第一篇：全縣中小學(xué)數(shù)學(xué)功能室管理使用檢查小結(jié)

各校功能室管理使用情況小結(jié)

5月20日-------27日辦學(xué)條件裝備組，依據(jù)教體局安排對全縣中小學(xué)各功能室管理使用情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。此次檢查主要包括功能室布置、衛(wèi)生、解說、儀器設(shè)備使用管理和檔案建立五個部分。下面就督導(dǎo)檢查有關(guān)情況進(jìn)行匯報。

一、功能室基本情況

（一）功能室設(shè)置與裝備配備情況

我縣義務(wù)教育階段共有各類功能室737個，其中初中階段功能室有354個，其中圖書室15個、閱覽室16個、物理室21個、化學(xué)室16個、生物室21個、通用技術(shù)/綜合實(shí)踐室25個、體藝室64個、計算機(jī)室29個、其它室147個；小學(xué)階段功能室共有383個，其中科學(xué)室37個、圖書室21個、閱覽室31個、綜合實(shí)踐31個、體藝74個、計算機(jī)40個、語言2個、多媒體100個、其他47個。到目前為止各功能室儀器設(shè)備已經(jīng)配備到室，能夠滿足各學(xué)校教學(xué)需求。并且各功能室專、兼職管理人員也配備到位。

（二）功能室各項指標(biāo)完成情況

1．功能室設(shè)備裝備配置：各學(xué)校均按照自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊了功能室設(shè)備裝備，全部達(dá)標(biāo)。

2．學(xué)科教學(xué)儀器器材配置：各學(xué)校均按照自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊了學(xué)科教學(xué)儀器，全部達(dá)標(biāo)。

3．學(xué)生計算機(jī)生機(jī)比：小學(xué)教學(xué)用計算機(jī)總臺數(shù)2140臺，生機(jī)比為10:1，中學(xué)教學(xué)用計算機(jī)總臺數(shù)為1246臺，生機(jī)比為9:1，全部達(dá)標(biāo)。

4．生均圖書冊數(shù)：小學(xué)存書390895冊，生均18.35冊，中學(xué)存書284180冊，生均26.74冊，全部達(dá)標(biāo)。

（三）轄區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校級間均衡狀況

1．生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)2875.64元，校級間差異系數(shù)0.07，達(dá)標(biāo)；中學(xué)3689.7元，校級間差異系數(shù)0.04，達(dá)標(biāo)。

2．每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)：小學(xué)10.04臺，校級間差異系數(shù)0.34，達(dá)標(biāo)，中學(xué)11.72臺，校級間差異系數(shù)0.27，達(dá)標(biāo)。

3．生均圖書冊數(shù)：小學(xué)18.35冊，校級間差異系數(shù)0.23，達(dá)標(biāo)；中學(xué)26.74冊，校級間差異系數(shù)0.14，達(dá)標(biāo)。

二、功能室管理使用情況。

（一）、功能室的衛(wèi)生與布置。

各學(xué)校能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對功能室進(jìn)行布置，文化氛圍符合學(xué)科特點(diǎn)；制度完整、統(tǒng)一，儀器設(shè)備擺放整齊、科學(xué)；室內(nèi)干凈、整潔沒有與學(xué)科無關(guān)的雜物。

（二）功能室的管理和使用。

1、心理健康教育以及衛(wèi)生保健室管理使用情況。（1）、心理健康工作開展情況：

各中小學(xué)均能根據(jù)上級文件精神結(jié)合本校實(shí)際情況有效的開展工作，形式多樣，普及面廣。有針對班主任、教師以講座的形式進(jìn)行心理調(diào)適的；有針對各個年級，特別是畢業(yè)班學(xué)生和留守學(xué)生講座的；有利用宣傳欄普及心理健康教育知識的；有利用班會課、自習(xí)課進(jìn)班開課，同時帶動班主任開展心理健康主題班會活動的；也有發(fā)動學(xué)生通過辦手抄報、黑板報、?？刃问疥P(guān)注心理健康的；還有學(xué)校邀請心理教育專業(yè)人員對全校師生進(jìn)行心理調(diào)適講座的?？傊?，形式多樣的心理健康工作的開展促進(jìn)了心理健康教育走進(jìn)校園，走進(jìn)教師心中，推動心理咨詢工作走向有序、實(shí)效、規(guī)范。（2）衛(wèi)生保健室使用情況：

