第一篇：評(píng)選先進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)材料

評(píng)選先進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)材料

兩年來，我校在區(qū)電教館的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作意見為指針，緊密圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展工作，堅(jiān)持“以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)和管理模式的改革為突破口，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學(xué)科整合為抓手，以教育資源建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作新的發(fā)展、新的跨越。

一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)新現(xiàn)代教育辦學(xué)理念。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、合理規(guī)劃

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的發(fā)展離不開現(xiàn)代教育技術(shù)的支撐。為此，2002年，由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，組建了“現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確職責(zé)，形成校長室→現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組→現(xiàn)代教育技術(shù)小組→現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師→全體教師的管理網(wǎng)絡(luò)，每月召開例會(huì)，每周安排工作，校長室直接參與指導(dǎo)，周末檢查工作落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，明確近中長期規(guī)劃：2005年建設(shè)完善校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，90%青年教師會(huì)獨(dú)立制作課件。學(xué)校年初制訂年度和學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)第一周抓計(jì)劃的制訂，學(xué)期中途抓計(jì)劃的落實(shí)，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估。

（二）更新觀念、加強(qiáng)師訓(xùn)

由于目前計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展較快，其知識(shí)與技能的更新也隨之越來越快，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)工作變得極其重要，它是防止教師知識(shí)老化的有效手段。因此，唯有不斷學(xué)習(xí)，自加壓力，勇于探索，才是提高整體師資素質(zhì)的根本。

我們培訓(xùn)的總目標(biāo)：力求在本校教學(xué)活動(dòng)中，各學(xué)科都能把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)功能引入課堂，變以前教師枯燥無味的講解為現(xiàn)代形象生動(dòng)的感受，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，提高教學(xué)效率，形成全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體的意識(shí)與能力。我們把現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)與校本教研工作相結(jié)合，制定校本教研制度，由學(xué)校電教室統(tǒng)一安排，制定專門的學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，定期觀看相關(guān)教育教學(xué)課堂實(shí)錄和專家講座，使教師們的教育思想和教育觀念發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，逐步適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，這樣一來，在師資隊(duì)伍的思想和觀念上形成了一股核力，為實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

我們除了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還定期組織教師們進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐操作培訓(xùn)，還輔助相關(guān)習(xí)題鞏固消化，將理論與實(shí)踐密切結(jié)合起來。通過集中培訓(xùn)、逐步考核和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，青年教師課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文交流評(píng)比等多種形式，使每一位教師主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體的熱潮中。2004年，教師們通過系統(tǒng)的電教培訓(xùn)，大部分已熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作技術(shù)以及初步的課件制作技術(shù)。教師們?yōu)榱思訌?qiáng)操作技術(shù)的熟練程度，放棄自己午休、課余時(shí)間在校內(nèi)或自己家中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。教師們在現(xiàn)代教育技術(shù)方面知識(shí)日漸豐富，能力逐步得到提高。為了使常規(guī)課堂教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化，學(xué)校要求各科教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，校內(nèi)許多青年教師都能利用計(jì)算機(jī)來組織教學(xué)，學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，35歲以下教師使用率達(dá)到95%以上，并鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)利用共享資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。通過普及推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，大大提高了課堂教學(xué)效益。2004年，我校師生在國家及省市區(qū)各級(jí)教育教學(xué)比賽中成績較為突出，其中電教方面教

師獲獎(jiǎng)37人，學(xué)生獲獎(jiǎng)52人。

2005年，我校繼續(xù)加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，對(duì)不同的對(duì)象提出了不同的要求，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。通過系列化地組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),讓全體教師在更大范圍提高了對(duì)漢陽教育信息網(wǎng)的使用效率，順利通過區(qū)電教館對(duì)學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)使用率的檢查。我們調(diào)動(dòng)各方面因素，積極向全體師生、家長，大力宣傳“青少年幼兒知音網(wǎng)”，讓家長、教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解孩子的心聲，與孩子進(jìn)行網(wǎng)上交流。同時(shí)，也為了更好地配合課改工作的深入進(jìn)行，有力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合研究，充分發(fā)揮本區(qū)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在教師學(xué)習(xí)、掌握以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面進(jìn)行了系列評(píng)比活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)使用率。

目前，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源仍然有限，但老師們沒有因此停滯不前，而是集思廣益，通過各種渠道共同建設(shè)資源。學(xué)校電教媒體的使用率達(dá)到了95%，現(xiàn)代教育技術(shù)考核過關(guān)率為90%，青年教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試合格率為100%。校內(nèi)考核課、課題研討課、學(xué)校開放日觀摩活動(dòng)和各級(jí)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競賽中，除體育課外，其余學(xué)科均采取了多媒體輔助教學(xué)。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。

2005年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)和管理。整個(gè)班子充滿活力，班子團(tuán)結(jié)，分工明確，大局觀念強(qiáng)，每個(gè)成員確實(shí)把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為自己的事業(yè)，有高度的責(zé)任心。他們由最初的圖片設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)課件制作，進(jìn)而探索網(wǎng)頁制作等高新技術(shù)。短短一年多時(shí)間，就制作課件近50個(gè)，激活了學(xué)校課堂教學(xué)改革。如果沒有這些高質(zhì)量的課件，那么歷次賽教中，我?？隙ú粫?huì)取得如此輝煌的成績：2004年，我校的**老師撰寫的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)在武漢市電教“五優(yōu)”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；**主任撰寫的數(shù)學(xué)論文獲湖北省電教“五優(yōu)”評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)，收錄于〈〈**〉〉；2005年，我校**老師撰寫的語文教學(xué)設(shè)計(jì)〈**〉〉和**老師的語文教學(xué)設(shè)計(jì)〈〈**〉〉在湖北

省電教“五優(yōu)”評(píng)比中均榮獲一等獎(jiǎng)，收錄于省電教優(yōu)秀作品集；

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)施建設(shè)，保障現(xiàn)代教育技術(shù)工作順利推開。我校的教育資金不夠充足，歷年來一直是依靠自身多方籌措搞基建，但我校非常重視對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)施的建設(shè)本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善配套學(xué)校電教設(shè)施。近年投入的資金占全部開支的40 %。今年搬到新校址后，我校重新裝備學(xué)生電腦室，配備學(xué)生電腦50多臺(tái)，并且成立了教師電子備課室，為教師們的現(xiàn)代化辦公提供了良好的條件。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代教育資源管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)施的作用。

加強(qiáng)電教管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我們工作的主要措施如下：⒈我校根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特點(diǎn)，進(jìn)一步完善了學(xué)?，F(xiàn)代教育設(shè)備管理制度，保證了設(shè)備完好。分別修訂完善了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲等制度。進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。

⒉建立電教室業(yè)務(wù)檔案，具體內(nèi)容為：一本臺(tái)帳、學(xué)生上機(jī)操作分組記載表、教師微機(jī)使用記載表、軟硬件維護(hù)損失記載、校園演播室各項(xiàng)記錄表、電教設(shè)備分類明細(xì)表和統(tǒng)計(jì)總表。對(duì)補(bǔ)充損耗等情況均建立了檔案。做到訂好、管好、用好現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備和軟件，規(guī)范帳冊使用管理，使現(xiàn)用設(shè)備的完好率達(dá)90％以上。2004年，我們繼續(xù)加大學(xué)校教育信息化建設(shè)的軟、硬件投入，進(jìn)一步完善和維護(hù)計(jì)算機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置系統(tǒng)，利用各種措施加大軟硬件的利用率，做好擴(kuò)容、增添一定的信息安全備份設(shè)備和資源工作。利用已安裝的網(wǎng)絡(luò)安全管理軟件，規(guī)范師生的上網(wǎng)行為，凈化了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)使用日志記錄的管理，使得軟硬件真正為課堂服務(wù)，為教改服務(wù)。

⒊經(jīng)常性地對(duì)硬、軟件設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，設(shè)備的防塵、防潮措施得當(dāng)，無亂堆亂放，無違章存放。微機(jī)室教學(xué)區(qū)域內(nèi)文明、衛(wèi)生、靜美，室內(nèi)配備了洗滌用品、衛(wèi)生用具和綠色植物，師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作研究，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。

我校自從開展信息技術(shù)教育以來，經(jīng)過實(shí)踐和探索，深感小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教育有深遠(yuǎn)的意義和廣闊的前景，它已成為小學(xué)教育不可分割的一部分，是提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)、提高其科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。

