第一篇：小林鎮(zhèn)中心學(xué)校小林鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案2

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育 均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)《湖北省2013年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》（鄂政督〔2013〕10號(hào)）文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，努力形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

二、工作人員安排

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工： 組

長(zhǎng)：吳光明 副組長(zhǎng)：后國相、祝如善

成員：石中流、雷敏賢、王先兵、雷善銀、沈富強(qiáng)、劉兵、黃元全、龔發(fā)明、王程景、魯忠林、周啟應(yīng)、潘義敏

陪同檢查人員：吳光明 后國相 祝如善 石中流 雷敏賢 雷善銀 魯中林 潘義敏

聯(lián)

絡(luò)：雷善銀 潘義敏 接

待：周啟應(yīng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由潘義敏同志兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)各小組工作。

2、管理組 組

長(zhǎng)：雷善銀

副組長(zhǎng)：張發(fā)兵、諶金成、徐保成、李傳發(fā)、黃元全、龔發(fā)明 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C1、C2、C3、C19、C20、C21、C22、C23、C24、C25、C26、C28體系的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)學(xué)校安全工作方面的一系列問題。

3、經(jīng)費(fèi)組 組長(zhǎng)： 魯忠林

副組長(zhǎng)：柏先明、劉忠兵、張成、張義遠(yuǎn)、王盛銀、周瑞勇 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C27指標(biāo)的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出的薄改中有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率和標(biāo)準(zhǔn)化食堂配置率及寄宿制學(xué)校樓內(nèi)洗浴、如廁率是否到達(dá)100%的一系列問題。

4、教師組 組長(zhǎng)：祝如善

副組長(zhǎng)：王先兵、沈富強(qiáng)、劉兵、王程景、黃元全、龔發(fā)明 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18指標(biāo)的評(píng)估；負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種軟件資料、評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)解釋考核組領(lǐng)導(dǎo)提出的教 師交流機(jī)制建立和運(yùn)轉(zhuǎn)中的一系列問題。

三、路線安排

小林鎮(zhèn)第一小學(xué)→小林鎮(zhèn)中心學(xué)?！×宙?zhèn)中心小學(xué)→小林鎮(zhèn)希望小學(xué)→小林鎮(zhèn)祝林小學(xué)→小林鎮(zhèn)新菊小學(xué)

注：若考核組領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入教室查看，第一小學(xué)只看一年級(jí)、二年級(jí)和六年級(jí)，中心學(xué)校的只看九年級(jí)，中心小學(xué)的只看一年級(jí)。

四、服裝

1、班子成員：正裝、白短袖、領(lǐng)帶

2、教師：正裝（西服）

3、后勤人員：工作裝、帽子、佩帶工作牌

4、門衛(wèi)：制服、帽

五、環(huán)境

1、各校要制作有學(xué)校簡(jiǎn)介和突出學(xué)校特色內(nèi)容的展板，并把展板擺放在校大門口或校園中央大道兩旁，同時(shí)，校大門口兩旁要擺放歡迎牌。

2、各校要在校園醒目的位置掛橫幅，插彩旗、電子屏要不斷地播放與均衡發(fā)展評(píng)估有關(guān)知識(shí)為內(nèi)容的標(biāo)語字幕。

3、教師汽車統(tǒng)一有序停放在指定位置，自行車及電動(dòng)車整齊放入車棚內(nèi)。評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)乘坐的車輛要有指定停車場(chǎng)，安排專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)。

4、宿舍內(nèi)外清潔衛(wèi)生、室內(nèi)無異味、物品擺放整齊、被褥疊放規(guī)范。

5、師生廚房及餐廳衛(wèi)生清潔干凈，無異味。

6、校園環(huán)境整潔干凈，無亂張貼、亂畫的現(xiàn)象存在；校園樹木、花草修剪整齊美觀。

六、其他方面

1、各校要對(duì)教職工及門衛(wèi)進(jìn)行有關(guān)均衡發(fā)展方面的知識(shí)培訓(xùn)（如：小學(xué)、初中班級(jí)人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師生比、課程開設(shè)情況、小學(xué)和初中要求所建的功能室的種數(shù)、小學(xué)和初中生均達(dá)到的圖書冊(cè)數(shù)、本校的教師數(shù)、本校的班額數(shù)以及文明禮儀等方面的知識(shí)）。重點(diǎn)對(duì)負(fù)責(zé)檔案迎檢的接待解釋人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種檔案數(shù)據(jù)及內(nèi)容要熟記于心，回答時(shí)要做到一口清，多解釋，少爭(zhēng)辯。

2、迎檢期間所有的工作人員要到崗聽命，特別是各功能室工作人員要在各室待命，堅(jiān)決杜絕空崗的現(xiàn)象。

3、為了展示各校在“大家唱、大家跳”、“陽光體育活動(dòng)”以及在藝術(shù)教育方面所取的成績(jī)，請(qǐng)各校在開學(xué)后迅速組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練，以保證評(píng)估小組來校時(shí)，學(xué)生的各種表演活動(dòng)達(dá)到高水準(zhǔn)，從而更好地展示小林教育的形象。

4、檔案要專室、專柜存放，專人負(fù)責(zé)?？己私M工作人員看哪一卷，拿哪一卷，不看不拿，千萬不要把所有的檔案資料全部拿出來。

5、清空電腦中的真實(shí)數(shù)據(jù)，置入與檔案資料中一致的數(shù)據(jù)，防止考核組工作人員突擊查看電腦中數(shù)據(jù)，以免暴露問題。

6、把“五表”，即2013年秋學(xué)生花名冊(cè)、2013年秋教師花名冊(cè)（還要有與課程表相配的教師任課一覽表）、2013年秋課程總表、2013 年作息時(shí)間表、公眾滿意度問卷調(diào)查對(duì)象一覽表、學(xué)校均衡發(fā)展匯報(bào)材料、特色創(chuàng)建匯報(bào)材料、學(xué)校亮點(diǎn)建設(shè)匯報(bào)材料、均衡發(fā)展自評(píng)工作總結(jié)等材料裝訂成卷。填好“學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估工作表”，同時(shí)，把有關(guān)均衡發(fā)展評(píng)估的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)編印成冊(cè)，供相關(guān)人員學(xué)習(xí)。

