第一篇：河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校

“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”

評估自查報告

一、學(xué)校簡介

懷來縣府前小學(xué)是由原沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)擇址新建的一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有27年教學(xué)班，學(xué)生1600多名，教職工80余人。

二、自查情況

A、基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

A1、校園網(wǎng)

我校校園網(wǎng)已初具規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬為30M光纖，建有20平方米的專用網(wǎng)絡(luò)中心，有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員進行管理與維護，并制度了完善的管理制度。網(wǎng)絡(luò)覆蓋了所有的教室、辦公室、實驗室、多功能廳等。A2、終端

我校目前所有專任教師人手一機，師機比達到1：1。每個學(xué)科教研組配備數(shù)字辦公設(shè)備?，F(xiàn)在56臺學(xué)生用計算機，能滿足日常的教學(xué)需要，上課時，一生一機，但達到規(guī)定的生機比8：1。A3、多媒體教室

我校所有的教學(xué)班都安裝了交互式電子白板，計算機教室、多功能教室有相應(yīng)的教學(xué)系統(tǒng)，音樂、美術(shù)教室暫時沒有安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)。A4、計算機教室

我校目前有一個計算機教室，面積120平方米，56臺學(xué)生計算機，能滿足是常的教學(xué)需要，上課時一生一機，每臺計算機都安裝了多媒體教學(xué)軟件。但達不到每10個教學(xué)班配備一個計算機教室的標準。A5、錄播教室

我校安裝有一間專用的錄播教室，面積70平方米，支持智能分錄播，可通過課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)資源管理平臺對錄播資源進行發(fā)布、管理、點播、后期編輯等。A6、其他數(shù)字化環(huán)境

我校有專用的數(shù)字化校園廣播系統(tǒng)兩套，一套用于教學(xué)樓，另一套用于操場，數(shù)字化校園電視臺一套，還配有一套數(shù)字化安防監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋，沒有盲區(qū)。B、數(shù)字資源與應(yīng)用系統(tǒng) B1、國家公共教育資源

我們一直是河北省遠程教育網(wǎng)的用戶，老師們在教學(xué)中能把教學(xué)資源與課學(xué)教學(xué)緊密地聯(lián)系到一起。B2、校本資源庫

配有50平米電子音像室一個，為教育教學(xué)購置了大量工具軟件和豐富的音像資料；購置了大量與教育教學(xué)相配套的電教教材。我校的校本特色教學(xué)資源庫和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)資源庫還不完善。教師專業(yè)發(fā)展與教研資源庫正在建設(shè)當(dāng)中。B3、應(yīng)用系統(tǒng)

教師、家長之間一直使用校訊通作為聯(lián)系的平臺，學(xué)生進出校園都有信息發(fā)送到家長手機上，每天的作業(yè)也是通過校訊通平臺布置。人教數(shù)字校園經(jīng)過培訓(xùn)，老師們都能熟練的運用備課中。學(xué)生發(fā)展性評價系統(tǒng)還不完善，暫時也沒有校內(nèi)辦公自動化系統(tǒng)。C、師生信息技術(shù)應(yīng)用能力 C1、專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

我們堅持采用定期培訓(xùn)與自修相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合的原則，分期分批對全校教師進行了計算機基礎(chǔ)知識和計算機多媒體技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)。在教學(xué)活動中，老師們可以熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行電子備課，老師主要使用PPT和FLASH等軟件進行課件的制作與修改。

暫時還沒有老師參加中央電教館、省電教館主辦的相關(guān) C2、信息技術(shù)學(xué)科專職老師及網(wǎng)管員能力

我校有三名計算機教師，其中一人為計算機本科學(xué)歷，一名網(wǎng)絡(luò)管理員，C3 課題研究：

我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究尚屬起步階段，今年申報現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題國家級子課題1個（由副校長李雪平同志負責(zé)、綜理組組長王海青老師任組長，呂國華等4位教師組成生物課題組）；市級1個，由綜文組劉巨奎老師任組長，王軍秀老師等三位教師組成地理課題組。其核心是開展現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合教學(xué)研究，目前各課題的研究正在按照實施方案進行實施。

D.教學(xué)研究

D1 電教教材研究開發(fā)：

學(xué)校有教師自制的課件166個，目前尚無成套的電教教材。

D2 研究課題: 承擔(dān)國家十五現(xiàn)代教育技術(shù)研究專題《信息化帶動教育現(xiàn)代化的實踐研究》子課題1項，即：

A類

應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實驗研究：

《現(xiàn)代教育技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用的研究》課題組組長：王海青

承擔(dān)市級現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題1項，其中： A類 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實驗研究： 《現(xiàn)代教育技術(shù)在地理教學(xué)中應(yīng)用的研究》課題組組長：劉巨奎課題研究今年剛剛開始，初始資料已準備完成。

D3課題研究規(guī)范實施：

課題研究從立項，到寫實施方案到實施，我們都本著先培訓(xùn)后實施，務(wù)求科學(xué)、規(guī)范、有效，做到步驟合理，方法科學(xué)，監(jiān)測到位，記錄準確。但由于起步晚，研究中的規(guī)范問題有待不斷深入。

E組織管理

E1機構(gòu)設(shè)置:

我校按照《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，成立了由校長楊獻平同志任組長，兩位副校長任副組長的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由主管教學(xué)的副校長兼教務(wù)主任趙云平同志主抓學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，教務(wù)處副主任崔新年同志負責(zé)日常工作，成立了與學(xué)科教研組平行的由 7位成員組成的現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，由李水廷老師任組長，負責(zé)電教在教學(xué)及管理中應(yīng)用的普及和研究工作。人員配備整齊且業(yè)務(wù)能力強，學(xué)歷均在專科以上。

E2 工作計劃:

學(xué)校十分注重現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展規(guī)劃和民主管理，每年要多次召開會議，專題研究決定我校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、管理、使用和培訓(xùn)等重大事項；每學(xué)期學(xué)校都把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為重要內(nèi)容列入工作計劃，制定培訓(xùn)規(guī)劃；校領(lǐng)導(dǎo)班子每年都要召開若干次專題會議，討論研究現(xiàn)代教育技術(shù)工作；特別是2000年初學(xué)校制定了《涉縣三中2000——2002年現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，對電教軟硬件建設(shè)、教師培訓(xùn)內(nèi)容及發(fā)展前景等都作出了詳盡的規(guī)劃，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)進入了一個新時期。今年初，學(xué)校又提出了《2003——2005年現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，進一步從軟硬件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)運用與研究等方面提出了更高要求，這些要求已經(jīng)并且正在探索實施量化管理。

E3 規(guī)章制度：

為確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作開展，我們采取了多項措施：建立和健全了現(xiàn)代教育技術(shù)工作的各項規(guī)章制度，如：《計算機教室管理使用制度》、《多媒體教室使用管理制度》、《電教儀器設(shè)備使用借閱登記制度》、《儀器設(shè)備損壞賠償制度》、《教職員微機室管理制度》、《涉縣三中教科研獎勵辦法》等20余項項制度及考核辦法，并編輯成《涉縣三中現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度匯編》一書，供教師學(xué)習(xí)使用。所有的硬件設(shè)備和軟件資源專人、專室管理，責(zé)任到人；軟硬件全部分類分組編號，建立臺賬，專人負責(zé)，賬目齊全，教導(dǎo)處于去年在制度中出臺了“六個一工程”，其中三個一是：每個月到多媒體教室至少上一節(jié)電教課，每學(xué)期制一件高質(zhì)量的CAI課件，每學(xué)期寫一篇電教論文。以此督促廣大教師積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，并將此列入教師的常規(guī)考核。電子音像室還印制了音像目錄，下發(fā)到各年級、各教研組，以便老師查用借閱。

為了加強教育教學(xué)工作的科學(xué)性和規(guī)范性，教師的編輯組卷、學(xué)生成績管理和上報各類材料，都使用了計算機；現(xiàn)代教育技術(shù)人員在評職、評先、晉級中與其他教師同等對待；承擔(dān)現(xiàn)代教育技術(shù)研究任務(wù)、研制電教教材計為工作量或科研成果。

E4 經(jīng)費保障：

雖然學(xué)校資金很緊張，但近幾年在教育信息化建設(shè)方面的投入我校始終保持有增無減的態(tài)勢。2000年，我校興建交互式校園網(wǎng)，投入資金33萬元軟件；2001年，興建150平米多媒體教室，投入10萬元，并購置了價值3.8萬元的軟件；2001年，增建微機房和改造舊機房又投資53萬元，并購置軟件1.3萬元;今年再次投資6.8萬元,興建第二多媒體教室，四年累計投入總數(shù)為108.9萬元，占教育經(jīng)費投入比例的20%，均高于省要求的投入比例。

F工作成效

F1信息技術(shù)課程設(shè)置：開設(shè)信息教育必修課?，F(xiàn)有3名專任教師執(zhí)教，初一年級每周兩課時、初二年級每周一課時，并有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，每節(jié)課都能使學(xué)生在計算機教室上課，確保學(xué)生真正掌握信息技術(shù)的基本知識技能。與此同時我們充分利用多媒體教室，多媒體教室上課每天排滿，使用率在90%以上。

