第一篇：關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的意見與建議

關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的意見與建議

某某鎮(zhèn)黨委政府歷來(lái)重視年輕干部培養(yǎng)選拔工作，想方設(shè)法為年輕干部的成長(zhǎng)與進(jìn)步搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀年輕干部。截至目前，我鎮(zhèn)現(xiàn)有30周歲以下在職在編年輕干部22人，其中公務(wù)員6人，事業(yè)干部13人，事業(yè)工人2人?，F(xiàn)結(jié)合年輕干部的思想狀況和工作實(shí)際，作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、我鎮(zhèn)年輕干部的思想狀況

1、自身成長(zhǎng)方面。大部分年輕干部認(rèn)為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、苦、累，工資不高，環(huán)境也不是非常好，但基層工作是一筆寶貴財(cái)富，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和政治進(jìn)步都有很大促進(jìn)。

2、主觀意愿方面。大部分年輕干部認(rèn)為，鎮(zhèn)政府駐地交通便捷，距縣城僅10多公里，自己駕車或乘公交都很方便，鎮(zhèn)政府為民服務(wù)中心啟用后，管區(qū)部門的工作條件、工作環(huán)境、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等都有了巨大改善，在臨南鎮(zhèn)工作不亞于在縣直科局工作，更主要的是鎮(zhèn)黨委政府重視培養(yǎng)年輕干部，將有學(xué)歷、有能力的年輕干部都任命為中層干部，為年輕干部的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定重要基礎(chǔ)。但也有個(gè)別年輕干部，由于對(duì)象在外地工作等家庭因素，想通過考公務(wù)員或到企業(yè)工作等到外地工作。

3、個(gè)人能力方面。從能力角度來(lái)看，管區(qū)干部所需要的判斷分析、組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力一般要高于大部分站所部門干部。目前來(lái)看，鎮(zhèn)黨委在為年輕干部安排崗位時(shí)，基本都能考慮年輕干部的性格特點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)等因素，加上大部分年輕干部適應(yīng)能力較強(qiáng)，基本具備本職工作能力，一些干部也取得了不錯(cuò)的工作成績(jī)。

二、影響年輕干部扎根基層，不愿到管區(qū)、農(nóng)村一線等條件艱苦、情況復(fù)雜的地方工作的原因

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)待遇不高。自去年以來(lái)，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)工資雖然與縣直拉平，但福利待遇整體還是要比縣里差，到鎮(zhèn)上班和下村工作還要個(gè)人出交通費(fèi)、通訊費(fèi)。待遇差對(duì)于一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作生活的老干部還可以接受，但對(duì)于年輕干部，他們大多數(shù)在大城市讀書生活過，一方面對(duì)工作生活條件要求高，另一方面會(huì)與在大城市工作的高收入同學(xué)對(duì)比，對(duì)自身待遇產(chǎn)生自卑感。

2.吃苦精神不夠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的工作量大面廣，有些工作還比較復(fù)雜，需要全身心沉到基層一線才能切實(shí)做好工作。一些年輕干部雖然有高學(xué)歷，有較高文化理論素養(yǎng)，但缺乏農(nóng)村工作實(shí)踐，缺乏忍性和毅力，不愿吃苦，對(duì)農(nóng)村工作缺少熱情和信心。

3.培訓(xùn)培養(yǎng)不夠。在對(duì)年輕干部的教育培訓(xùn)上，普遍存在“重使用，輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象，局限于思想政治理論、工作業(yè)務(wù)理論等方面“務(wù)虛”的培訓(xùn)，營(yíng)造實(shí)質(zhì)性載體培養(yǎng)鍛煉年輕干部的機(jī)會(huì)不多，老干部與年輕干部之間的傳幫帶平臺(tái)缺乏，工作交流途徑不夠暢通，制約了年輕干部在工作上的全面發(fā)展。同時(shí)，限于領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的減少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部成長(zhǎng)進(jìn)步的路子窄，許多干部工作十多年仍然是個(gè)科員或辦事員，又無(wú)法評(píng)職稱，工資待遇偏低，一定程度上影響了年輕干部的積極性和創(chuàng)造性。

