第一篇：學校三園建設匯報材料

學校三園建設匯報材料

品牌發(fā)展的書香學園、創(chuàng)業(yè)樂園、幸福家園

xx年是我校大發(fā)展、大豐收的一年。這一年，學校遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持理性辦學，規(guī)范辦學，狠抓質量，提升品位；全校師生齊心協(xié)力，建設“書香學園、創(chuàng)業(yè)樂園、幸福家園”，用扎實、出色的工作成績贏得了社會的良好口碑，贏得了家長的一致稱贊，“美麗xx”，魅力彰顯。

環(huán)境優(yōu)美、文化厚重是學校的門戶形象，也是外延價值。xx年，xx實驗中學以古典文化、創(chuàng)新文化為導向，整合校園文化硬實力和軟實力，精細管理，豐富內涵，校園人文和諧，書香四溢；學生知書達理，志行潔雅。

1．精雕細琢塑造精美校園。我校文化建設分為三個階段。第一階段在建校之初，為文化醞釀時期；第二階段在辦學的第二、第三年，為夯實基礎時期。xx年，我校文化建設已進入第三個階段。這一時期，學校逐步形成德育文化、課堂文化、科研文化、活動文化、體藝文化、書香文化等校園文化體系。學校文化建設領導小組加強督導，堅持科學規(guī)劃，精細管理，大到校舍布局、風格，小到字畫、標牌，都圍繞著人文教育與科學精神并舉這一鮮明的主題進行，做到色彩素雅、風格簡潔、建筑精致、人與校園的和諧。教室布置蘊含“文”氣，辦公場所進行定期評比，學生宿舍溫馨如家，校園里墻壁說話、花木能語，校道、廳堂，處處文化氣息濃郁，xx校園真正做到高品位。

2．“七大平臺”傳播文化內涵?！捌叽笃脚_”是指校園網(wǎng)站、廣播站、電視臺、校報《xx》、文學刊物《xx》、教研成果集《xx》、xx論壇等。網(wǎng)站宣傳及時，全年上傳新聞403條均被岳麓區(qū)教育信息網(wǎng)轉載，為區(qū)教育局新聞網(wǎng)站提供了豐富素材。學校被岳麓區(qū)教育局評為年度“教育宣傳工作先進單位”。學校廣電中心專業(yè)化，校園廣播和電視臺節(jié)目形式多樣，內容新穎。校報《xx》現(xiàn)已刊出三期，反響熱烈，好評如潮?！秞x》《xx》的出刊讓師生、家?；⒅腔?。“xx論壇”迎來專家、學者講學，拓展了師生視野。

3．閱讀寫作塑造儒雅氣質。xx年，學校創(chuàng)新讀書活動，校園書香氣息濃厚。班級制訂讀書計劃，組建圖書角。圖書館定期開展好書推薦、優(yōu)秀讀者選評活動。學校文學社開展作文競賽和講評活動，還請湖南師大文學院教授作寫作講座。七年級1214班還成立了班級文學社，該班有四名學生的習作在刊物上發(fā)表。還有圖說歷史故事演講、尋找身邊的歷史攝影比賽、增廣賢文釋義演講、課文背誦比賽、名著導讀以及讀書征文比賽、編印《xx》文集、硬筆書法競賽、英語風采大賽、手抄報比賽等活動的開展，校園里朝歌暮詠，充滿詩情畫意。在4月份舉辦的讀書社團節(jié)和12月上旬舉行的第四節(jié)藝術節(jié)里，學生們施展平日所學，身著漢服，知書達禮；揮毫潑墨，指點江山；齊誦《xx賦》，讓人激動。

4．文明行為成為靚麗風景。年初，學校學工處和教務處在提出以賞識的眼光潤澤師生的心靈，提出要讓每一個教育環(huán)節(jié)，每一堂課都充滿關愛，充滿歡笑。賞識使人快樂、使人進步、使人文明。師生彼此欣賞，文明用語，文明舉止，笑對人生。xx年的xx校園質樸與寧靜，老師們淳樸厚重，學生們純真可愛。校園里瑯瑯書聲不絕于耳，師生問好到處可聞。xx師生教學相長，協(xié)力前行。文明行為開花結果，同學們做事注重小節(jié)，善于人際交往，參加湖南省中小學生“文明美德伴我成長”主題教育演講比賽獲大獎，與澳門青少年、韓國中學生、東南亞華裔青少年開展聯(lián)誼活動獲贊譽。

科研興校、質量強校是學校持續(xù)發(fā)展的根本，品牌價值的保障。xx年，xx實驗中學加強教育教學常規(guī)管理，以特色活動推進德育工作，以校本課研和高效課堂建設提高教學質量，學校辦學水平再上新臺階。