⒈扎實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科的教研教改。

我們向中央電教館申報(bào)的“十五”第二批課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》，經(jīng)上級(jí)部門審定，2004年2月已作為湖北區(qū)子課題立項(xiàng)。這一課題研究又進(jìn)一步加快了我校教學(xué)模式改革的步伐，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。我們課題組，定期學(xué)習(xí)，及時(shí)交流，反饋調(diào)整，扎實(shí)抓好課題的過程性管理。平時(shí)注重集體備課，研究攻關(guān)，充分調(diào)動(dòng)每一位實(shí)驗(yàn)教師的積極性。我們今后還將陸續(xù)探索研究現(xiàn)代教育媒體在各學(xué)科中的應(yīng)用，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)教育的重要作用，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

⒉落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育的普及和提高。

學(xué)校按規(guī)定在三—六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課，保證學(xué)生參加普及率達(dá)100%。我們還在校內(nèi)舉辦了電腦興趣班，每周定期授課，科學(xué)合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范備課，定期專人檢查電腦興趣活動(dòng)教案，努力創(chuàng)造“一切為了學(xué)生更好的、最大限度發(fā)展”的學(xué)習(xí)空間，電教組還將學(xué)生在興趣班內(nèi)的學(xué)習(xí)成果定期匯總。

⒊夯實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng)陣地。

2004年，校園紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播臺(tái)的工作做到時(shí)間、人員、內(nèi)容三落實(shí)，采用直播、錄播形式，運(yùn)用先進(jìn)的媒體技術(shù)報(bào)道校園最新消息，宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，師生對(duì)話交心，校園內(nèi)外溝通，通過聲、光、畫等多種渠道優(yōu)化組合，感染學(xué)生，熏陶培育。同時(shí)，逐步培養(yǎng)了一批小錄像師、小編輯、小導(dǎo)播，鍛煉提高了學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，使學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)一步得到了發(fā)展。2004年下半年，我們充分利用校園網(wǎng)獲取教育教學(xué)信息，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)資料的搜集整理，利用網(wǎng)絡(luò)各類共享資源充實(shí)課堂教學(xué)。我們以區(qū)電教巡禮活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了一定的完善建設(shè)，電教小組的成員們積極整理相關(guān)資料，犧牲休息時(shí)間義務(wù)加班加點(diǎn)。針對(duì)網(wǎng)頁制作技術(shù)有限問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還邀請專人來校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使我校按期、高質(zhì)量的完成了本次巡禮工作，受到區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。精心制作的網(wǎng)頁不僅在數(shù)量上有一個(gè)較大的突破，質(zhì)量上也有了較大的提高，也通過本次活動(dòng)以及校優(yōu)質(zhì)課、考核課等途徑，讓教師們積極參與到網(wǎng)站資源庫建設(shè)的工作中。2005年下半年，我們又對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)與完善，針對(duì)學(xué)校下一步發(fā)展目標(biāo)，重新構(gòu)思，整體規(guī)劃，重資聘請專業(yè)技術(shù)人員重新制作動(dòng)態(tài)型網(wǎng)站，力求成為區(qū)學(xué)校網(wǎng)站示范單位。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)工作的全面推開，發(fā)展了學(xué)校的特色，使學(xué)校的各個(gè)方面都在其影響下發(fā)生質(zhì)變，教學(xué)效率得到有效提高，教學(xué)成果較顯著。今后，我們將繼續(xù)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，在這條路上，我校將勤于實(shí)踐、勇于爭先，爭取開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作嶄新的一頁。

第二篇：評(píng)選先進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)材料

評(píng)選先進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)材料

兩年來，我校在區(qū)電教館的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作意見為指針，緊密圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展工作，堅(jiān)持“以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)和管理模式的改革為突破口，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學(xué)科整合為抓手，以教育資源建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作新的發(fā)展、新的跨越。

一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)新現(xiàn)代教育辦學(xué)理念。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、合理規(guī)劃

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的發(fā)展離不開現(xiàn)代教育技術(shù)的支撐。為此，2002年，由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，組建了“現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確職責(zé)，形成校長室→現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組→現(xiàn)代教育技術(shù)小組→現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師→全體教師的管理網(wǎng)絡(luò)，每月召開例會(huì)，每周安排工作，校長室直接參與指導(dǎo)，周末檢查工作落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，明確近中長期規(guī)劃：2005年建設(shè)完善校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，90%青年教師會(huì)獨(dú)立制作課件。學(xué)校年初制訂和學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)第一周抓計(jì)劃的制訂，學(xué)期中途抓計(jì)劃的落實(shí)，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估。

（二）更新觀念、加強(qiáng)師訓(xùn)

由于目前計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展較快，其知識(shí)與技能的更新也隨之越來越快，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)工作變得極其重要，它是防止教師知識(shí)老化的有效手段。因此，唯有不斷學(xué)習(xí)，自加壓力，勇于探索，才是提高整體師資素質(zhì)的根本。我們培訓(xùn)的總目標(biāo)：力求在本校教學(xué)活動(dòng)中，各學(xué)科都能把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)功能引入課堂，變以前教師枯燥無味的講解為現(xiàn)代形象生動(dòng)的感受，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，提高教學(xué)效率，形成全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體的意識(shí)與能力。我們把現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)與校本教研工作相結(jié)合，制定校本教研制度，由學(xué)校電教室統(tǒng)一安排，制定專門的學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，定期觀看相關(guān)教育教學(xué)課堂實(shí)錄和專家講座，使教師們的教育思想和教育觀念發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，逐步適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，這樣一來，在師資隊(duì)伍的思想和觀念上形成了一股核力，為實(shí)施學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

我們除了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還定期組織教師們進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐操作培訓(xùn)，還輔助相關(guān)習(xí)題鞏固消化，將理論與實(shí)踐密切結(jié)合起來。通過集中培訓(xùn)、逐步考核和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，青年教師課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文交流評(píng)比等多種形式，使每一位教師主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體的熱潮中。2004年，教師們通過系統(tǒng)的電教培訓(xùn)，大部分已熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作技術(shù)以及初步的課件制作技術(shù)。教師們?yōu)榱思訌?qiáng)操作技術(shù)的熟練程度，放棄自己午休、課余時(shí)間在校內(nèi)或自己家中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。教師們在現(xiàn)代教育技術(shù)方面知識(shí)日漸豐富，能力逐步得到提高。為了使常規(guī)課堂教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化，學(xué)校要求各科教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，校內(nèi)許多青年教師都能利用計(jì)算機(jī)來組織教學(xué)，學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，35歲以下教師使用率達(dá)到95%以上，并鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)利用共享資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。通過普及推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，大大提高了課堂教學(xué)效益。2004年，我校師生在國家及省市區(qū)各級(jí)教育教學(xué)比賽中成績較為突出，其中電教方面教師獲獎(jiǎng)37人，學(xué)生獲獎(jiǎng)52人。

2005年，我校繼續(xù)加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，對(duì)不同的對(duì)象提出了不同的要求，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。通過系列化地組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),讓全體教師在更大范圍提高了對(duì)漢陽教育信息網(wǎng)的使用效率，順利通過區(qū)電教館對(duì)學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)使用率的檢查。我們調(diào)動(dòng)各方面因素，積極向全體師生、家長，大力宣傳“青少年幼兒知音網(wǎng)”，讓家長、教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解孩子的心聲，與孩子進(jìn)行網(wǎng)上交流。同時(shí)，也為了更好地配合課改工作的深入進(jìn)行，有力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合研究，充分發(fā)揮本區(qū)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在教師學(xué)習(xí)、掌握以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面進(jìn)行了系列評(píng)比活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)使用率。

目前，學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源仍然有限，但老師們沒有因此停滯不前，而是集思廣益，通過各種渠道共同建設(shè)資源。學(xué)校電教媒體的使用率達(dá)到了95%，現(xiàn)代教育技術(shù)考核過關(guān)率為90%，青年教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試合格率為100%。校內(nèi)考核課、課題研討課、學(xué)校開放日觀摩活動(dòng)和各級(jí)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競賽中，除體育課外，其余學(xué)科均采取了多媒體輔助教學(xué)。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。2005年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)和管理。整個(gè)班子充滿活力，班子團(tuán)結(jié)，分工明確，大局觀念強(qiáng)，每個(gè)成員確實(shí)把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為自己的事業(yè)，有高度的責(zé)任心。他們由最初的圖片設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)課件制作，進(jìn)而探索網(wǎng)頁制作等高新技術(shù)。短短一年多時(shí)間，就制作課件近50個(gè)，激活了學(xué)校課堂教學(xué)改革。如果沒有這些高質(zhì)量的課件，那么歷次賽教中，我?？隙ú粫?huì)取得如此輝煌的成績：2004年，我校的**老師撰寫的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)在武漢市電教“五優(yōu)”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；**主任撰寫的數(shù)學(xué)論文獲湖北省電教“五優(yōu)”評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)，收錄于〈〈**〉〉；2005年，我校**老師撰寫的語文教學(xué)設(shè)計(jì)〈**〉〉和**老師的語文教學(xué)設(shè)計(jì)〈〈**〉〉在湖北省電教“五優(yōu)”評(píng)比中均榮獲一等獎(jiǎng)，收錄于省電教優(yōu)秀作品集；

