第一篇：第二屆大學(xué)生生物學(xué)實驗技能競賽比賽科目

附件3:

第二屆大學(xué)生生物學(xué)實驗技能

競賽科目指南

科目一：

Hucker 改良的革蘭氏染色法鑒定微生物

一、實驗器材

1、設(shè)備：顯微鏡（尼康YS100、YS2-H、麥克奧迪BA210）

2、材料：酒精燈、接種環(huán)、載玻片、蓋片、擦鏡紙、白紙、濾紙、廢液缸（1000ml燒杯）、廢物盒、革蘭氏染色液（結(jié)晶紫染液、碘液、95%乙醇、番紅液）、生理鹽水、香柏油、二甲苯

3、菌種：（1）大腸桿菌；（2）枯草芽孢桿菌

二、實驗步驟

1、涂片

取一塊潔凈載玻片，在載玻片的左、中、右3處各滴加一小滴生理鹽水，且均勻分布，用接種環(huán)以無菌操作分別從大腸桿菌和枯草芽孢桿菌斜面上挑取少許菌苔于左、右一水滴中，從大腸桿菌斜面和枯草芽孢桿菌斜面上各挑取少許菌苔同置于中間一水滴中，分別混勻并涂成薄膜。

2、干燥 室溫自然干燥。

3、固定

涂面朝上，通過火焰2-3次。

此操作目的是使細胞質(zhì)凝固，以固定細胞形態(tài)，并使之牢固附著在載玻片上。

4、初染

滴加結(jié)晶紫液，以剛好將菌膜覆蓋為宜，染色1-2min，水洗。

5、媒染

用碘液沖去殘水，并用碘液覆蓋約1min，水洗。

6、脫色

用濾紙吸去玻片上的殘水，將玻片傾斜，在白色背景下，用滴管流加95%乙醇脫色，直至流出的乙醇無紫色時，立即水洗。

7、復(fù)染

用番紅液復(fù)染約2min，水洗。

8、鏡檢

干燥后，用油鏡觀察，比較。

正確結(jié)果：菌體被染成深紫色的是革蘭氏陽性菌，被染成紅色的是革蘭氏陰性菌。

三、要求

1、競賽選題內(nèi)容應(yīng)在 1小時內(nèi)完成；

2、載玻片要潔凈無油跡；要用活躍生長期的幼培養(yǎng)物做革蘭氏染色；涂片不宜過厚，以免脫色不完全造成假陽性。

3、固定操作中，火焰不宜過熱，以玻片不燙手為宜。

4、革蘭氏染色結(jié)果是否正確，乙醇脫色是革蘭氏染色操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。脫色不足，陰性菌被誤染成陽性菌；脫色過度，陽性菌被誤染成陰性菌；脫色時間一般為20-30s。

5、在顯微鏡視野下觀察出兩種菌（大腸桿菌、枯草芽孢桿菌）的形態(tài)，在混菌中區(qū)分革蘭氏陰性菌和陽性菌，并作圖；作圖要規(guī)范準確，必須用2B鉛筆，并標明菌種編號及顏色。

6、寫出實驗報告，包括實驗?zāi)康?、原理、器材與材料、實驗步驟、結(jié)果與討論。2

科目二：

胰蛋白酶比活力的測定

一、實驗原理

胰蛋白酶能催化蛋白質(zhì)的水解，該酶對于由堿性氨基酸（如精氨酸，賴氨酸）的羧基與其它氨基酸所形成的肽鍵具有高度專一性。本實驗利用胰蛋白酶能催化N-苯甲酰-L-精氨酸乙酯（BAEE）水解生成N-苯甲酰-L-精氨酸（BA）的原理，進行胰蛋白酶的活力測定。由于BAEE在253nm處的紫外吸收遠低于BA，在胰蛋白酶催化BAEE水解生成BA的過程中，反應(yīng)體系在253nm的紫外吸收值隨之增加，因此可以用⊿A253nm來計算胰蛋白酶的酶活力。