三、對(duì)加強(qiáng)年輕干部教育培養(yǎng)管理的建議

1.加大干部崗位交流力度。在編制嚴(yán)格控制的情況下，崗位交流是補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的有效途徑之一?？梢蕴剿饕?guī)定今后凡是縣直單位新錄用的公務(wù)員或事業(yè)編制人員，必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉2-5年，這既有助于縣直干部熟悉基層工作，在鍛煉中快速成長(zhǎng)，也可以大大推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)注重把年輕干部放到復(fù)雜的矛盾當(dāng)中，讓他們?cè)谔幚砻苤胁粩嗵岣吒鞣N能力，逐漸成熟起來(lái)，逐步擔(dān)當(dāng)重任。

2.適當(dāng)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部待遇。一是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工資、福利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工資、福利不能低于縣里同級(jí)干部，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的待遇比縣里好，才能留得住優(yōu)秀年輕干部。二是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的補(bǔ)貼。另外，可以根據(jù)實(shí)際情況，制定具體標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行交通、通訊等工作補(bǔ)貼，減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的經(jīng)濟(jì)壓力。

3.不斷提高培訓(xùn)教育實(shí)效性。不斷探索創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)，使培訓(xùn)真正成為提升干部素質(zhì)的加油站，可以借鑒近幾年村黨支部書記濰坊培訓(xùn)的好經(jīng)驗(yàn)，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到壽光、華西村等地參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容，多渠道、多方式提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合素質(zhì)。同時(shí)，應(yīng)注重教育引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺接受組織和群眾的選擇，過好進(jìn)退留轉(zhuǎn)這道關(guān)，真正把基層作為鍛煉的平臺(tái)和奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，踏踏實(shí)實(shí)為群眾做實(shí)事、謀利益，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4.加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的提拔使用力度。組織部門應(yīng)加大推進(jìn)干部人事制度改革的探索與創(chuàng)新，建立并完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部選拔任用、培訓(xùn)及考核激勵(lì)機(jī)制?；鶎狱h委政府應(yīng)建立起年輕干部培養(yǎng)制度，對(duì)年輕干部高看一眼，厚愛一層，保證各得其崗，各盡其責(zé)，各顯所能，讓他們有展示自我的平臺(tái)，真正參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，盡快成長(zhǎng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的優(yōu)秀接班人。

四、對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、事業(yè)編制人員招錄工作的建議 加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試錄用力度。在全縣總編制數(shù)不變的情況下，科學(xué)調(diào)劑，適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制。杜絕鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員長(zhǎng)期借調(diào)問題，對(duì)于被縣級(jí)以上單位借調(diào)達(dá)到一定時(shí)間的，盡快采取正式調(diào)動(dòng)的辦法，將有限的鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制騰出來(lái)用于招考新的公務(wù)員。同時(shí)，及時(shí)補(bǔ)充空缺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制，杜絕長(zhǎng)期空編現(xiàn)象，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的建議

關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的建議

“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)?！绷?xí)近平總書記在中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。隨著越來(lái)越多的90后逐漸走上工作崗位，公務(wù)員隊(duì)伍中也活躍著諸多年輕干部的身影，并且在工作崗位上日益發(fā)揮舉足輕重的作用。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在著年輕干部理論學(xué)習(xí)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足等現(xiàn)象，這不僅影響到干部隊(duì)伍建設(shè)，也制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，筆者就如何加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)提幾點(diǎn)建議。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部現(xiàn)狀

以筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有公務(wù)員34人，35歲以下的年輕干部17人，占了單位總?cè)藬?shù)的一半，這些年輕干部多是從高校畢業(yè)就參加相關(guān)考試進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，對(duì)于基層工作環(huán)境比較陌生、工作經(jīng)驗(yàn)也較為缺乏。平時(shí)在開展工作的過程中，面對(duì)普通老百姓的比較尖銳的問題、或者遇到上訪時(shí)較激烈的場(chǎng)面、百姓激動(dòng)的情緒，無(wú)法采取有效的措施和合適的方式方法安撫百姓的情緒，解答百姓的疑惑，導(dǎo)致問題的解決無(wú)法根本有效開展。

二、存在問題和原因分析

（一）理論學(xué)習(xí)質(zhì)效不高。

對(duì)理論武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)重視不夠，在日常學(xué)習(xí)上走形式、走

過場(chǎng)較多，沒有實(shí)實(shí)在在的沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，沒有完全做到以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用理論來(lái)分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

（二）對(duì)基層工作謀劃不多。

面對(duì)一些復(fù)雜的問題，深層次的分析、思考不夠，害怕工作失誤，擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則，做人做事沒有樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，勇往直前的沖勁和進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力不足。

