第一篇：幼兒園語言文字中長期規(guī)劃(南平市建陽區(qū)實驗幼兒園 ) -

幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃

南平市建陽區(qū)實驗幼兒園

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規(guī)范的目標”，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和區(qū)語言文字委員會的規(guī)定，我園語言文字規(guī)范工作中長期目標是：教師和幼兒的普通話水平基本達到規(guī)定的要求，全體教職工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話，校園用字規(guī)范。為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我園語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設和幼兒園各項教育教學工作有機結合，特制定本規(guī)劃，具體措施和要求如下：

一、強化“語文文字規(guī)范化”工作的輿論宣傳，繼續(xù)推進語言文字法制建設。貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，召開幼兒園語言文字專題會議，明確各成員語言文字工作職責，建立健全語言文字依法管理、執(zhí)法監(jiān)督長效管理機制。我園將運用多種形式，廣泛深入地宣傳學習宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》，加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度，提高語言文字法律法規(guī)社會知曉度。在園內(nèi)顯要位置增設長久性宣傳提示牌，設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請講普通話，請寫規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。

二、在強化宣傳、提高認識的基礎上，組織豐富多彩的活動

我們將組織一系列的相關主題活動，提高師幼說普通話、寫規(guī)范字的積極性，及時檢驗推廣宣傳的效果，及時調整我們的工作策略。通過活動，在幼兒園范圍內(nèi)創(chuàng)制出一種使用規(guī)范語言和文字的良好氛圍。

1．組織開展全國推廣普通話宣傳周活動。進一步創(chuàng)新活動形式，增強活動效果，圍繞宣傳主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的推廣普通話宣傳活動。

2．組織學習《國家中長期語言文字事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，更新理念，提高認識，明確任務。

3．廣泛開展經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、古詩吟誦等系列活動。在教師中開展演講、論文比賽，在幼兒中開展講故事、唱紅歌比賽。以“大膽參與，勇敢表現(xiàn)”為競賽口號，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。在此基礎上，選拔優(yōu)秀教師和幼兒參加更高級別的比賽。

4．繼續(xù)在全園范圍內(nèi)舉行文字規(guī)范評比。鼓勵教師走進其他的班級，走遍幼兒園的每個宣傳板塊，糾正園內(nèi)使用的不規(guī)范字。

5．以開展活動為抓手，設計各種有益的活動。力求通過寓教于樂的形式，為推普工作大造聲勢。

6．組織師生走向社會，推廣宣傳。運用幼兒園的教學優(yōu)勢，走入社區(qū)，走進社會，進行使用規(guī)范字、說好普通話的宣傳。配合街道辦做好規(guī)范用語用字的鞏固提高工作。

7．積極參加語委辦組織的有關活動，充分準備，力求使活動收到實效。8．加強完善幼兒園網(wǎng)站語言文字頁面的管理，增強責任意識和安全意識，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高信息的時效性、可讀性、服務性。

三、發(fā)揮教學的主渠道作用，提高教師語言文字素養(yǎng)

幼兒園語言文字工作的重點是提高教師語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用。

1．幼兒園所有教師，課堂上必須使用普通話上課，不使用方言，使普通話真正成為幼兒園語言。

2．注重培訓，加強管理。園部的語言文字工作領導小組定期幫助一些普通話存在問題比較大的教師進行培訓，對癥下藥。同時還可邀請普通話測試員來園開設普通話培訓課程，使教師的普通話水平更上一個檔次。

四、從幼兒園管理方面做好語言文字工作。

進一步創(chuàng)設良好的學習氛圍，形成多方配合、齊抓共管的語言文字工作局面，使我園的語言文字工作取得長久效果。

1.定期召開幼兒園語言文字工作領導小組會議,根據(jù)園部實際情況制定幼兒園語言文字工作計劃。2.以評選語言文字規(guī)范化示范園為契機，把提高普及普通話、用字規(guī)范化水平的要求納入培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入幼兒園常規(guī)管理，納入教師技能訓練，并滲透到學習、運動、生活、游戲各項教育教學活動中。

3.教師備課等同樣要符合規(guī)范字書寫要求。定期檢查教師規(guī)范字掌握和運用情況。4.幼兒園將做好語言文字工作檔案資料。任務到人，職責明確，使其各項運作條理清晰，有據(jù)可循，做好迎接相關考核、檢查的準備。