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)施建設(shè)，保障現(xiàn)代教育技術(shù)工作順利推開。我校的教育資金不夠充足，歷年來一直是依靠自身多方籌措搞基建，但我校非常重視對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)施的建設(shè)本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善配套學(xué)校電教設(shè)施。近年投入的資金占全部開支的40 %。今年搬到新校址后，我校重新裝備學(xué)生電腦室，配備學(xué)生電腦50多臺(tái)，并且成立了教師電子備課室，為教師們的現(xiàn)代化辦公提供了良好的條件。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代教育資源管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)施的作用。

加強(qiáng)電教管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我們工作的主要措施如下： ⒈我校根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特點(diǎn)，進(jìn)一步完善了學(xué)校現(xiàn)代教育設(shè)備管理制度，保證了設(shè)備完好。分別修訂完善了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲等制度。進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。

⒉建立電教室業(yè)務(wù)檔案，具體內(nèi)容為：一本臺(tái)帳、學(xué)生上機(jī)操作分組記載表、教師微機(jī)使用記載表、軟硬件維護(hù)損失記載、校園演播室各項(xiàng)記錄表、電教設(shè)備分類明細(xì)表和統(tǒng)計(jì)總表。對(duì)補(bǔ)充損耗等情況均建立了檔案。做到訂好、管好、用好現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備和軟件，規(guī)范帳冊使用管理，使現(xiàn)用設(shè)備的完好率達(dá)90％以上。2004年，我們繼續(xù)加大學(xué)校教育信息化建設(shè)的軟、硬件投入，進(jìn)一步完善和維護(hù)計(jì)算機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置系統(tǒng)，利用各種措施加大軟硬件的利用率，做好擴(kuò)容、增添一定的信息安全備份設(shè)備和資源工作。利用已安裝的網(wǎng)絡(luò)安全管理軟件，規(guī)范師生的上網(wǎng)行為，凈化了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)使用日志記錄的管理，使得軟硬件真正為課堂服務(wù)，為教改服務(wù)。

⒊經(jīng)常性地對(duì)硬、軟件設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，設(shè)備的防塵、防潮措施得當(dāng)，無亂堆亂放，無違章存放。微機(jī)室教學(xué)區(qū)域內(nèi)文明、衛(wèi)生、靜美，室內(nèi)配備了洗滌用品、衛(wèi)生用具和綠色植物，師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作研究，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。

我校自從開展信息技術(shù)教育以來，經(jīng)過實(shí)踐和探索，深感小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教育有深遠(yuǎn)的意義和廣闊的前景，它已成為小學(xué)教育不可分割的一部分，是提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)、提高其科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。

⒈扎實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科的教研教改。

我們向中央電教館申報(bào)的“十五”第二批課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》，經(jīng)上級(jí)部門審定，2004年2月已作為湖北區(qū)子課題立項(xiàng)。這一課題研究又進(jìn)一步加快了我校教學(xué)模式改革的步伐，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。我們課題組，定期學(xué)習(xí)，及時(shí)交流，反饋調(diào)整，扎實(shí)抓好課題的過程性管理。平時(shí)注重集體備課，研究攻關(guān)，充分調(diào)動(dòng)每一位實(shí)驗(yàn)教師的積極性。我們今后還將陸續(xù)探索研究現(xiàn)代教育媒體在各學(xué)科中的應(yīng)用，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)教育的重要作用，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

⒉落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育的普及和提高。

學(xué)校按規(guī)定在三—六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課，保證學(xué)生參加普及率達(dá)100%。我們還在校內(nèi)舉辦了電腦興趣班，每周定期授課，科學(xué)合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范備課，定期專人檢查電腦興趣活動(dòng)教案，努力創(chuàng)造“一切為了學(xué)生更好的、最大限度發(fā)展”的學(xué)習(xí)空間，電教組還將學(xué)生在興趣班內(nèi)的學(xué)習(xí)成果定期匯總。

⒊夯實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng)陣地。2004年，校園紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播臺(tái)的工作做到時(shí)間、人員、內(nèi)容三落實(shí)，采用直播、錄播形式，運(yùn)用先進(jìn)的媒體技術(shù)報(bào)道校園最新消息，宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，師生對(duì)話交心，校園內(nèi)外溝通，通過聲、光、畫等多種渠道優(yōu)化組合，感染學(xué)生，熏陶培育。同時(shí)，逐步培養(yǎng)了一批小錄像師、小編輯、小導(dǎo)播，鍛煉提高了學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，使學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)一步得到了發(fā)展。2004年下半年，我們充分利用校園網(wǎng)獲取教育教學(xué)信息，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)資料的搜集整理，利用網(wǎng)絡(luò)各類共享資源充實(shí)課堂教學(xué)。我們以區(qū)電教巡禮活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了一定的完善建設(shè)，電教小組的成員們積極整理相關(guān)資料，犧牲休息時(shí)間義務(wù)加班加點(diǎn)。針對(duì)網(wǎng)頁制作技術(shù)有限問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還邀請專人來校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使我校按期、高質(zhì)量的完成了本次巡禮工作，受到區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。精心制作的網(wǎng)頁不僅在數(shù)量上有一個(gè)較大的突破，質(zhì)量上也有了較大的提高，也通過本次活動(dòng)以及校優(yōu)質(zhì)課、考核課等途徑，讓教師們積極參與到網(wǎng)站資源庫建設(shè)的工作中。2005年下半年，我們又對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)與完善，針對(duì)學(xué)校下一步發(fā)展目標(biāo)，重新構(gòu)思，整體規(guī)劃，重資聘請專業(yè)技術(shù)人員重新制作動(dòng)態(tài)型網(wǎng)站，力求成為區(qū)學(xué)校網(wǎng)站示范單位。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)工作的全面推開，發(fā)展了學(xué)校的特色，使學(xué)校的各個(gè)方面都在其影響下發(fā)生質(zhì)變，教學(xué)效率得到有效提高，教學(xué)成果較顯著。今后，我們將繼續(xù)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，在這條路上，我校將勤于實(shí)踐、勇于爭先，爭取開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作嶄新的一頁。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯報(bào)材料

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯報(bào)材料

佛山市順德區(qū)勒流江義小學(xué)

21世紀(jì)是知識(shí)化、信息化、現(xiàn)代化的世紀(jì)，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇將是前所未有的。如何把握好學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀(jì)現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校的管理，創(chuàng)新教學(xué)的方法，改進(jìn)教學(xué)的手段。落實(shí)三個(gè)代表的精神，以先進(jìn)文化發(fā)展為方向，堅(jiān)持素質(zhì)教育的核心，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江義小學(xué)辦成跟上社會(huì)前進(jìn)步伐的現(xiàn)代化學(xué)校，這是我們江義小學(xué)全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報(bào)如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念。

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學(xué)教育堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的總的育人目標(biāo)為方向，培養(yǎng)“愛祖國

愛人民

愛科學(xué)

愛勞動(dòng)”、“心靈美

語言美

儀表美

行為美”、“自強(qiáng)

自主

自律

自愛”、“有理想

有道德

有文化

有紀(jì)律”的品德高尚的學(xué)生。培養(yǎng)具有科學(xué)的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學(xué)生。培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、初具技能、追求藝術(shù)、個(gè)性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

通過營造勤奮、靈活、謙遜、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，業(yè)精、技專、慈愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，博學(xué)弘文、強(qiáng)身健體的校風(fēng)，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)社會(huì)、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺(tái)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念，為我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進(jìn)的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

這支隊(duì)伍不但體現(xiàn)在高學(xué)歷上，更重要的是要以“三個(gè)代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進(jìn)方向的重任。具有創(chuàng)新意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教學(xué)的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強(qiáng)者。

