第一篇：創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校方案

創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校方案

岳陽樓區(qū)青年路小學

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于在中小學普及信息技術(shù)教育的通知》、教育部《關(guān)于在中小學實施“校校通“工程的通知》等文件精神，按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣（市、區(qū)）的檢查評估要求，結(jié)合我校的實際情況，認真組織實施，積極發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，推進教育現(xiàn)代化進程，探索應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的新型教學模式，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作原則：

堅持“講究實效，優(yōu)化配置，普及使用，重在開發(fā)”的發(fā)展原則，以及“分類指導、分步實施、選擇典型、示范帶動”的工作原則，有計劃、有步驟、有針對性地進行創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組及職責：

組長：陸龍保

職責：全面負責學校創(chuàng)建工作

副組長：鄒慧 魯華

職責：具體深入督導并落實創(chuàng)建工作

組員：彭劍鋒 劉瑋 魏偉霞 劉冰 方君 汪明亮 謝艷軍 劉智 職責：（排第一位的是組長）

硬件建設(shè)組：彭劍鋒 方君 劉智

資料建設(shè)組：魏偉霞 劉冰

資源建設(shè)組：汪明亮 劉智 劉瑋 謝艷軍

四、工作目標：

1、積極發(fā)展學?，F(xiàn)代教育技術(shù)，通過對現(xiàn)代教育技術(shù)的學習、培訓及教科研工作，營造現(xiàn)代化教學氣氛，優(yōu)化教育教學環(huán)境，深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量和效率，全面推進素質(zhì)教育。

2、鞏固和普及多種媒體優(yōu)化組合教學，積極發(fā)展和應用計算機輔助教學，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)輔助教學，積極創(chuàng)建多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的資源管理與應用工作平臺。

3、堅持教師培訓和課題研究相結(jié)合的原則，從教學實際出發(fā)，有計劃、有步驟、有針對性地開展課題實驗和信息技術(shù)與學科整合、與實驗整合案例研究，探索高效的、創(chuàng)新的、有利于學生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學過程、教學方法、教學結(jié)構(gòu)，努力創(chuàng)設(shè)新型現(xiàn)代教育教學模式。

五、實施步驟：

結(jié)合學校實際進行綜合考慮，我校創(chuàng)建工作的分為五個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011.2——2011.3）

1、做好迎檢宣傳工作，讓全體教職工對創(chuàng)建工作形成共識。

2、對照評估的要求，理清工作思路。

第二階段：專題研究部署階段（2011.3底——2011.4初）

1、成立學校建設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作領(lǐng)導小組，并專題研究部署此項工作。

2、進一步完善創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作規(guī)劃和具體實施方案。

3、召開專項會議布置現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校創(chuàng)建工作。

4、對照《評審細則》，對學校進行摸底，查漏補缺。制定創(chuàng)建方案，落實建設(shè)資金，報批相關(guān)手續(xù)。

第三階段：全面準備階段（2011.4——2011.6）

1、完善學?，F(xiàn)代教育技術(shù)項目建設(shè)。

2、加強學校教學資源開發(fā)、收集與整理，充實學校教育資源平臺。

3、完成創(chuàng)建工作檔案資料，整理歸檔工作。

4、學校對照《評估細則》進行自查自評工作。

5、迎接教育局現(xiàn)代教育技術(shù)實驗區(qū)工作檢查評估

第四階段：查漏補缺階段（2011.9——2011.10）

1、進一步完善檔案資料建設(shè)和設(shè)備設(shè)施建設(shè)。查漏補缺，積極整改，不斷完善。

2、迎檢區(qū)教育局督導檢查。

第五階段：全面迎檢階段（2011.11）

迎接省、市、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗區(qū)工作檢查評估

六、主要措施：

1、確保投入，抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

在現(xiàn)代教育技術(shù)的投入上要做到二個確保：一是確保投入需要。二是確保優(yōu)先安排。合理添置更新現(xiàn)代教育軟硬件技術(shù)設(shè)備,建立完善學校網(wǎng)站，開通網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)教育資源平臺和工作平臺，滿足教育教學和師生工作學習需要。

2、完善制度，進一步加強規(guī)劃和管理工作。

現(xiàn)代教育技術(shù)工作人員管理、師資培訓、經(jīng)費投入、制度建設(shè)納入學校整體發(fā)展規(guī)劃。每學年學校工作計劃中都要就現(xiàn)代教育技術(shù)工作，并作出詳細具體可行的計劃。

3、強化學習，創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍。

全體教師必須參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，100%以上教師能運用計算機多媒體技術(shù)進行教學，80%以上的教師能開發(fā)實用的多媒體課

件，形成一支熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有較高現(xiàn)代教育技術(shù)水平的教師和干部管理隊伍。

4、認真科研，抓好現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究，課題研究按計劃、分步驟、分階段與每學期各教研組的教研計劃有機結(jié)合，教研活動內(nèi)容要充分體現(xiàn)出課題分階段的研究內(nèi)容，以課題為總抓手，以教研為載體，以教師為中心，相關(guān)學科要有負責人和課題帶頭人。

5、注重成果，切實抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的教學研究。

通過課題研究、科研實踐、實驗嘗試，取得一批對促進教學改革、優(yōu)化學習資源等具有突破性的科研成果，形成一批現(xiàn)代教育技術(shù)論文、優(yōu)秀多媒體課件、案例等。爭取所有學科在教學模式上有所創(chuàng)新和突破。

