第一篇：桐岐中心小學(xué)傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組-江陰桐岐中心小學(xué)

桐岐中心小學(xué)傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：湯永鋒（黨支部書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：趙敏杰（副校長(zhǎng)）

王龍鈞（副校長(zhǎng)）

成 員：王立群（總務(wù)主任）

倪葉倩（教導(dǎo)主任）

陸銀冰（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

各辦公室主任、年級(jí)組長(zhǎng)以及各班班主任

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 職 責(zé)

1、建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定本單位防控工作方案，建立預(yù)防甲型H1N1流感相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機(jī)制，收集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息，提出相應(yīng)處理建議。

2、完善專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作，確保各項(xiàng)工作程序規(guī)范、及時(shí)、有效。

3、正確引導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示，并指揮各部門工作，隨時(shí)掌握全校防控“甲型H1N1流感”動(dòng)態(tài)。學(xué)校具體防控工作有王龍鈞負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)、控制疫情的措施、落實(shí)甲型H1N1流感防控的各項(xiàng)具體工作。

①教務(wù)主任職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)特別是健康教育課程的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，組織開(kāi)展課間活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

②總務(wù)主任職責(zé)：負(fù)責(zé)管理校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，按計(jì)劃監(jiān)督管理校園、班級(jí)定期消毒等工作。

③大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏之后；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶，使學(xué)生養(yǎng)成健康衛(wèi)生的飲食觀念，不去小攤上吃不衛(wèi)生的食品，不互相使用餐具、飲料、食品等，防止意外感染和交叉感染。

④辦公室主任、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)本辦公室各項(xiàng)防控工作的管理，檢查、簽收本辦公室年級(jí)班主任教師填寫的各班學(xué)生情況匯總表，每日早晨8：00前上報(bào)副校長(zhǎng)辦公室。

⑤班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)防控工作的管理，認(rèn)真登記學(xué)生情況匯總表，并簽字，每日早晨7：40前上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，課間督促學(xué)生出教室活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)患傳染病學(xué)生的管理（要求一律回家治療），病愈后將醫(yī)院證明交學(xué)校查驗(yàn)、收檔后方可入校。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好防治傳染病知識(shí)、工作的宣傳。

傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度

1、學(xué)校傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組原則上每周一次例會(huì) ——（列入爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園工作會(huì)議內(nèi)容）。

2、全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，盡心盡責(zé)把好防病關(guān)。

3、小組成員日常關(guān)注學(xué)校內(nèi)傳染病預(yù)防和控制情況，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)互助。

4、及時(shí)總結(jié)防病工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，不斷修改、完善防病措施。

5、全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，根據(jù)學(xué)校大局疫情形勢(shì)，適時(shí)調(diào)整預(yù)防傳染病措施。

6、監(jiān)督、檢查甲型H1N1流感等秋季急性傳染病防治各項(xiàng)措施、制度的落實(shí)。

桐岐中心小學(xué)傳染病防治工作管理人員公示

一、專職管理人員：

陸銀冰：負(fù)責(zé)日常晨檢工作、傳染病預(yù)防宣傳教育、布置并實(shí)施落實(shí)各項(xiàng)防疫措施的責(zé)任人；監(jiān)督檢查飲食、飲水安全、衛(wèi)生。

二、兼職管理人員：

1.王立群：負(fù)責(zé)管理校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，按計(jì)劃監(jiān)督管理校園、班級(jí)定期消毒等工作。

2.各班班主任老師：負(fù)責(zé)本班學(xué)生每日晨檢、了解身體狀況和疾

病預(yù)防等工作責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)室；檢查學(xué)生個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生；實(shí)施防病措施，關(guān)注本班傳染病動(dòng)向，配合學(xué)校整體行動(dòng)。認(rèn)真登記學(xué)生情況匯總表，并簽字，每日早晨7：40前上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。

3.辦公室主任、年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本辦公室各項(xiàng)防控工作的管理，檢

查、簽收本辦公室年級(jí)班主任教師填寫的各班學(xué)生情況匯總表，每日早晨8：00前上報(bào)副校長(zhǎng)辦公室。

4.教務(wù)主任：負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)特別是健康教育課程的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，組織開(kāi)展課間活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生傳染病疫情處置分工預(yù)案

校領(lǐng)導(dǎo)小組：協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)一指揮，確保疫情控制工作順利開(kāi)展。班主任老師：及時(shí)匯報(bào)，維持次序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，立即與其家長(zhǎng)聯(lián)系。

衛(wèi)生保健室： 在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)現(xiàn)疫情場(chǎng)所，果斷分析疫情酌情處置，疑似或確診的，立即安排到有關(guān)醫(yī)院治療，并立即離校隔離。確定現(xiàn)場(chǎng)消毒方法，指導(dǎo)實(shí)施場(chǎng)地、物體表面的消毒工作；對(duì)周圍健康人群進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并按有關(guān)規(guī)定觀察時(shí)間，必要時(shí)對(duì)接觸人群實(shí)施應(yīng)急預(yù)防措施。

立即報(bào)告：鎮(zhèn)衛(wèi)生院、疾控中心和教育局并配合醫(yī)療部門來(lái)校實(shí)施的疫情控制措施。

總務(wù)處：

組織疫情場(chǎng)所的消毒，調(diào)整學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地，保持室內(nèi)空氣新鮮。保障師生后勤供應(yīng)。

教導(dǎo)處：

酌情調(diào)整學(xué)生課務(wù)安排，暫取消群體聚集活動(dòng)。

加強(qiáng)甲型H1N1流感等秋季傳染病

預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案

——江陰市桐岐中心小學(xué)

為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除甲型H1N1流感等秋季傳染病在我校的發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及省市衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)春季傳染病預(yù)防控制工作的通知》精神，結(jié)合我校具體情況，特制定本工作預(yù)案。

一、工作目標(biāo)和原則

1、制定本預(yù)案目的是為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除甲型H1N1流感等秋季傳染病的危害，保障學(xué)校師生員工的身體健康與生命安全。

