第一篇：考試答案

廣州訊聯(lián)實業(yè)通信工程有限公司安全生產(chǎn)知識考試題

一.單項選擇題（每題2分，共30分）

1、為了貫徹落實“__________________”方針堅持“以人為本”的理念，加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，減少通信工程施工生產(chǎn)的安全事故，防止施工過程中發(fā)生人員傷亡、財產(chǎn)損失和造成通信阻斷，促進通信建設(shè)事業(yè)發(fā)展。（D）

A．行業(yè)管理、企業(yè)負(fù)責(zé) B．安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全 C．安全第一、人人有責(zé) D．安全第一、預(yù)防為主

2、施工單位應(yīng)建立、健全_________________，按照相關(guān)規(guī)定設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備專職安全生產(chǎn)管理人員，制度完備的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和專項應(yīng)急預(yù)案。（A）

A．安全生產(chǎn)責(zé)任制 B．安全生產(chǎn)管理制度 C．安全檢查制度 D．安全操作規(guī)程

3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、____________和專職安全員應(yīng)對應(yīng)建設(shè)工程項目的安全施工負(fù)責(zé)。（B）

A．工程施工人員 B．工程項目負(fù)責(zé)人 C．施工隊長 D．安全管理人員

4、施工人員在施工生產(chǎn)過程中，必須按照國家規(guī)定和不同的專業(yè)需要，正確穿戴和使用相應(yīng)的勞動保護用品。從事特殊工種的作業(yè)人員在上崗前，必須進行專門的安全技術(shù)和操作技能的_______，并經(jīng)培訓(xùn)_______，取得《特種作業(yè)人員操作證》后方可上崗。(A)A．培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn) 考核合格 B、培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn) 實操考核 C．培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn) 理論考核 D．考證機構(gòu)培訓(xùn) 考核合格

5、項目負(fù)責(zé)人接到事故報告后，應(yīng)迅速采取有效措施，積極組織救護、搶險，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，防止事故繼續(xù)擴大，并立即報告____________或上級應(yīng)急指揮部中心。（D）

A．家里人 B.同學(xué)

C． 同事 D．安全生產(chǎn)主管部門

6、在通信機房作業(yè)時，應(yīng)遵守通信機房的管理制度，嚴(yán)禁在機房內(nèi)____________。（C）

A 上網(wǎng)發(fā)郵件 B 備份文件 C 飲水、吸煙。D 放剩余材料

7、臨時搭建的員工宿舍必須安全、牢固、美觀，并符合消防安全規(guī)范，不得使用______搭設(shè)。臨時搭建的生活設(shè)施不得靠近電力設(shè)備，應(yīng)保證與高壓架空電線的水平距離大于6米。（B）

A 環(huán)保材料 B 易燃材料 C 阻燃材料 D 廢舊材料

8、駕駛員必須遵守交通法規(guī)。駕駛車輛應(yīng)注意交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，保持安全行車距離，不強行超車、不疲勞駕駛、__________、不駕駛故障車輛。嚴(yán)禁將車輛交給無駕駛執(zhí)照人員駕駛。（A）

A 不酒后駕駛 B 安全駕駛

C 不帶病駕駛 D 超速行駛

9、電氣設(shè)備著火時，應(yīng)首先切斷電源，必須使用_______。(A)A 干粉滅火器 B 水 C 泡沫滅火器

10、在市區(qū)打洞時，應(yīng)先了解打洞地區(qū)是否有煤氣管、自來水管或電力、光（電）纜等地下設(shè)備。如有上述地下設(shè)備時，應(yīng)在挖到_______厘米深后，改用鐵鏟往下掘，切勿使用鋼釬或鐵鎬硬鑿。（C）

A.20 B.30 C.40 D.50

11、管線施工在城鎮(zhèn)或交通路口施工必須擺放________，設(shè)置圍欄、擋板等防護設(shè)施，夜間應(yīng)設(shè)置警示燈。（B）

A 施工標(biāo)志 B 安全警示標(biāo)志 C 提示標(biāo)志 D 施工工具

12、地下室、人孔應(yīng)保持自然和強制通風(fēng)。尤其在“高井勃“人孔內(nèi)施工，必須保證_______效果。(B)A 干燥 B 人孔通風(fēng) C 燈光 D 空氣干凈

13、開挖溝槽時，應(yīng)熟悉設(shè)計圖紙上標(biāo)注的地上、地下障礙物具體位置并做好標(biāo)識，同時應(yīng)在溝槽起止的兩端設(shè)置警示標(biāo)志。必要時，沿線應(yīng)圍欄，______不得進入現(xiàn)場（A）A 非作業(yè)人員 B 作業(yè)人員 C 操作人員 D 施工人員

14、施工用臨時電源應(yīng)安裝漏電保護器，并標(biāo)明________。使用機房原有電源插座時必須先測量電壓、核實電源開關(guān)容量。（B）

A 電壓和電流 B 電壓和容量 C 用處和容量 D 電流和容量

15、登高工作人員必須著用相應(yīng)的________。嚴(yán)禁穿拖鞋、硬底鞋或赤腳上塔作業(yè)。（C）A 生活用品 B 防暑用品 C 勞動保護用品 D 學(xué)習(xí)用品

16、安全意識中，做到“四不傷害”，是指不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，還有一個是。（D）A 不傷害路人 B 不傷害客戶

C 不讓路人傷害 D 不讓他人被傷害

17、在安全故事處理中除了要執(zhí)行事故原因不查清不放過，防范措施不落實不放過，事故責(zé)任者未受到處理不放過，還有一個不放過是什么。（A）

A 賠償不到位不放過 B 員工群眾未受到教育不放過 C 員工管理者未受到教育不放過 D 未上報主管單位不放過

二.多項選擇題（按順序填寫，按選對項比例得分，每題3分，共30分）

1、在地下室、人空內(nèi)作業(yè)期間，作業(yè)人員若感_________或_________，應(yīng)立即呼救，并迅速離開地下室或人孔，待查明原因并處理方可恢復(fù)作業(yè)。（AB）

A 呼吸困難 B 身體不適 C 進出不便 D 空間狹小

2、施工人員、車輛進入高速公路施工時，應(yīng)在距離作業(yè)地點的來車方向按相關(guān)部門的要求分別設(shè)置明顯的_________和_________，按指定位置停放施工車輛，并有專人維護交通。(BC)A 明顯標(biāo)志 B 交通警示標(biāo)志 C 導(dǎo)向箭頭指示標(biāo)志 D 道路標(biāo)志

3、___________________________不得放置工具和器材。高凳上放置工具和器才時，人離開時必須隨手取下。搬移高凳時，應(yīng)先檢查、清理高凳上的工具和器材。(ABCD)A 鐵架 B 槽道