胰蛋白酶的酶活力單位定義（底物BAEE）：在本實驗條件下，以BAEE為底物，每分鐘使⊿A253nm增加0.001所需的酶量定義為1個酶活力單位。

二、實驗器材

1、設(shè)備：分光光度計（UVmini-1240）、旋渦混合器（QL-901）、微量移液器(200微升)。

2、材料：試管、試管架、石英比色皿、記號筆、槍頭（200微升）、5mL移液管、吸耳球、擦鏡紙、濾紙、洗瓶、燒杯。

3、試劑：胰蛋白酶樣品（濃度為1mg/mL）、0.05mol/L pH 7.8 Tris-HCl緩沖液、2mmol/L BAEE、20%稀醋酸。

三、實驗步驟

1、取2支試管，分別標號為1、2，1號為空白，2號為測定，按照表1順序加入各相關(guān)試劑。

表1.胰蛋白酶活性測定加樣順序

試劑 空白組/mL 測定組/mL 2mmol/L BAEE 2.80 2.80 0.05mol/L，pH 7.8 Tris-HCl緩沖液 3.00 3.00

去離子水 0.18 — 待測胰蛋白酶 — 0.18 總體積 5.98 5.98

2、以空白校正A253nm值至0，測定中加入待測胰蛋白酶后立即混勻，在30 3

秒時間內(nèi)，向石英比色皿中準確加入3mL待測樣品，在UVmini-1240分光光度計上測定光吸收值A(chǔ)253nm，同時記錄時間。

3、每間隔1min讀取A253nm值一次，至6min終止讀數(shù)。

4、測定組測得⊿A253nm/min在0.05-0.10之間數(shù)據(jù)視為有效。

5、計算每分鐘平均A253nm增加值即⊿A253nm/min。

⊿A253nm=【(A6min-A3min)/3+(A5min-A2min)/3+(A4min-A1min)/3】/3

四、要求

1.競賽選題內(nèi)容應(yīng)在60分鐘內(nèi)完成；

2.實驗報告需計算出⊿A253nm/min、胰蛋白酶活力單位數(shù)（U）、胰蛋白酶的比活力（U/mg）。

3.胰蛋白酶活力單位數(shù)= ?A253nmmin

0.0014.胰蛋白酶比活力=

胰蛋白酶活力單位數(shù)

胰蛋白酶質(zhì)量濃度（g/L）?[(3/5.98)?0.18] 4

第二篇：第二屆辦公自動化應(yīng)用技能競賽

哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院

第二屆辦公自動化應(yīng)用技能競賽比賽流程

一、風(fēng)采展示

介紹本組參賽隊名及口號

二、比賽環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)必答題

答題規(guī)則: 1.本環(huán)節(jié)答題為選擇題,各隊依次為其他參賽隊選擇一組題目進行回答.2.每支隊伍只有一次答題機會,每組題目5個小題.第二環(huán)節(jié)Word文字處理

答題規(guī)則:Word操作題(在新建的文檔中錄入如題要求的內(nèi)容,按順序完成題中要

求的規(guī)定),限時5分鐘.答題同時與觀眾互動

第三環(huán)節(jié)Excel 電子表格處理

答題規(guī)則: Excel操作題(在新建的工作表中錄入如題要求的表格內(nèi)容.按順序完

成題中要求的規(guī)定), 限時5分鐘.答題同時與觀眾互動

第四環(huán)節(jié)PowerPoint 演示文稿操作

答題規(guī)則:PowerPoint操作題(在新建的演示文稿中錄入如題要求的內(nèi)容,按順序

完成題中要求的規(guī)定), 限時5分鐘.答題同時與觀眾互動

第五環(huán)節(jié) 運氣題

答題規(guī)則:

1、本環(huán)節(jié)以游戲方式進行,各系根據(jù)屏幕上所給出的序號進行選擇.答

對即可進行下一輪答題,答錯則終止本環(huán)節(jié)比賽.2、共有3輪答題.三、比賽結(jié)束 嘉賓總結(jié)

第三篇：第二屆崗位技能比賽通知

中共廣東省

建筑工程機械施工有限公司委員

會

粵建機施黨〔2012〕16號

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關(guān)于舉辦公司第二屆職工崗位技能競賽活動的通知

公司所屬各單位、各部室、各工程項目部：

為進一步加強人才隊伍建設(shè)，激勵職工愛崗敬業(yè)、崗位成才，經(jīng)黨委研究，公司決定舉辦第二屆崗位技能競賽活動?，F(xiàn)將競賽活動有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入落實廣東建工集團“六做”發(fā)展理念，充分調(diào)動職工崗位練兵、崗位成才的積極性和創(chuàng)造性，大力促進企業(yè)人才隊伍建設(shè)，全面提高企業(yè)綜合實力，促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

在公司黨委會、董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立公司職工崗位技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競賽活動的具體組織工作，人員組成如下：

組長：唐少波（黨委副書記、紀委書記、工會主席）

副組長：麥國文（總工程師兼副總經(jīng)理）

成員：賴榮季（政工部主任、紀監(jiān)室主任）

劉熱強（工程部經(jīng)理、質(zhì)安部經(jīng)理）

林明（人力資源部經(jīng)理）

陳漢培（工會副主席）

康秀紅（辦公室副主任）

阮少玲（經(jīng)營部副經(jīng)理）

林映華（團委書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司政工部，主任由賴榮季兼任，副主任由劉熱強、林明兼任，成員由林映華、李建華、吳識建、蘇培豐、黃秋筠、虞蓓、葉文杏、邵如健、蔡生等組成。

三、競賽崗位和參加人員

本屆競賽活動設(shè)立安全員和質(zhì)檢員兩個崗位分別進行比賽。公司在冊正式職工均可參加，2005年以來參加工作的工程技術(shù)人員原則上要求參加競賽，并作為考核的指標之一。

四、報名時間、競賽時間和地點安排

報名截止日期為2012年 8月31日，競賽擬定于今年10月舉行，賽期一天。詳細安排另行通知。

競賽地點：另行通知。

五、競賽內(nèi)容和形式

本次競賽活動分初賽和決賽兩個階段進行。

（一）初賽環(huán)節(jié)：按崗位種類分別采取筆試形式進行，考試包括理論知識和實操兩種題型。參賽人員參加相應(yīng)崗位筆試，評卷工作結(jié)束后，公布全體筆試人員成績。兩種崗位筆試成績總分排名前10名分別進入決賽環(huán)節(jié)。

