第一篇：右二壩小學開展效能風暴行動實施方案

右二壩小學

開展效能風暴行動實施方案

根據(jù)上級部門開展效能風暴行動的部署安排意見精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動，根據(jù)我校實際，制定以下實施方案：

一、組織領(lǐng)導

為認真落實學校教師黨員工作作風整頓活動，結(jié)合正在實施的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和我校實際，經(jīng)研究決定成立效能風暴行動領(lǐng)導小組：

組

長：陳斌禮 副組長：楊安年

成員：楊作森 包含興 吉光鈺 董祖國

二、指導思想

以堅持科學發(fā)展觀為指導，全面落實區(qū)教育局和金塔學區(qū)效能風暴行動動員大會的有關(guān)精神，統(tǒng)一思想，提高認識，落實行動，把握重點，扎實推進效能風暴行動，努力提高工作效率，形成“風清氣正，領(lǐng)導齊心，教師敬業(yè)，群眾滿意，校園和諧”的格局，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

三、基本原則

領(lǐng)導帶頭，全員參與；狠抓落實，求真務(wù)實；開門整頓，群眾監(jiān)督；責任追查，獎罰并舉。

四、整頓重點

教師中存在的：自私自利，缺乏奉獻；安于現(xiàn)狀，辦事拖延；思想消沉，精神萎靡，不思進??；紀律松散，管理不嚴，效能低下；作風漂浮，責任不強，落實不力；工作平庸，被動應(yīng)付，形象不佳等問題。

五、工作目標與要求

統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導；查找癥結(jié)，限期整改；建章立制，形成長效。落實好十四項重點工作

六、活動步驟

（一）思想發(fā)動

1、召開動員大會，及時傳達和落實上級部門的實施意見和工作要求，積極部署本校工作。

2、召開學習會，制定工作方案，學xxx省市區(qū)關(guān)于抓落實的文章、重要講話、研究貫徹落實的具體措施。

3、開展“效能風暴行動”大討論，組織教師圍繞活動重點、核心、目標進行討論，引導教師樹立正確的事業(yè)觀、工作觀，盡職盡責，奮發(fā)有為。

（二）分析檢查

1、開展集中排查活動。通過“開門整風”，采取群眾評議，問卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立群眾信箱的方式，集中排查學校管理、推進工作中心和重點、教師隊伍建設(shè)等方面的突出問題。

2、開展自查自糾活動。組織教職工對“庸懶散慢”相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌，敬業(yè)狀態(tài)，服務(wù)大局，狠抓落實的方面存在的突出問題，集中進行梳理。

3、召開作風整頓專題民主生活會和組織生活會。根據(jù)自查自糾情況，深入剖析領(lǐng)導班子及教師個人中存在的問題。領(lǐng)導要帶頭進行批評與自我批評，幫助成員及教師查找不足，堅決反對一團和氣，組織黨員教師開好專題民主生活會，深入剖析“庸懶散慢”的原因。

4、撰寫剖析報告。領(lǐng)導班子要在召開民主生活會的基礎(chǔ)上，認真分析報告，緊密聯(lián)系實際，認真總結(jié)“效能風暴行動”的情況，認真查找干部作風方面存在的突出問題，選擇典型事例，廣泛聽取各方面的意見，充分討論，反復修改完善。

（三）全面整改

全面整改落實，達到滿意目標。

1、制定整改方案。立足學校實際，強化責任意識，對查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法。并張榜公示。

2、開展教學質(zhì)量大提升活動。落實考核制度和出勤制度，提高課堂效率，優(yōu)化教學手段，完成目標任務(wù)。樹立一批能力強、作風實、業(yè)務(wù)精，師生和群眾滿意的典型，整頓一批“庸懶散慢”師生和群眾意見大的教師，努力提升工作效能。

3、開展整改成效評判活動。在學生和家長、社會人士中開展問卷調(diào)查，對活動成效進行滿意度測評。教師的個人整改情況，在學校內(nèi)部進行公示。

（四）總結(jié)提高

著力建章立制，全面總結(jié)提高。

1、認真開展“回頭看”活動，針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導“點評”、群眾測評中反應(yīng)的問題，及時查漏補缺，立查立改，推進活動成效。

2、形成專題報告

3、形成長效機制。圍繞工作責任、出勤、工作考核、工作效能、監(jiān)督檢查、獎優(yōu)罰懶，落實考核、檢查。形成實用的長效管理制度。

七、工作方法

加強組織領(lǐng)導，正確把握方法，緊密結(jié)合實際，集中接受檢查、監(jiān)督和舉報。廣泛征求群眾意見，對在效能風暴行動中的“庸懶散慢”行為的投訴和舉報，及時反饋調(diào)查結(jié)果。對在群眾反應(yīng)的突出的人和事，根據(jù)其性質(zhì)，采取談話，通報，處分等方式處理。凡被處理的領(lǐng)導和教師在評優(yōu)選先中取消資格。扎實改進工作作風，提升工作效率，提高教學質(zhì)量。

金塔鄉(xiāng)右二壩小學 2012年6月28日

第二篇：新壩學區(qū)關(guān)于開展效能風暴行動實施方案

新壩學區(qū)關(guān)于開展效能風暴行動

實施方案

為認真落實省、市、縣、教育局關(guān)于開展“效能風暴行動”活動的精神，切實推進學校效能建設(shè)，提升學校工作實效，轉(zhuǎn)變干部作風、教師師德師風，提高教育教學工作能力，優(yōu)化學校教育發(fā)展環(huán)境。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣各級機關(guān)開展效能風暴行動的實施方案》精神，結(jié)合我學區(qū)工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實省十二次黨代會和市三次黨代會精神，以推動科學發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風、優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動發(fā)展為目標，以行政審批制度改革、公共資源配置市場化改革、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率為重點，通過創(chuàng)新機制轉(zhuǎn)變行風，通過整風肅紀轉(zhuǎn)變作風，通過強化服務(wù)提升效能，切實提高教育管理和服務(wù)水平，為推動全學區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力保障。