C 機架 D 人字梯上

4、在運行設(shè)備頂部操作時，應(yīng)對運行設(shè)備采取防護措施，嚴(yán)禁工具、螺絲等金屬物品落入機柜內(nèi)。重要工序應(yīng)由操作技術(shù)熟練的人員操作。______________應(yīng)在施工現(xiàn)場監(jiān)督檢查。(ABC)A 建設(shè)單位隨工人員 B 監(jiān)理人員 C 工程質(zhì)檢員 D 設(shè)計人員

5、安全帶的使用期一般為________年，不同的施工專業(yè)應(yīng)使用不同的安全帶。在鐵塔上或高于15M高空作業(yè)時必須選用________，在樓外作業(yè)或懸空作業(yè)時，除佩帶安全帶外，還應(yīng)佩帶速差式自控器。(AD)A 3-5 B 2-4 C 圍桿作業(yè)安全帶 D懸掛雙背帶式安全帶

6、在機房里光纖槽道上布放尾纖時，嚴(yán)禁__________原有尾釬。在機房原有ODF架上布放尾釬時，嚴(yán)禁將在用光纖__________而引起通信中斷。(BC)A 交叉 B 踩踏 C 拔出 D 移動

7、設(shè)備在加電前，應(yīng)檢查設(shè)備內(nèi)__________，電源正負(fù)極__________，設(shè)備保護地線良好，各級熔絲規(guī)格應(yīng)符合設(shè)備的__________，設(shè)備加電時，必須沿電流方向逐級加電，逐級測量。（BCD）A 絕緣保護套 B 不得有金屬碎屑 C 不得接反和短路 D 技術(shù)要求

8.登高工作人員必須著用相應(yīng)的勞動保護用品。嚴(yán)禁穿_______、_______或_______上塔作業(yè)。（AB）A 穿拖鞋 B 硬底鞋 C 絕緣鞋 D 赤腳

9、手電鉆使用前，應(yīng)進行_______，運轉(zhuǎn)正常方可使用。裝卸鉆頭時，_______，待完全停止轉(zhuǎn)動后再進行裝卸。_______，上、下傳遞時，必須先切斷電源。（ABC）A 空載試驗 B 應(yīng)切斷電源 C 轉(zhuǎn)移工作地點 D 駁接電纜線

10、在挖桿坑洞、接線坑、光（電）纜溝、人孔坑時，應(yīng)調(diào)查地下原有電力線、光（電）纜、_______________等設(shè)施的安全。如遇有地下不明物品或文物，應(yīng)立即停止挖掘，保護現(xiàn)場，并向有關(guān)部門報告。（ABCD）A 煤氣管 B 輸水管 C 供熱管 D 排污管

11、高出作業(yè)的每道工序必須指定施工負(fù)責(zé)人，并在施工前必須由本工序負(fù)責(zé)人向施工人員進行__________交底，明確分工。嚴(yán)禁違章作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。（AB）A 技術(shù) B 安全 C 生活 D 重點

12、當(dāng)梯子搭靠在吊線上時，梯子上端至少應(yīng)高出吊線________，但高出部分不得超過梯子高度的_____。（梯子上部裝雙鐵鉤的除外）（AC）

A 30CM B 50CM C 1/3 D 1/5

13、人工搬運單體蓄電池，應(yīng)有________互相配合，輕搬輕放防止砸傷手腳和損壞電池。安裝電池體時不得倒置，畜電池組的各體電池極性必須依次________，嚴(yán)禁接反。(BC)A 一人 B 二人以上 C串連排列 D 并連排列

14、車輛運輸工程器的長、寬、高不準(zhǔn)違反裝載規(guī)定。若運載超限而不可解體的物品，影響交通安全時，應(yīng)按照相關(guān)交通管理部門指定的_______、_______、_______行駛，并懸掛明顯的警示標(biāo)志。（ABC）A 時間 B 路線 C 速度 D 位置

15、在供電線及高壓輸電線附近作業(yè),作業(yè)人員必須戴_______、_______，_______和_______。在原有桿路上作業(yè)，應(yīng)先用試電筆檢查該電桿上附掛的線纜、吊線，確認(rèn)沒有帶電后再作業(yè)。（ABCD）A 戴安全帽 B 絕緣手套 C 穿絕緣鞋 D 使用絕緣工具

16、杜絕“三違”是哪三違？。（BCD）

A 違章指揮 B 違章操作

C 違反公司規(guī)定 D 違反勞動紀(jì)律

三.判斷題（每題2分，共40分）

1、進入林區(qū)、草原或荒山等地區(qū)施工時，嚴(yán)禁煙火。需動用明火時，應(yīng)征得相關(guān)部門同意，采取嚴(yán)密的防范措施。（對）

2、電動工具的絕緣狀態(tài)、電源線、插頭和插座應(yīng)完好無損，插銷板要有漏電保護裝置，電源線隨意接長或更換，維修和檢查時應(yīng)由專業(yè)人員負(fù)責(zé)。(錯)

3、施工過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患時，監(jiān)理工程師應(yīng)要求建設(shè)單位整改。(錯)

4、使用金屬梯子時，踏板必須做防滑處理，梯腳應(yīng)裝設(shè)防滑橡膠腳，施工人員必須穿絕緣鞋。（對）

5、在電力線，電力設(shè)備下方或附近，嚴(yán)禁使用金屬伸縮梯。（對）

6、施工作業(yè)時必須選擇合適工具，正確使用，不能任意代替。工具應(yīng)保持完好無損，定期檢查保養(yǎng)。（對）

7、發(fā)電機至配電箱的電源必須良好，各接點應(yīng)接實；可以從發(fā)電機直接給用電設(shè)備送電。

嚴(yán)禁在發(fā)電機周圍吸煙或使用明火。（錯）

8、潛水泵應(yīng)裝設(shè)保護接零和漏電保護裝置，工作時泵周圍 30 米以內(nèi)水面，不得有人、蓄進入。（對）

9、攪拌機送料斗在提升、降落時，嚴(yán)禁任何人從料斗下面通過或停留，停用應(yīng)將料斗固定好。在運轉(zhuǎn)時，可以將木（鐵）棍、掃把、鐵锨等物伸進滾筒內(nèi)。（錯）

10、電焊機施焊時，應(yīng)穿電焊服，戴電焊手套及電焊面罩。清除焊渣應(yīng)戴防護眼鏡。施焊點周圍有其他人作業(yè)或在露天地面上施焊，應(yīng)設(shè)置防護檔板。（對）