（三）缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和決心。

隨著全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，基層工作中新老問題相互交織，各種矛盾相互疊加，躲不開也繞不過，必須強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、敢于攻堅(jiān)克難。但在實(shí)際工作中按部就班較多，在遇到一些復(fù)雜的工作時(shí)，缺乏一股狠勁、韌勁。

（四）工作作風(fēng)還不夠硬實(shí)。

在實(shí)際工作過程中，沒有按要求將精力投入主責(zé)主業(yè)，經(jīng)常坐在辦公室里忙于其他工作，深入基層組織調(diào)研少、督辦少，未能及時(shí)了解新情況，解決新問題。

（五）宗旨意識(shí)樹得不夠牢。

沒有完全做到從群眾中來(lái)到群眾中去，在發(fā)揮自身職責(zé)優(yōu)勢(shì)，為民辦實(shí)事方面與群眾的要求和期望相比，還存在一定差距，研究解決基層群眾實(shí)際問題還不夠。

三、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的建議

（一）豐富年輕干部閱歷。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部就是要不斷提高自己服務(wù)群眾的能力，而服務(wù)群眾的能力怎么提升，最直接有效的辦法就是在做好基層群眾的工作中提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部只有經(jīng)過多崗位、多層次、多領(lǐng)域的全方位培養(yǎng)鍛煉，才能提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干。要不斷豐富教育培訓(xùn)的形式，采取多種形式，強(qiáng)化對(duì)年輕干部的培訓(xùn)，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力；加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，提高年輕干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過建立“導(dǎo)師”幫帶制度，為年輕干部搭建“成長(zhǎng)舞臺(tái)”，促使廣大年輕干部堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)成才，建功立業(yè)。

（二）擴(kuò)寬年輕干部學(xué)識(shí)。

習(xí)總書記曾在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出：“青年人應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式。”由于年輕干部年齡學(xué)識(shí)的限制，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，“導(dǎo)師”幫帶制度的核心理念就是向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。如今，我也對(duì)不斷學(xué)習(xí)、提升本領(lǐng)有了真切感受，自從來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開始動(dòng)筆寫匯報(bào)材料，開始著手處理棘手問題，開始深入支部走訪調(diào)研，我就深感能力不足的困擾，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多且雜，俗話說(shuō)得好，與人有關(guān)的工作不好做，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作會(huì)經(jīng)常與群眾打交道，不論是宣講政策還是思想武裝方面，都不容易，這對(duì)我們的工作開展提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求我們開展工作要特別細(xì)致謹(jǐn)慎，凡事要盡量考慮周全，不懂裝懂是大忌。

（三）完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部待遇保障。

加大對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線、艱苦崗位傾斜的力度，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工資、福利待遇，適當(dāng)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)“一線工作、一流業(yè)績(jī)、一等報(bào)酬”。同時(shí)，不斷改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作和生活“硬條件”，為年輕干部提供必要的辦公場(chǎng)所和設(shè)施，配備文化、體育、娛樂等休閑設(shè)備，讓年輕干部能夠的“待得住”。

（四）健全選拔任用機(jī)制。

對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，給他們搭梯子、給位子、壓擔(dān)子，不斷完善優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔政策制度。注重從優(yōu)秀村干部、大學(xué)生村官等基層一線人員中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)成員和機(jī)關(guān)工作人員。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、群眾認(rèn)可度高的優(yōu)秀人才要及時(shí)予以提拔重用，激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的激情。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀和建議意見

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)現(xiàn)狀和建議

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的必要性

文化建設(shè)的好壞關(guān)系到民族凝聚力的大小，也逐漸成為象征國(guó)家綜合實(shí)力的一個(gè)標(biāo)志。十七大的召開之后，我國(guó)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)擺在了工作的重心。為了促進(jìn)各地區(qū)人民之間的和諧，文化建設(shè)顯得尤為重要。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)，其是為了基層群眾所服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)和熏陶基層群眾的文化修養(yǎng)也起到了關(guān)鍵的作用。為了把鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)作為發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的重要組成部分，各級(jí)政府和部門都應(yīng)該給予較大的支持和鼓勵(lì)。