2、應(yīng)急工作遵循預(yù)防為主，常抓不懈的方針。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，并施行依法管理和責(zé)任人分層管理。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：湯永鋒 黨支部書記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：趙敏杰 副校長(zhǎng)

王龍鈞

副校長(zhǎng)

成 員： 王立群 總務(wù)主任

倪葉倩

教導(dǎo)主任 陸銀冰 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員

各辦公室主任、年級(jí)組長(zhǎng)以及各班主任

成立傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮系統(tǒng)。由學(xué)校一把手校長(zhǎng)親自掛帥，組成傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)應(yīng)急工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。全體教師要按照學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，建立甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，積極配合衛(wèi)生防疫部門，切實(shí)履行防控職責(zé)，落實(shí)防控措施，及時(shí)上報(bào)相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，確保我校防控工作準(zhǔn)確無(wú)誤的實(shí)施。學(xué)校建立“一把手”負(fù)責(zé)制，親自負(fù)責(zé)，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，確保防控責(zé)任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個(gè)小組負(fù)責(zé)人都知道自己該做什么，都知曉相應(yīng)的防控措施，熟悉相應(yīng)的防控工作程序。

學(xué)校成立預(yù)防H1N1流感應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，下列若干應(yīng)急工作小組，各應(yīng)急工作小組組長(zhǎng)均為應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各應(yīng)急工作小組配備若干成員。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：湯永鋒（電話：86556678、***、宅：86508885）職責(zé)：在最短時(shí)間內(nèi)了解情況；指導(dǎo)應(yīng)急工作，制止事態(tài)擴(kuò)大；及時(shí)向上級(jí)報(bào)告情況；協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查；采取有效措施，做好善后處置工作。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：王龍鈞（電話：86551148、***、宅：81610005）職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)工作，妥善處理各方關(guān)系，及時(shí)上報(bào)，做好各部門協(xié)調(diào)，配合上級(jí)部門工作。

協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：王立群（電話：***）

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，協(xié)助各應(yīng)急工作小組工作；負(fù)責(zé)物資的調(diào)配等等。協(xié)助調(diào)查；協(xié)助善后處理工作。

搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)：趙敏杰（電話：86551148、***、宅：86551528）職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織密切接觸師生的及時(shí)隔離，做好隔離室的安排處置工作，配合衛(wèi)生防疫部門工作。

秩序維護(hù)組組長(zhǎng)：季榮臻（電話：*** 宅：86553251）

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，維護(hù)學(xué)校秩序，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫，控制事態(tài)發(fā)展。

機(jī)動(dòng)應(yīng)急組組長(zhǎng)：倪葉倩（電話：*** 宅：86551820）職責(zé)：在校集中待命，做好接應(yīng)準(zhǔn)備。

2、工作職責(zé)

應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，應(yīng)急指揮系統(tǒng)必須立即進(jìn)入工作狀態(tài)，各自履行工作職責(zé)。少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)正面宣傳報(bào)道；學(xué)校保健室負(fù)責(zé)傳染病防治技術(shù)指導(dǎo)和醫(yī)療保障工作；學(xué)校黨委、工會(huì)負(fù)責(zé)防治宣傳教育和應(yīng)急指導(dǎo)工作；各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校內(nèi)相關(guān)信息的實(shí)時(shí)收集、上報(bào)工作，各班班主任做好學(xué)生晨檢、物品消毒工作，家長(zhǎng)溝通、學(xué)生教育工作等。

三、預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備

1、預(yù)防：

①校黨委召開(kāi)各部門負(fù)責(zé)人緊急會(huì)議，對(duì)如何“進(jìn)一步加強(qiáng)秋季傳染病預(yù)防控制工作”做具體部署。要求各部門高度重視，認(rèn)真落實(shí)；突出重點(diǎn)，消除隱患；強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任；采取措施，提高應(yīng)急處理能力。

②要加強(qiáng)宣傳教育，做好家長(zhǎng)溝通工作，發(fā)放宣傳手冊(cè)，對(duì)秋季預(yù)防傳染病進(jìn)行集中輔導(dǎo)，形成家校預(yù)防合力。

③學(xué)校利用各種宣傳渠道積極開(kāi)展各種類型的健康教育，尤其是秋季預(yù)防傳染病教育，普及衛(wèi)生防病知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方法。

④衛(wèi)生保健室、學(xué)?？倓?wù)處各部門緊密配合，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督和指導(dǎo)，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。

⑤進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生的監(jiān)督管理。做好校園內(nèi)公共物品和設(shè)施的日常消毒工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理，保障飲用水衛(wèi)生安全，室內(nèi)保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣。

⑥嚴(yán)格做好晨檢工作。

2、應(yīng)急準(zhǔn)備

①領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患，及時(shí)加以整改，保證人員、設(shè)施、裝備處于良好狀態(tài)，以備應(yīng)急所需。加強(qiáng)每天晚上和節(jié)假日應(yīng)急值班力量，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況。

②校長(zhǎng)室實(shí)行24小時(shí)信息暢通，確保及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急工作。

③衛(wèi)生保健室對(duì)應(yīng)急處理工作必需的醫(yī)藥、消毒用品以及防護(hù)器具作必要的物資儲(chǔ)備。按上級(jí)要求設(shè)置醫(yī)務(wù)室和隔離室，并配備體溫計(jì)、口罩、消毒設(shè)備等。

④切實(shí)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。學(xué)校建立校園衛(wèi)生管理制度，按區(qū)域、按處室落實(shí)到部門、落實(shí)到人。對(duì)教室內(nèi)部、專用教室要做到全天候整潔通風(fēng)。要徹底清除衛(wèi)生死角，公共場(chǎng)所要做到一周一消毒。學(xué)校建立由以陸銀冰為組長(zhǎng)，趙敏杰、王國(guó)偉、王立群、李萍為副組長(zhǎng)的校園衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，每天中午12:00對(duì)教室、辦公室、校園公開(kāi)場(chǎng)所、專用教室衛(wèi)生狀況和教室通風(fēng)狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛(wèi)生的環(huán)境當(dāng)中生活和學(xué)習(xí)。