E2信息技術(shù)興趣小組：為豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，培養(yǎng)他們對計算機的興趣，促進我校計算機應(yīng)用水平的提高，同時發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)計算機尖子生，我們面向全校學(xué)生，成立了計算機興趣小組，定期開展活動。2001年計算機興趣小組成員20名?；顒觾?nèi)容是學(xué)習(xí)計算機基本知識，時間是每天下午第三節(jié)課后，為期一年。2002年計算機興趣小組30人，活動的內(nèi)容主要是讓學(xué)生自己動手，學(xué)習(xí)制作賀年卡之類的電腦作品，時間還是每天下午第三節(jié)課后，為期一年。去年學(xué)校組織了初二學(xué)生電腦作品制作比賽活動，今年4月底還將舉辦初二學(xué)生計算機知識競賽。

通過小組活動，不僅進一步拓寬了廣大同學(xué)的知識面，使他們對信息技術(shù)有了更深的理解，而且在很大程度上培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。在今年邯鄲市舉辦的普及計算機知識競賽中，我校楊蕾、田坤兩位同學(xué)分獲二、三等獎。

E3示范作用：由于我校現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速發(fā)展和在本縣始終處于領(lǐng)先地位，我縣各校和鄰縣不少學(xué)校都來我校參觀學(xué)習(xí)，對本縣現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展起到了開路、導(dǎo)航和輻射、帶動的作用。

E4成果統(tǒng)計；

我校在大力加強硬件的建設(shè)、提高教師素質(zhì)的同時，積極開展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)的科研活動，取得了不少科研成果，三年來，我校教師共在縣級以上刊物發(fā)表現(xiàn)代教育技術(shù)論文20余篇，自制課件160多個，參加縣級以上電教優(yōu)質(zhì)課30人次，并申報了國家級子課題和市級課題各1個，目前正在試驗研究階段。

目前，全校90%的教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行教育教學(xué)，電教課占總課時的30％以上，使用多媒體教室每學(xué)期在400學(xué)時以上。

我校教務(wù)處每學(xué)期都舉行各級各類的“評優(yōu)課”、“交流課”、“匯報課”及“示范課”，要求能充分展現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段和現(xiàn)代教育思想。僅近三年來各類校級公開課就達100余節(jié)次且聽課記錄齊全，并且出版了校內(nèi)刊物：3期《教改信息》、2期《電教優(yōu)質(zhì)教案選》和《優(yōu)秀論文選》。

由于現(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，我校教育教學(xué)工作受到了上級各部門的一致好評。2001年我校經(jīng)邯鄲市電教館專家組驗收達標，成為 “邯鄲市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保?002年，又獲 “邯鄲市電化教育先進單位”稱號。楊獻平、崔新年兩位同志獲市“電教先進工作者” 稱號，近三年來，我校涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代教育技術(shù)骨干：王宏琴老師的化學(xué)電教課，王成林老師的數(shù)學(xué)電教課，分別獲得市獎勵，李井堂老師語文電教課，武富琴老師歷史電教課，郝春霞老師地理電教課分別獲得縣級獎勵、李水廷老師、譚樹云老師制作的課件，也在縣級比賽中獲得一等獎。

學(xué)校還積極拓展現(xiàn)代教育技術(shù)的輻射空間，將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于德育工作，改變過去一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的呆板的教育方式，而采取先進的手段、多彩的形式，使學(xué)生在快樂中受到教育，比如每周利用下午課外時間，通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)播放一些新聞及教育功能極強的科普作品或影視作品，使現(xiàn)代教育技術(shù)從課內(nèi)延伸到課外，用先進的手段和健康向上的思想占領(lǐng)了學(xué)生課外思想陣地。

三、規(guī)劃與展望

辛勤的耕耘終于換來了豐厚的回報，展望未來，我們充滿信心。2005年以前，在硬件建設(shè)方面，我們要繼續(xù)加大投資，將學(xué)校局域網(wǎng)同寬帶接通，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生互動教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)選擇的最優(yōu)化和個性化；給每位教師配一個筆記本電腦，實現(xiàn)教師全員電子備課；同時，逐步完善軟件建設(shè)，充實課件制作素材及與新課程配套的各學(xué)科教學(xué)資源，確保各種硬件發(fā)揮宏大效益；增加遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育的比率，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)的環(huán)境和資源始終在本縣處于領(lǐng)先地位，并達到省市先進水平；強化教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，廣泛開展校際交流，大搞科研活動,確保我校教師隊伍具有現(xiàn)代教育理念、專業(yè)化理論水平和技術(shù)水平；提高信息資源技術(shù)與課程教學(xué)目標有機整合的水平；爭創(chuàng)一批省市乃至全國的現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)成果和科研成果。我們堅信，只要我們解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，就一定能把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個新的更高的水平。

第二篇：“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！痹u估自查報告

涉縣第三中學(xué)

“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！痹u估自查報告

為了順利通過省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！痹u估，使我校早日躋身“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！毙辛?，按照省、市電教館通知要求，對照“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校評估標準”，我校進行了認真的自評，現(xiàn)分三部分將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作和自評情況作以下匯報：

一、自評得分情況

第一部分，環(huán)境建設(shè)。共5項，自評分22分：

第二部分，資源建設(shè)。共6項，自評分19分；

第三部分，師資建設(shè)。共3項，自評分17分；

第四部分，教學(xué)研究，共3項，自評分13分；

第五部分，組織管理。共4項，自評分11分；

第六部分，工作成效。共4項，自評分43分；

二、工作開展情況

我校是邯鄲市涉縣一所重點初中，建校于1974年，初名涉縣城關(guān)中學(xué)，1999年更名為涉縣第三中學(xué)。20多年來經(jīng)幾代人的共同努力和不懈追求，涉縣三中由當(dāng)初僅有幾個教學(xué)班的鎮(zhèn)辦學(xué)校，發(fā)展成為今天擁有26個班，學(xué)生總數(shù)2300人,教職工105人的國辦中學(xué)。并逐漸成為涉縣的窗口學(xué)校，先后獲“河北省德育示范?！?、“河北省先進業(yè)余少年軍校”、“邯鄲市藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“邯鄲市普九先進單位”、“邯鄲市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“涉縣十星級學(xué)校”、“涉縣教育教學(xué)規(guī)范化管理示范?！钡纫幌盗袠s譽稱號。在近幾年的發(fā)展歷程中，我校尤其重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的作用，現(xiàn)代教育技術(shù)工作雖然起步較晚，但起點高，動作大，速度快，97年，我們投資十幾萬元安裝了衛(wèi)星接收系統(tǒng)，裝備了閉路電視，實現(xiàn)了“兩機一幕”進教室；99年底，由涉縣金鳴王電腦公司承建和裝備標準較高的計算機室一個，內(nèi)裝50座386學(xué)生機，1臺教師機及1臺服務(wù)器，并裝空調(diào)兩個；2000年上半年，又與邯鄲市萬維網(wǎng)絡(luò)公司簽約，將原21個教學(xué)班、實驗樓四樓及校長辦公室裝備了交互式校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在教學(xué)樓二樓設(shè)主控室一個（內(nèi)置一個主控臺，三臺計算機和一面八屏幕的電視墻）；下半年，又裝備了無線發(fā)射與廣播系統(tǒng)；2001年9月，學(xué)校又與北京貝克特公司簽定合同，將原來可容納200余人上課的電教室改裝成具有液晶投影、實物展示、計算機教學(xué)等功能的多媒體教室；2002年9月，學(xué)校高標準科技樓落成，又投資53萬余元新增聯(lián)想品牌機50臺并將舊機房微機改造升級，由原來一個微機室變成了兩個，并建了一個30座電子備課室。11月，1

又投資5000多元興建校校通工程，使我校遠程終端教育建設(shè)邁出了可喜的一步；今年前不久，我校再次投資6.8萬元，與北京貝克特公司簽約裝備了多媒體教室

（二）室，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備再次上檔升級。這些年來,僅管學(xué)校資金捉襟見肘，但在省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，多方籌集資金，按照我校的《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展,已取得了長足的發(fā)展。

主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

A、.環(huán)境建設(shè)

A1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：已建成對內(nèi)連接各教室、各處室、計算機室、教師電子備課室和多媒體教室，對外連通省遠程教育網(wǎng)的交互式校園局域網(wǎng)，我校各處室、校級領(lǐng)導(dǎo)都采用了計算機辦公管理，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，包括教學(xué)管理、學(xué)籍管理、成績管理、財務(wù)管理、人事管理、工資管理等，基本上實現(xiàn)了現(xiàn)了教學(xué)、行政、辦公的網(wǎng)絡(luò)化。

A2、信息技術(shù)教學(xué)專用機：我?，F(xiàn)有96平米計算機教室2個，共有微機104臺，基本達標。

A3、計算機多媒體教室：分別建有96平米150平米多媒體教室2個，包括計算機多媒體控制臺2個、大屏幕液晶投影儀2臺、視頻展示臺2 個、錄像機2個、攝像機1個、DVD2個、電視機4臺、計算機2 臺、音箱4對、無線麥克風(fēng)2套、功放機1臺。

A4、教師備課專用設(shè)備：建有60平米30座的教師電子備課室1個，內(nèi)配打印機1臺，另外6個科室及校領(lǐng)導(dǎo)辦公全部配備了計算機，配備數(shù)為12臺。