一是抓好教師的學(xué)歷層次提高。雖然我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們就高起點(diǎn)、高要求、有計(jì)劃地提高教師的學(xué)歷層次，要求每個(gè)教師都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)修計(jì)劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學(xué)研究，抓教學(xué)理念，抓教學(xué)理論的學(xué)習(xí)總結(jié)。從教學(xué)的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓(xùn)”、綜合素質(zhì)與個(gè)性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學(xué)藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以級(jí)科組為重點(diǎn)，每學(xué)期人人都上公開課，進(jìn)行述課、評(píng)課，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，互相觀摩學(xué)習(xí)交流提高。在教學(xué)交流活動(dòng)中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍，激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學(xué)校積極組織教師參加各類型的教研活動(dòng)，開闊視野，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，比如到佛山九小、大良西山小學(xué)、大良實(shí)驗(yàn)學(xué)校、容桂瑞英小學(xué)等聽專家講學(xué)，請區(qū)教研室的教研員到校指導(dǎo)，與杏壇、倫教等有關(guān)兄弟學(xué)校交流，承擔(dān)勒流鎮(zhèn)的教研試驗(yàn)課等，學(xué)校多形式多渠道地為教師教育、教學(xué)、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學(xué)校有重點(diǎn)地強(qiáng)化教師信息技術(shù)的訓(xùn)練，把電教手段教學(xué)作為教師的基本技能之一進(jìn)行崗前培訓(xùn)，把能否運(yùn)用電教手段教學(xué)作為學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。組織教師全員參與學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、參加初級(jí)、中級(jí)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并已取得初級(jí)過關(guān)率100%，中級(jí)過關(guān)率達(dá)88%，高級(jí)計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)正在進(jìn)行中。我們還有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)電教教學(xué)課件的制作、電教平臺(tái)的操作、使用方法，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，使教師適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學(xué)校還通過組織優(yōu)秀教學(xué)骨干參與教學(xué)科研、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等措施，走出去、請進(jìn)來，啟動(dòng)名師工程等共培養(yǎng)了市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人16人，占教師人數(shù)的35%。

三、采取傾斜政策，加強(qiáng)現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)。

從江義小學(xué)新校的規(guī)劃建設(shè)開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就以超前的意識(shí)，高規(guī)格、高檔次按現(xiàn)代化教育的要求提出學(xué)校的建設(shè)藍(lán)圖，爭取村委、政府各界熱心人士的大力支持，興建了占地面積48畝，生均占地面積34.8平方米，建筑面積16860平方米，生均建筑面積18平方米，均超過省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求的現(xiàn)代化新校。學(xué)?，F(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，自然實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，儀器室1個(gè)、電腦室2個(gè)、語音室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、音樂室1個(gè)、風(fēng)雨活動(dòng)室（禮堂）1個(gè)、體育訓(xùn)練館1個(gè)、隊(duì)部室1個(gè)、科技勞作室1個(gè)、軟件制作室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、多媒體電教室2個(gè)、網(wǎng)絡(luò)主控室1個(gè)等。課室與教輔室之比超過1：0.8，常規(guī)教學(xué)儀器均超過省一類標(biāo)準(zhǔn)要求。為加快信息化進(jìn)程，2003年至2004年，鎮(zhèn)、村兩級(jí)共投入200多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了18個(gè)電教平臺(tái)，1個(gè)電腦室和1個(gè)學(xué)生電子閱覽室，并為每個(gè)教師配備筆記本電腦。2005~2006年又增建了6個(gè)電教平臺(tái)，現(xiàn)在按24個(gè)教學(xué)班的規(guī)模配置電教平臺(tái)。現(xiàn)正計(jì)劃申請投標(biāo)新建一個(gè)跟上現(xiàn)代化教育進(jìn)程的電腦室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實(shí)現(xiàn)代化的管理。

我們以《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》課題研究為龍頭，帶動(dòng)全校的教育教學(xué)改革，在構(gòu)建教育科研平臺(tái)過程中，我們按《學(xué)校德育對(duì)策研究》《學(xué)科教學(xué)對(duì)策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對(duì)策研究》《學(xué)校管理對(duì)策研究》等幾大方面進(jìn)行專題性的研究。每個(gè)專題組做到機(jī)構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計(jì)劃、分階段地推進(jìn)研究。廖偉明校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；曹富信副校長親抓課題教研工作的落實(shí)，對(duì)各課題組進(jìn)行督導(dǎo)，負(fù)責(zé)課題的檔案資料管理；各中層干部分擔(dān)各專題的組長，落實(shí)學(xué)校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項(xiàng)專題教研活動(dòng)。我校教師依照課題實(shí)施方案規(guī)劃，在教育教學(xué)實(shí)踐中，從點(diǎn)滴開始積累教研素材，在教研活動(dòng)中，交流教改經(jīng)驗(yàn)，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

順利完成了《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》教育科研課題的結(jié)題工作后，在全面總結(jié)“十五”規(guī)劃的教育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化拓展課題成果，成功地申報(bào)了“十一·五”規(guī)劃《通過目標(biāo)評(píng)價(jià)，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題，已經(jīng)區(qū)級(jí)科研辦、教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已按計(jì)劃全力推進(jìn)該課題研究。

《德育目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)可行性研究》經(jīng)廣東省教育廳科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)，正式列入廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)為：TJW07002，粵教科規(guī)辦函[2007]4號(hào)）。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學(xué)的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實(shí)新課標(biāo)的課程改革中。學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)提供了提高課堂效率的平臺(tái)。特別數(shù)學(xué)科組根據(jù)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用上的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展研討活動(dòng)，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當(dāng)作學(xué)生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)更多的是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和協(xié)作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，參與自評(píng)與組評(píng)相結(jié)合，評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，不僅掌握一定運(yùn)用信息技術(shù)能力,也學(xué)會(huì)了進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí),與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動(dòng)及比賽，在活動(dòng)和比賽中激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能，例如，電子報(bào)及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學(xué)科資料搜集活動(dòng)等。并對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，從而激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，使學(xué)生“樂學(xué)”，“好學(xué)”，并提高學(xué)生如何靈活運(yùn)用信息的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學(xué)碩果累累。

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺(tái)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”辦學(xué)理念

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊(duì)伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學(xué)品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展德育目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，2003、2004年被評(píng)為鎮(zhèn)德育先進(jìn)單位。2005年我校創(chuàng)新地制訂了《江義小學(xué)德育工作管理規(guī)范》，經(jīng)有關(guān)專家評(píng)價(jià)，該規(guī)范使德育工作有章可循、有法可依方面帶有一定的示范性，得到了省教育廳的認(rèn)可。2005年5月8日廣東省教育廳向我校頒發(fā)了“廣東省基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)思想道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！弊C書。

6、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展的課題研究獲順德區(qū)教育科研成果二等獎(jiǎng)。

7、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，初步構(gòu)建了我?！霸谠鰪?qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展”的教育模式。學(xué)校不斷深入推進(jìn)新課程改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)的前列。

8、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，打造了我校的藝術(shù)教育特色。校園文化建設(shè)跨上了新的臺(tái)階，學(xué)校的美化、綠化和凈化創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，2003年被評(píng)為區(qū)、鎮(zhèn)的“綠色學(xué)校”。藝術(shù)教育取得了歷史性的突破，2003年被評(píng)為“全國先進(jìn)藝教集體”和“第五屆粵港澳少年兒童美術(shù)書法大賽集體特等獎(jiǎng)”；2003、2004、2005、2006、2007年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；2003、2004、2005、2006年分別獲鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名或第二名；2005年勒流鎮(zhèn)英語手抄報(bào)比賽獲特等獎(jiǎng)3名；獲鎮(zhèn)英語劇匯演一等獎(jiǎng)；獲全國小學(xué)生英語競賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名；獲鎮(zhèn)環(huán)保杯大賽二等獎(jiǎng)1名。