1.常規(guī)管理夯實制度基礎。xx年，學校在教育教學方面已經(jīng)形成了一定的制度模式。教育教學情況周通報制、德育周例會制、教育導師制、周一升旗制、團校輔導制、周三副班主任工作制、集體備課制、教學常規(guī)固定項目督查制、學生評教評學制、作業(yè)協(xié)調委員工作制、九年級工作定期研討制、師徒結對等制度的完善，管理機制的形成，不僅促使學校教育教學運轉科學有效，還為學校規(guī)范管理，教育科研奠定基礎。這些制度建設是學校辦學經(jīng)驗的總結，是xx人開拓進取的智慧結晶。當前，學校各處室正著手整理學校教育教學管理制度匯編，到時這些管理制度將以文本的形式確立下來。

2.德育特色活動推成出新。xx年，學校德育工作以“活動創(chuàng)新”為主要形式，逐級分層展開。<>開展的主題活動富有傳統(tǒng)，但更注重創(chuàng)新；注重能力，豐富學生社會實踐。拍攝校園微電影，創(chuàng)新學雷鋒形式；共建“圖書列車”，傳播閱讀文化；中秋節(jié)誦詩、教師節(jié)剪紙、重陽節(jié)赴福利院看望老人，傳播中華傳統(tǒng)文化。參與附中青年志愿者團隊活動，銜接高初中校園學生文化。xx班學生呵護湘江活動，培養(yǎng)環(huán)保理念；赴桃花源、衡山考察，懂得人與自然的和諧。體育節(jié)里，師生、家長同接力，家校共建和諧；藝術節(jié)里，主持人挑戰(zhàn)賽、“四星”大賽，曲藝表演、服裝秀，培養(yǎng)藝術才華。

3.身心健康教育得到落實。xx年，學校開創(chuàng)具有xx特色的心理健康教育體系。學校xx心理咨詢室常年接待師生、家長咨詢，并在全校范圍開展心理健康現(xiàn)狀普查，幫助學生解決成長的煩惱。心理咨詢室配合教務處對任課教師心理狀態(tài)進行全面調查，并將分析資料上交學校，以便決策。心理咨詢室還招募團體輔導成員，進行了“尋找失利的‘珍珠’主題團體輔導，保證學生心理健康成長。學校醫(yī)務室實行24小時值班制，全年完成了教職工和學生就診近萬人次，皆無誤診差錯事故發(fā)生。全年做好了傳染病防治工作，堅持每周一課，開展衛(wèi)生健康專題講座。此外，學校嚴格按照上級要求，落實計生政策，做到了計劃外生育率為零、違反計劃生育率為零。學校十分重視校園安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施，確保了學生健康成長。

4．教學研討活動蔚然成風。xx年，畢業(yè)年級各學科陸續(xù)推出了xx堂研討課，七、八年級相繼推出了20多堂“自能高效課堂”研討課。新進教師所上的92堂考核匯報課都以“自能預習——自能探究——自能拓展“的模式展開，突出學生學習的主體地位，促使學生自主掌握知識，可見新教師已經(jīng)適應了xx獨具特色的教學模式，也體現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和令人欣喜的教學能力。各教研組、備課組還根據(jù)本組實際，開展“同課異構”教學教研活動，選拔青年教師外出賽課，組織教師外出聽課交流學習，聘請專家來校指導，營造了良好的教研氛圍。

5．校本科研促進自主發(fā)展。各教研組在教務處的督促指導下，扎實開展了各課題的研究與實施工作，語文組、數(shù)學組、英語組、政治組、地理組等學科組，都開始了緊鑼密鼓的課題研究工作，各組都召開了專門會議，落實組內課題的研究。如語文組專門就全國課題《初中語文綜合性學習教學藝術實踐與研究》第二階段工作召開了研討會，并詳細布置了下一階段的研究與實施工作。同時，各教研組也全面啟動了教學資源庫的建設工作，希望通過全體教師一年的努力，建立起適合我校日常教學需要的、具有較高質量的教學資源庫。學校還堅持“走出去，請進來”的策略，吸取省內外同行的先進經(jīng)驗。14位教研組長赴北京四大名?？疾鞂W習，開闊了視野；骨干教師們赴長郡雙語、株洲景弘?yún)⒂^交流，開拓了思維；校長xx親自帶隊赴炎陵縣開展幫護活動，加強了實踐。同時，全年共有30多家省內外單位來校交流學習，與我校建立了長期的交流合作關系。

師生幸福、健康成長是學校高品位的體現(xiàn)，也是品牌建設的價值追求。xx年，xx實驗中學黨政工團群齊心協(xié)力建設溫馨校園，全校上下參與民主管理，擔當崗位重任，積極貢獻力量，使得“幸福之家”名副其實。