⑤切實(shí)做好值班請(qǐng)假制度。防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，為保證在第一時(shí)間信息暢通。根據(jù)上級(jí)要求，政府部門、醫(yī)療部門、教育部門均要實(shí)行２４小時(shí)值班制，星期天白天實(shí)行行政值班，晚上由男行政輪流值班。所有行政、教師外出必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，并在學(xué)校門衛(wèi)白板上寫明去向。

⑥制定加強(qiáng)秋季傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案。

3、應(yīng)急處理

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似病例或者確診病例，應(yīng)該立即報(bào)告當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)、教育部門，并協(xié)助疾控部門采取相應(yīng)的疫情處置。各班要始終堅(jiān)持執(zhí)行全校統(tǒng)一的預(yù)防甲流的“零報(bào)告”制度，并做到專人負(fù)責(zé)，每天按時(shí)向?qū)W校教育報(bào)告。學(xué)校由王龍鈞副校長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專職行使上報(bào)工作，并保證２４小時(shí)信息暢通，堅(jiān)決杜絕瞞報(bào)、虛報(bào)。學(xué)校每天的防控工作必須在下班前向校長(zhǎng)室匯報(bào)，并附相關(guān)記錄資料。

1、嚴(yán)格兩次檢查工作，每天早晨和中午，由值日行政和值勤教師負(fù)責(zé)在前后校門口負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和教師進(jìn)行體溫檢測(cè)，及時(shí)了解師生的健康狀況。對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的學(xué)生予以記載，并即時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)立即要求期到青陽(yáng)醫(yī)院進(jìn)一步就診。在第一時(shí)間避免學(xué)生之間的接觸。同時(shí)各班班主任要在上班后第一時(shí)間對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)詢問(wèn)，防止后發(fā)性病人和疏漏現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)病癥學(xué)生按原報(bào)告形式進(jìn)行報(bào)告。并在第一時(shí)間為教室開(kāi)窗通風(fēng)。任科教師對(duì)任教班級(jí)學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注其身體狀況，發(fā)現(xiàn)可疑病例要在第一時(shí)間進(jìn)行體溫檢測(cè)。門衛(wèi)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員出入的管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。必須進(jìn)入校園的必須進(jìn)行體溫檢測(cè)并作詳細(xì)記錄。

2、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認(rèn)真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時(shí)向家長(zhǎng)及班主任報(bào)告。家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)子女有甲型H1N1流感病等類似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請(qǐng)通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現(xiàn)有甲型H1N1流感病等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長(zhǎng)帶到正規(guī)醫(yī)院治療。學(xué)校應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)以電話或傳真等方式向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。

3、切實(shí)加強(qiáng)停課復(fù)課管理。對(duì)于普通性流感學(xué)生，必須在癥狀消失２天后方課復(fù)課。對(duì)于確診病例，必須停課一周，同伴、老師必須隔離檢查居家休息，嚴(yán)格實(shí)行一周觀察。學(xué)校聯(lián)絡(luò)員必須每天對(duì)上述人員進(jìn)行聯(lián)系，了解病情。如一周內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再生病例，班級(jí)可復(fù)課，病例必須有疾控中心出具證明方可復(fù)課。根據(jù)衛(wèi)生部門要求，一個(gè)班連續(xù)兩天新增出現(xiàn)發(fā)熱病人５例，班級(jí)停課。（所有停課決定均由上級(jí)決定），根據(jù)疫情如需對(duì)學(xué)校部分區(qū)域隔離、封閉或集體放假，由上級(jí)權(quán)威部門根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定具體辦法進(jìn)行實(shí)施。

4、一旦發(fā)現(xiàn)集聚性病例，學(xué)校積極配合上級(jí)部門組織技術(shù)調(diào)查、綜合評(píng)估、判斷突發(fā)事件類型，做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備。

5、學(xué)校在接到市政府、衛(wèi)生局和疾控中心有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報(bào)告后，將按屬地管理的原則，不折不扣地實(shí)施屬地衛(wèi)生行政部門和疾控中心的應(yīng)急預(yù)案。對(duì)上級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急指揮部進(jìn)行的指導(dǎo)和督察，給予積極支持和配合。

6、突發(fā)事件發(fā)生后，在學(xué)校應(yīng)急指揮系統(tǒng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)請(qǐng)求衛(wèi)生部門對(duì)感染人員進(jìn)行治療，對(duì)易感人員采取應(yīng)急接種、預(yù)防性用藥、群體防護(hù)措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動(dòng)配合衛(wèi)生部門采取的醫(yī)學(xué)措施。

7、傳染病突發(fā)應(yīng)急處理工作中，我們將執(zhí)行國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，對(duì)在本次重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。

四、甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）啟動(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

（三）學(xué)校做好衛(wèi)生疾控部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。

（四）發(fā)現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

（五）開(kāi)展針對(duì)性的健康教育，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

（六）如果疫情加重時(shí)，學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

（七）在疫情加重時(shí)，不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，調(diào)整大型活動(dòng)和會(huì)議的時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門同意，實(shí)施全面或部分停課。

五、聯(lián)系電話：

醫(yī)警：120 公安：110 疾控中心：86255110 學(xué)校電話：86556151 校長(zhǎng)電話：86551148 安全監(jiān)管辦公室：*** 基教科江紅梅：

*** 師生食物衛(wèi)生中毒事件應(yīng)急預(yù)案

江陰市桐岐中心小學(xué)

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的衛(wèi)生以及食品安全突發(fā)事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)教育的健康發(fā)展，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》，從維護(hù)廣大師生生命安全和學(xué)校穩(wěn)定大局出發(fā)，積極主動(dòng)地開(kāi)展食品衛(wèi)生工作。