9、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教研水平的提高。廖偉明校長多年來被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，2004年榮獲佛山市先進(jìn)教育工作者、順德區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號(hào)。他所撰寫的教育教學(xué)論文《以人為本，民主治?！贰ⅰ锻七M(jìn)集約辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變》、《發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍》分別在《教師報(bào)》和《新世紀(jì)教育論壇》上發(fā)表。教師的教育教學(xué)論文層出不窮，分別在《教師報(bào)》、《順德教育》上發(fā)表，一批優(yōu)秀論文獲全國“德才杯”優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。我們收集了各專題組的論文，編印了《在增強(qiáng)成功體驗(yàn)中，促進(jìn)小學(xué)生自主發(fā)展》的專題論文集。專題論文集是學(xué)校教育教學(xué)科研集體智慧的結(jié)晶，是我校開展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們塑造出品牌學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。2005年6月6日、7日我校又順利通過了國際ISO9001-2000的質(zhì)量審核認(rèn)證，使我校“以人為本，科學(xué)管理，依法治教，民主治?！钡墓芾眢w制得到切實(shí)執(zhí)行。這是我?，F(xiàn)代教育走向國際社會(huì)邁出的一大步。

綜上所述，我校在打造現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)校的過程中，成績是應(yīng)該肯定的。我校計(jì)劃在“十一五”期間教學(xué)改革方面要緊緊把握現(xiàn)代教育的契機(jī)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)科研興校、科研促教，落實(shí)廣東省教育廳交給我們的“加強(qiáng)思想道德教育研究實(shí)驗(yàn)”的任務(wù)，努力深化新課標(biāo)改革，抓好學(xué)?！拔濉とひ弧ひ弧惫こ棠繕?biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)花大氣力落實(shí)校本教研，繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高。特別在推進(jìn)信息技術(shù)方面，擬申報(bào)“信息技術(shù)與特色教育的相互促進(jìn)作用的研究”，要在信息技術(shù)方面多出成果、多出人才，更希望在信息技術(shù)方面的有關(guān)專家多多指導(dǎo)。

2007年9月20日

第四篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

中期工作檢查自查報(bào)告

一、基本情況： 單位名稱：廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)

單位地址：廣東省四會(huì)市縣前街72號(hào) 郵政編碼：526060 聯(lián)系電話：(0758)3389056 電子郵箱：zcq@21cn.net 網(wǎng) 址：http://shzx.mtops.com 主要負(fù)責(zé)人：何厚安(校長)

二、單位簡介：

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)是肇慶市重點(diǎn)中學(xué)、市一級(jí)學(xué)校，現(xiàn)在正申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)?！，F(xiàn)有行政辦公大樓一幢、教學(xué)大樓4幢、8層科技大樓一幢（包含11個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)、4個(gè)多功能語音室、兩個(gè)電腦室等）、圖書館一幢、體育館一幢、標(biāo)準(zhǔn)300米環(huán)形塑料跑道的塑料運(yùn)動(dòng)場，綜合學(xué)生宿舍三幢。校園占地面積67497平方米，建筑面積11016平方米。教職工217人，專任教師179,初中學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，高中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.3%,其中高級(jí)教師23人，一級(jí)教師88人?，F(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3174人。1996年被評(píng)為肇慶市一級(jí)學(xué)校。

三、教育信息化建設(shè)情況：

四會(huì)中學(xué)學(xué)被國家教教育部列為“九五計(jì)劃全國千所電教學(xué)?！敝唬瑲v年來得到上級(jí)教育部門和社會(huì)的大力支持，在現(xiàn)代化教

育方面的建設(shè)都處于肇慶市前茅。

A．工作落實(shí)情況

A1機(jī)構(gòu)人員：

我校于2000年4月建立的電教領(lǐng)導(dǎo)小組合以下成員： 組 長：何厚安(校長、中學(xué)高級(jí)教師、數(shù)學(xué))

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

副組長：文曉鴻(副校長、中學(xué)高級(jí)教師，物理)曾傳泉(教研處主任、中學(xué)一級(jí)教師，英語)周世強(qiáng)（教研處副主任、中學(xué)一級(jí)教師、數(shù)學(xué)）組 員：李秀順（政治教研組組長，中學(xué)高組教師）

杜展萍（高中政治教師）劉 瓊（初中政治教師）

李見玉(英語教研組組長，中學(xué)高級(jí)教師)陳蓮華(中學(xué)一級(jí)英語教師)姚伙新(電教教研組組長，中學(xué)一級(jí)物理教師)姜祥瑜(信息技術(shù)組組長，計(jì)算機(jī))吳昆燕（教育管理教師）

劉宗凡(信息技術(shù)教師)A2規(guī)劃：

我校2000年制定的教育信息化建設(shè)規(guī)劃有如下幾點(diǎn)：

廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

B1教師覆蓋率：

我校任課教師人基本上都能運(yùn)用電教手段上課，占任課教師100% B2學(xué)科覆蓋率：

我校全部學(xué)科均已開展電教，連一些較難開展電教的學(xué)科如體育也設(shè)立了體育課信息教育的課題研究。學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。

B3課時(shí)覆蓋率：

我校的教學(xué)用電腦基本上是滿負(fù)荷工作，教師都在爭著使用電腦上課。學(xué)校電腦基本能滿足教學(xué)需要，采取電教手段的課時(shí)約占總課時(shí)的75%。

C．教學(xué)環(huán)境建設(shè)

C1三網(wǎng)：

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：

在市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌集資金150余萬元，由廣州網(wǎng)域公司在2000年9月份開始到10月份建成，在我校建造了主干千兆，到點(diǎn)百兆的光纖校園網(wǎng)，各教學(xué)樓、圖書館、科技大樓、行政辦公大樓之間都是以千兆光纖連接，每個(gè)教室、每個(gè)教師辦公室、每個(gè)功能室都有一個(gè)到兩個(gè)接入點(diǎn)，全校共有近200多個(gè)接入點(diǎn)。由一臺(tái)聯(lián)想萬全2300T專用服務(wù)器牽引，配置為PIII2.4G，256M內(nèi)存,120G的SCSI硬盤。另有兩個(gè)電腦室共122臺(tái)電腦、一個(gè)有61臺(tái)電腦的多媒體電子閱覽室。11個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)，4個(gè)專用語音室，每間教室都有34英寸彩電、投影機(jī)、廣播系統(tǒng)終端。這也使我校成為肇慶市電教先進(jìn)學(xué)校。我校所有電腦都接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，做到了資源共享，信息互通。

校園網(wǎng)的建成使我校從領(lǐng)導(dǎo)的管理方法到教師的教學(xué)手段等等各方面都發(fā)生了巨大變化。

2、教盲信息管理平臺(tái)

我校在2000年10月份安裝了100M光纖專線寬帶，學(xué)校所有的電腦都可以上網(wǎng)沖浪，查找教育資源，教師們學(xué)習(xí)和使用電腦的熱情空前高漲。

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為充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作效率，加速教學(xué)效果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反饋，方便學(xué)校與教師、教師與教師之間的交流，我校信息技術(shù)組，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)網(wǎng)站(http://shzx.mtops.net)，以

校內(nèi)服務(wù)器為出口，申請域名，可在校內(nèi)、校外使用，具有教育信息管

理平臺(tái)的功效，動(dòng)態(tài)顯示校園信息、每周工作、通知等，校長和教師都可根據(jù)權(quán)限發(fā)布信息、文章、圖片等，并將逐漸完善，加入成績管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、郵件收發(fā)系統(tǒng)、視聽廣播系統(tǒng)等，使之成為一個(gè)多功能教育信息管理平臺(tái)，具有教育管理、信息管理、教學(xué)演播等功能。

C2一站：

衛(wèi)星地面接收站。1998年2月，我校建起了衛(wèi)星接收站，可通過衛(wèi)星天線接收多個(gè)教育電視臺(tái)信號(hào)，用于收集教學(xué)素材。

C3十五室：

1、學(xué)生計(jì)算機(jī)室

早在l993年，我校便建成了擁有了電腦室，從初一年

級(jí)到高二年級(jí)均開設(shè)電腦課程。該電腦室采用總線星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的Windows NT系統(tǒng)網(wǎng)，服務(wù)器和教師機(jī)是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的386電腦，有30臺(tái)電腦供學(xué)生使用?？傇靸r(jià)約30萬元。當(dāng)時(shí)的電腦主要用于學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)DOS系統(tǒng)、Pascal語言，也有使用計(jì)算機(jī)輔助教

學(xué)軟件(CAI)，但不普遍，也沒有與其他學(xué)科組合，用途較單一。

1999年3月份，我?？紤]到現(xiàn)代社會(huì)對(duì)信息化教育的迫切需要，而電腦室的舊電腦已不能有效地提供學(xué)生學(xué)習(xí)最新計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校自籌資金三十余萬元新建了學(xué)生電腦室。新的電腦室服務(wù)器(1臺(tái))兼教師機(jī)是PI11667CPU，128M內(nèi)存，40G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用WIN2000 Sever

