第一篇：136團中學教育檢查匯報提綱--孔祥新

教育教學工作專項檢查自查報告

136團第一中學

2012年12月

為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，我校根據(jù)師市教育局文件精神，結(jié)合本校實際情況，對教學常規(guī)進行統(tǒng)一規(guī)劃，嚴格管理，目的是讓教師在教育教學工作中有所遵循，使教學真正做到以學生的全面發(fā)展為工作重心。根據(jù)《教育教學工作專項檢查細則》精神，學校教學常規(guī)工作領導小組認真對照細則的各項要求，對本校的教育教學常規(guī)管理工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、落實教學常規(guī)

1、學校能嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊、開好規(guī)定課程，每學期都有新排課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，并及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，本期沒有減少課程和增減課時現(xiàn)象。

2、能堅持“兩操一課”制度，確保學生每天一小時體育活動時間和每年一次體育運動會及“六一”文藝匯演，正常開設體育與健康課。

3、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，教師都有所任教學科的分學期（年）教學計劃。除此之外學校還建立了《教學管理實施細則》，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業(yè)和導優(yōu)輔差、教研活動等均制定了相應的管理辦法，用制度來規(guī)范教師的教學行為，用制度保證教育教學質(zhì)量的整體提高。

4、學校制定了《農(nóng)八師136團中學推進素質(zhì)教育減輕中小學生課業(yè)負擔試點方案》和《136中學學生作業(yè)量控制辦法》，用制度來規(guī)范中小學生的作業(yè)量，做到嚴格控制，定期檢查，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

5、能根據(jù)季節(jié)及時調(diào)整學校作息時間，既要保障了學生早鍛煉的時間，也要保證學生回家學習和休息的時間，保障學生身體健康。

6、學校為了減輕學生的學習、生理和心理的負擔，學校制定了《136中學學生作業(yè)量控制辦法》，除從制度上保證學生身心健康發(fā)展，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地，變“教”堂為“學”堂，向課堂四十五分鐘要“高效”，所有教師都能關注每一名學生的學習狀況，每天留給學生的作業(yè)沒有超過規(guī)定的時間，教師沒有利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。

7、教師沒有從事有償家教、有償補課現(xiàn)象，教導處做到了嚴格控制考試的次數(shù)，不以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘碓u價學生，也不以考試分數(shù)或升學率為唯一標準評價教師工作。

8、基本做到了不公布學生的考試成績，不以學生考試成績編班、排座、排名次。

9、堅持均衡編班，全校各班級人數(shù)均在45人以下，且不分重點班和非重點班，沒有舉辦過實驗班，每班師資配備均衡。

10、能及時按規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時核對、勘誤，學校有學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等各項管理制度，各項教學和學籍檔案資料齊全，學籍管理規(guī)范，無留級和勸退、開除或驅(qū)趕學生出校園現(xiàn)象。

11、初中年級能全面按教育局精神對學生實行學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，實行以學業(yè)成績和基礎性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。

12、特色：1）堅持高效、有效性課題研究，創(chuàng)造條件，讓學生想，學生說，學生做，更多的體現(xiàn)體驗成功的喜悅。

2）每周堅持開展“英語角”，參加學生人數(shù)占班級人數(shù)的40%

3）每學期以年級為單位開展多種學生喜歡的展示活動24場

4）開展豐富多彩的課外活動，每學期舉辦中學生籃球賽。投入資金3萬元，積極參加教育局組織的教研和培訓活動，應得分：50分

學校自評：47分

二、實驗教學管理和配備

1、學?，F(xiàn)有理化生、自然實驗室、音樂室、多媒體教室及美術(shù)專用教室。各學科實驗室有專兼職實驗教師，各項管理制度和管理計劃齊全，實驗臺帳齊全，設備的使用、陳列、維修及時規(guī)范，有演示、分組實驗通知單，各種記錄、表格記錄規(guī)范，達標。