各學(xué)校能夠自行配置衛(wèi)生保健室儀器設(shè)備并能規(guī)范使用，且有使用記錄，但記錄不夠完整。有些學(xué)校衛(wèi)生室工作人員在師生意外受傷情況發(fā)生時做了轉(zhuǎn)診處理，可處理后沒有受理記錄記載，還有的學(xué)校使用了衛(wèi)生室和設(shè)施設(shè)備，但記錄不詳細(xì)。

2、中小學(xué)計算機(jī)教室、校園網(wǎng)絡(luò)、班班通情況：

中小學(xué)計算機(jī)教室內(nèi)“三帳一冊”齊全，中小學(xué)義教均衡各項督導(dǎo)用表填寫齊全。全縣37所學(xué)校全部接入寬帶光纖，縣城小學(xué)光纖接入在20M到50M之間，縣城中學(xué)接入100M光纖；全縣班班通達(dá)到70%，多數(shù)學(xué)校的班級都接入互聯(lián)網(wǎng)，方便了師生的使用，班班通設(shè)備管理規(guī)范、維護(hù)及時；但個別學(xué)校由于硬件設(shè)施不完善，不能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，利用率不高。

3、綜合實(shí)踐活動模塊管理使用情況：

各學(xué)校都設(shè)置了專門的綜合實(shí)踐室，部分學(xué)校能夠結(jié)合本校實(shí)際有效利用綜合實(shí)踐室進(jìn)行班級教學(xué)和特長生培訓(xùn)，但是大部分學(xué)校由于專業(yè)教師缺乏，部分模塊還未配足配全，以及其他原因?qū)е聦W(xué)校綜合實(shí)踐室未能如期使用，學(xué)校使用記錄和賬冊填寫不夠規(guī)范。

4、歷史地理教室使用情況。

對各中學(xué)歷史地理教室的督查中了解到，除去教室使用面積受限的情況外，其他使用均達(dá)到合格，有上課記錄記載、有借用使用記載，且記錄詳細(xì)。通過了解發(fā)現(xiàn)史地教室的使用率較高，學(xué)校能將史地學(xué)科儀器的效益最大化。

5、體藝功能室管理使用情況

體藝功能室整體情況良好，但各校之間不平衡，存在一定差距。平羅七中、崇崗九年制學(xué)校、五、六、七小、陶樂一小情況較好，各室數(shù)量、賬冊完整、準(zhǔn)確，設(shè)備、器材利用率高，資料完整，解說規(guī)范。但總體還存在一些共性的問題如：一部分管理員的解說詞不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，個別學(xué)校管理員對管理的器材、設(shè)備數(shù)量不清。還有一部分學(xué)校專用教室沒有按照標(biāo)準(zhǔn)擺放器材、設(shè)備。如有的學(xué)校美術(shù)教室的靜物臺、靜物燈、背景布等仍放在美術(shù)器材室。還有的學(xué)校的鋼琴、學(xué)生用電子琴、古琴、架子鼓等閑置在器材室里面，不能做到物盡其用，擺放合理。功能室使用率不夠高，使用登記次數(shù)不夠。

6、理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理使用情況。

理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理情況整體較好，各學(xué)校能夠指派專、兼職管理人員進(jìn)行儀器設(shè)備的日常維護(hù)和管理，借還登記冊填寫及時，物品擺放整齊，部分學(xué)校的管理員專業(yè)素養(yǎng)較高，能做到“四懂三熟習(xí)”學(xué)科專業(yè)知識也很強(qiáng)。但在使用上各學(xué)校都存在一定的問題，主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室張貼的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浥c現(xiàn)行教材不一致。

（2）實(shí)驗(yàn)開出率的應(yīng)做實(shí)驗(yàn)數(shù)和實(shí)做實(shí)驗(yàn)數(shù)不清。實(shí)驗(yàn)開出率的的計算不準(zhǔn)確。

（3）實(shí)驗(yàn)檔案不完整，不能相互印證。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、和教師演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)分類，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)檔案應(yīng)包括（計劃、進(jìn)度、教案、通知單和報告單、圖片），教師演示實(shí)驗(yàn)檔案應(yīng)包括（計劃、進(jìn)度、教案、通知單和記錄單）。各學(xué)校不能按要求整檔。

（4）整體使用情況不佳，一些學(xué)校的藥品，儀器仍未開封使用，一些教師對儀器的性能不熟悉，不能使用，不會保養(yǎng)，不會管理。學(xué)校對儀器設(shè)備使用過程性資料太少。