（二）決賽環(huán)節(jié)：決賽設(shè)必答題、找錯題和風(fēng)險題三種題型。初賽成績帶入決賽環(huán)節(jié)作為底分。

競賽參考書目：

1、施工現(xiàn)場十大員崗位技能培訓(xùn)叢書之《安全員上崗必讀》；

2、工程安全技術(shù)叢書之《土木工程施工安全技術(shù)》；

3、施工現(xiàn)場十大員崗位技能培訓(xùn)叢書之《質(zhì)量員上崗必讀》；

4、市政施工現(xiàn)場管理人員一本通系列叢書之《市政質(zhì)檢員一本通》；

5、公路工程現(xiàn)場管理人員一本通系列叢書之《公路質(zhì)量員一本通》等。

六、獎勵辦法

本次競賽兩種崗位分別設(shè)一等獎1名，授予“崗位能手”稱號，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干。公司將對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎金。其中，一等獎獎金5000元，二等獎獎金3000元，三等獎獎金2000元，優(yōu)勝獎800元。為鼓勵職工崗位成才，此次競賽繼續(xù)執(zhí)行公司崗位技能競賽激勵制度，即：首次獲得“崗位能

手”稱號的個人，將參照公司機關(guān)新工資標準，對其個人月工資上浮一級，為期一年；兩次獲得“崗位能手”稱號者，上述工資待遇保持至其享受中層副職待遇為止。

崗位技能競賽活動是公司深化人才隊伍建設(shè)，實施人才強企戰(zhàn)略，培養(yǎng)崗位領(lǐng)軍人物，激勵職工崗位成才的重要舉措。各單位、各項目部要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動職工踴躍報名參賽，掀起崗位練兵、技術(shù)比武活動新高潮，為實現(xiàn)公司持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展作貢獻。附：《公司第二屆職工崗位技能競賽活動報名表》.doc

中共廣東省建筑工程機械施工有限公司委員會

2012年5月30日

抄送：廣東建工集團黨群工作部，集團辦公室，公司領(lǐng)導(dǎo)。

第四篇：第二屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽感想與總結(jié)

第二屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽感想與總結(jié)

資源勘查工程2009級

野外地質(zhì)技能競賽三等獎、地學(xué)知識競賽三等獎、地質(zhì)技能綜合應(yīng)用優(yōu)勝獎

其實對于我來說，在大一的時候是一個成績很普通的學(xué)生，那時候?qū)W得唯一一門專業(yè)課就是《普通地質(zhì)學(xué)》，而且還沒有把它學(xué)習(xí)好，最后考試只考了75分。那時候并不是不想學(xué)，還是很想學(xué)好。但是那個時候剛剛進入大學(xué)，突然從高中的那種緊張拼搏學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)入大學(xué)的“無所事事”的生活中，所以我被這種“空虛”的感覺困惑，一時找不到讀書的價值。因此在大一期間我?guī)缀醵荚谶@種“空虛”與“迷?！敝卸冗^。

到大二以后，學(xué)校開始實施一地辦學(xué)，我們由南充校區(qū)搬到了新都校區(qū)。來到新都校區(qū)以后，我遇見了我學(xué)習(xí)生涯的一個轉(zhuǎn)折點：觀看第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽知識競賽。這一屆比賽是在成都理工大學(xué)舉行的，所以我才有幸能夠觀看決賽。去了現(xiàn)場以后，那種場面深深的震撼了我。到場的有很多是地學(xué)界的專家（印象中好像有一個是院士），參加決賽的隊員坐在表演臺上，全國各地高校（其中有我高中夢想的北大、清華等學(xué)校）的?；諕煸诂F(xiàn)場，頓時有一種很強烈的感覺：人不能老是在自己的思想里活著，否則你永遠不知道自己的眼界有多狹窄，自己在這世界中是多么渺?。‘?dāng)時我找了很久才找到我們西南石油大學(xué)的?；?，那時候我想等下一屆比賽，我一定要代表我們學(xué)校參加，讓自己的大學(xué)留下一點拼搏的印記，不想等到大學(xué)畢業(yè)以后回憶起來全是自己墮落的回憶。

后來，我發(fā)現(xiàn)我自己深深地被這個想法所吸引，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我?guī)缀醵际且詤⒓颖荣惖臉藴蕘砗饬孔约菏欠衽α?。特別是在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候我就會不自覺的想到這是否能夠為以后比賽做鋪墊，然后一想到有可能以后比賽會用著，我就會有很強的學(xué)習(xí)動力，然后就會逼著自己坐在第一排（我大一的時候幾乎坐在教室后面）。后來發(fā)現(xiàn)自己在這個過程中收獲真的很多，在專業(yè)上比較有信心了。在大二的暑假，跟著老師去內(nèi)蒙古做了一些地礦局的區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項目，在野外呆了一個多月。在做項目之前，我只學(xué)了《古生物與地史學(xué)概論》和《礦物巖石學(xué)》兩門專業(yè)課，所以很多問題一點都不懂，欠缺的東西太多了，每

天出野外只是跟著師兄他們一起跑跑路線、背背標本。后來暑假結(jié)束了，到了大三再學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候突然就感覺特別有信心，而且感覺沒有這么難了，感覺在暑假做項目的時候見過（雖然當(dāng)時一點都不懂），有一種特別的親切感。在大三這一年我感覺是我的專業(yè)知識得到了長足的進步，專業(yè)成績也是我大學(xué)期間考得最好的。所以我在這里想給通過學(xué)習(xí)來改變現(xiàn)狀的學(xué)弟學(xué)妹說：在大學(xué)（特別是大一大二的同學(xué)）一定要抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，說不定這個機會就會給你人生帶來改變。（至于這個機會有很多形式，比如參加國家級別的技能競賽、跟著導(dǎo)師做項目等等）