1．黨團活動培育責任擔當。xx年，我校加強黨組織建設，改進工作作風，抓好黨員教師的廉潔自律工作。學校先后召開兩次黨員大會，要求黨員教師要有名校的擔當，要加強師德修養(yǎng)，為學校發(fā)展多做貢獻。黨員教師雷厲風行，以校為家，創(chuàng)先爭優(yōu)，學校勤勞文明之風盛行。全校師生參加團隊委組織的愛心基金捐款活動共得捐款xx元，解決了十位貧困學生艱難求學的問題。學校“青年志愿者行動”、“團隊日”輔導活動、“導師制”等都成為師生講奉獻，獻愛心的較好形式。學校處室崗位工作人員為xx幸福之花的綻放甘做綠葉，雪夜送學生、零度上樓頂接補破裂水管、夜半為學生蓋棉被等等，煞是感人。

配合岳麓區(qū)教育局選區(qū)做好人大、政協(xié)換屆選舉工作；

2．工會組織凝聚xx人心。學校工會創(chuàng)新思路，大膽探索，組織全校教職工參與學校民主管理，通過召開一屆四次教代會、召開師生座談會、創(chuàng)建文明校園、解決教職工子弟就近入學以及開展豐富多彩的文體活動使得廣大教師利益得到保障，生活開心。學校工會組織教師外出參加體藝比賽，總能摘金取銀，鼓舞人心。

3.家校共建校園幸福文化。文化是一種向善、向上的力量。青年教師班會課上，師生情深，感動處熱淚盈眶；家長開放日里，教師與家長同授一堂課，與學生一起探討人生；社團課上，師生共同剪出幸福紙花；田徑運動場上，師生、家長以班為單位接力，磨礪集體意志；藝術節(jié)里，家長擔當班級藝術總監(jiān)，師生同臺歌舞，快樂在校園里蕩漾。師生外出比賽，家長們組織了最得力的親友團。大家把心往一處想，把勁往一處使，“你中有我，我中由你”，xx就是這樣的一個幸福大家庭。

第二篇：優(yōu)秀三園式學校建設總結

優(yōu)秀三園式學校建設總結范文

總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有總結、季度總結、月份總結等。以下是由

為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》精神，落實《麥積區(qū)教育體育局關于在全區(qū)各級各類學校開展“三園式”校園建設活動的意見》精神，學校在充分調研、論證的基礎上，結合我校實際，開展了我?！比龍@式“校園建設活動，為實現(xiàn)目標，以促進學校的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為宗旨，積極開展“創(chuàng)建”活動，做了以下一些工作：

一、學?；厩闆r

學校始建于1956年，現(xiàn)有12個教學班，學生490人，教職工36人(產(chǎn)假1人，中心校借用1人)。校園占地面積為 8652平方米，校舍建筑面積3152平方米，綠化成塊狀面積為2248.1平方米;高大樹木22棵，樹冠陰蓋面積約900平方米;竹子陰蓋面積約10平方米。全?？偟木G化加大樹陰蓋面積大約為：3158平方米;綠化面積占校園面積的36.5%。人均綠化面積超過了5平方米。“綠色”是我校一大特點，走進校園，一股綠意便撲面而來。高大茂盛的冬青樹是學校母親50年歷史的見證，時刻展示著二小深厚的綠色文化內涵!時不時飛來一群鳥兒站在枝頭歌唱。挺拔的雪松，名貴的銀杏樹，成排的香樟樹，火紅的石榴、蒼翠的叢竹等，無處不在地展示著綠色學校的風采。校園的美是立體的：校園地面芳草菁菁，樹木蔥蘢，鮮花爭艷，鳥兒歡唱;學校建筑錯落有致，布局合理，“園林小徑”優(yōu)美宜人。課余時候，學生隨著優(yōu)美的輕音樂，漫步于林蔭小道，或是在那里娛樂，心情特別舒暢。學校能認真學習《環(huán)境保護法》，圍繞創(chuàng)建綠色學校工作，學校制定了詳實可行的環(huán)保教育計劃，積極進行綠化建設和環(huán)保教育，使全校師生更加關注自然、關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，是一所名副其實的凈化、綠化、美化、教育化花園、學園、樂園 “四化”“三園”式學校。近一年來，學校先后獲得國家級“第十二屆新世紀星杯全國少兒文學及書畫大賽”優(yōu)秀集體;縣級“優(yōu)秀少先大隊”;鎮(zhèn)級教具制作集體二等獎;“平湖鎮(zhèn)先進學校”等榮譽稱號。