2011年4月

第二篇：馬路鎮(zhèn)中學創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校實施方案

馬 路 鎮(zhèn) 中 學

創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校

實 施 方 案

為切實提高教育信息化水平，圓滿完成創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作任務(wù)，特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持教育“三個面向”，以促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強鎮(zhèn)為目標，整體推進現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、推廣和應用，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展。

二、工作目標

積極籌措資金，加大對現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)的投入；加強計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，全面普及信息技術(shù)教育；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建好具有自身特色的校園網(wǎng)站，實現(xiàn)“班班通”；加強教學網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建立覆蓋校園的教育城域網(wǎng)系統(tǒng)。

三、組織機構(gòu)

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作的整體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，我校成立了相應的工作機構(gòu)，由校長牽頭，分管裝備工作的副校長具體負責，現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員和技術(shù)人員為成員。

其工作職責為： 1.負責做好宣傳動員，制定本校工作方案，明確基本要求。

2.負責完成學?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的防盜、防火，相關(guān)功能室內(nèi)裝修、桌椅配備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

3.負責選派技術(shù)人員參加各級培訓，配合中標公司的現(xiàn)場施工與設(shè)備保管，積極參與施工過程中的現(xiàn)場培訓，指導本學校其他技術(shù)人員培訓。

4.負責對電教設(shè)備的統(tǒng)一管理，合理利用，防止固定資產(chǎn)流失。

5.負責做好現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、推廣和應用工作，提高教育教學質(zhì)量。

四、具體任務(wù)

第一階段（2011～2013年）：學校于2013年全部實現(xiàn)班班通（通設(shè)備、通寬帶）。開展班班通應用全員培訓，加強教學應用，“學習空間人人通”比例達50%。建好設(shè)備臺賬，明確專人負責管理與維修維護。

第二階段（2013～2015年）：建好覆蓋校園的基礎(chǔ)教育資源管理與服務(wù)平臺和教育城域網(wǎng)，做好基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)應用培訓，真正做到“班班通、堂堂用”、“學習空間人人通”比例達98%以上。

五、工作措施

1.加強基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)。準確把握省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣-2-

創(chuàng)建標準，堅持科學規(guī)劃、穩(wěn)步發(fā)展、適當超前的原則，加大資金投入，加快建設(shè)步伐，重點建設(shè)學校校園網(wǎng)、多媒體班班通、教育資源庫，提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。

2.加強教師教育技術(shù)培訓。建立健全教師定期培訓、下鄉(xiāng)進校培訓、校本培訓和進修制度，著重加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力。

3.加強網(wǎng)站建設(shè)。全面規(guī)劃、整體部署，全面建設(shè)好學校主題網(wǎng)站；加大力度建設(shè)校園寬帶網(wǎng)、教育資源網(wǎng)和校園網(wǎng)站，實現(xiàn)全鎮(zhèn)共建共享。

4.加強應用督查。積極建立健全信息技術(shù)設(shè)備管理、信息技術(shù)應用管理制度；加強對信息技術(shù)的應用督導，提高信息化設(shè)備的管理和應用效率，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高教育教學質(zhì)量，促進教育水平的整體提升。

5.完善臺帳資料。嚴格按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣創(chuàng)建及迎檢標準整理資料，并分門別類裝檔成盒。進一步規(guī)范資料臺賬管理，及時按要求上傳項目建設(shè)圖片和上報各種信息資料。

六、保障措施

1.積極籌措資金。爭取上級加大現(xiàn)代教育技術(shù)資金投入，認真做好經(jīng)費預算，設(shè)立專賬，及時劃撥專項經(jīng)費和工作經(jīng)費。各校要按時籌措資金，做好功能室等場地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保設(shè)備的順利安裝和安全運行。

2.密切溝通協(xié)調(diào)。創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣是一項系4-

第三篇：創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校五年規(guī)劃

創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校五年規(guī)劃

一、指導思想：

根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年計劃的建議》提出的“大力開發(fā)人才資源，加快發(fā)展教育事業(yè)”的精神，教育部決定從2001年起用5-10年左右的時間在全國中小學基本普及中小學信息技術(shù)教育的指示，以及市、區(qū)教育局的精神，學校將加大對現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，創(chuàng)造條件，提升辦學水平，把學校創(chuàng)新成三湘名校。

二、工作目標：

通過五年的建設(shè)，做到硬件設(shè)施配置到位，班班有電腦，室室能上網(wǎng)；軟件面向教師和學生，構(gòu)建學?，F(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，使其運用于日常教育教學和學校管理，并逐步得到完善；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增大對教師和學生的培訓力度，使教師能適應當今信息社會知識更新快的特點。

三、具體工作：

2006年：

硬件建設(shè)：建立校園網(wǎng)，學校電視臺、校園廣播網(wǎng)、建立25間多媒體教室，教室配備62寸背投、展示臺、電腦，網(wǎng)絡(luò)控制室、計算機教室，電子閱覽室，所有教師配備一臺電腦。完成基本建設(shè)。

軟件建設(shè)：建設(shè)好學校校園網(wǎng)站，完善電子教材、音像教材、投影教材的配置，使老師們運用不再困難。

老師培訓方面：加強對教師的電腦培訓，在本內(nèi)學會文檔操作和幻燈片制作等比較淺顯的內(nèi)容。加強與省、市教科所的聯(lián)系，引進有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)教學研究課題，廣泛吸收老師參與課題研究。鼓勵學生參加電腦興趣小組活動。

2007年：

硬件建設(shè)：投資5——10萬，增補幾套設(shè)備，滿足擴班后教育教學的需要。

一般教室和功能室：由一臺計算機和一臺數(shù)碼雙頻彩電組成，可以演示課件，可以訪問和下載學校資源庫資料，實現(xiàn)多媒體電視教學功能?？梢栽L問internet網(wǎng)，可以備課和制作課件。