A5、常規(guī)多媒體設(shè)備：購置了無線發(fā)射系統(tǒng)2套、數(shù)碼照像機1 臺、掃描儀1臺、攝像機1臺、刻錄機1臺、DVD影碟機2臺、打印機6臺、活動硬盤3個等電化教學(xué)和電子備課輔助設(shè)備。

B、資源建設(shè)

配有25平米電子音像室一個，投資近7萬元，為教育教學(xué)購置了大量工具軟件和豐富的音像資料；購置了大量與教育教學(xué)相配套的電教教材。其中：

B1教學(xué)軟件：教學(xué)類應(yīng)用軟件、素材資源庫光盤480片，總?cè)萘?20G。

B2音像資料：錄像帶160盒、VCD教學(xué)光盤60片、VCD影視盤5片、錄音磁帶350盤，總時數(shù)達730小時以上。B3投影教材：投影教材共8套，300多片，每學(xué)科一套。

B4軟件開發(fā)：由于技術(shù)原因，雖然尚無人具備開發(fā)教學(xué)軟件能力，但我校通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，已有80℅以上的教師具有運用軟件制作課件的能力。近三年來我校教師制作的課件獲市級獎2項、縣級獎8項，學(xué)校音像室?guī)齑娼處熤谱髡n件166件。

B5學(xué)校管理系統(tǒng)：建有校校通信息平臺。

B6現(xiàn)代教育技術(shù)刊物：有《中小學(xué)電教》、《電腦愛好者》、《電腦校園》、《中國電化教育》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》5種雜志及《學(xué)生計算機世界》、《電腦報》2種報紙。

C師資建設(shè)：

以“培訓(xùn)”為途徑，以“活動”為手段，創(chuàng)設(shè)“激勵機制”．加強科研和培訓(xùn)，是現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心。現(xiàn)代化教育技術(shù)條件下搞素質(zhì)教育的根本是提高教師自身的素質(zhì)，尤其是提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。我們堅持采用定期培訓(xùn)與自修相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合的原則，2000年起，分期分批對全校教師進行了計算機基礎(chǔ)知識和計算機多媒體技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)。2001年分期分批對全校教職工進行了PowerPoint課件制作技術(shù)及Office辦公軟件部分內(nèi)容的培訓(xùn)。之后我校已有超過50%的教師能夠獨立制作課件，學(xué)校又于2002年組織了兩屆全校范圍的“CAI課件展評活動”，用交流、比賽的形式促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，同年受涉縣文教體局教育科委托，利用我校技術(shù)優(yōu)勢還對全縣中小學(xué)校教導(dǎo)主任進行了學(xué)籍計算機管理培訓(xùn)；學(xué)校還派部分專職電教人員外出參加市縣現(xiàn)代教育技術(shù)知識培訓(xùn)。校校通開通之后，學(xué)校組織全校教師進行了上網(wǎng)技術(shù)和IE5瀏覽器知識的系統(tǒng)培訓(xùn)。

為了鼓勵教師的積極性并完善現(xiàn)代教育技術(shù)的管理制度，2000年，我校制定并實施了《教科研獎勵辦法》，對在現(xiàn)代教育技術(shù)、課件及教具制作等方面做出貢獻的教師予以獎勵。

C1學(xué)校管理人員培訓(xùn)：共有4位校領(lǐng)導(dǎo)參加各種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（有2位參加市教委舉辦的校長短期培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)及現(xiàn)代教育理論，1位副校長參加了國家舉辦的信息技術(shù)學(xué)科研討會；處室主任中有1人參加骨干教師國家級培訓(xùn)3個月），并取得合格證書及相關(guān)證明。

C2教學(xué)人員培訓(xùn): 2001年以來，先后有8人次參加在全國各地舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體專業(yè)技術(shù)人員均參加涉縣教師進修校舉辦的計算機及網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有百分之八十的教師參加了人事部門組織的職稱計算機培訓(xùn)。目前我校教師已有76人獲得計算機職稱評定合格證書，其中高級16人，中級45人，初級15人。

C3課題研究：我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究尚屬起步階段，今年申報現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題國家級子課題1個（由副校長李雪平同志負責(zé)、綜理組組長王海青老師任組長，呂國華等4位教師組成生物課題組）；市級1個，由綜文組劉巨奎老師任組長，王軍秀老師等三位教師組成地理課題組。其核心是開展現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合教學(xué)研究，目前各課題的研究正在按照實施方案進行實施。

D.教學(xué)研究

D1電教教材研究開發(fā)：學(xué)校有教師自制的課件166個，目前尚無成套的電教教材。

D2研究課題:承擔(dān)國家十五現(xiàn)代教育技術(shù)研究專題《信息化帶動教育現(xiàn)代化的實踐研究》子課題1項，即：A類 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實驗研究：

《現(xiàn)代教育技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用的研究》課題組組長：王海青

承擔(dān)市級現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題1項，其中：

A類 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實驗研究：

《現(xiàn)代教育技術(shù)在地理教學(xué)中應(yīng)用的研究》課題組組長：劉巨奎

課題研究今年剛剛開始，初始資料已準備完成。

D3課題研究規(guī)范實施：課題研究從立項，到寫實施方案，到實施，我們都本著先培訓(xùn)后實施，務(wù)求科學(xué)、規(guī)范、有效，做到步驟合理，方法科學(xué)，監(jiān)測到位，記錄準確。但由于起步晚，研究中的規(guī)范問題有待不斷深入。

E組織管理

E1機構(gòu)設(shè)置:我校按照《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，成立了由校長楊獻平同志任組長，兩位副校長任副組長的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由主管教學(xué)的副校長兼教務(wù)主任趙云平同志主抓學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，教務(wù)處副主任崔新年同志負責(zé)日常工作，成立了與學(xué)科教研組平行的由7位成員組成的現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，由李水廷老師任組長，負責(zé)電教在教學(xué)及管理中應(yīng)用的普及和研究工作。人員配備整齊且業(yè)務(wù)能力強，學(xué)歷均在?？埔陨?。

E2工作計劃: 學(xué)校十分注重現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展規(guī)劃和民主管理，每年要多次召開會議，專題研究決定我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、管理、使用和培訓(xùn)等重大事項；每學(xué)期學(xué)校都把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為重要內(nèi)容列入工作計劃，制定培訓(xùn)規(guī)劃；校領(lǐng)導(dǎo)班子每年都要召開若干次專題會議，討論研究現(xiàn)代教育技術(shù)工作；特別是2000年初學(xué)校制定了《涉縣三中2000——2002年現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，對電教軟硬件建設(shè)、教師培訓(xùn)內(nèi)容及發(fā)展前景等都作出了詳盡的規(guī)劃，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)進入了一個新時期。今年初，學(xué)校又提出了《2003——2005年現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，進一步從軟硬件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)運用與研究等方面提出了更高要求，這些要求已經(jīng)并且正在探索實施量化管理。

E3規(guī)章制度：為確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作開展，我們采取了多項措施：建立和健全了現(xiàn)代教育技術(shù)工作的各項規(guī)章制度，如：《計算機教室管理使用制度》、《多媒體教室使用管理制度》、《電教儀器設(shè)備使用借閱登記制度》、《儀器設(shè)備損壞賠償制度》、《教職員微機室管理制度》、《涉縣三中教科研獎勵辦法》等20余項項制度及考核辦法，并編輯成《涉縣三中現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度匯編》一書，供教師學(xué)習(xí)使用。所有的硬件設(shè)備和軟件資源專人、專室管理，責(zé)任到人；軟硬件全部分類分組編號，建立臺賬，專人負責(zé)，賬目齊全，教導(dǎo)處于去年在制度中出臺了“六個一工程”，其中三個一是：每個月到多媒體教室至少上一節(jié)電教課，每學(xué)期制一件高質(zhì)量的CAI課件，每學(xué)期寫一篇電教論文。以此督促廣大教師積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，并將此列入教師的常規(guī)考核。電子音像室還印制了音像目錄，下發(fā)到各年級、各教研組，以便老師查用借閱。

為了加強教育教學(xué)工作的科學(xué)性和規(guī)范性，教師的編輯組卷、學(xué)生成績管理和上報各類材料，都使用了計算機；現(xiàn)代教育技術(shù)人員在評職、評先、晉級中與其他教師同等對待；承擔(dān)現(xiàn)代教育技術(shù)研究任務(wù)、研制電教教材計為工作量或科研成果。

E4經(jīng)費保障： 雖然學(xué)校資金很緊張，但近幾年在教育信息化建設(shè)方面的投入我校始終保持有增無減的態(tài)勢。2000年，我校興建交互式校園網(wǎng)，投入資金33萬元軟件；2001年，興建150平米多媒體教室，投入10萬元，并購

置了價值3.8萬元的軟件；2001年，增建微機房和改造舊機房又投資53萬元，并購置軟件1.3萬元;今年再次投資

6.8萬元,興建第二多媒體教室，四年累計投入總數(shù)為108.9萬元，占教育經(jīng)費投入比例的20%，均高于省要求的投入比例。

F工作成效

F1信息技術(shù)課程設(shè)置：開設(shè)信息教育必修課?，F(xiàn)有3名專任教師執(zhí)教，初一年級每周兩課時、初二年級每周一課時，并有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，每節(jié)課都能使學(xué)生在計算機教室上課，確保學(xué)生真正掌握信息技術(shù)的基本知識技能。與此同時我們充分利用多媒體教室，多媒體教室上課每天排滿，使用率在90%以上。

