第一篇：義務(wù)教育實(shí)施方案

關(guān)于印發(fā)《景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作實(shí)施方案》的通

知

各學(xué)區(qū)，初級中學(xué)，實(shí)?。?/p>

現(xiàn)將《景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附：

1、《景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作實(shí)施方案》

2、《景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組名單》

二OO七年二月二十八日

景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)新頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，強(qiáng)化對義務(wù)教育的保障責(zé)任，鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展。根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育監(jiān)測的通知》（甘教督[2006]7號）文件精神，我縣被確定為全省28個義務(wù)教育監(jiān)測試點(diǎn)縣之一。為扎實(shí)有效地搞好此項(xiàng)工作，圓滿完成監(jiān)測任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)義務(wù)教育法律、法規(guī)和方針、政策，以及甘肅省教育廳下發(fā)的《義務(wù)教育管理系統(tǒng)》，對全縣義務(wù)教育進(jìn)行監(jiān)測，及時掌握義務(wù)教育的動態(tài)信息，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，預(yù)測發(fā)展的趨勢，為科學(xué)決策提供真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)資料，保障義務(wù)教育有步驟、按計(jì)劃、保質(zhì)量的實(shí)施。

二、監(jiān)測意義

隨著新頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，新時期義務(wù)教育的發(fā)展體現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變，即從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從普及到提高的轉(zhuǎn)變，從政府行為為主到政府行為和學(xué)校行為并重的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變也決定教育督導(dǎo)工作和教

育行政管理工作的新變化，即從過去以監(jiān)督檢查義務(wù)教育的入學(xué)率、人口覆蓋率為主，逐漸轉(zhuǎn)移到督導(dǎo)評估義務(wù)教育的完成率合格率上來；從督導(dǎo)檢查保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)的基本辦學(xué)條件，到督導(dǎo)評估合理配置教育資源，推動城鄉(xiāng)和區(qū)域間縮小差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上來；從督政為主到督政和督學(xué)并重上來。這種變化，迫切需要建立一個信息反饋靈敏，及時了解和掌握教育變化情況的監(jiān)控體系和網(wǎng)絡(luò)，更好地為教育決策服務(wù)，所以建立義務(wù)教育監(jiān)測制度，是保障我省“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)順利完成和鞏固提高“兩基”成果水平的有效機(jī)制，對義務(wù)教育規(guī)范化、科學(xué)化管理，實(shí)施動態(tài)跟蹤，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為政府科學(xué)決策提供依據(jù)，保障義務(wù)教育有步驟、按計(jì)劃、保質(zhì)量地順利實(shí)施，都具有十

分重大的意義。

三、監(jiān)測內(nèi)容

一是對全省義務(wù)教育階段的人口進(jìn)行監(jiān)測；二是對義務(wù)教育階段資源配置和經(jīng)費(fèi)保障進(jìn)行監(jiān)測；三是對義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)測；四是對義務(wù)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。鑒于我省各市、縣教育發(fā)展水平差距較大，所以義務(wù)教育監(jiān)測將分期分批分項(xiàng)，逐步實(shí)施，首先在部分縣（區(qū)）進(jìn)行義務(wù)教育人口信息的采集和縣級義務(wù)教育人口信息數(shù)據(jù)庫建立的試點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，然后在全省開展義務(wù)教育監(jiān)測工作。

四、監(jiān)測原則

1、真實(shí)性原則。“真實(shí)性”是義務(wù)教育監(jiān)測的靈魂，搜集的數(shù)據(jù)和提供的情況必須真實(shí)，確保監(jiān)測結(jié)果的信度和效度。

2、準(zhǔn)確性原則?！皽?zhǔn)確性”是義務(wù)教育監(jiān)測的基礎(chǔ)，義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)涉及面廣，內(nèi)容繁多，監(jiān)測工作重在求準(zhǔn)求穩(wěn)。

3、動態(tài)性原則?！皠討B(tài)性”是義務(wù)教育監(jiān)測的生命力，監(jiān)測內(nèi)容要與義務(wù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際緊密結(jié)合，反映義務(wù)教育的動態(tài)變化。

4、連續(xù)性原則。監(jiān)測工作要連續(xù)，不能間斷，保持監(jiān)測檔案資料的完整。

五、工作時段安排

2007年1月 宣傳動員，組建機(jī)構(gòu)； 2007年2月 召開全縣義務(wù)教育監(jiān)測工作會議，安排部署，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)； 2007年3月 調(diào)查摸底、信息采集；