二、組織管理措施

學(xué)校成立由湯永鋒校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王龍鈞、趙敏杰任副組長(zhǎng)，王國(guó)偉、王立群、季榮臻、陸銀冰及食堂成員組成衛(wèi)生及食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事故的處理工作。

1、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)

每天都有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，一旦有食品衛(wèi)生事件，值班領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)事件的組織管理和協(xié)調(diào)指揮，以有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定，保證師生員工的身體健康和生命安全。

2、保持學(xué)校局域電話隨時(shí)暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系。

三、宣傳教育措施

1、深入學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》和國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，讓全校師生增強(qiáng)日常預(yù)防常識(shí)，防止產(chǎn)生麻痹大意，過(guò)渡放松的思想。

2、利用校會(huì)、校報(bào)、板報(bào)、廣播等形式宣傳防控食品衛(wèi)生事件的知識(shí)，養(yǎng)成飯前洗手，室內(nèi)通風(fēng)等良好生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，倡導(dǎo)體育鍛煉，提高機(jī)體的防病能力。

四、清潔衛(wèi)生措施

1、各辦公室教室等要常開(kāi)窗戶，保持空氣流通，及時(shí)清除垃圾，保持經(jīng)常衛(wèi)生。

2、食堂要有衛(wèi)生許可證，工作人員要持上崗證、健康證，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，索證關(guān)，隨時(shí)注意保質(zhì)期。食堂從業(yè)人員要勤用流動(dòng)水洗手，穿戴整潔的工作衣、帽，并不留長(zhǎng)發(fā)，不留長(zhǎng)指甲、染指甲油、戴戒指加工食品，不準(zhǔn)在食品加工銷售場(chǎng)所吸煙。有礙食品衛(wèi)生的病癥者應(yīng)脫崗治療，治愈后方可上崗。食堂內(nèi)定期消毒，炒菜前要擇干洗凈，盡量不用土豆、豆角，糧油調(diào)料放在防鼠臺(tái)上，菜類分架擺放，及時(shí)處理變質(zhì)和超保質(zhì)期的食品，刀、菜板用具要生熟分開(kāi)，所有器具（包括學(xué)生用餐器具）要清潔衛(wèi)生、消毒，四十八小時(shí)留樣，注意安全用電，隨時(shí)注意關(guān)閉門窗，對(duì)餐廳衛(wèi)生要做到每餐一小掃，每天做一次徹底的清掃。

3、食堂要做好安全保衛(wèi)工作，操作間不要讓陌生人隨意進(jìn)出，防止壞人故意破壞。

五、事故應(yīng)急處理

一旦出現(xiàn)食品中毒事件，學(xué)校防控食品衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加，各司其職，以有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

1、第一目擊人要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，小組成員立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，研究部署事件處理問(wèn)題，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)支持，撥打電話120采取急救措施。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)管理，禁止閑散人員進(jìn)入。

3、保留食堂現(xiàn)場(chǎng)，凍結(jié)食品。

4、維持好校園內(nèi)正常教學(xué)、生活秩序。

第二篇：桐岐中心小學(xué)推廣普通話活動(dòng)方案

桐岐中心小學(xué)推廣普通話活動(dòng)方案

2007年9月

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展推廣普通話宣傳活動(dòng)的通知》精神，為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、主題：

充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為： “實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧校園”。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。

在學(xué)校大門、綜合樓、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺(tái)處懸掛“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。

（1）一次國(guó)旗下講話。

9月11日（星期一），在周會(huì)上由教師做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。

（2）一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在9月13日中午以“最美的語(yǔ)言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。

（4）一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)。9月14日進(jìn)行集中評(píng)比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。

4、做好系列活動(dòng)。

（1）以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（2）評(píng)選“我與普通話”征文，4至6年級(jí)每班選送3篇參加校級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀征文送至文學(xué)社待選刊登。時(shí)間初定五十一月份。

（3）開(kāi)展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開(kāi)展社區(qū)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。

（4）開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師全員參與，全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè)。時(shí)間初定在十月份。

第三篇：我愛(ài)我的祖國(guó)主題教育系列活動(dòng)方案-江陰桐岐中心小學(xué)

“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)方案

江陰市桐岐中心小學(xué)

為貫徹落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于圍繞慶祝60周年深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，為隆重紀(jì)念中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，結(jié)合開(kāi)展第六個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、各族人民好和偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，樹立遠(yuǎn)大志向，把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)。特制訂我校“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)方案。

【活動(dòng)之一】：“紅歌大家唱”歌詠傳唱及比賽 活動(dòng)主題：

歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)，構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)目的：

通過(guò)“每周一周”、“課前一支歌”、歌詠會(huì)等活動(dòng)，在師生中間唱響歌頌偉大的黨、歌頌偉大的祖國(guó)、歌頌偉大的人民等主旋律，進(jìn)一步激發(fā)師生員工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)師生間的凝聚力，構(gòu)建幸福和諧校園。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、每周一歌校園愛(ài)國(guó)歌曲大家唱

2、各班自選兩首愛(ài)國(guó)主義歌曲、各辦公室自選一首歌曲參與學(xué)校慶國(guó)慶歌詠會(huì)。演唱形式自選，各班人數(shù)不得少于30人，各辦公室人數(shù)不得少于10人?；顒?dòng)對(duì)象： 全校師生

活動(dòng)過(guò)程及時(shí)間安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日—9月4日）：各班提高認(rèn)識(shí)，宣傳新中國(guó)成立60周年提別是改革開(kāi)放30周年的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩和學(xué)校老師的培養(yǎng)之前。