夢想能夠參加第二屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽的我，終于等來了機會。大三下學(xué)期，院里面終于開始挑選地質(zhì)技能競賽的培訓(xùn)隊員。當(dāng)?shù)弥@個消息后，我當(dāng)時覺得又興奮又害怕。興奮的是覺得自己的機會來了，害怕的是競爭壓力太大了，因為海選的時候我們院總共有200多人報名（這個數(shù)字好像都出乎了老師的意料）。經(jīng)過第一輪考試后，院里面挑選了60多個人參加第二輪的實驗考試。經(jīng)過前兩輪測試選拔以后，院里面最終確定了30名同學(xué)作為培訓(xùn)隊員。在這里我想特別說一下這30名隊員在培訓(xùn)期間受到的特殊待遇，培訓(xùn)老師幾乎全是我們院里面最好的老師，而且實驗室隨時對培訓(xùn)隊員開放，同時在這期間我們學(xué)到了我們石油地質(zhì)專業(yè)學(xué)不到的地礦專業(yè)的一些課程，比如《礦相學(xué)》、《礦床學(xué)》以及光片和反光顯微鏡的使用等。培訓(xùn)了一個多月以后，進行了第三輪選拔，老師根據(jù)提交的作業(yè)擇優(yōu)選擇了9名同學(xué)作為正式的參賽隊員。9名隊員分為3個小組，每個小組3個人。

接下來談的就是9名隊員備戰(zhàn)比賽的經(jīng)歷了。在說這個之前，我想給想要參加地質(zhì)技能競賽的學(xué)弟學(xué)妹們說一句：怕吃苦的同學(xué)就最好不要報名參加了，因為我們石油地質(zhì)方向?qū)I(yè)的學(xué)生與地礦類院校的學(xué)生相比，在礦產(chǎn)的和填圖方面相差得太多了。所以要想贏得比賽，我們必須比其他學(xué)校的同學(xué)付出得更多！我們9名隊員在準備的過程中幾乎每天都是一兩點睡覺，有的時候甚至三四點才睡覺，而且有時候老師為了培訓(xùn)我們而與我們一起呆在實驗室一兩點鐘才回家，所以在這里我想特別感謝與我一起熬夜、一起奮斗的團隊以及培訓(xùn)我們的老師！

第二屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽主要有地質(zhì)技能綜合競賽、野外地質(zhì)技能競賽、地質(zhì)標本鑒定競賽以及地學(xué)知識競賽，以下我將分別談?wù)撁恳粋€單項。

第一項是地質(zhì)技能綜合，其特點主要為如下：一是工作量大，需要用計算機或者手繪出地質(zhì)填圖、地層綜合柱狀圖、構(gòu)造橫剖面圖以及綜合解釋報告（Word文檔）；二是時間長，比賽時間為連續(xù)的11個小時，其中包括了午飯與晚飯；三是信息量大，比賽時會提供的信息量總共有幾十頁Word文檔之多，其中包含了地質(zhì)點信息、點間信息、礦點信息、水文地質(zhì)點信息以及災(zāi)害點信息等；四是考驗計算機能力與隊員的配合默契度，由于計算機制圖會得到附加的10分，所以要想獲得好的比賽結(jié)果，就必須選擇用計算機制圖。而且基于該項比賽的工作量大，所以比賽之前一定要做到十分熟練，什么時間段干什么，每一項花費多長時間，要做到心里有數(shù)。而且說實話該項對于專業(yè)知識的要求沒有后面單項那么高，只是對制圖軟件的有較高的要求，所以對于這一項來說，如果軟件比較厲害，配合又能夠很好的跟上，那么這一項取得名次還是比較容易的。

第二項是野外地質(zhì)技能，其特點是靈活性強、實踐性強，并且要求較高的理論水平以及團隊配合。野外地質(zhì)比賽時，你不知道自己會抽取到什么類型的剖面，具有很強的靈活性，所以必須具備扎實的理論基礎(chǔ)和一定的野外實踐經(jīng)驗。除此之外，在野外小組要想獲得較為好的名次，還必須在配合上下功夫。接下來我將以我們小組為例子，作為拋磚引玉，與大家探討有關(guān)野外配合的細節(jié)。我們小組成員有C、A、B。首先是小組成員在分配任務(wù)上要優(yōu)勢互補。在野外地質(zhì)技能比賽之前，我們小組根據(jù)不同人的優(yōu)勢來分配了不同的任務(wù)，例如C對沉積巖有很深刻的認識，因此在野外的時候他主要負責(zé)沉積巖巖石的描述、定名以及沉積構(gòu)造的描繪；B對變質(zhì)巖與沉積巖比較熟悉，因此她在野外主要負責(zé)變質(zhì)巖的鑒定以及沉積巖沉積環(huán)境分析；我對巖漿巖較為熟悉，因此我在野外主要負責(zé)巖漿巖的鑒定以及巖相的劃分。小組的不同成員有不同的主攻方向，這樣才會把知識面盡可能寬的覆蓋；其次是小組內(nèi)部成員在配合上注意細節(jié)。經(jīng)過此次比賽，我總結(jié)出細節(jié)上的經(jīng)驗主要有如下幾點：時間的交叉互補、地質(zhì)信息的記錄方式以及時間的合理分配。首先是時間的交叉互補方面：在野外記錄的過程中，雖然前期每個小組的每個成員都有主攻方向，但是野外的地質(zhì)情況復(fù)雜多變，這就需要在野外靈活安排任務(wù)。例如有可能一條剖面全是沉積巖，那么主攻變質(zhì)巖與巖漿巖的同學(xué)就會比較閑，這樣就會給主攻沉積巖的同學(xué)帶來很大的壓力。那么我們的解決辦法是一個人輔助主攻沉積巖的同學(xué)描述沉積巖以及完成前段路程的信手