11、電焊在點焊時，焊接帶電的設(shè)備必須先斷電。焊接貯存 過易燃、易爆、有毒物質(zhì)的容器或管道，必須清洗干凈，并將所有孔口打開，否則，不得施焊?？梢栽趲毫Φ娜萜骰蚬艿郎鲜┖?。（錯）

12、禁火區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)進行焊接和切割作業(yè)。需要焊接切割時，必須把工件移到指定安全區(qū)進行。當(dāng)必須在禁火區(qū)內(nèi)動火作業(yè)時，應(yīng)報請有關(guān)部門批準(zhǔn)，辦理動火證，采取可靠防護措施后，方可動火作業(yè)。（對）

13、推土機在行駛和作業(yè)過程中嚴(yán)禁上下人。停車或坡道上熄火時，必須將刀鏟落地。（對）

14、起吊前必須檢查各吊車支點、吊點，其應(yīng)平穩(wěn)、牢固。可靠，吊裝開始時，可以有人在吊臂下停留和走動。（錯）

15、使用千斤頂不得超負(fù)荷使用，千斤頂旋升最大行程不準(zhǔn)超過絲杠總長的五分之三。（對）

16、射釘槍在使用時，必須了解被射物的厚度、質(zhì)量、墻內(nèi)暗管和墻后面的安裝設(shè)備，是否符合射釘要求，如白灰土墻、空心磚墻，泡沫磚墻不能射釘。墻上抹面灰皮刮掉見到磚后，符合要求才能射釘。被射物厚度應(yīng)大于射釘長度的 2.5 倍。必須查看沿射擊方向情況，射擊方向的物體背后嚴(yán)禁有人。（對）

17、手持式電動工具使用前，必須檢查有無短路、絕緣不良、導(dǎo)線外、插頭和插座破裂松動、零件螺絲松脫等不正常現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)異常，不得使用。（對）

18、搬運電池、硫酸、稀料等酸類化學(xué)品，事前必須檢查所用工具、用具是否可靠。必要時工作人員應(yīng)不用佩戴防腐蝕保護用品，搬運輕拿輕放。(錯)

19、進入地下室、管道人孔前，必須進行氣體檢查和監(jiān)測，確認(rèn)無易燃、有毒、有害氣體并通風(fēng)后方可進入。作業(yè)時，地下室、人孔應(yīng)保持自然和強制通風(fēng)。尤其在“高井勃“人孔內(nèi)施工，必須保證人孔通風(fēng)效果。（對）

20、立桿作業(yè)時，允許在電力線路下立桿作業(yè)。（錯）

第二篇：考試答案

凸顯觀點教育增強思想政治課堂教學(xué)的實效性

廣東省教育廳教研室謝紹熺

在課堂教學(xué)過程中注重馬克思主義基本觀點教育，是體現(xiàn)思想政治課程性質(zhì)的根本要求?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》就明確規(guī)定，普通高中思想政治課進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育。凸顯觀點、關(guān)注過程，這是編寫新教材的基本理念，也是我們進行課堂教學(xué)必須把握的基本準(zhǔn)則。必須堅持這一基本準(zhǔn)則，才能切實增強思想政治課堂教學(xué)的實效性。

第一，在教學(xué)目標(biāo)定位方面，要制定明確而全面的教學(xué)目標(biāo)，特別要抓住思想政治課中對學(xué)生價值觀、世界觀的培養(yǎng)目標(biāo)，進行馬克思主義基本觀點教育，堅持寓德于教。問題是我們的老師在進行教學(xué)設(shè)計時沒有凸顯新課程的“觀點教育”的要求，有些地方本來是一個明顯的教育點，老師卻忽略了。例如《政治生活》第九課第一框《和平與發(fā)展：時代的主題》在講了和平與發(fā)展是時代的主題之后，第三目就講維護和平、促進發(fā)展的有效途徑，其中設(shè)有一個活動，探究：中國主張，各國人民攜手努力，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。??這表明中國在國際社會中發(fā)揮著怎樣的作用？通過這一活動，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的世界眼光與和平意識。但有些老師硬把這一活動給省略了。

第二，在教學(xué)內(nèi)容的取舍方面，應(yīng)對教材內(nèi)容進行加工、整理，抓住重點，提取本質(zhì)，聯(lián)系時事和生活，詳略得當(dāng)。

思想政治課是進行思想政治教育的學(xué)科課程，它以基本觀點的樹立為根本。每本教科書都有相應(yīng)學(xué)科的知識背景，但新教材是以生活主題為基礎(chǔ)，以思想政治觀點為統(tǒng)領(lǐng)，來整合書本內(nèi)容的。一改舊教材學(xué)科概念決定知識點那種思路，變成由思想政治觀點決定知識點。立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中。它只為學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)生活主題提供必要的但非系統(tǒng)的知識。新教材有哲學(xué)知識但不是講哲學(xué)，有歷史知識但不是講歷史，有文學(xué)知識但不是講文學(xué)，有藝術(shù)知識但不是講藝術(shù)。教材中的相關(guān)學(xué)科知識由于它是它所支撐的基本觀點所必須的，我們才選取它。

所以，在對教學(xué)內(nèi)容進行取舍時要注意避免迷失思想政治教育的目標(biāo)。遴選什么知識點作為講點，要把握其意義和價值。

值得注意的問題是，我們很多老師習(xí)慣了舊教材的內(nèi)容及體系，很多在新教材舍去了的知識點，在教學(xué)過程中，成了他們必補的內(nèi)容。例如，《生活與哲學(xué)》第八課第二框《用發(fā)展的觀點看問題》主要是要確立兩個觀點：（1）前途是光明的，道路是曲折的；（2）做好量的準(zhǔn)備，促進事物的質(zhì)變。在講第二個觀點時，新教材講述了質(zhì)變和量變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。在教學(xué)過程中，我們有些老師把“運動、變化與發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系”、“量變引起質(zhì)變的兩種形式的區(qū)別”這些內(nèi)容都補上來了。可要知道，偏于知識的理論性，會導(dǎo)致思想政治觀點的概念化、空泛化的。這樣做，不僅增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還誤導(dǎo)了我們的學(xué)生！

第三，在教學(xué)形式方面，力求適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要，做到教學(xué)環(huán)節(jié)靈活多樣，形式多變。

