第一篇：小學綠色校園建設實施方案

劉家堡小學綠色校園建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十九大精神和總書記視察山西重要講話精神，根據太原市教育局《關于扎實推進綠色校園建設的實施方案》的通知要求。結合我校實際情況,為全面改善學校辦學條件和校園環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識,加大社會宣傳力度,建設綠色校園?，F制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色校園建設工程，以生態(tài)和諧理念、優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，倡導低碳消費，構建綠色校園，堅持環(huán)保、美觀、經濟、適用原則，確保學生的身心健康成長，確保學校的可持續(xù)發(fā)展。

二、“綠色校園”建設總體目標

在“綠色校園”建設過程中，應滲透人文氣息和綠色思想，堅持“以人為本”、“情景相融”，強調與周邊環(huán)境協調，突出人文特點，凸現文化氛圍，寓教育于環(huán)境布臵中；在內容上包括硬件基礎設施（物質文化）和軟件基礎設施（精神文化）建設，兩者相互依存、相互影響，形成一個多層次的有機統一體；在規(guī)劃上整體考慮，分步落實。

在今后的校園建設中，將著重向布臵、優(yōu)化校園整體景觀、綠化；增加校園人文內涵標志；實施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強綠色環(huán)保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機制，提高衛(wèi)生安全意識；積極開展節(jié)約能源活動，實施各項節(jié)能、環(huán)保措施，增強環(huán)保及生態(tài)建設意識等方面推進。使校園的每一處綠化都有人文內涵，每一塊頑石都富有靈性，從而達到“校園處處是教育，學生時時受熏染”的效果，為全校師生營造一流的學習、生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，逐步打造一個生態(tài)化的理想校園，一個富有工商學校文化特色的校園。

三、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發(fā)展原則

學校在現行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現有的管理體系相協調，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應依據學校的現有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的工商特色文化，發(fā)揮全校師生的集體智慧，充分體現活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

四、“綠色校園”建設實施步驟

（一）、綠色“硬件”建設

在最終確認校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現有資源，完善硬件基礎建設，設臵并優(yōu)化校園景觀、植物，增加校園綠色人文內涵標志。

1、加緊對校園整體景觀、綠地的布臵與優(yōu)化 ① 繼續(xù)加強校園硬件基礎設施的建設。

② 在整體校園綠化建設上，對每處綠化再進一步細化、美化，逐步提高綠化檔次。

③ 在學生體育區(qū)設臵健身活動區(qū)，配臵健身器械，推進學生健身活動。

2、校園人文內涵標志的宣傳

① 完成對校園內所有道路、廣場及主要植物的掛牌、命名。② 增補道路、樓宇、綠化等功能區(qū)的路標指示說明、環(huán)保標語牌和宣傳警示牌。

③ 制作校訓、學風、教風、學校精神告示牌及增設名言警句、標語，弘揚校園特色文化。鞏固建設成果，進一步以“綠色文化”為宗旨，優(yōu)化、完善校園整體景觀。

（二）、綠色“軟件”（精神文化）建設

1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動

① 組織相關教師、專家，為學生開設與綠色教育有關的選修課程和講座，使學生系統地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

② 將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入小學教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。

③ 引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協調的社會經濟發(fā)展方式。

④ 成立綠色志愿者協會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

⑤ 利用植樹節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業(yè)樹等活動。

2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環(huán)保意識。

① 在做好綠化養(yǎng)護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。

② 通過板報宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。③ 宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內容和圖片。

④ 每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創(chuàng)作和展示活動。

3、積極開展節(jié)約能源活動，實施綠色環(huán)保措施，建設節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

① 在校園建設過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節(jié)能裝臵（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗、太陽能熱水器等材料、設施。

② 設立分類垃圾桶，成立節(jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動。

③ 節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調，用水要隨用隨關。

④ 愛護學校財物。關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。

⑤ 加強安全意識。學生不得在校園內接待外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在校園內烹煮食物、焚燒紙張、點蠟燭，防止火災發(fā)生。

⑥ 宣揚禁煙，建立清新的無煙校園。學校制訂并推行無煙校園政策，加強預防吸煙教育，并制作禁煙小冊子，從而建設一個清新的無煙校園。

⑦ 杜絕網絡中的腐朽文化，實施綠色上網工程。校園網絡建設在滿足教學、行政、學習等主流網絡應用需求的基礎上，應將“綠色文化”理念植入網絡建設中，推出“綠色校園網”實施方案，還網絡以純潔的本色。