二、正確理解，加強領導。

1、理解精神，成立領導小組抓重點。

“三園”即是指“樂園”、“花園”、“校園”。

校園指的是把學校營造成一個具有濃厚學習氛圍的環(huán)境，學生能真正學習到知識的地方。

樂園指的是讓學校成為老師學生在課外得到放松、休憩的理想場所，使學生在快樂中學習，在學習中找到樂趣。

花園則指的是把學校建成一個讓家長放心，使學生安心的美麗花園學校。

學校成立了創(chuàng)建縣“園林式綠色學?！鳖I導小組，由校長 屈光平任組長，副校長、處室主任任副組長，負責日常工作，各班班主任等參與。經(jīng)常召開會議，專題進行學習討論，組織師生參加環(huán)保培訓。學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常管理的指導工作，具體的管理工作分到各班上。班主任老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向學生滲透環(huán)保知識，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校政教處負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡，為開展創(chuàng)建縣“園林式綠色學?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、學校幾乎抽出所有經(jīng)費抓落實。

優(yōu)美的育人環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。最近幾年，學校在上級的支持下，先后投入數(shù)百萬元，用于環(huán)境建設、硬件設施，來美化校園，改善學校育人環(huán)境。修建了休閑娛樂綠化帶、學生運動場、路邊花壇;添置了會議桌椅、多媒體教室 等;安裝了防盜門窗;修補了教學樓房頂;修補擴建了操場、旗臺，圍墻、花壇。學校對校園進行科學規(guī)劃，充分利用學校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標準、全方位綠化美化校園，使校園的每一面墻壁都說話，讓每一條標語都育人。

3、融入各門學科抓深入。我校注重在各學科教育中滲透環(huán)境教育。積極開展各種以綠色為主題的實踐研究活動以外，要求每個學科、每個教師在教學中充分挖掘教學內容中的環(huán)境教育滲透點，有計劃地進行學科環(huán)境滲透教學，并且及時進行教學反思。

三、努力建設整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的校園環(huán)境。

1、營造整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的“綠色”環(huán)境

“學校與學校之間的真正差距，并不是物質條件的差距，而是學校文化之間的差距?！币虼?，我校高度重視校園文化建設，多渠道、多層次、多方位地加強校園文化建設，努力提升學校辦學品位，以期達到文化治校這一學校管理的最高境界，使學校成為花園、學園、樂園式學校，實現(xiàn)育人的目的。

通過科學規(guī)劃，合理配置，逐步完成學校的綠化工程，提高學校的綠化面積，形成了一個綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，把學校建成四季如春、環(huán)境宜人的花園，使師生在優(yōu)美的環(huán)境中學會勞動、學會學習、塑造美好的心靈，使學校成為花園式學校。

當今社會培養(yǎng)的應該是綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才。因此，我校歷來重視環(huán)境育人的作用，既重視校園物質環(huán)境的建設，又重視校園人文環(huán)境的渲染，努力建設整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人式的校園環(huán)境。進校的水泥路旁，新修的花壇中，鮮艷的月季花點綴其間，讓師生未進校園就心曠神怡!每塊花壇中的綠化區(qū)牌子更是一道風景，上面書寫著：“學校是我家，熱愛靠大家”、“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高尚?！边@一句句標語，好像時時在注視著同學們，提醒著同學們增強環(huán)保、綠化意識。

我校校園最大的特點是涵蘊其間的“綠色”。學校把每一面墻壁好似無聲的教師，培育著“綠色人才”。教學樓墻上有校訓、校風、學風、名人畫像、名人名言;操場邊、校門口及校園內的“校園喜訊”、“法制”、“交通”、‘消防”、“禁毒”“反邪教”、“科普”、“兩基”等知識的黑板報，增長了學生法制安全知識;校園內的一句句格言，一幅幅字畫，一條條標語，一塊塊標牌，使同學們不知不覺接受一種古樸文化的熏陶，在無形中使情感得以升華，心靈得到凈化。真正使學校成為精神文明的窗口，德育工作的重要基地，這是我?！熬G”的特色，校園文化建設宗旨!

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2、實踐美化環(huán)境。操場邊下是“希望種植園”。學校組織全

校各班領養(yǎng)綠地，讓學生們在 老師的組織和帶領下，學習

栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓練素質;并要求學生觀察、記

錄花卉的生長情況，用自己的勞動成果，美化學習環(huán)境。

3、構建寬松、和諧進取的人際氛圍。充分尊重教師的個性，使教師更加專心治學，促進教師教學特色的形成，讓教師感受到專業(yè)成長的希望，體驗成功的喜悅。開展多樣的各種活動，豐富學生的課余生活，營造教師愛教學、學生愛學習的良好風氣。培養(yǎng)學生的各種興趣、愛好、特長，讓學生在社會交流與人際交往中形成一定的能力。在樂教、樂學的基礎上，學會協(xié)作、學會競爭，使學校成為樂園式學校。

