第一篇：啟智幼兒園防暴反恐安全演練資料

啟智幼兒園防暴反恐安全演練方案

針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師及各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全演練疏散演練方案如下：

一、演習時間、參加人員

1.時間：2014年10月21日

10:25-10:55 2.參加人員：全體員工、幼兒 3.現(xiàn)場分工：

（1）總指揮：梁雪梅（2）副指揮：賴世珍 4.疏散防護：賴世珍

二、準備工作

1.各班教室備好相關(guān)藥物

2.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止踩踏事故發(fā)生。

3.有關(guān)安保器材

三、演練過程

1.老師帶孩子在園操場進行早操，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.值班老師快速喊話，門衛(wèi)急忙備好辣椒水、鋼叉等，各班老師按指定要求跑回教室，副指揮撥打110報警，注意觀查各幼兒安全。3.門衛(wèi)、總指輝、值班老師與歹徒周旋。4.幼兒、老師迅速撤離。5.最終把歹徒制服。

四、幼兒逃生路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)孩子跑回一樓教室并快速拉下卷砸門定好，不讓歹徒進入。

五、演練后檢查

1.檢查幼兒身體情況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中受的傷。2.收集教師對本次演練的好建議，并總結(jié)。

六、其它事宜

1.演練前的安全教育

組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。七．對預發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2.如發(fā)生踩踏事故，老師對備踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，處理不了及時送進醫(yī)院治療。

3.視情況決定是否停止演練。2014.10.212014.10.21 啟智幼兒2014秋防暴防恐安全演練總結(jié)

2014年10月21日早上，我園按照“防暴防恐安全演練方案”進行了演習，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點：

1.全部師生都能按要求進行了演習，并以2分鐘的時間全部安全撤回教室，同時拉下卷砸門，全部師生無安全情況發(fā)生。2.保安和另外工作人員也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。

3.在演練結(jié)束時，雖然小班有倆位幼兒出現(xiàn)了害怕情緒，但進經(jīng)過老師們不斷的教育、安慰，孩子的情緒也穩(wěn)定了。4.老師們在演習結(jié)束后還進行了班級總結(jié)。缺點：

1.配班老師不及時出來一起對抗歹徒。

2.對安保器材的選用是拿到什么用什么，還不能做到臨陣不危

通過此次演習，加強了師生的安全防范能力，逃生技能，此次活動將會在孩子們幼小的心靈留下深刻的印象，懂得了壞人來了趕緊買逃，讓孩子掌握了一定的防暴知識。例如撥打110.

第二篇：幼兒園反恐防暴安全演練制度

鐵橋中心幼兒園反恐防暴制度

1、全體教師重視園內(nèi)安全保衛(wèi)工作，把幼兒園的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、值日教師每天做好幼兒園的巡查，發(fā)現(xiàn)異常及時處置，不能處置的及時上報。

3、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。

4、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。

5、安保人員對進入幼兒園的人員要做好排查登記工作，禁止任何人攜帶管制刀具等危險品進入園內(nèi)，接送幼兒的家長憑接送卡入園。

6、加強食品安全檢測工作。幼兒園食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入食堂，防止投毒事件的發(fā)生。

7、加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強幼兒園內(nèi)各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

8、定期加強反恐防暴安全演練，切實把演練落到實處，并做好登記。

9、上放學時段由值日教師和安保人員要在幼兒園門口持械值守，看護幼兒及家長進出幼兒園，組織幼兒快進快出，不得在園門口逗留。

10、出現(xiàn)突發(fā)緊急情況時各班責任教師要立即疏散該班幼兒到安全地方，防止二次傷害事故的發(fā)生。

2016年8月31日

第三篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學校防暴反恐演練方案

為進一步加維序人員面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題?；顒拥哪康闹荚谠鰪娊搪毠ぜ皩W生的安全防范意識，檢驗學校反恐防暴應急處置預案和其它防范措施，了解緊急疏散、應急處置和救援程序，提高學校在突發(fā)事件中的組織領(lǐng)導和處理能力，以及協(xié)調(diào)學校各部門在反恐防暴事件中綜合應對能力。我校于2017年08月08日進行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應急演練。

一、演練時間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導小組

成立學校防恐防暴反恐演練領(lǐng)導小組（1）領(lǐng)導小組

組 長：歐陽超（副校長）副組長：于海洋（保衛(wèi)科副科長））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學生、片區(qū)民警、輔警

四、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現(xiàn)。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校保衛(wèi)科和領(lǐng)導。

3、保安迅速報警。歐陽校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門口

2、為預防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學校在江頭派出所傅警官的指導下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。

整個應急演練分三個程序：

一是對學校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓；

二是全體師生按照學校預設(shè)的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演

練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務(wù)室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務(wù)室馬上發(fā)出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。

場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。學校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。

這次應急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業(yè)有限公司

2017年8月6日

第四篇：反恐防暴演練紀實

開展反恐防暴安全演練活動紀實

為了有效防范校園內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，10月23日上午10:00，學校反恐防爆安全工作小組全體成員分別在西門和北樓樓內(nèi)進行反恐防暴處置演練 處理工作流程

演練場景一

在校門口發(fā)現(xiàn)一歹徒手持兇器在威脅學生，值班教師通知保安隊長和主抓安全副校長，學校啟動突發(fā)事件應急預案。演練場景二

歹徒手持兇器跳校園圍欄進入北教學樓，教導處主任第一時間發(fā)現(xiàn)歹徒，迅速通知保安隊長和主抓安全副校長，學校啟動突發(fā)事件應急預案。

第五篇：反恐防暴演練總結(jié)

2015年反恐防暴演練小結(jié)

2014年3月1日晚21時20分許，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件造成的人員傷害，確保我公司內(nèi)部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時，演練準時開始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質(zhì)反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散游客，票務(wù)員看到后報警，導游講解主管報告經(jīng)理，經(jīng)理下達啟動應急預案，各小組收到后準備防暴工具趕撲現(xiàn)場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評價：本次演練結(jié)果表明，應急響應程序簡明清晰，各部門人員對應急職責及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態(tài)下具備充足的安全處置能力；搶險隊員對反恐防恐的急救措施和急救設(shè)施的使用非常熟練有效；證明反恐防恐應急預案有效使用，本次演練達到了較好的效果。同時，讓現(xiàn)場員工明白了目前嚴峻的安全形勢，提高了反恐防恐的思想意識；使各應急小組明確了自己的應急職責，提高了現(xiàn)場反恐防恐的能力；通過演練，積累了組織應急的經(jīng)驗，為緊急情況下應急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問題有：

1，各應急小組在相互配合上有點不協(xié)調(diào)，下次演練中要加強相互配合，急救設(shè)施準備不是很充分，以后要根據(jù)實際需要配備。

2，部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加細化，更加充分發(fā)揮員工保衛(wèi)生命及在確保安全工作的投入狀態(tài)。

通過此次防暴演練活動，提高了員工的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了金石交運安全防范工作的實效性，進一步確保了公共場所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

2015年5月3日