2、積極準(zhǔn)備階段（9月6日----9月27日）：利用晨會(huì)、課間、紅領(lǐng)巾廣播等陣地開(kāi)展“每周一歌”“課前一支歌”活動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)主義歌曲響遍校園的每一個(gè)角落，要求“班班有歌聲，時(shí)時(shí)有歌聲，處處有歌聲”。各班利用音樂(lè)課、晨會(huì)課等時(shí)間精心組織訓(xùn)練，從節(jié)奏、形勢(shì)、隊(duì)型、情緒和演唱技巧等方面提高歌曲演唱的藝術(shù)性。各辦公室利用課余時(shí)間組織教師加強(qiáng)排練，增進(jìn)教師間的友誼。

3、比賽初選階段（9月27日—9月28日）：各班作好充分準(zhǔn)備，按年級(jí)進(jìn)行表演比賽初級(jí)篩選，各年級(jí)選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校組織的正式比賽。

初賽時(shí)間：

一— 三年級(jí) 9月27日下午12：00—1：00 四—六年級(jí) 9月28日下午12：00—1：00

4、正式比賽階段（9月30日）：組織所選出的班級(jí)和教師參與學(xué)校的歌詠大會(huì)，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)參與比賽的班級(jí)及辦公室進(jìn)行打分并頒發(fā)證書。

評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、本次比賽總評(píng)10分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）服裝整齊，精神面貌積極向上，臺(tái)風(fēng)好，進(jìn)退場(chǎng)紀(jì)律好，動(dòng)作迅速。（1分）（2）能準(zhǔn)確把握歌曲的主題思想，具有感染力。（3分）

（3）演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握到位，聲部均衡和諧。（3分）

（4）指揮到位，有伴奏，現(xiàn)場(chǎng)演出效果和諧優(yōu)美，賦予藝術(shù)創(chuàng)新。（3分）

2、比賽評(píng)委：倪葉倩、王國(guó)偉、王彩娣、陸銀冰、馮凰、任萍萍

3、設(shè)獎(jiǎng)等次：設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名；教師一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。其他事項(xiàng)：

活動(dòng)中要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育與管理，場(chǎng)內(nèi)保持安靜。本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸少先隊(duì)大隊(duì)部。

【活動(dòng)之二】：“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文評(píng)選活動(dòng) 活動(dòng)主題： 我愛(ài)我的祖國(guó) 活動(dòng)目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題，以育人為宗旨，以《我愛(ài)我的祖國(guó)》（共和國(guó)建國(guó)60年主題教育讀本）一書為藍(lán)本，緊密聯(lián)系新中國(guó)成立60周年來(lái)的光輝歷程，集中開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)，使全校同學(xué)深刻感受建國(guó)60年來(lái)發(fā)生的巨大變化和取得的偉大成就，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情和強(qiáng)國(guó)之志。

活動(dòng)對(duì)象：

三—六年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)要求：

1、緊扣主題、中心明確、語(yǔ)言流暢，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，敘述自己對(duì)近年來(lái)祖國(guó)大地發(fā)生的日新月異的變化的認(rèn)識(shí)和感受，題目自擬。

2、字?jǐn)?shù)500字左右，并注明班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名。

3、各班在自行組織評(píng)選的基礎(chǔ)上至少推薦3篇。

4、各班要精心組織，認(rèn)真指導(dǎo)，確保質(zhì)量，按時(shí)上交。征文截止時(shí)間為10月15日。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：4名 三等獎(jiǎng)：6名 高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：4名 三等獎(jiǎng)：6名

【活動(dòng)之三】：“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)說(shuō)課比賽 活動(dòng)主題：

祖國(guó)在我心中 活動(dòng)目的：

主題班隊(duì)會(huì)是學(xué)校活動(dòng)課程中的一個(gè)重要組成部分，是向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育的一條重要渠道，是班主任（輔導(dǎo)員）工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育工作的主要陣地。

為了探索在新時(shí)期條件下，班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展和研究，提高德育的實(shí)效性，舉國(guó)上下共慶祖國(guó)60華誕的良好契機(jī)，特此開(kāi)展本次活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)為我校年輕班主任老師搭建如何設(shè)計(jì)和開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)的實(shí)踐舞臺(tái)，即在實(shí)踐中鍛煉、在思考中促進(jìn)、在探索中提供新時(shí)期班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的新模式。

活動(dòng)對(duì)象：

我校班主任（輔導(dǎo)員）工作半年至五年以下（包括五年）的在職教師。活動(dòng)形式：

事先準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)方案和課件，以說(shuō)課的形式闡述主題班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)思路。其內(nèi)容主要有七個(gè)方面：說(shuō)背景、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)流程、說(shuō)依據(jù)、說(shuō)效果、說(shuō)創(chuàng)意。在說(shuō)課過(guò)程中，要理解和把握說(shuō)課的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，允許說(shuō)課的程序、形式多樣化，鼓勵(lì)創(chuàng)新。說(shuō)課時(shí)間限8分鐘。說(shuō)課后進(jìn)行答辯，回答評(píng)委提出的1—2個(gè)問(wèn)題，時(shí)間限2分鐘?；顒?dòng)安排：

1、比賽時(shí)間：10月16日（周五）。

2、比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室2。

3、比賽準(zhǔn)備：賽前一天（10月15日中午12：00），參賽者到美術(shù)教室2安裝課件，并抽簽決定比賽順序。

4、比賽評(píng)委：王龍鈞、陸銀冰、陳梅娣、李明芳、謝麗琴、張麗萍?；顒?dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

評(píng)選一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。獲得一等獎(jiǎng)的方案將進(jìn)行活動(dòng)展示。

其他活動(dòng)：

1、認(rèn)真組織開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

今年是第六個(gè)弘揚(yáng)和培育民族精神月，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾方面活動(dòng)：

（1）、集中教育，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

在新學(xué)期報(bào)到第一天即發(fā)告家長(zhǎng)書，組織學(xué)生在家收看講述新中國(guó)建立歷程的專題片《走進(jìn)新中國(guó)》和“開(kāi)學(xué)第一課”，利用開(kāi)學(xué)典禮陣地開(kāi)啟“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)情感，從小勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

