第一篇：樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

為綠化、美化校園，為廣大師生營(yíng)造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建“區(qū)級(jí)綠色學(xué)校”，特制定我校創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

一、高度重視，嚴(yán)密組織

為把校園綠化美化工作落到實(shí)處，我校將成立專(zhuān)門(mén)的綠化管理機(jī)構(gòu)——校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等有關(guān)問(wèn)題，為校園綠化美化工作明確方向，提出措施。

二、加強(qiáng)宣傳，意識(shí)滲透

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講話，學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，討論創(chuàng)建綠色學(xué)校與校園綠化美化工作的關(guān)系及其條件、意義。同時(shí)學(xué)校要以“3·12植樹(shù)節(jié)”、“4·22地球日”、“6·5環(huán)境日”等紀(jì)念日為契機(jī)，利用校報(bào)、專(zhuān)門(mén)櫥窗、手抄報(bào)、知識(shí)講座、主題班會(huì)等多種渠道形式，刊載環(huán)保內(nèi)容的文章，張貼學(xué)校發(fā)展變化的宣傳畫(huà)，介紹環(huán)保與綠化知識(shí)，討論環(huán)保與校園綠化的關(guān)系和重大意義，進(jìn)行意識(shí)滲透。通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳工作，提高廣大師生搞好校園綠化美化工作創(chuàng)建綠色校園的主動(dòng)性和積極性。

三、完善制度，強(qiáng)化管理

學(xué)校要建章立制，規(guī)范校園綠化美化工作，將《樂(lè)安小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃制度》、《校園花草花木管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生公約》、《用水用電管理規(guī)定》等相關(guān)制度，規(guī)定學(xué)校師德評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“操行優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選都要與愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，參與綠化表現(xiàn)掛勾，大大激發(fā)了師生參與綠化的積極性。

四、開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)踐鞏固

學(xué)生是學(xué)校的主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和道德行為，是綠色校園建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，各級(jí)各班要深入持久地開(kāi)展“告別陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)”和“創(chuàng)文明班級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)校園的建設(shè)，綠化、美化、凈化校園?；顒?dòng)的中心內(nèi)容是“六個(gè)一”，即“養(yǎng)好一盆花”、“種好一棵樹(shù)”、“護(hù)好一塊草坪”、“值好一天班”、“開(kāi)好一次主題班會(huì)”、“寫(xiě)好一篇小論文”。具體要求是：（1）每位學(xué)生每學(xué)年養(yǎng)好一盆花，畢業(yè)后可捐給學(xué)校紀(jì)念，也可帶回家里；（2）每生每年在校園內(nèi)栽植一棵風(fēng)景樹(shù)，經(jīng)常澆水護(hù)理；（3）每班保護(hù)好一塊草坪，定期澆水、施肥、除雜草；（4）每生每學(xué)期值好一天班，由年級(jí)組、班級(jí)按次序輪流，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的日常行為和校園內(nèi)外的安全衛(wèi)生；（5）各班每學(xué)期開(kāi)好一次生態(tài)校園主題班會(huì)，統(tǒng)一和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)生態(tài)校園的責(zé)任感，擴(kuò)大學(xué)生的參與面；

同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)生中開(kāi)展“五看五比”活動(dòng)，以提高學(xué)生在綠化、美化、凈化校園活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！拔蹇次灞取奔纯凑l(shuí)班教室衛(wèi)生搞得好，看誰(shuí)班的包干區(qū)干凈，看誰(shuí)班節(jié)約用水用電，看誰(shuí)班植樹(shù)造林最多，看誰(shuí)班的定點(diǎn)看護(hù)區(qū)花草樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛；比誰(shuí)班的衣著整潔儀表大方，比誰(shuí)班的好人好事多，比誰(shuí)班的造林成活率高，比誰(shuí)班的環(huán)?；顒?dòng)搞得多，比誰(shuí)班的環(huán)保宣傳教育搞得好。

樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

2013年2月26日

第二篇：小學(xué)綠色校園建設(shè)實(shí)施方案

劉家堡小學(xué)綠色校園建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和總書(shū)記視察山西重要講話精神，根據(jù)太原市教育局《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)綠色校園建設(shè)的實(shí)施方案》的通知要求。結(jié)合我校實(shí)際情況,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識(shí),加大社會(huì)宣傳力度,建設(shè)綠色校園。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我校綠色校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念、優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識(shí)為宗旨，倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，構(gòu)建綠色校園，堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則，確保學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、“綠色校園”建設(shè)總體目標(biāo)