2007年4月 鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總，錄入鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位信息數(shù)據(jù)； 2007年5月 縣級匯總錄入縣級單位數(shù)據(jù)，生成縣級監(jiān)測表； 2007年6月 撰寫縣級義務(wù)教育監(jiān)測報(bào)告，上報(bào)省教育廳； 2007年7月 省教育廳驗(yàn)收評估。

六、工作措施與要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，建立有效的工作機(jī)制。為有效地開展義務(wù)教育監(jiān)測工作，我縣成立了以分管縣長牽頭的義務(wù)教育監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)安排部署全縣的義務(wù)教育監(jiān)測工作，分析、研究、處理監(jiān)測工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題，縣教育督導(dǎo)室具體組織實(shí)施。工作組具體負(fù)責(zé)監(jiān)測工作，對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級單位監(jiān)測人員進(jìn)行培訓(xùn)，對全縣監(jiān)測工作進(jìn)行指導(dǎo)，整理和分析全縣監(jiān)測數(shù)據(jù)、表格，撰寫監(jiān)測報(bào)告，向省教育廳報(bào)送有關(guān)材料。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)、縣直中小學(xué)要成立監(jiān)測工作小組，單位一把手任組長，確定一名了解“兩基”檔案資料、掌握學(xué)籍情況、熟悉電腦操作技術(shù)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員擔(dān)任監(jiān)測員，負(fù)責(zé)搜集、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)有關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)與信息。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，建立一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的工作隊(duì)伍。義務(wù)教育監(jiān)測工作涉面廣、內(nèi)容繁多，專業(yè)性強(qiáng)。為確保監(jiān)測工作的順利進(jìn)行，各學(xué)區(qū)要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)施的作用，抽調(diào)計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的義務(wù)教育監(jiān)測管理人員和熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，有一定群眾工作經(jīng)驗(yàn)的采集工作人員（主要以老師為主），加強(qiáng)培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)，樹立現(xiàn)代教育管理的新理念，以科學(xué)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工

作作風(fēng)，認(rèn)真地搞好監(jiān)測工作。

3、健全制度，加強(qiáng)保密，認(rèn)真開展義務(wù)教育監(jiān)測工作。義務(wù)教育監(jiān)測工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此要建立監(jiān)測工作的各項(xiàng)制度，形成有效的工作機(jī)制，確保監(jiān)測工作的順利進(jìn)行。縣、鄉(xiāng)、校都要建立監(jiān)測工作專項(xiàng)電子檔案，并且做到完整規(guī)范。義務(wù)教育監(jiān)測的各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)，只是作為各級政府部門對義務(wù)教育情況進(jìn)行監(jiān)測分析的參考數(shù)據(jù)，任何部門和個人未經(jīng)許可不得外傳和使用。建立義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教育管理工作的重要手段，因此，在開展義務(wù)教育監(jiān)測工作的同時，要進(jìn)一步促進(jìn)教育督導(dǎo)工作規(guī)范化、效能化，規(guī)范“兩基”檔案資料，完善學(xué)籍管理制度，搞好學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。

景泰縣義務(wù)教育監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組名單

組 長：王萬龍 縣人民政府副縣長

副組長：王生宏 縣教育局局長 羅崇岳 縣教育黨委書記、副局長

于積寶 縣教育黨委紀(jì)委書記

王喜元 縣教育局副局長

陳紹彥 縣教育督導(dǎo)室主任

工作組：各學(xué)區(qū)校長、城區(qū)初中、小學(xué)校長、幼兒園園長（包括民辦），張久桉、羅文泰、蘇安存、陸安民、陳偉強(qiáng)（計(jì)算機(jī)技術(shù)指導(dǎo)）、王生棟、王 越

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育督導(dǎo)室，陳紹彥同志任辦公室主任，王生棟、王越負(fù)責(zé)日常工作。

第二篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案

為了促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，力爭在驗(yàn)收過程中出成績、出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過評估驗(yàn)收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長：蔡立勇 副組長：藍(lán)發(fā)超

成員：黎強(qiáng) 陳盛龍 顏玉敏 陳玉軍

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會均等。進(jìn)一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，確保無適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