7、圖書室、閱覽室的管理情況。各學(xué)校都很重視圖書的借閱使用，圖書室、閱覽室的管理規(guī)范、制度完整，室內(nèi)清潔，管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較高。但也有一些問題如：部分學(xué)校不能按時算出借閱率和生均借閱冊數(shù)，管理人員對圖書借閱率，生均借閱冊數(shù)不清，對現(xiàn)有圖書的賬冊底數(shù)不清，還有的學(xué)校閱覽室沒有賬冊，期刊雜志現(xiàn)有種類不達(dá)標(biāo)，管理員不清楚閱覽室?guī)熒甲槐?。大部分學(xué)校2015年沒有按義教均衡驗(yàn)收要求新增圖書。

第二篇：學(xué)校功能室管理及使用

學(xué)校功能室管理及使用

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級政府、教育行政部門、學(xué)校不斷增加教育投入，各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學(xué)校加強(qiáng)了對各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全

一、提高認(rèn)識

專用教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師作為實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室等12個功能室管理員； 同時成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、管理與使用

1、建立建全各項制度

學(xué)校出臺了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用方法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，儀器設(shè)備維修登記冊，儀器設(shè)備損失報告單，教學(xué)儀器設(shè)備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室的作用，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄表；圖書閱覽室還專門 為學(xué)生制定了代書卡。代書卡內(nèi)設(shè)有《學(xué)生借書規(guī)則》、《圖書賠償制度》、《借書記錄》。要求各管理員要切實(shí)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用

在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書閱覽室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。學(xué)生的閱讀課都在圖書閱覽室內(nèi)上課。本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生閱讀課上的圖書借閱主要有語文老師負(fù)責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周安排兩個級部的學(xué)生借閱圖書，并按代書卡中借書記錄要求填寫完善。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。學(xué)?，F(xiàn)有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等分別被安排在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費(fèi)。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在每學(xué)期的學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求中，對科學(xué)教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實(shí)驗(yàn)課開全開好，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初要求每位教師,凡課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開全。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，由管理員積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。

總之，我們一定會在今后的工作中接受教訓(xùn)，摸索經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)、務(wù)實(shí)地管理各功能室，抓好抓實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，讓現(xiàn)有資源最大程度地為教育教學(xué)服務(wù)。

第三篇：功能室使用管理制度

新航小學(xué)

功 能 室 使 用 制 度

負(fù)責(zé)人:

語音室管理制度

一、語言實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行語言教學(xué)與訓(xùn)練的場所，需要設(shè)專人管理，按規(guī)定建立財產(chǎn)賬。

二、語言實(shí)驗(yàn)室的管理人員和教師，必須熟悉設(shè)備的功能和操作方法，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，慎防損壞。

三、遵守紀(jì)律。學(xué)生進(jìn)入語言實(shí)驗(yàn)室要按教師規(guī)定的位置對號入座，不得攜帶食品及其它與教學(xué)無關(guān)的物品進(jìn)入室內(nèi)。室內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩和打鬧。

四、正確使用設(shè)備，使用耳機(jī)時應(yīng)輕取輕放。如故意或因操作不當(dāng)造成損壞，須照價賠償。

五、保持室內(nèi)整潔。不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不得在桌椅或設(shè)備上亂刻亂畫，禁止在室內(nèi)吸煙，定期進(jìn)行清潔。

六、上課前，學(xué)生應(yīng)檢查耳機(jī)及設(shè)備，如有損壞，須及時報告老師或管理人員并做好記錄。在使用過程中，如果設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時報告老師或管理人員，不得自行處理。下課時，學(xué)生要把耳機(jī)掛好，并在使用登記表上登記。教師要做好使用情況記錄。

七、管理人員要定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時，要及時進(jìn)行維修，并做好設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、維修情況的記錄。經(jīng)常檢查防火、防盜設(shè)施和用電安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

電腦室管理制度

1、電腦室由上電腦課老師負(fù)責(zé)管理。

2、每臺電腦應(yīng)編號，學(xué)生上課要排隊進(jìn)入教室按編號就座，在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

3、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

4、愛護(hù)室內(nèi)儀器設(shè)備，準(zhǔn)隨便改變設(shè)備的位置，要按教師要求進(jìn)行操作，違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，照價賠償。