操作系統(tǒng)，學(xué)生機(jī)(60臺(tái))則是賽揚(yáng)333，64M內(nèi)存，3.2G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用Win98操作系統(tǒng)。為了數(shù)據(jù)安全和便于維護(hù)，每臺(tái)電腦加裝了一個(gè)硬盤保護(hù)卡。

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為了滿足學(xué)生上電腦課的需要，2001年9月份，我校又新建了一個(gè)電腦室。服務(wù)器(1臺(tái))兼教師機(jī)是PIII1G，256M內(nèi)存，80G硬盤、15’彩顯，帶聲卡，采用Win2000 Sever操作系統(tǒng)，學(xué)生機(jī)(60臺(tái))則賽揚(yáng)667，20G硬盤、15’彩顯、帶聲卡，采用win98操作系統(tǒng)。學(xué)生做到一人一機(jī)，這樣的配置已足夠運(yùn)行目前絕大多數(shù)的多媒

體教學(xué)軟件和應(yīng)用軟件。新的電腦室使學(xué)生能真正領(lǐng)略最新電腦科技帶來的教育手段更新，同時(shí)也使計(jì)算機(jī)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合施行提供了優(yōu)秀的平臺(tái)。

2、多媒體語音室：

我校為使學(xué)生有一個(gè)好的語言環(huán)境來學(xué)習(xí)外語，在1999年建成4個(gè)64座的語音室。每個(gè)學(xué)生15’彩色顯示器，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

3、綜合電教室

為了配合計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)在日常教學(xué)中的應(yīng)用日益頻繁，我校在2001自籌資金20萬余元建成了多媒體個(gè)多媒體電教室，配備有1200流明/640*480分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺(tái)實(shí)物投影儀，一臺(tái)奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機(jī)、錄象機(jī)、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備?？煞奖愕貞?yīng)用多媒體功能輔助教學(xué)。這些多媒體設(shè)備的配置，足以應(yīng)付目前及往后幾年的應(yīng)用。

4、視聽閱覽室

2003年3月，我校把原教師閱覽室改建為電于閱覽室，有一臺(tái)服務(wù)器配置為：PIII1.3G雙CPU,至強(qiáng)Intel主板、1024M內(nèi)存、120G硬盤，60臺(tái)閱覽專用電腦，配置為：賽揚(yáng)1.3G,Intel 815E主板，128M內(nèi)存。整個(gè)系統(tǒng)采用無盤工作站，購置安裝了

“萬卷圖書庫”系統(tǒng)，擁有電子圖書60000余冊，讓學(xué)生及教師可隨時(shí)方便地瀏覽浩翰知識(shí)海洋。

5、音像教材庫：

我校在電教室的空余地方放置了6個(gè)立柜，用于存放音像

教材，存有“700部電影”等大量音像、計(jì)算機(jī)光盤教材。

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6、學(xué)科電教室

由于綜合多媒體電教室使用頻繁，已不能滿足計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的需要，學(xué)校又籌資100多萬新建了八個(gè)學(xué)科多媒體電教室(歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、政治),配置為：配備有1500流明/800*600分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺(tái)實(shí)物投影儀，一臺(tái)奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機(jī)、錄象機(jī)、功放、無線麥克風(fēng)、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。并且都聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，有利于教師直接從校園網(wǎng)上下載資料進(jìn)行教學(xué)，這大大的提高了我校教學(xué)質(zhì)量。

7．軟件制作室

為了滿足教師制作的需要，我校于2002年9月在原來軟件制作室的基礎(chǔ)上新增15臺(tái)多媒體電腦,配置為：P42.4G,128M內(nèi)存，60G硬盤、15’彩顯、帶聲卡。這大大地方便了教師的課件制作，也可教師在一起共學(xué)探討，相互提高。

C4模式探索：

有一句廣告詞說：“有了高速公路，還要有車、有貨才能發(fā)揮作

用。”有了計(jì)算機(jī)，我校對(duì)于如何充實(shí)校內(nèi)計(jì)算機(jī)軟件、素材資源和課件庫，來吸引教師學(xué)習(xí)和使用電腦都一直非常重視，并摸索出使用校園網(wǎng)的路……

1、備課系統(tǒng)

早在多媒體電教室建成不久，我校就購買了一套光盤版的“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源。建成了軟件制作室后，又購買了“科利華多媒體備課系統(tǒng)”，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。

建成了校園網(wǎng)后，以把邁達(dá)威多媒體備課系統(tǒng)裝在服務(wù)器上，讓教師們隨時(shí)查找、調(diào)用。

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學(xué)校還另外搜集了各種教學(xué)軟件、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻素材，放在服務(wù)器上供教師們使用。

2、教師課件制作

有了資源，如何鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、使用電腦，制作課件，便成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)工作要點(diǎn)。一方面，學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)電腦，學(xué)校進(jìn)行了多次培訓(xùn)，培訓(xùn)了Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)學(xué)處理、PowerPoint課件制作、Authorware課件制作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Flash動(dòng)畫制作，并讓學(xué)校的服務(wù)器24小時(shí)開通，使教師可在課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦，查找資料。另一方面，鼓勵(lì)并恰當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)教師制作教學(xué)課件，使學(xué)校掀起一股學(xué)電

腦、用電腦的熱潮。

在1999~2002三年中，在各級(jí)各類課件制作及用課件說課比賽中獲進(jìn)國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)22人，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)38人。我校

送上廣東省教育科研所參選“黃華獎(jiǎng)”的課件獲得集體三等獎(jiǎng)。

3、教育信息化管理平臺(tái)

我校的校務(wù)公開、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績、教師工資等都已使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，學(xué)校的資料在學(xué)校任一臺(tái)電腦都能查閱。學(xué)校通知、工作安排等都可在學(xué)校網(wǎng)站上查閱，可按權(quán)限自行添加相應(yīng)內(nèi)容。

D課題研究情況：

我校近三年開展的課題研究主要有：

(1)全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究》子課題《運(yùn)用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會(huì)市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，肇慶科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

附件：資料匯編

（2）教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究——運(yùn)用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運(yùn)用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主

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互動(dòng)”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會(huì)、德育研究會(huì)組織評(píng)選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、廣東省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

(3)國家“十五”教育信息技術(shù)研究課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》子課題《運(yùn)用信息技術(shù)探索“雙主互動(dòng)”動(dòng)態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)會(huì)思善創(chuàng)》，本課剛開題不久，正在進(jìn)行中。

附件：課題申請書 D1進(jìn)展情況：見附件 D2成果：

經(jīng)過多年的課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我校取得了豐碩的成果：全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究》子課題《運(yùn)用電腦“導(dǎo)游”模式教學(xué)提高學(xué)生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會(huì)市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，肇慶科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究——運(yùn)用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學(xué)模式,目前已有論文《運(yùn)用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式》獲在中學(xué)教育學(xué)會(huì)、德育研究會(huì)組織評(píng)選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、廣東省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并在北京師范大學(xué)《思想政治課教學(xué)》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在

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是一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)客。我校每年投入一定的資金到信息教育軟件建設(shè)方面。

E1購置教材的數(shù)量、范圍：

近年我校購置的用于信息化教育的軟件主要有：

(1)多媒體備課系統(tǒng)：“科利華多媒體教學(xué)軟件”，讓教師能使用其中資源，進(jìn)行備課、教學(xué)。

(2)，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。(3)萬卷圖書系統(tǒng)：2002年，為增強(qiáng)學(xué)校圖書館的實(shí)力，開拓

發(fā)展校園網(wǎng)的資源運(yùn)用，我校投入4千元購置了“萬卷圖書系統(tǒng)”，含40G內(nèi)容，四萬余冊電子圖書，并向全體師生開放，讓教師、學(xué)生隨時(shí)能通過校園網(wǎng)在知識(shí)的海洋里邀游，查找資料，閱讀圖書。

(4)教育信息管理平臺(tái)：2002年，我校信息技術(shù)組設(shè)計(jì)制

作了一個(gè)網(wǎng)站形式的教育信息管理平臺(tái)，具有開放管理、實(shí)時(shí)更新、信息互動(dòng)等功能，既可作為我校的宣傳陣地，也是一個(gè)具有網(wǎng)上辦公功能的教育信息管理平臺(tái)，功能正在完善中。