在“綠色校園”建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)滲透人文氣息和綠色思想，堅(jiān)持“以人為本”、“情景相融”，強(qiáng)調(diào)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)，突出人文特點(diǎn)，凸現(xiàn)文化氛圍，寓教育于環(huán)境布臵中；在內(nèi)容上包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施（物質(zhì)文化）和軟件基礎(chǔ)設(shè)施（精神文化）建設(shè)，兩者相互依存、相互影響，形成一個(gè)多層次的有機(jī)統(tǒng)一體；在規(guī)劃上整體考慮，分步落實(shí)。

在今后的校園建設(shè)中，將著重向布臵、優(yōu)化校園整體景觀、綠化；增加校園人文內(nèi)涵標(biāo)志；實(shí)施“綠色教育”，開(kāi)展綠色校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)綠色環(huán)保宣傳；開(kāi)展文明就餐活動(dòng)，健全食品衛(wèi)生安全機(jī)制，提高衛(wèi)生安全意識(shí)；積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施各項(xiàng)節(jié)能、環(huán)保措施，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識(shí)等方面推進(jìn)。使校園的每一處綠化都有人文內(nèi)涵，每一塊頑石都富有靈性，從而達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”的效果，為全校師生營(yíng)造一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，逐步打造一個(gè)生態(tài)化的理想校園，一個(gè)富有工商學(xué)校文化特色的校園。

三、“綠色校園”建設(shè)基本原則

1、整體發(fā)展原則

學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作，在創(chuàng)建綠色校園過(guò)程中通過(guò)制定計(jì)劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，使創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過(guò)持續(xù)不斷地改進(jìn)，為學(xué)校乃至社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、共同參與原則

要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮各自的作用；同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、專(zhuān)家、社區(qū)、媒體、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。

3、循序漸進(jìn)原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過(guò)程中，特別是在環(huán)境建設(shè)和開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)方面，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的措施，加大投入，循序漸進(jìn)，逐步優(yōu)化，尤其要注意計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性及決策的合理性，切忌盲目跟風(fēng)。

4、因地制宜原則

學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有“與時(shí)俱進(jìn)”精神的工商特色文化，發(fā)揮全校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)走出一條特色、可行之路。

四、“綠色校園”建設(shè)實(shí)施步驟

（一）、綠色“硬件”建設(shè)

在最終確認(rèn)校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)臵并優(yōu)化校園景觀、植物，增加校園綠色人文內(nèi)涵標(biāo)志。

1、加緊對(duì)校園整體景觀、綠地的布臵與優(yōu)化 ① 繼續(xù)加強(qiáng)校園硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

② 在整體校園綠化建設(shè)上，對(duì)每處綠化再進(jìn)一步細(xì)化、美化，逐步提高綠化檔次。

③ 在學(xué)生體育區(qū)設(shè)臵健身活動(dòng)區(qū)，配臵健身器械，推進(jìn)學(xué)生健身活動(dòng)。

2、校園人文內(nèi)涵標(biāo)志的宣傳

① 完成對(duì)校園內(nèi)所有道路、廣場(chǎng)及主要植物的掛牌、命名。② 增補(bǔ)道路、樓宇、綠化等功能區(qū)的路標(biāo)指示說(shuō)明、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌和宣傳警示牌。

③ 制作校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校精神告示牌及增設(shè)名言警句、標(biāo)語(yǔ)，弘揚(yáng)校園特色文化。鞏固建設(shè)成果，進(jìn)一步以“綠色文化”為宗旨，優(yōu)化、完善校園整體景觀。

（二）、綠色“軟件”（精神文化）建設(shè)

1、實(shí)施“綠色教育”計(jì)劃，開(kāi)展以綠色校園為主題的校園文化活動(dòng)

① 組織相關(guān)教師、專(zhuān)家，為學(xué)生開(kāi)設(shè)與綠色教育有關(guān)的選修課程和講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

② 將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識(shí)融入小學(xué)教育的相關(guān)要素之中，使之成為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的組成部分。

③ 引導(dǎo)學(xué)生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

④ 成立綠色志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動(dòng)。

⑤ 利用植樹(shù)節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀(jì)念日，組織師生開(kāi)展種植寢室樹(shù)、班級(jí)樹(shù)和畢業(yè)樹(shù)等活動(dòng)。

2、加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)。

① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。

② 通過(guò)板報(bào)宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習(xí)慣，并在適當(dāng)時(shí)間組織員工和師生進(jìn)行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動(dòng)。③ 宣傳窗和黑板報(bào)定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。

④ 每年開(kāi)展一次以綠色校園建設(shè)為主題的海報(bào)創(chuàng)作和展示活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