4、積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。以開展有益兒童身心健康的活動，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進(jìn)“平安校園”建設(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動場地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足課程，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動，6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，7、完善扶困助學(xué)機(jī)制。關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟(jì)困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。

8、加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

五、工作要求：

1、提高認(rèn)識。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。

2、明確責(zé)任要求。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。將此項(xiàng)迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績效考核。

3、實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定迎評工作日程安排表，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。

4、建立匯報(bào)制度。從2015年11月開始，各組負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每兩天向?qū)W校迎評領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎評工作的準(zhǔn)備情況。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。

2015年11月

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

馬站中心小學(xué)2015年創(chuàng)建省級義務(wù)教育發(fā)展

基本均衡縣實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)﹝2012﹞48號）、《云南省人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》（云政發(fā)﹝2011﹞157號）、《云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于召開全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估培訓(xùn)會的通知》文件要求，深入推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實(shí)現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大、十八屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)?；揪獍l(fā)展為目標(biāo)，合理均衡配置教育資源，努力推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距，創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機(jī)會，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國家的評估和認(rèn)定。

二、基本原則

五、實(shí)施步驟

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段（2015年7月20日—8月5日）

1．組織學(xué)習(xí)《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》及《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，制定實(shí)施方案。

2．摸底測算。依據(jù)2014全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)和《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，逐條分析我?；粳F(xiàn)狀，對學(xué)校務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)進(jìn)行測評。

3．列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

第二階段：組織實(shí)施階段（2015年8月6日—8月31日）1．根據(jù)我?；厩闆r，形成請示匯報(bào)材料，提交中心校黨委討論。

2．召開義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估驗(yàn)收啟動會，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3．發(fā)放《云南省義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷》，開展公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查對象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長、村委會等。

集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作，整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料，做好迎接省級督導(dǎo)評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1．邀請省政府教育督導(dǎo)委員會專家到騰沖對相關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，并根據(jù)專家組的意見進(jìn)一步整改完善相關(guān)工作。

2．召開相關(guān)會議，部署“迎評”工作。

3．檢查“迎評”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評”工作。

4．加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的“迎評”氛圍。

六、工作措施

（一）完善制度，營造教育均衡發(fā)展氛圍

1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負(fù)責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。

2．完善教育工作聯(lián)席會議制度，形成政府重視、社會家庭關(guān)心支持的良好氛圍。

（二）突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度

1．根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。

2．按照建立公共財(cái)政體制的要求，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，依法向中心校報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。

1．抓好學(xué)校布局調(diào)整。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。按照就近入學(xué)、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則，實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。

2．開展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對幫扶。由城區(qū)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村相對薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3．積極開展挖潛工程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師能力、學(xué)生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導(dǎo)各教師大膽進(jìn)行有益的嘗試，探索出具有學(xué)校特色的教改模式，以點(diǎn)帶面，逐步推廣，從而推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

4．完善救助機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)國家資助貧困生政策，進(jìn)一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學(xué)生享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)保障體系，確保隨遷子女入學(xué)享受同等的義務(wù)教育政策；進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，形成以政府為主導(dǎo)、社會各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。

5．逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本定額標(biāo)準(zhǔn)，增加財(cái)政投入，加大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作力度，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，促使“硬件”建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量配備，“軟件”建設(shè)上檔次、上水平。確

創(chuàng)造條件，采取民政困難補(bǔ)貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學(xué)率達(dá)85%以上。

8．發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用。廣泛開展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動”、“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校“牽手”計(jì)劃，通過送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。全校上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，作為“十二五”到“十三五”及中長期教育發(fā)展的重點(diǎn)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省級評估驗(yàn)收。

（二）實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視所承擔(dān)教育工作職責(zé)的落實(shí)及督導(dǎo)評估、自查自評工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。一把手要親自抓、負(fù)總責(zé)，把督導(dǎo)評估與推動各項(xiàng)教育事業(yè)的改革發(fā)展相結(jié)合、依法行政和轉(zhuǎn)變政府職能相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長：趙家柱

校

長 副組長：周應(yīng)洪

成員：李青青

張麗仙

岳曉曉

羅

婭

楊

寅

教導(dǎo)主任 副教導(dǎo)主任董艷娟

邱紫金

段兆翠

胡廣玉

第四篇：義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案

義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案

為了落實(shí)##區(qū)教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》通知的精神，深化基礎(chǔ)教育教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效進(jìn)行，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，我校結(jié)合我校實(shí)際，以落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)的文件精神為契機(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為了保證這項(xiàng)活動的有效開展，特制訂此方案。