(5)其他：我校每學(xué)期都向新華書店、教育書店訂購、添置與教學(xué)配套的電腦軟件及相關(guān)音像資料，使我校擁有完整的配套教材、教具。平時(shí)我校也注重收集有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)軟件、音像資料，在校園網(wǎng)中建立了素材庫，包括聲音、圖片、視頻、文字、動(dòng)畫等，供教學(xué)使用。

E2自制教材：

根據(jù)教學(xué)需要，我校教師也樂于自行制作素材和教具，制作了大量的投影片、錄音

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帶、錄像帶、CAI課件，并大都經(jīng)過課堂實(shí)踐使用，極具實(shí)用性。

E3使用效果：

我校教師在教學(xué)實(shí)踐和互相學(xué)習(xí)中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教

學(xué)中大都能熟練使用各種電化手段，并都喜愛使用校園網(wǎng)的“備課系統(tǒng)”、“教育管理平臺(tái)”、“萬卷圖書系統(tǒng)”、素材庫等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源。

學(xué)生也非常喜愛在多媒體教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也大

大提高。教師只要有機(jī)會(huì)都使用電化教學(xué)手段，學(xué)校多個(gè)電教室使用率很高。

F培訓(xùn)情況：

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識(shí)和技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校每學(xué)期都開展相關(guān)知識(shí)的講座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進(jìn)行教師課件制作競賽，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵(lì)教師多制作有水平的課件出來參賽學(xué)習(xí)交流。

F1內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)：我校早在1995年已組織教師參加電腦操作培

訓(xùn)，從基礎(chǔ)知識(shí)開始。很多從未碰過電腦的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)都能熟練地

操作電腦、打字和制作課件。我校獲得計(jì)算機(jī)操作初級(jí)證書的有120人，占中青年教師人數(shù)的100％。

(2)多媒體制作的培訓(xùn)：我校利用科組活動(dòng)時(shí)間邀請上級(jí)部門、兄弟學(xué)校中的專家、廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期工作自查報(bào)告

計(jì)算機(jī)能手，組織中青年骨干教師學(xué)習(xí)多媒體課件

制作的理論、技術(shù)，盡快提高教師的多媒體課件制作水平。目前我校

教師外出參加對(duì)外公開課，基本上都是教師自己制作課件，并都取得良好課堂效果，獲得好成績。

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的培訓(xùn)：為使校園網(wǎng)得到史充分的利用，我校在校因網(wǎng)中建立資源庫，建立管理平臺(tái)，培訓(xùn)教師使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料收集、交流。

(4)上級(jí)機(jī)關(guān)組織的各種培訓(xùn)：我校對(duì)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育部門

組織的培訓(xùn)都派出教師參加，并盡量把學(xué)習(xí)內(nèi)容向全體教師傳達(dá)。

F2范圍：

我校每年都組織各級(jí)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，如行政、中層干部、骨干教師進(jìn)行教育管理平臺(tái)的培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行備課系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)電

教人員進(jìn)行新軟件操作的培訓(xùn)等。

F3方式：

我校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)主要采取幾種方式：

(1)組織學(xué)習(xí)班；我校針對(duì)近期目標(biāo)組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)管理、FLASH軟件制作、備課系統(tǒng)使用等。

(2)自主交流；我校鼓勵(lì)全體教師自制課件并參加有關(guān)比賽，讓教師在制作過程中相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(3)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)班、交流活動(dòng)。

G實(shí)驗(yàn)效果：

辛勤的汗水澆出了累累碩果。我校近年多個(gè)教研課題、多位教師

在各類學(xué)科教研評(píng)比中取得好成績。教師教學(xué)水平迅速提高，學(xué)生綜

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合素質(zhì)日益提高。

我校作為肇慶市的窗口學(xué)校，經(jīng)常受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察、指導(dǎo)，同區(qū)、同市的兄弟學(xué)校經(jīng)常到我校參觀學(xué)習(xí)，外地學(xué)校也常常到來交流、學(xué)習(xí)。參觀的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我校的信息教育管理的深化程度留下了深刻印象。我校的舊校面各較小，不利于擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為了充分發(fā)揮教育資源，加強(qiáng)我校在肇慶市的品牌效應(yīng)，達(dá)到國家建立千所示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，我市現(xiàn)已投資8000萬元建立新的示范性高中，學(xué)校改造后劃為初中部分校，之將大大推進(jìn)我市的教育教學(xué)水平。

我校多次組織或協(xié)辦區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的教研、競賽活動(dòng)。效果 良好，與會(huì)者都交口稱贊，起了良好的輻射作用。

H今后設(shè)想

在科學(xué)技術(shù)日新月棄的今天，固守一時(shí)的成果，滿足目前的得益

不但無益，而又危險(xiǎn)。這個(gè)理論不僅適用于商界，也適用于教育界。

我國的教育部門一早已重視國際上信息化教育的發(fā)展。信息化教育進(jìn)入常規(guī)教學(xué)課堂已是必然。為了配合這一趨勢，我校有一系列的發(fā)展設(shè)想：

1、設(shè)備和資源再擴(kuò)充。

我校將每學(xué)期撥出?？?，用于繼續(xù)擴(kuò)充信息化教育的設(shè)備和資

源，從硬件到軟件上充實(shí)學(xué)校的信息化教育陣地。計(jì)劃擴(kuò)充的信息化系統(tǒng)有：

——校園網(wǎng)管理系統(tǒng)。

——校園視頻直播系統(tǒng)；(含廣播、對(duì)話功能等)

——繼續(xù)擴(kuò)充學(xué)生電腦室電腦數(shù)量

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——多媒體軟件制作室

2、教師再教育。

教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要角色，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握新電腦知識(shí)和技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校將不定期開展相關(guān)知識(shí)的講

座、學(xué)習(xí)班、提高班，每學(xué)期進(jìn)行教師課件制作競賽，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。鼓勵(lì)教師多制作有水平的深件出外參察學(xué)習(xí)交流。同時(shí)鼓勵(lì)參加教學(xué)科研深題中來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多出成果。2003年4月20日

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作

龍崗中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作----評(píng)估自評(píng)匯報(bào)

一、校情簡介

學(xué)?；厩闆r的概括介紹，辦學(xué)理念、學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)校主要工作與做法

一、加強(qiáng)組織管理提供保障

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，建立了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由XXX校長擔(dān)任，副組長由XXX副校長、XXX副校長擔(dān)任，根據(jù)行政班子分工，由XXX主任分管現(xiàn)代教育技術(shù)工作。學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作小組，組長由XXX主任擔(dān)任，副組長由XXX老師擔(dān)任、成員有XXX、XXX、XXX及各學(xué)科骨干教師。我們制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃，明確了具體目標(biāo)和措施，并且在每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃中都有具體的目標(biāo)和要求。

為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校完善了《軟件制作室管理制度》、《電教主控室管理制度》、《計(jì)算機(jī)多媒體功能室管理制度》、《廣播室管理制度》、《電教教材管理制度》、《電教器材管理制度》、《多媒體電教室管理制度》、《電腦室規(guī)則》、《電子閱覽室管理制度》、《語言實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》等制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對(duì)照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、完善設(shè)備設(shè)施奠定基礎(chǔ)

教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化是開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的前提，2004年來學(xué)校積極籌措資金、充實(shí)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，不斷加快信息化建設(shè)進(jìn)程，投資400萬元建成多媒體校園網(wǎng)，架設(shè)學(xué)校網(wǎng)站及數(shù)字化圖書館。2005年，學(xué)校各辦公室配備辦公電腦人手1臺(tái)，；有數(shù)碼攝像機(jī)3臺(tái)，數(shù)碼印刷機(jī)1臺(tái)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，電腦語音室2個(gè)，多媒體教學(xué)平臺(tái)62個(gè)，為每個(gè)教室、功能室配備視頻展示臺(tái)和數(shù)字投影機(jī)，并建立視頻網(wǎng)、音頻網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的“三網(wǎng)合一”系統(tǒng)，給師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，軟件配套建設(shè)也逐步到位：（1）不斷完善校園網(wǎng)站，設(shè)置了“學(xué)校信息”、“教學(xué)科研”、“德育教育”、“學(xué)生天地”“校長信箱”等版塊，讓學(xué)校網(wǎng)站成為對(duì)外宣傳的窗口、家校溝通的橋梁，學(xué)生課余上網(wǎng)的首選。