軟件建設(shè)：學校注重對學校資源庫的開發(fā)，堅持走“內(nèi)外結(jié)合”的道路開發(fā)使用教學資源，把購入、借用、收集、自制有機地結(jié)合起來，不斷豐富和完善資源庫的內(nèi)容。學校全面了解市場軟件系統(tǒng)，對積件式資源庫K12以及備課系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)等進行一定的購置。

教師培訓：繼續(xù)對教師進行培訓，本在去年完成了文檔操作和幻燈片制作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習如何上網(wǎng)查詢資料、怎樣使用已有資源、制作動畫式教學軟件（flash8.0）等內(nèi)容，同時對老師們的學習情況進行考核。進一步加強課題的研究工作。

學生培訓：3-6年級學生每周上一節(jié)信息課，信息課老師利用課余時間對電腦愛好者進行更深層次的培訓。

2007年—2009年：

硬件建設(shè)：逐步籌措資金，更新兩間計算機教室，進一步加強音樂室、自然實驗室等功能教室的配置。再根據(jù)資金情況在各個教室都配置大屏幕、投影儀和實物展示臺。校園內(nèi)建立教學雙向監(jiān)控。教師辦公室繼續(xù)添置電腦，保證每位老師能有一臺電腦。

軟件建設(shè)：在已有軟件基礎(chǔ)上注重軟件的開發(fā)和建設(shè)，使其面向教師、面向同學、面向信息資源、面向管理，經(jīng)濟實用，具有先進可靠性、可擴容性和可發(fā)展性。實現(xiàn)家庭、社會和學校緊密聯(lián)系，以及學校和學校之間緊密聯(lián)系的需要。軟件建設(shè)的技術(shù)依靠，不能盲目購買現(xiàn)成的系統(tǒng)軟件，而是根據(jù)學校的實際，聘請專家與本校的技術(shù)員共同開發(fā)并盡量完善。主

要包括：教育管理信息系統(tǒng)；WEB查詢子系統(tǒng)；學生管理子系統(tǒng)；教務(wù)管理子系統(tǒng)；圖書管理子系統(tǒng)；課件管理系統(tǒng)（課件管理；素材管理；用戶管理）；多媒體現(xiàn)場教學系統(tǒng)（視頻點播 系統(tǒng)；教育資源庫；網(wǎng)上直播系統(tǒng)；光盤共享系統(tǒng)；數(shù)字圖書系統(tǒng)；internet網(wǎng)；教室終端），最終實現(xiàn)全國更新的教學軟件隨時被學校獲取。此外，學校注重教師對已有資源的利用，專人負責管理使用情況，使硬件軟件達到最大的利用效率。

學生培訓：1-6年級學生每周都開信息課，信息課老師利用課余時間對電腦愛好者分類進行更深層次的培訓。

教師培訓：分別培訓老師，根據(jù)年齡和老師的操作電腦情況，將一部分老師培養(yǎng)成為技術(shù)嫻熟、既懂硬件管理與維修，又懂常用軟件操作、課件制作的專家，一部分老師成為課件專家，另一部分老師則只需要能使用電腦就可以了。與此同時，學校加大對教師的課題理論的學習培訓，使全校絕大多數(shù)老師都參與到現(xiàn)代教育課題組來，通過幾年的努力，使全校老師的教育科研水平更上一個新臺階。

總之，在教育改革日新月異的今天，我校將堅定的走一條用現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展的道路。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校匯報材料

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校匯報材料

佛山市順德區(qū)勒流江義小學

21世紀是知識化、信息化、現(xiàn)代化的世紀，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機遇將是前所未有的。如何把握好學校發(fā)展前進的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學校的管理，創(chuàng)新教學的方法，改進教學的手段。落實三個代表的精神，以先進文化發(fā)展為方向，堅持素質(zhì)教育的核心，實行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江義小學辦成跟上社會前進步伐的現(xiàn)代化學校，這是我們江義小學全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念。

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學教育堅實基礎(chǔ)的總的育人目標為方向，培養(yǎng)“愛祖國

愛人民

愛科學

愛勞動”、“心靈美

語言美

儀表美

行為美”、“自強

自主

自律

自愛”、“有理想

有道德

有文化

有紀律”的品德高尚的學生。培養(yǎng)具有科學的學習精神、科學的學習態(tài)度、科學的學習方法，具有堅實基礎(chǔ)、較強實踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學生。培養(yǎng)體魄強健、初具技能、追求藝術(shù)、個性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學生。

通過營造勤奮、靈活、謙遜、進取的學風，業(yè)精、技專、慈愛、嚴謹?shù)慕田L，博學弘文、強身健體的校風，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實現(xiàn)適應社會、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應社會人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念，為我?，F(xiàn)代化教育進行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進的、高素質(zhì)的師資隊伍。

這支隊伍不但體現(xiàn)在高學歷上，更重要的是要以“三個代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進方向的重任。具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育的科學技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學方法，掌握現(xiàn)代教學的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強者。