二、目標要求

一是要通過集中開展風暴式的行動，加大專項整治力度，以提高執(zhí)行力為重點，迅速解決機關(guān)效能方面存在的效率低下、不作為等突出問題，盡快轉(zhuǎn)變工作作風，提升工作效能，著力加強機關(guān)作風建設(shè)。二是要通過深入查找和分析影響效能的深層次體制、機制問題和原因，加大改革創(chuàng)新力度，從根本上消除體制障礙和制度漏洞，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機制，建立完善長效機制，推動效能建設(shè)工作規(guī)范化、常態(tài)化；三是要通過整頓工作作風強化為民服務(wù)意識，強化服務(wù)群眾的工作熱情，增進一切為了群眾、真誠關(guān)心群眾、有效幫助群眾的思想感情，煥發(fā)一心謀事、扎實干事、能夠成事的創(chuàng)業(yè)激情，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍，提高干部隊伍素質(zhì)，切實提升全學區(qū)教師形象。

三、主要任務(wù)

按照省、市、縣、教體局開展效能風暴行動的部署和重點工作安排，結(jié)合我學區(qū)實際，牢牢把握行動重點，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓工作落實。關(guān)鍵要解決好八個問題。

(一)著力解決思想狀態(tài)問題。一是提高思想政治素質(zhì)。始終保持與時俱進的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的自覺性。二是嚴肅政治紀律和組織紀律。要堅定不移地貫徹執(zhí)行上級的指示精神和決策部署，思想上行動上與黨組織保持高度一致，重大問題要向上級報告，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強化創(chuàng)新精神。把上級文件精神與工作實際有機結(jié)合起來，勇于實踐，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）著力解決廉潔勤政問題。一是要進一步規(guī)范收費行為，堅決杜絕亂收費；對于各類代收費情況要向校長和上級報告，重大事項，校務(wù)會研究、教師教師民主討論審定，收支按有關(guān)財務(wù)規(guī)定執(zhí)行，學校實行“三公”經(jīng)費開支，嚴格實行報批、審核、簽字制度。二是厲行節(jié)約、反對浪費。認真落實建設(shè)節(jié)約型社會的各項措施，嚴格控制辦公經(jīng)費，堅持節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，對辦公設(shè)施、辦公設(shè)備安排專人管理。杜絕下班不關(guān)電器現(xiàn)象。嚴格控制招待經(jīng)費，杜絕隨意擴大接待范圍和不按審批程序自行安排接待等現(xiàn)象的發(fā)生，堅決遏制奢侈浪費的不正之風。

（三）著力解決制度規(guī)范問題。學校制定教師教學行為、考勤、考核、師德規(guī)范、班級管理、校務(wù)政務(wù)公開等一系列制度，并對制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性進一步進行了審核，分析各項制度的合理性和可執(zhí)行性，在此基礎(chǔ)上完善和細化了制度。一是對執(zhí)行情況進一步審查，做到落實到位。二是按章辦事，不因人而松動。三是對師德考核、績效考核、班級考核、考核做到進一步細化。

（四）著力解決學校凝聚力、戰(zhàn)斗力問題。一是認真執(zhí)行民主集中制。完善集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的制度，堅持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揮每個班子成員的作用。積極擴大黨內(nèi)民主，倍加珍借和維護班子團結(jié)。二是加強對學校領(lǐng)導干部的監(jiān)督管理。堅持關(guān)口前移，實行領(lǐng)導談心制度。進一步健全干部監(jiān)督體系，繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人重大事項、述職和廉政警示教育等制度，強化監(jiān)督管理。三是加強學校領(lǐng)導班子的能力建設(shè)。按照科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教的要求，切實增強教育教學法律法規(guī)的自覺性，增強把握大局、統(tǒng)領(lǐng)各方，善于理順情緒、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，增強貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧教育的能力。

(五)著力解決愛崗敬業(yè)問題。嚴格執(zhí)行工作日中午“禁酒”規(guī)定；嚴格考勤制度，做到每天考勤，每周統(tǒng)計、每月公示，年有總結(jié)，考勤結(jié)果作為年終考核依據(jù)；嚴格上班紀律，工作時間不聊天、上課期間不接打電話、不在網(wǎng)上看電影、不玩電腦游戲、不網(wǎng)上炒股等，嚴禁發(fā)送不健康信息；對落實不力、貽誤工作的，實行工作問責制，責任追究制。在嚴明紀律的同時，積極開展德能比拼活動，樹師德標兵，樹典型，以先進帶后進。一是樹立認真負責的工作態(tài)度。二是要樹立強烈的事業(yè)心、責任感，（六）著力解決教育環(huán)境凈化問題。嚴禁亂訂教輔讀物，對于違犯學校規(guī)定者，學校將責令其賠付家長的損失，并給予處理。嚴禁教師收受家長的禮品和宴請，嚴禁在課外亂辦班，亂補課，嚴禁體罰學生，對此，學校將利用校訊通和校園網(wǎng)站留言及家長委員會，接受社會和家長的監(jiān)督，如有違規(guī)者，將嚴懲不貸。