（2）我們不斷豐富圖書和音像資料，購置了相當(dāng)數(shù)量的現(xiàn)代技術(shù)軟件，學(xué)校數(shù)字化圖書館藏書量由3萬冊增加至30萬冊。（3）學(xué)校購買了課件制作素材庫、新課程優(yōu)秀教學(xué)案例、新課標(biāo)優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學(xué)所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學(xué)的基本要求。（4）我們利用160G+500G的文件服務(wù)器平臺(tái)，教師和管理人員經(jīng)常、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導(dǎo)處、年級(jí)組、科組、教師為開發(fā)主體，具有本校特色的教學(xué)資源，直接為教育教學(xué)服務(wù)。

三、注重全員培訓(xùn)提高素質(zhì)

幾年來我們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作師資隊(duì)伍建設(shè)高度重視，常抓不懈。

1、是“走出去”廣泛學(xué)習(xí)。近幾年，只要國家、省、市、區(qū)電教部門舉辦的培訓(xùn)，學(xué)校就分層選派人員參加培訓(xùn)。還組織行政、骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師外出參觀一些現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)和探討現(xiàn)代教育技術(shù)工作的新路子、新方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)習(xí)”和“培訓(xùn)”這兩項(xiàng)工作作為老師的“福利”來抓。

2、是“請進(jìn)來”虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)期學(xué)校都做出安排，請專家、學(xué)者來校作專題講座。如請華師大教授來校作《自主研究性學(xué)習(xí)》等專題講座。

3、是“重實(shí)踐”深入學(xué)習(xí)。采取“備、說、講、評(píng)、寫、用”六字研習(xí)法，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來培訓(xùn)教師，實(shí)在、可行、高效，教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論水平與應(yīng)用能力有了顯著的提高，如每學(xué)年學(xué)校舉行電教論文、學(xué)科與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比，其中很多都有一定的理論價(jià)值高度和較強(qiáng)的可操作性。

4、是“抓校本”集中學(xué)習(xí)。2002年以來，學(xué)校還積極加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和老師們的要求，制定授課計(jì)劃、自編輔導(dǎo)教材、自行主講和輔導(dǎo)，定期開設(shè)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容由最初的Windows基本知識(shí)、簡單的文字處理、課件的設(shè)計(jì)和到現(xiàn)在的因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站管理、校內(nèi)辦公系統(tǒng)創(chuàng)建及管理等多種專題培訓(xùn)等，重點(diǎn)突出，分步教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束，還對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行上機(jī)考核。

5、是通過教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我們先后進(jìn)行了“如何處理好教師、媒體、教材、學(xué)生之間的關(guān)系”，“四輪驅(qū)動(dòng)”等專題討論；通過開展現(xiàn)場觀摩、案例分析、學(xué)術(shù)交流及教學(xué)競賽活動(dòng)，使教師在實(shí)踐探索中提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

6、是鼓勵(lì)教師自我提升與發(fā)展，提倡教師自行對(duì)照有關(guān)條件報(bào)名參與市區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及信息技術(shù)的競賽評(píng)比。

7、是抓好三個(gè)覆蓋率：一是教師電教覆蓋率達(dá)100％，教師人人懂得計(jì)算機(jī)操作，掌握校園網(wǎng)的使用方法，進(jìn)行電子備課，會(huì)使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，善于從網(wǎng)上獲得信息資源，會(huì)使用常規(guī)電教設(shè)備和多媒體電子教學(xué)平臺(tái)，會(huì)改編、制作多媒體課件。二是課時(shí)覆蓋率達(dá)80％以上，要求教師絕大部分的課時(shí)都使用多媒體軟件，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)。三是學(xué)科覆蓋率達(dá)100％，各科教學(xué)都開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

四、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)與效果

1、信息技術(shù)的教學(xué)

學(xué)校除了每班每周不少于一節(jié)課時(shí)的同時(shí)，還開設(shè)各種相關(guān)的社團(tuán)與興趣小組。如獲得省二等獎(jiǎng)（初中組）的機(jī)器人小組；獲區(qū)第一名的頭腦奧林匹克小組；獲區(qū)二等獎(jiǎng)的網(wǎng)頁制作愛好小組；電腦愛好者社團(tuán)是學(xué)校電腦維護(hù)的后備力量等。學(xué)校每年還開展為期一個(gè)月的科技節(jié)，讓學(xué)生充分展示自己的各種才華，特別是機(jī)器人與Flash小組最吸引學(xué)生與家長的眼球。

2、教育教學(xué)管理

我校教師備課所用的計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到了1：1，而且擁有了功能完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此外，近幾年我校引進(jìn)了大批的年輕教師，這對(duì)我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)無紙化辦公的開展提供了一個(gè)良好的前提條件，我們擁有了發(fā)布各類對(duì)外信息的學(xué)校網(wǎng)站及學(xué)科教學(xué)資源庫，為了順應(yīng)龍崗教育信息化的發(fā)展，我們更是按照上級(jí)有關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)，狠抓培訓(xùn)，目前，全校教職員工都能熟練地掌握和應(yīng)用OA系統(tǒng)，這大大提高了學(xué)校辦事的工作效率，極大地方便了學(xué)校的各類辦公。

3、教學(xué)應(yīng)用

a、依托現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)鮮活教學(xué)情境。如在課堂上利用多媒體設(shè)備播放影視鮮活教學(xué)情境，使學(xué)生體會(huì)更深刻。

b、利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)。如數(shù)學(xué)課的幾何面積計(jì)算，使用Flash動(dòng)畫的變化來直觀體現(xiàn)，讓學(xué)生更容易理解。

C、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，體驗(yàn)新穎學(xué)習(xí)方式。如歷史與社會(huì)課《我國各地風(fēng)地人情》放到電子閱覽室，讓學(xué)生分組分類在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料與新聞。改原有的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式；變老師定任務(wù)，學(xué)生找答案的新方式。

7、課題研究：課題承擔(dān)情況（設(shè)立小本課題，承擔(dān)教育部門

課題）、課題結(jié)題（結(jié)題情況）、課題保障（管理、激勵(lì)）。

8、實(shí)驗(yàn)成果與示范輻射：對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建以來所取得教育拘

束累科研成果、教改案例、教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生競賽的形式來反映實(shí)驗(yàn)成果。對(duì)學(xué)校在促進(jìn)教育資源共建共享和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)進(jìn)行闡述。

這部分的材料要反映事實(shí)、說明措施，盡量用事實(shí)和數(shù)據(jù)來表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。

三、經(jīng)驗(yàn)與特色

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展要求，提煉學(xué)校創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與特色，要求有問題、有反思、有解決措施、有觀點(diǎn)，重點(diǎn)在于提煉機(jī)制和策略上的創(chuàng)新點(diǎn)。

四、存在問題與展望

1、存在問題

a、與先進(jìn)學(xué)校存在差距。認(rèn)識(shí)自身的弱點(diǎn)才能更好地去改進(jìn)不足，我們認(rèn)識(shí)到，我們與那些現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展得很先進(jìn)的學(xué)校之間還存在一定的差距，但是，我們相信，經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，我們一定可以迎面趕上。

b、教師個(gè)體應(yīng)用水平差異。教師的年齡層次結(jié)構(gòu)以及專業(yè)知識(shí)的不同導(dǎo)致了教師個(gè)體之間的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的差異，我們會(huì)繼續(xù)開展豐富多彩的培

訓(xùn)活動(dòng)，使教師個(gè)體之間的操作應(yīng)用水平縮小，也使我們?nèi)？傮w的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用向更高層次發(fā)展。

2、努力方向

a、提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的觀念。

在具備優(yōu)秀的軟件和硬件環(huán)境的情況下，提高我們教師隊(duì)伍現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的觀念成為了我們向更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵，我們會(huì)采取多種方法、多種措施、多種途徑去提高這種觀念。

b、不強(qiáng)調(diào)技術(shù)，而是強(qiáng)調(diào)技術(shù)的合理應(yīng)用。

我們的最終目標(biāo)是教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用是一種方法和途徑，所以，我們并不是盲目地追求教師個(gè)體的技術(shù)，而是去追求技術(shù)的應(yīng)用與教育教學(xué)之間的最佳結(jié)合，否則，盲目只能導(dǎo)致舍本逐末。

c、加強(qiáng)相關(guān)課題研究。

我們將會(huì)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)課題的研究，讓我們從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，最后又服務(wù)于教育教學(xué)。

d、申報(bào)“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！辈⒉皇俏覀児ぷ鞯淖罱K目的，我們真正追求的，是以此為契機(jī)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)深入教育、服務(wù)教學(xué)和造福社會(huì)。

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