四、不斷增強綠色觀念

1、宣傳學習知環(huán)保。我們學校雖然地處城里，但絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村，環(huán)保觀念相對比較淡泊。我們利用宣傳窗，開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保圖片展覽，普及環(huán)保知識。我們利用黑板報，經(jīng)常出以環(huán)境為主題板報。我們利用廣播站進行環(huán)保類知識講座或播放節(jié)目。同時組織學生進行環(huán)保知識競賽。通過宣傳，擴大了學生的環(huán)保知識面，提高了學生學習環(huán)保知識的積極性。通過開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應活動。如參加義務植樹活動，倡導環(huán)保意識等。

3、綜合實踐行環(huán)保。積極參加縣以“整臟治亂，共建和諧社會”為主題的“整臟治亂，共建和諧校園”小品演出和“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”等環(huán)保體驗教育活動。通過活動，大大激發(fā)了學生的學科學、用科學、愛科學的興趣。

4、主題班會激環(huán)保。

各班定期開展以環(huán)保為主題的班會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展宣傳教育活動。

5、專題節(jié)日促環(huán)保。學校把今年三月定為“綠色節(jié)”，進一步加大宣傳力度。在綠色節(jié)期間，通過掛條幅，畫宣傳畫，以及各班黑板報、學習園地、校廣播站等各方位啟動宣傳，營造綠色氛圍。自3月5日開幕以來，系列活動開展得井然有序，效果明顯。尤其是在創(chuàng)建綠色教室活動中，人人動腦，人人動手，板報、學習園地、……一個個小陣地的負責人忙著策劃、分工，每一位同學興致勃勃地查找資料、繪畫、撰寫，洋溢在他們臉上的是成功的喜悅，展示在我們面前的是他們的智慧，是他們對“綠”那濃濃的愛。最后，經(jīng)過學校政教處和全體教師的檢查和評比，評選出優(yōu)秀班級。在3月12日植樹節(jié)期間，學校號召每個學生與父母一起在綠色節(jié)期間植一棵樹，為小樹起個好聽的名字，和小樹一起快樂成長。與此同時，各班在組織學生調查了目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色·環(huán)?！痹O計了言簡意賅，朗朗上口的標語。標語的征集活動要求人人參與，用綠色標語表達自己植綠護綠愛綠之心。針對要求，各個班級精心組織，創(chuàng)作、交流、修改、再交流，同學們認真斟酌著一字一句，一個也不肯馬虎。在此基礎上，各個班級還從自己班級的最佳標語中選擇一句作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的“公告欄”上。

7、規(guī)章制度督環(huán)保。為評價和督促學生的環(huán)保和文明行為。近年來，深入淺出的環(huán)保教育系列活動，使學生明白，環(huán)保就在我們身邊，時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。

總之，在創(chuàng)建“綠色”學校的過程中，我們做了大量的工作，深入開展了環(huán)境教育，促進了學生可持續(xù)發(fā)展。我們相信，在各級部門的正確領導和大力支持下，通過全校師生的共同努力，我校的“ 三園式”建設工作必將向著更新、更高目標前進。

第三篇：學校園文化建設匯報材料

東鄉(xiāng)縣第四中學校園文化建設匯報材料

校園文化建設一直是我校發(fā)展中的一個重要主題，今年來，我們注重從文化的角度考量學校的發(fā)展，通過一種 “春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。今年來，學校從物質文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設，極大的提升了學校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

一、校園文化建設的指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以全體師生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以學生的習慣養(yǎng)成為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、校園文化的主題：書香校園、文明校園、和諧校園

三、校園文化建設的主要內容

(一)學校的教育理念

先進的辦學理念，是促進學校持續(xù)發(fā)展，提高質量的先導。先進的辦學理念是指導全體師生前進的航標。我校根據(jù)實際情況，提出先進可行的辦學理念。讓其深入人心，指導全體師生的行為，促使全體師生為其共同目標而奮斗。學校近年來發(fā)展迅速，關鍵原因之一就是有明確的辦學理念，其內容包含辦學特色、辦學思路、學校校訓等幾項內容。

學校辦學理念：對孩子一生幸福負責，為學生終身發(fā)展奠基

學校辦學特色：以“習慣養(yǎng)成”為特色

學校辦學思路：質量立校、名師強校、特色興校 學校校訓：勤奮、博學、求實、創(chuàng)新

學校校風：文明、進取、簡樸、活潑 學校教風：踏實、嚴謹、敬業(yè)、愛生 學校學風：尊師、守紀、善思、努力

學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和-諧發(fā)展的教育環(huán)境。

(二)校園物質文化建設

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學生綜合素質的提高。今年來，學校自籌資金對校園的 “四化”建設做了以下工作：