① 在校園建設(shè)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)、推廣、使用清潔能源（如太陽(yáng)能）和應(yīng)用節(jié)能裝臵（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門(mén)窗、太陽(yáng)能熱水器等材料、設(shè)施。

② 設(shè)立分類(lèi)垃圾桶，成立節(jié)水節(jié)電小組，開(kāi)展回收廢舊電池等活動(dòng)。

③ 節(jié)約水電。離開(kāi)辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴(yán)格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。

④ 愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物。關(guān)心愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的任何財(cái)產(chǎn)和物品，不準(zhǔn)擅自挪動(dòng)、拆卸、損壞或丟棄。

⑤ 加強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)生不得在校園內(nèi)接待外來(lái)人員；離開(kāi)辦公室、寢室及時(shí)鎖門(mén)，注意防盜；嚴(yán)禁在校園內(nèi)烹煮食物、焚燒紙張、點(diǎn)蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生。

⑥ 宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無(wú)煙校園。學(xué)校制訂并推行無(wú)煙校園政策，加強(qiáng)預(yù)防吸煙教育，并制作禁煙小冊(cè)子，從而建設(shè)一個(gè)清新的無(wú)煙校園。

⑦ 杜絕網(wǎng)絡(luò)中的腐朽文化，實(shí)施綠色上網(wǎng)工程。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在滿足教學(xué)、行政、學(xué)習(xí)等主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)將“綠色文化”理念植入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，推出“綠色校園網(wǎng)”實(shí)施方案，還網(wǎng)絡(luò)以純潔的本色。

五、“綠色校園”建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)及保障措施

（一）成立“綠色校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任部門(mén)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“綠色校園”建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)建設(shè)不斷發(fā)展而發(fā)展，也要同“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”四個(gè)校園建設(shè)相互協(xié)調(diào)、共同推進(jìn)。各部門(mén)在實(shí)施建設(shè)計(jì)劃的過(guò)程中，要統(tǒng)一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責(zé)清晰，又要協(xié)調(diào)一致，相輔相成，確保整個(gè)綠色校園建設(shè)得以順利、高效地開(kāi)展。

綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 李?lèi)?ài)萍 副組長(zhǎng)：李亮亮 組 員： 全體教師

（二）“綠色校園”建設(shè)工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

成立以李?lèi)?ài)萍為組長(zhǎng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督促“綠色校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作；組建相應(yīng)建設(shè)機(jī)構(gòu)，制訂《綠色校園建設(shè)規(guī)劃方案》，提出綠色校園建設(shè)方案和實(shí)施辦法；各成員按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)職責(zé)?！熬G色校園”建設(shè)的內(nèi)涵極其豐富，涵蓋了各個(gè)方面，各部門(mén)應(yīng)根據(jù)自己特點(diǎn)和職責(zé)有所側(cè)重。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理

制訂并完善相關(guān)規(guī)章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。同時(shí)，組建校園糾(監(jiān))察隊(duì)和學(xué)生校園環(huán)境監(jiān)督崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種違規(guī)的人和事，以加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理，鞏固建設(shè)成果。

3、健全機(jī)制，強(qiáng)化考核

建立健全工作運(yùn)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)行機(jī)制，根據(jù)建設(shè)“綠色校園”活動(dòng)順序，做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員落實(shí)，列入部門(mén)計(jì)劃。實(shí)行定人、定責(zé)、定任務(wù)，包干管理責(zé)任制，以明確任務(wù)，分清職責(zé)。部門(mén)內(nèi)部對(duì)個(gè)人做好工作考核，綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)部門(mén)做好考核工作。

4、定期自我檢查與糾正

在實(shí)施創(chuàng)建“綠色校園”計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)制定的計(jì)劃目標(biāo)和工作進(jìn)度安排，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平?！熬G色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校自我檢查與糾正的主體，自我檢查與糾正從各部門(mén)做起，整體的協(xié)調(diào)和監(jiān)督落實(shí)工作由領(lǐng)導(dǎo)小組完成。對(duì)于各實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期召集會(huì)議專(zhuān)門(mén)會(huì)審，博采眾長(zhǎng)，尋求實(shí)施方案的最優(yōu)化。

第三篇：綠色校園實(shí)施方案

定西一中創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高校園品位，增強(qiáng)校園文化育人效果，豐富校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

集中開(kāi)展 “五個(gè)一活動(dòng)”，動(dòng)員全校力量，積極參與，建言獻(xiàn)策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導(dǎo)“文明進(jìn)步”、“和諧發(fā)展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色校園文化，促進(jìn)學(xué)校良性可持續(xù)發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。決定成立定西一中創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下：

組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成 員:

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段

在第三周星期一升旗時(shí)間，舉行創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號(hào)召全校師生積極參與到“綠色校園”的創(chuàng)建活動(dòng)中，在全校營(yíng)造“綠色文明”的文化氛圍，引導(dǎo)師生確立文明綠色和諧的生活理念。

（二）具體實(shí)施階段

形成共識(shí)，明確目的，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。（1）開(kāi)展一次“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會(huì) ①全校各班在第三周星期一下午自習(xí)時(shí)間召開(kāi)“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會(huì)，討論在創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面？應(yīng)該做些什？

②政教處邀請(qǐng)校長(zhǎng)、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)主任進(jìn)班級(jí)參加主題班會(huì)，聽(tīng)取班級(jí)討論情況。

③各班將班會(huì)討論記錄，整理后報(bào)送政教處。

（2）開(kāi)展一次建設(shè)“綠色校園”策劃征集活動(dòng)

①通過(guò)第三周星期五教職工大會(huì)，就如何創(chuàng)建“綠色校園”，向全體教職工征求意見(jiàn)和建議，由工會(huì)匯總整理承報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

②在第五周星期一下午自習(xí)時(shí)間，各班召開(kāi)“建設(shè)綠色校園 我來(lái)規(guī)劃”的主題班會(huì)，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色校園”的意見(jiàn)和建議，由班級(jí)送團(tuán)委整理承報(bào)。

（3）開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)

①第六、七、八周星期二、三課外活動(dòng)，由政教處、總務(wù)處組織，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職工分組參加，對(duì)學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。

②第九、十二、十五周星期三課外活動(dòng)，團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)干部，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。③校團(tuán)委將學(xué)校的園林區(qū)域劃分到各班團(tuán)支部，由各團(tuán)支部負(fù)責(zé)管理，維護(hù)各自責(zé)任區(qū)域內(nèi)的日常衛(wèi)生。

（4）開(kāi)展一次“創(chuàng)建綠色校園”主題演講活動(dòng)

四月中旬校委團(tuán)組織高二年級(jí)舉行“創(chuàng)建綠色校園”主題演講比賽，通過(guò)演講比賽增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識(shí)，并為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。

（5）開(kāi)展一次“節(jié)約水電 共建節(jié)約型校園”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

由教師代表、學(xué)生代表和創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組組成驗(yàn)收小組，對(duì)“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)授予“綠色班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，節(jié)能、整潔、衛(wèi)生的宿舍授予“綠色宿舍”稱(chēng)號(hào)，先進(jìn)個(gè)人授予“文明學(xué)生”稱(chēng)號(hào)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

建立校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng) 起來(lái)，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

二○一二年二月篇二：2013春創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案

永昌鎮(zhèn)煙下小學(xué)

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案 2013.2 永昌鎮(zhèn)煙下小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開(kāi)，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組

為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長(zhǎng)汪岳同志任組長(zhǎng)，于功山、王元忠、李霞、嚴(yán)文紅同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。

三、工作目標(biāo)

（一）通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”： 1.“三個(gè)知道”即：

（1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽(yáng)光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹(shù)木都是自然環(huán)境的一部分；（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。2.“兩種感受”即：

（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；

（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物的自覺(jué)行動(dòng)。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能 1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設(shè)專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目； 5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類(lèi)垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)。2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。3．通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區(qū)，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。

（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化創(chuàng)綠工作 1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專(zhuān)題，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展專(zhuān)題性環(huán)保課題探究。

3．開(kāi)展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。6．利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。8．組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，如，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、電池回收、垃圾分類(lèi)、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開(kāi)展“環(huán)?；顒?dòng)周活動(dòng)”一次。

全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，把環(huán)保教育工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

（五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案； “創(chuàng)綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。篇三：創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案

平實(shí)小字【2012】21號(hào)

平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“綠色校園”

實(shí) 施 方 案

依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見(jiàn)和《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為基本思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)

境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、目的及意義

創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過(guò)創(chuàng)建過(guò)程，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三、原則和方法

基本原則：突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提高。

基本方法：

1、滲于課內(nèi)，寓于課外。

2、走出課堂，參與實(shí)踐。

3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組織： 石愛(ài)忠 黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：曹玉峰 副校長(zhǎng)

陳新玉 副校長(zhǎng)

申檜剛 副校長(zhǎng)

路建娥 副校長(zhǎng)

成員： 龍 翔 辦公室主任

武利剛 政教主任

宋軍平教導(dǎo)主任

常建軍 教導(dǎo)主任

崔銀虎 政教主任

領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。制定具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實(shí)效。