五、“綠色校園”建設組織領導及保障措施

（一）成立“綠色校園”建設領導小組，落實責任部門，加強領導

“綠色校園”建設是一個長期過程，隨著學校發(fā)展規(guī)劃、基礎建設不斷發(fā)展而發(fā)展，也要同“人文校園、信用校園、數字校園、平安校園”四個校園建設相互協調、共同推進。各部門在實施建設計劃的過程中，要統一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責清晰，又要協調一致，相輔相成，確保整個綠色校園建設得以順利、高效地開展。

綠色校園建設領導小組： 組 長： 李愛萍 副組長：李亮亮 組 員： 全體教師

（二）“綠色校園”建設工作要求

1、加強組織領導，明確目標，落實責任

成立以李愛萍為組長的綠色校園建設領導小組，以指導、組織、協調、督促“綠色校園”建設的各項工作；組建相應建設機構，制訂《綠色校園建設規(guī)劃方案》，提出綠色校園建設方案和實施辦法；各成員按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實職責。“綠色校園”建設的內涵極其豐富，涵蓋了各個方面，各部門應根據自己特點和職責有所側重。

2、加強制度建設，強化管理

制訂并完善相關規(guī)章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實現綠色校園建設工作制度化、規(guī)范化，使各項工作落到實處。同時，組建校園糾(監(jiān))察隊和學生校園環(huán)境監(jiān)督崗，及時發(fā)現和糾正各種違規(guī)的人和事，以加強制度建設，強化管理，鞏固建設成果。

3、健全機制，強化考核

建立健全工作運(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)行機制，根據建設“綠色校園”活動順序，做到時間、內容、形式、人員落實，列入部門計劃。實行定人、定責、定任務，包干管理責任制，以明確任務，分清職責。部門內部對個人做好工作考核，綠色校園建設領導小組對部門做好考核工作。

4、定期自我檢查與糾正

在實施創(chuàng)建“綠色校園”計劃的過程中，根據制定的計劃目標和工作進度安排，定期進行檢查，發(fā)現問題及時予以糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平?！熬G色校園”領導小組為學校自我檢查與糾正的主體，自我檢查與糾正從各部門做起，整體的協調和監(jiān)督落實工作由領導小組完成。對于各實施方案，領導小組應定期召集會議專門會審，博采眾長，尋求實施方案的最優(yōu)化。

第二篇：綠色校園建設實施方案

綠色校園建設實施方案

為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態(tài)校園建設的通知》文件精神,結合我校實際情況,為全面改善學校辦學條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識,加大社會宣傳力度,建設綠色生態(tài)校園?，F制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色生態(tài)校園建設工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質教育服務。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的內涵、意義 1.“綠色校園”的內涵

“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，實現現代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不可分割。

建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學 校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校；一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統化、富有特色的學校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。

2.創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給學校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質。

③ 有助于促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度,有利于學校的長遠發(fā)展。

3.“綠色校園”建設與其它校園建設的關系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優(yōu)美的 物質環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

第三篇：綠色校園實施方案

定西一中創(chuàng)建綠色校園實施方案

為了進一步加強校園建設，推進素質教育，提高校園品位，增強校園文化育人效果，豐富校園生活，經學校研究決定，開展創(chuàng)建綠色校園活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、總體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。

集中開展 “五個一活動”，動員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導“文明進步”、“和諧發(fā)展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色校園文化，促進學校良性可持續(xù)發(fā)展。

三、領導機構

為加強對綠色校園建設工作的領導。決定成立定西一中創(chuàng)建綠色校園領導小組，其組成人員名單如下：

組 長: 副組長: 成 員:

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段

在第三周星期一升旗時間，舉行創(chuàng)建“綠色校園”活動的啟動儀式，號召全校師生積極參與到“綠色校園”的創(chuàng)建活動中，在全校營造“綠色文明”的文化氛圍，引導師生確立文明綠色和諧的生活理念。

（二）具體實施階段

形成共識，明確目的，加強組織領導，確保工作落到實處。（1）開展一次“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會 ①全校各班在第三周星期一下午自習時間召開“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色校園活動中作為學生應該注意哪些方面？應該做些什？

②政教處邀請校長、蹲級領導、級主任進班級參加主題班會，聽取班級討論情況。

③各班將班會討論記錄，整理后報送政教處。

（2）開展一次建設“綠色校園”策劃征集活動

①通過第三周星期五教職工大會，就如何創(chuàng)建“綠色校園”，向全體教職工征求意見和建議，由工會匯總整理承報學校領導。

②在第五周星期一下午自習時間，各班召開“建設綠色校園 我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色校園”的意見和建議，由班級送團委整理承報。

