第一篇：名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)集要

煙臺市高中教學(xué)工作會

《材 料 匯 編》

－－名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)集要

一、芝罘區(qū)教體局《科學(xué)管理促發(fā)展，跟進(jìn)指導(dǎo)求實(shí)效》 《材料匯編》第4頁

營造了濃厚的想事、干事、干成事的氛圍。教育評價制度改革方面,堅持一切工作向教學(xué)第一線傾斜，成功推行了?以課堂和學(xué)生為中心，向備課延展，向作業(yè)延展?的新型評估模式，以更大的氣力關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)，以更大的魄力聚焦課堂，全面查找課堂教學(xué)存在的問題，極大地調(diào)動了教與學(xué)兩方面的積極性。

堅持向教育的高科研要質(zhì)量。引導(dǎo)教師從教育教學(xué)的小問題中選題，從日常課堂教學(xué)實(shí)踐的矛盾沖突中選題，做到?三個不選?，即：不符合學(xué)校自身實(shí)際需要的不選，不符合新課改理念要求的不選，不便于應(yīng)用推廣的不選。從根本上避免?淺嘗輒止?、?裝點(diǎn)門面?、?金玉其外?的現(xiàn)象。

在教研的內(nèi)容上，避免跟風(fēng)，注重創(chuàng)新。改變以往課題研究盲目跟從別人的做法，在高中全面推行分層教研。高一主要研究學(xué)風(fēng)問題，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；高二年級注重學(xué)生的學(xué)科能力，遏制兩極分化；高三年級以提高學(xué)生學(xué)科綜合能力為目標(biāo)，著重研究復(fù)習(xí)方法和效率的問題。

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(三)跟進(jìn)指導(dǎo)，增強(qiáng)高中教育發(fā)展活力 具體工作措施有三個方面：

一是一把手親自抓教學(xué)，走進(jìn)課堂、走近教師。將聽課制度化，局長帶頭，黨委成員分片包校，走進(jìn)課堂、走近教師，與教師一起聽課、評課、研課。黨委成員年平均聽課60節(jié)以上，最多的達(dá)到130節(jié)，對引領(lǐng)學(xué)校關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生在面上起到了明顯的導(dǎo)向作用。

二是全體教研員到教學(xué)一線面對面指導(dǎo)，手把手幫扶。對教師開展面對面的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)，啟動了面向全體教師的?地毯式聽課工程?，面向薄弱學(xué)校教師和新教師的?手把手幫扶工程?，實(shí)現(xiàn)對教師跟蹤指導(dǎo)的全覆蓋。

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(三)立足課堂開放，不斷加大課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。以建立?透明化課堂?為目標(biāo)，先后舉辦了?和諧高效課堂?展示周活動和教師專業(yè)化發(fā)展課堂公開觀摩活動，組織不同學(xué)校、不同學(xué)科教師開展公開課點(diǎn)評、常態(tài)課觀摩，對建立公開、透明化的課堂起到積極作用。實(shí)行有效監(jiān)控，逐步實(shí)現(xiàn)課堂的全方位、多視角開放。

二、煙臺一中《科研引領(lǐng)、精細(xì)管理、實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展》 《材料匯編》第84頁

要求教師從發(fā)現(xiàn)和提出身邊的問題入手，做好?微型課題?研究，規(guī)范校級以上課題研究，對課題的立項(xiàng)、實(shí)施及成果的鑒定、應(yīng)用，實(shí)行全程跟蹤、監(jiān)督與指導(dǎo)。

我們還通過進(jìn)行教師教科研基本功競賽、班主任專業(yè)化培訓(xùn)、評定教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和先進(jìn)工作者、評選推薦教育科研優(yōu)秀成 果和優(yōu)秀論文等形式，在全校營造起?教育光榮、科研有益?的濃厚氛圍。同時，建立科研獎勵制度，評選優(yōu)秀教師、晉升職稱、提拔干部都把科研能力作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。每個任課教師每學(xué)期可以不寫教學(xué)總結(jié)，但一定要寫?教學(xué)案例與反思?。老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出了許多教學(xué)反思和論文，全校論文數(shù)量超過3000篇。