1、對教學樓門廳、學生食堂、辦公室進行了粉刷；

2、更換了教學樓標識牌，并在教學樓頂設立了校訓牌；

3、在教學樓內安裝了整容鏡，在樓道內張貼了激勵性標語；

4、在各教師設立了評比欄、班務欄；

5、更換了校園內的標識牌；

6、規(guī)劃了2塊羽毛球場，1塊排球場，1塊五人制足球場，并成立了校園足球隊；

7、在校內外植樹300余棵。

(三)校園精神文化建設

1、管理文化建設

我們的管理，強調“三化”：人文化、民-主化、常規(guī)化。

學校從教師到門衛(wèi)，人人職責明確；從教學處到總務處，處處權責分明；從教育教學到后勤財務，事事有章可循。既有人事管理制度、教學管理制度、學生管理制度、總務后勤管理制度等內部管理制度，又有家長委員會制度等對外關系方面的制度；既有約束性制度，又有引導、激勵性制度。

學校專門起草了《東鄉(xiāng)縣第四中學制度匯編》，標志著我校開始進入科學、規(guī)范、高效的教育新時代。

2、班級文化建設

從本質上說，班級文化是一種教育文化，它能給班級學生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，對于增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)生機勃勃的班風，促進學生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。我校班級文化建設的總體要求：

①教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學生個性或優(yōu)點的欄目(評優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學習園地等)，并定期更換

②學生能積極參與班級的管理、學生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主。

③。正常開展班級活動、主題班會：一個月至少一次主題班會(有詳細教案及過程記錄)，經(jīng)常組織學生參加學校的各項活動和自己組織的各項活動并記

④班級學生學習自覺，有良好的競爭氛圍。

3、特色文化建設

這一年來，我校非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，把學生良好文明習慣的養(yǎng)成作為學校的特色工作來抓。

在行為習慣養(yǎng)成教育過程中，我們一直堅持以下的原則：

①、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

②、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，從細微處入手，把行為習慣和文化內涵緊密結合。

③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

在具體實施過程中，我們加強學生自律能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動、衛(wèi)生管理、放學集會等活動，不斷提高自我教育意識。在這一活動中，我們全體師生充分認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我的責任”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。

學校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境。文化人，是知識人，智慧人、道德人，更是以人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造積累的精神財富、以真善美的事物、以自己的知識智慧言論行為文章道德去轉化別人、改變社會、創(chuàng)造世界的人。一句話：文化人，以“文”化人之人也。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升我們的境界，都是文化人的職責。我們堅守著這一信念，并把它作為校園建設的要義。

東鄉(xiāng)縣第四中學 2015年6月19日

第四篇：2014學校園文化建設匯報材料

提升文化品位創(chuàng)建和諧校園

幾年來，我校堅持實施“文化發(fā)展戰(zhàn)略”和堅持“文化育人的理念”，加大校園文化建設力度，校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，校園文化建設取得了一定的成績和效果，校園文化建設引領著學校的健康、全面的發(fā)展。

一、環(huán)境文化——處處皆育人

2010年校安工程樓投入使用后，我校高標準謀劃校園環(huán)境文化建設，校園環(huán)境建設力爭實現(xiàn)“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的環(huán)境文化建設目標。對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。近年來，我?？朔Y金嚴重不足等困難，多方籌措資金，加大校園環(huán)境建設和設備設施投入力度。經(jīng)過三年的不懈努力，已經(jīng)高標準完成景觀大門、北墻透綠、標準化門衛(wèi)、學校主題雕塑，文化亭廊，校園文化石布置等設施建設，學校學生活動區(qū)和運動場全部實現(xiàn)硬化，硬化校園面積11300平方米，安裝完成乒乓球臺、體育鍛煉器材等體育運動設施20余處，校園綠化面積4700多平方米，栽植綠化樹木、灌木花卉等5000棵株；如今校園已全部實現(xiàn)硬化、香化、綠化、美化，環(huán)境建設充分體現(xiàn)了以人為本的建設理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學中蘊含人文，校園環(huán)境體現(xiàn)處處育人的功能。

充分發(fā)揮樓道、班級、庫室文化育人的重要作用，力爭讓每一面墻壁會說話，每個樓層都有一個鮮明的主題，中華民族教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、做人做事、立志、誠信、感恩教育，學習方法指導、學習行為習慣養(yǎng)成教育、100個好習慣養(yǎng)成教育。班級、庫室的每一面墻壁、每一幅展板都承載著豐富的育人內容。幾年來，我校投入大量的資金進行庫室文化建設，完成階梯教室、心理咨詢室、醫(yī)務室、警務室、書畫室、音樂舞蹈室、少先隊活動室、國際數(shù)棋室、教師多媒體備課室、圖書室等專用庫室的布置和文化布展，專用庫室的文化建設正發(fā)揮著文化育人的獨特作用，同時通過校園文化解讀、校園文化宣講，學生作品樓內布展等形式積極開展校園文化熏陶，樓道文化展示內容做到根據(jù)不同節(jié)日定期更新、更換，每一處都成為文化育人的主陣地。