5.由信息員負責落實好幼兒園語言文字方面的網(wǎng)站建設，及時上傳上級語委工作精神和活動安排。

6.對園內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。

語言文字規(guī)范化工作是加深教學改革，樹立幼兒園良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。積極配合市語委辦的工作，努力將幼兒園的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實、更有效，開創(chuàng)幼兒園語言文字規(guī)范工作新局面。

第二篇：2017年幼兒園語言文字工作計劃(南平市建陽區(qū)實驗幼兒園 ) -

2017年幼兒園語言文字工作計劃

一、指導思想：

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，以構建和諧語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，促進城市文明建設為宗旨，堅持分類指導、整體推進、均衡優(yōu)質、特色發(fā)展的思路，全面實施區(qū)語言文字規(guī)劃，深入推進我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓工作，提高語言文字管理水平和社會應用水平，大力營造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語用字環(huán)境。

二、工作目標：

1、爭創(chuàng)良好的語言文字環(huán)境與氛圍。

2、完成教師普通話等級提升。

3、通過社團、小廣播等活動，提高幼兒的語言表達能力。

4、積極開展推普周活動。

三、主要工作及措施：

1、健全制度，促發(fā)展。

進一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強化教師的規(guī)范用語用字的意識，從制度上保證本園語言文字工作的扎實開展；將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時記錄，每周反饋，落實獎懲。

2、抓實管理，創(chuàng)實效。

本，我園為語言文字工作提供培訓與和活動經(jīng)費的保證;通訊員、教學骨干老師及各班班長為語言文字工作領導小組的主要成員，負責抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡，通過積極宣傳教育，層層落實責任，隨時自查自糾，來促進幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展。

3、豐富環(huán)境，造氛圍。(1)繼續(xù)深入開展小喇叭廣播。

繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展小喇叭故事電臺，特別建立了金話筒家長志愿

南平市建陽區(qū)實驗幼兒園 團隊，邀請家長們和孩子一起利用每周五離園前十五分鐘，輪流到小喇叭廣播站講故事或故事媽媽走進課堂，通過親子閱讀活動、圖書漂流使實幼的家長、孩子通過聽、說、練、寫，提高說普通話的能力。

(2)繼續(xù)廣泛開展故事大王巡講團活動。

承接上學期的形式，本年堅持每學期一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進行故事時光的巡講活動，促進幼兒普通話水平的提高。

(3)創(chuàng)設有特色班級語言活動區(qū)。

要求各個班級教師根據(jù)本班幼兒年齡特點，創(chuàng)設相應的語言活動區(qū)角，為幼兒提供語言學習活動材料，如：早期閱讀圖書，故事圖片，錄音機、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們在與操作材料的互動中，獲得語言能力的發(fā)展。

(4)創(chuàng)設語言文字宣傳專欄。

充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng)設語言文字宣傳專欄，堅持每學期出兩次?？?。將專欄劃分三個版塊，分別對教師、幼兒、家長三類不同的人群，進行不同重點的用語用字宣傳教育。

(5)抓好信息上傳。

信息員及時記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式及時總結，將我園的一些成功的推普做法，推薦給姊妹園，在相互交流中共同做好語言文字工作。

(6)創(chuàng)新日常推普工作。幼兒方面：

★啟動園本課程繪畫、閱讀。每月以班級為單位開展一次親子閱讀活動，在幼兒園的親子閱讀角定點開放。

★在幼兒園中開展中華經(jīng)典古詩詞誦讀活動。利用餐前，起床，離園前的時間帶領幼兒學習，朗誦古詩詞，練習吐字、發(fā)音讓幼兒在學說普通話的同時，接受熏陶，樹立禮儀之道，逐步形成良好行為習慣和文明禮儀。

★開展小小監(jiān)督員活動。各班每天選派一名幼兒擔當班級普通話監(jiān)督員，監(jiān)督小朋友、家長及教師堅持說普通話。

★開展普通話示范班評比活動。每學期評選一次，通過班級互評、家長參與推評相結合的形式，推選出用語用字規(guī)范的班級為普通話示范班，通過該活動，激勵全園班級積極爭學、趕超，不斷進步。

教師方面：

★開展大家來找茬活動。繼續(xù)開展每月一次的大家來找茬活動，通過教師之間相互檢查，相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)工作中的不規(guī)范用語用字現(xiàn)象，及時記錄，相互提醒，及時整改。