二、目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

從目前松陽(yáng)縣的文化站隊(duì)伍建設(shè)情況來(lái)看，其19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站原有編制數(shù)48人，現(xiàn)在編人員有47人，編外2人，中級(jí)職稱以上14人。在隊(duì)伍的建設(shè)過程中出現(xiàn)了諸多的問題，例如隊(duì)伍結(jié)構(gòu)缺乏專業(yè)化；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的人員知識(shí)貧乏、業(yè)務(wù)單一；文化站長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展力量不足；現(xiàn)如今的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站成員缺乏為群眾服務(wù)的意識(shí)。

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)缺乏專業(yè)化。文化站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)缺乏專業(yè)化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是有牌子無(wú)人，相當(dāng)于“空殼”文化站；二是表現(xiàn)在有人，但人是身兼多職。而存在這些問題的原因是由于，由于文化站的工作都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)做，所以很難有精力和時(shí)間來(lái)策劃、組織、開展文化活動(dòng)。同時(shí)一些干部雖編制雖在文化崗位，但卻”荒自己的田，種別人的地”。專干不專和待遇偏低的情況比較普遍，造成隊(duì)伍不穩(wěn)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的隊(duì)伍建設(shè)里，很多都是沒有任何經(jīng)驗(yàn)的非專業(yè)人員。他們憑借著編制進(jìn)入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的隊(duì)伍中，卻因?yàn)槿狈μ亻L(zhǎng)和能力沒有任何建樹。

2.知識(shí)貧乏、業(yè)務(wù)單一。由于進(jìn)入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化員隊(duì)伍的渠道多樣性和缺少必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，文化員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，有的文化員是在上世紀(jì)80年代就從事文化工作，年齡上也相對(duì)較大，專業(yè)知識(shí)趨于老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。并且許多成員只是擅長(zhǎng)一種才藝，不僅如此許多文化員并不具備組織和領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。由此可見知識(shí)貧乏、文化單一已經(jīng)成為制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的主要障礙，提出如何合理解決該問題的措施成為當(dāng)務(wù)之急。

3.缺少為群眾服務(wù)的觀念。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的目的就是為了基層群眾所服務(wù)的，所以就其本質(zhì)來(lái)講鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的隊(duì)伍是為人民群眾服務(wù)的隊(duì)伍。我們知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站所組織的文藝活動(dòng)，絕大多數(shù)都是無(wú)償?shù)模敲春芏嗨囆g(shù)人員就會(huì)選擇去有工資報(bào)酬的單位，而放棄了無(wú)償為人民群眾奉獻(xiàn)表演的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站。這種缺乏為群眾服務(wù)意識(shí)的現(xiàn)象存在，不僅影響了新時(shí)代文化人的形象，同時(shí)成為了阻礙精神文明建設(shè)的絆腳石。4.文化站長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展力量不足。一是由于受到體制、編制、職稱、待遇等諸方面的因素限制，文化站在人才的調(diào)動(dòng)和引進(jìn)方面相當(dāng)困難，青黃不接、后繼乏人的問題也非常突出。二是文化站干部基本上承擔(dān)著大量其他行政工作任務(wù)，沒有更多的精力投入到農(nóng)村文化中去，業(yè)務(wù)技能逐年下降，藝術(shù)門類的輔導(dǎo)、文化活動(dòng)的組織無(wú)法勝任的問題比較普遍。三是從數(shù)量上看，專職人員缺少，力量薄弱，影響文化站業(yè)務(wù)工作的正常開展。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究 3.樹立文化站隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)

（1）知識(shí)化。建設(shè)新時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍，就必須要重視其文化性。群眾文化是十分有意義的，這需要文化成員能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、貢獻(xiàn)自己的力量，集思廣益創(chuàng)造出具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性、文化性的表演。而要很好地實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)就需要文化站隊(duì)伍成員具備足夠的文化素養(yǎng)，這樣的隊(duì)伍才具備發(fā)展的前景。

（2）專業(yè)化。專業(yè)化是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的最高標(biāo)準(zhǔn)，一支有水準(zhǔn)的文化隊(duì)伍也必須是專業(yè)的。這主要表現(xiàn)在文化站的成員不僅要具備一定的文化知識(shí)，在自己擅長(zhǎng)的藝術(shù)上有所發(fā)揮，同時(shí)也要具備一定組織和指揮能力。業(yè)務(wù)水平和文化水平并重是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的基本要求。