二、管理文化——提升辦學水平

1、加強領導班子建設，打造高水平的管理隊伍。

近年來，學校針對大部分班子成員崗位變化和新任班子成員年輕同志管理經(jīng)驗不足等實際情況，始終堅持領導班子學習培訓工作制度，通過培訓學習，提高了領導班子的政治素養(yǎng)，管理水品和業(yè)務能

力，班子成員在崗位上盡職盡責，勇于創(chuàng)新，形成了求是、求實、主動、自覺、用心、盡力、規(guī)范、嚴謹?shù)念I導作風，確立了以師為本、以生為本、以身作則的理念，他們在工作中與人為善、成人之美、理解包容、身先士卒，在自己分管的工作領域均打開了工作局面。

實施領導班子工作調研制度，要求領導班子成員經(jīng)常深入到班級、辦公室，深入到教學第一線，深入到教師、家長和學生中了解情況，掌握第一手資料，對自己分管的工作深入調查研究，并形成有價值的調研報告，通過調研及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，密切了領導班子成員和教師、家長、學生的聯(lián)系，取得了教師、家長、學生的認可和信任。

2、加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍。

打造高素質的教師隊伍重點是建立一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師團隊，幾年來，學校嚴抓師德師風建設，深入開展以執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和公民基本道德規(guī)范為內容的師德學習教育活動。開展“共讀兩本書”師德培訓工作。成功舉辦以《做不報怨的教師》和《如何戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠》為核心內容的首屆教師讀書文化論壇。通過一系列的工作，提高了教師師德境界，營造了良好師德氛圍，推動了教師師德素養(yǎng)和敬業(yè)水平的整體提升。

深入開展“三愛”教育活動，即“愛自己職業(yè)，以事業(yè)發(fā)展為重、愛自己的學校，以團隊形象為重，愛自己的學生、以專業(yè)成長為重”。積極開展“師愛是登天的梯” 主題征文、“讓師愛揚起風帆” 主題演講、教師包聯(lián)學困生、黨員為困難學生獻愛心等實實在在活動，身邊的人做身邊的事，為師德師風建設起到示范和帶動作用。幾年來，我校師德演講材料、教師讀書文化論壇多篇文章分別在《通遼教育》《扎魯特教育》上發(fā)表，黨員和老師為貧困學生捐助衣物、學習用品、玩具等500余件，為學校捐贈圖書1100本。開展“師德月”建設活動，通過開展轉變工作作風整頓、嚴肅工作紀律整頓和落實“教育教學十不準”活動，進一步提升教師的職業(yè)道德水平，進一步提升教師服務社會，服務家長，服務學生的整體水平，師德月活動對于建設和諧、民主、融洽的家校，同事、干群、師生關系，建立“榮辱與共，齊心協(xié)力，彼此支持，相互信賴”的人際關系起到了積極地推動作用。全體教職工充分發(fā)揮集體智慧，凝聚團隊力量，形成合力，使各項工作得到高效推進，體罰和變相體罰學生、上課接打手機、有償補課等家長關心的熱點問題得到杜絕。學生和家長對師德方面總體評價滿意度達到98.5%。

三、活動文化——全面促發(fā)展

1、積極開展創(chuàng)建“文化校園”和“書香校園”活動，為提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課程“古詩詞誦讀”，在全校范

圍內開展了“誦中華美文”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學生，引導全體學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓猿謱懭沼洠毙碌膶W習方式，為學生的未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎。班級內建立了圖書角，學校建立了教師圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。

2、學校每年定期都開展校園文化藝術節(jié)、運動會等大型系列活動，學校建有儀仗隊、文藝表演隊、足球隊、長跑隊和舞蹈、書畫、雕塑、國際數(shù)棋等多個興趣小組，每周堅持開展“第二課堂”活動兩課時；積極開展教師說課大賽、教育教學能力大賽、基本功比賽、演講比賽、講故事、排球、乒乓球、競走、拔河等多項比賽活動；積極開展全員聽評課、同課異構、集體備課、教師文化論壇、班主任經(jīng)驗交流、校際協(xié)作、新課標學習活動；積極開展學生講故事、寫字、合唱等比賽活動，開展學生優(yōu)秀作業(yè)展、校園十大之星評比、學生書畫展等活動，比如今年的文化術節(jié)，開展了 “發(fā)展特長我能行”才藝展示活動，通過活動讓廣大師生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內含，提升了校園文化的品位。

