第一篇：清水中心校教育工作自查報(bào)告

清水鋪鎮(zhèn)中心校教育工作自查報(bào)告

本年度，我校教育工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心。為不斷進(jìn)步、創(chuàng)新，更好的完成今后的學(xué)校教育工作，特作此自查報(bào)告。

一、成立了清水中心校教育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張昌能

副組長(zhǎng)：薛永華

成 員：孟

祥

王德志

施科遠(yuǎn)

許國(guó)麗

徐友丹

在自查領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署下，自查工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。

二、對(duì)照市教育局制定的評(píng)估目標(biāo)體系，逐項(xiàng)評(píng)議，查缺補(bǔ)漏，議定措施，加強(qiáng)了改進(jìn)力度，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)一舉達(dá)標(biāo)。

三、清水中心校教育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)自查，報(bào)告如下：

1、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率0.34%，初中生在校學(xué)生輟學(xué)率2.48%，初中生在校學(xué)生輟學(xué)率和上學(xué)年相比，減少了0.1個(gè)百分點(diǎn)。

2、市教育局分配的清水職中高中招生數(shù)300人，實(shí)際招生79人，未完成市教育局分配的職高招生數(shù)。

3、校園周邊200米內(nèi)無(wú)“兩吧三廳”，即無(wú)網(wǎng)吧、迪吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳。

4、全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作真抓實(shí)干，逐層落實(shí)各項(xiàng)安全措施，未出現(xiàn)安全事故。

5、按有關(guān)規(guī)定劃拔學(xué)校建設(shè)用地，認(rèn)真做好“三通一平”等前期準(zhǔn)備工作，努力督促項(xiàng)目工程如期完成。

6、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.4%，和上學(xué)年相比，提高了0.1個(gè)百分點(diǎn)；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)104.86%；小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段的比例是97.25%；小學(xué)六年鞏固率100%；義務(wù)教育完成率中15周歲完成率99.65%，17周歲完成率94.77%。

清水中心校在本年度的教育工作中凝聚了全體師生的汗水，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還存在一些不足，對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我們還要繼續(xù)彌補(bǔ)不足，通過(guò)這次自查，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多加指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)。我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，以更高的熱情，更大的干勁做好工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，清水中心校的明天一定會(huì)更加輝煌，更加燦爛。

清水鋪鎮(zhèn)中心校

2010年12月15日

清水鋪鎮(zhèn)中心校

2010年度教育工作自查報(bào)告

2010年12月15日

第二篇：交硯中心校遠(yuǎn)程教育工作自查報(bào)告

交硯中心校遠(yuǎn)程教育工作

自 查 報(bào) 告

根據(jù)羅教通[2011]55號(hào)文件精神，我校認(rèn)真對(duì)照農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)和應(yīng)用檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，多媒體教室和微機(jī)室各一個(gè)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備遠(yuǎn)行不夠正常，自2003年8月以來(lái)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在鄉(xiāng)黨委、縣教育局和縣遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，我校積極進(jìn)行了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育機(jī)工作的試點(diǎn)。努力做好遠(yuǎn)程教育管理工作，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源 為教育教學(xué)提供服務(wù)。

二、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作的情況

1、高度重視，扎實(shí)做好工作

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。

2、成立組織，健全機(jī)構(gòu)

為了使遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了以陳飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任到人、管理較好。

3、精心組織，加強(qiáng)管理

為了搞好遠(yuǎn)程教育工作，管理人員對(duì)資源進(jìn)行收集、整理，及時(shí)做好教育資源的刻錄和推進(jìn)工作，以促進(jìn)教育資源的有效利用。引導(dǎo)教師有計(jì)劃的利用遠(yuǎn)程教育資源上課，4、建章立制，提高設(shè)備和資源的使用效率。

遠(yuǎn)程教育管理工作復(fù)雜，涉及人員眾多，為了保證遠(yuǎn)程教育工作能有序進(jìn)行，制定了《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源接收制度》、《遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實(shí)際的遠(yuǎn)程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠(yuǎn)程教育工作的有序有效地開(kāi)展。

5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力

目前，我校有相當(dāng)部分老師能夠整合手中的學(xué)科資源庫(kù)、衛(wèi)星接收的資源，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的各類教學(xué)光盤(pán)、互聯(lián)網(wǎng)等資源等進(jìn)行教學(xué)。