2、實驗室、儀器室、辦公用房數(shù)量、面積達標，實驗臺凳、演示臺、準備臺，理、化、生、小學科學實驗室水、電、通風設施，物理實驗室遮光設施，生物、化學實驗室采光設施，生、化實驗室防毒設施，各實驗室防火設備完好。

3、學校有實驗教學刊物和資料，有正常的實驗經(jīng)費保障

4、每學期制定各實驗教學計劃，學生實驗演示率100%，分組實驗開設率100%，實驗報告批閱100%，實驗備課評價齊備，學生實驗操作情況及格率100%，優(yōu)秀率30%，科技小組活動，物理、生物和小學科技開展比較好，參加了師市科協(xié)舉辦的“車?！薄帮w模”活動、“天文”活動、科技畫比賽，舉辦了初三“化學”“物理”手抄報活動等，師生能自制物理和科學教具、學具。

5、學校大力推進圖書室建設，圖書室藏書量23653冊，現(xiàn)有閱覽室1個，閱覽室報紙14份，各類期刊60份，并每年堅持補充更新。

6、現(xiàn)有專職的圖書管理人員1人，閱覽室兼職1人，有圖書管理制度和帳冊，學生借閱圖書有保證，不足是報刊雜志未達到要求。

8、音、體、美按規(guī)定逐年配備，并能開展各項活動。

不足：音樂器材、體育器材、美術(shù)器材配備稍差一點，各項活動開展不夠。

9、計算機室有相對穩(wěn)定的專兼職管理人員，參加培訓并取得相應合

格證書，計算機授課教師有專業(yè)等級證；工作有計劃，有總結(jié)；各種規(guī)章制度落實，資料檔案齊全。

10、中學計算機配備達到10：1，且每周開課2節(jié)，小學計算機配備達到12；1，每周開課2節(jié)；計算機的管理、維護、保養(yǎng)完好率達到100%。

11、特色：

1）建立學生科技活動室，制作標本，制作鳥的標本，拓片、科技手抄報

2）開展天文、泥塑、科幻畫、車模小組活動，3）建立生物活動小組

4）利用圖書室老師李建軍的特長，開展各種小組活動

5）投資8000余元購置電教設備 應得分：50分

學校自評：46分

三、安全工作

1、對照《農(nóng)八師石河子市中小學安全管理工作實施細則》和《師市教育系統(tǒng)安全工作目標考核標準》［2010］10號文，學校把安全工作列入重要議事日程，由校領導全面抓安全，總務處、德育處、教務處等具體分工負責組織實施，做到工作有計劃、有安排、有落實，有學期和年度安全工作總結(jié)。

2、我校經(jīng)常召開行政安全工作會議和全體教師安全工作會議，明確任務、責任，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，而且不管什么會，每會必講“安全”，使大家充分認識到“安全高于一切”，“孩子的生命重于泰山”。

3、建立安全領導責任制和責任追究制。由校領導負責，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

4、建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，認真做好門衛(wèi)值班、進出人員登記、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、實驗室安全檢查、健康體檢等工作，沒有任何學生參加過商業(yè)性慶典活動，沒有組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，沒有教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動中，堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、學校安全應急預案、校園安全排查、安全預警、督促檢查、事故應急處置、事故通報、責任追究等制度健全且情況良好。

6、各類消防安全設施設備、標志齊全有效，應急消防通道暢通，電教、實驗、圖書、庫房等教室符合消防安全要求，學校校舍、圍墻、樓梯、護欄和體育設施等符合安全要求，配電及線路、照明設備正常有效

7、學生宿舍管理規(guī)范，室內(nèi)物品擺放整齊、整潔衛(wèi)生，并加強了安全保衛(wèi)和日常安全教育，配備了防火防盜等安全防范設施。

8、食品衛(wèi)生安全管理日趨規(guī)范，制度齊全，責任明確，食堂（加餐房）管理符合衛(wèi)生標準，并取得衛(wèi)生許可證，工作人員持證上崗，食品采購、儲藏、加工、留樣等符合規(guī)范要求，索證、索票、食品加工、餐具消毒、食品留樣等各個環(huán)節(jié)嚴格按照食品衛(wèi)生要求執(zhí)行。