5、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應(yīng)及時切斷電源，報告教師處理。

6、未經(jīng)管理人員同意，不得隨意取用磁盤或開啟打印機(jī)，更不準(zhǔn)把非本室軟磁盤放入軟驅(qū)內(nèi)。

7、電腦借出或非本室管理人員啟用室設(shè)備，必須取得學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可借出或開啟使用。

8、用機(jī)完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器，教師應(yīng)整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置、關(guān)好窗、鎖好門，如失職造成損失，扣學(xué)期貢獻(xiàn)獎或按損失程度追究事故責(zé)任。教學(xué)儀器室管理制度

1、儀器室由上自然課教師負(fù)責(zé)管理。

2、未經(jīng)室負(fù)責(zé)管理人員允許，其它人不得私自進(jìn)入室內(nèi)，確保儀器、藥品安全和室內(nèi)安靜。

3、室內(nèi)儀器、藥品添置、保管和更換由管理人員負(fù)責(zé)提出，由學(xué)校負(fù)責(zé)購置和研究實(shí)施，并做好添置登記。

4、使用儀器，均先填好報告單和預(yù)先做好準(zhǔn)備，儀器使用完畢，及時放回原處。

5、儀器、藥品應(yīng)分類合理放入儀器柜，做到擺放整齊、清潔，如有損壞應(yīng)及時填寫報告單，記帳報損。

6、教學(xué)儀器借出，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借出，并要按規(guī)定時間歸還，如借出損壞或遺失，照價賠償。

7、認(rèn)真做好各類實(shí)驗(yàn)資料收集登記工作。

8、加強(qiáng)管理，切實(shí)做好防盜、防火工作，如失職造成損失，扣學(xué)期崗位獎或按損失程度，追究事故責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確目的要求，熟悉方法、步驟，掌握基本原理。

2、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室須按編位就座，未經(jīng)教師許可，不得使用儀器和試劑。

3、保持室內(nèi)肅靜、整潔，不準(zhǔn)打鬧喧嘩，不準(zhǔn)做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事。

4、認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。

5、實(shí)驗(yàn)時嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止事故發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題立刻報告教師處理

6、自己動手，親自處理，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是填寫實(shí)驗(yàn)報告，不允許抄襲別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

7、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，違章操作損壞儀器、設(shè)備者照價賠償。

8、室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外，損壞丟失儀器應(yīng)立即報告教師，并追究賠償。

9、實(shí)驗(yàn)完畢，必須清點(diǎn)儀器，擺放整齊，做好清潔工作，經(jīng)教師檢查后方可離室。

音樂室管理制度

1、音樂室由上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。

2、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

3、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

4、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。

5、愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

6、每周教職工文藝活動，管理人員要規(guī)定時間開放。

7、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

8、每次活動完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門。如失職造成損失，扣學(xué)期崗位獎或按損失的程度，追究事故責(zé)任。

美術(shù)室管理制度

1、美術(shù)室由上美術(shù)課教師負(fù)責(zé)管理。

2、管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺要擺設(shè)整齊。

3、室內(nèi)保持安靜、清潔，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫。

4、愛護(hù)室內(nèi)擺設(shè)模型設(shè)備，損壞者，照價賠償。

5、師生書法、美術(shù)作品要擺放整齊或張貼好，不準(zhǔn)隨意亂堆放。

6、室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價賠償。

7、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣學(xué)期崗位獎或按損失程度，追究事故責(zé)任。

勞技室管理制度

為了確保勞動工作室起到真正的作用，更好地發(fā)揮它的效能，特制訂本制度：

1、未經(jīng)任課者同意，學(xué)生不得進(jìn)入勞動工作室。

2、要愛護(hù)公物，妥善保管，購置或報廢物品要立冊登記，如有遺失或損壞要追究當(dāng)事人賠償。

3、所有實(shí)踐必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，如有不正常情況應(yīng)立即報告教師。