★每兩個月開展一次我會記、我愛讀活動。通過開展語言文字培訓及教師語言規(guī)范知識比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等活動，不斷提高教師用語用字的規(guī)范意識，提高說好普通話、寫好規(guī)范字的能力水平。

家長方面：

★開展大手牽小手金話筒在行動活動。上學期，我園開展的大手牽小手金話筒在行動活動得到了家長及幼兒的積極參與，本，我園還將繼續(xù)開展此項活動，改進以往的形式，這學期我們將創(chuàng)設豐富活動內(nèi)容，帶領幼兒與家長開展爺爺奶奶愛說普通話和爸爸媽媽故事誦讀活動，通過一系列活動，使不同類型的家長們也能從意識、行為上關注到用語用字的規(guī)范。

★開展以規(guī)范用語、用字為主題的班級家長學?；顒印８鱾€班級在每學期組織一次以規(guī)范用語、用字為主題的班級家長學校活動，運用知識講座、普通話朗誦、測試等多種形式開展，不斷提高家長的用語用字規(guī)范意識與水平。

★結合六

一、國慶等等節(jié)日，開展趣味親子同樂，趣味猜謎游園活動。家長猜字謎，要求家長正確寫出謎底中的字;幼兒猜物品，要求必須用普通話正確讀出謎底。對達到要求的家長及幼兒給予適當獎勵，以此來激勵大家說好普通話，寫好規(guī)范字。

4.推普周活動：

積極開展普通話宣傳周活動，認真思考推普周活動方案，成立推普周活動領導小組，做好活動計劃與安排，圍繞主題開展豐富多彩的推普周活動，帶動全園師生、家長及社區(qū)居民都來了解、參與推普周活動，促使更多的人了解使用普通話與規(guī)范字的意義，從而自覺的使用規(guī)范的語言與漢字。

以上是我們幼兒園2017年的語言文字工作計劃，我們將在實施的過程中做適當調整和補充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺階！

第三篇：幼兒園中長期規(guī)劃

華宇〃星光

幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

根據(jù)重慶市教委普及學前三年教育達標規(guī)劃要求，較好實施學前三年教育，任重道遠，為此我們堅持以鄧小平理論為指針，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以提高質量和推進教育信息化為重點，幼兒園以“尊重幼兒期的生活價值、幼兒是活動的主體、教師是課程的關鍵”新的辦學理念，用理想的教育實現(xiàn)教育的理想，創(chuàng)造適合幼兒主動發(fā)展的教育。教育教學的整改思路是：在堅持以人為本的管理理念的同時，大力實施以德和以法治園，堅持走科學高效的管理與開放靈活的教學相結合的辦園模式。以家園與德育為首：以評價為抓手，全面、全員、全程實施無縫隙管理：以課改為先導，全力推進教學改革和觀念更新；以師幼要求為導向，構建市場為主的立體式服務體系；以創(chuàng)業(yè)為精神動力，整合管理資源和教學資源，實現(xiàn)幼兒園跨越式發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

我園加速發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，有許多有利條件，也存在許多實際的困難和問題。

1、發(fā)展有利條件：

（1）當?shù)卣⒅苓叴逦拇罅χС?，省、市、縣各級領導對幼兒教育的重視，學生家長對幼兒教育的進一步認識，擴大發(fā)展了幼兒園發(fā)展空間，為幼兒園的發(fā)展提供了寬松的外部環(huán)境。

（2）園內(nèi)外認識的統(tǒng)一，教師隊伍不斷強大，教育素質日益提高。

（3）教師隊伍的日趨穩(wěn)定，為提高質量提供了人力資源。

2、存在的困難和問題：

（1）由于生源快速擴大和地理環(huán)境的影響，幼兒缺乏活動場所。

（2）隨著幼兒園規(guī)模的迅速擴大，幼兒保教費 達不到規(guī)定欠缺。

（3）幼兒規(guī)模擴大，經(jīng)費嚴重不足，直接影響幼兒園的發(fā)展。

三、重點工作

1、努力發(fā)展高標準、高質量的幼兒教育。

積極落實辦園宗旨，大力改善辦園條件，擴大學校幼兒園規(guī)模，爭取在各級領導的支持下，樹立全員的大局意識和爭先創(chuàng)意識，全面提高教育質量。

2、深化素質教育，積極推進課程改革。

努力優(yōu)化學科課程、開發(fā)環(huán)境課程、強化活動課程，不斷更新教師的教育觀念；加強師德建設業(yè)務培訓，堅持繼續(xù)教育，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍，確保課程改革取得一定的成果。