6、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。

利用遠(yuǎn)教資源，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究，促進(jìn)了教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展。豐富多彩的遠(yuǎn)教資源，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多教師通過(guò)教學(xué)研究和課堂實(shí)踐，積極探索遠(yuǎn)程教育教學(xué)方式和步驟。學(xué)校要求教師自主學(xué)習(xí)找資源，集中研究談體會(huì)，結(jié)合教學(xué)多應(yīng)用，互幫互學(xué)促提高，在教學(xué)應(yīng)用上收效良好。

三、存在的問(wèn)題

近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師共同努力，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得一定的成績(jī)。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

1、學(xué)校部分教師不夠重視遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，寧愿用陳舊的一支粉筆、一張嘴、一本教科書(shū)的教學(xué)方式，不肯用現(xiàn)代設(shè)備來(lái)改變自己的教學(xué)方法。

2、精通遠(yuǎn)教設(shè)施維護(hù)的老師太少，學(xué)校的裝備得不到及時(shí)的維護(hù)，特別是硬件設(shè)施設(shè)備，從不同的程度影響遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用。

3、有些教師不根據(jù)教學(xué)具體情況選擇，優(yōu)化整合教育資源，而且是生搬硬套用遠(yuǎn)教網(wǎng)下載的課件完全代替板書(shū)，代替學(xué)生操作實(shí)踐，缺乏教學(xué)個(gè)性。

4、對(duì)學(xué)校設(shè)備的維護(hù)和管理較缺乏，少數(shù)教師操作不按要求進(jìn)行，出現(xiàn)故障不能及時(shí)排除，使設(shè)施設(shè)備有效使用的時(shí)間不夠。

5、學(xué)校硬件設(shè)備遠(yuǎn)行不夠正常，近期接收資源工作無(wú)法開(kāi)展。

6、遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源的支持不足，開(kāi)展工作很困難。

四、今后的打算

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。要充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)教項(xiàng)目實(shí)施的重大意義，迅速轉(zhuǎn)變思想觀念。繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，把遠(yuǎn)教工作納入學(xué)校常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，形成良好的運(yùn)作、管理、使用機(jī)制。

2、加強(qiáng)應(yīng)用，提高效益。一是采取有力措施，切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。二是為教師使用設(shè)備和資源提供便利，充分調(diào)動(dòng)教師利用遠(yuǎn)教手段開(kāi)展教學(xué)工作的積極性。三是培養(yǎng)一些遠(yuǎn)教精英，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展。

3、進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，完善各種表冊(cè)的填寫(xiě)，及時(shí)接受資源，刻錄資料，便于教師下載和使用。提高我校遠(yuǎn)程設(shè)備的使用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來(lái)。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，大力推動(dòng)教育信息化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，使我校的遠(yuǎn)程教育資源更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

交硯鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年4月10日

第三篇：清水中心校陽(yáng)光體育活動(dòng)

開(kāi)展活動(dòng)：

1、廣播操比賽、排舞比賽、健美操、搏擊操、武術(shù)健身操比賽、校園集體舞比賽。

2、各類跳繩比賽：短跳繩接力比賽、一分鐘速跳比賽、長(zhǎng)跳繩、花樣跳繩比賽。

3、棋類比賽：象棋、跳棋、軍旗

4、球類比賽：籃球比賽、足球比賽、排球比賽、羽毛球比賽乒乓球比賽。

5、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)講座，演講，板報(bào)評(píng)比，橫幅，校園廣播宣傳。

6、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、百米飛人比賽，萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽、藝術(shù)節(jié)。

7、各類活動(dòng)比賽：拔河比賽、游戲比賽、踢毽子比賽、軍訓(xùn)、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體

向上、8、開(kāi)展了2+1項(xiàng)目讓我校學(xué)生會(huì)2項(xiàng)體育項(xiàng)目和一項(xiàng)藝術(shù)類項(xiàng)目。

9、成立訓(xùn)練隊(duì)：籃球隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、跆拳道、街舞、乒乓球、羽毛球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。

榮獲1、2004年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組、小學(xué)組分別團(tuán)體第一名。2、2004年10月被伊犁州評(píng)為貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。

3、2005年被國(guó)家評(píng)為貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。

4、2010年10月被國(guó)家評(píng)為《青少年體育俱樂(lè)部》學(xué)校稱號(hào)。

5、2005年3月被霍城縣文體局評(píng)為青少年體育俱樂(lè)部訓(xùn)練基地學(xué)校稱號(hào)。

6、2010年6月伊犁州體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校掛牌為訓(xùn)練基地稱號(hào)。