（3）年輕化。年輕一代的人在思維和創(chuàng)造力上都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出老一輩的藝術(shù)家，所以將鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的隊(duì)伍建設(shè)成一支年輕、有活力的隊(duì)伍顯得尤為重要。因此在選取文化站成員時(shí)，應(yīng)多賦予年輕人較多的機(jī)會(huì)，讓創(chuàng)造性的思維和想法在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站中碰撞。擦出絢爛的藝術(shù)火花。

2.優(yōu)化文化站隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)。優(yōu)化文化站隊(duì)伍人員的結(jié)構(gòu)，必須要從文化站的實(shí)際需求出發(fā)。文化站的隊(duì)伍成員不僅要具備一定的文化特長(zhǎng)，同時(shí)在道德思想上都要先于他人，這樣才有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。文化站隊(duì)伍中的人員在自我發(fā)展的道路上，必須要設(shè)定一個(gè)短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)取，而不是得過且過毫無(wú)作為。

3.加快文化站體制改革。改進(jìn)文化站的舊體制，就必須要從文化站的選人入手，合理的用人制度是加快文化站改革的關(guān)鍵。在文化站的內(nèi)部要營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、合理淘汰的氛圍，這樣人才之間才會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步，隊(duì)伍也才能夠進(jìn)一步地發(fā)展壯大。在新的體制下才會(huì)有更多拔尖、新穎的人才出現(xiàn)，而原來(lái)不思進(jìn)取人員也能夠被帶動(dòng)起來(lái)。

4.樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。為人民服務(wù)的意識(shí)不是口頭上的，而是要做到從實(shí)際出發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)為人民群眾所服務(wù)。因此進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍的成員，應(yīng)本著為他人服務(wù)、不謀取報(bào)酬的思想。這樣其才能夠全心全意的為藝術(shù)獻(xiàn)身，為他人貢獻(xiàn)自己的力量，而文化站的隊(duì)伍建設(shè)才能夠走得更好更遠(yuǎn)。

四、總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)不僅是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求，同時(shí)也是增進(jìn)基層群眾文化素養(yǎng)主要手段。雖然目前我國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍在建設(shè)過程中，仍然存在著一些突出的問題，但是相信在不久的將來(lái)，我國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站隊(duì)伍建設(shè)一定能夠取得較大的進(jìn)步，而文化站的成員也將成為新時(shí)代的藝術(shù)人員學(xué)習(xí)的典范。

第四篇：加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見與建議

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見與建議

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性

1、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。學(xué)校通過組織思想政治教育、教學(xué)、管理和服務(wù)來(lái)達(dá)到培養(yǎng)人才的目的。大學(xué)生思想政治教育是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要方面。

2、輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量；是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要組織保證和長(zhǎng)效機(jī)制;是全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處的重要保障，因此要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性。

3、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為理論指導(dǎo)；以黨的十六大精神和黨的教育方針為工作指針；以加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、道德建設(shè)和推進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為工作任務(wù)；以“三貼近”為工作突破口；以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為工作目標(biāo)。學(xué)生輔導(dǎo)員和班主任通過講授思想品德課、形勢(shì)政策課、組織思想教育活動(dòng)、與學(xué)生聯(lián)系以及日常管理，引導(dǎo)教育學(xué)生堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想和科學(xué)發(fā)展觀，投身社會(huì)實(shí)踐，立志振興中華。

二、輔導(dǎo)員、班主任的配備和素質(zhì)要求

1、做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際工作需要，科學(xué)合理地配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。學(xué)院在內(nèi)部管理體制改革和確定編制時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生思想政治工作的任務(wù)和特點(diǎn)，按照精干和有利工作的原則，既要保證輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍不被削弱，又要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)要配備一名兼職班主任。

2、必須堅(jiān)持素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來(lái)學(xué)校廣大教師特別是黨員教師要把擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的責(zé)任，積極主動(dòng)地承擔(dān)這一光榮任務(wù)。

3、輔導(dǎo)員、班主任必須具有堅(jiān)定正確的政治方向，具有一定的馬克思主義理論基礎(chǔ)和政策水平，有較強(qiáng)的政治敏銳性和分辨能力，思想上政治上與黨中央保持一致。

4、輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握學(xué)生思想政治工作必備的專業(yè)知識(shí)和技能，熟悉高等教育規(guī)律,具有較為廣博的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)以及良好的文化素養(yǎng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)、調(diào)查研究以及語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，還應(yīng)具有在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治教育的能力。