一是抓好教師的學歷層次提高。雖然我校教師的學歷達標率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們就高起點、高要求、有計劃地提高教師的學歷層次，要求每個教師都制定學習計劃、進修計劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學研究，抓教學理念，抓教學理論的學習總結(jié)。從教學的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓”、綜合素質(zhì)與個性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以級科組為重點，每學期人人都上公開課，進行述課、評課，在教學經(jīng)驗方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學實踐中總結(jié)教學規(guī)律，改進教學方法，互相觀摩學習交流提高。在教學交流活動中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學術(shù)氛圍，激勵教師創(chuàng)新教學方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學校積極組織教師參加各類型的教研活動，開闊視野，吸取先進經(jīng)驗，比如到佛山九小、大良西山小學、大良實驗學校、容桂瑞英小學等聽專家講學，請區(qū)教研室的教研員到校指導，與杏壇、倫教等有關(guān)兄弟學校交流，承擔勒流鎮(zhèn)的教研試驗課等，學校多形式多渠道地為教師教育、教學、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學校有重點地強化教師信息技術(shù)的訓練，把電教手段教學作為教師的基本技能之一進行崗前培訓，把能否運用電教手段教學作為學校教師優(yōu)質(zhì)課的評價標準。組織教師全員參與學習計算機知識、參加初級、中級的計算機培訓，并已取得初級過關(guān)率100%，中級過關(guān)率達88%，高級計算機技能培訓正在進行中。我們還有計劃地組織教師學習電教教學課件的制作、電教平臺的操作、使用方法，進行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項培訓，使教師適應信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學校還通過組織優(yōu)秀教學骨干參與教學科研、學習教學理論、改進教學方法、提高教學質(zhì)量、總結(jié)教學經(jīng)驗等措施，走出去、請進來，啟動名師工程等共培養(yǎng)了市、區(qū)、鎮(zhèn)級教學骨干、學科帶頭人16人，占教師人數(shù)的35%。

三、采取傾斜政策，加強現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)。

從江義小學新校的規(guī)劃建設(shè)開始，學校領(lǐng)導班子就以超前的意識，高規(guī)格、高檔次按現(xiàn)代化教育的要求提出學校的建設(shè)藍圖，爭取村委、政府各界熱心人士的大力支持，興建了占地面積48畝，生均占地面積34.8平方米，建筑面積16860平方米，生均建筑面積18平方米，均超過省一級學校的標準要求的現(xiàn)代化新校。學?，F(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個，電子閱覽室1個，自然實驗室1個，儀器室1個、電腦室2個、語音室1個、美術(shù)室1個、音樂室1個、風雨活動室（禮堂）1個、體育訓練館1個、隊部室1個、科技勞作室1個、軟件制作室1個、舞蹈室1個、多媒體電教室2個、網(wǎng)絡(luò)主控室1個等。課室與教輔室之比超過1：0.8，常規(guī)教學儀器均超過省一類標準要求。為加快信息化進程，2003年至2004年，鎮(zhèn)、村兩級共投入200多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了18個電教平臺，1個電腦室和1個學生電子閱覽室，并為每個教師配備筆記本電腦。2005~2006年又增建了6個電教平臺，現(xiàn)在按24個教學班的規(guī)模配置電教平臺?，F(xiàn)正計劃申請投標新建一個跟上現(xiàn)代化教育進程的電腦室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實現(xiàn)代化的管理。

我們以《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展的行動研究》課題研究為龍頭，帶動全校的教育教學改革，在構(gòu)建教育科研平臺過程中，我們按《學校德育對策研究》《學科教學對策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對策研究》《學校管理對策研究》等幾大方面進行專題性的研究。每個專題組做到機構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計劃、分階段地推進研究。廖偉明校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；曹富信副校長親抓課題教研工作的落實，對各課題組進行督導，負責課題的檔案資料管理；各中層干部分擔各專題的組長，落實學校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項專題教研活動。我校教師依照課題實施方案規(guī)劃，在教育教學實踐中，從點滴開始積累教研素材，在教研活動中，交流教改經(jīng)驗，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

順利完成了《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展的行動研究》教育科研課題的結(jié)題工作后，在全面總結(jié)“十五”規(guī)劃的教育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化拓展課題成果，成功地申報了“十一·五”規(guī)劃《通過目標評價，促進小學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題，已經(jīng)區(qū)級科研辦、教研室批準立項，現(xiàn)已按計劃全力推進該課題研究。

《德育目標評價實驗可行性研究》經(jīng)廣東省教育廳科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室批準，正式列入廣東省教育科學規(guī)劃項目（項目編號為：TJW07002，粵教科規(guī)辦函[2007]4號）。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學生綜合素質(zhì)。

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學校領(lǐng)導的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行教學改革實驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式，指導學生學習，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實新課標的課程改革中。學校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學習提供了提高課堂效率的平臺。特別數(shù)學科組根據(jù)教學實際應用上的特點，有針對性地開展研討活動，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應用學習培訓，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當作學生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識的認知工具，進而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學中，強調(diào)更多的是學生的動手實踐和協(xié)作學習。讓學生開展評價活動，參與自評與組評相結(jié)合，評出優(yōu)秀的學習小組，不僅掌握一定運用信息技術(shù)能力,也學會了進行協(xié)同學習,與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學生的積極性、主動性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動及比賽，在活動和比賽中激勵學生的創(chuàng)新意識和實戰(zhàn)技能，例如，電子報及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學科資料搜集活動等。并對優(yōu)秀的作品進行頒獎，從而激發(fā)了學生創(chuàng)作的熱情，使學生“樂學”，“好學”，并提高學生如何靈活運用信息的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學碩果累累。

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應社會人才”辦學理念

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學校辦學設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展德育目標評價實驗，實現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，2003、2004年被評為鎮(zhèn)德育先進單位。2005年我校創(chuàng)新地制訂了《江義小學德育工作管理規(guī)范》，經(jīng)有關(guān)專家評價，該規(guī)范使德育工作有章可循、有法可依方面帶有一定的示范性，得到了省教育廳的認可。2005年5月8日廣東省教育廳向我校頒發(fā)了“廣東省基礎(chǔ)教育課程改革加強思想道德教育實驗學?！弊C書。