探究不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，研究高效課堂?學(xué)、教、練、評?四大模塊和教學(xué)流程的6個環(huán)節(jié)的基本特點(diǎn)和思路，確立了?以標(biāo)定學(xué)、先學(xué)后教、精講精練、當(dāng)堂檢測、和諧高效?的原則，落實(shí)?五還?、?兩提高?的教學(xué)策略：把時間還給學(xué)生、把思維空間還給學(xué)生、把提問的權(quán)利還給學(xué)生、把評議的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生；提高教師的教學(xué)藝術(shù)、提高學(xué)生活動時思維品質(zhì)。把過去的?35+lO?的課堂結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)變成?30+15?的課堂教學(xué)模式，即教師最多用30分鐘時間進(jìn)行講解、點(diǎn)評，給學(xué)生15分鐘時間用來合作探究學(xué)習(xí)和鞏固、練習(xí)、檢測。

第87頁

做好作業(yè)設(shè)計、控制作業(yè)量和批改量的管理工作

我們采取有效的管理措施，把精力集中在教師的作業(yè)設(shè)計與批改上，我們研究制定了《關(guān)于學(xué)生作業(yè)設(shè)計與批改的相關(guān)要求》，制定了《煙臺一中作業(yè)量管理辦法》，教務(wù)處安排專人分管，由領(lǐng)導(dǎo)檢查和學(xué)生反饋等渠道匯總。全校每個班級都選派一名責(zé)任心強(qiáng)的中等水平的學(xué)生，每周向教務(wù)處匯總一次班級作業(yè)量情況，匯總 后打印成表，對于超量、批改次數(shù)少的教師及時?亮紅燈?。作業(yè)布置與批改納入教師的年度綜合考評之中。這樣，從根本上解決了無謂侵占、分割學(xué)主自主學(xué)習(xí)時間的問題，保障了教學(xué)質(zhì)量。

三、煙臺三中《用陽光澆鑄心靈 讓成功成為必然》 《材料匯編》第93頁

四、開啟學(xué)生動力系統(tǒng)，激勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)

此外每周舉行一次統(tǒng)一主題的勵志班會，如：18歲，我奮斗的高考：讓青春在奮斗中閃耀；成功訓(xùn)練誓言。每個班級也都針對學(xué)生的具體情況，采取適時有效的勵志活動激勵學(xué)生，如剛上高三，有的班級讓學(xué)生把自己向往的大學(xué)照片設(shè)計成不同的圖案，張貼在教室的墻壁上，為壓抑的高三生活帶來了色彩和激情。每天邁進(jìn)教室，學(xué)生們都會被墻上的卡片所提醒，每當(dāng)偶爾一次測試讓他們情緒低落時，每當(dāng)因疲憊而想放棄努力時，這一張張的卡片便會讓他們重新振作。高三對他們來說，永遠(yuǎn)都是充滿激情和快樂的。

四、煙臺開發(fā)區(qū)中學(xué)《堅持“創(chuàng)新、特色、現(xiàn)代、高效”的發(fā)展之路》

《材料匯編》第96頁(二)堅持?三個到位?

堅持領(lǐng)導(dǎo)到位。為了強(qiáng)師德、鑄師魂，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，教代會監(jiān)督的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制。

堅持制度到位。學(xué)校建立《校長接待制度》、《師德重大事件報告制度》、《師德承諾制》、《師德舉報制度》、《教師行為規(guī)范準(zhǔn)則》、《教師職業(yè)道德評價制度》等。在實(shí)施的過程中及時進(jìn)行分析和研討，并針對有關(guān)問題及時進(jìn)行整改。

堅持活動到位。學(xué)校開展?講師德為人師表，講奉獻(xiàn)不計報酬，講傳統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè)，講紀(jì)律令行禁止，講責(zé)任敬業(yè)進(jìn)取?，?服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)?，?讓學(xué)生成長，讓家長放心，讓人民滿意?，?學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的學(xué)校?等為主要內(nèi)容的師德教育活動，提升教師的自身綜合素質(zhì)。(三)強(qiáng)化責(zé)任意識，推行?五句話管理法?