7、按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，編好各班的迎檢分課表，在評(píng)估組來臨前把迎檢分課表張貼在各班教室。

8、對(duì)學(xué)校宣傳欄、辦公室、教室、學(xué)生寢室、樓梯道等公共場(chǎng)所張貼的值日表、通知、宣傳標(biāo)語等進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，凡發(fā)現(xiàn)內(nèi)容與均衡發(fā)展檔案要求不一致的數(shù)據(jù)、個(gè)人名字、班級(jí)編號(hào)問題的，應(yīng)立即進(jìn)行更換或銷毀。

9、四年來教師異動(dòng)情況的處理思路是：上一年和下一年教師不在同一學(xué)校的，公辦教師按調(diào)動(dòng)處理，接收學(xué)校都存有調(diào)動(dòng)介紹信（交流教師除外）。臨時(shí)代課教師的處理，沒開調(diào)動(dòng)介紹信的按本校小學(xué)部與附屬幼兒園教師互動(dòng)處理，因?yàn)槠渌l(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)附屬幼兒園有公辦教師，我們上報(bào)的教師指義務(wù)教育階段的，不含幼兒園教師。開有調(diào)動(dòng)介紹信的臨時(shí)代課教師都是從鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)動(dòng)的，上報(bào)的教師中也不含中心幼兒園的教師，其他不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的教師基本是公辦教師，這樣我們能說明教師的去向，否則，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)問起教師異動(dòng)情況時(shí)我們無法回答。

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年9月2日

第二篇：黑石渡鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

黑石渡鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡

發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃

根據(jù)《安徽省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》以及縣教育局的文件要求，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

二、評(píng)估內(nèi)容

督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容分為工作評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)兩部分。

工作評(píng)價(jià)設(shè)定組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會(huì)均等、經(jīng)費(fèi)保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、21個(gè)B級(jí)指標(biāo)。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)霍山縣教育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2012年5月）

1.召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計(jì)劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排 1

工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年6月—2013年6月）

1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)

費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)

估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年7-8月）

1．全面開展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工

作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。

2．制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究

制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評(píng)估驗(yàn)收（2013年9月）

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督

導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組長(zhǎng)：汪文武

副組長(zhǎng)：陳浩劉云松潘明

成員：吳中品陳俊田季曹學(xué)東劉新莊王秀瓊朱曉軍各小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張啟平同志兼任，負(fù)責(zé)

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽省縣域義務(wù)教育均衡

發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（四）建立工作制度。從2012年5月開始，學(xué)校要按照要

求向縣教育局“迎評(píng)”小組辦公室書面匯報(bào)“迎評(píng)”工作計(jì)劃方案，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，成立專班，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時(shí)間要求，逐一落實(shí)。

（五）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u(píng)”辦公室要加強(qiáng)對(duì)工作的檢

查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題?！坝u(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

黑石渡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年5月8日

第三篇：小林鎮(zhèn)中心學(xué)校初中部義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校初中部義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢

工

作

方

案

一、指導(dǎo)思想

以教育部及省教育廳《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展力度，扎實(shí)做好建檔工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：王先斌

副組長(zhǎng)：張法兵、蔡守全、后加陽、劉先秀、況長(zhǎng)生 成員：雷勇、張鎮(zhèn)陽、薛迎春、雷良獻(xiàn)、況長(zhǎng)生、譚芳、熊義國、王榮鵬、龐英灝、彭濤、柏先明

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的整體部署、人力財(cái)力支持。

2、負(fù)責(zé)為各線信息的暢通。

3、負(fù)責(zé)為各項(xiàng)提供政策理論依據(jù)和咨詢。

4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期召開本組成員工作專題會(huì)議并做好分工。

三、責(zé)任分解

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)工程 組長(zhǎng)：蔡守全

成員：薛迎春、雷良獻(xiàn) 主要工作：

1、教師配置：教職工名冊(cè)、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)配置統(tǒng)計(jì)表、教師支教情況。

2、教師管理：“比教學(xué)、訪萬家”的文件、實(shí)施方案、工作評(píng)價(jià)方案、教師家訪手記、教師備課、講課稿等相關(guān)檔案資料。其他圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的活動(dòng)。

3、教師培訓(xùn)：繼續(xù)教育規(guī)劃、教師培訓(xùn)文件、制度、教師培訓(xùn)有關(guān)通知和名單、縣開展教師培訓(xùn)的其他資料、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)賬憑證。

4、教師待遇：教師績(jī)效工資實(shí)施方案。

5、教師管理：校長(zhǎng)聘任文件，校長(zhǎng)任期制、交流制，校長(zhǎng)基本信息、“任職資格培訓(xùn)合格證”、“提高培訓(xùn)合格證”。近三年教師校際交流的文件、統(tǒng)計(jì)表和交流教師名單。教師職稱評(píng)定的文件、實(shí)施方案、評(píng)審資料。

6、學(xué)校管理：校務(wù)會(huì)議制度與會(huì)議記錄，職工代表大會(huì)制度與會(huì)議記錄，家長(zhǎng)委員會(huì)制度與會(huì)議記錄。

（二）義務(wù)教育質(zhì)量提高工程、組長(zhǎng)：張法兵

成員：況長(zhǎng)生、雷勇、譚芳、張鎮(zhèn)陽 主要工作：

1、辦學(xué)行為：普通高中招生辦法。優(yōu)質(zhì)高中招生名額指標(biāo)分配相關(guān)文件。優(yōu)質(zhì)高中學(xué)生錄取名單。教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的文件，檢查、通報(bào)等相關(guān)資料。教育局關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、公告、舉報(bào)和問責(zé)制度文件、方案。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理范圍內(nèi)。學(xué)校分班操作程序。有償補(bǔ)課處理辦法。教輔資料管理辦法。

2、教育質(zhì)量：就近入學(xué)、免試入學(xué)制度、治理擇校問題方面的上級(jí)文件。向社會(huì)公布學(xué)校招生范圍、招生人數(shù)的公告。適齡少年入學(xué)率，初三鞏固率達(dá)到93%。