6、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進小學生自主發(fā)展的課題研究獲順德區(qū)教育科研成果二等獎。

7、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，初步構(gòu)建了我?！霸谠鰪姵晒w驗中，促進小學生自主發(fā)展”的教育模式。學校不斷深入推進新課程改革，教學質(zhì)量不斷提高，各學科的優(yōu)秀率、合格率連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)的前列。

8、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，打造了我校的藝術(shù)教育特色。校園文化建設(shè)跨上了新的臺階，學校的美化、綠化和凈化創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，2003年被評為區(qū)、鎮(zhèn)的“綠色學?！薄Ｋ囆g(shù)教育取得了歷史性的突破，2003年被評為“全國先進藝教集體”和“第五屆粵港澳少年兒童美術(shù)書法大賽集體特等獎”；2003、2004、2005、2006、2007年分別獲鎮(zhèn)中小學生文藝匯演一等獎和二等獎；2003、2004、2005、2006年分別獲鎮(zhèn)中小學生田徑運動會團體總分第一名或第二名；2005年勒流鎮(zhèn)英語手抄報比賽獲特等獎3名；獲鎮(zhèn)英語劇匯演一等獎；獲全國小學生英語競賽一等獎2名，二等獎6名；獲鎮(zhèn)環(huán)保杯大賽二等獎1名。

9、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進了學校領(lǐng)導和教師教研水平的提高。廖偉明校長多年來被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，2004年榮獲佛山市先進教育工作者、順德區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號。他所撰寫的教育教學論文《以人為本，民主治?！?、《推進集約辦學，實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變》、《發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍》分別在《教師報》和《新世紀教育論壇》上發(fā)表。教師的教育教學論文層出不窮，分別在《教師報》、《順德教育》上發(fā)表，一批優(yōu)秀論文獲全國“德才杯”優(yōu)秀教學論文一等獎。我們收集了各專題組的論文，編印了《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展》的專題論文集。專題論文集是學校教育教學科研集體智慧的結(jié)晶，是我校開展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們塑造出品牌學校的發(fā)展藍圖。2005年6月6日、7日我校又順利通過了國際ISO9001-2000的質(zhì)量審核認證，使我?！耙匀藶楸?，科學管理，依法治教，民主治?！钡墓芾眢w制得到切實執(zhí)行。這是我?，F(xiàn)代教育走向國際社會邁出的一大步。

綜上所述，我校在打造現(xiàn)代教育技術(shù)強校的過程中，成績是應該肯定的。我校計劃在“十一五”期間教學改革方面要緊緊把握現(xiàn)代教育的契機，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，扎實推進科研興校、科研促教，落實廣東省教育廳交給我們的“加強思想道德教育研究實驗”的任務(wù)，努力深化新課標改革，抓好學?！拔濉とひ弧ひ弧惫こ棠繕嗽u價實驗，繼續(xù)花大氣力落實校本教研，繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高。特別在推進信息技術(shù)方面，擬申報“信息技術(shù)與特色教育的相互促進作用的研究”，要在信息技術(shù)方面多出成果、多出人才，更希望在信息技術(shù)方面的有關(guān)專家多多指導。

2007年9月20日

第五篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校

廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校

中期工作檢查自查報告

一、基本情況： 單位名稱：廣東省四會市四會中學

單位地址：廣東省四會市縣前街72號 郵政編碼：526060 聯(lián)系電話：(0758)3389056 電子郵箱：zcq@21cn.net 網(wǎng) 址：http://shzx.mtops.com 主要負責人：何厚安(校長)

二、單位簡介：

廣東省四會市四會中學是肇慶市重點中學、市一級學校，現(xiàn)在正申報廣東省一級學校?，F(xiàn)有行政辦公大樓一幢、教學大樓4幢、8層科技大樓一幢（包含11個多媒體教學平臺、4個多功能語音室、兩個電腦室等）、圖書館一幢、體育館一幢、標準300米環(huán)形塑料跑道的塑料運動場，綜合學生宿舍三幢。校園占地面積67497平方米，建筑面積11016平方米。教職工217人，專任教師179,初中學歷達標100％，高中學歷達標率98.3%,其中高級教師23人，一級教師88人?，F(xiàn)有58個教學班，學生3174人。1996年被評為肇慶市一級學校。

三、教育信息化建設(shè)情況：

四會中學學被國家教教育部列為“九五計劃全國千所電教學?！敝?，歷年來得到上級教育部門和社會的大力支持，在現(xiàn)代化教

育方面的建設(shè)都處于肇慶市前茅。

A．工作落實情況

A1機構(gòu)人員：

我校于2000年4月建立的電教領(lǐng)導小組合以下成員： 組 長：何厚安(校長、中學高級教師、數(shù)學)

廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

副組長：文曉鴻(副校長、中學高級教師，物理)曾傳泉(教研處主任、中學一級教師，英語)周世強（教研處副主任、中學一級教師、數(shù)學）組 員：李秀順（政治教研組組長，中學高組教師）

杜展萍（高中政治教師）劉 瓊（初中政治教師）

李見玉(英語教研組組長，中學高級教師)陳蓮華(中學一級英語教師)姚伙新(電教教研組組長，中學一級物理教師)姜祥瑜(信息技術(shù)組組長，計算機)吳昆燕（教育管理教師）