1.?工作跟著學(xué)生走?，即學(xué)生到哪里，工作就做到哪里。管理人員要深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動的場所，檢查、指導(dǎo)、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動都健康有序地進(jìn)行。

2.?工作走在學(xué)生前?，即教師先做，管理先到，提前一步，把工作做在前面。比如每次放假開學(xué)，教職工提前返校，布置安排工作；后勤人員對各類設(shè)施進(jìn)行檢查，保證水電暖運(yùn)行正常等。3.?工作走在需求前?，即隨時了解學(xué)生的需求，不等學(xué)生要求，就把工作做好。冬季天氣陡然降溫，伙房就提前為學(xué)生準(zhǔn)備好防感冒的姜湯水；夏季陡然升溫，就提前準(zhǔn)備好防中暑的綠豆湯。

4.?工作跟著問題走?，即哪里有問題，就到哪里去解決，什么時間有問題，什么時間去解決。

5.?工作走在問題前?，防患于未然，在問題發(fā)生之前就把問題消滅，或是把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的人文氣息

建構(gòu)八大系列的主題教育。主要包括：教室系列，宿舍系列，走廊系列，名人長廊、科技文化系列，信息樓、體育系列，體育館、法制安全教育系列，榜樣之路系列，藝術(shù)成功之路系列。

1.教室系列：學(xué)生們集思廣益，自己進(jìn)行個性化設(shè)計。安排勵志性標(biāo)語口號，同學(xué)們把教室認(rèn)同為自己的家，他們努力營造著?天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人?的文化氛圍，使同學(xué)們自覺地理解了?習(xí)慣就是索質(zhì)?的內(nèi)涵，在潛移默化中養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律的良好習(xí)慣。

2.走廊文化系列。以?培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量?為主題的?人格教育?，主要分布在教學(xué)樓、連廊、宿舍樓走廊內(nèi)。主要內(nèi)容包括人生格言、名人名言、箴言佳句、人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化。

3.宿舍文化系列。以?追求高尚、文明，展示個性?為主題的?自我教育?，主要分布在每間學(xué)生宿舍門口的文化牌上。每間宿舍的文化牌都由學(xué)生自行設(shè)計，展示每個小集體的個性特點(diǎn)和追求的目標(biāo)，使學(xué)生時時自我激勵、自我鞭策、自我教育，為學(xué)生休息、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了舒適、安靜、衛(wèi)生的環(huán)境。管理上明顯好轉(zhuǎn)，一個既追求高尚、文明，又能展示個性特點(diǎn)的良好的學(xué)生宿舍文化氛圍正在悄然形成。

4.科技文化系列。主要分布在科技信息樓的走廊里，其主要內(nèi)容包括系列介紹世界現(xiàn)代、當(dāng)代科技發(fā)展概況，歷屆諾貝爾科學(xué)獎獲得者簡介以及科研歷程、成果和意義，還有航空航天、信息技術(shù)、生物技術(shù)、天文地理等科技知識。

5.體育文化系列。以?偉大的奧林匹克精神?為主題的?體育文化教育?，主要分布于體育館走廊內(nèi)。

6.法制安全教育系列。以?知法、懂法、守法、用法，法律在身邊?為主題的?法制教育?，展板主要分布在科技信息樓一樓大廳，其內(nèi)容主要包括《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《治安管理處罰條例》，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識。既要抓好警示性、防范性的教育，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，更要側(cè)重于權(quán)利性、理念性的法制教育。

7.榜樣之路系列。建立?榜樣之路?宣傳廊。將歷屆高考中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生事跡張貼上榜，同時配有大幅照片、人生信條、學(xué)業(yè)成就。讓他們回到母校感到光榮，讓在校生得到鼓舞鞭策。

8.藝術(shù)成功之路系列。建立?藝術(shù)成功之路?——美術(shù)生優(yōu)秀作品展示長廊，進(jìn)一步營造活躍的文化藝術(shù)氛圍，在同學(xué)們受到藝術(shù)陶冶的同時也讓美術(shù)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

五、招遠(yuǎn)一中

《材料匯編》第105頁

4.以年級組為督導(dǎo)者加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)各個環(huán)節(jié)檢查。級部主任負(fù)責(zé)組織備課組長檢查本年級各任課教師的教案、學(xué)案、作業(yè)布置與批改，不斷調(diào)控各任課教師作業(yè)量，提高作業(yè)的?質(zhì)?，嚴(yán)把作業(yè)教學(xué)?質(zhì)?的關(guān)，不能有重題、錯題、偏怪題等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時通報，并按教學(xué)事故處理。這樣的做法把作業(yè)教學(xué)由過去的只重?量? 引導(dǎo)到注重?質(zhì)?上來。