新教材給了師生們一個耳目一新的感覺，就是內(nèi)容活動化的設(shè)計。這種設(shè)計，立足于學(xué)生能力的發(fā)展，既注重操作能力，更注重思維能力。值得注意的是，新教材每一單元都設(shè)計了一個綜合探究。它既是對該單元知識的總結(jié)，又是該單元知識的應(yīng)用和拓展，既考察學(xué)生掌握既有知識的能力，又考察學(xué)生運用知識分析和解決問題的能力。這體現(xiàn)了新課程強調(diào)以人為本、主體性、實踐性和開放性的基本理念，能夠有效地把研究性學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，使學(xué)生能夠在課堂上體驗探究問題的過程，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生對問題現(xiàn)象進行探究的基本素養(yǎng)，并使學(xué)生逐步形成對社會生活的現(xiàn)象、事件及問題的主動、積極、科學(xué)探究的基本能力；使學(xué)生的興趣與真實的事例密切地相連，使抽象、枯燥的理論學(xué)習(xí)“任務(wù)”與生活化的“問題”相結(jié)合，這必然使教學(xué)始終處在一種動態(tài)和諧的交流、合作以及有自豪和成就感之中；也使學(xué)生在獲得理論觀點，發(fā)展了自己的能力的同時，情感、態(tài)度、價值觀得到培養(yǎng)和提高，從而凸顯了政治課的生動、鮮活、有趣、實用和教學(xué)的個性化特征。

問題是我們一些老師根本不考慮它的功能定位，不考慮它的設(shè)計初衷，看到高考題目會涉及它的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中，就直接給學(xué)生講解它的原理，以及所

設(shè)問題的答案。

另一種情形就是，我們有些老師只追求花俏，不注重實際要求，整堂課都是活動，從小品到討論，再到辯論、游戲、模擬聽證會，學(xué)生沒有思考的空間。這是某些“公開課”、“示范課”常見的情形。

我們聽過一節(jié)課，是《政治生活》第二課《我國公民的政治參與》第2框《民主決策：作出最佳的選擇》，先是小品，再到討論，再到辯論、游戲、模擬聽證會，一堂課下來，學(xué)生沒有思考的空間。這對從達(dá)成觀點的效果來看，以基本觀點的樹立為根本，我們是不能算它合格的。

第四，在教學(xué)策略方面，要求在教學(xué)目標(biāo)確定以后，根據(jù)已定的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的特征，有針對性地形成具有效率意義的特定的教學(xué)方案。微觀的策略就是對每一節(jié)課進行教學(xué)過程的設(shè)計，也就是教學(xué)的方法和步驟——教學(xué)的基本流程的設(shè)計。包括：本節(jié)課用什么案例引入？引入的方法、手段？主要探究什么問題？形成什么觀點？學(xué)生的踐行要求有哪些? 等等。

從達(dá)成觀點的效果來看，我們應(yīng)以基本觀點的樹立為根本，根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生水平設(shè)計相應(yīng)的綜合實踐、探索性學(xué)習(xí)等活動。但有些課堂教學(xué)整堂課包括課外作業(yè)都沒有體現(xiàn)該要求，不能啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新、實踐，從而形成基本觀點。

另一種情形就是，老師為了應(yīng)考的需要，把“運動、變化與發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系”、“量變引起質(zhì)變的兩種形式的區(qū)別”這些內(nèi)容都補上來了。結(jié)果一堂課下來，補的內(nèi)容都沒能解決！學(xué)習(xí)探究變成了學(xué)術(shù)探究。

第五，在運用教學(xué)媒體輔助教學(xué)方面，我們主張根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體，讓多媒體計算機與其它常規(guī)媒體有機組合，以精、簡為原則，突出教學(xué)主題，做到藝術(shù)性、教育性和科學(xué)性有機統(tǒng)一。

目前，運用多媒體輔助教學(xué)存在的問題有以下幾個方面。

1．代替板書的功能---浪費了學(xué)校的錢財。

2．材料的“倉庫”---把能堆的材料都堆上去，增加了信息量，但學(xué)生一目十行地看，沒有時間思考、消化，這對觀點的確認(rèn)沒有起到任何的幫助作用。

3．單純的美術(shù)動畫片，喧賓奪主，妨礙了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

第六，從學(xué)業(yè)評價方面來說，我們應(yīng)該把對學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價放在突

出的位置，要特別關(guān)注觀點教育的效果--學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀的達(dá)成情況。

針對應(yīng)試教育評價存在的問題如評價功能單

一、片面，評價內(nèi)容上只重視對認(rèn)識領(lǐng)域可測性內(nèi)容的考核，評價方法單調(diào)、評價主體單一，重結(jié)果輕過程、重終結(jié)性評價輕形成性和診斷性評價這些問題，新課程提出了發(fā)展性課程評價理念。要求重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；把對學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價放在突出的位置，重綜合評價，實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化；定性與定量相結(jié)合，強調(diào)質(zhì)性評價，實現(xiàn)評價方法的多樣化，要將考試和其他評價的方法，如開放性的質(zhì)性評價方法有機地結(jié)合起來，全面描述學(xué)生發(fā)展的狀況；強調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化；終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，注重過程性評價，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)化。

目前教學(xué)評價過程中存在的問題是：（1）沒有把對學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價放在突出的位置，只注重分?jǐn)?shù)、簡單地以考試結(jié)果對學(xué)生進行學(xué)分認(rèn)定，沒有采用靈活多樣的考試方法，加強對學(xué)生能力和素質(zhì)的考查。（2）還是只關(guān)注終結(jié)性評價，忽略過程性評價，有些學(xué)校的老師根本沒有做行為觀察評價，還是“單元測驗”加“中段考”加“期末考”，把“單元測驗”加“中段考”美其名為發(fā)展性評價；（3）只注重教師的評價，忽略自我評價和同學(xué)的評價；（4）課堂上教師的語言評價模式化，簡單化，整堂課都是“你真棒！”“我為你驕傲！”（5）還是用紙質(zhì)性評價代替所有評價，紙筆測驗是惟一手段，也沒有對考試結(jié)果做出分析、說明和建議，形成激勵性的改進意見或建議，促進學(xué)生發(fā)展，減輕學(xué)生壓力。

第七，從教學(xué)效果來說，應(yīng)該是通過師生互動，使教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生身上得以實現(xiàn)。

我們應(yīng)該通過課堂教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；促進學(xué)生思維能力的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提高，特別是迅速的學(xué)生價值觀、世界觀的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)！從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)實施、教學(xué)評價，我們都應(yīng)該繃緊這根“實效”弦。但有個 別 老師卻是另一種做法，一味追求的只是“分?jǐn)?shù)”，我們就聽一位老師在講評練習(xí)時這樣說：“你們以后做答案千萬要注意，每道題都不能留空白！實在不懂，就把記得的觀點、原理堆上去，有多少堆多少。不記得書本的觀點，就把題目的材料抄下來，這樣至少不會得零分！”這不僅是誤解了“教學(xué)效果”，更嚴(yán)重還是誤導(dǎo)了學(xué)生！