（2）、模范引領(lǐng)，激發(fā)情感

引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍收集為家鄉(xiāng)建立新中國(guó)作出突出貢獻(xiàn)的英烈故事班內(nèi)交流，聘

請(qǐng)老教師、老英雄來(lái)校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)，年級(jí)組有針對(duì)性地選擇班級(jí)開(kāi)展主題班隊(duì)觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)建立的光輝歷程，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

（3）、活動(dòng)實(shí)踐，升華情感

本著就近就便安全的原則，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、陳列館等富有教育意義的場(chǎng)所，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)展“愛(ài)我中華”征文和書畫活動(dòng)升華學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、認(rèn)真組織相關(guān)展覽活動(dòng)

結(jié)合無(wú)錫市“龍之志.愛(ài)心書屋”進(jìn)校園活動(dòng)組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育”專題展覽，組織學(xué)生開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，了解我國(guó)各族人民對(duì)人類文明做出的卓越貢獻(xiàn)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，升華愛(ài)國(guó)情感。

3、組織開(kāi)展“迎國(guó)慶、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)

積極響應(yīng)全市文明城市創(chuàng)建工作要求，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀專題宣講和志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)和城市文明程度。加強(qiáng)安全教育，邀請(qǐng)法制學(xué)校校長(zhǎng)作一次安全教育專題講座，大隊(duì)委通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播發(fā)出倡議，人人爭(zhēng)做環(huán)保小使者，清除學(xué)校衛(wèi)生死角，以嶄新面貌迎接國(guó)慶60周年的到來(lái)。

第四篇：中心小學(xué)傳染病防治工作計(jì)劃

茶庵小學(xué)傳染病防治工作計(jì)劃

為了做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

一、傳染病預(yù)防：

1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見(jiàn)傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。

4、有計(jì)劃地改造公共設(shè)施，污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

5、建立有計(jì)劃的預(yù)防接種制度，每年新生入學(xué)進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。

二、傳染病疫情報(bào)告：

疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

按照區(qū)教委傳染病疫情報(bào)告制度之規(guī)定，每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校、（班主任）進(jìn)行匯報(bào)，相關(guān)人員接到報(bào)告后，迅速及時(shí)整理出文字材料向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。

如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

三、傳染病控制措施：

1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

4、學(xué)校及學(xué)生家庭對(duì)傳染病人的居住寢室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

四、傳染病防治監(jiān)督檢查：

學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、監(jiān)測(cè)、管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校的綜合評(píng)比體系中，根據(jù)工作要求開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重威脅、危害；以及在發(fā)生傳染病流行后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

米村鎮(zhèn)茶庵小學(xué)

2016年8月

米村鎮(zhèn)茶庵小學(xué)傳染病

防治工作計(jì)劃

2015年3月

第五篇：梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

（2009學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以構(gòu)建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)和校本教研為抓手，以現(xiàn)代教育技術(shù)和新課標(biāo)為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，努力提高教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)科研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期主要的工作小結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

本學(xué)期，教師們學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)采取以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的方式。教科室除了鼓勵(lì)教師們自學(xué)教育教學(xué)雜志和理論學(xué)習(xí)書籍，并摘抄，還要求各教研組組織大家繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《中小學(xué)教育教學(xué)管理指南》，通過(guò)聽(tīng)講座、觀點(diǎn)碰撞、座談、教學(xué)研討等環(huán)節(jié)和多種形式，繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”氛圍，促進(jìn)教師課堂教學(xué)行為的改變，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)校校本研訓(xùn)的實(shí)效性。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)校本研訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程性管理，規(guī)范研究資料和成果的收集和整理。

1、搭建教研組長(zhǎng)的舞臺(tái)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用。

本學(xué)期教研活動(dòng)繼續(xù)以教研組為單位，由教研組、課題組自行組織，充分發(fā)揮他們的功能。教科室只是負(fù)責(zé)確定校本教研的研究范疇，其形式、具體研究的主題都由教研組自己商量決定。其他的小型研究活動(dòng)更是放手讓教研組自己搞。教科室要求教研組、課題組每學(xué)期至少要開(kāi)展三次教學(xué)研討活動(dòng)。提倡每次教研開(kāi)課前集體備課、磨課，然后上公開(kāi)課，上課、評(píng)課都要圍繞一定的教學(xué)研究主題展開(kāi)，以提高教研的有效性。本學(xué)期中，教研組長(zhǎng)更是積極配合教科室組織的大型研訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)導(dǎo)航作用。例如在“學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中，他們參與了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和課件的評(píng)選，在展示會(huì)上還就教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)嗎，提出了許多寶貴意見(jiàn)；在課件制作比賽中，為大家選好制作主題；在課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)上，教研組長(zhǎng)章玉梅、胡春麗老師親自參上觀摩課，教研組長(zhǎng)胡濤、胡錦琦老師則參與聽(tīng)課評(píng)課。胡春麗老師還在本學(xué)期向縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員展示了一堂《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》的科學(xué)課，受到了好評(píng)。

2、盡可能多地安排教師外出聽(tīng)課，積極倡導(dǎo)教師聽(tīng)課回來(lái)撰寫聽(tīng)課體會(huì)、上匯報(bào)課等。通過(guò)各種活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷進(jìn)行反思，不斷提高教師進(jìn)行校本研究的能力。本學(xué)期，據(jù)教科室不完全統(tǒng)計(jì)，根據(jù)上級(jí)文件，外出學(xué)習(xí)就有近四十次，這還不包括校長(zhǎng)室、信息技術(shù)中心等其他部門派出的。

3、突出校本研訓(xùn)重點(diǎn)，提升校本教研實(shí)效性

本學(xué)期，教科室緊抓新課標(biāo)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)兩個(gè)校本研訓(xùn)重點(diǎn)，安排了一系列相輔相成的活動(dòng)。為了保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，教科室每次組織活動(dòng)都有詳細(xì)的、周密的方案，每次活動(dòng)都配有相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制和方式，重視對(duì)活動(dòng)的反思，撰寫相應(yīng)的總結(jié)。

