第一篇：官渡口小學均衡教育創(chuàng)建方案

巴東縣官渡口鎮(zhèn)官渡口小學

義務教育均衡發(fā)展省級創(chuàng)建工作方案

一、背景和指導思想

在全國順利完成普及九年義務教育之后，義務教育面臨了新的問題，在區(qū)域之間，城鄉(xiāng)之間，學校之間辦學水平和教育質量存在明顯差距。深入推進義務教育均衡發(fā)展，著力提升農村學校和薄弱學校半學水平，全面提高義務教育質量，成了國家的戰(zhàn)略部署，省人民政府印發(fā)了《省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》，省教育廳相繼出臺了若干指導意見和實施意見，2015年，全省實現(xiàn)義務教育均衡，2020年前接受國家驗收，這次省級創(chuàng)建的恩施州有三縣，巴東是其中之一。在5月30日前迎接州級復核之前，我校全體教師要把此項工作擺在工作之首，創(chuàng)建中做到服從安排，周密思考，講究邏輯，嚴格標準。杜絕個人英雄主義和敷衍塞責，力爭州級復核和省級驗收一次性通過。

二、工作要求

1、要達到巴東縣教育局規(guī)定的“九個一”的要求：一套高標準的檔案資料。一個高水平的匯報材料，一份精致漂亮的學校簡介，一套特色鮮明的宣傳展牌，一套上下一致的數(shù)據(jù)信息庫，一個安全保險的滿意度測評，一個干凈整潔的校園環(huán)境，一個細致周密的現(xiàn)場組織，一個高質量的專題匯報片。

2、工作千頭萬緒，工作量不是絕對均等，此項工作不僅關

系到本校的聲譽和發(fā)展，更關系到全鎮(zhèn)全縣的聲譽，所以請每位教師少私心多奉獻，少怨言多工作，少籠統(tǒng)多細致，少敷衍多責任。

3、此活動實行“一周一公示”：每個周五的中午，各組長將本小周的工作情況匯報給辦公室，辦公室負責人做好記載，并將結果匯總后交給領導小組限期整改，同時周一將工作專班未按照計劃完成的進行公布。

三、領導機構和工作專班

（一）領導機構及其職責 組 長:桂家庭

副組長:吳 芳

領導小組下設辦公室，辦公室負責人：吳 芳（兼）

組長：創(chuàng)建活動總責任人，全面統(tǒng)籌協(xié)調

副組長：組織實施創(chuàng)建活動，全過程監(jiān)管落實

辦公室負責人：負責協(xié)調各工作專班，做好問題記載和反饋，下發(fā)各種方案、通知、意見。辦公室負責人負責

（二）工作專班

１．“發(fā)展規(guī)劃”資料創(chuàng)建專班 組長：桂家庭

成員：江 宏 王小莉 ２．“責任制度”資料創(chuàng)建專班

組長：盧先紅

組員：向 莉 向東方 ３．“督導評價”資料創(chuàng)建專班 組長：桂家庭

組員：盧先紅 向 珍

４．“經(jīng)費投入”“經(jīng)費管理”資料創(chuàng)建專班 組長：任茂聰

組員：向仕升 向巧芬 ５．“布局調整”資料創(chuàng)建專班： 組長：任茂聰

成員: 吳婕妤 王 敏 6．“校安工程”資料創(chuàng)建專班 組長：任茂聰

成員：向 軍 馬光明

7．“教師編制”“教師配臵”“教師管理”“教師培訓”師待遇”資料創(chuàng)建專班 組長：盧先紅 成員：譚明元

8.“辦學行為”“教育質量”資料創(chuàng)建專班 組長：吳 芳

成員：江曉艷 江 宏 9.“關愛機制”資料創(chuàng)建專班

“教

組長：向國大

成員：譚明元 賈繼梅

四、具體工作

分工：學校簡介的撰寫和排版（桂家庭）

學校平面圖（江曉艷）

綜合自查報告（向國大）

迎檢資料索引和櫥窗展牌（任茂聰）專題匯報片（吳 芳)各功能室由各負責人擺放好公物，整理好一切表冊，張貼好制度。資料創(chuàng)建說明：

（１）各種檔案資料應整潔規(guī)范，正文一律用３號仿宋，標題為黑體２號字，全部裝盒檔案12盒（B1至B12）所有數(shù)據(jù)以教務處的年報數(shù)據(jù)為準。