一、指導(dǎo)思想：

以《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，從本校實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)教師的有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，形成有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開發(fā)學(xué)生潛能的最優(yōu)課堂教學(xué)環(huán)境，達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”這一新課程的核心理念。

二、活動主題：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，打造魅力課堂。

三、活動時間及目標(biāo)：

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（四月五日至九日）向全校教師印發(fā)教育教學(xué)常規(guī)，并要求教師先進(jìn)行自學(xué)，然后利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間由業(yè)務(wù)副校長領(lǐng)導(dǎo)大家集中學(xué)習(xí)，并做好解讀。使全體教師明確學(xué)習(xí)和貫徹常規(guī)的意義，從而在日常教育教學(xué)工作中自然落實(shí)常規(guī)的要求。為進(jìn)行有效教學(xué)，打造魅力課堂奠定基礎(chǔ)。

2、（四月十二日至二十三日）要求教師不能把常規(guī)的學(xué)習(xí)停留在表面上，要把文件學(xué)習(xí)和新課程理論的學(xué)習(xí)和自己的教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，促進(jìn)教學(xué)形式的真正改變。教師要寫常規(guī)學(xué)習(xí)筆記，并且在此基礎(chǔ)上寫兩份學(xué)習(xí)心得。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，寫反思筆記，然后以教研組為單位組織討論，找出個人在教學(xué)中存在的問題，并提出整改措施。

四、組織保障：成立教育教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：富志強(qiáng)。副組長：王瑩光 組員：伊影 徐冬梅 國興陽 張艷 楊海燕 宋佳強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》學(xué)習(xí)活動方案的制定，以及活動情況的檢查落實(shí)、總結(jié)整改工作。教學(xué)管理人員堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，每周堅(jiān)持參加一個年組的集體備課。教導(dǎo)處半月檢查教案，月檢查作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、聽課筆記、讀書積累，教學(xué)反思。校長學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動的抽查。

五、教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃：

1、教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃是學(xué)期教學(xué)工作的整體設(shè)計(jì)，是完成教學(xué)任務(wù)的有效保證，應(yīng)具有較強(qiáng)的方向性和可操作性。要求教師在原有計(jì)劃的基礎(chǔ)上，重新制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。主要包括以下內(nèi)容：所教班級現(xiàn)況；成績預(yù)設(shè)；教學(xué)目標(biāo)；班風(fēng)學(xué)風(fēng)；特殊生現(xiàn)狀及提高措施；本學(xué)期教研課題；月份具體教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)措施。

2、備課 教案是為教學(xué)服務(wù)的，要切實(shí)體現(xiàn)實(shí)用性和可操作性，力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的情況。為減少教師的無效勞動，切實(shí)提高教案的適用性，根據(jù)我校實(shí)際，作出如下要求。首先是看，即看教材，教參，課程標(biāo)準(zhǔn)、練習(xí)冊以及和網(wǎng)上和本課有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后是劃，要在教學(xué)用書，教材上，劃出授課的重難點(diǎn)以及基礎(chǔ)知識點(diǎn)。然后是思，即思考自己所教的學(xué)生的實(shí)際以及自己應(yīng)該采取的教學(xué)方法和學(xué)生應(yīng)該采取的學(xué)習(xí)方式。最后是寫，就是提前把自己的授課計(jì)劃寫在教案本上。教務(wù)處每兩周檢查一次教案，主管領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案，校長不定期抽查。

3、集體備課 根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際，為了使集體備課切實(shí)發(fā)揮作用。我校集體備課采取一課一評一觀一得的形式，即各教研組由教研組長組織，每周由一名教師做一節(jié)課，全組教師聽課，然后評課，然后再組織全組教師觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)課例，最后組織本組教師寫集體備課心得。

4、上課 全體教師都應(yīng)該積極探索有效教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁教師課堂無教案，無準(zhǔn)備，隨意性。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要使每一個學(xué)生都在課堂上得到提高。教師課后要書寫反思日記。