7、2012年1月被自治區(qū)評(píng)為自治區(qū)足球示范學(xué)校。

8、2004年6月被評(píng)為伊犁教育局體藝衛(wèi)處評(píng)為在，中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課中優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。9、2006年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得中學(xué)組第二名，小學(xué)組第一名。10、2006年7月被伊犁州教育局體藝衛(wèi)處評(píng)為中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課中優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。11、2007年6月參加霍城縣中學(xué)生籃球比賽比賽榮獲男子組第二名。

12、2008年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組第一名小學(xué)組第三名團(tuán)體總分第5名13、2010年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組第四名，小學(xué)組第一名。14、2012年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組第三名、小學(xué)組第一名。15、2010年5月參加霍城縣教育局大課間展示，中學(xué)組獲特等小學(xué)組獲一等獎(jiǎng)。16、2009年參加伊犁州陽(yáng)光體育活動(dòng)跳繩比賽獲中學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、小學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。17、2008年10月參加霍城縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式校園舞蹈比賽獲一等獎(jiǎng)。18、2011年5月參加霍城縣中學(xué)生籃球比賽中，男子第一名女子第三名。

19、2010年1月參加伊犁州中學(xué)生籃球比賽中獲男子乙組第一名。

20、2011年7月參加伊犁州足球比賽中男子組第四名、女子組第三名。

21、2011年8月參加自治區(qū)北疆賽區(qū)中小學(xué)足球比賽中榮獲女子公平獎(jiǎng)。

22、2012年5月參加伊州中學(xué)生籃球比賽獲男子乙組第二名。

23、2012年8月參加自治區(qū)中學(xué)生籃球比賽榮獲男子乙組第二名。

24、2012年7月參加伊犁州中學(xué)生足球比賽獲女子乙組第三名。

25、承辦鎮(zhèn)、縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、排球比賽。伊犁州級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課。

第四篇：清水中心校教師一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)

清水鋪鎮(zhèn)中心校2011－2012學(xué)

教師“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》及省、地、市關(guān)于學(xué)校安全管理工作的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)各校安全工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，預(yù)防學(xué)校不安全事故的發(fā)生，排除安全隱患，切實(shí)保障師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，形成橫向到邊，縱向到底，人人抓安全，安全工作事事有人管的格局。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制的通知》精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定，現(xiàn)與各校及各處室簽訂“教師一崗雙責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)”。其責(zé)任內(nèi)容如下：

一、各校校長(zhǎng)是本校安全工作第一責(zé)任人，主抓全校的教育教學(xué)常規(guī)管理和安全管理工作，負(fù)責(zé)定期組織分析學(xué)校安全管理情況，研究制定各項(xiàng)安全措施，加大安全管理工作力度，切實(shí)解決學(xué)校安全管理工作存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確保安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平公正公開(kāi)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽，加強(qiáng)學(xué)校工作的監(jiān)督與管理，確保本校不發(fā)生安全責(zé)任事故。

二、中心學(xué)校各處室主要職責(zé)

1、辦公室主要負(fù)責(zé)中心校日常事務(wù)、文件檔案的安全保管、保密工作；負(fù)責(zé)化解、排查、解決、處理學(xué)校出現(xiàn)的矛盾糾紛；負(fù)責(zé)查處發(fā)生安全事故中的違法違紀(jì)行為。

2、教務(wù)處主要負(fù)責(zé)各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和師德師風(fēng)教育；

協(xié)調(diào)和配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理；組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、心理健康教育、禁毒和預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳教育工作；組織對(duì)各學(xué)校進(jìn)行安全監(jiān)督檢查；建立健全安全管理工作信息資料檔案；負(fù)責(zé)教學(xué)儀器、化學(xué)藥品、易燃易爆物品的安全使用；負(fù)責(zé)教育教學(xué)，教研活動(dòng)，培訓(xùn)考試的安全；負(fù)責(zé)學(xué)校作息時(shí)間、放假、收假的安排，加強(qiáng)對(duì)教師上課（如：遲到、缺席）及值日、值班人員的監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等安全的管理工作。