9、建立學校安全意外事故處置應急預案制度，我校積極與團保衛(wèi)科、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

10、我校以“安全教育周”為重點、以“校園安全”為主題，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。同時利用周一升旗活動時間，班會、團隊活動、活動課、安全課等途徑，對學生開展安全預防教育，做到計劃、教材、教師三落實。

11、定期開展應對突發(fā)事件應急疏散演練，今年校內(nèi)沒有發(fā)生一次安全責任事故和學生違法犯罪事件。

12、有固定的安全宣傳欄、櫥窗，關鍵部位有警示語、消防安全三提示

13、特色

1）校長、書記、政教主任等參加今年的消防安全培訓，持證上崗 2）投資7000多元更換了滅火器和增加了樓道的消防指示燈 3）開展全校性安全教育8次 5）組織學生開展抗震救災比賽，6）組織全校師生舉行逃生演練2次

7）開展全校各班開展 “艾滋病”宣傳教育6課時以上

8）增添了門衛(wèi)的防暴器械，組織專兼職警衛(wèi)和青年教師向派出所民警學習防爆技能和安全知識技能。

9）強化了食堂的衛(wèi)生，加固了廚房屋頂

10）投資1萬元建太陽能洗澡改善學生衛(wèi)生條件，投資4000元購買電熱水器改善住校生飲水

應得分： 50分

學校自評：48分

四、校園文化建設

1、學校成立有校園文化建設領導小組，負責校園文化建設的具體牽頭職能機構(gòu)

3、學校有專門負責校園文化建設的專兼職人員，負責校園文化建設 的研究、規(guī)劃、建設與管理

4、建立校園文化建設長效管理機制，并將校園文化建設納入學校建設總體規(guī)劃及年度工作計劃，制定有校園文化建設總體方案及年度計劃。

5、校園廣播站（臺）、校園網(wǎng)文化建設（基本設施設齊全，欄目設置科學、制度健全、管理規(guī)范）

6、有校園宣傳櫥窗和《小拐教研》且內(nèi)容豐富、健康向上。

7、有各種文化宣傳標語、警示牌文化建設

8、學校門衛(wèi)室文化建設、樓道文化建設各具特色，形式多樣，氛圍濃厚。

9、教室文化建設氛圍濃厚，能啟迪學生和感染學生

10、辦公室制度、職責、理念、精神等文化內(nèi)容布置上墻。

11、實驗室、電教室、財務室、醫(yī)務室、音樂室、美術(shù)室、科技室等功能室有制度、職責。

12、寢室文化建設符合團結(jié)、和諧、溫馨、勤儉精神

13、食堂文化建設突出節(jié)約、文明、衛(wèi)生、科學。

14、校園綠化、美化，綠化帶內(nèi)警示牌、提示語等

15、學生建有各種社團以利于培養(yǎng)學生自我教育、自我創(chuàng)新、社會實踐的能力。

16、特色：1）小學開展“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”活動

2）手工制作

車模小組

3）象棋、軍棋、五子棋活動小組

4）舉辦全校性文藝演出3場

5）5月29號參加師市舉辦“童聲中的軍墾情”歌詠比賽獲第三名

6）每年10月定期開展全?！凹t歌會”。

應得分： 50分

學校自評：48分

總分200 學校自評

189分

第二篇：孔村中學心理健康教育工作計劃

孔村中學心理健康教育工作計劃

一、指導思想 以學生發(fā)展為本，促進學生健康快樂的成長為目標。針對在校學生存在著獨 立生活能力差，不敢和師生溝通交流，團結(jié)協(xié)作精神不強，不敢面對挫折和困難 以及嚴重到厭學、輟學的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生學會溝通，正 確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良 好的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務 1.培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào) 節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

3.對有嚴重心理疾病的學生，轉(zhuǎn)送到有關部門進行治療。

4．開展適應環(huán)境、認識自我、應對考試的專題教育活動。

三、工作安排 1.加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，心理輔導室具體負責實施，建立 以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨 干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心 理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康 咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期 期末開展一次專題研究。