劉宗凡(信息技術(shù)教師)A2規(guī)劃：

我校2000年制定的教育信息化建設(shè)規(guī)劃有如下幾點：

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B1教師覆蓋率：

我校任課教師人基本上都能運用電教手段上課，占任課教師100% B2學科覆蓋率：

我校全部學科均已開展電教，連一些較難開展電教的學科如體育也設(shè)立了體育課信息教育的課題研究。學科覆蓋率達100％。

B3課時覆蓋率：

我校的教學用電腦基本上是滿負荷工作，教師都在爭著使用電腦上課。學校電腦基本能滿足教學需要，采取電教手段的課時約占總課時的75%。

C．教學環(huán)境建設(shè)

C1三網(wǎng)：

1、計算機網(wǎng)絡(luò)：

在市級領(lǐng)導及教育部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學校多方籌集資金150余萬元，由廣州網(wǎng)域公司在2000年9月份開始到10月份建成，在我校建造了主干千兆，到點百兆的光纖校園網(wǎng)，各教學樓、圖書館、科技大樓、行政辦公大樓之間都是以千兆光纖連接，每個教室、每個教師辦公室、每個功能室都有一個到兩個接入點，全校共有近200多個接入點。由一臺聯(lián)想萬全2300T專用服務(wù)器牽引，配置為PIII2.4G，256M內(nèi)存,120G的SCSI硬盤。另有兩個電腦室共122臺電腦、一個有61臺電腦的多媒體電子閱覽室。11個多媒體教學平臺，4個專用語音室，每間教室都有34英寸彩電、投影機、廣播系統(tǒng)終端。這也使我校成為肇慶市電教先進學校。我校所有電腦都接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，做到了資源共享，信息互通。

校園網(wǎng)的建成使我校從領(lǐng)導的管理方法到教師的教學手段等等各方面都發(fā)生了巨大變化。

2、教盲信息管理平臺

我校在2000年10月份安裝了100M光纖專線寬帶，學校所有的電腦都可以上網(wǎng)沖浪，查找教育資源，教師們學習和使用電腦的熱情空前高漲。

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為充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作效率，加速教學效果和教學經(jīng)驗的反饋，方便學校與教師、教師與教師之間的交流，我校信息技術(shù)組，設(shè)計制作了一個網(wǎng)站(http://shzx.mtops.net)，以

校內(nèi)服務(wù)器為出口，申請域名，可在校內(nèi)、校外使用，具有教育信息管

理平臺的功效，動態(tài)顯示校園信息、每周工作、通知等，校長和教師都可根據(jù)權(quán)限發(fā)布信息、文章、圖片等，并將逐漸完善，加入成績管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、郵件收發(fā)系統(tǒng)、視聽廣播系統(tǒng)等，使之成為一個多功能教育信息管理平臺，具有教育管理、信息管理、教學演播等功能。

C2一站：

衛(wèi)星地面接收站。1998年2月，我校建起了衛(wèi)星接收站，可通過衛(wèi)星天線接收多個教育電視臺信號，用于收集教學素材。

C3十五室：

1、學生計算機室

早在l993年，我校便建成了擁有了電腦室，從初一年

級到高二年級均開設(shè)電腦課程。該電腦室采用總線星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的Windows NT系統(tǒng)網(wǎng)，服務(wù)器和教師機是當時最先進的386電腦，有30臺電腦供學生使用?？傇靸r約30萬元。當時的電腦主要用于學生上機學習DOS系統(tǒng)、Pascal語言，也有使用計算機輔助教

學軟件(CAI)，但不普遍，也沒有與其他學科組合，用途較單一。

1999年3月份，我?？紤]到現(xiàn)代社會對信息化教育的迫切需要，而電腦室的舊電腦已不能有效地提供學生學習最新計算機知識的學習的平臺，學校自籌資金三十余萬元新建了學生電腦室。新的電腦室服務(wù)器(1臺)兼教師機是PI11667CPU，128M內(nèi)存，40G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用WIN2000 Sever

操作系統(tǒng)，學生機(60臺)則是賽揚333，64M內(nèi)存，3.2G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用Win98操作系統(tǒng)。為了數(shù)據(jù)安全和便于維護，每臺電腦加裝了一個硬盤保護卡。

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為了滿足學生上電腦課的需要，2001年9月份，我校又新建了一個電腦室。服務(wù)器(1臺)兼教師機是PIII1G，256M內(nèi)存，80G硬盤、15’彩顯，帶聲卡，采用Win2000 Sever操作系統(tǒng)，學生機(60臺)則賽揚667，20G硬盤、15’彩顯、帶聲卡，采用win98操作系統(tǒng)。學生做到一人一機，這樣的配置已足夠運行目前絕大多數(shù)的多媒

體教學軟件和應用軟件。新的電腦室使學生能真正領(lǐng)略最新電腦科技帶來的教育手段更新，同時也使計算機教學與其他學科教學結(jié)合施行提供了優(yōu)秀的平臺。

2、多媒體語音室：

我校為使學生有一個好的語言環(huán)境來學習外語，在1999年建成4個64座的語音室。每個學生15’彩色顯示器，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

3、綜合電教室

為了配合計算機輔導教學在日常教學中的應用日益頻繁，我校在2001自籌資金20萬余元建成了多媒體個多媒體電教室，配備有1200流明/640*480分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風、音響供放等一整套多媒體設(shè)備?？煞奖愕貞枚嗝襟w功能輔助教學。這些多媒體設(shè)備的配置，足以應付目前及往后幾年的應用。