4、要注意室內(nèi)衛(wèi)生，每天應(yīng)由當(dāng)天上課班級的學(xué)生輪流清掃，或?qū)Ｈ谓處熤付ò嗉壡鍧崱?/p>

5、實(shí)踐后應(yīng)將用具擦洗干凈，放回原位，盡量延長器具的使用壽命。

6、室內(nèi)操作應(yīng)保持安靜、不得大聲喧嘩交談，不得隨意走動或外出。

7、室內(nèi)物品未經(jīng)教師允許不準(zhǔn)帶出室外，與課程無關(guān)的物品不能帶進(jìn)室內(nèi)。

8、勞動工作室由專門教師管理，要求將室內(nèi)物品擺放得整齊的序。

德育展室管理制度

1、德育展室是供參觀作用的，任何人未經(jīng)許可不能進(jìn)入室內(nèi)。

2、在室內(nèi)參觀要保持安靜。

3、愛護(hù)室內(nèi)的物品和圖片，不準(zhǔn)用手、物觸摸。

4、要保持室內(nèi)的清潔，不要在室內(nèi)亂丟雜物。

5、室內(nèi)東西一般不能借出，若特殊需要，必須經(jīng)管理人員同意，并辦好借出手續(xù)。

6、管理人員要定時打掃室內(nèi)衛(wèi)生和洗刷室內(nèi)物品，離開展室要關(guān)好空調(diào)及門窗。

7、管理人員必須把每次參觀作好記錄。

舞蹈室管理制度

1、舞蹈室是供教師組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練專用，由音樂教師負(fù)責(zé)管理。

2、凡需使用舞蹈室，須經(jīng)本室的管理人員批準(zhǔn)。

3、必須脫鞋進(jìn)室，進(jìn)室后聽從指導(dǎo)教師的指揮。

4、室內(nèi)設(shè)備人人愛護(hù)，不得擅自玩弄，如損壞室內(nèi)設(shè)備的要賠償損失，情況嚴(yán)重的要進(jìn)行處罰。

5、保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)隨地吐痰及亂丟雜物。

6、每天最后一節(jié)，上課教師要安排學(xué)生清潔室內(nèi)衛(wèi)生。每次訓(xùn)練后要關(guān)窗、鎖門。

圖書閱覽室管理制度

1、圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理。

2、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，圖書要分類在書柜擺放整齊。

3、輪流到閱覽圖書的班級要組織學(xué)生有秩序進(jìn)入室內(nèi)，要遵守圖書開放的時間和服從圖書管理人員的管理。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。

5、愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，違者照價賠償。

6、閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶出去，違者批評教育，嚴(yán)重者以盜書行為處理。

7、每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

8、圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書、關(guān)好窗、鎖好門，如失職造成損失，扣學(xué)期崗位獎并按損失程度，追究事故責(zé)任。體育器材室管理制度

1、健全體育器材、物品登記造冊，存放、管理使用的制度。

2、做到安全使用體育器材。每學(xué)期要進(jìn)行一、二次清點(diǎn)損壞的器材和修補(bǔ)器材。

3、體育器材及場地設(shè)施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究賠償責(zé)任。

4、未經(jīng)體育室管理人員的同意，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入室內(nèi)拿玩體育器材。

5、教學(xué)班所用教學(xué)器材，由體育干部協(xié)同體育教師在體育室領(lǐng)取。課后立即送回體育室。

6、各班級活動課，借用體育器材，由班主任或班干部到體育室領(lǐng)取，課后，立即送回體育室。

7、個人借用體育器材，經(jīng)同意，辦理借物的手續(xù)后才借給，須按時送還。

8、不是活動課時間，一律不借出體育器材。任何人不得將器材帶離學(xué)校，違反必究。

9、體育器材是學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練的工具。人人要愛護(hù)。

教師閱覽室制度

1、講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及亂丟雜物。

2、愛護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

3、書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

5、聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐出室外。

6、不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7、管理人員必須按要求定時開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作，對室內(nèi)的所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

8、保持室內(nèi)清潔，每天打掃一次衛(wèi)生。

學(xué)生閱覽室規(guī)則

1、閱讀完書報，請放回原處。

2、保持室內(nèi)安靜，不得喧嘩、打鬧。

3、不準(zhǔn)把書包帶入室內(nèi)、不得把書報拿出室外。

4、愛護(hù)書報、不得在書報上涂劃，不得損壞，否則要照價賠償。

5、保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)亂搬桌、椅，不得亂扔紙屑雜物，不得隨地吐痰。

6、室內(nèi)管理員負(fù)責(zé)維護(hù)室內(nèi)秩序，對違反規(guī)則者給予批準(zhǔn)教育，屢教不改者勒令其離開并作處分。

課件制作室管理制度

1、課件制作室設(shè)備只用于教師的課件制作，非課件制作人員不得入內(nèi)。

2、進(jìn)入課件制作室的教師，必須從事課件制作，不得進(jìn)行與課件制作無關(guān)的事情，否則按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、制作課件的教師如使用移動設(shè)備必須征得負(fù)責(zé)人的同意，否則如出現(xiàn)機(jī)器非正常運(yùn)行由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