（七）著力解決能力素質(zhì)問題。一是加強理論學習，做好學習筆記，寫好心得體會。二是加強業(yè)務(wù)研修。要從實際工作需要出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺觀看專家講座和名師課堂觀摩，利用校園網(wǎng)站共享教學資源等，讓資源優(yōu)勢為研讀新課標，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，探討新教法提供幫助。三是學校規(guī)定周學習日，把學習、提升、教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化、精細化的軌道。四是堅持理論聯(lián)系實際。要在學以致用，學用相長上下功夫，通過同科研討，把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)上。

(八)著力解決高效快捷問題。克服困難，加大硬件建設(shè)投入，借助網(wǎng)絡(luò)、電子管理平臺，創(chuàng)建學區(qū)教師辦公群，學校校園網(wǎng)平臺等，實行的快捷縱橫交錯管理體系，在抓大放小中體現(xiàn)精細化，規(guī)范化、效能化。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（6月25日至7月10日）。研究制定效能風暴行動實施方案,成立效能風暴行動協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導小組,召開動員大會，全面啟動效能風暴行動。

（二）學習宣傳階段（7月15日至7月31日）。組織教職工認真學習省第十二次黨代會、市三次黨代會精神，學習有關(guān)法律法規(guī)和黨紀政紀條規(guī)，學習省市縣委、教體局關(guān)于開展效能風暴行動的實施方案，充分認識開展機關(guān)效能風暴的重要性和必要性，切實增強開展機關(guān)效能風暴的自覺性和責任感，在全學區(qū)營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（三）查找問題階段（8月1日至9月20日）。要結(jié)合實際，通過自身找問題，群眾提問題，采取多種方式深入開展效能自查自糾活動，從思想認識、工作作風、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機制等方面認真進行梳理，制定整改方案，明確整改時限和整改責任。

（四）整改落實階段（9月21日至11月30日）。對照方案確定的重點工作任務(wù)和完成時限，分解工作任務(wù)，靠實工作責任，扎實推進各項工作。對查出的問題要認真整改，公開整改情況，接受群眾監(jiān)督。

（五）建章立制階段（12月1日至2013年1月10日）。認真開展效能風暴行動“回頭看”，對開展效能風暴行動以來的工作情況進行總結(jié)。結(jié)合實際，進一步健全教職工管理、崗位責任、績效考核、效能評價、廉政建設(shè)等制度，鞏固和擴大效能風暴行動的成果。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全體教職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，把開展效能風暴行動作為打造高效學校的重要舉措，把該項活動抓好抓實。

（二）強化領(lǐng)導，靠實責任。學校成立“效能風暴行動”領(lǐng)導小組，召開動員部署大會，建立宣傳專欄。成立“效能風暴行動”領(lǐng)導小組辦公室，具體負責效能風暴行動。

（三）擴大宣傳，營造氛圍。學校要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動基層學校和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”。要開設(shè)“效能風暴行動”活動專欄，及時反映學?！靶茱L暴行動”進展情況，形成強勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。加強信息交流上報工作，認真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗好做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。發(fā)揮好先進典型的引導、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。

（四）明確職責，加強監(jiān)督。要統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實把“效能風暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導小組要加強對這次活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。

二〇一二年七月十日

第三篇：鹽池小學開展效能風暴行動實施方案

鹽池小學開展效能風暴行動實施方案

為深入貫徹學區(qū)開展效能風暴能行動動員大會精神，切實轉(zhuǎn)變教師的工作作風，提升學校工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)皋教字〔2012〕162號《關(guān)于印發(fā)〈在全縣教育系統(tǒng)深入開展效能風暴行動實施方案〉的通知》和忠政發(fā)〔2012〕39號《關(guān)于印發(fā)〈忠和鎮(zhèn)開展效能風暴行動實施方案〉的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

按照上級實施效能風暴行動的總體部署和要求，緊緊圍繞學校中心工作，以“辦人民滿意教育”為目標，切實解決一切不利于我校教育發(fā)展的思想觀念和體制機制，切實整頓一些教師在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，使我校教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，廣大黨員干部和教師的思想水平有明顯提高，工作作風有明顯改進，紀律觀念有明顯增強，工作效能有明顯提升，努力營造勤政、為民、務(wù)實、高效的教育環(huán)境，促進我學校教育工作的快速發(fā)展.二、活動對象 我校全體教職員工。

三、工作重點。

（一）以強化思想教育為重點，促進黨員干部素質(zhì)大提升。全校教職工、堅持政治學習、業(yè)務(wù)學習等制度，有針對性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學習教育活動，進一步增強廣大黨員干部、教師的事業(yè)心和責任感。教育廣大黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀律，增強政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀律的堅決性。引導廣大干部努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

（二）以解決突出問題為重點，促進干部作風大轉(zhuǎn)變。

要針對一些教師中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強、不思進取、平庸無為等不良現(xiàn)象，辦事不用心、工作不主動、不貼近群眾的錯誤傾向，精神不振、出工不出力、遲到早退、自由散漫等情況，服務(wù)態(tài)度冷漠、工作方法簡單、不作為亂作為等不良習氣，加大督促力度。通過強化教育，大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風，弘揚腳踏實地。同時加大考核獎懲力度、與績效掛鉤、完善制度等措施促進教職工作風大轉(zhuǎn)變。