六、萊陽一中：讓校本培訓(xùn)成為新課標(biāo)的基石 《材料匯編》第107頁

（1）我們立足于青年班主任培訓(xùn)班這塊陣地，加大對青年班主任的培養(yǎng)力度。對于每年一屆的青年班主任培訓(xùn)班，從培訓(xùn)計劃的制定到計劃的實(shí)施，校級領(lǐng)導(dǎo)全程參與。我們自己動手編寫了有針對性的校本培訓(xùn)教材。撰寫人員從校長到中層干部到優(yōu)秀班主任，內(nèi)容涉及到教育教學(xué)的方方面面。

（2）經(jīng)常選編一些在全國、全省影響較大的班主任、專家的教育經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)給班主任，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任工作的理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平、組織水平、知識水平，班主任駕馭班級工作的能力。

（3）我們還不定期的組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，近幾年先后組織了部分班主任赴北京、廣州等地聆聽了魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家及全國優(yōu)秀班主任的報告。

（4）推行了班主任班級教學(xué)責(zé)任制，提出了?一個好班主任就是一個好班級?的口號，把班級的教學(xué)管理、教學(xué)效果與班主任考評掛鉤。既增強(qiáng)了班主任的責(zé)任感，調(diào)動了班主任的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，又增強(qiáng)了班主任的自豪感。

七、牟平一中〈構(gòu)建互動高效課堂、確保教育教學(xué)質(zhì)量〉 《材料匯編》第116頁

三、?互動高效?型課堂真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位 而在?互動高效?型課堂當(dāng)中，?以學(xué)生為主體，先學(xué)后教，以學(xué)定教?的教學(xué)理念使?高效?的自主學(xué)習(xí)成為課堂的基本特征。從課堂教學(xué)最初的問題設(shè)置引領(lǐng)，到收束環(huán)節(jié)的拓展檢測等，始終是將受教者置于主體地位，學(xué)習(xí)方式發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。

首先表現(xiàn)為思考方式的轉(zhuǎn)變?；痈咝дn堂引導(dǎo)學(xué)生主動性、能動的思考，它體現(xiàn)了尊重認(rèn)知規(guī)律、遵循教學(xué)規(guī)律、促進(jìn)學(xué)習(xí)主體愉悅體驗(yàn)的思想。?互動?作為學(xué)生能力和品質(zhì)的體現(xiàn)，成為課堂上恒定保持的常態(tài)，在課堂中建立平等民主的對話平臺，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量思維在課堂上無阻礙流動，學(xué)生真正成為課堂的主人，認(rèn)知水平、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力極大地提高。

其次是訓(xùn)練方式的轉(zhuǎn)變，當(dāng)堂拓展訓(xùn)練、消化鞏固，顛覆了以往依靠增加絕對時間、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練提高成績的低效模式，大大提高了學(xué)習(xí)效率，有效解決了課時規(guī)范情況下教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時間矛盾突出的問題，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高也就成為一種必然結(jié)果。課堂上既有學(xué)生的獨(dú)立探究，也有學(xué)生之間的合作探究；既有生生合作也有師生合作；既有小組內(nèi)的合作，也有全班范圍內(nèi)的合作。充分體現(xiàn)了自主探究、合作學(xué)習(xí)的理念。教師變教為啟、變教為導(dǎo)，學(xué)生變學(xué)為思、變學(xué)為悟，使教學(xué)過程成為知識的認(rèn)知過程，能力的提升過程，以及生生、師生之間情感交融、思維碰撞的歷程。實(shí)施新課堂教學(xué)模式以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，上課注意力集中，思維活躍，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，合作與競爭使課堂氣氛高效和諧。課堂上老師適時精煉的點(diǎn)撥，讓學(xué)生如遇春風(fēng)化雨。當(dāng)堂檢測，目標(biāo)達(dá)成率大幅度提升。學(xué)生高興地說：?這真是‘我的課堂，我做主’?。

八、龍口一中〈全力打造高效課堂、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革〉 《材料匯編》第125頁