5、輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)生思想政治工作，要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，工作主動(dòng)積極，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)；為人正派，品行端正，以身作則，為人師表；思維敏捷，朝氣蓬勃，工作細(xì)致，作風(fēng)過硬。

6、輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)際，掌握學(xué)生思想狀況，通過各種方式，主動(dòng)積極、富有創(chuàng)造性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、品德教育和心理疏導(dǎo)，對(duì)承擔(dān)的思想品德課、形勢(shì)政策課教學(xué)任務(wù)要努力鉆研，不斷提高教學(xué)效果。

三、輔導(dǎo)員、班主任的崗位職責(zé)

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。根據(jù)學(xué)院和本系的統(tǒng)一安排，組織好政治理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)政策教育和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)主義、集體主義、愛國(guó)主義教育。教育學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)院及本系的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、做好學(xué)生思想政治工作

教育引導(dǎo)學(xué)生在政治上與黨中央保持一致，在國(guó)內(nèi)外重大事件和大是大非面前明辨是非；教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，塑造學(xué)生建全的人格和良好的道德品質(zhì)；經(jīng)常深入學(xué)生，調(diào)查、了解和研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注意與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的經(jīng)歷、家庭情況、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和身體狀況，及時(shí)把握學(xué)生思想脈博，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生情況，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心細(xì)致地開展思想教育工作，協(xié)助學(xué)生黨支部、團(tuán)總支做好黨、團(tuán)組織建設(shè)工作；積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新途徑。

3、做好學(xué)生教育管理工作。挑選、培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作；組織實(shí)施學(xué)生各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作；對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和安全教育，積極防范、化解、處理突發(fā)事件和意外事故；關(guān)心特困生生活，做好特困生摸底建檔和幫扶工作；認(rèn)真組織勞動(dòng)教育、精心安排勤工助學(xué)；協(xié)助系主管領(lǐng)導(dǎo)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作；切實(shí)落實(shí)思想政治教育進(jìn)公寓工作；組織動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)院及本系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，隨時(shí)掌握學(xué)生早操、上課、晚自習(xí)和集體活動(dòng)出勤情況；指導(dǎo)學(xué)生開展各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。

4、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向有關(guān)部門反映教學(xué)中的問題和建議，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的思想問題，以保證學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、按時(shí)完成學(xué)院和本系安排的其他工作。

四、輔導(dǎo)員、班主任的選拔、培養(yǎng)

1、學(xué)工部可會(huì)同組織部、人事處和黨校安排輔導(dǎo)員、班主任的崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)政治理論、崗位職責(zé)要求、經(jīng)驗(yàn)介紹等，使其更好地適應(yīng)工作崗位需要。同時(shí)要加強(qiáng)其日常政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)其在職攻讀雙學(xué)位、碩士、博士學(xué)位或進(jìn)修有關(guān)課程。

2、要與培養(yǎng)業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣，花大力氣培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任工作骨干。從實(shí)際出發(fā)，制定培養(yǎng)規(guī)劃。專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)由人事處列入教師培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的比例、費(fèi)用要和師資培訓(xùn)同樣對(duì)待。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的實(shí)踐鍛煉。一是在日常工作中壓擔(dān)子，加強(qiáng)崗位鍛煉；二是創(chuàng)造條件，增加其接觸社會(huì)、了解國(guó)情的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)院財(cái)力情況，定期或不定期地組織他們開展社會(huì)考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。積極組織專職輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合本職工作開展研究活動(dòng)，確定研究項(xiàng)目，保證研究經(jīng)費(fèi)。原則上每?jī)赡昱e辦一次學(xué)生思想政治教育研究學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)研究成果進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，編發(fā)優(yōu)秀論文集，并擇優(yōu)向校內(nèi)外有關(guān)刊物交流推薦。學(xué)院學(xué)報(bào)每年出一期思想政治工作?？?。

五、輔導(dǎo)員、班主任的待遇

4、要進(jìn)一步合理調(diào)整院內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配辦法，保證輔導(dǎo)員、班主任的實(shí)際收入不低于本院相同層次人員的平均收入水平。同時(shí)，要根據(jù)輔導(dǎo)員、班主任工作的特殊性，在住房、職稱、職務(wù)、獎(jiǎng)金、福利等方面，同等條件下給予適當(dāng)傾斜，使他們安心工作。