（三）以提升服務(wù)水平為重點，促進工作效能大提速。

要堅持事務(wù)公開，將收費、職稱評定、評優(yōu)選先、基建維修等工作的辦事依據(jù)程序、標準、時限、結(jié)果等監(jiān)督方式向社會公開。采取多種手段，加大公開力度，提高公開效果，為教師、家長提供方便快捷的服務(wù)。

（四）以強化執(zhí)行力度為重點，促進各項工作大落實。

切實加強制度建設(shè)，完善科學管理，全面推行和落實崗位責任制、增強廣大黨員干部和教師對上級部門各項重大決定和重要工作部署的執(zhí)行力和落實力，推進學學校各項工作大落實。要切實整頓政令不通問題，著力整治全局觀念和責任意識不強，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策等問題，在教職工中強化執(zhí)行政治、組織、勞動、通訊、會議、值班、財經(jīng)等紀律，以嚴明紀律促工作作風轉(zhuǎn)變，工作效能提速，努力形成“人人講效能、處處抓效能、事事顯效能”的良好氛圍。

（五）以完善制度機制為重點，促進教育管理大創(chuàng)新。

以學?？冃Э己?、教師業(yè)務(wù)考核、考核、教師基本功考核等各項考核，不斷健全完善考核評價辦法，創(chuàng)新考核方式，科學設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標。堅持年終考核與平時考核相結(jié)合，堅持把重點工作與績效掛鉤，堅持考評結(jié)果與評優(yōu)選先、職稱評定等相結(jié)合，不斷完善和嚴格落實崗位責任制、責任追究制等制度。不斷提高全校教職工的責任意識、效率意識、危機意識，形成干實事、抓落實、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍，促進學校

各項工作的效率。

四、時間安排

2012年集中整治活動從7月開始，2012年12月結(jié)束，分四階段進行，與學區(qū)活動方案保持一致。

（一）動員部署（7月10日---20日）。

組織教師認真學習省第十二次黨代會精神和縣教育局開展效能風暴行動動員大會精神，緊密結(jié)合學區(qū)工作實際，成立學校效能風暴行動工作領(lǐng)導小組及辦公室，制定開展效能風暴行動實施方案，明確任務(wù)措施，召開動員大會，認真進行思想動員，為深入推進“效能風暴行動”作出全面部署。

（二）自查自糾（7月21日---30日）

緊緊圍繞教師工作作風和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，通過自查自糾、查擺問題和整改落實，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

（三）整改推進（8月1日—12月10日）。

堅持邊查邊改，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的問題及時整改，對教師自身存在的問題主動整改。對在行動中認識不到位、行動不及時、整改不得力、效果不明顯的，視其情節(jié)輕重和影響程度，進行效能問責。

（四）總結(jié)評價（12月11—12月底）。

學校效能風暴行動領(lǐng)導小組辦公室要組織人員，對照《教育局開展效能風暴行動實施方案》層層開展自查自驗，進行工作評價，接受學區(qū)黨委的驗收。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。

開展效能風暴行動是省第十二次黨代會立足加強機關(guān)和干部作風建

設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、密切黨群干群關(guān)系所做出的重大決策部署，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民、樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是進一步強化服務(wù)意識、改進機關(guān)作風的有效途徑，是解決工作中存在的突出問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要，是提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強干部隊伍建設(shè)的強力舉措，對于提升干部隊伍素質(zhì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進依法行政、密切黨群干群關(guān)系的具有非常重要的意義。全體教職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實提高開展效能風暴行動專項活動的主動性和自覺性，確保開展效能風暴行動落到實處，把該項活動抓好抓實。

（二）強化領(lǐng)導，靠實責任。

為加強對學校效能風暴行動的組織領(lǐng)導，成立效能風暴行動領(lǐng)導小組：

組

長：張震濤

學校校長 副組長：達朝全

學校教導主任

成員：林 娟

少先隊輔導員，黨支部書記

達朝榮

學校總務(wù)主任

肖廷和：學校會計

學校效能風暴行動領(lǐng)導小組要按照上級的安排部署，結(jié)合自身實際制定方案，對效能風暴行動做出具體安排。要做到領(lǐng)導力量到位、方法舉措到位、工作責任到位，確保效能風暴行動有力有序有效開展，各項工作要求落到實處，實現(xiàn)“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”。

（三）擴大宣傳，營造氛圍。

要充分利用橫幅、標語、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳效能風暴行動的重大意義、實施進展、做法經(jīng)驗和工作成效，發(fā)動黨員干部和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”，積極營造“人人講效能、處處抓效能”的濃厚的輿論氛圍。要根據(jù)活動開展情況，及時向局黨委報送工作動態(tài)，交流活動開展情況，加強信息交流上報工作，認真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗好

做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。要重視發(fā)揮好先進典型的引導和輻射作用，推動行動深入開展。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實效。

要把推進效能風暴行動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、基層組織建設(shè)年活動、創(chuàng)建平安和諧校園活動等活動結(jié)合起來，與加強學校效能建設(shè)、黨員干部、廣大教師隊伍作風建設(shè)結(jié)合起來，與穩(wěn)步推進學教育教學的各項工作結(jié)合起來，確保實施效能風暴行動與正常業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。要堅持實事求是、求真務(wù)實的態(tài)度，本著自我提高、自我完善的目的，引導教職工全力投入到行動中來，堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、集中整治與完善長效機制相結(jié)合，注重抓源頭、強基礎(chǔ)、管長遠，完善體制機制，做到標本兼治、綜合治理。

（五）明確職責，加強監(jiān)督。

在效能風暴行動集中整治期間，學校要按照局黨委統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。通過對黨員及教師的學習教育、工作作風、教育教學等進行有效的督促和檢查，推動全學黨員干部和廣大教師自覺轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，提高工作效率。