（２）工作專班組長為檔案資料的第一責任人，韋曉輝為檔案資料的總負責人、任茂聰協(xié)助，檔案資料由韋曉輝、任茂聰共同審核，檢查是否有遺漏，歸類不當，各指標之間數(shù)據(jù)口徑不一致的地方，及時給組長限時整改，通過后方算交帳。

（３）不要把上級文件簡單裝入資料湊數(shù)，只有按照上級文件形成了自己貫徹執(zhí)行文件精神的材料才可裝入，具體涉及到本單位的文件，如下達任務指標，通報工作給本單位

等，裝入時將涉及本單位的文字劃線標出。

（４）各組組織本組成員先認真學習“巴東縣義務教育均衡發(fā)展迎檢資料整理指導意見”及相應各級指標的材料要求后開展創(chuàng)建工作。

（５）教師專業(yè)成長檔案一人一盒，目錄和樣式統(tǒng)一，近三年教師工作手冊和班主任工作手冊完整填寫，責任人為當事人。

五、工作時間安排：

3月19日：創(chuàng)建工作動員和公布工作方案

3月20至21日：（1）辦公室給各工作專班印發(fā)“巴東縣義務教育均衡發(fā)展迎檢資料整理指導意見”及“資料整理主要材料列舉”。

（2）各工作專班組長仔細學習“指導意見”和“資料整理主要材料列舉”，擬定好工作計劃，然后召集組員共同學習并分工，將計劃和分工情況上交給辦公室。

3月22日至4月22日：各工作專班完成大半部分工作量，領導小組對各工作專班完成的工作督導檢查，提出整改意見并下發(fā)到辦公室。

4月23日至5月15日：各工作專班完成全部工作。5月16日至5月20日：材料建檔成型，一切迎檢資料和各種軟件準備就緒。

5月21日：擬定迎檢方案，全力準備迎檢。

第二篇：官渡口小學創(chuàng)建安全文明校園活動方案

官渡口小學創(chuàng)建安全文明校園活動方案

為了落實社會治安綜合治理關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的要求，扎實做好校園治安綜合治理工作，創(chuàng)造穩(wěn)定的治安環(huán)境和文明的育人環(huán)境，提高學校整體的安全文明程度，根據(jù)學校實際情況，特制定“安全文明校園”創(chuàng)建工作方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以服務師生為宗旨，緊密結合學校改革和發(fā)展的實際，認真研究創(chuàng)建校園安全文明建設過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，改變工作方法,提高工作質量,堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想、實事求是，維護學校良好教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、總體目標

通過安全文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全校內安全防范機制和學校周邊治安管理機制，改善學校及周邊治安狀況有效防止重大案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，加強以師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質培養(yǎng)，實現(xiàn)以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，創(chuàng)建良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學校育人環(huán)境不斷改善。

三、主要內容

1、積極維護校園安全穩(wěn)定

及時防范敵對、非法勢力等分子進入校園內開展破壞活動，防止群體性事件的發(fā)生，維護校園政治穩(wěn)定，加強“校園110”建設，完善校園治安防范體系，避免在校內發(fā)生重、特大刑事案件，維護學校財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，加強與公安機關的聯(lián)系，加大對危害學校正常教育教學秩序的違法分子打擊力度，清理學校周邊違法、違規(guī)場所，保證良好的周邊治安環(huán)境，進一步加強安全保衛(wèi)隊伍建設，加強培訓，提高工作能力、服務意識和敬業(yè)精神，造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、敢于吃苦、勇于戰(zhàn)斗、樂于奉獻的學校安全穩(wěn)定工作隊伍。

2、加強校園安全管理

在校園內設置安全交通標志，加強校內交通秩序的管理，在危險部位設置警示標志，避免發(fā)生安全事故，設置固定宣傳欄和公告欄，規(guī)范校園亂貼廣告，亂扯條幅的現(xiàn)象。加強對食堂、商店等校內各類營業(yè)點的管理，提高其服務水平，簽訂責任書，使其為學校安全文明程度的提高做出貢獻。

3、創(chuàng)造健康向上的校園文化

對師生深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育、誠信教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，加強“八榮八恥”教育。不斷提高學生的綜合素質，深入開展對師生的安全教育，加強法制教育，使其自我保護意識和能力不斷提高，增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚，結合學校傳統(tǒng)和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風，嚴格落實各項措施，注重學生的心理調節(jié)和教育，避免學生因心理問題而出現(xiàn)自殺、出走等事件。利用好校園網(wǎng)絡、報欄等校內宣傳手段，切實發(fā)揮其媒介作用，使其成為校園文化的創(chuàng)造者、領航者。