思想政治課堂教學(xué)實效性的提高，需要我們從教學(xué)目標(biāo)定位、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)形式的取舍、教學(xué)策略的形成、教學(xué)手段的運用、教學(xué)效果的預(yù)期、教學(xué)評價等方面做認(rèn)真的考慮。目前我們有些一線教師的所作所為，確是需要改進的！

第三篇：考試答案

發(fā)展對象入黨前集中培訓(xùn)黨的基礎(chǔ)知識考試答案（A）

一、填空題（10題，每題3分，共30分）

1.立黨之本執(zhí)政之基

2.預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員

3.社會主義政治文明

4.性質(zhì)指導(dǎo)思想

5.發(fā)展社會生產(chǎn)力

6.脫離群眾

7.中央委員會

8.思想改造到老

9.共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)

10.必要性考驗

二、選擇題（10題，每題2分，共40分）

1C2B3B4A5B6ABCD7C8A9B10A

三、判斷題（10題，每題1分，共10分）

1.錯2.錯 3.錯4.錯 5.對6.錯7.對8.錯9.對10.錯

四、簡答題（4題，每題5分，共20分）

1.加入中國共產(chǎn)黨的條件是什么？

答: 年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

2．毛澤東思想具有多方面的內(nèi)容有哪些？

答：主要是關(guān)于新民主主義革命；關(guān)于社會主義革命和社會主義建設(shè)；關(guān)于革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略；關(guān)于政策和策略；關(guān)于思想政治工作和文化工作；關(guān)于黨的建設(shè)等。

3.黨的作風(fēng)內(nèi)涵是什么？

答：黨的作風(fēng)反映了黨的世界觀；黨的作風(fēng)的主體是一個政黨的各級組織和黨員；黨的作風(fēng)表現(xiàn)在思想、政治、組織、工作、生活等諸多方面；黨的作風(fēng)是一個政黨包括黨的各級組織和大多數(shù)黨員在實踐中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的態(tài)度和行為。

4.如果對黨的決議或政策有不同意見怎么辦？

答:對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

五、論述題（1題，共20分）

結(jié)合自身工作實踐，談?wù)勑聲r期如何牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅定共產(chǎn)主義信念？答案要點：共產(chǎn)主義信念，就是對共產(chǎn)主義理想的信仰。要使自己具有堅定的共產(chǎn)主義信念，僅僅了解什么是共產(chǎn)主義信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須深刻理解共產(chǎn)主義信念的豐富內(nèi)涵。一是共產(chǎn)主義信念與宗教信仰不同，不是盲目的信仰，而是以共產(chǎn)主義理想為基礎(chǔ)，是靠對馬克思主義理論自覺的認(rèn)識和信賴建立起來。二是對共產(chǎn)主義理想信仰的程度應(yīng)當(dāng)是深刻而穩(wěn)固的。三是共產(chǎn)主義信念是逐步形成的。每個共產(chǎn)黨員和要求如何入黨的同志樹立和堅定共產(chǎn)主義的信念，還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，充分認(rèn)識實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、反復(fù)性和曲折性，并努力投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革的實踐中去。第一要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧不平理論和“三個代表”重要思想。第二是牢固樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。第三是積極投身共產(chǎn)主義實踐活動。

發(fā)展對象入黨前集中培訓(xùn)黨的基礎(chǔ)知識考試答案（B）

一、填空題（10題，每題3分，共30分）

1.社會主義道路人民民主專政中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)馬克思列寧主義毛澤東思想

2.獨立自主完全平等互相尊重互不干涉內(nèi)部事務(wù)

3.經(jīng)濟建設(shè)

4.民主集中制

5.先進分子建黨

6.建設(shè)有中國特色社會主義富強民主文明

7.人民群眾

8.集中民主

9.毛澤東

10.其他社會階層的先進分子

二、選擇題（10題，每題2分，共20分）

1B2.B3B4C5A6BC7A8D9B10D

三、判斷題（10題，每題1分，共10分）

1.錯 2.對 3.錯 4.對 5.錯 6.錯 7.錯 8.錯 9.錯 10.對

四、簡答題（4題，每題5分，共20分）

1、黨的思想路線是什么？

答：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

2．黨吸收其它社會階層的先進分子到黨內(nèi)來的根據(jù)是什么？

答：我們要把他們中承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，經(jīng)過長期考驗，符合黨員條件的新的社會階層的先進分子吸收到黨內(nèi)來，并通過他們影響和帶動其周圍的廣大群眾，從而增強黨在全社會的影響力和凝聚力，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。

3.“兩個務(wù)必”的內(nèi)容是什么？

答：務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

4.不正確或不完全正確的入黨動機主要有哪幾種？

答:不正確或不完全正確的入黨動機，第一種是“榮譽”型，第二種是“報恩”型，第三種是“從眾”型，第四種是“功利”型。

五、論述題（1題，共20分）

如何在實踐中牢記自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，自覺地在艱苦奮斗中加強黨性鍛煉？

答案要點：第一，堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風(fēng)不能脫離的，沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng)也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。

第二，保持和弘揚艱苦奮斗的精神，說到底是牢固樹立和堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的問題。

第三，關(guān)鍵是共產(chǎn)黨員要以身作則、率先垂范。

發(fā)展對象入黨前集中培訓(xùn)黨的基礎(chǔ)知識考試答案（C）

一、填空題（10題，每題3分，共30分）

1.支部小組

2.憲法和法律

3.生產(chǎn)力廣大人民

4.消滅剝削消滅階級

5.民主集中制

6.共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想共產(chǎn)主義信念

7.理論聯(lián)系實際密切聯(lián)系群眾批評與自我批評

8.選舉

9.勞動人民個人利益工作職權(quán)

10.素質(zhì)素質(zhì)共產(chǎn)黨員

二、選擇題（題10，每題2分，共20分）

1A2B3A4B5C6AC7ABCD8A9A10D

三、判斷題（10題，每題1分，共10分）

1.對 2.錯 3.錯 4.對 5.對 6.對 7.對 8.對 9.錯 10.錯

四、簡答題（4題，每題5分，共20分）

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

2.什么是黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)？

答：共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是黨的性質(zhì)的根本體現(xiàn)，是黨的奮斗目標(biāo)。黨的最低綱領(lǐng)是根據(jù)革命、建設(shè)和改革的發(fā)展階段的客觀實際不同而制定的各個歷史階段的綱領(lǐng)，是黨的立場、觀點、主張的綜合反映，是黨的無產(chǎn)階級先進性的表現(xiàn)，也是統(tǒng)一全黨思想和行動的精神支柱。

3.黨章對申請入黨人的資格條件是如何規(guī)定的？

答: 年滿十八周歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

4.入黨需履行哪些手續(xù)?