4、自制課件的教師必須合理使用硬盤空間，禁止胡亂設(shè)置文件夾和建立文件，如因個人原因?qū)е掠脖P內(nèi)容混亂，導(dǎo)致課件內(nèi)容被刪除，則課件制作室管理人員不負(fù)責(zé)任。

5、禁止向計算機(jī)內(nèi)安裝并使用各類游戲軟件或聊天軟件，違反者按《蕉嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息（電教）設(shè)備使用管理規(guī)定》執(zhí)行。

6、定期檢查和維護(hù)設(shè)備的使用情況，并做好記錄。設(shè)備非教學(xué)用不得外借。

7、保持制作室安靜，注意用機(jī)安全，發(fā)現(xiàn)機(jī)器運(yùn)行異常，及時報告管理人員。

8、保持制作室衛(wèi)生，增強(qiáng)安全意識，注意防火防盜。

9、因使用者個人原因造成設(shè)備損壞者，按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。

廣播室制度

1、熱愛學(xué)校，關(guān)心校園文化。

2、播音期間值班人員不得擅自離開，對播放節(jié)目內(nèi)容和質(zhì)量做好實(shí)時監(jiān)聽。

3、按照指定的程序準(zhǔn)時播音，播音質(zhì)量要高。

4、不得將與播放無關(guān)的任何其他音像資料帶入廣播室。

5、非廣播室成員未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入廣播室。

6、愛護(hù)廣播器材，維護(hù)廣播室清潔衛(wèi)生。

7、經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，切實(shí)做好防盜、防漏電等工作，防患于未然。

衛(wèi)生室制度

有好的成績，就要有健康的身體。為了提高學(xué)生的健康水平，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)校衛(wèi)生工作由校長全面負(fù)責(zé)管理，衛(wèi)生人員協(xié)助實(shí)施監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度：

1、監(jiān)督學(xué)生健康，建立學(xué)生健康管理制度，定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，建立體檢卡，對全校學(xué)生檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析、公布。發(fā)現(xiàn)器質(zhì)病變及時與家長聯(lián)系。

2、協(xié)助做好衛(wèi)生系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行的各種免疫工作。

3、對常見病、傳染病進(jìn)行集體預(yù)防和矯治工作。

4、改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，建立衛(wèi)生評比制度，各班教室、包干區(qū)每天兩小掃，一周一大掃，節(jié)日大洗大掃，并評分公布。

5、監(jiān)督教室衛(wèi)生，學(xué)生學(xué)習(xí)時間不超過6小時，采光、照明及黑板、課桌椅的設(shè)置符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

6、衛(wèi)生室配備一些可以處理一般傷病事故的藥物和器械，可以對學(xué)生和教師的突發(fā)病進(jìn)行初步診治。

7、運(yùn)作各種形式(黑板報、小廣播等)宣傳衛(wèi)生科學(xué)知識，并開設(shè)健康心理咨詢室。

8、學(xué)生勞動課或集體外出，保健老師應(yīng)備藥隨行。

9、監(jiān)督食堂工作。

10、衛(wèi)生人員定期外出學(xué)習(xí)。

第四篇：小學(xué)功能室使用管理匯報材料

戶育小學(xué)功能室管理使用匯報材料

瑞麗市戶育鄉(xiāng)戶育小學(xué)是一所半寄宿制完小，現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生281人，其中住校生157人，全校共有教職工31人，其中合同制職工6人。

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級政府、教育行政部門和學(xué)校不 斷增加投入，近幾年來各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。我校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，加強(qiáng)了對各功能教室的管理。既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全?，F(xiàn)有如下功能室：微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材室、體育保管室、圖書閱覽室、夢想教室、以及利用現(xiàn)有教室改制的多媒體教室。

在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校提出了讓所有功能室用起來，寧愿用壞也不能放壞的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對各功能室的管理和使用，讓這些功能室充分發(fā)揮其功能，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，現(xiàn)將我們的做法匯報如下：