五、具體活動(dòng)安排及措施

（一）加強(qiáng)管理，保障創(chuàng)建工作順利完成

1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過(guò)程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。

2、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。

3、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛(ài)綠護(hù)綠小分隊(duì)，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。

（二）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說(shuō)牌，加大“植樹(shù)增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長(zhǎng)作品及環(huán)境作品的特長(zhǎng)展示廊。

4、在全校師生中開(kāi)展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡(jiǎn)樸，反對(duì)浪費(fèi)。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，進(jìn)行教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)；

2、落實(shí)“無(wú)煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師環(huán)保教育能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

4、加強(qiáng)教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。

5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區(qū)，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。

（四）將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中

1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫(xiě)《生態(tài)與環(huán)保》校本教材，內(nèi)容從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的資源種類(lèi)和

分布情況，目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況，以及保護(hù)環(huán)境的作用和有效措施。

2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境教育結(jié)合起來(lái)，在思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識(shí)，系統(tǒng)講授與重點(diǎn)滲透結(jié)合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)知識(shí)有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計(jì)、形成性測(cè)驗(yàn)中，確定一定比例的環(huán)境知識(shí)。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。

3、在綜合實(shí)踐課程中設(shè)環(huán)保專(zhuān)題，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展專(zhuān)題性環(huán)保課題探究。

（五）多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)

1、開(kāi)展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動(dòng)和科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。

2、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，發(fā)揮好心理咨詢室功能，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

3、重大紀(jì)念日是開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)校認(rèn)真組織專(zhuān)題活動(dòng)，如結(jié)合6·5世界環(huán)境日、4·22地球日，“植樹(shù)節(jié)”、“世界水日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等節(jié)日，可利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式等多種形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，定期聘請(qǐng)縣環(huán)保局和城管辦專(zhuān)業(yè)人員來(lái)我校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書(shū)篇四：小學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校實(shí)施方案

白斗中心小學(xué)

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案 我始建于1948年，學(xué)校占地5830平方米，建筑面積2707平方米。近幾年來(lái)，學(xué)校加大投入，修建了花臺(tái)和文化長(zhǎng)廊，美化、綠化校園1000多平方米。整個(gè)校園，綠樹(shù)成蔭，花木蔥郁。為了認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動(dòng)學(xué)校的精神文明和“五個(gè)校園”建設(shè)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展創(chuàng)建第七批市級(jí)“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

一、成立創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)組織機(jī)構(gòu)

1、成立“創(chuàng)建”活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（2）成立“創(chuàng)建”活動(dòng)骨干教師隊(duì)伍。成立由行政、各組織負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表組成的骨干教師隊(duì)伍。整合各種資源，以凝師心、強(qiáng)師能、鑄師魂三個(gè)途徑，培養(yǎng)新型綠色教師隊(duì)伍。

二、開(kāi)展切實(shí)可行的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)

我校以“綠色管理、綠色教育、綠色校園、綠色活動(dòng)”這四個(gè)基本要求為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)。

1、抓好校園整體規(guī)劃和建設(shè)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校提供物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校撥出專(zhuān)款，用于美化校園,讓綠色延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落，使我校成為一道的美麗風(fēng)景線。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。加強(qiáng)衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時(shí)，按照衛(wèi)生檢查制度，對(duì)教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個(gè)人座位衛(wèi)生等進(jìn)行全

面檢查評(píng)比，確保教育、教學(xué)正常開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理，堅(jiān)持晨午檢制度，確保每個(gè)人衛(wèi)生。

3、關(guān)注師生身心健康。堅(jiān)持“周消毒制”，在校園內(nèi)消毒殺菌，做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每年為全體教職工體檢一次；注重心理健康建設(shè)，開(kāi)齊并上好心理健康課程；堅(jiān)持每年學(xué)生體檢不走過(guò)場(chǎng)。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。作為綠色教育的重要內(nèi)容之一，環(huán)境意識(shí)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。（1）環(huán)境責(zé)任感。讓學(xué)生關(guān)注局部環(huán)境污染的同時(shí)，更關(guān)注全球環(huán)境污染，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和緊迫感。（2）資源憂患意識(shí)。讓學(xué)生知道我國(guó)環(huán)境資源種類(lèi)繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?。同時(shí)讓學(xué)生明白環(huán)境資源不是無(wú)限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺(jué)保護(hù)和珍惜環(huán)境資源；把六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》的第二單元人類(lèi)的家園作為全校各年級(jí)的教育內(nèi)容之一，開(kāi)展演講活動(dòng)，六年級(jí)組建演講組，在各班級(jí)演講。（3）環(huán)保從我做起。環(huán)保意識(shí)的形成必須建立在積極、主動(dòng)參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)這個(gè)基礎(chǔ)上，只有從我做起，從現(xiàn)在做起，才能增強(qiáng)保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感。