答:根據(jù)黨章第五、六七條規(guī)定，入黨必需履行的手續(xù)是：申請入黨的人自愿提出書面申請，填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，要經(jīng)過支部大會討論通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。

五、論述題（1題，共2分）

怎樣發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，增強公仆意識，做人民的勤務(wù)員？

答案要點：第一，黨章規(guī)定“黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆”?？茖W(xué)地概括了黨的干部在黨的事業(yè)中的地位和作用，揭示了黨的干部的本質(zhì)。

第二，黨的干部要全心全意為人民、做人民公仆。

第三，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念。

第四，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

第四篇：考試文檔 答案

2007——2008第二學(xué)期蜀山區(qū)七年級語文試卷答案

一、卷人酌情扣分

二、1、C2、B3、（1）形容情緒熱烈，爭先恐后。（2）指財物用完。

4、D5、萬里寫入胸懷間 竹中窺落日彈琴復(fù)長嘯。蒼蒼竹林寺誰家玉笛暗飛聲雙袖龍鐘淚始干有約不來過半夜

6、（1）第三部 第一部（2）幸心（3）③句應(yīng)改為： 讀了這本書，我深受感動。④句 應(yīng)改為： 我從中也知道了高爾基童年的許多故事。

7、(1)現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主（1分，意思對即可），一些有真才實學(xué)的演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻的中外名人卻遭受冷落（1分，意思對即可）。(2)需要我們的家長和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。(1分，意思對即可)

三．閱讀理解（37分）

（一）閱讀下面短文，回答文后問題

1、直接點題。不僅開門見山，而且引起懸念，使讀者迫不及待地要讀下去。

2、聞一多先生潛心研究古代典籍。

3、使用比喻的修辭手法，形象生動地刻畫出聞一多先生研究古代文化時的鉆研精神。

4、精神食糧：中華民族幾千年來的文化史。

“這”：“說了再做，做了再說”

5、說明聞一多先生“做了”，自己也沒有“說”。

（二）蜘蛛（14分）

1．同情（憐憫）、欣賞（贊賞）（意同即可，每處1分，共2分，錯別字扣分)

2．(1)它總是會張起網(wǎng)來捕捉小蟲。(2)整潔的房子一有蛛網(wǎng)就會令人覺得主人不勤于打掃。(每處1分,共2分，直接用原文也可)

3．(1)那樣驚恐．那樣吃力地爬著（或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的權(quán)利”）(2)奮斗的意志，是那樣堅韌(每處1分,共2分)

4．(4分)合理即可，每一種看法滿分為2分，語意牽強酌情扣分。（①答出兩種角度，但無象征性哲理，而只是淺層次的描寫性的語句的1分；②選擇“風(fēng)箏”有機械地模仿例句的得1分）示例：風(fēng)箏：你的志向在藍(lán)天/飛得再高命運仍然掌握在別人手中。

仙人掌：只有你才能在沙漠中綻放青春的風(fēng)采/渾身是刺，別人怎么與你相處？

竹子：永遠(yuǎn)虛心向上/外表再美也不能掩飾胸?zé)o點墨的空虛。

筷子：吃盡了人間的千辛萬苦/一輩子挑挑揀揀，到頭來還是被別人掌握。

（三）（共10分）

1．（1）一會兒（2）夾雜（3）拉（4）跑（每詞1分，計4分）

2．即使一個人有一百只手，一只手有一百個手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個人有一百張嘴，一張嘴有一百條舌頭，也說不清其中的任何一處。（2分。有兩個實詞沒譯對扣1分，扣滿2分為止。）

3．不能。這是側(cè)面描寫，烘托了口技表演者的精湛技藝。（2分）（意思對即可。）

4．C其他三項只強調(diào)了“像”，只有C項能反映出到了真假不辨的程度。（2分。選對C，得1分；

四、作文，參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：軍事理論考試答案

1.論中國如何應(yīng)對當(dāng)今復(fù)雜的國際戰(zhàn)略環(huán)境和戰(zhàn)略格局

第一，把堅持獨立自主原則，適應(yīng)新的形勢更好地維護國家的利益、主權(quán)和安全，作為我們新世紀(jì)國際戰(zhàn)略的根本基點。

第二，把維護世界和平，促進共同發(fā)展，推動建立國際經(jīng)濟、政治和文明三種新秩序，作為我們新世紀(jì)國際戰(zhàn)略的基本主張。

第三，把積極發(fā)展同世界不同類型國家的友好關(guān)系，特別是改善和發(fā)展大國關(guān)系，建立均衡、穩(wěn)定的世界戰(zhàn)略格局，作為我們新世紀(jì)國際戰(zhàn)略的基本布局。

第四，把全方位擴大對外開放，趨利避害，積極參與經(jīng)濟和科技全球化進程，拓展經(jīng)濟發(fā)展的空間，作為我們新世紀(jì)國際戰(zhàn)略的重點。

2.結(jié)合實際談?wù)勅绾卧鰪姰?dāng)代大學(xué)生的國防觀念

國防意識是人們對國防的認(rèn)識、觀點和看法。錯誤的意識會導(dǎo)致錯誤的實踐,正確的意識能引導(dǎo),取得成功。確立大學(xué)生正確的國防觀念,強化大學(xué)生的國防意識,就是以科學(xué)的國防觀念和現(xiàn)代的人才觀代替狹隘的國防觀和落后的人才觀的過程。要大力開展《國防教育法》的宣傳工作,使這一法規(guī)家喻戶曉。除軍訓(xùn)同時與部隊聯(lián)系外,高校還應(yīng)主動同部隊攜同舉辦如“知史明志,勿忘國恥”為主題的國防形勢報告,或聯(lián)合舉辦大型軍地聯(lián)誼文藝晚會,通過大學(xué)生的自身參與,在自然而然中普及了大學(xué)生的國防知識,增強了優(yōu)患意識,強化了國防觀念。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善,人們的經(jīng)濟意識不斷增強,人們的思想變得更加務(wù)實了,而國防意識卻出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。其實國防離我們每一個人都很近,大學(xué)生是社會中的新生力量,對他們進行愛國主義和社會責(zé)任感教育,也是進行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識教育,以增強他們的責(zé)任感、使命感

1.毛澤東軍事思想的科學(xué)含義是什么 毛澤東軍事思想是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實踐相結(jié)合的產(chǎn)物 毛澤東軍事思想是中國革命戰(zhàn)爭、反侵略戰(zhàn)爭、人民軍隊和國防建設(shè)實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié) 3 毛澤東軍事思想是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶 4 毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分