第四篇：市二幼開展效能風暴行動實施方案

市二幼開展效能風暴行動實施方案

為深入貫徹省第十二次黨代會精神和全市開展效風暴能行動動員大會精神，切實轉(zhuǎn)變幼兒園干部和教師的工作作風，提升幼兒園工作效能，優(yōu)化幼兒教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈教育局開展效能風暴行動實施方案〉的通知》（教黨字〔2012〕號）文件精神，結(jié)合我園教育工作實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

全面貫徹落實省第十二次黨代會精神，按照省、市、局實施效能風暴行動的總體部署和要求，緊緊圍繞幼兒園中心工作，以“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”為主題，以“創(chuàng)建教師滿意機關(guān)、辦人民滿意幼兒園、做幼兒喜愛教師”為目標，堅持機關(guān)教師帶頭、領(lǐng)導干部帶頭，切實解決一切不利于加快發(fā)展的思想觀念和體制機制，切實整頓一些干部和教師在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，使我園教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，廣大黨員干部和幼兒教師的思想水平有明顯提高，工作作風有明顯改進，紀律觀念有明顯增強，工作效能有明顯提升，努力營造勤政、為民、務(wù)實、高效的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進我園教育工作的快速發(fā)展，也為我市幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展做出積極貢獻。

二、活動對象

我園效能風暴行動的對象包括：幼兒園領(lǐng)導班子、機關(guān)教師；各班班主任、配班教師及全體教職員工。

三、工作重點。

（一）以強化思想教育為重點，促進黨員干部素質(zhì)大提升。

堅持落實黨委工作要求，堅持落實黨支部“三會一課”、政治學習、業(yè)務(wù)學習等學習教育制度，有針對性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學習教育活動，進一步增強廣大黨員干部、教師的事業(yè)心和責任感。教育廣大黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀律，增強政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀律的堅決性。引導廣大干部努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

（二）以解決突出問題為重點，促進干部作風大轉(zhuǎn)變。

要針對一些干部職工中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強、不思進取、平庸無為等不良現(xiàn)象，辦事不用心、工作不主動、不深入基層、不貼近群眾的錯誤傾向，精神不振、出工不出力、遲到早退、自由散漫等情況，服務(wù)態(tài)度冷漠、工作方法簡單、不作為亂作為等不良習氣，加大督促檢查力度，開展“慵、懶、散、慢”問題專項整治教育。通過強化教育，大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風，弘揚腳踏實地、密切聯(lián)系群眾的作風，弘揚依法行政、文明執(zhí)教、執(zhí)教為民的作風。同時加大考核獎懲力度、與績效掛鉤、完善制度等措施促進干部職工作風大轉(zhuǎn)變。

（三）以提升服務(wù)水平為重點，促進工作效能大提速。

要堅持園務(wù)公開和社會事務(wù)公開，將招生、收費、教師聘用、干部選拔、職稱評定、各種先進評比、基建維修工程審批和招標等工作的辦事依據(jù)、程序、標準、時限、結(jié)果等監(jiān)督方式向社會公開。采取多種手段，加大園務(wù)公開力度，提高園務(wù)公開效果，為幼兒、教師、家長提供方便快捷的服務(wù)。

（四）以強化執(zhí)行力度為重點，促進各項工作大落實。

切實加強幼兒園制度建設(shè)，完善幼兒園科學管理，全面推行和落實崗位責任制、服務(wù)承諾制、即時辦結(jié)制、首問責任制、失職追究制等工作制度和運行模式，形成用制度管人管權(quán)管事，增強廣大黨員干部和教師對上級部門各項重大決定和重要工作部署的執(zhí)行力和落實力，推進幼兒園各項工作大落實。要切實整頓政令不通的“中梗阻塞”問題，著力整治全局觀念和責任意識不強，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策等問題，在干部職工中強化執(zhí)行政治紀律、組織紀律、勞動紀律、通訊紀律、會議紀律、值班紀律、財經(jīng)紀律、公務(wù)用車紀律等九項紀律，以嚴明紀律促工作作風轉(zhuǎn)變，工作效能提速，努力形成“人人講效能、處處抓效能、事事顯效能”的良好氛圍。

（五）以完善制度機制為重點，促進教育管理大創(chuàng)新。

以素質(zhì)教育目標考核、干部考核、幼兒教師技能考核等各項考核、考評工作為抓手，不斷健全完善考核評價辦法，創(chuàng)新考核方式，科學設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標。堅持年終考核與平時考核相結(jié)合，堅持把重點工作與績效掛鉤，堅持把考評結(jié)果與干部獎勵和選拔使用相結(jié)合，不斷完善和嚴格落實崗位責任制、責任追究制等制度。堅持定期不定期對重大決策、重要工作，實行跟蹤督查、動態(tài)監(jiān)控、定期通報，促進幼兒園內(nèi)部管控措施，抓好幼兒園日常管理制度落實，不斷提高全園教職工的責任意識、效率意識、危機意識，形成干實事、抓落實、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍，促進幼兒園各項工作的效率。

四、時間安排 2012年集中整治活動從6月開始，2013年1月結(jié)束，分四階段進行，與市教育局活動方案保持一致。

（一）動員部署（6月下旬）。

組織黨員教師認真學習省第十二次黨代會精神和省、市、局開展效能風暴行動動員大會精神及省、市、局領(lǐng)導重要講話精神，緊密結(jié)合幼兒園教育工作實際，成立幼兒園效能風暴行動工作領(lǐng)導小組及辦公室，制定開展效能風暴行動實施方案，明確任務(wù)措施，召開動員大會，認真進行思想動員，為深入推進“效能風暴行動”作出全面部署。