4.設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5.開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課。結(jié)合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生

之和學生 以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

8.發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者及時轉(zhuǎn)介。

9.追蹤調(diào)查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習

等方面 的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

四、樹立人人參與的觀念 開展心理健康教育不是新開設一門課，重

在融入學科教學及學校教育活動和 班主任工作中。教師課堂中的認識

自己、理解他人、學會感恩、面對挫折、學會 交流、參與各項競賽活

動等等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關愛學生 也是對學生

進行的心靈交流，有有利于學生的心理健康。因此積極和學校政教處、學校教務處配合，把心理健康教育融入課堂融入各項活動

2010年3月

中學生心理健康教育工作計劃

一、指導思想以區(qū)教委《關于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務

1.培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

3.對有嚴重心理疾病的學生，轉(zhuǎn)送到有關部門進行治療。

三、工作安排

1.加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《關于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。

4.設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5.開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

6.每學期對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課，每學期五課時，做到有計劃，有教案。

8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，送去咨詢。

9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。2010年9月

第三篇：孔祥成大夫講解皮肌炎患者的檢查項目

皮肌炎屬于皮膚和肌肉彌漫性非感染炎癥類疾病，皮肌炎實屬比較常見的一種皮膚病，此病會給患者的身體帶來一定的影響。患上此病，會給患者的生活和工作帶來極大的影響。那么，皮肌炎患者的檢查項目有哪些呢?下面就為大家介紹一下。

1、血沉增快：是最常見的皮肌炎的檢查項目，白細胞正?；蛟龈摺?/p>

2、肌酶譜：血肌酸磷酸激酶最敏感，但醛縮酶、丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶、天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶、乳脫氫酶也有診斷價值，99%的皮肌炎患者有酶升高。肌炎的急性期肌酶譜升高，提示肌肉受損分解，病情好轉(zhuǎn)后下降。病程中要多次進行皮肌炎的檢查，連續(xù)觀察，可判斷肌炎的進展和治療情況。

3、尿肌酸測定：正常情況下，24小時尿肌酸排量少于200毫克，即小于4毫克/千克體重。皮肌炎患者，24小時尿肌酸排出量可達2000毫克，而尿肌酐排量明顯減少。這也是常見的皮肌炎的檢查項目。

4、90%患者在進行皮肌炎的檢查時有肌電圖異常。典型表現(xiàn)為：A低波幅，短程多相波。B插入性激惹增強，表現(xiàn)為正銳波，自發(fā)性纖顫波。C自發(fā)性、雜亂、高頻放電。肌電圖示肌原性損害，對皮肌炎的檢查十分有價值。

第四篇：孔祥成解析：線粒體疾病的檢查項目

在臨床上，由于線粒體疾病是一種疑難疾病，了解的患者并不多。致使很多線粒體疾病患者，都沒有在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的病情。其次，由于線粒體疾病病因復雜，病癥較多，臨床檢查的不確定性也給線粒體疾病的治療帶來了影響。那么，線粒體疾病的檢查的準確性我們應該從哪些方面進行判斷呢?線粒體疾病檢查的準確性又有多么的重要呢?下面就來具體了解下吧。

線粒體疾病檢查項目:

北總?cè)褐嗅t(yī)痿癥科主任醫(yī)師杜淑云表示，線粒體疾病是由于線粒體DNA的突變造成的。因而，在判斷線粒體疾病過程中，常采用血乳酸、肌電圖、血液生化六項檢查、核磁共振成像(MRI)、免疫病理檢查、抗線粒體抗體等多種手段。具體如：

1.血生化檢查：①血乳酸，丙酮酸最小運動量試驗：約80%的病人運動后10min血乳酸和丙酮酸仍不能恢復正常，為陽性;線粒體腦肌病患者CSF乳酸含量也增高;②線粒體呼吸鏈復合酶活性降低。