3、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)各學(xué)校資金、財(cái)產(chǎn)、飲用水、用電和傳染病防控工作；負(fù)責(zé)校舍、設(shè)備、消防、防雷和新建校舍質(zhì)量監(jiān)督等安全工作；健全和完善學(xué)生人身安全保障機(jī)制。

4、各辦公室人員必須認(rèn)真履行各自崗位職責(zé)和安全管理職責(zé)，全面負(fù)責(zé)各處室范圍內(nèi)的安全工作。健全安全預(yù)警機(jī)制，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患；認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度和崗位職責(zé)，責(zé)任到各辦公室崗位人員。

三、班主任是本班安全的第一責(zé)任人，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校下發(fā)的各項(xiàng)工作制度、管理細(xì)則、實(shí)施方案，具體落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。班主任要落實(shí)好每周安全主題教育課，每學(xué)期必須擬定專項(xiàng)安全教育教案12課時(shí)；每天要對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各項(xiàng)教育；每月對(duì)教室的用電、用水等設(shè)施進(jìn)行一次檢查并做好相關(guān)記錄；加強(qiáng)學(xué)生各種安全教育，要求學(xué)生不得在任何時(shí)候任何地點(diǎn)（尤其是在公路上）追逐打架、不滑欄桿、不做危險(xiǎn)游戲等；加強(qiáng)防溺水和雪凝天安全教育等。學(xué)生發(fā)生任何意外都要第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并及時(shí)給相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、學(xué)校開(kāi)展大型集會(huì)或集體活動(dòng)時(shí)，班主任教師必須對(duì)學(xué)生安全全面負(fù)責(zé)。因班主任不到位發(fā)生的責(zé)任事故，由班主任教師承擔(dān)全部責(zé)任。

五、所有任課教師在做好自己本職工作的同時(shí)，還必須積極主動(dòng)配合學(xué)校、任課班級(jí)班主任搞好各項(xiàng)安全教育，確保不出現(xiàn)安全事故。實(shí)行每天上午、下午點(diǎn)名制，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)、班主任（不是班主任的任課教師）取得聯(lián)系，及時(shí)調(diào)查處理，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。如果任課教師向班主任及時(shí)反映情況，而班主任沒(méi)有積極配合調(diào)查處理，產(chǎn)生的后果由班主任和任課教師各承擔(dān)50%責(zé)任。

六、教師要按時(shí)上課，上課時(shí)間內(nèi)不得離開(kāi)教室，如因上課不及時(shí)或擅自離開(kāi)教室出現(xiàn)的責(zé)任事故，或者上課期間由于任課教師原因發(fā)生的安全事故，則全部責(zé)任由該教師承擔(dān)。教師不得以任何理由安排學(xué)生上課期間回家（學(xué)生生病必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，妥善處理后方可），否則，出現(xiàn)的事故由該教師全部責(zé)任。

七、原則上不提倡教師課外在校內(nèi)為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，凡要求學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的教師，教師必須至始至終在場(chǎng)。因教師不到位學(xué)生出現(xiàn)安全事故，補(bǔ)課教師必須承擔(dān)全部責(zé)任。

八、“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀考核期為2011年9月6日 至 2012年7月20日。凡因工作疏忽、管理不當(dāng)、責(zé)任不落實(shí)造成的責(zé)任事故，由中心?；蛏弦患?jí)相關(guān)部門(mén)追究相關(guān)人員責(zé)任。

九、本責(zé)任書(shū)一式二份，中心校、簽字學(xué)校各執(zhí)一份。

清水鋪鎮(zhèn)中心校（章）校長(zhǎng)（簽字）：

小學(xué)（章）校長(zhǎng)（簽字）：

2011年9月6日

清水鋪鎮(zhèn)中心校2011－2012

教師“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理

任書(shū)

2011年9月6日 責(zé)

第五篇：靈田鎮(zhèn)中心校民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報(bào)告

靈田鎮(zhèn)中心校民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)29人，學(xué)生總數(shù)553人。作為教育工作者，我們應(yīng)該做到兩個(gè)深知：深知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國(guó)家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育，并不是一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，他是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤(rùn)物無(wú)聲，暗香永留”，讓民族團(tuán)結(jié)的精神深入到每一位師生的心中?，F(xiàn)將我校具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)管理、規(guī)范操作——讓領(lǐng)導(dǎo)干部先行一步