5、進(jìn)一步開(kāi)展綠色教育。一是學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。各學(xué)科要將環(huán)境教育的內(nèi)容列入計(jì)劃，要結(jié)合本科課程的實(shí)際進(jìn)行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。二是在班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行主題綠色教育。通過(guò)每周環(huán)保晨會(huì)，主題月活動(dòng)，系列主題活動(dòng)，豐富學(xué)生環(huán)境感知，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境的理解，提高學(xué)生參與環(huán)境活動(dòng)的積極性。三是在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行綠色教育。組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，參加養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生參與植樹(shù)、保護(hù)野生動(dòng)物等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐教育。四是深入開(kāi)展環(huán)境教育。扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育和綠色校園建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，把生態(tài)知識(shí)、森林知識(shí)、環(huán)境知識(shí)、文化知識(shí)、文明知識(shí)的傳授有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立生態(tài)文明觀念，傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚，自覺(jué)投身綠色校園建設(shè)。

6、充分利用學(xué)校的各種資源開(kāi)展環(huán)境教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。①健全衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評(píng)比制。②各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。

③學(xué)校在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專(zhuān)欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。

④每班一個(gè)學(xué)期召開(kāi)一次環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)，出一期環(huán)保黑板報(bào)。⑤積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級(jí)的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文（論文）比賽等活動(dòng)。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是精神文化建設(shè)。用學(xué)校文化改變教師的生存方式及精神狀況，組織開(kāi)展“五好教師”活動(dòng)，讓教師在與環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)和改造中，使自己視野開(kāi)闊，文化品位、內(nèi)涵、氣質(zhì)與修養(yǎng)得到提升。二是學(xué)校文化環(huán)境與學(xué)生主體人格和培育生成。以“四勤學(xué)生”活動(dòng)為載體。讓學(xué)生在活動(dòng)中展示活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)才干，在活動(dòng)中產(chǎn)生奇思妙想，把學(xué)生發(fā)展與校園文化有機(jī)融合。

8、積極開(kāi)展校園主人活動(dòng)。一是主動(dòng)吸納學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)生思維活躍，讓學(xué)生參與維護(hù)、保護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，參與校園展示墻的創(chuàng)作，參與學(xué)生明星臉的設(shè)計(jì)。二是學(xué)生自創(chuàng)作品美化校園櫥窗。三是組織學(xué)生參與“關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生編寫(xiě)一條經(jīng)典語(yǔ)錄，并從中選優(yōu)，分期展示。四是讓學(xué)生參與校園環(huán)境管理。不但使學(xué)生不僅成為校園環(huán)境的欣賞者、設(shè)計(jì)者、建設(shè)者，同時(shí)也成為校園環(huán)境的管理者，在管理的過(guò)程中受到教育，踐行主人翁的責(zé)任感。

9、開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的綠色主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生積極參與綠色校園的創(chuàng)建工作。大力推進(jìn)以植樹(shù)、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護(hù)治理活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生從現(xiàn)在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹(shù)和一株花草，積極參加植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠活動(dòng)，爭(zhēng)做生態(tài)文明使者。及時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)展全校性的環(huán)境教育活動(dòng)。主要結(jié)合植樹(shù)節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、“六一”、世界環(huán)境日（6月5日）、世界無(wú)煙日（5月30日）開(kāi)展教育活動(dòng)。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開(kāi)展愛(ài)我校園、愛(ài)我家鄉(xiāng)等公益性活動(dòng)。同時(shí)在全校開(kāi)展以“只有一個(gè)地球”為主題的講故事比賽。世界環(huán)境日要組織義務(wù)宣傳活動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保的重要性，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，利用手抄報(bào)、插花、手工藝品制作比賽等方式進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。

10、暢享綠色生活。一是暢享課堂樂(lè)趣，讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生感受愛(ài)的真諦；二是綠色行為成為自覺(jué)。在辦公綠色、行為綠色、消費(fèi)綠色等方面成為自覺(jué)，讓“創(chuàng)建”活動(dòng)落到到每一個(gè)師生的實(shí)際生活中，貫穿于每一項(xiàng)日常工作中。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校將會(huì)由縣級(jí)“綠色校園”發(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、教育性為一體的市級(jí)“綠色校園”。我們深知，化繭成蝶，需要經(jīng)歷艱辛、陣痛的過(guò)程，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，時(shí)刻迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：開(kāi)邊小學(xué)創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案