3、建立并完善幼兒園的管理制度。

以法治園、規(guī)范辦園，嚴格管理，實現(xiàn)我們的追求。好學校培養(yǎng)好老師，好老師組成好學校，好的教育理念要有好的老師來實現(xiàn)。為此，幼兒園重點制定了長遠的人才發(fā)展規(guī)劃，花費大量心血和財力來打造一支專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的名師團隊。

4、創(chuàng)新幼兒園管理機制

以培養(yǎng)和激勵人的發(fā)展為先導，以幼兒園周邊環(huán)境發(fā)展為依托，深化教育改革，全面實施課改，以誠信教育提高人質量，實現(xiàn)“整合各方資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展”的辦學目標。

5、向特色幼兒園發(fā)展，逐步形成本園教育特色。

6、搞好新型的社會服務。為不同層次的需求對象，提供對口適時的服務，搞好衛(wèi)生保健安全工作。

四、奮斗目標

（一）總體目標：

逐步提高辦園質量，徹底完成由小學式教學到正規(guī)化幼兒教育的轉型，形成自己的辦園風格，培養(yǎng)有個人風格的幼兒教師，在當?shù)氐玫胶迷u，到2012年逐步改善幼兒園軟、硬件設施，達到二級幼兒園標準。

（二）階段性目標： 1、2009---2011年（1）徹底完成幼兒園轉型工作，（2）探索自己的辦園風格，（3）逐步改善幼兒園硬件設施。

2、2011--2013年（1）硬件設施達標，達到二類幼兒園標準，（2）培養(yǎng)出自己的名優(yōu)教師，（3）形成自己的辦學風格（4）在社會上形成良好影響。3、2013--2019年（1）達到一類幼兒園標準（2）沖擊市級特色幼兒園。

五、主要任務

1、全面實施素質教育，幼兒園應與家庭密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。充分利用自然環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。

2、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。激勵教師互幫互學，繼續(xù)實行新教師一幫一制度，開展公開課活動，分期組織教學培訓。

3、形成教師你追我趕的教學風氣，經(jīng)常公布近期優(yōu)秀教師案例。

4、幼兒園以“發(fā)展家園合作，穩(wěn)定生源，拓展活動特色”為辦園發(fā)展方向，提高教育 質量為宗旨，辦園中不斷探索，逐步開展幼兒雙語教育、努力辦出親子活動、雙語特色。

六、主要措施。

（一）認清形勢，強抓機遇，加速跨越式發(fā)展。

承啟2009年是幼兒園大發(fā)展、大變革、大跨越的之優(yōu)勢，深化改革，擴大開放，促進發(fā)展。通過“關愛每一位教師，教好每一個孩子”和“以誠信謀發(fā)展，以質量求生存”凝聚人心、鼓舞斗志，全力推進幼兒園發(fā)展的大跨越，特別注意增強“五種”意識。

1、切實增強發(fā)展意識。把加快發(fā)展作為幼兒園工作的第一要務，把提高教學質量和家園親自活動作為一切工作的重中之重。不因小勝而滿足，不因困難而退縮，聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展；

2、切實增強機遇意識。首先要依托家長對幼兒教育工作的進一步認識，擴展幼兒園發(fā)展空間，其次是在現(xiàn)有資金允許的條件下，開源節(jié)流，把錢花在最關鍵的地方，逐步改善幼兒園硬件設施，初步開展親子園建設工程，切實搞好宣傳活動，再次是幼兒園提出認真落實新課程方案，敢于打破固定有模式，善于突破思維定勢，把幼兒園提出的辦園目標和階段性的中心工作轉化為搶抓機遇，加快發(fā)展的強大動力，全力推進跨越式發(fā)展。

3、切實增強創(chuàng)新意識。各項工作要開創(chuàng)新局面，必須要做到體制創(chuàng)新，機制創(chuàng)新，工作方式方法創(chuàng)新。只有這樣，我園按教育規(guī)律育人，按創(chuàng)新思維改革，按超常規(guī)度發(fā)展的辦園理念才能落到實處。

4、切實增強責任意識。把干好每一項工作，教好每一個孩子視為自己的天職，牢固樹立園興我榮，園衰我恥和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的觀點，艱苦奮斗，奮力拼搏，全力推進幼兒園的跨越式發(fā)展。