為了加強(qiáng)和規(guī)范我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。我們校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：朱初喜，副組長(zhǎng)：陸競(jìng)飛，組員：費(fèi)海云、陳梅、陳永慧、秦潔、全淑賢、石敏瑕、莫小紅。我們學(xué)校根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)校教育特點(diǎn)，制定了我們學(xué)校完善的、行之有效的民族團(tuán)結(jié)課教育管理制度。我們組織小組成員先后學(xué)習(xí)了《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》制定了關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育課的相關(guān)制度。制度的建立、學(xué)習(xí)，使我們小組成員在學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升。在接下來(lái)一系列 的檢查、督導(dǎo)、反饋中，我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育得到了很好的規(guī)范。民族團(tuán)結(jié)教育在學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。

二、課程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)——發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的引領(lǐng)作用 我們嚴(yán)格課程的管理，保證民族教育教學(xué)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見(jiàn)》。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來(lái)完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。對(duì)于他們的備課，要把握教材的重難點(diǎn)尤其結(jié)合我們鎮(zhèn)的特點(diǎn)、我們學(xué)校教育特點(diǎn)處理好、利用好教材，讓民族團(tuán)結(jié)的概念深入淺出的傳授給學(xué)生。讓所任課教師上足課時(shí)、講究教法。再次對(duì)思想品德課中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視。

三、德育滲透、多點(diǎn)開(kāi)花——發(fā)揮德育的主陣地推動(dòng)作用

德育是實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育的重要手段，德育的每一項(xiàng)活動(dòng)都承載孕育著無(wú)限的德育內(nèi)容，他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們?cè)敢獍训掠拿看位顒?dòng)做成過(guò)程性，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中感受、體驗(yàn)、理解民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵。

1、升旗儀式最直接的教育方式

在一周前我們就布置升旗儀式的內(nèi)容——民族團(tuán)結(jié)知多少。讓學(xué)生回家自己收集、查閱相關(guān)材料，然后在班級(jí)選出最好的內(nèi)容，在學(xué)校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣的舉措堅(jiān)持多次，就讓全校的學(xué)生在不知不覺(jué)中，增加了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的儲(chǔ)備。

2、舉行民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)

在學(xué)校舉辦的以“民族團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。我們貫徹這樣的方針：把自主權(quán)還給學(xué)生，我們只做參與者和指導(dǎo)者。學(xué)生自己籌備內(nèi)容；自己排演節(jié)目，我們教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。在班會(huì)如火如荼的準(zhǔn)備中，孩子們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)有了了解，民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也有了很大的提升。

3、校園廣播是有效的宣傳途徑

學(xué)校利用中午校園廣播宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們欣喜的看到學(xué)生們?yōu)榱藴?zhǔn)備材料而奔忙的情景，通過(guò)他們自己的努力得來(lái)的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓學(xué)生自己牢固樹(shù)立起“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)”。

4、民族團(tuán)結(jié)“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題團(tuán)會(huì)

六一兒童青年節(jié)，我們學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的隊(duì)會(huì)會(huì)。學(xué)生們用自己歌聲；自己的繪畫(huà)；自己的書(shū)法，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限崇敬。在多彩的表演中，民族團(tuán)結(jié)的理念在孩子們的心中升騰。

5、板報(bào)墻報(bào)的設(shè)計(jì)

“讓墻壁說(shuō)話”是我們學(xué)校德育建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，抓住這樣的契機(jī)我們專門(mén)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育的專欄，有力的促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的進(jìn)程。

6、民族精神代代傳

結(jié)合上級(jí)開(kāi)展的“民族精神代代傳”活動(dòng)，我們將“民族團(tuán)結(jié)”這一主題融入其中。在清明節(jié)學(xué)校轟轟烈烈開(kāi)展“民族精神代代傳活動(dòng)”的時(shí)候，帶領(lǐng)孩子們到靈田起義紀(jì)念碑亭掃墓，聽(tīng)先輩的革命故事等活動(dòng)，團(tuán)結(jié)教育，也是相得益彰。

四、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育過(guò)程中產(chǎn)生的一些問(wèn)題：

1、個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)工作思想意識(shí)不夠明確，重視程度不夠。

2、民族團(tuán)教育，形式單

一、實(shí)效性不強(qiáng)。

3、沒(méi)有開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育教師的培訓(xùn)。

4、擔(dān)任民族團(tuán)結(jié)教育的老師都是兼職老師。

5、沒(méi)有編寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)教育的地方教材。

靈田鎮(zhèn)中心校

2014年10月