一、狠抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

為引導(dǎo)教師由?教書匠?向?科研型?、?學(xué)者型?教師發(fā)展，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校制訂了《龍口第一中學(xué)教師發(fā)展激勵方案》。自2009年以來，我們按照方案規(guī)定匯總了全校專任教師的績效積分、榮譽(yù)積分、論文積分、優(yōu)質(zhì)課積分、教研課題積分、各種教育教學(xué)活動積分及管理工作積分等，初步確定了教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、一中名星教師候選人名單，為2010年正式命名各類榮譽(yù)稱號提供依據(jù)。同時，我校繼續(xù)開展一系列活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，如在教壇新秀的評選活動中，我校制定了《龍口一中青年教師基本功達(dá)標(biāo)、評優(yōu)活動實(shí)施方案》，開展了第一階段的說課活動。

在說課活動中，我們成立了由副校長領(lǐng)隊、由各科富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家型教師組成的評審團(tuán)。每位參賽老師抽取說課篇目之后有半個小時的準(zhǔn)備時間。然后進(jìn)行脫稿說課，說課結(jié)束后上交說課稿。學(xué)校全程錄像，整個過程嚴(yán)密有序。最后將獲優(yōu)秀等級的教師的說課錄像在隨后的總結(jié)會上播放，讓其他教師對照自己找不足?；顒拥诙A段是筆試階段，學(xué)校先后進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識競賽和學(xué)科專業(yè)測試?；顒拥谌A段是學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選階段。

學(xué)校規(guī)定所有在職專業(yè)教師以年級學(xué)科組為單位，在同一時間段，講授同一類型同一節(jié)課，統(tǒng)一錄像，由學(xué)科組全體老師集體 觀摩，統(tǒng)一打分評選優(yōu)質(zhì)課。截止今年年初，該項(xiàng)活動圓滿結(jié)束。

?以新促老、以老帶新?是促進(jìn)青年教師迅速成長的又一重要途徑。為此，我校制定了?藍(lán)青結(jié)對子?方案，開展了?藍(lán)青結(jié)對子?活動。先由骨干教師自愿申報指導(dǎo)教師，再由學(xué)校審批確立指導(dǎo)教師候選人名單，然后采取?藍(lán)青?雙向選擇的辦法結(jié)成對子，最后由學(xué)校組織舉行?結(jié)對子?儀式。目前該活動正在按照方案有條不紊地進(jìn)行。

為有效吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校大力支持教師外出教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為保證學(xué)習(xí)效果、擴(kuò)大輻射范圍，我校規(guī)定，凡參加教研和培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來的教師，在三日內(nèi)寫出心得體會或優(yōu)秀課堂展示，先在備課組內(nèi)交流評比，按?三三制?分為優(yōu)秀、良好、合格三個等級，分別賦分。被評為優(yōu)秀者參加學(xué)校交流，對確有推廣價值的稿件，學(xué)校推薦到《龍口一中報》或其他刊物發(fā)表，并給作者加分，計入年終考核。

九、萊陽九中〈理念指引行動、團(tuán)結(jié)成就輝煌〉 《材料匯編》第158頁 4.單元過關(guān)

樹立測后分析重于測試過程的理念。具體要求：(1)嚴(yán)把?四關(guān)?——命題關(guān)、時間關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)；(2)命題以歷年高考真題和最新樣題為參照，依據(jù)考試說明，面向全體，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和基本能力教學(xué)，重視答題規(guī)范訓(xùn)練；(3)單元過關(guān)采取試題分析(教師)、學(xué)情分析(學(xué)生)、考情分析(學(xué)科)、班級分析(班主任)、分段統(tǒng)計表(分管級部)?五合一?匯報制，由級部分管領(lǐng)導(dǎo)匯總上 報級部校長。具體做法：

級部——測后質(zhì)量分析報告；總結(jié)與表彰；測后分析標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)調(diào)查報告。

學(xué)科組——開好學(xué)科教學(xué)診斷會；備課組長寫出學(xué)科質(zhì)量分析報告；集體備好講評課，并實(shí)行骨干教師先期講評制。

任課教師——?三類學(xué)生?試卷面批；上好講評課；個別談話。班主任——開好班教導(dǎo)會；質(zhì)量分析主題班會；?規(guī)范化試卷?評展；優(yōu)生談學(xué)法。