5、聽評課 教師每周聽課不少于一節(jié)，教研組長、班主任不少于兩節(jié)，教務(wù)主任不少于三節(jié)。每個人聽課都要作好記錄，記錄中要寫好意見和建議，教務(wù)處每月檢查一次教師的聽課筆記。6 作業(yè)批改與輔導(dǎo) 根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，提倡教師布置梯級作業(yè)。即根據(jù)所教內(nèi)容，針對不同的學(xué)習(xí)個體布置不同的作業(yè)。拓展尖子生的知識面，鞏固中等生的基礎(chǔ)知識，抓實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)。教師要及時批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)要給予鼓勵性的評價，要求學(xué)生重做的和修改的作業(yè)教師要進(jìn)行復(fù)批。教務(wù)處每月對作業(yè)批改情況做一次系統(tǒng)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。7 評價工作。全體教師要本著對每一個學(xué)生前途負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)做好學(xué)生的評價工作。不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要努力探索有效的教學(xué)評價方式，為每一位同學(xué)的成長積累。以上為我校落實(shí)吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)的規(guī)劃，希望通過本規(guī)劃的切實(shí)落實(shí)，促進(jìn)我校教學(xué)管理的規(guī)范化，推動我校素質(zhì)教育的開展，進(jìn)而推動教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

***中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)?；厩闆r

***中心小學(xué)始建于1983年，2007年8月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。學(xué)校位于**縣城北區(qū)，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在校學(xué)生1457人，設(shè)21個教學(xué)班。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊(duì)部、會議室、音樂室、美術(shù)室等“一部十五室”。

三、總體目標(biāo) 以《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：

副組長：

成 員：

五、主要措施

（一）教育管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通知》，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。

（二）辦學(xué)條件

1．校園環(huán)境建設(shè)。盡快啟動校建擴(kuò)容工程，力爭在下學(xué)期投入使用。

2．部室建設(shè)。規(guī)范部室的管理，對各部室的儀器、器材進(jìn)行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊登記，做到歸類準(zhǔn)、分類清、數(shù)量實(shí)。對短缺的部室進(jìn)行補(bǔ)充完善。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的師風(fēng)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“我是勤勞樸實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?*人”為主題的師德教育；繼續(xù)開展“一對一結(jié)對幫扶”活動，努力建設(shè)民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。

2.加強(qiáng)愛校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂 堅(jiān)持以社會主義核心價值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)大社會影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。

3.開展讀書學(xué)習(xí)活動，練就教書育人的師能

繼續(xù)開展教師集體研討、專題輔導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)活動。開展教師例會、教研會、班主任會、工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X性。

4.扎實(shí)做好校本研修，建設(shè)一支科研型隊(duì)伍

對全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標(biāo)、說教材”活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，繼續(xù)以“四個一”活動為載體，將課堂教學(xué)競賽、骨干體系建設(shè)有機(jī)融合，增強(qiáng)教師的憂患意識和危機(jī)感，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實(shí)“五個一”工程。

5.全面實(shí)施“課題帶動戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 加強(qiáng)微課題過程研究的管理和規(guī)劃課題的研究組織。做好規(guī)劃課題的開題準(zhǔn)備及研究。

加強(qiáng)校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以《分類作業(yè)設(shè)計(jì)》、《主題班隊(duì)會設(shè)計(jì)》、《趣味體育游戲》等為重點(diǎn)，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過程性成果為精細(xì)化品牌學(xué)校創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感

通過關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書育人的成就感，激發(fā)教師的能動性和主動性。

（四）普及程度

做好保學(xué)控輟工作，將保學(xué)控輟納入教師績效工資考核之中，確保不讓一個孩子輟學(xué)。

實(shí)行一年級入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學(xué)，學(xué)校積極配合上級政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)問題，組織師生開展幫扶活動。

規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強(qiáng)學(xué)生的流動檢測和管理。

（五）德育工作 1.強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，以活動促發(fā)展

開展社會主義核心價值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的教育活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

開展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動，“爭當(dāng)文明標(biāo)兵”活動，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。

唱響“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進(jìn)課堂”唱響我是安塞人的愛國、愛家鄉(xiāng)教育。

2.開展經(jīng)典誦讀活動，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學(xué)路隊(duì)結(jié)合起來，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

3.大力開展自主實(shí)踐德育，提高學(xué)生自主管理能力 本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范、完善自主實(shí)踐德育模式與操作辦法，完善少隊(duì)自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級管理與考核，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，繼續(xù)開展進(jìn)步鼓勵和周評月樹活動。通過系列活動，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。