3、普通話的推廣材料，教師普通話的達(dá)標(biāo)情況及相關(guān)材料。普通話推廣的相關(guān)文件。

4、關(guān)愛機(jī)制：時(shí)適齡殘疾兒童、少年花名冊(cè)、就讀花名冊(cè)、關(guān)愛殘疾兒童的其他相關(guān)資料。

5、學(xué)校管理：政教、教務(wù)、總務(wù)、辦公室等各處室和各功能室的崗位責(zé)任制，年級(jí)組、學(xué)科組的崗位責(zé)任制。學(xué)生學(xué)籍管理制度，異動(dòng)學(xué)生辦理程序。

6、裝備條件：近三年學(xué)校的微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室、體育保管室、音樂室、美術(shù)室、教學(xué)儀器保管室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)技術(shù)室等功能室的設(shè)備添置、財(cái)產(chǎn)登記表和使用記載表。教室“班班通”安裝與使用情況。

（三）學(xué)校關(guān)愛工程

組 長(zhǎng)：后加陽 成 員：王榮鵬、龐英灝 主要工作：

1、學(xué)校管理：近三年的校園綜合治理、校園安全、學(xué)生乘車安全等相關(guān)的文件、制度、會(huì)議記錄、臺(tái)帳等相關(guān)檔案資料，突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案。開展師生生命教育、安全教育、消防和安全事故應(yīng)急演練等相關(guān)資料。流行病的檢查記載。教師安全責(zé)任書。寢室管理員、門衛(wèi)崗位職責(zé)。學(xué)校夜間巡邏、節(jié)假日值班人員安排表，情況記載等相關(guān)資料。

2、辦學(xué)行為：近三年學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單（班平不少于10名），成長(zhǎng)手冊(cè)，班級(jí)管理資料（班平不少于4份）。

3、教育質(zhì)量：學(xué)生行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育、學(xué)校德育活動(dòng)資料，學(xué)生日常行為規(guī)范、主題班會(huì)（班平不少于2次）等專項(xiàng)教育。課程表、作息時(shí)間表、校本教材及上課教案。課改相關(guān)資料。課程改革相關(guān)資料。愛國主義教育、集體主義教育、安全教育、國防教育、健康教育等專項(xiàng)教育的資料。開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的檔案資料，學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的檔案資料，“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的檔案資料。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件、檔案。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表。

4、關(guān)愛機(jī)制：近三年留守學(xué)生、外來經(jīng)商學(xué)生花名冊(cè)，留守學(xué)生登記卡和成長(zhǎng)卡，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的檔案資料。學(xué)習(xí)有困難，品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶文件、制度、方案、花名冊(cè)、結(jié)對(duì)幫扶卡等檔案資料。近三年家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助的文件、花名冊(cè)，落實(shí)“貧困寄宿生”，“低收入家庭的臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)助”等政策落實(shí)的相關(guān)資料。學(xué)校開展家庭困難子女資助活動(dòng)的其他檔案資料（學(xué)校、社會(huì)的資助），社會(huì)力量資助學(xué)生花名冊(cè)。學(xué)生的心理健康教育與咨詢。

5、班主任認(rèn)真撰寫與關(guān)愛工程相關(guān)的專題材料，每學(xué)期不得少于2—3名學(xué)生。

（四）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程 組 長(zhǎng)：劉先秀 成 員：熊義國、彭濤 主要工作：

1、經(jīng)費(fèi)投入和管理：近三年學(xué)生的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表和下?lián)芪募胺峙涿骷?xì)表，要求逐年遞增。近三年地方教育附加征收的相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表及使用明細(xì)表。近兩年農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付用于教育的資金和中央、省、市區(qū)撥付的各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金撥付和按規(guī)定使用的財(cái)務(wù)報(bào)表。近三年教師工資匯總表。新增教育經(jīng)費(fèi)使用的明細(xì)表。學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的檢查、審計(jì)的相關(guān)報(bào)告。

2、校安工程：學(xué)校近三年校舍安全工程的相關(guān)材料和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校新建或改、擴(kuò)建的相關(guān)檔案資料，需要有抗震設(shè)防的鑒定報(bào)告和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

3、教師待遇：教師工資、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等足額并按時(shí)發(fā)放的相關(guān)憑證。教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃，落實(shí)教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃的相關(guān)資料。

4、學(xué)校布局與規(guī)劃：學(xué)校校園平面設(shè)計(jì)圖、校園總體規(guī)劃。

5、裝備條件：學(xué)生課桌凳的添置、加固和維修情況。

6、學(xué)校管理：學(xué)校財(cái)務(wù)制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，財(cái)產(chǎn)登記，清理記錄。食品衛(wèi)生管理制度、應(yīng)急預(yù)案。

（五）檔案復(fù)印、裝訂專班 組 長(zhǎng)：張法兵

成 員：蔡守全、后加陽、劉先秀、況長(zhǎng)生 主要工作：

1、所有紙質(zhì)檔案交由張法兵老師審查驗(yàn)收后，各組負(fù)責(zé)人復(fù)印，其他人員不得操作復(fù)印機(jī)。

2、從 7月23日起分期分批收繳并審查各處室整理的相關(guān)資料。

3、分裝訂、歸檔、上柜檔案資料并貼上標(biāo)簽。

4、負(fù)責(zé)向中心學(xué)校和王校長(zhǎng)請(qǐng)示工作中出現(xiàn)的問題以及工作進(jìn)展情況。

（六）音像、畫冊(cè)編輯 總編：王先斌

執(zhí)行編輯：張法兵、譚芳

編

委：蔡守全、后加陽、劉先秀、雷勇、柏先明 主要工作：

1、負(fù)責(zé)音像資料的收集、整理、剪輯、配音。

2、負(fù)責(zé)畫冊(cè)的編輯、出版。

四、工作日程

1、第一階段（3月29日—4月20日，共23天）

完成三《隨縣義務(wù)教育普及程度統(tǒng)計(jì)表》的上報(bào)工作，為了完成此統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校必須建立13種花名冊(cè)，表冊(cè)中的學(xué)生數(shù)應(yīng)與2012年秋年報(bào)中的學(xué)生數(shù)據(jù)等銜接吻合。

2、第二階段（4月21日—4月30日，共10天）

完成三個(gè)《隨縣教師花名冊(cè)》、《干部（教師）掛職（交流）情況一覽表》及均衡發(fā)展相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

3、第三階段（5月1日—5月10日，共10天）完成《隨縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件統(tǒng)計(jì)表》和《隨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)采集表》的上報(bào)工作，此表的填寫應(yīng)應(yīng)與《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（鄂教規(guī)[2011]3號(hào)）文件要求基本一致。和縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)（使用手冊(cè)P69頁）要求一致。辦學(xué)基本條件的統(tǒng)計(jì)是為計(jì)算均衡系數(shù)服務(wù)的。