E2信息技術(shù)興趣小組：為豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，培養(yǎng)他們對計算機的興趣，促進我校計算機應(yīng)用水平的提高，同時發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)計算機尖子生，我們面向全校學(xué)生，成立了計算機興趣小組，定期開展活動。2001年計算機興趣小組成員20名?；顒觾?nèi)容是學(xué)習(xí)計算機基本知識，時間是每天下午第三節(jié)課后，為期一年。2002年計算機興趣小組30人，活動的內(nèi)容主要是讓學(xué)生自己動手，學(xué)習(xí)制作賀年卡之類的電腦作品，時間還是每天下午第三節(jié)課后，為期一年。去年學(xué)校組織了初二學(xué)生電腦作品制作比賽活動，今年4月底還將舉辦初二學(xué)生計算機知識競賽。

通過小組活動，不僅進一步拓寬了廣大同學(xué)的知識面，使他們對信息技術(shù)有了更深的理解，而且在很大程度上培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。在今年邯鄲市舉辦的普及計算機知識競賽中，我校楊蕾、田坤兩位同學(xué)分獲二、三等獎。

E3示范作用：由于我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的迅速發(fā)展和在本縣始終處于領(lǐng)先地位，我縣各校和鄰縣不少學(xué)校都來我校參觀學(xué)習(xí)，對本縣現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展起到了開路、導(dǎo)航和輻射、帶動的作用。

E4成果統(tǒng)計；

我校在大力加強硬件的建設(shè)、提高教師素質(zhì)的同時，積極開展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)的科研活動，取得了不少科研成果，三年來，我校教師共在縣級以上刊物發(fā)表現(xiàn)代教育技術(shù)論文20余篇，自制課件160多個，參加縣級以上電教優(yōu)質(zhì)課30人次，并申報了國家級子課題和市級課題各1個，目前正在試驗研究階段。

目前，全校90%的教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行教育教學(xué)，電教課占總課時的30％以上，使用多媒體教室每學(xué)期在400學(xué)時以上。

我校教務(wù)處每學(xué)期都舉行各級各類的“評優(yōu)課”、“交流課”、“匯報課”及“示范課”，要求能充分展現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段和現(xiàn)代教育思想。僅近三年來各類校級公開課就達100余節(jié)次且聽課記錄齊全，并且出版了校內(nèi)刊物：3期《教改信息》、2期《電教優(yōu)質(zhì)教案選》和《優(yōu)秀論文選》。

由于現(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，我校教育教學(xué)工作受到了上級各部門的一致好評。2001年我校經(jīng)邯鄲市電教館專家組驗收達標，成為 “邯鄲市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，2002年，又獲 “邯鄲市電化教育先進單位”稱號。楊獻平、崔新年兩位同志獲市“電教先進工作者” 稱號，近三年來，我校涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代教育技術(shù)骨干：王宏琴

老師的化學(xué)電教課，王成林老師的數(shù)學(xué)電教課，分別獲得市獎勵，李井堂老師語文電教課，武富琴老師歷史電教課，郝春霞老師地理電教課分別獲得縣級獎勵、李水廷老師、譚樹云老師制作的課件，也在縣級比賽中獲得一等獎。

學(xué)校還積極拓展現(xiàn)代教育技術(shù)的輻射空間，將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于德育工作，改變過去一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的呆板的教育方式，而采取先進的手段、多彩的形式，使學(xué)生在快樂中受到教育，比如每周利用下午課外時間，通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)播放一些新聞及教育功能極強的科普作品或影視作品，使現(xiàn)代教育技術(shù)從課內(nèi)延伸到課外，用先進的手段和健康向上的思想占領(lǐng)了學(xué)生課外思想陣地。

三、規(guī)劃與展望

辛勤的耕耘終于換來了豐厚的回報，展望未來，我們充滿信心。2005年以前，在硬件建設(shè)方面，我們要繼續(xù)加大投資，將學(xué)校局域網(wǎng)同寬帶接通，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生互動教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)選擇的最優(yōu)化和個性化；給每位教師配一個筆記本電腦，實現(xiàn)教師全員電子備課；同時，逐步完善軟件建設(shè)，充實課件制作素材及與新課程配套的各學(xué)科教學(xué)資源，確保各種硬件發(fā)揮宏大效益；增加遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育的比率，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)的環(huán)境和資源始終在本縣處于領(lǐng)先地位，并達到省市先進水平；強化教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，廣泛開展校際交流，大搞科研活動,確保我校教師隊伍具有現(xiàn)代教育理念、專業(yè)化理論水平和技術(shù)水平；提高信息資源技術(shù)與課程教學(xué)目標有機整合的水平；爭創(chuàng)一批省市乃至全國的現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)成果和科研成果。我們堅信，只要我們解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，就一定能把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個新的更高的水平。

涉縣第三中學(xué)

2003年4月

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校匯報材料

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校匯報材料

佛山市順德區(qū)勒流江義小學(xué)

21世紀是知識化、信息化、現(xiàn)代化的世紀，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機遇將是前所未有的。如何把握好學(xué)校發(fā)展前進的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校的管理，創(chuàng)新教學(xué)的方法，改進教學(xué)的手段。落實三個代表的精神，以先進文化發(fā)展為方向，堅持素質(zhì)教育的核心，實行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江義小學(xué)辦成跟上社會前進步伐的現(xiàn)代化學(xué)校，這是我們江義小學(xué)全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念。

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學(xué)教育堅實基礎(chǔ)的總的育人目標為方向，培養(yǎng)“愛祖國

愛人民

愛科學(xué)

愛勞動”、“心靈美

語言美

儀表美

行為美”、“自強

自主

自律

自愛”、“有理想

有道德

有文化

有紀律”的品德高尚的學(xué)生。培養(yǎng)具有科學(xué)的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有堅實基礎(chǔ)、較強實踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學(xué)生。培養(yǎng)體魄強健、初具技能、追求藝術(shù)、個性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

通過營造勤奮、靈活、謙遜、進取的學(xué)風(fēng)，業(yè)精、技專、慈愛、嚴謹?shù)慕田L(fēng)，博學(xué)弘文、強身健體的校風(fēng)，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實現(xiàn)適應(yīng)社會、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念，為我?，F(xiàn)代化教育進行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進的、高素質(zhì)的師資隊伍。

這支隊伍不但體現(xiàn)在高學(xué)歷上，更重要的是要以“三個代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進方向的重任。具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教學(xué)的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強者。

一是抓好教師的學(xué)歷層次提高。雖然我校教師的學(xué)歷達標率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們就高起點、高要求、有計劃地提高教師的學(xué)歷層次，要求每個教師都制定學(xué)習(xí)計劃、進修計劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學(xué)研究，抓教學(xué)理念，抓教學(xué)理論的學(xué)習(xí)總結(jié)。從教學(xué)的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓(xùn)”、綜合素質(zhì)與個性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學(xué)藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以級科組為重點，每學(xué)期人人都上公開課，進行述課、評課，在教學(xué)經(jīng)驗方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學(xué)實踐中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，互相觀摩學(xué)習(xí)交流提高。在教學(xué)交流活動中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍，激勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學(xué)校積極組織教師參加各類型的教研活動，開闊視野，吸取先進經(jīng)驗，比如到佛山九小、大良西山小學(xué)、大良實驗學(xué)校、容桂瑞英小學(xué)等聽專家講學(xué)，請區(qū)教研室的教研員到校指導(dǎo)，與杏壇、倫教等有關(guān)兄弟學(xué)校交流，承擔(dān)勒流鎮(zhèn)的教研試驗課等，學(xué)校多形式多渠道地為教師教育、教學(xué)、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學(xué)校有重點地強化教師信息技術(shù)的訓(xùn)練，把電教手段教學(xué)作為教師的基本技能之一進行崗前培訓(xùn)，把能否運用電教手段教學(xué)作為學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課的評價標準。組織教師全員參與學(xué)習(xí)計算機知識、參加初級、中級的計算機培訓(xùn)，并已取得初級過關(guān)率100%，中級過關(guān)率達88%，高級計算機技能培訓(xùn)正在進行中。我們還有計劃地組織教師學(xué)習(xí)電教教學(xué)課件的制作、電教平臺的操作、使用方法，進行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項培訓(xùn)，使教師適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學(xué)校還通過組織優(yōu)秀教學(xué)骨干參與教學(xué)科研、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗等措施，走出去、請進來，啟動名師工程等共培養(yǎng)了市、區(qū)、鎮(zhèn)級教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人16人，占教師人數(shù)的35%。