5、要切實(shí)解決好輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)問題，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要按學(xué)校教師職務(wù)崗位職數(shù)的比例適當(dāng)評(píng)聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)，應(yīng)成立專門的評(píng)審組織，評(píng)審中要充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，注重考核其思想政治工作的實(shí)績(jī)，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。

6、對(duì)優(yōu)秀專職輔導(dǎo)員要重點(diǎn)培養(yǎng)。碩士研究生畢業(yè)，工作滿3年，本科畢業(yè)，工作滿4年，經(jīng)組織考核符合有關(guān)干部任用條件的，可享受副科級(jí)待遇。對(duì)其中政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉捎枰灾攸c(diǎn)培養(yǎng)，根據(jù)工作需要和本人實(shí)際，預(yù)以提拔或分流。

7、要完善輔導(dǎo)員、班主任評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入各級(jí)教師、教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系中，按一定比例評(píng)選，統(tǒng)一表彰。要樹立一批輔導(dǎo)員、班主任先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。

8、專職輔導(dǎo)員工作滿一年后，經(jīng)培訓(xùn)考核合格，應(yīng)承擔(dān)思想政治教育課教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)的課時(shí)數(shù)記入教學(xué)工作量并發(fā)給相應(yīng)的課時(shí)津貼。

9、根據(jù)學(xué)生思想政治工作的特殊性，學(xué)校設(shè)立學(xué)生思想政治工作崗位津貼。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和考核

1、學(xué)院成立學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括院辦、學(xué)工部、宣傳部、組織部、人事處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、后勤處、后勤集團(tuán)、保衛(wèi)處、團(tuán)委和各系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)等。負(fù)責(zé)制定學(xué)生思想政治工作實(shí)施計(jì)劃，定期研究學(xué)生思想政治工作，為黨委、行政決定學(xué)生思想政治工作重大問題做好參謀。學(xué)生工作部（學(xué)生處）為學(xué)院學(xué)生思想政治工作主管部門。各系要成立相應(yīng)的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總支書記、副書記或行政副主任擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括專職輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記和學(xué)生黨支部書記等，負(fù)責(zé)落實(shí)有關(guān)學(xué)生思想政治工作任務(wù)，定期研究學(xué)生工作，實(shí)施對(duì)本系學(xué)生思想政治工作和管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治工作的考核，由學(xué)工部（學(xué)生處）制定考核辦法；各系制定實(shí)施細(xì)則，并負(fù)責(zé)對(duì)本系學(xué)生思想政治工作者的考核。學(xué)院定期組織評(píng)估。

3、思想政治教育、形勢(shì)政策課和思想品德課的開設(shè)由教務(wù)處牽頭，教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)處會(huì)同管理科學(xué)系、學(xué)工部制定，并向各系和有關(guān)單位下達(dá)，同時(shí)制定評(píng)估辦法，定期組織檢查和評(píng)估。

4、學(xué)生思想政治工作評(píng)估和考核結(jié)果，要與其崗位聘任、職稱評(píng)定和職務(wù)晉升等掛鉤。

5、輔導(dǎo)員、班主任在任期內(nèi)不能很好地履行崗位職責(zé)或工作有失誤的，要給予批評(píng)教育，限期改正。尤其是在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員、班主任工作，情節(jié)嚴(yán)重的要降職降級(jí)，并給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。

第五篇：體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的核心，是搞好學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)的重要前提，是辦學(xué)的主體力量。建設(shè)一支師德高尚、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平、科研水平和較強(qiáng)實(shí)踐工作能力的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要、提高辦學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)素質(zhì)教育的基本保證。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我教研室的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求以及實(shí)現(xiàn)我教研室發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的需要，結(jié)合體育教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，總結(jié)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議。

一． 我院體育師資情況

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生8400人，女生占70%左右。體育建制是體育教研室，歸屬基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)，專兼職體育教師23人，外聘體育教師5人，其中副教授6人、講師8人，碩士8人（2人在讀），一級(jí)裁判員5人，40歲以下的教師占60%，二、我院體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)，重視在崗教師的培養(yǎng)，具有研究生以上的學(xué)歷和副高以上職稱的比例逐年擴(kuò)大。近幾年來(lái)，注重了體育教師的配備，一大批年輕有為的同志進(jìn)入了高校體育教師行列，同時(shí)，開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，使我院體育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大提高。

1． 學(xué)歷結(jié)構(gòu)。我院體育師資隊(duì)伍向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢(shì)已經(jīng)比較明顯，這幾年只引進(jìn)一位有碩士學(xué)位教師，現(xiàn)在通過自身的努力，碩士學(xué)位教師6人（2人在讀），這一趨勢(shì)的主要原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)。