4.加強(qiáng)家校協(xié)作，形成教育合力

通過開展“兒童成長家園”項(xiàng)目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長開放日活動，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效

（六）教育教學(xué)

1．學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認(rèn)真安排好課表。

2．強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)過程督查。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度、視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。倡導(dǎo)集體備案，備實(shí)用案、創(chuàng)新案。

（3）推行和完善常規(guī)項(xiàng)目創(chuàng)建活動。在常規(guī)考核方面逐步向達(dá)標(biāo)得分授獎，不達(dá)標(biāo)單項(xiàng)不得分的方向過渡，以此促進(jìn)常規(guī)落實(shí)的主動性和自覺性。

2．關(guān)注個體差異，落實(shí)分類推進(jìn)

教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出臺分類落實(shí)辦法，夯實(shí)科任教師職責(zé)。規(guī)范進(jìn)步鼓勵操作程序，加大進(jìn)步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機(jī)會。遵循因課施教、因人施教的原則，實(shí)行分類作業(yè)，形成校本教材。

3.抓好文體衛(wèi)藝工作。一是開展好陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天至少鍛煉一小時，做好大課間活動的組織，逐步形成特色；二是落實(shí)體育課時計(jì)劃，貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級分學(xué)段開展有特色的體育活動；三是開展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與預(yù)警工作；四是加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃開展。

4.改變活動課程的管理辦法，豐富活動課程的內(nèi)容。每周至少開展一次全面性的興趣活動，把參加興趣活動作為每個學(xué)生的選修課。每位教師每學(xué)期組織一次興趣特長活動課，學(xué)校統(tǒng)一考核。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

（七）學(xué)校安全

1．建立健全安全教育制度，實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。2．校園中落實(shí)“安全六不準(zhǔn)”制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，利用安全教育周強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，每學(xué)期進(jìn)行兩次防震減災(zāi)教育和突出問題的安全演練活動，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)和自救意識。嚴(yán)抓路隊(duì)管理，夯實(shí)路隊(duì)教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。

3．加強(qiáng)校園安保工作，規(guī)范門禁制度管理，堅(jiān)持24小時值班無間隙。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊(duì)，努力營造安全、和諧的校園環(huán)境。4．加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識，實(shí)行法制教育進(jìn)課堂，堅(jiān)持周三法制教育廣播，落實(shí)學(xué)期法制教育、安全教育專題報(bào)告會。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力，使學(xué)生保持樂觀向上的心態(tài)，健康成人成才。

六、實(shí)施步驟

全校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作分五個階段實(shí)施，具體為：

（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作動員會，安排部署各項(xiàng)工作。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。

（二）實(shí)施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）

1．調(diào)查摸底。按照《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。

2．全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，圖書、儀器、器材的歸類、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、造冊登記。

3．完成各項(xiàng)檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。

（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）

學(xué)校按照指標(biāo)體系，組織人員開展過程性自查。邀請縣督導(dǎo)室進(jìn)行過程督導(dǎo)檢查，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。

（四）初驗(yàn)籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）

全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好市教育督導(dǎo)室驗(yàn)收準(zhǔn)備。

（五）迎接驗(yàn)收階段（2015年5月以后）

根據(jù)市督導(dǎo)室檢查反饋的問題，制定詳實(shí)的整改方案，限期整改存在的問題，提升各項(xiàng)工作的質(zhì)量，做好迎接省教育督導(dǎo)室驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作十分緊迫、任務(wù)艱巨、工作量大、程序復(fù)雜，各工作小組要各司其職，各負(fù)其責(zé)，分解任務(wù)，各有側(cè)重，突破重點(diǎn)，完善措施，密切協(xié)作，相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）加大投入，提供保障。

增加教育投入，加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。努力為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。

（四）發(fā)揮職能，通力協(xié)作。

各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作既是我校教育教學(xué)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是積極響應(yīng)和配合市縣迎驗(yàn)工作的一項(xiàng)政治任務(wù)，我們一定要從大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作和常規(guī)管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把學(xué)校的整體工作做得更好，高質(zhì)量、高水平完成義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收的相關(guān)工作和任務(wù)，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗！

***中心小學(xué) 2014年7月1日