2.毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？

答：產(chǎn)生時期（1921年7月-1935年1月）；形成時期（1935年1月-1945年8月）；豐富發(fā)展時期（1945年8月-）

3.信息化戰(zhàn)爭有哪些基本特征？

答：信息成為戰(zhàn)爭的主導(dǎo)要素；戰(zhàn)爭行動在多維化戰(zhàn)場空間同時展開；信息化戰(zhàn)爭是體系與體系的一體化對抗；非線性、非接觸和非對稱作戰(zhàn)成為重要的作戰(zhàn)樣式；信息域、認(rèn)知域和太空成為信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略制高點；基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力成為軍隊?wèi)?zhàn)斗力的基本形態(tài)。

4.簡述信息化戰(zhàn)爭對國防建設(shè)有何影響。

答：信息化戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)與實踐，不但改變了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭方式，也深刻影響著人們應(yīng)對信息化戰(zhàn)爭的國防觀念。科學(xué)應(yīng)對信息化戰(zhàn)爭給國防建設(shè)帶來的影響，必須牢固樹立與信息化戰(zhàn)爭相適應(yīng)的新型國防觀念。

5.信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢是什么

一、信息力量的競爭將愈演愈烈

隨著信息化社會的發(fā)展，信息作為戰(zhàn)略資源的地位將更高，圍繞信息資源獲取、信息化軍隊建設(shè)和占領(lǐng)信息優(yōu)勢高地的競爭將愈演愈烈。

二、作戰(zhàn)方式和戰(zhàn)爭形態(tài)將不斷變化

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展、新軍事變革的深入和政治戰(zhàn)略需求的變化，信息化戰(zhàn)爭將以前所未有的速度催生新的作戰(zhàn)方法。

三、人類的戰(zhàn)爭能力將持續(xù)提升

信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展使戰(zhàn)爭體系的效能不斷提高，人類的戰(zhàn)爭能力呈現(xiàn)持續(xù)提升的趨勢。

四、對經(jīng)濟和科技的依賴性將越來越強

信息化戰(zhàn)爭對科技實力和經(jīng)濟實力有很大的依賴性。

五、戰(zhàn)爭的不對稱表現(xiàn)日趨多樣

在目前發(fā)生的信息化戰(zhàn)爭中，作戰(zhàn)雙方往往在戰(zhàn)爭體系、戰(zhàn)爭力量、戰(zhàn)略資源、作戰(zhàn)方式、軍事理論和戰(zhàn)爭結(jié)局等方面具有多側(cè)面的不對稱性

試述中國的國防體制？

國防，是國家為防備和抵抗侵略、制止顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，而進行的軍事活動以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。包括國防建設(shè)與國防斗爭。有邊防、海防、空防等。國防是國家的重要職能之一，它伴隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生。國防的性質(zhì)依國家的性質(zhì)和國家政策不同而異。國防的鞏固和強大是防備外來武裝侵略和顛覆，維護國家穩(wěn)定與安全的保證。建設(shè)現(xiàn)代化的國防，是中華人民共和國國家建設(shè)的宏偉目標(biāo)之一。保衛(wèi)國家安全，維護國家權(quán)益，反對霸權(quán)主義，維護世界和平是國防的根本目的。國防體制，是國家防衛(wèi)機構(gòu)的設(shè)置、管理權(quán)限劃分以及領(lǐng)導(dǎo)體系的制度。是國家體制的重要組成部分，與國家的政治、經(jīng)濟、文化教育等體制既互相聯(lián)系又相對獨立。內(nèi)容主要包括：國防領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量體制、國防經(jīng)濟體制、國防科學(xué)技術(shù)和武器裝備發(fā)展的管理體制、兵役制度、動員制度、國防教育制度以及國防法制等。中華人民共和國的國防體制，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹民主集中制原則。

簡述中國人民解放軍現(xiàn)代軍兵種及軍種的主要作戰(zhàn)任務(wù)？

答：（1）陸軍通常由步兵、炮兵、裝甲兵、防空兵、陸軍防空兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵種和專業(yè)勤務(wù)部隊組成。基本任務(wù)有：抗敵軍事入侵、在一定地區(qū)和方 向上打贏局部戰(zhàn)爭、維護國家和平統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。（2）海軍由艦艇部隊、水面艦艇部隊、海軍航空兵、海軍岸防兵、海軍陸戰(zhàn)隊等兵種和各種專業(yè)勤務(wù)部隊組成?；救蝿?wù)有：協(xié)同陸軍、空軍進行反襲擊，保衛(wèi)海 軍基地、港口和沿海重要目標(biāo)；消滅敵戰(zhàn)斗艦艇和運輸艦船，破壞敵海上交通運輸；襲擊敵海軍基地、港口和岸上重要目標(biāo)；協(xié)同陸軍、空軍進行登陸作戰(zhàn)；進行海 上封鎖和反封鎖作戰(zhàn)；保障海上交通運輸、漁業(yè)生產(chǎn)、資源開發(fā)、科學(xué)實驗和海洋調(diào)查的安全。（3）空軍由航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵、空降兵、雷達(dá)兵、通信兵等兵種及其他專業(yè)勤務(wù)部隊組成。基本任務(wù)有：國土防空，獨立實施空中進攻作戰(zhàn)，協(xié)同 陸、海軍作戰(zhàn)，實施空降作戰(zhàn)，實施空中威懾，實施空中輸送，實施電子對抗、航空偵察、無線電技術(shù)偵察和雷達(dá)偵察。（4）第二炮兵由地地近程、中程、遠(yuǎn)程、洲際等導(dǎo)彈部隊及各種保障部隊、院校和科研試驗單位等組成?；救蝿?wù)是威懾和實戰(zhàn)。

談?wù)勀銓娛吕碚撜n學(xué)習(xí)的收獲？

軍事是政治的工具。任何軍事行動的勝利都意味著之前的純政治行動的徹底失敗。老子曰：“兵者，國之重器也，不可輕易示人”，就是說明了這個道理。無論從哪個角度講，戰(zhàn)爭都是玉石俱焚的不明智行為，也許有人會說有的軍事行動是在拋磚引玉，但事實上，只要戰(zhàn)火燃起，戰(zhàn)爭雙方的政治、外交關(guān)系就已經(jīng)告破裂，而隨戰(zhàn)爭進行，經(jīng)濟聯(lián)系也會隨之?dāng)嘟^。

但同時，軍事更是政治的籌碼。有強大軍事實力作后盾的政治行動才會有成功的可能性，只有獅子才有資格和獅子坐下來談判，退一步講，想與獅子叫板，你至少也應(yīng)該是一頭狼。也就是說，只有擁有了尖牙利爪，一個國家才擁有存在于這個世界的權(quán)利。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使祖國變得更為強大。