學(xué)生——查失分；紅筆改成?滿分卷?；寫出?考后感想?；開展好測試后的師生個別談話活動。

十、煙臺中英文學(xué)校：〈戮力同心、科學(xué)籌劃〉 《材料匯編》第167頁

要求每位班主任做到?兩個一切?： ?一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量?；

實(shí)現(xiàn)?三個勤?：?眼勤、腿勤、嘴勤?。

樹立?四個意識?：?質(zhì)量意識，安全意識，目標(biāo)意識、服務(wù)意識?。對學(xué)生實(shí)現(xiàn)全天候監(jiān)控，無空檔管理。

針對高三學(xué)生面對升學(xué)壓力，思想情緒不穩(wěn)定的情況，要求每位班主任細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)中存在的聞題，做好深入細(xì)致耐心的工作，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，做好心理疏導(dǎo)，為學(xué)生安全、安靜地學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

加強(qiáng)精神教育。我們面對的絕大多數(shù)是成績、習(xí)慣雙差生，要讓他們堅持不懈地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)，并趕超優(yōu)生，唯有讓學(xué)生樹立遠(yuǎn) 大的理想，擁有堅定的信念和頑強(qiáng)的意志。為此，我們有計劃地對學(xué)生進(jìn)行序列教育。一是通過學(xué)校、級部、班級三級教育例會，對學(xué)生進(jìn)行人生教育講座，幫助學(xué)生樹立人生信念，找到精神支柱，樹立明確的奮斗目標(biāo)。

上午課前學(xué)生宣讀誓言，每天晚自習(xí)快結(jié)束時學(xué)生寫出每日感言，讓學(xué)生在宣讀誓言中不忘責(zé)任和使命，能以飽滿的精神投入到一天的學(xué)習(xí)中去。讓學(xué)生在每天的感言中，反思自己，增強(qiáng)危機(jī)意識，在反思中矯正自己、改變自己，在反思中成長。

實(shí)行導(dǎo)師制。根據(jù)高三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、心理壓力大的實(shí)際，我們實(shí)行了導(dǎo)師制，每位任課老師擔(dān)任5名學(xué)生的導(dǎo)師。我們要求導(dǎo)師肩負(fù)起對學(xué)生?思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生 活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)?的職責(zé)。按照?個性化、親情化，漸進(jìn)性、實(shí)效性?原則，要求教師時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的變化，通過經(jīng)常性的與學(xué)生溝通交流，解決學(xué)生遇到的問題和矛盾。通過建立學(xué)生成長檔案制度、建立師生聯(lián)系卡、談心輔導(dǎo)與匯報、與家長聯(lián)絡(luò)等制度推動?導(dǎo)師制?的全面實(shí)施，降低了管理起點(diǎn)，全員育人得到全面落實(shí)。

十一、個人先進(jìn)材料：煙臺一中宋華《在職業(yè)追求中享受幸福和快樂》

《材料匯編》第196頁

一、成就學(xué)生，收獲愛和幸福

只有成就了學(xué)生，自己才會不斷的收獲幸福。因此面對困難學(xué)生，我既要保護(hù)他們的自尊心又要能真的幫到他們，我小心翼翼的呵護(hù)著我的學(xué)生，當(dāng)他們畢業(yè)后，有了好的發(fā)展，特別是有的立志 也要當(dāng)老師，表示將來也像我一樣幫助那些需要她幫助的學(xué)生的時候，我感到非常的自豪和幸福；而面對心理有問題學(xué)生，我更是想方設(shè)法的走近他們，比如對家不在芝罘區(qū)的學(xué)生，我就曾利用周末的時間帶學(xué)生回家和學(xué)生一起上網(wǎng)，一起看電視，一起聊天，日復(fù)一日，慢慢的終于走進(jìn)了她們的心里，只有走近學(xué)生，再做大量的工作才會有成效，當(dāng)這些學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書抱住我哭著對我說?謝謝?的時候，我還是幸福的；而一個老師，只要你能夠樹立起一切為了學(xué)生的信念，多給他們一份真誠和關(guān)愛，這樣的班級就會沒有?差生?；而對于缺少自信的學(xué)生，就更需要老師用愛的藝術(shù)來喚醒學(xué)生，重新樹立學(xué)生的自信心。我班有個女孩李某，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績比較差，連和別人說話都會臉紅，更談不上與老師交談，有了一切，她最后說了兩句她認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)代表不了她此時心情的話：感謝老師兩年來對她的培養(yǎng)，煙臺一中真的讓她永生難忘?？戳怂l(fā)的短信，我掉淚了。