（二）自查自糾（6月下旬—7月中旬）

緊緊圍繞黨員干部和幼兒教師工作作風和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，組織黨員干部和教師切實開展好“六查六看”活動，深入查找存在的慵懶散漫、中梗阻塞和工作不作為、亂作為問題，制定整改方案，明確整改時限和整改責任?！傲榱础保杭床榫駹顟B(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對上級及幼兒園重大決策部署執(zhí)行不力，落實不到位的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法亂紀、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢的問題。通過自查自糾、查擺問題和整改落實，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

（三）整改推進（7月下旬—12月中旬）。

堅持邊查邊改，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的問題及時整改，對黨員干部和教師自身存在的問題主動整改。制定細化整改方案，建立整改工作臺賬，明確整改任務(wù)、整改措施、整改目標、整改時限、整改效果和具體責任人。黨員干部和教師個人要針對自身存在的問題，在提升能力、改進服務(wù)、提高效率等方面作出公開承諾。單位整改情況和個人承諾事項要通過固定宣傳牌、幼兒園網(wǎng)站、公示卡等方式予以公開，接受群眾監(jiān)督。幼兒園效能風暴行動領(lǐng)導小組辦公室將對全體教職工整改情況通過查閱相關(guān)資料、征求群眾意見、明察暗訪等方式進行督查，對在行動中認識不到位、行動不及時、整改不得力、效果不明顯的，視其情節(jié)輕重和影響程度，進行效能問責。

（四）總結(jié)評價（2012年12月下旬—2013年1月中旬）。

幼兒園效能風暴行動領(lǐng)導小組辦公室要組織人員，對照《教育局開展效能風暴行動實施方案》層層開展自查自驗，進行工作評價，并進行“回頭看”，向局黨委效能風暴行動領(lǐng)導小組辦公室上報開展活動情況報告，接受局黨委的驗收。幼兒園效能風暴行動領(lǐng)導小組辦公室將組織幼兒園考核領(lǐng)導小組對全體教師的效能建設(shè)進行民主測評，并將結(jié)果納入全年目標責任制考核之中，作為評先評優(yōu)的依據(jù)之一。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。

開展效能風暴行動是省第十二次黨代會立足加強機關(guān)和干部作風建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、密切黨群干群關(guān)系所做出的重大決策部署，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民、樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是進一步強化服務(wù)意識、改進機關(guān)作風的有效途徑，是解決工作中存在的突出問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要，是提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強干部隊伍建設(shè)的強力舉措，對于提升干部隊伍素質(zhì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進依法行政、密切黨群干群關(guān)系的具有非常重要的意義。幼兒園全體教職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實提高開展效能風暴行動專項活動的主動性和自覺性，確保開展效能風暴行動落到實處，把該項活動抓好抓實。

（二）強化領(lǐng)導，靠實責任。

為加強對幼兒園效能風暴行動的組織領(lǐng)導，成立幼兒園效能風暴行動領(lǐng)導小組，黨支部書記、園長范志芳任組長，作為開展效能風暴行動的第一責任人，副園長楊樺任副組長，保教主任李越、后勤主任段得華和各班班主任為成員，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室，宋偉威為負責人，幼兒園效能風暴行動領(lǐng)導小組要按照上級的安排部署，結(jié)合自身實際制定方案，對效能風暴行動做出具體安排。要做到領(lǐng)導力量到位、方法舉措到位、工作責任到位，確保效能風暴行動有力有序有效開展，各項工作要求落到實處，實現(xiàn)“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”。

（三）擴大宣傳，營造氛圍。幼兒園要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、宣傳欄、電子屏等宣傳陣地，大力宣傳效能風暴行動的重大意義、實施進展、做法經(jīng)驗和工作成效，發(fā)動黨員干部和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”，積極營造“人人講效能、處處抓效能”的濃厚的輿論氛圍。幼兒園要根據(jù)活動開展情況，積極向局黨委報送工作動態(tài)，交流活動開展情況，加強信息交流上報工作，認真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗好做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。要重視發(fā)揮好先進典型的引導和輻射作用，推動行動深入開展。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實效。

幼兒園要把推進效能風暴行動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、基層組織建設(shè)年活動、創(chuàng)建平安和諧幼兒園活動、聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動等活動結(jié)合起來，與加強幼兒園效能建設(shè)、黨員干部、廣大教師隊伍作風建設(shè)結(jié)合起來，與穩(wěn)步推進幼兒園教育教學的各項工作結(jié)合起來，確保實施效能風暴行動與正常業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。要堅持實事求是、求真務(wù)實的態(tài)度，本著自我提高、自我完善的目的，引導全園教職工全力投入到行動中來，堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、集中整治與完善長效機制相結(jié)合，注重抓源頭、強基礎(chǔ)、管長遠，完善體制機制，做到標本兼治、綜合治理。

（五）明確職責，加強監(jiān)督。

在效能風暴行動集中整治期間，幼兒園要按照局黨委統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實把“效能風暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導小組及辦公室要加強對這次活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。通過對黨員干部和廣大教師的學習教育、工作作風、勞動紀律等進行有效的督促和檢查，通過發(fā)現(xiàn)和處理一批“慵、懶、散、慢”的人和事，推動幼兒園黨員干部和廣大教師自覺轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，提高工作效率。