2．年齡結(jié)構(gòu)。我院校體育教師有些年輕化趨勢(shì)，40歲以下體育教師占總?cè)藬?shù)的60%。年輕化的體育教師隊(duì)伍，其特點(diǎn)是思想活躍，容易接受新生事物，但是它們對(duì)高職院校體育教學(xué)的規(guī)律還沒能很好地掌握，經(jīng)驗(yàn)不足。為此各應(yīng)在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)敬業(yè)精神教育。

3．職稱結(jié)構(gòu)。體育教師副教授6人、講師8人，副高、講師職稱教師逐年遞增。在這組數(shù)據(jù)比較中，我們發(fā)現(xiàn)我院體育教師高級(jí)職稱發(fā)展上略顯停滯，這也說(shuō)明整體科研能力較薄弱，可能對(duì)科研重視度不夠，優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)沒有形成。

4．專業(yè)結(jié)構(gòu)。在教師專業(yè)結(jié)構(gòu)上，大多數(shù)體育教師的專業(yè)集中于三大球和田徑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，女教師也偏少，這樣遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求。這幾年來(lái)結(jié)合本校實(shí)際，開展了豐富多彩、特色鮮明的體育教育改革。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，我院開設(shè)12項(xiàng)體育選項(xiàng)課，以后還要開設(shè)一些運(yùn)動(dòng)文化欣賞、民族體育、娛樂體育以及新興的拓展類項(xiàng)目（如體適能、跆拳道、太極劍、太極柔力球等）。

三、我院體育教師隊(duì)伍建設(shè)的建議

1.希望教育廳和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)一步提高對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，為體育教師提供學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)賽的平臺(tái)，加大對(duì)體育工作的扶持力度，學(xué)校體育工作質(zhì)量、水平和成功程度聯(lián)系最緊密的是學(xué)院提供經(jīng)費(fèi)的多少，無(wú)疑經(jīng)費(fèi)對(duì)學(xué)院體育工作是重要的，因此要進(jìn)一步加大對(duì)體育工作的投入，確保體育經(jīng)費(fèi)與學(xué)生人數(shù)同步增長(zhǎng)。要認(rèn)真執(zhí)行《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》，加速體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，科學(xué)配置體育資源。同時(shí)，要充分提高現(xiàn)有體育資源的使用效益，最大限度地滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求。

2．要進(jìn)一步加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，確保我院體育工作的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與造就更多的愛崗敬業(yè)、勇于鉆研的體育教師是關(guān)鍵。要充分認(rèn)識(shí)體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要意義，采取有力措施，制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。要在現(xiàn)有教師培養(yǎng)措施的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展培養(yǎng)范圍，拓寬培養(yǎng)途徑。今后，不僅要積極派員參加教育廳舉辦的各種體育師資培訓(xùn)班，條件成熟的時(shí)候，也要積極開展省外高校體育師資培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步提高我院體育教師的整體水平。

3． 重視體育科學(xué)研究工作，對(duì)體育教師的科研要有明確和具體的要求，并予以必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保證。要尊重體育教師的勞動(dòng)，關(guān)心教師的切身利益。組織、指導(dǎo)學(xué)生課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，都是體育教師的重要工作內(nèi)容，應(yīng)合理計(jì)算工作量。根據(jù)體育教師主要在室外工作的特點(diǎn)，要按有關(guān)規(guī)定落實(shí)相應(yīng)待遇。

4.課堂教學(xué)改革很有必要性，通過改革可以優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)體育教學(xué)活力，提高教師從事體育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，杜絕個(gè)別教師高枕無(wú)憂、人浮于事的現(xiàn)象，達(dá)到充分發(fā)揮教師潛能的目的。同時(shí)，也給學(xué)生更大的選擇空間，讓學(xué)生選擇自己喜歡的教學(xué)內(nèi)容、選擇自己喜歡的教師，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，學(xué)院對(duì)體育課程改革嚴(yán)格督導(dǎo)，使之有效的落實(shí)在改善學(xué)生健康的實(shí)處深入地研究體育課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，作用于學(xué)生身體所產(chǎn)生的功能性效應(yīng)，有效地提高學(xué)生的健康水平。

基礎(chǔ)教學(xué)部 2009年4月30日