開(kāi)邊小學(xué)創(chuàng)建

“綠色校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“關(guān)愛(ài)環(huán)境就是珍愛(ài)自己”為主題，以提高師生環(huán)保意識(shí)、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)為目標(biāo)，貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和甘肅省“綠色單位”創(chuàng)建活動(dòng)精神，落實(shí)《鎮(zhèn)原縣創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》等有關(guān)文件精神；開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，營(yíng)造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保能力，爭(zhēng)創(chuàng)健康環(huán)保、和諧的綠色校園”。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組

長(zhǎng)：

李等榮

副組長(zhǎng)：

葸雅妍

成員：

張新會(huì)

楊生貴

張娟娟、曹永亮、張春麗、陳紅蕊、張芙蓉

張

榮

張盼盼

三、具體措施：

我校將以師生齊動(dòng)員，共建綠色校園為主線，開(kāi)展校園綠色工程及教師、學(xué)生兩個(gè)方面的環(huán)保系列活動(dòng)。

（一）在學(xué)生中開(kāi)展以下綠色行動(dòng)：

1、開(kāi)一次全體學(xué)生的環(huán)保動(dòng)員大會(huì)。由校長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表進(jìn)行動(dòng)環(huán)保宣傳動(dòng)員，再由少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體師生宣誓、并在宣傳條幅上簽字，提高全體學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2、舉行一個(gè)《關(guān)愛(ài)環(huán)境就是珍愛(ài)自己》的主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)班級(jí)內(nèi)豐富多彩的形式，讓學(xué)生懂得環(huán)境的危機(jī)就在我們身邊，我們要立即行動(dòng)起來(lái)救助環(huán)境，用行動(dòng)減少污染，節(jié)約能源。在班會(huì)上開(kāi)展“簽環(huán)保承諾卡，做環(huán)保好少年”的活動(dòng)，簽一張環(huán)保承諾卡，“讓學(xué)生做到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電、節(jié)約紙張，同時(shí)評(píng)選出每班五位環(huán)保小衛(wèi)士。

3、學(xué)校開(kāi)設(shè)一個(gè)環(huán)保教育專(zhuān)欄，宣傳環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造正確輿論導(dǎo)向。做一期環(huán)保手抄報(bào)，以關(guān)愛(ài)環(huán)境就是珍愛(ài)我們自己為主題進(jìn)行自我編排、自我設(shè)計(jì)、少先隊(duì)將進(jìn)行手抄報(bào)展，并評(píng)選出十名最佳創(chuàng)意和最佳制作獎(jiǎng)。

4、每班設(shè)一個(gè)環(huán)保信息員，這名環(huán)保信息員除了每天傳遞校內(nèi)外新聞外、還負(fù)責(zé)提醒教師使用多媒體教室內(nèi)的大屏幕電視、電腦、投影等設(shè)備后的及時(shí)關(guān)閉、燈具的及時(shí)開(kāi)關(guān)等方面的管理。

5、開(kāi)展“回收一種廢舊物品，幫助一位貧困小朋友”的手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

6、學(xué)校充分利用國(guó)旗下的講話、和班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。

7、學(xué)校成立“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫(huà)興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過(guò)老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標(biāo)本、采集植物、搜集石頭?；匦：筮M(jìn)行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。

（二）教師的綠色行動(dòng)專(zhuān)線將開(kāi)展的系列活動(dòng)

1、開(kāi)一次校領(lǐng)導(dǎo)班子的提高認(rèn)識(shí)會(huì)提高綠色意識(shí)。

2、學(xué)校組織教師堅(jiān)持每月至少一次集體學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)。并鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)和深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)方面的課題研究，提高教師自身素質(zhì)和學(xué)校環(huán)境教育的水平、層次。

3、在女教師中開(kāi)展“拿回菜籃子”活動(dòng)，向全體女教師贈(zèng)送塑料、竹制菜籃子，拒絕使用一次性方便袋，以此減少生活垃圾，減少一次性用品的使用。

4、學(xué)校政教處、教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師課堂滲透以及環(huán)保課程的設(shè)置和開(kāi)課情況的檢查，并加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各中隊(duì)環(huán)保活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查、考評(píng)，制定具體的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展；辦公室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)保設(shè)施的檢查和添置工作，確保環(huán)保工作的需求。

三、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園。

1、增加校園綠化率，在可綠化地種植綠色植物，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)原有花草樹(shù)木的維護(hù)工作。