市第二幼兒園

二〇一二年六月二十三日

第五篇：團縣委開展效能風暴行動實施方案

團縣委開展效能風暴行動實施方案

為了轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，提升機關(guān)工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系，推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，按照省、市、縣安排部署和要求，結(jié)合共青團工作實際，現(xiàn)就團縣委開展效能風暴行動制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實省十二次黨代會、市三次黨代會、縣委十六屆三次全委（擴大）會暨全縣經(jīng)濟工作會議精神和團市委二屆五次全委（擴大）會議精神，以解決制約效能方面的突出問題為切入點，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變職能、提高效能、搞好服務(wù)這一主題，迅速掀起效能風暴，努力提高工作效能。以實施好省、市部署的“行政審批制度改革、公共資源配臵市場化改革、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率等“五大攻堅戰(zhàn)”為突破口，深入開展效能風暴專項行動。

二、基本原則

（一）圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞“服務(wù)大局、服務(wù)青年”這一中心任務(wù)，服從貫徹團市委二屆五次全委（擴大）會議精神、推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展這一大局，全面掀起效能風暴行動熱潮，以行政效能的大提升促進各項工作的大落實、各項事業(yè)的大發(fā)展，用發(fā)展實效和群眾滿意度檢驗效能建設(shè)的效果。

（二）因地制宜，突出實效。堅持實踐創(chuàng)新，針對各自的工作實際和特點，區(qū)別情況，合理確定相應(yīng)的工作內(nèi)容和形式，抓關(guān)鍵、攻難點，遠謀近施、循序漸進，避免生搬硬套、脫離實際。要把效能風暴行動與推動全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)有機結(jié)合，與“雙聯(lián)”工作有機結(jié)合，與共青團中心工作和本職工作有機結(jié)合，與工作能力提升有機結(jié)合，在結(jié)合中創(chuàng)新效能提升的思路和機制，在創(chuàng)新中挖掘效能提升的更大潛力。

（三）糾建并舉，標本兼治。把解決突出問題與建立長效機制有機結(jié)合，通過開展效能風暴行動，解決突出問題，促使作風轉(zhuǎn)變、效能提升、環(huán)境優(yōu)化、社會和諧。通過深挖根源、整章建制，從根本上消除體制障礙，堵塞制度漏洞，推動效能建設(shè)常態(tài)化。

三、推進步驟

2012年的效能風暴行動總體上安排7個月時間，從2012年6月22日開始至12月31日結(jié)束，分四個階段進行：

（一）動員部署階段(6月22日—6月25日)。研究制定實施方案，組建成立機構(gòu)，召開動員會議，全面安排部署，迅速啟動工作。

（二）查找問題階段(6月26日—7月10日)。通過開展民主評議、集中清理、明察暗訪、受理投訴等工作，深入查找效 2 能方面存在的庸懶散慢、中梗阻塞，行政不作為、亂作為、慢作為以及服務(wù)態(tài)度差、工作質(zhì)量劣、辦事效率低等問題，制定整改方案，明確整改的時限要求、保障措施和責任主體。

（三）推進落實階段(7月11日—11月30日)。全面落實重點任務(wù)和整改方案，對發(fā)現(xiàn)效能建設(shè)方面的問題，責令個人整改。加大投入力度，創(chuàng)新工作載體，拓展服務(wù)功能，增加效能建設(shè)的科技含量，打造面向社會公眾的優(yōu)質(zhì)高效便民服務(wù)窗口。在大膽實踐、積極探索、認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將有效做法和成功經(jīng)驗用制度機制的形式加以固定，建立健全加強機關(guān)效能建設(shè)的長效機制。

（四）考核總結(jié)階段(12月1日—12月31日)。認真開展效能風暴行動“回頭看”，引入社會評價機制，對重點任務(wù)落實和問題整改情況進行集中考核，公示考核結(jié)果。

四、主要任務(wù)

（一）健全工作制度，完善工作體系

要按照“結(jié)構(gòu)合理、配臵科學、程序嚴謹、制約有效”的要求和可操作性的原則，從本單位工作職能和業(yè)務(wù)事項出發(fā)，建立健全崗位責任制、首問責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、AB崗位制、離崗告示制、失職追究制等七項制度，使每名干部都有明確的責任，形成管人、管事、管權(quán)的長效機制。

1.崗位責任制

按照精簡、高效、統(tǒng)一的原則，對單位每個崗位在管理過 3 程中所應(yīng)承擔的工作內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量以及完成工作的程序、標準和時限、應(yīng)有的權(quán)力和應(yīng)負的責任等進行明確規(guī)定。

2.首問責任制

群眾來訪時，單位在崗被詢問的工作人員即為首問責任人。無論是否為自己職責范圍內(nèi)的事，都要對群眾提出的問題或要求有一個滿意的答復。

3.服務(wù)承諾制

在遵守法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，向管理和服務(wù)對象做出服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時限的承諾，并接受公眾監(jiān)督。做出的承諾必須踐諾，違諾應(yīng)予相應(yīng)的處理或處罰。

4.限時辦結(jié)制

依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對其管理服務(wù)項目必須在規(guī)定時間內(nèi)予以辦結(jié)，防止辦事拖拉，提高工作效率。

5.AB崗位制

辦公室內(nèi)某一崗位的A崗工作人員不在位時，應(yīng)指定相同或相似崗位的B崗工作人員代行其職責，以保證工作連續(xù)性。

6.離崗告示制

工作人員因公因私離崗時，要到辦公室進行離崗登記，并在機關(guān)離崗告示欄內(nèi)放臵離崗告示卡，所有離崗人員必須按時歸崗，到崗后立即按批準程序向批準人報告。