三、采取傾斜政策，加強現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)。

從江義小學(xué)新校的規(guī)劃建設(shè)開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就以超前的意識，高規(guī)格、高檔次按現(xiàn)代化教育的要求提出學(xué)校的建設(shè)藍圖，爭取村委、政府各界熱心人士的大力支持，興建了占地面積48畝，生均占地面積34.8平方米，建筑面積16860平方米，生均建筑面積18平方米，均超過省一級學(xué)校的標準要求的現(xiàn)代化新校。學(xué)?，F(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個，電子閱覽室1個，自然實驗室1個，儀器室1個、電腦室2個、語音室1個、美術(shù)室1個、音樂室1個、風(fēng)雨活動室（禮堂）1個、體育訓(xùn)練館1個、隊部室1個、科技勞作室1個、軟件制作室1個、舞蹈室1個、多媒體電教室2個、網(wǎng)絡(luò)主控室1個等。課室與教輔室之比超過1：0.8，常規(guī)教學(xué)儀器均超過省一類標準要求。為加快信息化進程，2003年至2004年，鎮(zhèn)、村兩級共投入200多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了18個電教平臺，1個電腦室和1個學(xué)生電子閱覽室，并為每個教師配備筆記本電腦。2005~2006年又增建了6個電教平臺，現(xiàn)在按24個教學(xué)班的規(guī)模配置電教平臺?，F(xiàn)正計劃申請投標新建一個跟上現(xiàn)代化教育進程的電腦室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實現(xiàn)代化的管理。

我們以《在增強成功體驗中，促進小學(xué)生自主發(fā)展的行動研究》課題研究為龍頭，帶動全校的教育教學(xué)改革，在構(gòu)建教育科研平臺過程中，我們按《學(xué)校德育對策研究》《學(xué)科教學(xué)對策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對策研究》《學(xué)校管理對策研究》等幾大方面進行專題性的研究。每個專題組做到機構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計劃、分階段地推進研究。廖偉明校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；曹富信副校長親抓課題教研工作的落實，對各課題組進行督導(dǎo)，負責(zé)課題的檔案資料管理；各中層干部分擔(dān)各專題的組長，落實學(xué)校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項專題教研活動。我校教師依照課題實施方案規(guī)劃，在教育教學(xué)實踐中，從點滴開始積累教研素材，在教研活動中，交流教改經(jīng)驗，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

順利完成了《在增強成功體驗中，促進小學(xué)生自主發(fā)展的行動研究》教育科研課題的結(jié)題工作后，在全面總結(jié)“十五”規(guī)劃的教育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化拓展課題成果，成功地申報了“十一·五”規(guī)劃《通過目標評價，促進小學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題，已經(jīng)區(qū)級科研辦、教研室批準立項，現(xiàn)已按計劃全力推進該課題研究。

《德育目標評價實驗可行性研究》經(jīng)廣東省教育廳科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準，正式列入廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目（項目編號為：TJW07002，粵教科規(guī)辦函[2007]4號）。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學(xué)的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行教學(xué)改革實驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實新課標的課程改革中。學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)提供了提高課堂效率的平臺。特別數(shù)學(xué)科組根據(jù)教學(xué)實際應(yīng)用上的特點，有針對性地開展研討活動，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當(dāng)作學(xué)生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識的認知工具，進而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學(xué)中，強調(diào)更多的是學(xué)生的動手實踐和協(xié)作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生開展評價活動，參與自評與組評相結(jié)合，評出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，不僅掌握一定運用信息技術(shù)能力,也學(xué)會了進行協(xié)同學(xué)習(xí),與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動及比賽，在活動和比賽中激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和實戰(zhàn)技能，例如，電子報及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學(xué)科資料搜集活動等。并對優(yōu)秀的作品進行頒獎，從而激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，使學(xué)生“樂學(xué)”，“好學(xué)”，并提高學(xué)生如何靈活運用信息的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學(xué)碩果累累。

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”辦學(xué)理念

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學(xué)品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展德育目標評價實驗，實現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，2003、2004年被評為鎮(zhèn)德育先進單位。2005年我校創(chuàng)新地制訂了《江義小學(xué)德育工作管理規(guī)范》，經(jīng)有關(guān)專家評價，該規(guī)范使德育工作有章可循、有法可依方面帶有一定的示范性，得到了省教育廳的認可。2005年5月8日廣東省教育廳向我校頒發(fā)了“廣東省基礎(chǔ)教育課程改革加強思想道德教育實驗學(xué)校”證書。

6、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進小學(xué)生自主發(fā)展的課題研究獲順德區(qū)教育科研成果二等獎。

7、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，初步構(gòu)建了我?！霸谠鰪姵晒w驗中，促進小學(xué)生自主發(fā)展”的教育模式。學(xué)校不斷深入推進新課程改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)的前列。

8、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，打造了我校的藝術(shù)教育特色。校園文化建設(shè)跨上了新的臺階，學(xué)校的美化、綠化和凈化創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，2003年被評為區(qū)、鎮(zhèn)的“綠色學(xué)?！薄Ｋ囆g(shù)教育取得了歷史性的突破，2003年被評為“全國先進藝教集體”和“第五屆粵港澳少年兒童美術(shù)書法大賽集體特等獎”；2003、2004、2005、2006、2007年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演一等獎和二等獎；2003、2004、2005、2006年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運動會團體總分第一名或第二名；2005年勒流鎮(zhèn)英語手抄報比賽獲特等獎3名；獲鎮(zhèn)英語劇匯演一等獎；獲全國小學(xué)生英語競賽一等獎2名，二等獎6名；獲鎮(zhèn)環(huán)保杯大賽二等獎1名。

9、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教研水平的提高。廖偉明校長多年來被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，2004年榮獲佛山市先進教育工作者、順德區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號。他所撰寫的教育教學(xué)論文《以人為本，民主治校》、《推進集約辦學(xué)，實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變》、《發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍》分別在《教師報》和《新世紀教育論壇》上發(fā)表。教師的教育教學(xué)論文層出不窮，分別在《教師報》、《順德教育》上發(fā)表，一批優(yōu)秀論文獲全國“德才杯”優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。我們收集了各專題組的論文，編印了《在增強成功體驗中，促進小學(xué)生自主發(fā)展》的專題論文集。專題論文集是學(xué)校教育教學(xué)科研集體智慧的結(jié)晶，是我校開展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們塑造出品牌學(xué)校的發(fā)展藍圖。2005年6月6日、7日我校又順利通過了國際ISO9001-2000的質(zhì)量審核認證，使我?！耙匀藶楸荆茖W(xué)管理，依法治教，民主治?！钡墓芾眢w制得到切實執(zhí)行。這是我?，F(xiàn)代教育走向國際社會邁出的一大步。

綜上所述，我校在打造現(xiàn)代教育技術(shù)強校的過程中，成績是應(yīng)該肯定的。我校計劃在“十一五”期間教學(xué)改革方面要緊緊把握現(xiàn)代教育的契機，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，扎實推進科研興校、科研促教，落實廣東省教育廳交給我們的“加強思想道德教育研究實驗”的任務(wù)，努力深化新課標改革，抓好學(xué)?！拔濉とひ弧ひ弧惫こ棠繕嗽u價實驗，繼續(xù)花大氣力落實校本教研，繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高。特別在推進信息技術(shù)方面，擬申報“信息技術(shù)與特色教育的相互促進作用的研究”，要在信息技術(shù)方面多出成果、多出人才，更希望在信息技術(shù)方面的有關(guān)專家多多指導(dǎo)。

2007年9月20日

第四篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校

中期工作檢查自查報告

一、基本情況： 單位名稱：廣東省四會市四會中學(xué)

單位地址：廣東省四會市縣前街72號 郵政編碼：526060 聯(lián)系電話：(0758)3389056 電子郵箱：zcq@21cn.net 網(wǎng) 址：http://shzx.mtops.com 主要負責(zé)人：何厚安(校長)

二、單位簡介：

廣東省四會市四會中學(xué)是肇慶市重點中學(xué)、市一級學(xué)校，現(xiàn)在正申報廣東省一級學(xué)?！，F(xiàn)有行政辦公大樓一幢、教學(xué)大樓4幢、8層科技大樓一幢（包含11個多媒體教學(xué)平臺、4個多功能語音室、兩個電腦室等）、圖書館一幢、體育館一幢、標準300米環(huán)形塑料跑道的塑料運動場，綜合學(xué)生宿舍三幢。校園占地面積67497平方米，建筑面積11016平方米。教職工217人，專任教師179,初中學(xué)歷達標100％，高中學(xué)歷達標率98.3%,其中高級教師23人，一級教師88人。現(xiàn)有58個教學(xué)班，學(xué)生3174人。1996年被評為肇慶市一級學(xué)校。

三、教育信息化建設(shè)情況：

四會中學(xué)學(xué)被國家教教育部列為“九五計劃全國千所電教學(xué)?！敝?，歷年來得到上級教育部門和社會的大力支持，在現(xiàn)代化教

育方面的建設(shè)都處于肇慶市前茅。

A．工作落實情況

A1機構(gòu)人員：

我校于2000年4月建立的電教領(lǐng)導(dǎo)小組合以下成員： 組 長：何厚安(校長、中學(xué)高級教師、數(shù)學(xué))

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

副組長：文曉鴻(副校長、中學(xué)高級教師，物理)曾傳泉(教研處主任、中學(xué)一級教師，英語)周世強（教研處副主任、中學(xué)一級教師、數(shù)學(xué)）組 員：李秀順（政治教研組組長，中學(xué)高組教師）