剖面圖，另外一個同學(xué)負責(zé)地質(zhì)定點以及尋找相關(guān)沉積構(gòu)造并敲取標本。在采集完成每一條剖面后，小組的三個人就必須對這條剖面進行總結(jié)，找出配合上存在的問題，從而得出如何更加準確、更加高效率的完成野外剖面的方法；其次是地質(zhì)信息的記錄方式：石油系統(tǒng)的地質(zhì)信息記錄方式與地礦系統(tǒng)的地質(zhì)信息記錄方式有所不同，石油系統(tǒng)多注重沉積相的劃分，分小層主要就是按照沉積相來確定的，且多以沉積巖為主，而地礦系統(tǒng)多注重巖相與構(gòu)造的劃分，且多以巖漿巖與變質(zhì)巖為主。因此，我們在跑野外的過程中，注意主辦方要求采用參賽隊以什么樣的格式來記錄；最后是時間的合理分配：當(dāng)我們跑野外，首先要從宏觀上把握要測的剖面的總長度、剖面中涉及的巖性與構(gòu)造、預(yù)計每一個單元大概需要多久時間能夠完成。有了這樣在宏觀上把握準了時間以后就不會出現(xiàn)“頭重腳輕”或“頭輕腳重”的時間分配方式。這次比賽，我們小組在時間的分配上有一點沒有把握好，所以最后導(dǎo)致時間有一點緊張。

第三項是地質(zhì)標本鑒定，其主要考察參賽隊員的扎實理論基礎(chǔ)，考察的內(nèi)容有沉積巖手標本及鏡下鑒定、巖漿巖手標本及鏡下鑒定、變質(zhì)巖手標本及鏡下鑒定、礦石及光片鑒定（反光顯微鏡）、古生物鑒定五項。這一個單項我們小組未能夠獲得獎，但是經(jīng)過此次比賽我們也獲得了寶貴的經(jīng)驗。這一單項我主要負責(zé)巖漿巖的鑒定、古生物（三葉蟲、腕足、筆石）的鑒定。巖漿巖方面，我覺得我們的教材《礦物巖石學(xué)》是一本很好的參考書，在背巖漿巖時切記不能死記硬背每一種巖石有哪些礦物、有哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)造，而要把握住巖石隨著元素含量不同而產(chǎn)生的有規(guī)律的變化，這樣才能記得牢且能夠靈活運用；古生物方面沒有什么捷徑，只能通過自己反反復(fù)復(fù)的背，因為古生物中信息量太大，且還需記住拉丁文，所以只能自己下功夫。不過我建議在背古生物的時候最好捋清楚每一種古生物隨著地質(zhì)年代變化的演化趨勢，然后按照這條“演化線”背相應(yīng)的古生物。

第四項是地學(xué)知識競賽，其特點是專業(yè)知識難度低，但知識覆蓋面極廣（包括了海洋地質(zhì)、天文地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害、水文地質(zhì)、礦床等），因此針對這一個環(huán)節(jié)，我覺得只能平時廣泛閱讀來積累，我們學(xué)的書本知識肯定是不夠的。還有一點就是在搶答題環(huán)節(jié)，一定要眼疾手快。（題外話：一般主持人說“開始搶答”時，剛說完“搶”字就搶答，應(yīng)該就沒有問題。這種方法要靈活應(yīng)變，因為不同的主持人說話的語速不一樣）

參加完這次比賽以后，我總結(jié)出（針對我個人來說），我獲得的獎狀不是最重要的財富，而最重要的財富是我在準備此次比賽的那種拼搏勁，且還學(xué)會了在不同的團隊中如何扮演好各自角色以及認識了讓我在做人方面受益匪淺的老師。要想有如此的收獲，就必須親身經(jīng)歷這種拼搏的過程。同時我也覺得我很幸運，在這過程中，我遇見了這么多好老師以及我的團隊，在這里我想說：真的太感謝你們了！

以上就是我關(guān)于參加這次比賽的一些經(jīng)驗與總結(jié)，由于我的語文水平有限，所以估計很多地方有語法錯誤或用詞欠妥當(dāng)?shù)牡胤?，還望大家多多指出。同時也希望學(xué)弟學(xué)妹們一定要清楚自己的大學(xué)生活怎么度過，一定要對自己的大學(xué)生活有一個規(guī)劃！有些事情我們可以得過且過，但有些事情我們必須全力以赴！最后預(yù)祝我們院在下一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽中取得更加輝煌的成績！

第五篇：第二屆焊工技能競賽理論試卷

第二屆焊工技能競賽理論試卷

第一部分

選擇題

1．職業(yè)道德是（）在經(jīng)濟行為和社會關(guān)系中的具體體現(xiàn)

A．社會物質(zhì)文明

B．社會道德要求

C．社會人際關(guān)系

D．社會生產(chǎn)行為 2．裝配圖在生產(chǎn)過程中，不是用來進行（）的技術(shù)資料。

A．檢驗

B．裝配

C．加工

D．維修 3．圖形在標注尺寸時，應(yīng)按零件實際尺寸標注，（）。

A．并采用縮小的比例

B．并采用放大的比例

C．與圖形比例有關(guān)