7.失職追究制

對于不負責任、不履行或者不正確履行自己的工作職責，4 致使國家、單位和人民群眾的利益遭受損失或造成不良影響的，應(yīng)依法追究主辦人的民事、行政或刑事責任。

（二）規(guī)范工作程序，建立效率機關(guān)

堅持有作為、有所不為，真正把單位職能從微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理、依法管理和為民服務(wù)上來，要積極履行法定職責，簡化辦事程序，提高辦事效率，增強效率觀念，認真執(zhí)行工作程序，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章對有關(guān)管理事項有明確規(guī)定辦理時限的，必須嚴格執(zhí)行；沒有規(guī)定的，要根據(jù)具體情況，合理確定辦理時限。對組織交辦的工作事項，要在規(guī)定的時限內(nèi)辦結(jié)，并保證辦理的質(zhì)量。切實解決辦事推諉扯皮、積壓不辦等問題，做到能夠辦的事，馬上就辦；一時辦不了的事，要耐心解釋，講清情況。

（三）推進信息公開，促進廉潔高效

落實黨務(wù)、政務(wù)公開的各項制度，堅持公開、公平、公正、便民、高效、誠信的原則，對工作職責、辦事程序和辦事結(jié)果進行公示。一是全面公開工作職責。本著“職權(quán)法定、于法有據(jù)”的原則，將本單位所承擔的工作目標向社會公開。二是全面公開辦事程序。按照內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡明、操作方便的要求，通過設(shè)立政務(wù)公開欄、辦事指南等形式，在醒目的地方向群眾公開。三是全面公開辦事過程。加大公開力度，切實解決信息公開透明度不高、公開遲緩、形式單

一、內(nèi)容陳舊等問題，誠心誠意的接受人民群眾的監(jiān)督，廣泛聽取群 5 眾意見和要求，積極采納合理建議，不斷改進工作，最大限度地讓權(quán)力在陽光下運行。

（四）推進作風建設(shè)，提供服務(wù)質(zhì)量

一是堅決整治中梗阻塞的問題。重點解決單位職工宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，工作效率不高以及履職缺位、錯位、越位，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。對影響單位效能、損害發(fā)展環(huán)境突出的人和事，一經(jīng)調(diào)查核實，要嚴肅處理，公開曝光；二是堅決整治不作為、亂作為的行為。重點糾正單位紀律松弛，工作人員心浮氣躁、貪圖安逸，不思進取、放任自流的現(xiàn)象。整治事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，得過且過、不思作為的問題。

（五）嚴格機關(guān)管理，提高干部素質(zhì)

要大力推進單位管理信息化、標準化建設(shè)，綜合運用成本控制、透明核算和專項管理等方式，整合單位人、財、物和智力資源，降低行政成本，要結(jié)合實際，建立科學的考核評價體系，研究制定科學、量化、操作性強的績效考核實施辦法，細化量化效能評估，嚴格績效考評，加大懲戒力度，把單位效能風暴行動與黨風廉政建設(shè)責任制考核、領(lǐng)導干部年終述職、公務(wù)員考核工作有機結(jié)合起來。深入開展機關(guān)黨建品牌創(chuàng)建活動，切實提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。

五、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導。從全局和戰(zhàn)略的高度，把這次行動 6 作為一項重大的政治任務(wù)，按照省、市、縣委的統(tǒng)一部署，“一把手”負總責，親自督促檢查，親自推動落實。成立由團縣委書記為組長，全體干部為成員的“效能風暴”行動協(xié)調(diào)推進小組。黨員干部要率先垂范，在行動中充分發(fā)揮示范帶頭作用。

（二）細化工作責任。單位主要領(lǐng)導是開展效能風暴行動的第一責任人，對開展效能風暴行動負總責；協(xié)調(diào)推進辦公室負責組織效能風暴行動的開展。

（三）加強效能監(jiān)督。強化督查力度。采取抽查、集中檢查等方式，由單位協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導小組負責對行動開展情況進行督促檢查。擴大社會監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)效能行動方面的存在的問題，責令相關(guān)人員及時整改，注重輿論監(jiān)督。

（四）加強輿論引導。充分運用報刊、電視、網(wǎng)站、微博等媒體，深入宣傳開展效能風暴行動的重大意義、有效做法和取得的成效，大力宣傳轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、加強效能建設(shè)的先進典型，努力營造人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（五）健全考核機制。要建立健全效能考核辦法，堅持定性考核與定量考核相結(jié)合、內(nèi)部考核與外部考核相結(jié)合、組織考核與服務(wù)對象評議相結(jié)合的原則，客觀公正、科學合理地開展效能考核，并將考核結(jié)果與單位干部推薦、評先選優(yōu)、獎勵懲處掛鉤。

（六）嚴肅責任追究。對單位及其工作人員效能方面存在 7 的問題，要綜合運用組織處理、紀律處分、行政問責和法律手段，嚴肅追究主要責任人及相關(guān)責任人的責任，切實增強效能風暴行動的震懾力。凡是被明察暗訪發(fā)現(xiàn)問題或通報的個人，首次者，由單位領(lǐng)導約談，二次者，其向全體干部做出書面檢查，三次者，責令其辭職；被省、市、縣通報批評的個人，工作中發(fā)生重大失誤的，在年終考核中一律不得評優(yōu)選模。

主題詞：效能風暴行動

實施方案

報告

共青團靜寧縣委辦公室 2012年6月29日印