杜展萍（高中政治教師）劉 瓊（初中政治教師）

李見玉(英語教研組組長，中學(xué)高級教師)陳蓮華(中學(xué)一級英語教師)姚伙新(電教教研組組長，中學(xué)一級物理教師)姜祥瑜(信息技術(shù)組組長，計算機)吳昆燕（教育管理教師）

劉宗凡(信息技術(shù)教師)A2規(guī)劃：

我校2000年制定的教育信息化建設(shè)規(guī)劃有如下幾點：

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

B1教師覆蓋率：

我校任課教師人基本上都能運用電教手段上課，占任課教師100% B2學(xué)科覆蓋率：

我校全部學(xué)科均已開展電教，連一些較難開展電教的學(xué)科如體育也設(shè)立了體育課信息教育的課題研究。學(xué)科覆蓋率達100％。

B3課時覆蓋率：

我校的教學(xué)用電腦基本上是滿負荷工作，教師都在爭著使用電腦上課。學(xué)校電腦基本能滿足教學(xué)需要，采取電教手段的課時約占總課時的75%。

C．教學(xué)環(huán)境建設(shè)

C1三網(wǎng)：

1、計算機網(wǎng)絡(luò)：

在市級領(lǐng)導(dǎo)及教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌集資金150余萬元，由廣州網(wǎng)域公司在2000年9月份開始到10月份建成，在我校建造了主干千兆，到點百兆的光纖校園網(wǎng)，各教學(xué)樓、圖書館、科技大樓、行政辦公大樓之間都是以千兆光纖連接，每個教室、每個教師辦公室、每個功能室都有一個到兩個接入點，全校共有近200多個接入點。由一臺聯(lián)想萬全2300T專用服務(wù)器牽引，配置為PIII2.4G，256M內(nèi)存,120G的SCSI硬盤。另有兩個電腦室共122臺電腦、一個有61臺電腦的多媒體電子閱覽室。11個多媒體教學(xué)平臺，4個專用語音室，每間教室都有34英寸彩電、投影機、廣播系統(tǒng)終端。這也使我校成為肇慶市電教先進學(xué)校。我校所有電腦都接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，做到了資源共享，信息互通。

校園網(wǎng)的建成使我校從領(lǐng)導(dǎo)的管理方法到教師的教學(xué)手段等等各方面都發(fā)生了巨大變化。

2、教盲信息管理平臺

我校在2000年10月份安裝了100M光纖專線寬帶，學(xué)校所有的電腦都可以上網(wǎng)沖浪，查找教育資源，教師們學(xué)習(xí)和使用電腦的熱情空前高漲。

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

為充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作效率，加速教學(xué)效果和教學(xué)經(jīng)驗的反饋，方便學(xué)校與教師、教師與教師之間的交流，我校信息技術(shù)組，設(shè)計制作了一個網(wǎng)站(http://shzx.mtops.net)，以

校內(nèi)服務(wù)器為出口，申請域名，可在校內(nèi)、校外使用，具有教育信息管

理平臺的功效，動態(tài)顯示校園信息、每周工作、通知等，校長和教師都可根據(jù)權(quán)限發(fā)布信息、文章、圖片等，并將逐漸完善，加入成績管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、郵件收發(fā)系統(tǒng)、視聽廣播系統(tǒng)等，使之成為一個多功能教育信息管理平臺，具有教育管理、信息管理、教學(xué)演播等功能。

C2一站：

衛(wèi)星地面接收站。1998年2月，我校建起了衛(wèi)星接收站，可通過衛(wèi)星天線接收多個教育電視臺信號，用于收集教學(xué)素材。

C3十五室：

1、學(xué)生計算機室

早在l993年，我校便建成了擁有了電腦室，從初一年

級到高二年級均開設(shè)電腦課程。該電腦室采用總線星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的Windows NT系統(tǒng)網(wǎng)，服務(wù)器和教師機是當(dāng)時最先進的386電腦，有30臺電腦供學(xué)生使用?？傇靸r約30萬元。當(dāng)時的電腦主要用于學(xué)生上機學(xué)習(xí)DOS系統(tǒng)、Pascal語言，也有使用計算機輔助教

學(xué)軟件(CAI)，但不普遍，也沒有與其他學(xué)科組合，用途較單一。

1999年3月份，我?？紤]到現(xiàn)代社會對信息化教育的迫切需要，而電腦室的舊電腦已不能有效地提供學(xué)生學(xué)習(xí)最新計算機知識的學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校自籌資金三十余萬元新建了學(xué)生電腦室。新的電腦室服務(wù)器(1臺)兼教師機是PI11667CPU，128M內(nèi)存，40G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用WIN2000 Sever

操作系統(tǒng)，學(xué)生機(60臺)則是賽揚333，64M內(nèi)存，3.2G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用Win98操作系統(tǒng)。為了數(shù)據(jù)安全和便于維護，每臺電腦加裝了一個硬盤保護卡。

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

為了滿足學(xué)生上電腦課的需要，2001年9月份，我校又新建了一個電腦室。服務(wù)器(1臺)兼教師機是PIII1G，256M內(nèi)存，80G硬盤、15’彩顯，帶聲卡，采用Win2000 Sever操作系統(tǒng)，學(xué)生機(60臺)則賽揚667，20G硬盤、15’彩顯、帶聲卡，采用win98操作系統(tǒng)。學(xué)生做到一人一機，這樣的配置已足夠運行目前絕大多數(shù)的多媒

體教學(xué)軟件和應(yīng)用軟件。新的電腦室使學(xué)生能真正領(lǐng)略最新電腦科技帶來的教育手段更新，同時也使計算機教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合施行提供了優(yōu)秀的平臺。

2、多媒體語音室：

我校為使學(xué)生有一個好的語言環(huán)境來學(xué)習(xí)外語，在1999年建成4個64座的語音室。每個學(xué)生15’彩色顯示器，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

3、綜合電教室

為了配合計算機輔導(dǎo)教學(xué)在日常教學(xué)中的應(yīng)用日益頻繁，我校在2001自籌資金20萬余元建成了多媒體個多媒體電教室，配備有1200流明/640*480分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備?？煞奖愕貞?yīng)用多媒體功能輔助教學(xué)。這些多媒體設(shè)備的配置，足以應(yīng)付目前及往后幾年的應(yīng)用。

4、視聽閱覽室

2003年3月，我校把原教師閱覽室改建為電于閱覽室，有一臺服務(wù)器配置為：PIII1.3G雙CPU,至強Intel主板、1024M內(nèi)存、120G硬盤，60臺閱覽專用電腦，配置為：賽揚1.3G,Intel 815E主板，128M內(nèi)存。整個系統(tǒng)采用無盤工作站，購置安裝了

“萬卷圖書庫”系統(tǒng)，擁有電子圖書60000余冊，讓學(xué)生及教師可隨時方便地瀏覽浩翰知識海洋。

5、音像教材庫：

我校在電教室的空余地方放置了6個立柜，用于存放音像

教材，存有“700部電影”等大量音像、計算機光盤教材。

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

6、學(xué)科電教室

由于綜合多媒體電教室使用頻繁，已不能滿足計算機輔助教學(xué)的需要，學(xué)校又籌資100多萬新建了八個學(xué)科多媒體電教室(歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、政治),配置為：配備有1500流明/800*600分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。并且都聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，有利于教師直接從校園網(wǎng)上下載資料進行教學(xué)，這大大的提高了我校教學(xué)質(zhì)量。

7．軟件制作室

為了滿足教師制作的需要，我校于2002年9月在原來軟件制作室的基礎(chǔ)上新增15臺多媒體電腦,配置為：P42.4G,128M內(nèi)存，60G硬盤、15’彩顯、帶聲卡。這大大地方便了教師的課件制作，也可教師在一起共學(xué)探討，相互提高。

C4模式探索：

有一句廣告詞說：“有了高速公路，還要有車、有貨才能發(fā)揮作

用?！庇辛擞嬎銠C，我校對于如何充實校內(nèi)計算機軟件、素材資源和課件庫，來吸引教師學(xué)習(xí)和使用電腦都一直非常重視，并摸索出使用校園網(wǎng)的路……

1、備課系統(tǒng)

早在多媒體電教室建成不久，我校就購買了一套光盤版的“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源。建成了軟件制作室后，又購買了“科利華多媒體備課系統(tǒng)”，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。

建成了校園網(wǎng)后，以把邁達威多媒體備課系統(tǒng)裝在服務(wù)器上，讓教師們隨時查找、調(diào)用。

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

學(xué)校還另外搜集了各種教學(xué)軟件、圖片、聲音、動畫、視頻素材，放在服務(wù)器上供教師們使用。

2、教師課件制作

有了資源，如何鼓勵教師學(xué)習(xí)、使用電腦，制作課件，便成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個工作要點。一方面，學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí)電腦，學(xué)校進行了多次培訓(xùn)，培訓(xùn)了Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)學(xué)處理、PowerPoint課件制作、Authorware課件制作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Flash動畫制作，并讓學(xué)校的服務(wù)器24小時開通，使教師可在課余時間學(xué)習(xí)電腦，查找資料。另一方面，鼓勵并恰當(dāng)?shù)鬲剟罱處熤谱鹘虒W(xué)課件，使學(xué)校掀起一股學(xué)電