4、第四階段（5月11日—5月25日，共15天）

完成三個(gè)學(xué)《隨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)愛工程材料》的上報(bào)工作，同時(shí)上報(bào)關(guān)愛工程方面的典型材料。完成三個(gè)學(xué)中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)及格率匯總表。

5、第五階段（5月26日—6月10日。共16天）

完成《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估表》系列材料的統(tǒng)計(jì)和學(xué)校簡(jiǎn)介撰寫等工作。該統(tǒng)計(jì)工作是最后審定報(bào)省用于督導(dǎo)評(píng)估用表，學(xué)校簡(jiǎn)介要重點(diǎn)突出學(xué)校特色。

6、第六階段（6月11日—6月25日，共15天）

完成省《評(píng)估方案》28個(gè)C級(jí)指標(biāo)中涉及到學(xué)校的所有工作資料收集歸檔，資料收集起止時(shí)間為：2010年1月—2013年6月底。按C級(jí)指標(biāo)分項(xiàng)歸檔，資料收集必須規(guī)范、齊全，每個(gè)檔案盒中都要有資料目錄，每所學(xué)校要建資料總目錄。撰寫C28條每條的自評(píng)說明。

7、第七階段（6月26日—7月5日，共10天）

撰寫迎檢綜合匯報(bào)資料，綜合匯報(bào)資料要有基本情況、主要工作、主要經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、今后的打算等。撰寫單行匯報(bào)材料。每所學(xué)校都要按義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、義務(wù)教育關(guān)愛工程四個(gè)方面撰寫單行匯報(bào)材料。每個(gè)材料要有主要工作、典型事例、主要經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、今后的打算等。

第八階段（7月6日—7月15日，共10天）

編印義務(wù)教育均衡發(fā)展工作畫冊(cè)，畫冊(cè)的主要內(nèi)容為：學(xué)校面貌、教師風(fēng)采、學(xué)生活動(dòng)、關(guān)愛學(xué)生、后勤保障等。第九階段（7月16日—7月25日，共10天）制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片。

第十階段（7月26日—8月10日，共16天）硬件、軟件建設(shè)查漏補(bǔ)缺，全面到位。第十一階段（8月10日后）

迎檢階段：隨縣教育局自查，迎接市政府焦距督導(dǎo)室初檢、省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估驗(yàn)收。

五、工作要求

1、各處室領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)五個(gè)文件的精神實(shí)質(zhì)，明確相關(guān)的數(shù)據(jù)要求、時(shí)間要求、質(zhì)量要求。所有材料既要電子文檔，又要紙質(zhì)文檔。所有文字材料必須由張法兵審查，數(shù)據(jù)由況長(zhǎng)生、蔡守全、劉先秀審查后復(fù)印、填表、上報(bào)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作是全縣的一件大事，也是我校的一件大事，為確保通過驗(yàn)收，學(xué)樣成立由校長(zhǎng)王先斌同志任組長(zhǎng)，其他班子成員為成員建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室張法兵同志負(fù)責(zé)，各處室要緊密配合。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、處室要按照責(zé)任分解各塊的要求，結(jié)合實(shí)際，精心準(zhǔn)備，做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、人員配備到位、工作責(zé)任到位、目標(biāo)落實(shí)到位，把義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔工作抓緊做好。

3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講求實(shí)效。各處室要在時(shí)間上合理安排，做到建檔工作在20天內(nèi)基本完成（2012年7月2日---7月23日），裝卷成冊(cè)。要對(duì)照省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的要求，查漏補(bǔ)缺，制定工作進(jìn)度表，并加大對(duì)各項(xiàng)工作的督查，確保建檔各項(xiàng)工作落到實(shí)處；建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開聯(lián)系會(huì)，研究解決相關(guān)問題，并通報(bào)各責(zé)任人的工作推進(jìn)情況。

4、各處室檔案建好后交教務(wù)處檢查驗(yàn)收并裝訂成冊(cè)，檔案工作實(shí)行責(zé)任追究制，在各級(jí)檢查中出現(xiàn)問題，建檔處室有責(zé)任進(jìn)行整改。

5、所有參加暑假義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢建檔補(bǔ)貼按照中心學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

6、作息時(shí)間：上午：8:00——11:00 下午：15: 00——17:30 每天上午8:00、下午3：00為簽到時(shí)間，地點(diǎn)在電子閱覽室，張法兵負(fù)責(zé)登記。

7、未盡事宜在工作中教務(wù)處將逐步補(bǔ)充完善。

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校初中部

2013-4-20

第四篇：大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

近年來，我校認(rèn)真貫徹《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長(zhǎng) 為學(xué)生未來人生奠基”為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

大寨鎮(zhèn)小學(xué)全鎮(zhèn)現(xiàn)在共18個(gè)校點(diǎn)，其中中心校一所，村完小十所，村以下校點(diǎn)七所?，F(xiàn)有79個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2871人，教職工138人，其中專任教師138人。

1、中心校

中心校建筑占地面積 8400平方米，建筑面積1881平方米。有教學(xué)樓兩棟，辦公樓一棟，食堂一棟，學(xué)生宿舍一棟，廁所、門衛(wèi)室、宿管室各一棟，一個(gè)籃球場(chǎng)。有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、體育室，各種器材齊全、設(shè)置合理。校園內(nèi)建有文化墻、花臺(tái)、展板，整個(gè)校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有12300冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生888人。三類殘疾兒童 2人，入學(xué)2人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格886 人，合格率為99.8%。在職教師48人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師48人，合格率為100%。師生比為1：18.5。

學(xué)校在薄改項(xiàng)目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計(jì)算機(jī)22臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為40:1?，F(xiàn)存在的不足：學(xué)生宿舍和食堂較為緊缺。

2、哆車村完小

哆車村完小建筑占地面積 3333平方米，建筑面積472平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生145人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格144人，合格率為99.3%人。在職教師8人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1：18.1。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為145:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：教師住房是土木結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