2、在校園內(nèi)接上自來(lái)水管，用于灌溉花草、沖洗廁所，同時(shí)要求全體師生節(jié)約用水。

3、控制我校水污染源，對(duì)師生灶污水進(jìn)行排污處理。

4、完善垃圾分類(lèi)設(shè)施，設(shè)立垃圾分類(lèi)箱。

5、學(xué)校打算投資建立永久性的環(huán)境宣傳教育標(biāo)牌，并為圖書(shū)閱覽室增添部分環(huán)保書(shū)籍。

6、學(xué)校加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生保潔相關(guān)制度的落實(shí)，促進(jìn)我校綠化工作、保潔工作。

通過(guò)以上活動(dòng)使全校師生提高環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)對(duì)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、使命感,能夠做到從自己身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，建造綠色校園、創(chuàng)建綠色家庭、構(gòu)建綠色生活。

四、整理好有關(guān)的評(píng)估檔案和宣傳資料

1、有學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)評(píng)估資料的收集、整理和匯編工作，各年級(jí)組積極配合。

2、收集整理師生環(huán)保教育的活動(dòng)照片。

二零一零年十月八日

第五篇：創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案

定西一中創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高校園品位，增強(qiáng)校園文化育人效果，豐富校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

集中開(kāi)展 “五個(gè)一活動(dòng)”，動(dòng)員全校力量，積極參與，建言獻(xiàn)策，打造具有一中特色的“綠色”校園，倡導(dǎo)“文明進(jìn)步”、“和諧發(fā)展”的校園文化，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色校園文化，促進(jìn)學(xué)校良性可持續(xù)發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。決定成立定西一中創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下：

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

—1—

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段

在第三周星期一升旗時(shí)間，舉行創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號(hào)召全校師生積極參與到“綠色校園”的創(chuàng)建活動(dòng)中，在全校營(yíng)造“綠色文明”的文化氛圍，引導(dǎo)師生確立文明綠色和諧的生活理念。

（二）具體實(shí)施階段

形成共識(shí)，明確目的，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。

（1）開(kāi)展一次“創(chuàng)建綠色校園從我做起”主題班會(huì)

①全校各班在第三周星期一下午自習(xí)時(shí)間召開(kāi)“創(chuàng)建綠色校園從我做起”主題班會(huì)，討論在創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面？應(yīng)該做些什？

②政教處邀請(qǐng)校長(zhǎng)、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)主任進(jìn)班級(jí)參加主題班會(huì)，聽(tīng)取班級(jí)討論情況。

③各班將班會(huì)討論記錄，整理后報(bào)送政教處。

（2）開(kāi)展一次建設(shè)“綠色校園”策劃征集活動(dòng)

①通過(guò)第三周星期五教職工大會(huì)，就如何創(chuàng)建“綠色校園”，向全體教職工征求意見(jiàn)和建議，由工會(huì)匯總整理承報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

②在第五周星期一下午自習(xí)時(shí)間，各班召開(kāi)“建設(shè)綠色校園 我來(lái)規(guī)劃”的主題班會(huì)，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色校園”的意見(jiàn)和建議，由班級(jí)送團(tuán)委整理承報(bào)。

（3）開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)

①第六、七、八周星期二、三課外活動(dòng)，由政教處、總務(wù)處組織，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職工分組參加，對(duì)學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。

②第九、十二、十五周星期三課外活動(dòng)，團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)干部，開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。

③校團(tuán)委將學(xué)校的園林區(qū)域劃分到各班團(tuán)支部，由各團(tuán)支部負(fù)責(zé)管理，維護(hù)各自責(zé)任區(qū)域內(nèi)的日常衛(wèi)生。

（4）開(kāi)展一次“創(chuàng)建綠色校園”主題演講活動(dòng)

四月中旬校委團(tuán)組織高二年級(jí)舉行“創(chuàng)建綠色校園”主題演講比賽，通過(guò)演講比賽增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識(shí)，并為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。

（5）開(kāi)展一次“節(jié)約水電 共建節(jié)約型校園”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)

五月份由團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織，在博育樓餐廳門(mén)前舉行以“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”為主題的大型簽名宣傳活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。同時(shí)發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)積極參與這次宣傳活動(dòng)，通過(guò)講解，發(fā)放倡議書(shū)、宣傳單等形式，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)。同時(shí)向全校師生發(fā)出節(jié)能倡議，并征集節(jié)能“金點(diǎn)子”，完善節(jié)能措施和管理規(guī)章制度。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

由教師代表、學(xué)生代表和創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組組成驗(yàn)收小組，對(duì)“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)授予“綠色班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，節(jié)能、整潔、衛(wèi)生的宿舍授予“綠色宿舍”稱(chēng)號(hào)，先進(jìn)個(gè)人授予“文明學(xué)生”稱(chēng)號(hào)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

建立校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)

起來(lái)，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

二○一二年二月