2.做學(xué)習(xí)型教師

教師只有有了過硬的本領(lǐng)，學(xué)生才會崇拜你、信服你，才會親其師，信其道，愉快地接受你，為此堅持不懈的看書學(xué)習(xí)就成了自己工作中重要一環(huán)。要想在自己這一學(xué)科中有所建樹，要讀的書太多，很高興自己首先是個讀書人，然后才是教師。愛學(xué)生和愛讀書一樣重要。一位教師，不在于他讀了多少本書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少本書和教了多少年書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教、照本教的效果有天壤之別。

第二篇：作為教師要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

作為教師。在對教育對象實(shí)施影響的同時，要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將掌握的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷更新自己，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，我們才能有聲有色地履行好職責(zé)，才能干好自己的本職工作。

第三篇：先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料專題

立足實(shí)際 突出特色 提升人大工作新水平

——縣人大機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料

當(dāng)前，全縣正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我們?nèi)舜笞鳛榈谝慌鷧⒓訉W(xué)習(xí)的單位，按照省委和縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，在縣委第一指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展得扎實(shí)有序。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本情況

縣人大機(jī)關(guān)在職工作人員28名，其中黨員25名，離退休黨員10名。自今年3月23日以來，全體黨員以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、飽滿的工作熱情投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠、人大工作增實(shí)效”的總要求，精心組織，周密部署，積極探索，大膽創(chuàng)新，切實(shí)抓緊抓好各項(xiàng)工作。堅持做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織到位、學(xué)習(xí)認(rèn)真、調(diào)研扎實(shí)、交流深入、批評嚴(yán)肅、剖析深刻，堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出了人大特色和實(shí)踐特色，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展得有聲有色、富有成效，取得了階段性的成果。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主要做法

1、在謀劃啟動上突出“早”。在全縣全面啟動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動之前，我們就在縣十三屆人大四次會議工作報告中提出了要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作為今年首要的政治任務(wù)?？h人大黨組書記、人大主任符永光提前組織黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展的一系列重要論述，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真開展討論，進(jìn)行思想發(fā)動，努力把機(jī)關(guān)黨員干部的思想統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。同時派一名常委會領(lǐng)導(dǎo)帶隊到五指山市、瓊海市學(xué)習(xí)取經(jīng)，借鑒他們開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效和經(jīng)驗(yàn)。在全縣第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動動員大會召開后，我們結(jié)合人大自身的工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，專門成立了 活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，從一辦三工委中抽調(diào)力量，組成綜合組、秘書組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)組等，分工明確，各負(fù)其責(zé)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)起步、高質(zhì)量推進(jìn)、高效率展開。

2、在學(xué)習(xí)方法上突出“新”。我們堅持把學(xué)習(xí)擺在突出的位臵，扎實(shí)有效的組織了全體黨員開展理論學(xué)習(xí)，做到“五個落實(shí)”，即落實(shí)學(xué)習(xí)時間，為了保證學(xué)習(xí)時間，利用雙休日組織學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時間不少于5天，黨員集中學(xué)習(xí)不少于25個學(xué)時；落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們按照縣委的要求，既學(xué)習(xí)了規(guī)定的篇目，又結(jié)合人大工作特點(diǎn)，自選學(xué)習(xí)與人大工作相關(guān)的法律法規(guī)知識和人大業(yè)務(wù)知識；落實(shí)學(xué)習(xí)人員，我們不但抓好了在職黨員干部的學(xué)習(xí)，還保證離退休黨員參與學(xué)習(xí)，對于縣外的老黨員和縣內(nèi)年老體弱的黨員，我們堅持送教上門，把學(xué)習(xí)資料逐個送到他們手中；落實(shí)學(xué)習(xí)形式，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，我們除了堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)外，還組織黨員干部觀看“科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會”的專題錄像，同時邀請省人大機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作關(guān)于“如何以立法和監(jiān)督推動科學(xué)發(fā)展”的專題輔導(dǎo)；落實(shí)學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)過程中，堅持邊學(xué)邊整邊改，堅持學(xué)以致用、以用促學(xué)，我們不定時的抽查學(xué)習(xí)筆記，避免了搞形式、走過場的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