3、車坪村完小

車坪村完小建筑占地面積2667平方米，建筑面積825平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生146人。三類殘疾兒童0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格146人，合格率為100%。在職教師8人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：18.3。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為146:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)在，因有關(guān)部門要恢復(fù)陸家大院原貌，要求車坪村完小進(jìn)行整體搬遷。目前，新校點(diǎn)的建設(shè)正在緊密鑼鼓地進(jìn)行。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。

4、官村村完小

官村村完小建筑占地面積2533平方米，建筑面積481平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生169人。三類殘疾兒童0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格169人，合格率為100%。在職教師9人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師9人，合格率為 100%。師生比為 1:18.8。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為169:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

5、小寨村完小

小寨村完小建筑占地面積2374平方米，建筑面積 466平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生196人。三類殘疾兒童2人，入學(xué)2人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格194人，合格率為99%。在職教師 10人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:19.6。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為196:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

6、?？诖逋晷?/p>

?？诖逋晷〗ㄖ嫉孛娣e2667平方米，建筑面積 719平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有2200冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生271人。三類殘疾兒童 1 人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格270人，合格率為99.6%。在職教師11人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:24.6。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為271：1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

7、小田村完小

小田村完小建筑占地面積2400平方米，建筑面積370平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生144人。三類殘疾兒童3人，入學(xué)3人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格141人，合格率為97.9%。在職教師7人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師7人，合格率為100%。師生比為1:20.6。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為144:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：教室、教師用房嚴(yán)重老化，計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

8、山店村完小

山店村完小建筑占地面積1453平方米，建筑面積237平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生137人。三類殘疾兒童2人，入學(xué)2 人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格135人，合格率為98.5%。在職教師5人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師5人，合格率為100%。師生比為1:27.4。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為137:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

9、藥峰村完小

藥峰村完小建筑占地面積1333平方米，建筑面積210平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生76人。三類殘疾兒童 0 人。學(xué)生體質(zhì)健康合格76人，合格率為100%。在職教師2人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:38。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為76:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

10、松坪村完小

松坪村完小建筑占地面積1833平方米，建筑面積444平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生282人。三類殘疾兒童2人，入學(xué)2人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格280人，合格率為99.3%。在職教師10人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:28.2。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為282:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

11、安居村完小

安居村完小建筑占地面積3200平方米，建筑面積475平方米。有教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生190人。三類殘疾兒童7人，入學(xué)7人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格183人，合格率為96.3%。在職教師8人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1:23.8。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為190:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

12、白鶴小學(xué)

白鶴小學(xué)建筑占地面積1312平方米，建筑面積302平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

2014年春季學(xué)期，全校共有1個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生16人。三類殘疾兒童0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格率為16人。在職教師1人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:16。

計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程教育、音體美器材無。

13、羅吉小學(xué)

羅吉小學(xué)建筑占地面積2000平方米，建筑面積 426平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生109人。三類殘疾兒童0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格109人，合格率為100%。在職教師5人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師5人，合格率為100。師生比為1:21.8。

計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為109:1。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)器材。

14、荔枝小學(xué)

荔枝小學(xué)建筑占地面積1266平方米，建筑面積300平方米。有教學(xué)樓一棟，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

圖書共有0冊(cè)。

2014年春季學(xué)期，全校共有2個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生38人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格37人，合格率為97.4%。在職教師2人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:19。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學(xué)需要的器材。教學(xué)用房和教師宿舍屬土木結(jié)構(gòu)的D級(jí)危房。

15、者拉小學(xué)

者拉小學(xué)建筑占地面積1400平方米，建筑面積282平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

2014年春季學(xué)期，全校共有1個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20人。三類殘疾兒童0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格20人，合格率為100%。代課教師一人，師生比為1:20。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學(xué)需要的器材。教學(xué)用房和教師宿舍屬D級(jí)危房。

16、貓貓?bào)湫W(xué)

貓貓?bào)湫W(xué)建筑占地面積721平方米，建筑面積100平方米。有教學(xué)樓一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

2014年春季學(xué)期，全校共有1個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生16人。三類殘疾兒童 0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格率為16人。代課教師1人。師生比為1:16。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學(xué)需要的器材。教學(xué)用房和教師宿舍屬D級(jí)危房。

17、大田小學(xué)

大田小學(xué)建筑占地面積1268平方米，建筑面積302平方米。有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。

2014年春季學(xué)期，全校共有2個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生12人。三類殘疾兒童 1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。學(xué)生體質(zhì)健康合格11人，合格率為91.7%。代課教師1人。師生比為1:12。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學(xué)需要的器材。

18、半山小學(xué) 半山小學(xué)建筑占地面積600平方米，建筑面積112平方米。有教學(xué)樓一棟，廁所一間。

2014年春季學(xué)期，全校共有1個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生24人。三類殘疾兒童 0人。學(xué)生體質(zhì)健康合格24人，合格率為100%。在職教師1人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:24。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學(xué)需要的器材。教學(xué)用房和教師宿舍屬D級(jí)危房。

二、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開課，開齊課程、開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教育內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查和年終考評(píng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校工作管理規(guī)定》、《大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)正常晉升量化推薦辦法》、《大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校教師合理流動(dòng)辦法》等方案。并要求根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求，各教師探究全新的課堂教學(xué)模式，無論是什么學(xué)科，都要做到課前充分準(zhǔn)備，課堂精心組織。堅(jiān)持公開課教學(xué)和推門聽課制度，學(xué)校教導(dǎo)處和教科處及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。

（2）、扎實(shí)開展隨堂聽課活動(dòng)，以課堂教學(xué)為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于我校教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，有利于促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，全面實(shí)施陽光工程，把實(shí)行校務(wù)公開當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。我校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，拓展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，講究時(shí)效。把招生、收費(fèi)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，財(cái)務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費(fèi)使用等讓家長(zhǎng)、教師需要明白的事項(xiàng)一律公開，并公布舉報(bào)電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開兩次教職工代表大會(huì)，實(shí)行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識(shí)。促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展

三、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校每學(xué)期召開家長(zhǎng)一次會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)師德建設(shè)的意見。我校堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)及時(shí)安排有關(guān)教師全程學(xué)習(xí)——觀摩課例，聽取大家對(duì)課的精彩評(píng)析。通過活動(dòng)，我校教師在教材理解、教材運(yùn)用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動(dòng)交流，使我校的教育教學(xué)活動(dòng)得到了全面提升。