（1）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

為進(jìn)一步落實(shí)課改精神，提高教師們應(yīng)用新課標(biāo)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，激勵(lì)教師認(rèn)真實(shí)施新課程，探索小學(xué)課堂教學(xué)有效途徑，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3月底教科室組織全校教師舉行了“學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”和配套課件制作比賽。本次活動(dòng)由教科室統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)上的要求和優(yōu)秀評(píng)選比例，教研組長(zhǎng)自主安排教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，并按相關(guān)比例評(píng)選優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中穿插相應(yīng)的課件制作和評(píng)選環(huán)節(jié)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)有展示和講評(píng)環(huán)節(jié)。教師活動(dòng)分在第五、六周3個(gè)時(shí)間段完成。

此次教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)教師們只能帶教材和教參，不能帶教案，時(shí)間為1小時(shí)，要求自己制作課件。雖然，這些要求對(duì)老年教師是有一定難度的，但每位教師都毫無(wú)怨言，積極認(rèn)真地參與了全程活動(dòng)，活動(dòng)效果是令人滿意的。不僅促進(jìn)了教師們學(xué)新課標(biāo)、用新課標(biāo)的熱情，而且激發(fā)了教師學(xué)習(xí)課件制作的熱情。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與研究，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

本學(xué)期，3月10日，縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處張建明主任帶領(lǐng)三位師訓(xùn)處老師來(lái)我校指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作，他們對(duì)我校的校本培訓(xùn)給予了充分肯定，認(rèn)為我校的校本培訓(xùn)切入口小，主題突出，計(jì)劃周密，操作有章可循，培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在，培訓(xùn)內(nèi)容有持續(xù)性、發(fā)展性特點(diǎn)，培訓(xùn)模式不斷更新，如分層培訓(xùn)模式就讓他們很感興趣。他們提出在我校開(kāi)展全縣性的校本培訓(xùn)研討會(huì)，讓我們展示一下培訓(xùn)成果。在我校召開(kāi)校本培訓(xùn)研討會(huì)是一次提升學(xué)校知名度和提高校本培訓(xùn)實(shí)效的很好機(jī)遇。從3月中旬開(kāi)始，教科室組織大家進(jìn)行現(xiàn)代媒體應(yīng)用技術(shù)的強(qiáng)化培訓(xùn)。除了晚上學(xué)校有事，其他晚上都在組織培訓(xùn)。為了增加培訓(xùn)時(shí)間，教科室將去年兩組輪流培訓(xùn)措施改動(dòng)為由值日教師輪流看班制度。到5月7日，教師們近4個(gè)晚上都泡在計(jì)算機(jī)房。5月7日，在全縣小學(xué)校本培訓(xùn)研討會(huì)上，近40位老師參與了課件制作比賽，下午，江文華委員、戴衍平院長(zhǎng)、朱鑒斌書記為我校18位校本培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”頒獎(jiǎng)。隨后，8位優(yōu)秀學(xué)員代表上臺(tái)演示了自己制作的精美課件，其中有5位老師還向大家交流了自己參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。57歲的唐國(guó)忠老師制作的課件讓來(lái)賓嘖嘖稱贊，他發(fā)自肺腑、抑揚(yáng)頓挫的發(fā)言更是搏得了陣陣掌聲?；顒?dòng)結(jié)束后，不少來(lái)賓都來(lái)拷貝課件，說(shuō)我?？焱诵莸睦蠋熌苤谱鞒鋈绱撕玫恼n件，想帶回去讓學(xué)校老師看看。朱鑒斌書記對(duì)此次活動(dòng)也給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)給予了充分肯定。

在現(xiàn)代媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)中，教科室積極鼓勵(lì)大家將學(xué)到的用于平時(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（3）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，深化校本研訓(xùn)。

5月下旬，梓桐鎮(zhèn)小學(xué)舉行了“聚焦課堂提高效能”的課堂教學(xué)比武活動(dòng)。本次活動(dòng)是本學(xué)期實(shí)踐新課標(biāo)的第二次大型校本教研活動(dòng)，也是我校課件制作培訓(xùn)成果融入課堂教學(xué)的一次整合活動(dòng)。

本次活動(dòng)采取自愿報(bào)名的原則，按教齡分為三個(gè)組進(jìn)行比賽取獎(jiǎng)。第一組教齡超過(guò)20年的教師，第二組：教齡在6——20年之間的，第三組：教齡5年以內(nèi)（含5年）的?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為準(zhǔn)備階段，由教師選擇上課內(nèi)容，填寫報(bào)名表并寫出教學(xué)設(shè)計(jì)；第二階段為上課、觀課評(píng)分階段，胡校長(zhǎng)和兩位副校長(zhǎng)親自擔(dān)任評(píng)委團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，對(duì)20多位教師的課堂教學(xué)及課件制作運(yùn)用情況進(jìn)行量化打分，并寫出每堂課的亮點(diǎn)和探討之處。每位上課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，認(rèn)真上課。雖然大家教學(xué)風(fēng)格不一，但都在積極優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減少無(wú)效和低效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。第三階段為反思提煉階段，學(xué)校公布課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)果，并反饋評(píng)委意見(jiàn)；上課教師根據(jù)評(píng)委反饋意見(jiàn)撰寫一份教學(xué)反思或課例；校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)撰寫一份課堂教學(xué)診斷書。

此項(xiàng)活動(dòng)從啟動(dòng)到圓滿結(jié)束，經(jīng)歷了三個(gè)星期。這項(xiàng)活動(dòng)不僅有效地促進(jìn)了我校教師實(shí)踐新課標(biāo)能力，提高課件制作能力和運(yùn)用課件提高課堂教學(xué)能力；而且為促進(jìn)我校的課堂教學(xué)研究提供了許多鮮活案例。

4、充分利用名校資源，提升校本教研活力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校精心組織4次外出到結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形勢(shì)也多樣，涉及面廣。主要有：