4、視聽閱覽室

2003年3月，我校把原教師閱覽室改建為電于閱覽室，有一臺服務(wù)器配置為：PIII1.3G雙CPU,至強Intel主板、1024M內(nèi)存、120G硬盤，60臺閱覽專用電腦，配置為：賽揚1.3G,Intel 815E主板，128M內(nèi)存。整個系統(tǒng)采用無盤工作站，購置安裝了

“萬卷圖書庫”系統(tǒng)，擁有電子圖書60000余冊，讓學生及教師可隨時方便地瀏覽浩翰知識海洋。

5、音像教材庫：

我校在電教室的空余地方放置了6個立柜，用于存放音像

教材，存有“700部電影”等大量音像、計算機光盤教材。

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6、學科電教室

由于綜合多媒體電教室使用頻繁，已不能滿足計算機輔助教學的需要，學校又籌資100多萬新建了八個學科多媒體電教室(歷史、地理、化學、物理、生物、美術(shù)、音樂、政治),配置為：配備有1500流明/800*600分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。并且都聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，有利于教師直接從校園網(wǎng)上下載資料進行教學，這大大的提高了我校教學質(zhì)量。

7．軟件制作室

為了滿足教師制作的需要，我校于2002年9月在原來軟件制作室的基礎(chǔ)上新增15臺多媒體電腦,配置為：P42.4G,128M內(nèi)存，60G硬盤、15’彩顯、帶聲卡。這大大地方便了教師的課件制作，也可教師在一起共學探討，相互提高。

C4模式探索：

有一句廣告詞說：“有了高速公路，還要有車、有貨才能發(fā)揮作

用。”有了計算機，我校對于如何充實校內(nèi)計算機軟件、素材資源和課件庫，來吸引教師學習和使用電腦都一直非常重視，并摸索出使用校園網(wǎng)的路……

1、備課系統(tǒng)

早在多媒體電教室建成不久，我校就購買了一套光盤版的“科利華多媒體教學軟件”，讓教師能使用其中資源。建成了軟件制作室后，又購買了“科利華多媒體備課系統(tǒng)”，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。

建成了校園網(wǎng)后，以把邁達威多媒體備課系統(tǒng)裝在服務(wù)器上，讓教師們隨時查找、調(diào)用。

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學校還另外搜集了各種教學軟件、圖片、聲音、動畫、視頻素材，放在服務(wù)器上供教師們使用。

2、教師課件制作

有了資源，如何鼓勵教師學習、使用電腦，制作課件，便成為學校領(lǐng)導的一個工作要點。一方面，學校鼓勵教師學習電腦，學校進行了多次培訓，培訓了Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)學處理、PowerPoint課件制作、Authorware課件制作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Flash動畫制作，并讓學校的服務(wù)器24小時開通，使教師可在課余時間學習電腦，查找資料。另一方面，鼓勵并恰當?shù)鬲剟罱處熤谱鹘虒W課件，使學校掀起一股學電

腦、用電腦的熱潮。

在1999~2002三年中，在各級各類課件制作及用課件說課比賽中獲進國家級獎勵2人，省級獎勵7人，市級獎勵22人，縣級獎勵38人。我校

送上廣東省教育科研所參選“黃華獎”的課件獲得集體三等獎。

3、教育信息化管理平臺

我校的校務(wù)公開、學生學籍、學生成績、教師工資等都已使用計算機進行管理，學校的資料在學校任一臺電腦都能查閱。學校通知、工作安排等都可在學校網(wǎng)站上查閱，可按權(quán)限自行添加相應內(nèi)容。

D課題研究情況：

我校近三年開展的課題研究主要有：

(1)全國教育科學“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學由“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導游”模式教學提高學生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學技術(shù)進步獎三等獎。

附件：資料匯編

（2）教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主

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互動”教學模式》獲在中學教育學會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學《思想政治課教學》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。

(3)國家“十五”教育信息技術(shù)研究課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應用的有效性研究》子課題《運用信息技術(shù)探索“雙主互動”動態(tài)教學，培養(yǎng)學生能學會思善創(chuàng)》，本課剛開題不久，正在進行中。

附件：課題申請書 D1進展情況：見附件 D2成果：

經(jīng)過多年的課題研究、經(jīng)驗總結(jié)，我校取得了豐碩的成果：全國教育科學“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學由“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導游”模式教學提高學生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學技術(shù)進步獎三等獎；教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主互動”教學模式》獲在中學教育學會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學《思想政治課教學》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。在

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是一個關(guān)鍵的內(nèi)客。我校每年投入一定的資金到信息教育軟件建設(shè)方面。

E1購置教材的數(shù)量、范圍：

近年我校購置的用于信息化教育的軟件主要有：

(1)多媒體備課系統(tǒng)：“科利華多媒體教學軟件”，讓教師能使用其中資源，進行備課、教學。

(2)，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。(3)萬卷圖書系統(tǒng)：2002年，為增強學校圖書館的實力，開拓

發(fā)展校園網(wǎng)的資源運用，我校投入4千元購置了“萬卷圖書系統(tǒng)”，含40G內(nèi)容，四萬余冊電子圖書，并向全體師生開放，讓教師、學生隨時能通過校園網(wǎng)在知識的海洋里邀游，查找資料，閱讀圖書。

(4)教育信息管理平臺：2002年，我校信息技術(shù)組設(shè)計制

作了一個網(wǎng)站形式的教育信息管理平臺，具有開放管理、實時更新、信息互動等功能，既可作為我校的宣傳陣地，也是一個具有網(wǎng)上辦公功能的教育信息管理平臺，功能正在完善中。