D．與圖形比例無關(guān)

4．含碳量為4.3%的液態(tài)合金，在1148 ℃同時結(jié)晶出奧氏體和滲碳體組成的混合物，稱為（）。

A．珠光體

B．鐵素體

C．萊氏體

D．二次滲碳體 5．消除網(wǎng)狀滲碳體的方法是（）。

A．球化退火

B．正火

C．回火

D．?dāng)U散退火 6．金屬材料在無數(shù)次重復(fù)交變載荷作用下，而不致致破壞的最大應(yīng)力稱為（）。

A．蠕變強度

B．抗拉強度

C．沖擊韌性

D．疲勞強度 7．零件工作時所承受的應(yīng)力大于材料的屈服點時，將會發(fā)生（）。

A．?dāng)嗔?/p>

B．塑性變形

C．彈性變形

8．能夠完整地反映晶格特征的最小幾何單元稱為（）。

A．晶粒

B．晶胞

C．晶體

D．晶核 9．（）是絕大多數(shù)鋼在高溫進行鍛造和軋制時所要求的組織。A．滲碳體

B．馬氏體

C．鐵素體

D．奧氏體 10．淬火的目的是為了得到（）組織。

A．奧氏體

B．鐵素體

C．馬氏體或貝氏體

D．滲碳體 11．通電導(dǎo)體在磁場中所受作用力的方向可用（）來確定。

A．右手定則

B．左手定則

C．右手螺旋定則

D．左手螺旋定則 12．變壓器都是利用（）工作的。

A．楞次定律

B．電磁感應(yīng)原理

C．電磁效應(yīng)

D．歐姆定律 13．E4303、E5003屬于（）藥皮類型的焊條。

A．鈦鈣型

B．鈦鐵礦型

C．低氫鈉型

D．低氫鉀型 14．低合金鋼焊條型號E5515-A中的“A”表示（）。

A．熔敷金屬抗拉強度最小值

B．熔敷金屬化學(xué)成分分類 C．焊接位置

D．藥皮類型及電流種類

15．為了保證低合金鋼焊縫與母材有相同的耐熱、耐腐蝕等性能，應(yīng)該選用（）相同的焊條。A．抗拉強度

B．屈服點

C．成分

D．塑性 16．不銹鋼焊條型號中數(shù)字后的字母“L”表示（）。

A．含碳量較低

B．含碳量較高

C．含硅量較高

D．含硫量較低

17．在焊劑的型號中，第一個字母為（）表示焊劑。

A．“E”

B．“F”

C．“SJ”