（2）、名師引領(lǐng)，全方位互動(dòng)，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評(píng)課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊(duì)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)教師同步發(fā)展。

（3）、課題引領(lǐng)，激勵(lì)提高，使教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學(xué)校支持基于自己課改教學(xué)開展課題研究。

四、切實(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明班級(jí)的評(píng)選”評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅(jiān)持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強(qiáng)“家訪”活動(dòng)，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗(yàn)活動(dòng)為主線，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，組織豐富多彩的專題活動(dòng)。全面關(guān)心留守兒童、單親家庭及進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。從認(rèn)識(shí)上高度重視，層層落實(shí)責(zé)任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識(shí)養(yǎng)成。

5、強(qiáng)化安全措施。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、《致家長(zhǎng)一封信》等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，所有進(jìn)入校園外來人員必須實(shí)名登記才能入校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制和護(hù)校隊(duì)制，嚴(yán)防上、下樓梯時(shí)推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛(wèi)生管理制度。嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求，對(duì)食堂從業(yè)人員、管理人員隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)食品隨時(shí)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。落實(shí)陪餐制度，行政值班人員、學(xué)校值班教師每頓必須陪餐，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映上報(bào)，并及時(shí)整改。

6、落實(shí)好安全隱患的排查工作。及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時(shí)要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持。對(duì)校門口交通擁堵、擺攤設(shè)點(diǎn)、治安差問題進(jìn)行治理。

五、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、加大城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實(shí)推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為辦好人民滿意的學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：xx鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

xxx中心學(xué)校教育基本均衡工作情況匯報(bào)

根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案要求，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)政府下發(fā)的文件精神，對(duì)照縣局評(píng)估方案及相關(guān)通知，我校細(xì)致認(rèn)真扎實(shí)地開展推進(jìn)工作?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展開展工作情況總結(jié)。

一、切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

xxx小學(xué)全鎮(zhèn)現(xiàn)在共18個(gè)校點(diǎn)，其中鎮(zhèn)中心校一所，村完小九所，村下屬完小四所。村以下校點(diǎn)四個(gè)?，F(xiàn)有95個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3261人，教職工219人，其中專任教師218人。

根據(jù)2015年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表錄入數(shù)據(jù)顯示，全鎮(zhèn)14所完小，根據(jù)云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)，對(duì)10項(xiàng)核心指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，沒有一所學(xué)校完全達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真摸底排查，全鎮(zhèn)10項(xiàng)指標(biāo)呈現(xiàn)如下：

(1)云南省教育基本均衡生均占地面積標(biāo)準(zhǔn)≧13.6平方米，12所達(dá)評(píng)估指標(biāo)，2所未達(dá)評(píng)估指標(biāo)。達(dá)標(biāo)率85.8%.其中，xxx小學(xué)占地面積4430平方米，生均29.1平方米。2014年擴(kuò)建新征720平方米，現(xiàn)為5150平方米，生均33.88平方米。xxx小學(xué)原占地面積4225平方米，生均13.4平方米，后擴(kuò)建新征1500平方米，先為6650平方米，生均21.6平方米。xxx小學(xué)原占地面積2800平方米，生軍12.6平方米，后擴(kuò)建新征地1389平方米，先占地面積4198平方米，生均18.87平方米。xxx小學(xué)原占地面積6003平方米，生均25.8平方米，擴(kuò)建新征2653平方米，現(xiàn)占地面積8656平方米，生均37.15平方米。xxx小學(xué)原占地面積17080平方米，生均20.7平方米，擴(kuò)建新征7365平方米，現(xiàn)占地面積24446平方米生均29.67平方米。全鎮(zhèn)生均占地 面積達(dá)標(biāo)率100%。

(2)云南省教育基本均衡生均綠化面積標(biāo)準(zhǔn)≧1.5平方米，全鎮(zhèn)11所達(dá)評(píng)估指標(biāo)。3所未達(dá)評(píng)估指標(biāo).達(dá)標(biāo)率78.5%。未達(dá)標(biāo)的3所學(xué)校分別是：xxx小學(xué)、xxx小學(xué)、xxx小學(xué)。其中，xxx小學(xué)原址重建規(guī)劃綠化面積400平方米生均1.8平方米。xxx小學(xué)通過實(shí)際丈量現(xiàn)有綠化面積1392平方米，生均5.5平方米（注2015年填統(tǒng)計(jì)報(bào)表錯(cuò)誤）。xxx小學(xué)受學(xué)校地點(diǎn)限制，整改待定?，F(xiàn)達(dá)標(biāo)率92.5%。

（3）云南省教育基本均衡生均校舍面積標(biāo)準(zhǔn)≧4.0平方米，11所達(dá)評(píng)估指標(biāo)。3所未達(dá)評(píng)估指標(biāo).達(dá)標(biāo)率78.5%。未達(dá)標(biāo)的3所學(xué)校分別是：xxx小學(xué)、xxx小學(xué)、xxx小學(xué)。xxx小學(xué)原校舍面積1845平方米，生均2.2平方米，2016年動(dòng)工新建教學(xué)綜合樓一幢校舍面積3061.3平方米，合計(jì)4906.3平方米，生均5.95平方米。xxx小學(xué)校舍面積630平方米，生均3.3平方米，屬2015年統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫錯(cuò)誤，通過實(shí)際測(cè)量校舍面積為1434平方米，生均7.5平方米。xxx小學(xué)校舍面積300平方米，生均3.0平方米，屬2015年統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫錯(cuò)誤，通過實(shí)際測(cè)量校舍面積為660平方米，生均6.7平方米。現(xiàn)達(dá)標(biāo)率為100%。

（4）云南省教育基本均衡生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積標(biāo)準(zhǔn)≧6.3平方米，4所達(dá)評(píng)估指標(biāo)。10所未達(dá)評(píng)估指標(biāo).達(dá)標(biāo)率28.6%。此項(xiàng)指標(biāo)在填寫2015年統(tǒng)計(jì)報(bào)表時(shí)計(jì)算方法失誤，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積=占地面積-校舍面積-綠化面積。而 正確的方法是：學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積=占地面積-校舍占地面積-綠化面積。通過重新計(jì)算：各校學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積分部是：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積21428平方米，生均25.99平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積2086平方米，生均13.73平方米： xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積2160平方米，生均60平方米： xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積3164平方米，生均16.74平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積3953平方米，生均70.59平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積4084平方米，生均15.89平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積2340平方米，生均23.64平方米： xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積3464平方米，生均11.32平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積800平方米，生均19.5平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積6776平方米，生均29.82平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積2177平方米，生均9.18平方米： xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積3067.2平方米，生均13.81平方米：xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積5100平方米，生均21.88平方米： xxx小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地面積4148平方米，生均23.17.重新測(cè)算后，全鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)率100%。