2.mtDNA分析：①CPEO和KSS為mtDNA片斷缺失，可能發(fā)生在卵子或胚胎形成期;②80%的MELAS病人為mtDNA，tRNA基因3243點突變;MERRF綜合征是tRNA基因位點8344點突變。

3.肌肉冰凍切片：Gomori染色活檢可見肌細胞內(nèi)線粒體堆積，RRF和糖原脂肪增多。

4.CT或MRI檢查：線粒體腦肌病患者可見白質(zhì)腦病，基底核鈣化，腦軟化，腦萎縮和腦室擴大等。

5.肌電圖：可表現(xiàn)為肌源性損害或神經(jīng)源性損害。

同時，為了便于線粒體疾病的有效治療，以下癥狀出現(xiàn)后，應及時到醫(yī)院檢查，以免造成健康隱患。線粒體肌病的診斷依賴于典型的臨床癥狀：四肢近端極度不能耐受疲勞，身體矮小和神經(jīng)性耳聾等，伴各亞型臨床特征;血清乳酸，丙酮酸增高和肌肉活組織檢查發(fā)現(xiàn)RRF，mtDNA缺失或點突變等之結(jié)果，線粒體腦肌病患者CT或MRI檢查可見白質(zhì)腦病，基底核鈣化，腦軟化，腦萎縮和腦室擴大等。

但應注意炎癥肌病和其他肌病可同時伴存線粒體和糖原堆積之可能，嚴防過多過濫診斷線粒體肌病。線粒體肌病需與多發(fā)性肌炎，重癥肌無力，周期性癱瘓和眼咽型進行性肌營養(yǎng)不良等鑒別。

第五篇：孔祥成醫(yī)生分析：梅杰綜合征需要進行哪些檢查

梅杰綜合征對于患者朋友的健康的危害是比較大的，因為梅杰綜合征常常發(fā)生于患者面部，所以對于患者無論是身體的健康，還是心理的影響，都是一個巨大的威脅，嚴重的甚至還會導致患者自卑的心理，那么，梅杰綜合征需要進行的檢查有哪些呢，下面就請專家為您詳細介紹一下梅杰綜合征的檢查吧，希望引起你的關注，對你有所幫助。

梅杰綜合征需要進行的檢查

1、刺激診斷：電刺激患側(cè)眶上神經(jīng)，患側(cè)眼輪匝肌及其他面神經(jīng)支配的肌肉同步發(fā)生收縮是其特點。正常者或其他疾病刺激單側(cè)眶上神經(jīng)，僅引起單側(cè)眶上神經(jīng)支配的眼輪匝肌收縮。

2、常規(guī)檢查：應常規(guī)進行腦電圖、肌電圖檢查，必要時還應進行乳突、顱骨X線攝片，頭顱CT及MRI檢查，以排除乳突及顱骨疾患。

3、鑒別診斷：典型抽搐狀態(tài)，該診斷需要醫(yī)生進行詳細的診斷，如不伴其他陽性神經(jīng)體征，一般診斷不難?？梢愿鶕?jù)以下的癥狀進行檢查：

(1)面癱后遺癥面肌抽搐 以往有明顯的面癱史，由于面癱恢復不全發(fā)生軸索再生錯亂所致，患側(cè)多遺留不同程度的面肌無力和麻痹現(xiàn)象。

(2)特發(fā)性瞼痙攣 為雙側(cè)眼瞼肌痙攣，常伴有精神障礙，肌電圖顯示面肌不同步放電，頻率正常，可能系錐體系統(tǒng)功能紊亂所致。

(3)面肌顫搐 為面肌個別肌束細微的顫動，常侵入周圍眼瞼肌肉，多限于一側(cè)，可自行緩解，可能是侵犯腦干、顱神經(jīng)的良性病變所致。

(4)習慣性痙攣 為小型痙攣，面肌無目的刻板性或反復跳動，多見于一側(cè)，多在童年期發(fā)病。

(5)中腦和錐體系統(tǒng)病變引起的手足徐動和舞蹈病。