1、試述我國周邊安全環(huán)境有哪些特點？

答：我國的周邊安全環(huán)境十分復(fù)雜。我國周邊多樣性突出，各國社會制度不同，發(fā)展水平各異，各種文化、民族和宗教聚集在我國周圍。

從政治上看，周邊是我國維護主權(quán)權(quán)益、發(fā)揮國際作用的首要依托。從經(jīng)濟上看，周邊是我國對外開放，看站互利合作的重要伙伴。從安全上看，周邊是我國維護社會穩(wěn)定、民族和睦的直接外部屏障。

2、試論21世紀(jì)初國際戰(zhàn)略環(huán)境。

答：世界各主要國家和政治集團在一定時期內(nèi)在戰(zhàn)略上相互聯(lián)系、相互作用、相互斗爭所形成的世界全局性的大環(huán)境。它包括國際戰(zhàn)略格局和國際戰(zhàn)略形勢兩個方面，國際戰(zhàn)略格局是國際戰(zhàn)略環(huán)境的框架結(jié)構(gòu)；國際戰(zhàn)略形勢是國際戰(zhàn)略環(huán)境的動態(tài)表現(xiàn)。他從本質(zhì)上反映了世界各主要國家和政治集團建立在一定軍事、經(jīng)濟實力基礎(chǔ)上的政治關(guān)系的基本狀況和總體趨勢，其核心是世界范圍的戰(zhàn)爭與和平問題。國際戰(zhàn)略環(huán)境是在一定的時代背景下形成的，時代的特征對它的基本面貌有決定性的影響。局部戰(zhàn)爭已成為主要戰(zhàn)爭形態(tài)，軍事安全更加突出，世界新軍事變革進程加快，非傳統(tǒng)安全威脅日益突出。

3.中國國防的主要任務(wù)有哪些？

（1）鞏固國防，防備和抵抗侵略；

（2）制止分裂，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一；

（3）制止武裝顛覆，維護社會穩(wěn)定；

（4）加強國防建設(shè)，實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化；

（5）維護世界和平，反對侵略擴張。

6、軍事高技術(shù)的發(fā)展帶來了軍事變革的主要特征有哪些？(5分)一是武器裝備智能化 二是體制編制精干化 三是指揮控制自動 四是作戰(zhàn)空間多維化 五是作戰(zhàn)樣式體系化

一、名詞解釋（本大題共15分 每小題3分）

1、國防：是一個主權(quán)國家為保衛(wèi)主權(quán)領(lǐng)土完整和安全防御外來侵略和顛覆所采取的一切防衛(wèi)措施的總和.只要世界上有國家,就會有國防,國防是國家生存和發(fā)展的安全保障

2、高技術(shù)戰(zhàn)爭：大量運用具有信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等當(dāng)代高、新技術(shù)水平的常規(guī)武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進行的戰(zhàn)爭

3、精確制導(dǎo)武器：由于制導(dǎo)系統(tǒng)采用了超大規(guī)模集成電路，使其信息存儲、處理和控制等功能部件得以實現(xiàn)小型化，從而使武器系統(tǒng)自身的信息處理能力得到革命性飛躍。

4、信息化戰(zhàn)爭：信息化社會的主要戰(zhàn)爭形態(tài)。它是指在信息時代核威懾條件下，交戰(zhàn)雙方大量裝備和使用信息化武器裝備的信息化軍隊，以信息化戰(zhàn)爭理論為指導(dǎo)，在信息化網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)場上展開的以奪取制信息權(quán)為核心目標(biāo)，以信息對抗和知識對抗為主要對抗手段，附帶殺傷破壞減到最低限度的多軍種一體化戰(zhàn)爭。

5、隱身技術(shù)：隱身技術(shù)又稱隱形技術(shù)或“低可探測技術(shù)”，是通過降低武器裝備等目標(biāo)的信號特征，使其難以被發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的技術(shù)。

二、填空（本大題共16分,每空格0.5分）

1、高技術(shù)戰(zhàn)爭的特點_(一）戰(zhàn)爭可控性強

（二）戰(zhàn)場空間廣闊

（三）系統(tǒng)對抗突出

四）作戰(zhàn)方式多樣化

（五）指揮控制自動化

（六）戰(zhàn)爭消耗巨大

2、新三打三防指_：打敵巡航導(dǎo)彈、打敵隱形飛機、打敵武器直升機、防干擾、防偵察、防精確打擊

3、當(dāng)前國際安全形勢的五大焦點：有中東和平問題（巴以沖突）

朝鮮核問題、伊朗核問題、印巴克什米爾問題、伊拉克戰(zhàn)后重建問題

4、軍事思想的四個基本特征分別是：階級性、實踐性、時代性、繼承性

5、中國周邊安全環(huán)境的基本特點__：邊界線漫長、鄰國最多、歷史恩怨復(fù)雜、多個熱點并存

6、精確制導(dǎo)武器按射程主要分為：近程1000KM，中程3000KM 遠(yuǎn)程8000KM，洲際導(dǎo)彈8000KM以外_

9、.國防教育的方針（1）全民參與（2）長期堅持（3）講究實效

填空題

1.領(lǐng)海不超過12海里、專屬經(jīng)濟區(qū)不超過200海里 300萬平方公里

2.中國人民解放軍現(xiàn)役部隊由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。3.國防的類型有哪些？我國國防屬于什么類型的國防？

答：主要有四種：擴張型；自衛(wèi)型；聯(lián)盟型；中立型。我國國防屬于自衛(wèi)型國防。

4.海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭分別爆發(fā)于哪一年？

答：海灣戰(zhàn)爭1991年；阿富汗戰(zhàn)爭2001年；科索沃戰(zhàn)爭1999年；伊拉克戰(zhàn)爭2003年。5.錢學(xué)森 6.李登輝 7.步槍按自動化程度分為非自動、半自動和全自動 3 種 8.前蘇聯(lián)

9.將官、校官、尉官 10.越南

11.中國人民武裝警察部隊組建于什么時間？

答：1982年6月19日。

12.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是哪個國家發(fā)射的？

答：前蘇聯(lián)（1957年10月4日）。

13.中國人民解放軍空軍成立的時間？

答：1949年11月11日。

14.哪次戰(zhàn)爭標(biāo)志著高技術(shù)戰(zhàn)爭進入了成熟時期？

答：海灣戰(zhàn)爭。

15.中國分別有多少陸、海鄰國？

答：15個陸地鄰國，8個海上鄰國。

16.《戰(zhàn)爭論》和《孫子兵法》的作者分別是誰？

答：德國克勞塞維茨；春秋末期齊國孫武。17.中國人民解放軍誕生于哪年哪月哪日？

答：1927年8月1日。

18.三大兵法王國是哪三個？

答：中國、古希臘、古羅馬。

19.孫武的戰(zhàn)爭觀集中體現(xiàn)于什么思想上？

答：“重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)”的思想。