一、提高認(rèn)識

功能教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校成立以校長為組長、教學(xué)副校長及學(xué)校辦公室成員為組員的的領(lǐng)導(dǎo)小組，有一位教學(xué)副校長負(fù)責(zé)功能室的管理工作。安排了責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師兼任功能室管理員；其中微機(jī)室1名、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材室1名、體育保管室1名、圖書閱覽室1名、夢想教室和多媒體由學(xué)校統(tǒng)一管理各班主任參與管理；嚴(yán)格按照小學(xué)課時標(biāo)準(zhǔn)按時按量開足課程。學(xué)校經(jīng)常性地召開功能室管理人員會議，安排實(shí)驗(yàn)室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、管理與使用

1、建立建全各項制度

學(xué)校出臺了功能室使用管理制度、管理員責(zé)任制度、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能使用方 法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備 器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，儀器設(shè)備維修登記冊，儀器設(shè)備損失報告單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和圖書室的作用，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃一覽表、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄表；多媒體教室有使用記錄，圖書室還專門建立班級圖書借閱登記冊。

要求各管理員要切實(shí)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用 硬件建設(shè)的落腳點(diǎn)在使用。不怕用壞，就怕擺壞。只有充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價值。在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、多媒體教學(xué)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。避免了資源的浪費(fèi)。

此外，學(xué)校還規(guī)定學(xué)期初，每個功能室管理員都要根據(jù)各自功能室的特點(diǎn)寫出管理與使用計劃，學(xué)期末要寫出總結(jié)，為更好地管理功能室總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作為管理員每周一下午第三節(jié)要帶領(lǐng)值周班級對所轄功能室進(jìn)行較徹底的大掃除，分管副校長進(jìn)行檢查。

三、問題與不足

1、沒有專用的綜合教學(xué)樓，我校的功能室都是利用現(xiàn)有教室改制而成，專用教室設(shè)置不足，沒有專用體育器材室和美術(shù)教室。

2、所有功能室的管理員都是兼任教師。特別是實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的老師專業(yè)能力不對口，導(dǎo)致科學(xué)和信息技術(shù)課上起來很費(fèi)勁。學(xué)生的成績也難以提高。

3、多媒體室和夢想教室的使用和維護(hù)費(fèi)用逐年提高，耗材和電費(fèi)支出不斷擴(kuò)大，學(xué)校壓力較大。

瑞麗市戶育鄉(xiāng)戶育小學(xué)

2016年6月18日

第五篇：功能室管理小結(jié)

功能室管理現(xiàn)狀與困難

作為城區(qū)一所新建學(xué)校，我校功能室齊全，在教學(xué)中功能室也正常發(fā)揮著它的作用，使用率高。隨著生源的不斷的增加，學(xué)校規(guī)模增大，在功能室建設(shè)中我們也遇到了一些困難：

1、圖書室建設(shè)方面：我校擁有圖書室一間，閱覽室一間。圖書數(shù)量多、品種豐富，每年圖書的征訂都超額征訂。但在組織學(xué)生借閱時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對征訂的圖書興趣不大，甚至有不愿借閱的現(xiàn)象，經(jīng)過調(diào)查、訪問，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愿借閱的原因是：有的圖書內(nèi)容過時，學(xué)生不感興趣；有的圖書不符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，密密麻麻的文字學(xué)生看起來索然無味。怎樣解決學(xué)生對課外知識的需求與圖書室的書學(xué)生不感興趣的這一矛盾呢？我校結(jié)合開展的推廣課外閱讀活動，在班級建立圖書角，購置了一批書柜，讓學(xué)生將自家的圖書放在圖書角班級進(jìn)行借閱以達(dá)到資源共享。同時學(xué)校也希望以后征訂的圖書能考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，購買到真正適合學(xué)生閱讀的書籍。

2．實(shí)驗(yàn)室、儀器室建設(shè)情況：隨著辦學(xué)規(guī)模的一步步擴(kuò)大，我校逐步實(shí)行學(xué)科教師專職?，F(xiàn)我校有科學(xué)專職教師1名，兼儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理，工作量大，任務(wù)重，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)科儀器借用率高、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用。教師在借用儀器時常發(fā)現(xiàn)征訂的儀器品種跟不上教材內(nèi)容，造成征訂時想要的儀器沒有，被迫重復(fù)征訂一些已有的儀器。希望征訂儀器品種能根據(jù)教材內(nèi)容而定。另外，我校班額大，實(shí)驗(yàn)室小，而且實(shí)驗(yàn)室水電沒到位，沒有準(zhǔn)備間，上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課組織艱難。