（3）開展一次校園全面清潔活動

①第六、七、八周星期二、三課外活動，由政教處、總務處組織，校級領導、中層干部、全體教職工分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。

②第九、十二、十五周星期三課外活動，團委組織學生會干部，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。③校團委將學校的園林區(qū)域劃分到各班團支部，由各團支部負責管理，維護各自責任區(qū)域內的日常衛(wèi)生。

（4）開展一次“創(chuàng)建綠色校園”主題演講活動

四月中旬校委團組織高二年級舉行“創(chuàng)建綠色校園”主題演講比賽，通過演講比賽增強學生的環(huán)保、文明意識，并為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色校園活動進一步向前發(fā)展。

（5）開展一次“節(jié)約水電 共建節(jié)約型校園”的專題宣傳活動

（三）總結驗收階段

由教師代表、學生代表和創(chuàng)建綠色校園領導小組組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色校園”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的班級授予“綠色班級”稱號，節(jié)能、整潔、衛(wèi)生的宿舍授予“綠色宿舍”稱號，先進個人授予“文明學生”稱號?？偨Y經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

建立校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動 起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

二○一二年二月篇二：2013春創(chuàng)建綠色學校實施方案

永昌鎮(zhèn)煙下小學

創(chuàng)建“綠色學校”實施方案 2013.2 永昌鎮(zhèn)煙下小學創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨?/p>

為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想和十八大精神為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、成立創(chuàng)建“綠色學校”領導小組

為了實施和加強“綠色學?！眲?chuàng)建工作，學校成立由校長汪岳同志任組長，于功山、王元忠、李霞、嚴文紅同志為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校工作，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”： 1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

三、工作措施

（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能 1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目； 5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導作用，提升辦學檔次。1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作 1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。

5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。

全校師生要統一認識，高度重視，把環(huán)保教育工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現“綠色學?！钡哪繕?。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規(guī)范化的資料檔案； “創(chuàng)綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴格按學校的相關要求，務必認真完成各項工作。篇三：創(chuàng)建綠色校園實施方案

平實小字【2012】21號

平順縣實驗小學創(chuàng)建“綠色校園”

實 施 方 案

依據教育局關于創(chuàng)建“綠色校園”的有關文件精神，為進一步優(yōu)化辦學環(huán)境，提高廣大師生現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質教育，以德育為首，教學為中心，努力發(fā)展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和環(huán)

境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、目的及意義

創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三、原則和方法

基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。

基本方法：

1、滲于課內，寓于課外。

2、走出課堂，參與實踐。

3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。

四、組織領導

為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領導小組：

組織： 石愛忠 黨支部書記、校長 副組長：曹玉峰 副校長

陳新玉 副校長

申檜剛 副校長

路建娥 副校長

成員： 龍 翔 辦公室主任

武利剛 政教主任

宋軍平教導主任

常建軍 教導主任

崔銀虎 政教主任

領導小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。

五、具體活動安排及措施

（一）加強管理，保障創(chuàng)建工作順利完成

1、根據國家有關環(huán)境保護法規(guī)，結合學校教育教學實際，制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關規(guī)章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。

2、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。

3、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結果納入班級常規(guī)工作中進行評估。

（二）加強學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1、進一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。

2、注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。

4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

（三）重視教師培訓工作，增強教師的環(huán)保意識

1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，進行教師環(huán)保意識測試活動；

2、落實“無煙學?！钡南嚓P要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。

4、加強教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。

5、把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（四）將環(huán)保教育滲透到學科教學中

1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫《生態(tài)與環(huán)?！沸１窘滩?，內容從學生實際出發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學生認識我國的資源種類和

分布情況，目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況，以及保護環(huán)境的作用和有效措施。

2、教育教學相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學活動與環(huán)境教育結合起來，在思想品德、語文、數學、英語、美術等學科中滲透環(huán)境知識，系統講授與重點滲透結合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學生對環(huán)境科學知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設計、形成性測驗中，確定一定比例的環(huán)境知識。教師教案中要體現環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3、在綜合實踐課程中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

（五）多渠道開展學生環(huán)保教育活動

1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學”活動和科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。

2、加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發(fā)揮好心理咨詢室功能，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。

3、重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合6·5世界環(huán)境日、4·22地球日，“植樹節(jié)”、“世界水日”、“愛鳥周”等節(jié)日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，定期聘請縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來我校開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書篇四：小學校創(chuàng)建市級綠色學校實施方案