5、實施“五大”領域課程，并做好“五大”領域課程的研究。

6、狠抓入園率，鞏固與提高工作特別工作，特別學前小班幼兒年齡小，農(nóng)村年齡小，農(nóng)村農(nóng)活多，路途遠，許多家長存早上一年晚上一年無所謂，造成送子女上學的積極性低。

7、狠抓幼兒教師的培訓與培養(yǎng)工作，近幾年我校幼兒教師調動頻繁，大多青年教師沒受過幼師教育，對幼教工作思路不清，方法不對頭，缺乏成功的教育理論和實際教學經(jīng)驗，據(jù)此我們要下大力度培養(yǎng)一批精通幼兒教育的幼兒教師，讓每位幼兒進得來，留得住，讓每位學生家長滿意。

三、加大投入，狠抓幼教管理，推進幼兒園建設，幾年來，我校的幼兒園建設由于受經(jīng)濟條件的制約，幼兒園軟硬件設備設施建設遲緩。因此，我校要積極爭取資金，按需投入，爭取在1—2年內(nèi)購齊大型玩具5件，配備幼兒圖書1000冊，滿足幼兒學習、生活、成長的需要。

2009年9月1日

第四篇：幼兒園中長期規(guī)劃

幼兒園中長期規(guī)劃

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，對幼教事業(yè)提出了更高的要求：我園是一所村辦的幼兒園，根據(jù)本地實際情況，以社會需求為導向，考慮我園的實際情況，以優(yōu)質的保教水平和關懷備至的服務質量贏得良好的社會效益、良好的群眾口碑、良好的辦園信譽，積極提高辦園檔次，增強參與公平競爭的能力。

一、指導思想

以鄧小平關于教育必須“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示，和胡總書記在十七大報告中提出的“重視學前教育”的重要精神為指針。端正辦園指導思想，堅持以理論研究、實踐探索為辦園思路，探索、適合我園發(fā)展的辦園體制，確立“本土化”教育的辦學思想，推進學前素質教育。

二、具體規(guī)劃：

Ａ、硬件建設目標：

1、添置大型玩具兩架，更換幼兒園桌子和椅子。。

2、常年添置小型玩具，讓各班小型玩具保證在十件以上，并保證班班有風琴，天天有歌聲。

3、常年添置幼兒圖書和必須的藥品，保持一人一盅一巾。添置必須的音像器材。

4、規(guī)范各室的自然角。

Ｂ、管理目標：

1、堅持正確的辦園方向，全面貫徹教育方針。

2、嚴格執(zhí)行市教委頒發(fā)的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規(guī)范》和《一日生活作息時間表》。

3、樹立幼兒園的三個形象：教師自律的守法形象、教師良好的職業(yè)形象、教師誠信的公眾形象。

4、堅持保教結合，面向全體幼兒，培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的素質教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展。

5、做好幼兒園安全、衛(wèi)生、保健等，辦出幼兒園特色，讓放心，社會滿意；社會聲譽好。

Ｃ、師資配備目標：

我園將逐步培養(yǎng)一支優(yōu)良的教師隊伍。塑造教師為人師表的形象，敬業(yè)愛崗，熱愛關心孩子和同事。處處做新教師的表率，有敬業(yè)精神和師德風范。能熟練掌握一日常規(guī)，并形成自己較為獨特的班級管理經(jīng)驗，幼兒活動自主有序。活動設計與組織：能獨立設計主題活動方案，重點、難點突出，適合本班幼兒，有自己的風格和特色。組織活動過程中有有效的回應技巧，組織反思調整能力。環(huán)境創(chuàng)設：整潔有序，材料豐富，有選擇，聯(lián)系主題，并能根據(jù)幼兒情況及時有效的調整活動材料和內(nèi)容。

第五篇：幼兒園語言文字中長期規(guī)劃

幼兒園語言文字中長期規(guī)劃

一、指導思想

認真貫徹黨的十八屆大會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動。堅持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與傳承、弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)有機結合,進一步強化推廣普通話、使用規(guī)范字的力度,使我園語言文字規(guī)范化工作再上新臺階,從而為南通語言文字規(guī)范化工作作出更大貢獻