腦、用電腦的熱潮。

在1999~2002三年中，在各級各類課件制作及用課件說課比賽中獲進國家級獎勵2人，省級獎勵7人，市級獎勵22人，縣級獎勵38人。我校

送上廣東省教育科研所參選“黃華獎”的課件獲得集體三等獎。

3、教育信息化管理平臺

我校的校務(wù)公開、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績、教師工資等都已使用計算機進行管理，學(xué)校的資料在學(xué)校任一臺電腦都能查閱。學(xué)校通知、工作安排等都可在學(xué)校網(wǎng)站上查閱，可按權(quán)限自行添加相應(yīng)內(nèi)容。

D課題研究情況：

我校近三年開展的課題研究主要有：

(1)全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎。

附件：資料匯編

（2）教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

互動”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學(xué)會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。

(3)國家“十五”教育信息技術(shù)研究課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》子課題《運用信息技術(shù)探索“雙主互動”動態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)會思善創(chuàng)》，本課剛開題不久，正在進行中。

附件：課題申請書 D1進展情況：見附件 D2成果：

經(jīng)過多年的課題研究、經(jīng)驗總結(jié)，我校取得了豐碩的成果：全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎；教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主互動”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學(xué)會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。在

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

是一個關(guān)鍵的內(nèi)客。我校每年投入一定的資金到信息教育軟件建設(shè)方面。

E1購置教材的數(shù)量、范圍：

近年我校購置的用于信息化教育的軟件主要有：

(1)多媒體備課系統(tǒng)：“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源，進行備課、教學(xué)。

(2)，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。(3)萬卷圖書系統(tǒng)：2002年，為增強學(xué)校圖書館的實力，開拓

發(fā)展校園網(wǎng)的資源運用，我校投入4千元購置了“萬卷圖書系統(tǒng)”，含40G內(nèi)容，四萬余冊電子圖書，并向全體師生開放，讓教師、學(xué)生隨時能通過校園網(wǎng)在知識的海洋里邀游，查找資料，閱讀圖書。

(4)教育信息管理平臺：2002年，我校信息技術(shù)組設(shè)計制

作了一個網(wǎng)站形式的教育信息管理平臺，具有開放管理、實時更新、信息互動等功能，既可作為我校的宣傳陣地，也是一個具有網(wǎng)上辦公功能的教育信息管理平臺，功能正在完善中。

(5)其他：我校每學(xué)期都向新華書店、教育書店訂購、添置與教學(xué)配套的電腦軟件及相關(guān)音像資料，使我校擁有完整的配套教材、教具。平時我校也注重收集有實用價值的教學(xué)軟件、音像資料，在校園網(wǎng)中建立了素材庫，包括聲音、圖片、視頻、文字、動畫等，供教學(xué)使用。

E2自制教材：

根據(jù)教學(xué)需要，我校教師也樂于自行制作素材和教具，制作了大量的投影片、錄音

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

帶、錄像帶、CAI課件，并大都經(jīng)過課堂實踐使用，極具實用性。

E3使用效果：

我校教師在教學(xué)實踐和互相學(xué)習(xí)中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，在教

學(xué)中大都能熟練使用各種電化手段，并都喜愛使用校園網(wǎng)的“備課系統(tǒng)”、“教育管理平臺”、“萬卷圖書系統(tǒng)”、素材庫等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源。

學(xué)生也非常喜愛在多媒體教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也大

大提高。教師只要有機會都使用電化教學(xué)手段，學(xué)校多個電教室使用率很高。

F培訓(xùn)情況：

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校每學(xué)期都開展相關(guān)知識的講座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進行教師課件制作競賽，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的課件出來參賽學(xué)習(xí)交流。

F1內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)：我校早在1995年已組織教師參加電腦操作培

訓(xùn)，從基礎(chǔ)知識開始。很多從未碰過電腦的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)都能熟練地

操作電腦、打字和制作課件。我校獲得計算機操作初級證書的有120人，占中青年教師人數(shù)的100％。

(2)多媒體制作的培訓(xùn)：我校利用科組活動時間邀請上級部門、兄弟學(xué)校中的專家、廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

計算機能手，組織中青年骨干教師學(xué)習(xí)多媒體課件

制作的理論、技術(shù)，盡快提高教師的多媒體課件制作水平。目前我校

教師外出參加對外公開課，基本上都是教師自己制作課件，并都取得良好課堂效果，獲得好成績。

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的培訓(xùn)：為使校園網(wǎng)得到史充分的利用，我校在校因網(wǎng)中建立資源庫，建立管理平臺，培訓(xùn)教師使用網(wǎng)絡(luò)進行資料收集、交流。

(4)上級機關(guān)組織的各種培訓(xùn)：我校對區(qū)級、市級、省級教育部門

組織的培訓(xùn)都派出教師參加，并盡量把學(xué)習(xí)內(nèi)容向全體教師傳達。

F2范圍：

我校每年都組織各級教師進行相關(guān)培訓(xùn)，如行政、中層干部、骨干教師進行教育管理平臺的培訓(xùn)，對教師進行備課系統(tǒng)的培訓(xùn)，對電

教人員進行新軟件操作的培訓(xùn)等。

F3方式：

我校對教師進行培訓(xùn)主要采取幾種方式：

(1)組織學(xué)習(xí)班；我校針對近期目標組織相關(guān)教師進行學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)管理、FLASH軟件制作、備課系統(tǒng)使用等。

(2)自主交流；我校鼓勵全體教師自制課件并參加有關(guān)比賽，讓教師在制作過程中相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(3)參加上級組織的各種培訓(xùn)班、交流活動。

G實驗效果：

辛勤的汗水澆出了累累碩果。我校近年多個教研課題、多位教師

在各類學(xué)科教研評比中取得好成績。教師教學(xué)水平迅速提高，學(xué)生綜

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

合素質(zhì)日益提高。

我校作為肇慶市的窗口學(xué)校，經(jīng)常受到上級領(lǐng)導(dǎo)的視察、指導(dǎo)，同區(qū)、同市的兄弟學(xué)校經(jīng)常到我校參觀學(xué)習(xí)，外地學(xué)校也常常到來交流、學(xué)習(xí)。參觀的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我校的信息教育管理的深化程度留下了深刻印象。我校的舊校面各較小，不利于擴大辦學(xué)規(guī)模，為了充分發(fā)揮教育資源，加強我校在肇慶市的品牌效應(yīng)，達到國家建立千所示范高中的標準，我市現(xiàn)已投資8000萬元建立新的示范性高中，學(xué)校改造后劃為初中部分校，之將大大推進我市的教育教學(xué)水平。

我校多次組織或協(xié)辦區(qū)級、市級、省級的教研、競賽活動。效果 良好，與會者都交口稱贊，起了良好的輻射作用。

H今后設(shè)想

在科學(xué)技術(shù)日新月棄的今天，固守一時的成果，滿足目前的得益

不但無益，而又危險。這個理論不僅適用于商界，也適用于教育界。

我國的教育部門一早已重視國際上信息化教育的發(fā)展。信息化教育進入常規(guī)教學(xué)課堂已是必然。為了配合這一趨勢，我校有一系列的發(fā)展設(shè)想：

1、設(shè)備和資源再擴充。

我校將每學(xué)期撥出?？睿糜诶^續(xù)擴充信息化教育的設(shè)備和資

源，從硬件到軟件上充實學(xué)校的信息化教育陣地。計劃擴充的信息化系統(tǒng)有：

——校園網(wǎng)管理系統(tǒng)。

——校園視頻直播系統(tǒng)；(含廣播、對話功能等)

——繼續(xù)擴充學(xué)生電腦室電腦數(shù)量

廣東省四會市四會中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期工作自查報告

——多媒體軟件制作室

2、教師再教育。

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校將不定期開展相關(guān)知識的講

座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進行教師課件制作競賽，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的深件出外參察學(xué)習(xí)交流。同時鼓勵參加教學(xué)科研深題中來，總結(jié)經(jīng)驗，多出成果。2003年4月20日

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作

龍崗中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作----評估自評匯報

一、校情簡介

學(xué)?；厩闆r的概括介紹，辦學(xué)理念、學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、實驗學(xué)校主要工作與做法

一、加強組織管理提供保障

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，建立了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由XXX校長擔(dān)任，副組長由XXX副校長、XXX副校長擔(dān)任，根據(jù)行政班子分工，由XXX主任分管現(xiàn)代教育技術(shù)工作。學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作小組，組長由XXX主任擔(dān)任，副組長由XXX老師擔(dān)任、成員有XXX、XXX、XXX及各學(xué)科骨干教師。我們制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃，明確了具體目標和措施，并且在每學(xué)年的學(xué)校工作計劃中都有具體的目標和要求。

為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校完善了《軟件制作室管理制度》、《電教主控室管理制度》、《計算機多媒體功能室管理制度》、《廣播室管理制度》、《電教教材管理制度》、《電教器材管理制度》、《多媒體電教室管理制度》、《電腦室規(guī)則》、《電子閱覽室管理制度》、《語言實驗室規(guī)則》等制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。

二、完善設(shè)備設(shè)施奠定基礎(chǔ)