白斗中心小學

創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨? 我始建于1948年，學校占地5830平方米，建筑面積2707平方米。近幾年來，學校加大投入，修建了花臺和文化長廊，美化、綠化校園1000多平方米。整個校園，綠樹成蔭，花木蔥郁。為了認真貫徹科學發(fā)展觀，進一步增強廣大師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動學校的精神文明和“五個校園”建設，經研究，決定開展創(chuàng)建第七批市級“綠色學校”活動。

一、成立創(chuàng)建綠色學?；顒咏M織機構

1、成立“創(chuàng)建”活動學校領導小組

組 長：

副組長：

成員：

（2）成立“創(chuàng)建”活動骨干教師隊伍。成立由行政、各組織負責人、教研組長、骨干教師、學科帶頭人、社區(qū)干部、家長代表組成的骨干教師隊伍。整合各種資源，以凝師心、強師能、鑄師魂三個途徑，培養(yǎng)新型綠色教師隊伍。

二、開展切實可行的創(chuàng)建綠色學?；顒?/p>

我校以“綠色管理、綠色教育、綠色校園、綠色活動”這四個基本要求為出發(fā)點，積極開展“創(chuàng)建”活動。

1、抓好校園整體規(guī)劃和建設，為創(chuàng)建綠色學校提供物質基礎。學校撥出?？?，用于美化校園,讓綠色延伸到學校的每一個角落，使我校成為一道的美麗風景線。

2、加強衛(wèi)生管理。加強衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時，按照衛(wèi)生檢查制度，對教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個人座位衛(wèi)生等進行全

面檢查評比，確保教育、教學正常開展。加強學生個人衛(wèi)生管理，堅持晨午檢制度，確保每個人衛(wèi)生。

3、關注師生身心健康。堅持“周消毒制”，在校園內消毒殺菌，做好預防工作，堅持每年為全體教職工體檢一次；注重心理健康建設，開齊并上好心理健康課程；堅持每年學生體檢不走過場。

4、著力培養(yǎng)學生環(huán)境意識。作為綠色教育的重要內容之一，環(huán)境意識要從以下幾個方面進行。（1）環(huán)境責任感。讓學生關注局部環(huán)境污染的同時，更關注全球環(huán)境污染，增強環(huán)境保護的責任感和緊迫感。（2）資源憂患意識。讓學生知道我國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當低。同時讓學生明白環(huán)境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護和珍惜環(huán)境資源；把六年級下冊《品德與社會》的第二單元人類的家園作為全校各年級的教育內容之一，開展演講活動，六年級組建演講組，在各班級演講。（3）環(huán)保從我做起。環(huán)保意識的形成必須建立在積極、主動參與到學校組織的各項環(huán)境教育活動這個基礎上，只有從我做起，從現在做起，才能增強保護、改善和建設環(huán)境的使命感。

5、進一步開展綠色教育。一是學科滲透環(huán)境教育內容。各學科要將環(huán)境教育的內容列入計劃，要結合本科課程的實際進行環(huán)境教育，滲透到課堂教學之中。二是在班隊活動中進行主題綠色教育。通過每周環(huán)保晨會，主題月活動，系列主題活動，豐富學生環(huán)境感知，加深學生對環(huán)境的理解，提高學生參與環(huán)境活動的積極性。三是在社會實踐中進行綠色教育。組織學生參加社會公益活動，參加養(yǎng)綠護綠活動，讓學生參與植樹、保護野生動物等活動，對學生進行環(huán)保實踐教育。四是深入開展環(huán)境教育。扎實開展環(huán)境教育和綠色校園建設宣傳教育活動，把生態(tài)知識、森林知識、環(huán)境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結合起來，培育學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護環(huán)境的意識，讓學生樹立生態(tài)文明觀念，傳播綠色理念，追求綠色時尚，自覺投身綠色校園建設。

6、充分利用學校的各種資源開展環(huán)境教育專項活動。①健全衛(wèi)生制度，堅持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。②各班根據學校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。

③學校在文化宣傳欄中設立環(huán)保專欄，定期進行環(huán)保宣傳。

④每班一個學期召開一次環(huán)境保護的主題班會，出一期環(huán)保黑板報。⑤積極組織學校領導、教師和學生參加各級的環(huán)境教育培訓班、環(huán)境教育征文（論文）比賽等活動。