二、具體工作和描施

1.強化“語文文字規(guī)范化”工作的論宣傳,繼續(xù)推進語言文字法制建設。進一步貫何落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》精神,召開幼兒園語言文字專題會議,進一步明確各成員語言文字工作職責,建立健全語言文字依法管理、執(zhí)法監(jiān)督長效管理機制。我園將運用多種形式,繼續(xù)廣泛深入地宣傳學習宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2014-2020)》,加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度,提高語言文字法律法規(guī)社會知曉度。在園園內(nèi)顯要位置繼續(xù)增設長久性宣傳提示牌,在教學樓通道口、會議室、辦公桌等處增設小型宣傳提示牌,努力創(chuàng)設“講普通話,用規(guī)范字”的環(huán)境。2.在強化宣傳、提高認識的基礎上,我們將組織一系列的相關主題的活動,提高師生說普通話、寫規(guī)范字的積性,及時檢驗推廣宣傳的效果,及時調整我們的工作策略。通過活動,在幼兒園范圍內(nèi)創(chuàng)制出一種使用叛范語言和文字的良好氛圍。

(1)組織開展全國推廣普通話宣傳周活動。進一步創(chuàng)新活動形式,增強活動效果,圍宣傳主題,開展內(nèi)容豐富,形式多樣、群眾桌間樂見的推廣普通話宣傳活動。

(2)組織學習國家中長期語言文字事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃鋼要，更新理念,提高認識,明確任務。

(3)廣泛開展經(jīng)共讀、書寫、創(chuàng)作系列活動。在數(shù)師中開展演、論文比賽,在幼兒中開展講故事比賽。以“大參與,勇放表現(xiàn)”為競賽口號,國幼兒大擔表現(xiàn)。在此基礎上,選拔優(yōu)秀教師和

幼兒參加更高級別的比……

(4)繼續(xù)在全園范圍舉行文字規(guī)范評比。鼓勵教師走進其他的級,走幼兒園的每個傳板塊,止園內(nèi)使用的不規(guī)范字。

(5)以開星活動為抓手,沒計各種有益的活動。力求通過寓教于樂的形式,為推工作大造聲勢。

(6)組織師生走向社會,推廣立傳,運用幼兒園的教學優(yōu)勢,走入社區(qū),走進社會,進行使用規(guī)范字、說好普通話的宣傳。配合街道辦好淑范用語用字的固提高工作。(7)積慢參加語委辦組織的有關活動,充分準備,力求使話動收到安效。

3．發(fā)揮教學的主渠道作用,提高教師語言文字素養(yǎng)。幼兒園語言文字工作的面點是提高教師語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮普通話和規(guī)范用字中的上主渠道作用。

(1)幼兒園所有教師,課堂上必須使用普通話上課。(2)繼續(xù)結合教學開展金色童年講故事比賽、文學作品表演等活動,在豐富多彩的活動中提高幼兒的語言表達能力。

4．注重培訓,加強管理。在往年的工作中,我園的語言文字工作領導小組定期的幫助一些普通話存在問題比較大的老師培訓,對癥下藥,循序漸進,取得了比較好的效果。在今后的工作中,我們將繼續(xù)完善這一培訓方式,并且定期開設全園范圍內(nèi)的普通話培訓課使老師的普通話水平更上一個檔次。要求在園內(nèi)都能夠說比較標準的普通話,不使用方言,使普通話真正成為幼兒園語言

5、從幼兒園管理方面做好語言文字工作。進一步創(chuàng)設良好的學習氯圖,形成多方配合、齊抓共管的語言文字工作局面,使我園的語言文字工作取得長久效果

第一、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。第二、以評選語言文字規(guī)范化示范園為契機,把提高普及普通證,用字規(guī)范化水平的要求納入培養(yǎng)目標和有關課程標準,納入幼兒園常規(guī)管理,納入教師技能訓練,并滲透到學習、運動、生活、游戲各項育教學活動中。

第三、教師備課等同樣要得符合規(guī)范字書寫要求,定期檢查教師規(guī)范字掌握和運用情況。

第四,幼兒園將做好語言文字工作檔案資料。任務到人,職責明確。使其各項運作條理清晰,有據(jù)可循,做好迎接相關考核、檢查的準備。

語言文字規(guī)范化工作是加深教學改革,樹立幼兒園良好形象,提高師生員工素質的一項重要工作,只有全體師生行動起來,才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作,當好社會語言文字規(guī)范化的表率。積極配合市語委辦的工作,努力將幼兒園的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實、更有效,開創(chuàng)幼兒園語言文字規(guī)范工作新局面。