教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化是開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗的前提，2004年來學(xué)校積極籌措資金、充實現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，不斷加快信息化建設(shè)進程，投資400萬元建成多媒體校園網(wǎng)，架設(shè)學(xué)校網(wǎng)站及數(shù)字化圖書館。2005年，學(xué)校各辦公室配備辦公電腦人手1臺，；有數(shù)碼攝像機3臺，數(shù)碼印刷機1臺。現(xiàn)有計算機室2個，電子閱覽室1個，電腦語音室2個，多媒體教學(xué)平臺62個，為每個教室、功能室配備視頻展示臺和數(shù)字投影機，并建立視頻網(wǎng)、音頻網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的“三網(wǎng)合一”系統(tǒng)，給師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

加強硬件建設(shè)的同時，軟件配套建設(shè)也逐步到位：（1）不斷完善校園網(wǎng)站，設(shè)置了“學(xué)校信息”、“教學(xué)科研”、“德育教育”、“學(xué)生天地”“校長信箱”等版塊，讓學(xué)校網(wǎng)站成為對外宣傳的窗口、家校溝通的橋梁，學(xué)生課余上網(wǎng)的首選。

（2）我們不斷豐富圖書和音像資料，購置了相當(dāng)數(shù)量的現(xiàn)代技術(shù)軟件，學(xué)校數(shù)字化圖書館藏書量由3萬冊增加至30萬冊。（3）學(xué)校購買了課件制作素材庫、新課程優(yōu)秀教學(xué)案例、新課標優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學(xué)所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學(xué)的基本要求。（4）我們利用160G+500G的文件服務(wù)器平臺，教師和管理人員經(jīng)常、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導(dǎo)處、年級組、科組、教師為開發(fā)主體，具有本校特色的教學(xué)資源，直接為教育教學(xué)服務(wù)。

三、注重全員培訓(xùn)提高素質(zhì)

幾年來我們對現(xiàn)代教育技術(shù)工作師資隊伍建設(shè)高度重視，常抓不懈。

1、是“走出去”廣泛學(xué)習(xí)。近幾年，只要國家、省、市、區(qū)電教部門舉辦的培訓(xùn)，學(xué)校就分層選派人員參加培訓(xùn)。還組織行政、骨干教師、實驗教師外出參觀一些現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校，學(xué)習(xí)和探討現(xiàn)代教育技術(shù)工作的新路子、新方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)習(xí)”和“培訓(xùn)”這兩項工作作為老師的“福利”來抓。

2、是“請進來”虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)期學(xué)校都做出安排，請專家、學(xué)者來校作專題講座。如請華師大教授來校作《自主研究性學(xué)習(xí)》等專題講座。

3、是“重實踐”深入學(xué)習(xí)。采取“備、說、講、評、寫、用”六字研習(xí)法，結(jié)合教學(xué)實踐來培訓(xùn)教師，實在、可行、高效，教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論水平與應(yīng)用能力有了顯著的提高，如每學(xué)年學(xué)校舉行電教論文、學(xué)科與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計等評比，其中很多都有一定的理論價值高度和較強的可操作性。

4、是“抓校本”集中學(xué)習(xí)。2002年以來，學(xué)校還積極加強校內(nèi)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際和老師們的要求，制定授課計劃、自編輔導(dǎo)教材、自行主講和輔導(dǎo)，定期開設(shè)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容由最初的Windows基本知識、簡單的文字處理、課件的設(shè)計和到現(xiàn)在的因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識、動畫制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站管理、校內(nèi)辦公系統(tǒng)創(chuàng)建及管理等多種專題培訓(xùn)等，重點突出，分步教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束，還對培訓(xùn)教師進行上機考核。

5、是通過教研促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們先后進行了“如何處理好教師、媒體、教材、學(xué)生之間的關(guān)系”，“四輪驅(qū)動”等專題討論；通過開展現(xiàn)場觀摩、案例分析、學(xué)術(shù)交流及教學(xué)競賽活動，使教師在實踐探索中提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

6、是鼓勵教師自我提升與發(fā)展，提倡教師自行對照有關(guān)條件報名參與市區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及信息技術(shù)的競賽評比。

7、是抓好三個覆蓋率：一是教師電教覆蓋率達100％，教師人人懂得計算機操作，掌握校園網(wǎng)的使用方法，進行電子備課，會使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進行教學(xué)，善于從網(wǎng)上獲得信息資源，會使用常規(guī)電教設(shè)備和多媒體電子教學(xué)平臺，會改編、制作多媒體課件。二是課時覆蓋率達80％以上，要求教師絕大部分的課時都使用多媒體軟件，運用現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)。三是學(xué)科覆蓋率達100％，各科教學(xué)都開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗，開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

四、應(yīng)用實驗與效果

1、信息技術(shù)的教學(xué)

學(xué)校除了每班每周不少于一節(jié)課時的同時，還開設(shè)各種相關(guān)的社團與興趣小組。如獲得省二等獎（初中組）的機器人小組；獲區(qū)第一名的頭腦奧林匹克小組；獲區(qū)二等獎的網(wǎng)頁制作愛好小組；電腦愛好者社團是學(xué)校電腦維護的后備力量等。學(xué)校每年還開展為期一個月的科技節(jié)，讓學(xué)生充分展示自己的各種才華，特別是機器人與Flash小組最吸引學(xué)生與家長的眼球。

2、教育教學(xué)管理

我校教師備課所用的計算機師機比達到了1：1，而且擁有了功能完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此外，近幾年我校引進了大批的年輕教師，這對我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)無紙化辦公的開展提供了一個良好的前提條件，我們擁有了發(fā)布各類對外信息的學(xué)校網(wǎng)站及學(xué)科教學(xué)資源庫，為了順應(yīng)龍崗教育信息化的發(fā)展，我們更是按照上級有關(guān)要求，嚴格落實，狠抓培訓(xùn)，目前，全校教職員工都能熟練地掌握和應(yīng)用OA系統(tǒng)，這大大提高了學(xué)校辦事的工作效率，極大地方便了學(xué)校的各類辦公。

3、教學(xué)應(yīng)用

a、依托現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)鮮活教學(xué)情境。如在課堂上利用多媒體設(shè)備播放影視鮮活教學(xué)情境，使學(xué)生體會更深刻。

b、利用現(xiàn)代計算機技術(shù)，突破教學(xué)難點。如數(shù)學(xué)課的幾何面積計算，使用Flash動畫的變化來直觀體現(xiàn)，讓學(xué)生更容易理解。

C、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，體驗新穎學(xué)習(xí)方式。如歷史與社會課《我國各地風(fēng)地人情》放到電子閱覽室，讓學(xué)生分組分類在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料與新聞。改原有的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式；變老師定任務(wù)，學(xué)生找答案的新方式。

7、課題研究：課題承擔(dān)情況（設(shè)立小本課題，承擔(dān)教育部門

課題）、課題結(jié)題（結(jié)題情況）、課題保障（管理、激勵）。

8、實驗成果與示范輻射：對實驗學(xué)校創(chuàng)建以來所取得教育拘

束累科研成果、教改案例、教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生競賽的形式來反映實驗成果。對學(xué)校在促進教育資源共建共享和推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的作用和貢獻進行闡述。

這部分的材料要反映事實、說明措施，盡量用事實和數(shù)據(jù)來表現(xiàn)實驗效果。

三、經(jīng)驗與特色

結(jié)合學(xué)校實際和發(fā)展要求，提煉學(xué)校創(chuàng)建實驗學(xué)校的經(jīng)驗與特色，要求有問題、有反思、有解決措施、有觀點，重點在于提煉機制和策略上的創(chuàng)新點。

四、存在問題與展望

1、存在問題

a、與先進學(xué)校存在差距。認識自身的弱點才能更好地去改進不足，我們認識到，我們與那些現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展得很先進的學(xué)校之間還存在一定的差距，但是，我們相信，經(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們一定可以迎面趕上。

b、教師個體應(yīng)用水平差異。教師的年齡層次結(jié)構(gòu)以及專業(yè)知識的不同導(dǎo)致了教師個體之間的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的差異，我們會繼續(xù)開展豐富多彩的培

訓(xùn)活動，使教師個體之間的操作應(yīng)用水平縮小，也使我們?nèi)？傮w的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用向更高層次發(fā)展。

2、努力方向

a、提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的觀念。

在具備優(yōu)秀的軟件和硬件環(huán)境的情況下，提高我們教師隊伍現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的觀念成為了我們向更高層次邁進的關(guān)鍵，我們會采取多種方法、多種措施、多種途徑去提高這種觀念。

b、不強調(diào)技術(shù)，而是強調(diào)技術(shù)的合理應(yīng)用。

我們的最終目標是教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用是一種方法和途徑，所以，我們并不是盲目地追求教師個體的技術(shù)，而是去追求技術(shù)的應(yīng)用與教育教學(xué)之間的最佳結(jié)合，否則，盲目只能導(dǎo)致舍本逐末。

c、加強相關(guān)課題研究。

我們將會加強現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)課題的研究，讓我們從教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，應(yīng)用經(jīng)驗，最后又服務(wù)于教育教學(xué)。

d、申報“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！辈⒉皇俏覀児ぷ鞯淖罱K目的，我們真正追求的，是以此為契機，讓現(xiàn)代教育技術(shù)深入教育、服務(wù)教學(xué)和造福社會。

聯(lián)系電話：89551965