幾年來，學校在“文化立校”和“文化育人”的理念指導下，各項工作都取得了顯著地成績，幾年來，學校被通遼市關工委和扎旗旗委政府評為旗市兩級“五好關工委”，被通遼市教育局評為“教師遠程培訓管理先進集體”、被依法治旗領導小組評為“全旗法治示范學?！?、多次被教體局評為“義務教育辦學水平督導評估實績突出單位”、被教體局黨委評為“學習型黨組織”，在中國教育學會、中小學教育雜志社組織的“中國夢.我的夢”主題作文大賽中被授予“全國作文示范學?！狈Q號，在中國青少年研究會組織的第十三屆“星星河”美術書法大賽中兩次榮獲“集體一等獎”。學校教師和學生在各級各類的比賽中，有300多人次或一二三等和優(yōu)秀獎項。

我們深知，校園文化建設是學校建設的制高點和核心要素，是制約學校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強校園文化建設工作，把學校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。

魯北第三小學

第五篇：五化三園建設

塘州鄉(xiāng)xx小學“五化三園”建設情況

根據(jù)《三都縣縣教育局關于實施中小學?！拔寤龍@”建設工程的實施方案》，結合我校工作實際，在我校實施“五化”“三園”建設工程。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實教育方針和國家、省、縣有關文件精神，以促進教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿意的教育為目標，圍繞制約當前我校教育改革和發(fā)展的辦學行為、辦學條件、育人環(huán)境等方面的難點問題，搶抓發(fā)展機遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進我校教育事業(yè)取得新的成效。

二、組織機構

成立領導小組

組長：xxx(校長）

副組長：xxx(主任)xxx(財會）

成員：部分教師

三、具體內容

“五化”：以實施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要措施；

“三園”：以把學校打造成環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園。

四、目標任務與工作措施

1．關于實施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要內容的“五化”建設工程。結合我校實際情況，堅持勤儉實效原則，合理安排資金和人員，注重精心設計、科學布局、彰顯特色，開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內外裝飾美化、活動場地硬化、營造引領健康思想和發(fā)展方向的育人環(huán)境文化建設活動，建構必要的設施，完善師生共同參與的有效的管理制度，力爭創(chuàng)建“綠色學?！钡?，逐步、優(yōu)化校園環(huán)境。

2．關于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、兒童快樂成長的樂園“三園”學校建設工程按照上級部門的有關要求和結合我校的實際情況，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，廣泛發(fā)動師生參與和社會各界支持，創(chuàng)設花園型校園、愉悅學習的家園、快樂成長樂園，全面提升學校校園品位。

3．為進一步嚴密學校安全教育和事故防范管理措施，有效維護學校和諧穩(wěn)定和師生安全。通過建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發(fā)事件預防方案和應急處置預案，建立健全校長、教師教育教學與安全管理責任機制。組織開展法制教育進校園、進班級、進課堂活動，開展“珍愛生命”主題演講，增強師生的生命意識、法制意識、責任意識、安全意識。建立師生安全維穩(wěn)信息隊伍，健全班級、學校、家庭、社會對兒童培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標共同。

五、工作內容

1．規(guī)劃：結合我校實際情況，進一步進行細致規(guī)劃，使我校校園順利實現(xiàn)“五化”、“三園”建設。過去三年已投入40000元左右對教學樓、圍墻進行翻新，近三年再投入25000元進行“五化三園”建設。

2．硬化：結合學校的辦學特點和教育理念，加大基礎設施建設，為教育教學創(chuàng)造必備條件。三年已投入9000元左右在操場四周及新教學樓前硬化。

3．凈化：（1）按照省、縣及教育主管部門有關“整臟治亂”的要求，搞好我校衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角。抓好教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現(xiàn)校園內無臟亂差現(xiàn)象。（2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環(huán)境優(yōu)美。

4．綠化：要從本校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。①進一步護理、修剪校園綠化帶。②補種綠化帶里的部分樹苗。

5．美化：（1）三年計劃投入3000元左右購置校園文化宣傳欄，為教學樓等命名，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。（2）教室文化方面：三年計劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言，定期做學習園地。（3）校園內主要墻壁：繪畫一些激勵性或知識性的圖片，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

6．家園：通過一系列布置建設。使圍墻，教室，辦公室，這一切都構成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。

7．花園：對校園人文環(huán)境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報、走廊、墻壁、等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)設引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣。總之讓學生在學習中有一種輕松的感覺，美的享受。

六、經(jīng)費落實

在學?？焖侔l(fā)展中，保障正常的教育教學投入，充分使用好辦學經(jīng)費，從公用經(jīng)費中抽出15%左右做好校園建設經(jīng)費投入，確?！拔寤龍@”建設正常和諧發(fā)展。

二○一三年九月二日