（5）云南省教育基本均衡音、體、美器材達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為I類，14所學(xué)校已達(dá)I類標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率100%。

（6）云南省教育基本均衡小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、數(shù)學(xué)教學(xué)器材達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為I類，14所學(xué)校已達(dá)I類標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率100%。

（7）云南省教育基本均衡百名學(xué)生計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)≧5臺(tái)，僅有xxx小學(xué)、xxx小學(xué)2所學(xué)校達(dá)評(píng)估指標(biāo)，達(dá)標(biāo)率14.3%。未達(dá)標(biāo)學(xué)校，計(jì)算機(jī)應(yīng)補(bǔ)數(shù)分別為：xxx小學(xué)4臺(tái)，xxx學(xué)校1臺(tái)，平房小學(xué)7臺(tái)，xxx小學(xué)2臺(tái)，xxx小學(xué)12臺(tái)，xxx小學(xué)5臺(tái)，xxx小學(xué)14臺(tái)，xxx小學(xué)2臺(tái)，xxx小學(xué)10臺(tái)，xxx小學(xué)11臺(tái)，xxx小學(xué)4臺(tái)，xxx小學(xué)7臺(tái)。全鎮(zhèn)應(yīng)補(bǔ)數(shù)79臺(tái)。擬教育局2016配發(fā)。方能達(dá)到評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。（8）云南省教育基本均衡生均圖書標(biāo)準(zhǔn)≧20冊(cè)，4所學(xué)校達(dá)評(píng)估指標(biāo)，達(dá)標(biāo)率28.6%。10所學(xué)校未達(dá)評(píng)估指標(biāo),2015年末教育局通知中心學(xué)校報(bào)計(jì)劃采購圖書，我校計(jì)劃采購13000冊(cè)，預(yù)計(jì)2016年6月采購到位。中心學(xué)校進(jìn)行調(diào)配補(bǔ)濟(jì)。xxx小學(xué)原有圖書11220冊(cè)，2015年末“衣加衣”捐贈(zèng)2500冊(cè)，2016年教育局配發(fā)3000冊(cè)，合計(jì)16720冊(cè)，生均20.3冊(cè)。xxx小學(xué)原有圖書600冊(cè)，生均17冊(cè)，后泰康人壽保險(xiǎn)公司捐贈(zèng)500冊(cè)，煤電公司捐贈(zèng)300冊(cè)，共計(jì)1400冊(cè)，生均38.9冊(cè)；xxx小學(xué)原有圖書1800冊(cè)，生均10冊(cè)薄改項(xiàng)目配發(fā)2298冊(cè)登記上架。共計(jì)圖書4098冊(cè)，生均21.7冊(cè)；xxx小學(xué)原沒有圖書，2016年教育局采購中心學(xué)校調(diào)配1200冊(cè)，生均21.43冊(cè)；xxx小學(xué)原有圖書3366冊(cè)，生均13冊(cè)，2016年教育局采購中心學(xué)校調(diào)配2000冊(cè)，共計(jì)5366冊(cè)，生均20.88冊(cè)； xxx小學(xué)原沒有圖書，2016年教育局采購中心學(xué)校調(diào)配2000冊(cè)，生均20.2冊(cè)；xxx小學(xué)原沒有圖書，2016年教育局采購中心學(xué)校調(diào)配900冊(cè)，生均21.2冊(cè)；xxx小學(xué)原沒有圖書，2016年教育局采購中心學(xué)校調(diào)配1500冊(cè)，愛心書屋捐贈(zèng)2600冊(cè)，學(xué)生紫鵑600冊(cè)，共計(jì)4700余冊(cè)，生均20.18冊(cè)；xxx小學(xué)原有圖書4034冊(cè)，生均17冊(cè)。中心學(xué)校調(diào)配1000冊(cè)，學(xué)生自捐200冊(cè)，共計(jì)5234冊(cè)，生均22.08冊(cè)；

xxx小學(xué)原有圖書2784冊(cè)，生均13冊(cè)。中心學(xué)校調(diào)配1500冊(cè)，學(xué)生自捐936冊(cè)，共計(jì)5220冊(cè)，生均23.51冊(cè)；經(jīng)過調(diào)配全鎮(zhèn)圖書達(dá)標(biāo)率100%。

（9）云南省教育基本均衡師生比達(dá)標(biāo)≧23人，14所學(xué)校全部達(dá)評(píng)估指標(biāo)，達(dá)標(biāo)率100%。

（10）云南省教育基本均衡教師超學(xué)歷達(dá)標(biāo)≧75%，僅有5所學(xué)校 達(dá)評(píng)估指標(biāo)。達(dá)標(biāo)率35.8%。全鎮(zhèn)超學(xué)歷教師應(yīng)補(bǔ)數(shù)29人。我們采取的措施是：鼓勵(lì)45以下教師提升學(xué)歷，提倡終生學(xué)習(xí)。計(jì)劃在2016年末，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx6所學(xué)校大評(píng)估指標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為78.6%。

xxx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，綜合樓一棟，食堂一棟，廁所、門衛(wèi)室，2個(gè)籃球場(chǎng)。有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、體育室，各種器材齊全、設(shè)置合理。校園內(nèi)建有環(huán)形跑道、花臺(tái)、整個(gè)校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。2015年秋季學(xué)期，全校共有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生824人。三類殘疾兒童 2人，入學(xué)2人，入學(xué)率100%。在職教師56人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師55人，合格率為98.3%。師生比為1：15。學(xué)校在薄改項(xiàng)目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計(jì)算機(jī)38臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為22:1。

xxx村xxx小學(xué)有教學(xué)綜合樓一棟，學(xué)生食堂一棟正在啟動(dòng)修建。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生152人。三類殘疾兒童4人，入學(xué)3人，入學(xué)率75%。在職教師15人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為10.1:1。計(jì)算機(jī)8臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:5.3。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套。