D．“HJ” 18．按我國現(xiàn)行規(guī)定，氬氣的純度應(yīng)達到（）才能滿足焊接的要求。

A．98．5%

B．99．5%

C．99．95%

D．99．99% 19．H08Mn2SiA焊絲中的“Mn2”表示（）。A．w（Mn）約為0.02%

B．w（Mn）約為0.2%

C．w（Mn）約為2%

D．w（Mn）約為20% 20．具有微量放射性的鎢極是（）。

A．純鎢極

B．釷鎢極

C．鈰鎢極

D．鋯鎢極 21．焊條的直徑是以（）來表示的。

A．焊芯直徑

B．焊條外徑

C．藥皮厚度

D．焊芯直徑與藥皮厚度之和 22，要求焊縫成形良好，應(yīng)該選用（）焊條。

A．酸性

B．堿性

C．不銹鋼

D．鑄鐵 23．對于承受靜載或一般載荷的工件，通常選用（）與母材相等的焊條。

A．塑性

B．韌性

C．抗拉強度

D．硬度 24．在特殊環(huán)境下工作的結(jié)構(gòu)，應(yīng)選用能保證（）與母材相近或相近似的焊條。

A．熔敷金屬的抗拉強度

B．熔敷金屬的沖擊韌性

C．熔敷金屬的化學(xué)成分

D．熔敷金屬的性能 25．焊接不銹鋼時應(yīng)該根據(jù)（）來選擇焊條。

A．等強度原則

B．等同性原則

C．等條件原則

26．氧氣瓶外表涂成（）色。并注有黑色“氧”字標志字樣。

A．白

B．灰

C．黑

D．藍

27．（）用于交流焊接時，具有極理想的穩(wěn)定性、較好的載流量和引弧特性等綜合性能。

A．純鎢極

B．釷鎢極

C．鈰鎢極

D．鋯鎢極 28．常用來焊接除鋁鎂合金以外的鋁合金的通用焊絲是（）。

A．純鋁焊絲

B．鋁鎂焊絲

C．鋁硅焊絲

D．鋁錳焊絲 29．弧焊變壓器過載會引起（）。

A、變壓器過熱

B、焊接電流變小

C、焊接電流變大

D、焊接電壓不穩(wěn)定 30．（）區(qū)對焊條與母材的加熱和熔化起主要作用。

A．陰極

B．弧柱

C．陽極

D．陰極和陽極 31．電弧直流反接時，加熱工件的熱量主要是（）。

A．電弧熱

B．陽極斑點熱

C．陰極斑點熱

D．化學(xué)反應(yīng)熱 32．電弧區(qū)域溫度分布是不均勻的，（）區(qū)的溫度最高。

A．陰極

B．陽極

C．弧柱

D．陰極斑點 33．焊接過程中，熔化母材的熱量主要是（）。

A．電阻熱

B．物理熱

C．化學(xué)熱

D．電弧熱 34．（）過渡時，電弧穩(wěn)定，飛濺小，成形良好，廣泛用于薄板焊件的焊接和全位置焊接。

A．粗滴

B．短路

C．噴射 35．焊縫中的硫通常以（）形式存在于鋼中。

A．原子

B．FeS

C．SOD．MnS 36．在一個晶粒內(nèi)部和晶粒之間的化學(xué)成份是不均勻的，這種現(xiàn)象叫（）。

A．顯微偏析

B．區(qū)域偏析

C．層狀偏析

D．夾雜 37．熔池二次結(jié)晶的組織和性能與（）有關(guān)。

A．冷卻速度

B．冷卻方式

C．冷卻介質(zhì)

38．不易淬火鋼的（）區(qū)為熱影響區(qū)中的薄弱區(qū)域。

A．正火

B．過熱

C．部分相變

D．再結(jié)晶 39．（）區(qū)是熱影響區(qū)中綜合性能最好的區(qū)域。

A．過熱

B．正火

C．部分相變

D．再結(jié)晶 40．熔渣中同時具有脫硫、脫磷效果的成份是（）。

A．MnO

B．CaO

C．FeO

D．CaF2 41．（）是防止普低鋼產(chǎn)生冷裂紋、熱裂紋和熱影響區(qū)出現(xiàn)淬硬組織的最有效措施。

A．預(yù)熱

B．減小線能量

C．采用直流反接電源

D．焊后熱處理 42．需要進行消除焊后殘余應(yīng)力的焊件，焊后應(yīng)進行（）。

A．后熱

B．高溫回火

C．正火

D．正火加回火 43．不銹銹鋼產(chǎn)生晶間腐蝕的“危險溫度區(qū)”是指（）。

A．200℃～450℃

B．550℃～650℃

C．450℃～850C

D．650℃～850℃ 44．（）是使不銹鋼產(chǎn)生晶間腐蝕的最有害元素。

A．鉻

B．鎳

C．鈮

D．碳 45．含有較多鐵素體相的奧氏體不銹鋼焊接時，（）時脆化速度最快。

A．350℃

B．500℃

C．450℃

D．475℃ 46．（）是提高焊縫金屬強度，降低塑性和韌性的元素。

A．氫

B．氧

C．氮

D．硫 47．鎢極氬弧焊時，氬氣的流量大小決定于（）。

A．焊件厚度

B．焊絲直徑

C．噴嘴直徑

D．焊接速度 48．焊條電弧焊通常根據(jù)（）決定焊接電源種類。

A．焊件厚度

B．焊件成分

C．焊條類型

D．焊件結(jié)構(gòu) 49．防止層狀撕裂的措施之一是嚴格控制鋼材的（）。

A．含碳量

B．含錳量

C．含磷量

D．含硫量 50．當(dāng)采用未經(jīng)很好烘干的焊條進行焊接時，使用（）電源，焊縫不易出現(xiàn)氣孔。

A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或反接 51．（）是在焊接接頭中產(chǎn)生氣孔和冷裂紋的主要因素之一。

A．氫

B．氧

C．氮

D．氬 52．手工鎢極氬弧焊時，形成的氣孔主要是（）。

A．氫氣孔

B．氧氣孔

C．氧化碳氣孔

D．氮氣孔 53．（）焊需選用較小直徑焊條和較小焊接電流，應(yīng)用最不廣泛。

A．平

B．立

C．橫

D．仰 54．焊條電弧焊，當(dāng)板厚（）時，必須開單V形坡口或雙V形坡口焊接。

A．≤6mm

B．<12mm

C．>6mm

D．≥12mm

55．在焊縫橫截面中，從焊縫正面到焊縫背面的距離叫（）。

A．焊縫熔深

B．焊縫余高

C．焊縫計算厚度

D．焊縫厚度 56．焊條電弧焊對接接頭單面焊時，必須保證（）不小于0.7倍的板厚。

A．焊縫厚度

B．焊縫熔探

C．焊縫余高

D．焊縫計算厚度 57．（）必須采用短弧焊接，并選用較小直徑的焊條和較小的焊接規(guī)范。

A．平焊、立焊、仰焊

B．平焊、立焊、橫焊、仰焊

C．立焊、橫焊、仰焊

D．立焊、橫焊 58．碳弧氣刨壓縮空氣的壓力是由（）決定的。

A．刨削速度

B．刨削寬度

C．刨削深度

D．刨削電流 59．灰鑄鐵焊接時存在的主要問題是：焊接接頭容易（）。

A．產(chǎn)生白鑄鐵組織和裂紋

B．耐腐蝕性降低

C．未熔合、易變形

D．產(chǎn)生夾渣和氣孔 60．鋁及鋁合金焊接時生成的氣孔主要是（）氣孔。

A．CO

B．COC．H2

D．N2 61．鋁合金焊接時焊縫容易產(chǎn)生（）。

A．熱裂紋

B．冷裂紋

C．再熱裂紋

D．層狀撕裂 62．熔化極氬弧焊焊接鋁及鋁合金采用的電源及極性是（）。A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或交流 63．鎢極氬弧焊焊接紫銅時，電源及極性應(yīng)采用（）。

A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或交流 64．易燃易爆物品應(yīng)距離氣割機切割場地在（）米以外。