(5)其他：我校每學期都向新華書店、教育書店訂購、添置與教學配套的電腦軟件及相關(guān)音像資料，使我校擁有完整的配套教材、教具。平時我校也注重收集有實用價值的教學軟件、音像資料，在校園網(wǎng)中建立了素材庫，包括聲音、圖片、視頻、文字、動畫等，供教學使用。

E2自制教材：

根據(jù)教學需要，我校教師也樂于自行制作素材和教具，制作了大量的投影片、錄音

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帶、錄像帶、CAI課件，并大都經(jīng)過課堂實踐使用，極具實用性。

E3使用效果：

我校教師在教學實踐和互相學習中積累了大量的教學經(jīng)驗，在教

學中大都能熟練使用各種電化手段，并都喜愛使用校園網(wǎng)的“備課系統(tǒng)”、“教育管理平臺”、“萬卷圖書系統(tǒng)”、素材庫等學校網(wǎng)絡(luò)資源。

學生也非常喜愛在多媒體教學環(huán)境中學習，學習興趣和學習效果也大

大提高。教師只要有機會都使用電化教學手段，學校多個電教室使用率很高。

F培訓情況：

教師是教學環(huán)節(jié)的重要角色，培訓教師學習掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校每學期都開展相關(guān)知識的講座、學習班、提高班，每學期進行教師課件制作競賽，達到共同學習、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的課件出來參賽學習交流。

F1內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)知識的培訓：我校早在1995年已組織教師參加電腦操作培

訓，從基礎(chǔ)知識開始。很多從未碰過電腦的教師經(jīng)過學習都能熟練地

操作電腦、打字和制作課件。我校獲得計算機操作初級證書的有120人，占中青年教師人數(shù)的100％。

(2)多媒體制作的培訓：我校利用科組活動時間邀請上級部門、兄弟學校中的專家、廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

計算機能手，組織中青年骨干教師學習多媒體課件

制作的理論、技術(shù)，盡快提高教師的多媒體課件制作水平。目前我校

教師外出參加對外公開課，基本上都是教師自己制作課件，并都取得良好課堂效果，獲得好成績。

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學模式的培訓：為使校園網(wǎng)得到史充分的利用，我校在校因網(wǎng)中建立資源庫，建立管理平臺，培訓教師使用網(wǎng)絡(luò)進行資料收集、交流。

(4)上級機關(guān)組織的各種培訓：我校對區(qū)級、市級、省級教育部門

組織的培訓都派出教師參加，并盡量把學習內(nèi)容向全體教師傳達。

F2范圍：

我校每年都組織各級教師進行相關(guān)培訓，如行政、中層干部、骨干教師進行教育管理平臺的培訓，對教師進行備課系統(tǒng)的培訓，對電

教人員進行新軟件操作的培訓等。

F3方式：

我校對教師進行培訓主要采取幾種方式：

(1)組織學習班；我校針對近期目標組織相關(guān)教師進行學習，如網(wǎng)絡(luò)管理、FLASH軟件制作、備課系統(tǒng)使用等。

(2)自主交流；我校鼓勵全體教師自制課件并參加有關(guān)比賽，讓教師在制作過程中相互交流，相互學習，共同提高。

(3)參加上級組織的各種培訓班、交流活動。

G實驗效果：

辛勤的汗水澆出了累累碩果。我校近年多個教研課題、多位教師

在各類學科教研評比中取得好成績。教師教學水平迅速提高，學生綜

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合素質(zhì)日益提高。

我校作為肇慶市的窗口學校，經(jīng)常受到上級領(lǐng)導的視察、指導，同區(qū)、同市的兄弟學校經(jīng)常到我校參觀學習，外地學校也常常到來交流、學習。參觀的領(lǐng)導、教師對我校的信息教育管理的深化程度留下了深刻印象。我校的舊校面各較小，不利于擴大辦學規(guī)模，為了充分發(fā)揮教育資源，加強我校在肇慶市的品牌效應，達到國家建立千所示范高中的標準，我市現(xiàn)已投資8000萬元建立新的示范性高中，學校改造后劃為初中部分校，之將大大推進我市的教育教學水平。

我校多次組織或協(xié)辦區(qū)級、市級、省級的教研、競賽活動。效果 良好，與會者都交口稱贊，起了良好的輻射作用。

H今后設(shè)想

在科學技術(shù)日新月棄的今天，固守一時的成果，滿足目前的得益

不但無益，而又危險。這個理論不僅適用于商界，也適用于教育界。

我國的教育部門一早已重視國際上信息化教育的發(fā)展。信息化教育進入常規(guī)教學課堂已是必然。為了配合這一趨勢，我校有一系列的發(fā)展設(shè)想：

1、設(shè)備和資源再擴充。

我校將每學期撥出?？睿糜诶^續(xù)擴充信息化教育的設(shè)備和資

源，從硬件到軟件上充實學校的信息化教育陣地。計劃擴充的信息化系統(tǒng)有：

——校園網(wǎng)管理系統(tǒng)。

——校園視頻直播系統(tǒng)；(含廣播、對話功能等)

——繼續(xù)擴充學生電腦室電腦數(shù)量

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——多媒體軟件制作室

2、教師再教育。

教師是教學環(huán)節(jié)的重要角色，培訓教師學習掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校將不定期開展相關(guān)知識的講

座、學習班、提高班，每學期進行教師課件制作競賽，達到共同學習、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的深件出外參察學習交流。同時鼓勵參加教學科研深題中來，總結(jié)經(jīng)驗，多出成果。2003年4月20日