xxx村xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生36人。三類殘疾兒童1人。入學(xué)率100%。在職教師8人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：4.5。

xxx村xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，一個(gè) 籃球場(chǎng)。2015年春季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生189人。三類殘疾兒童3人。入學(xué)率100%，在職教師15人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為 1:12.6。計(jì)算機(jī)3臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:1.6。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生56人。三類殘疾兒童5人，入學(xué)5人，入學(xué)率100%。在職教師 6人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師6人，合格率為100%。師生比為1:9.3。計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:1.8?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生257人。三類殘疾兒童 3 人，入學(xué)2人，入學(xué)率66.7%。在職教師15人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為1:17.1。計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:0.4?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生99人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。在職教師10人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:9.9。計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:1?，F(xiàn)存在的不足： 教室、教師用房嚴(yán)重老化，計(jì)算機(jī)配置亟待解決。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)原地拆除重建規(guī)劃教學(xué)樓一幢，建筑面積1800平方米。，教師周轉(zhuǎn)房400平方米，食堂一棟，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生315人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1 人，入學(xué)率100%。在職教師21人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師21人，合格率為100%。師生比為1:15。計(jì)算機(jī)2臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:0.6。遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決。

xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，2015年秋季學(xué)期，全校共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生41人。三類殘疾兒童 1人。入學(xué)1人，入學(xué)率100%。在職教師5人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師 5人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計(jì)算機(jī)1臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100；2.4。現(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決，無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全，2015年春季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生233人。在職教師18人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計(jì)算機(jī)17臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:7.3?，F(xiàn)存在的不足：無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生237人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。在職教師11人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:21.5。計(jì)算機(jī)2臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:0.8?，F(xiàn)存在的不足：計(jì)算機(jī)配置亟待解決。無音樂、美術(shù)、多媒體、實(shí)驗(yàn)室等配套用房。

xxx小學(xué)建有面積1429.35教學(xué)樓一棟，教師周轉(zhuǎn)房364.88平方米。學(xué)生食堂364.55平方米，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生222人。三類殘疾兒童2人。入學(xué)2人，入學(xué)率100%。在職教師18人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.3。各項(xiàng)功能室正在建設(shè)中，計(jì)劃在2016年秋季學(xué)期投入使用。

xxx小學(xué)建有教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一棟。廁所一間，兩個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材、體育器材齊全。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生233人。三類殘疾兒童0人。在職教師12人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師12人，合格率為100。師生比為1:19.4。計(jì)算機(jī)8臺(tái)。計(jì)算機(jī)配備比為100:3.4?，F(xiàn)存在的不足：功能室正待建設(shè)。

xxx小學(xué)建有教學(xué)樓一棟，教師宿舍一棟，學(xué)生食堂，廁所一間，一個(gè)籃球場(chǎng)。2015年秋季學(xué)期，全校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生179人。三類殘疾兒童1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。在職教師12人，取得在職教師學(xué)歷和專業(yè)合格證的教師1 2人，合格率為100%。師生比為1:14.9。

（以上數(shù)據(jù)來源于2015年統(tǒng)計(jì)報(bào)表和實(shí)地考察測(cè)算，但凡設(shè)計(jì)到計(jì)算的數(shù)據(jù)。學(xué)生數(shù)以2015年秋季學(xué)期為準(zhǔn)）

二、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開課，開齊課程、開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教育內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查和年終考評(píng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《xxx中心學(xué)校工作管理規(guī)定》、《xxx中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)正常晉升量化推薦辦法》、《xxx中心學(xué)校教師合理流動(dòng)辦法》等方案。并要求根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求，各教師探究全新的課堂教學(xué)模式，無論是什么學(xué)科，都要做到課前充分準(zhǔn)備，課堂精心組織。堅(jiān)持公開課教學(xué)和推門聽課制度，學(xué)校教導(dǎo)處和教科處及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。

（2）、扎實(shí)開展隨堂聽課活動(dòng)，以課堂教學(xué)為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于我校教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，有利于促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，全面實(shí)施陽光工程，把實(shí)行校務(wù)公開當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。我校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，拓 展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，講究時(shí)效。把招生、收費(fèi)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，財(cái)務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費(fèi)使用等讓家長(zhǎng)、教師需要明白的事項(xiàng)一律公開，并公布舉報(bào)電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開兩次教職工代表大會(huì)，實(shí)行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識(shí)。促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展

三、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校每學(xué)期召開家長(zhǎng)一次會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)師德建設(shè)的意見。我校堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)及時(shí)安排有關(guān)教師全程學(xué)習(xí)——觀摩課例，聽取大家對(duì)課的精彩評(píng)析。通過活動(dòng)，我校教師在教材理解、教材運(yùn)用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動(dòng)交流，使我校的教育教學(xué)活動(dòng)得到了全面提升。

（2）、名師引領(lǐng)，全方位互動(dòng)，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評(píng)課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊(duì)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)教師同步發(fā)展。（3）、課題引領(lǐng)，激勵(lì)提高，使教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學(xué)校支持基于自己課改教學(xué)開展課題研究。

四、切實(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明班級(jí)的評(píng)選”評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅(jiān)持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強(qiáng)“家訪”活動(dòng)，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗(yàn)活動(dòng)為主線，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，組織豐富多彩的專題活動(dòng)。全面關(guān)心留守兒童、單親家庭及進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。從認(rèn)識(shí)上高度重視，層層落實(shí)責(zé)任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識(shí)養(yǎng)成。

5、強(qiáng)化安全措施。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事 故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、《致家長(zhǎng)一封信》等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，所有進(jìn)入校園外來人員必須實(shí)名登記才能入校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制和護(hù)校隊(duì)制，嚴(yán)防上、下樓梯時(shí)推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛(wèi)生管理制度。嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求，對(duì)食堂從業(yè)人員、管理人員隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)食品隨時(shí)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。落實(shí)陪餐制度，行政值班人員、學(xué)校值班教師每頓必須陪餐，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映上報(bào)，并及時(shí)整改。

6、落實(shí)好安全隱患的排查工作。及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時(shí)要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持。對(duì)校門口交通擁堵、擺攤設(shè)點(diǎn)、治安差問題進(jìn)行治理。

五、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、加大城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實(shí)推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為辦好人民滿意的學(xué)校而努力奮斗！