（1）學(xué)科教師赴西湖小學(xué)教育集團(tuán)參加主題教研活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，我校就與西湖小學(xué)教育集團(tuán)朱校長(zhǎng)積極聯(lián)系，商定本學(xué)期兩校的活動(dòng)。4月中旬，朱校長(zhǎng)邀請(qǐng)我校教師參加她們學(xué)習(xí)學(xué)校的主題教研活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，與里桐完小一起派了8位教師參加了她們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)。大家收獲是很大的。

（2）中層干部外出學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

5月13日，中層干部在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán)考察學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。14日上午，西湖小學(xué)的教科研主任陳老師向大家介紹了西湖小學(xué)的教科研發(fā)展情況，然后兩校互動(dòng)，田書記和章獻(xiàn)明校長(zhǎng)跟大家聊了許多。此趟出行，近距離地與他們交談，收獲是大的，感觸也是頗多的。比如說(shuō)我們?cè)诳偨Y(jié)學(xué)校教科研為什么沒(méi)氛圍，總會(huì)說(shuō)學(xué)校教師積極性不高，西湖小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹告訴我們，其實(shí)教科研氛圍的營(yíng)造，是一項(xiàng)大工程，需要時(shí)間，需要學(xué)校的引領(lǐng)。此次出行，讓大家明白了許多。

（3）老年教師和幼兒園教師外出參觀、聽(tīng)課，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

5月27日——28日，胡校長(zhǎng)帶著45歲以上的教師和幼兒園教師到杭州市文一街小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大家很珍惜這次你、難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都認(rèn)真地聽(tīng)課，仔細(xì)地參觀。大家收獲也很大。

(4)精心準(zhǔn)備交流材料，參加五校聯(lián)誼活動(dòng)。

6月9日，以文一街小學(xué)為龍頭的五校聯(lián)誼活動(dòng)在余杭勾莊小學(xué)舉行。本次活動(dòng)主題為“打開(kāi)農(nóng)村孩子話匣子”的口語(yǔ)交際教學(xué)研討活動(dòng)。要求我校準(zhǔn)備交流材料。教科室與鄭國(guó)純老師對(duì)交流材料進(jìn)行多次商議，在材料的準(zhǔn)備中，我們重新審視了我校的口語(yǔ)教學(xué)。為了迎接這次研討活動(dòng)，教科室在5月份的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中就要求年輕教師上口語(yǔ)交際課。正是口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)舉行，讓鄭老師在組織材料上有了自己的思考，有了內(nèi)容可說(shuō)。在余杭勾莊小學(xué)，4位

教師觀摩了兩節(jié)口語(yǔ)交際課，聆聽(tīng)了各校的經(jīng)驗(yàn)。大家的思路被打開(kāi)了，為今后的口語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展知名了方向。

（三）抓好立項(xiàng)課題研究及結(jié)題工作。

（1）規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行。各課題組成員在學(xué)期內(nèi)對(duì)自己的研究專題進(jìn)行認(rèn)真計(jì)劃，每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)踐課，要認(rèn)真研讀理論書籍培養(yǎng)初步計(jì)劃及各種參考資料，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐撰寫理論文章，提高文章的質(zhì)量。提倡故事性、獨(dú)特性、具體性的教學(xué)個(gè)案和教學(xué)反思。從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去解決實(shí)際問(wèn)題的教科研才是最具有生命力的。

（2）組織好教師們小課題結(jié)題工作。本學(xué)期有8項(xiàng)小課題要結(jié)題，教科室及時(shí)安排，指導(dǎo)教師們填表，整理資料，撰寫結(jié)題報(bào)告。經(jīng)過(guò)努力，有5項(xiàng)課題順利結(jié)題，有三項(xiàng)申請(qǐng)延期。杜絕了有立項(xiàng)課題卻中途流產(chǎn)的不良現(xiàn)象。

（四）激勵(lì)教師積極撰寫論文和申報(bào)課題。

組織教師積極參加論文評(píng)選：要求40周歲以下的教師每學(xué)年至少寫出一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，要積極申報(bào)課題。

本學(xué)期，程訓(xùn)華老師的《計(jì)算機(jī)多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》在國(guó)家級(jí)刊物《當(dāng)代教育教學(xué)》雜志上發(fā)表；黃妍華、葉新華的《裝在口袋里的快樂(lè)——在少先隊(duì)中檔案袋評(píng)價(jià)和養(yǎng)成教育結(jié)合的實(shí)踐研究》獲得淳安縣第11屆教育科研優(yōu)秀論文（德育專題論文）二等獎(jiǎng)，另有5篇獲得三等獎(jiǎng)；章玉梅老師的《優(yōu)化寫生練習(xí)，提高繪畫興趣》不僅被立為淳安縣第三屆教師小課題，而且還被立為市級(jí)課題。

（五）發(fā)揮教科室的組織與協(xié)調(diào)作用。

本學(xué)期，教科室除了引領(lǐng)教研組開(kāi)展活動(dòng)，還親自參與了教師們的課堂教學(xué)，努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。如胡春麗老師要在縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班上上課，教科室就邀請(qǐng)了學(xué)校其他科學(xué)教師參與磨課活動(dòng)；胡露廷老師要到姜家參加課堂教學(xué)比武，教科室邀請(qǐng)胡國(guó)斌副校長(zhǎng)、童慧娟老師等四五位語(yǔ)文老師磨課，前后磨了兩次。

（六）努力方向：

1、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)、課題組活動(dòng)的監(jiān)控，保障教研活動(dòng)的有序有效開(kāi)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)與管理。

3、繼續(xù)加大與外界的聯(lián)系，提升校本教研的活力。

4、加大課題研究力度，爭(zhēng)取有更多的課題立項(xiàng)和研究成果獲獎(jiǎng)，從而激發(fā)教科研活力。

5、做好教科研資料的收集與整理工作。

梓桐鎮(zhèn)中心小學(xué)2010、6