7、加強校園文化建設。一是精神文化建設。用學校文化改變教師的生存方式及精神狀況，組織開展“五好教師”活動，讓教師在與環(huán)境的主動適應和改造中，使自己視野開闊，文化品位、內涵、氣質與修養(yǎng)得到提升。二是學校文化環(huán)境與學生主體人格和培育生成。以“四勤學生”活動為載體。讓學生在活動中展示活動，在活動中體現才干，在活動中產生奇思妙想，把學生發(fā)展與校園文化有機融合。

8、積極開展校園主人活動。一是主動吸納學生參與校園環(huán)境建設。學生思維活躍，讓學生參與維護、保護花草樹木的標語設計，參與校園展示墻的創(chuàng)作，參與學生明星臉的設計。二是學生自創(chuàng)作品美化校園櫥窗。三是組織學生參與“關愛生命，健康成長”活動，讓每個學生編寫一條經典語錄，并從中選優(yōu)，分期展示。四是讓學生參與校園環(huán)境管理。不但使學生不僅成為校園環(huán)境的欣賞者、設計者、建設者，同時也成為校園環(huán)境的管理者，在管理的過程中受到教育，踐行主人翁的責任感。

9、開展“弘揚生態(tài)文明，建設綠色校園”活動。開展豐富多彩的綠色主題實踐活動，發(fā)動師生積極參與綠色校園的創(chuàng)建工作。大力推進以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護治理活動，號召廣大學生從現在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護綠、興綠活動，爭做生態(tài)文明使者。及時抓住有利時機開展全校性的環(huán)境教育活動。主要結合植樹節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、“六一”、世界環(huán)境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展教育活動。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開展愛我校園、愛我家鄉(xiāng)等公益性活動。同時在全校開展以“只有一個地球”為主題的講故事比賽。世界環(huán)境日要組織義務宣傳活動，積極向社會宣傳環(huán)保的重要性，喚醒人們的環(huán)境保護意識，利用手抄報、插花、手工藝品制作比賽等方式進行環(huán)保教育活動。

10、暢享綠色生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學生感受愛的真諦；二是綠色行為成為自覺。在辦公綠色、行為綠色、消費綠色等方面成為自覺，讓“創(chuàng)建”活動落到到每一個師生的實際生活中，貫穿于每一項日常工作中。我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校師生的共同努力，我校將會由縣級“綠色校園”發(fā)展為集欣賞性、知識性、教育性為一體的市級“綠色校園”。我們深知，化繭成蝶，需要經歷艱辛、陣痛的過程，我們已經做好準備，時刻迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：綠色校園建設實施方案

綠色校園建設實施方案

綠色校園建設實施方案

綠色校園建設實施方案 根據《中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳關于建設“五個校園”的意見》、《市教育委員會、市林業(yè)局、市園林局關于印發(fā)市“綠色校園”建設實施方案》，為促進武隆縣“山水園林”城市建設和武隆縣教育改革發(fā)展，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協調發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄螅ㄔO“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

二、建設目標

將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。

三、主要任務

校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。

綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1．生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2．生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學大于6平方米。

校園綠地率：小學大于30%，中學大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學大于45%。

校園綠體率：小學大于300%，中學大于350%。

3．“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修

建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“森林，綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。

四、創(chuàng)建規(guī)劃，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園；2011年，創(chuàng)建11所綠色校園，2012年，創(chuàng)建18所綠色校園；2013年，創(chuàng)建3所綠色校園；2014年，創(chuàng)建3所綠色校園；2015年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。

五、工作措施

加強領導，明確責任

機構。

成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統籌、總協調和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。

各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專職機構、專人負責綠色校園建設工作。

組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。

建設5所綠色校園示范學校。，在全縣中小學中選擇2所現有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到2012年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。

全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。

多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的?？顚Ｓ?，使“綠色校園”建設資金落到實處。

各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。

提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。

市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯合頒發(fā)“市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“市綠色校園示范學?！弊C書或證牌。

第五篇：建設綠色校園

主題:建設“綠色校園”

學校是教書育人的搖籃，是公眾社會生活中最重要的構成要素之一，對培養(yǎng)學生樹立節(jié)能環(huán)保理念發(fā)揮著不可替代的重要作用。校園又由很多的宿舍、教室所構成，每一間宿舍、教室的合理用電，就成為建設“綠色校園”的基礎組成部分?；诤啽恪⒁撞僮?、容易讓廣大師生接受的原則，提出一套科學合理的校園用電方案，并易于推廣到整個校園，營造節(jié)能減排校園文化。

以上述主題和內容,寫一份活動策劃(活動形式不限),上交截至時間2014年3月1日前。