5、加強制度建設

制定和完善校園安全管理的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、檢查制度、規(guī)范日常管理、要害部位管理制度等，建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制、暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，建立健全道德教育、法制教育、安全教育等各項教育制度，形成長效機制，保證教育效果，加強校園管理及校園服務規(guī)章制度建設，理順監(jiān)督機制，努力提高管理和服務水平。

6、檢查驗收評比表彰

學校“安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組”在年終要開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動的工作進行檢查評比，對工作開展優(yōu)秀的教師要予以表彰，并與學校年終考核掛鉤，對責任不落實，措施不到位，不能完成相關任務的教師要實行“綜合治理一票否決”，爭取成為“安全文明示范學?！薄?/p>

四、工作要求

1.要充分認識創(chuàng)建安全文明校園工作的重要性，把創(chuàng)建安全文明校園當成一項確保學校穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎性工作來抓，把嚴重影響師生安全的問題和影響學校育人環(huán)境的不文明問題作為創(chuàng)建工作的重點，有針對性地制定近期整改措

施和長期工作規(guī)劃。

2.在創(chuàng)建工作中要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確掌握與本部門相關安全工作中出現(xiàn)的新情況，大力加強安全防范工作和治安管理工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力。

3.進一步加強制度建設，強化學校內部管理，把深入細致的思想工作與嚴格科學的管理結合起來，在進行治安秩序整治的基礎上，進一步加強規(guī)范管理，建立整治和管理并重的長效工作機制。

4.“安全文明校園”創(chuàng)建工作由“學校安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組”統(tǒng)一領導，領導要高度重視，全體師生員工積極參與、各司其職，密切配合，齊抓共管的良好機制，充分發(fā)揚求真務實的工作精神，確保創(chuàng)建“安全文明校園”各項工作落到實處。

第三篇：2012官渡口小學教務處工作計劃

2012春官渡口小學教務工作計劃

新學期，在學校工作要點的指引下，以轉變教育教學觀念、增強工作責任心為契機。以全面提高教育教學質量為目標，立足課堂教學這一主陣地，勇于創(chuàng)新，追求特色。深入開展教研活動，進一步完善教育教學常規(guī)管理，注重教師隊伍建設，發(fā)展學生全面素質，為學校今后的發(fā)展奠定堅實基礎。教務處特擬定以下工作計劃。

一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟，樹立愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好師德師風，使教師能夠全身心投入到教學工作中。

二、狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質量。

以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

1、抓好教學常規(guī)和質量管理，落實各個教學環(huán)節(jié)。

（1）每個教師應做到深鉆教材，備課做到備學生，備大綱，至少提前一周備課，嚴禁無教案上課，各科都要有教后記。

（2）上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，提高課堂教學效率。

（3）加強學生輔導工作，對學困生包括留守學生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。本學期將在各班制定培優(yōu)輔差方案。

（4）認真、及時批改作業(yè)，語、數(shù)、英三門課應做到每節(jié)課后有作業(yè)，每一單元結束有測驗。作文每學期8篇，批改符號規(guī)范統(tǒng)一，評語要符合學生年齡特點，多使用鼓勵性語言。

2、加強常規(guī)教學督導檢查，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合，實行月查制度，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時，在月工作小結中有體現(xiàn)，并納入平時的績效月工作考核。從細節(jié)和過程上要質量、增效益。

3、抓好對學生的測試工作，組織好期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，幫助總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法，從而獲得教學質量的大面積提高。

4、實施教師間的結對幫扶工作，有經(jīng)驗的教師特別是骨干教師必須指導一名青年教師，學校通過講研討課等活動為教師搭建學習交流的平臺。繼續(xù)加強教師間的互相學習，教師要積極參加各級各類講課和聽課活動，對聽課筆記的檢查應重點關注教學評價及建議。

5、積極推進多媒體教學。利用遠程教室上好每節(jié)課。

6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，本學期除了繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀

活動外，還要充分利用揚帆計劃捐贈的圖書進行閱讀，建立班級圖書角。

三、努力探索教學改革, 深入開展教研活動

1、各教研組應立足課堂，服務教學

①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。根據(jù)學科特點制定切實可行的教研計劃。

②落實好“課內比教學”活動。

③抓好選題工作，積極開展課題研究，可結合市教研室的教研工作要求開展。

2、關注教師專業(yè)成長，提升教師素養(yǎng)

①繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記，業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

②加強骨干教師管理

依據(jù)學校骨干教師管理辦法，積極發(fā)揮骨干教師的示范作用。

3、各位教師應積極參加各級各類的競賽活動，爭取多出成果。本學期將在校內開展優(yōu)秀教學反思評比，以促進教師在反思中不斷成長。

四、重視學生的身心健康和全面發(fā)展。

各學科要認真完成教學任務，同時還要開展有意義的活動，彰顯學科特色，豐富學校生活，促進學生的全面發(fā)展。抓住機會組織學生參加校內外競賽，讓學生在活動中得到鍛煉和提高。繼續(xù)推行大課間體育活動，努力保證學生每天有1小時的體育活動時間。

五、加大宣傳力度，切實做好宣傳工作

1、及時宣傳校內的典型人物事跡、特色工作、突出成績等

2、積極搞好“課外訪萬家”活動，積極與家長取得聯(lián)系，以此達到教育學生，宣傳學校特色的目的。

六、主要工作安排二、三月

1、制定各項計劃。

2、教研組會議及各組培訓

3、骨干教師講示范課活動

4、月工作檢查。

5、第一次月考，各科教師寫好質量分，教研組召開質量分析會。四月

1、教務處及教研組推門聽課

2、組織期中考試

3、期中業(yè)務檢查及總結

4、學生活動：經(jīng)典誦讀活動

5、教研組會議及各組培訓、研討課

6、月工作檢查

五月

1、籌備六一活動

2、教研組會議及各組培訓、研討課

3、落實“課外訪萬家”活動

4、學生活動：數(shù)學組

5、月工作檢查

六月

1、慶六一活動

2、教研組會議及各組培訓

3、優(yōu)秀教學反思評比

4、復習備考

5、月工作檢查、考核

七月

1、期末檢測

2、收集期末質量分析

3、檔案整理

第四篇：官渡口小學自查報告

官渡口小學教育教學工作自查報告

（2011年秋）

本學期以來，在縣教育局的領導下，在中心學校的指導、幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性。下面就本校在教學常規(guī)管理方面的情況進行自查自評：

一、教學常規(guī)管理方面

1.課程開設齊全

我校全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學排課，開齊課程，開足課時，作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。

2.計劃周密詳實

開學伊始，學校制定了詳實的教務計劃、教研計劃，各教研組也根據(jù)要求制定了相關的教研計劃，各學科教師教學計劃、培優(yōu)輔差計劃也都能夠及時上交，并且各學科計劃都內容詳實，針對性強。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標、備學生、備教法、備學法 教師教學設計體現(xiàn)了新課改理念，能夠突出“激趣導學”，教師活動和學生學習活動安排合理。三維目標表述準確，協(xié)調統(tǒng)一，教學反思有課前反思和課后反思，思考有一定的深度。并且，在教學設計中，能夠體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。

4.上課效果明顯

我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做到學高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為學校及時采取適當?shù)姆绞竭M行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到不早退，在教學過程中，善于做到以下幾點：

（1）處理好“魚”與“漁”的關系，充分發(fā)揮教師的導向作用，積極啟發(fā)學生思維，講練結合，教學過程中注意調動學生學習積極性，使學生成為學習的主人。

（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關鍵，扎實雙基，揭示學習規(guī)律，進行學習方法的指導。寓思想教育于教學之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。

（3）教學中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復習鞏固。

（4）教師著眼于提高40分鐘內的教學效果，力爭課堂內解決問題。

（5）教師教學面向全體學生，關注學生個體差異。

總體說來，我校教師對教學的要求正逐步走向完善。

5.作業(yè)布置與批改合理

全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：

（1）考慮到了學生的學業(yè)負擔，不超負荷的布置，做到量度適當，符合學生實際。因此，本學期開學，學校規(guī)定在全優(yōu)和練習冊中，只允許做一套課堂作業(yè)，放學回家的作業(yè)低年級不能超過四十分鐘，中高年級不能超過一個小時。教師們都能逐一落實。（2）對學生作業(yè)批改及時，認真細致，信息反饋、講評及時有效。（3）教師注重培優(yōu)，更注重輔差，真正做到了面向全體學生。

