學(xué)角度疏導(dǎo)學(xué)生的心理，避免造成群體臆病現(xiàn)象，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通知。10.患者送往醫(yī)院后，當(dāng)班行政、德育處人員留守學(xué)校外，其余行政人員、涉及班的班主任應(yīng)到醫(yī)院慰問(wèn)、安撫患者。

2015年3月