A．5

B．10

C．15

D．20

65．在焊接過程中，焊縫和熱影響區(qū)金屬冷卻到（）附近的高溫區(qū)時，產(chǎn)生的裂紋屬于熱

裂紋。

A．液相線

B．A3線

C．A1線

D．固相線 66．（）缺陷對焊接接頭危害性最大。

A．氣孔

B．夾渣

C．夾鎢

D．氫致裂紋 67．適當(dāng)提高焊縫成形系數(shù)，可以防止（）缺陷。

A．再熱裂紋

B．未焊透

C．熱裂紋

D．氫致裂紋 68．彎曲試驗的目的是測定焊接接頭的（）。

A．強度

B．塑性

C．韌性

D．硬度

69．斜Y形坡口對接裂紋試驗焊完的試件應(yīng)經(jīng)（）小時以后，才能開始進行裂紋的檢測和

解剖。

A．12

B．24

C．36

D．48 70．控制復(fù)雜結(jié)構(gòu)件焊接變形的焊后熱處理方法是（）。

A．球化處理

B．正火

C．表面淬火

D．退火和高溫回火 71．焊接（）準備的主要內(nèi)容包括審查與熟悉施工圖紙，了解技術(shù)要求，進行工藝分析。

A．結(jié)構(gòu)生產(chǎn)

B．工藝設(shè)計

C．方法分析

D．實踐生產(chǎn) 72．焊接線能量（）時，熱影響區(qū)寬度減小。

A．減小

B．增大

C．一樣

D．以上都可能存在 73．焊接性包括（）的內(nèi)容。

A．接合性能

B．使用性能

C．接合性能和使用性能兩方面

D．適應(yīng)性能和使用性能兩方面 74．為測定焊條藥皮或原材料的含水量，需將樣品加熱的正確溫度是（）。

A．100～200℃

B．200～400℃

C．400～800℃

D．900～1000℃ 75．熔敷金屬化學(xué)分析試板多層堆焊時，每一焊道寬度約為焊芯直徑的倍數(shù)是（）。

A．1.5～2倍

B．1～1.5倍

C．2～3.5倍

D．3～3.5倍（）1．熱處理生產(chǎn)中，奧氏體的轉(zhuǎn)變都是在連續(xù)冷卻中進行的。

（）2．在焊接化學(xué)冶金中，常用的脫硫劑是錳和熔渣中的堿性氧化物。

（）3．電弧外特性曲線和電弧靜特性曲線的兩個交點都是電弧穩(wěn)定燃燒的工作點。（）4．一種焊接方法具有無數(shù)條電弧靜特性曲線。

（）5．16Mn鋼具有良好的焊接性，其淬硬傾向比Q235鋼稍小些。

（）6．采用鎢極氬弧焊焊接的奧氏體不銹鋼焊接接頭的抗腐蝕性比正常的焊條電弧焊好。76．國家有關(guān)標準規(guī)定，承受動載荷的焊接接頭，其焊縫的余高值應(yīng)為（）。

A．趨于零值

B．1～2mm

C．0～3mm

D．12～3mm 77．下列級別中，焊縫內(nèi)缺陷最少，質(zhì)量最高的是（）。

A．1級

B．Ⅱ級

C．Ⅲ級

D．Ⅳ級 78．（）評定的對象是焊接接頭。

A．焊縫組織

B．焊接工藝

C．焊接線能量

D．工藝參數(shù) 79．關(guān)于后熱的作用，下列說法不正確的是（）。

A．加速擴散氫的逸出

B．與熱處理的作用相同

C．有利于降低預(yù)熱溫度

D．防止產(chǎn)生延遲裂紋

80．有的產(chǎn)品的缺陷已影響到設(shè)備的安全使用，或其他性能指標，并且是無法修復(fù)的或雖然可以修復(fù)，但代價太大，（）。

A．不經(jīng)濟，這種產(chǎn)品只能報廢

B．這種產(chǎn)品報廢，太浪費

C．不經(jīng)濟，這種產(chǎn)品只能降低使用級別

D．為了節(jié)約，這種產(chǎn)品只能降低使用級別

第二部分

判斷題

（（（（（（（（（（（（（（7．同一型號的焊條可以包括多個牌號的焊條產(chǎn)品。8．鎢極氬弧焊焊接鋁及鋁合金常采用左向焊法。

9．焊接接頭中存在較多的氫、淬硬組織和較大的拘束應(yīng)力，三個因素中只要存在一

個就可以產(chǎn)生裂紋。

10．焊縫金屬的熔合比取決于母材與填充金屬熔化的情況。

11．焊條因烘干溫度過高而使藥皮中部分成份變質(zhì)失效，從而使焊縫產(chǎn)生氣孔。12．焊條保溫筒用來烘干受潮的焊條。

13．焊接接頭的彎曲試樣按彎曲試樣受拉面在焊縫中的位置可分為正彎、背彎和側(cè)彎。14．對焊接要求嚴格的焊件，為減少冷裂紋傾向通常進行后熱處理。15．斜Y形坡口對接裂紋試驗又稱小鐵研法。16．低碳鋼顯微偏析明顯。

17．焊接熱影響區(qū)越寬，變形越小。

18．碳當(dāng)量數(shù)值越高，表示該種材料的焊接性越好。19．熔池金屬以非自發(fā)晶核的方式結(jié)晶。20．碳弧氣刨的電源是直流反接接入。））））））））））））））