6.質量檢測方面

（1）期中大規(guī)模檢測由教導處統(tǒng)一安排，交換監(jiān)考，交換閱卷。（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導處。

（3）教研組對期中考試質量進行學科分析，找出亮點，總結不足。帶領本組教師在問題中反思，為期末考試質量的提高而努力。

7.教研活動方面

本學期，學校進行了大規(guī)模的“課內比教學”活動，本次活動，分四個學科組進行比武：語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組。然后分四個大組進行匯總：青年組、中年組、老年組、校長組。教師全員參與，按抽簽——講課——說課——評課的流程，根據(jù)量化評分標準，評審組進行量化評分，依據(jù)講課分和說課分兩項成績的得分決定比武的最終成績。讓教師在本次比武中，真正做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務能力，提高教研水平的目的。向巧芬老師、向國大老師、王敏老師在鎮(zhèn)級比武中脫穎而出，就是教師成長的最好見證。

8、教師培訓方面

學校在開學初，制定了校本培訓計劃，并按照計劃進行了培訓。如：認真組織老師學習了各學科《課程標準》，寫了“課標”的學習筆記；“兩課”活動的兩次視頻推進會，教師們都積極的觀看，并寫了相應的筆記等等。

二、體衛(wèi)藝常規(guī)管理及科技創(chuàng)新方面

在全體的老師的努力下，我校體衛(wèi)藝工作取得了一定的成績：

1、按時完成了《國家學生體質健康標準》有關數(shù)據(jù)的上報；對于體質、體能、常見病、傳染病等情況進行了充分的了解，建立了班級健康卡；對學生進行了安全知識教育、急救基本知識教育、預防艾滋病教育、預防毒品教育等。學校備有常用急救藥品，以防不時之需。

2、大力開展陽光體育活動。學校制定了陽光體育活動實施方案，冬季長跑實施方案。學校利用體育課、大課間，確保了學生每天陽光鍛煉一小時。體育教師做好了詳實的冬季長跑里程記錄，加大校園集體舞的訓練，讓陽光體育落到實處。并且在每年的秋季學期舉辦一次冬季運動會。

3、在教務處、德育處的大力工作下，學校開展了“

六、一”文藝匯演、忠孝雅誠歌詠比賽。每個學生通過音樂課等每學期會唱10首以上愛國主義歌曲。學校的文化氛圍得到加強。

4、廣泛開展興趣小組活動。學校制定了開展興趣活動小組的計劃，活動組長具體安排，全校師生共同參與，讓學生充分發(fā)揮自己的特長。

5、學校大力開展科技創(chuàng)新活動，每年送出的作品都能榮獲可喜的成績。

三、宣傳工作方面

在宣傳工作方面，我們也做了大量的工作，本，在恩施州教研網(wǎng)、恩施日報、巴東教育信息網(wǎng)等各種網(wǎng)站、報紙上我們學校宣傳稿件達到109篇。對我校的各方面工作進行了有效的推動。根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學工作可以評為綜合A等。

當然，我們在日常教學常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會根據(jù)上級主管部門的要求把全面實施素質教育、提高教學質量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學校的教育、教學工作更上一層樓。

第五篇：官渡口小學家訪階段性總結

官渡口小學“課外訪萬家” 階段性總結

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。為此，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學生進行了家訪?，F(xiàn)將我校近一階段進行家訪的相關情況匯報如下：

一、明確主題 迅速行動 周密部署 狠抓落實

我們按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領導小組，制定了《官渡口小學教師“課外訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內容、家訪時間，并建立了《家訪日志》及《家訪臺賬》?？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務 成效顯著

（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務。

1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。

根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取集中家訪與分散家訪相結合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、性格脾氣等，將學生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學生家庭，采取不同形式家訪。

（三）活動扎實，成效顯著。

從開展家訪以來，我校參與家訪的領導和教師共24名，受訪學生415名，家訪率達到100%，入戶家訪358名，占全校學生86%。其中留守兒童150名；進城務工人員隨遷子女183名；單親家庭學生6名；家庭特別困難學生186名，殘障學生4名。我們學校因為困難學生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。

三、總結經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

1、我們的家訪深入到了學生的家庭，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校課程設置、學生在校期間學習情況等，許多人當時就表示，準備讓孩子到我校上學。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。

這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。

官渡口小學 2011-11-17