3、在調(diào)查研究上突出“深”。

我們在調(diào)研階段時，圍繞查找影響和制約人大工作、推動科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入到各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村莊開展調(diào)查研究，掌握第一手資料并加以思考、分析，形成了 “發(fā)揮人大優(yōu)勢，推動科學(xué)發(fā)展”、“解放思想，不斷提升人大工作水平”、“關(guān)于建立健全監(jiān)督機(jī)制，不斷增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效的思考”、“充分發(fā)揮人大代表在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用”、“關(guān)于加強(qiáng)我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的思考”、“切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)效能”、“關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)的現(xiàn)狀與對策”等課題的書面調(diào)研報告，為今后各項(xiàng)工作的開展提供了科學(xué)的決策依據(jù)。

4、在解放思想上突出“實(shí)”。解放思想大討論是學(xué)習(xí)調(diào)研階段的重要環(huán)節(jié)，我們圍繞著為什么解放思想、解放什么思想、怎么解放思想以及解放思想干什么等問題，組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展了解放思想大討論活動，要求要結(jié)合縣委提出的“農(nóng)民增收、財政增長、民生改善、社會穩(wěn)定、生態(tài)良好、黨建加強(qiáng)”六大目標(biāo)，結(jié)合我縣的發(fā)展實(shí)際、人大工作的實(shí)際、自身建設(shè)的實(shí)際來展開討論，每個黨員都要發(fā)言討論并準(zhǔn)備書面發(fā)言材料，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求審視自己，認(rèn)真解決思想上認(rèn)識偏低、理解狹窄、領(lǐng)會粗淺的問題。在轉(zhuǎn)入分析檢查階段后，再次開展解放思想在討論，這是一次重要的創(chuàng)新舉措，目的是在“深入”上下功夫，增強(qiáng)了發(fā)展意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，在解放思想中統(tǒng)一思想、激發(fā)干勁、解決問題、謀求發(fā)展。

5、在剖析查擺上突出“嚴(yán)”。在分析檢查階段中，我們黨支部精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開好專題民主生活會，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)組織撰寫分析檢查報告。一是廣泛征求意見，深入查找問題。我們通過發(fā)放征求意見表、設(shè)臵意見箱、調(diào)查走訪和召開座談會等形式，廣泛征求意見，收集了涉及立法、監(jiān)督、代表工作、自身建設(shè)等方面的意見和建議，為分析評議打下了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委、縣委有關(guān)文件精神，為開好民主生活會、組織生活會做好思想準(zhǔn)備；三是嚴(yán)格把好發(fā)言材料質(zhì)量關(guān)，要求問題找得不準(zhǔn)不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實(shí)不上會、努力方向不明不上會；四是認(rèn)真對照檢查，深入查找黨支部班子以及自身在思想上、工作上存在的問題，深入查找人大在推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的問題，深入查找人大的發(fā)展思路、體制機(jī)制和工作措施方面存在的問題，開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，做到既嚴(yán)于剖析自己，又善于幫助同志；五是嚴(yán)格把好分析檢查報告審閱關(guān)，黨組書記作為第一責(zé)任人全程參與指導(dǎo)，召開黨組會議對報告進(jìn)行充分的研究討論，并廣泛聽取各方面的意見，反復(fù)修改后形成，確保分析檢查 報告的高質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主要成效

1、在提高思想認(rèn)識上有新進(jìn)步。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，活動開展深入，充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性，把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動定位為促進(jìn)思想大解放、工作大發(fā)展、社會更和諧的難得機(jī)遇，注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，提高了全體黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、形成共識、凝聚合力。通過扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，黨員干部的思想、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，宗旨意識和群眾觀念明顯增強(qiáng)，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在提升人大工作上有新突破。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們特別注重統(tǒng)籌兼顧，一直堅持工學(xué)結(jié)合、互促互進(jìn)，既保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果，又保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要表現(xiàn)在：籌備并開好縣人大常委會會議和縣十三屆人在五次會議，按縣委的人事安排，順利選舉產(chǎn)生了縣法院院長和檢察院院長；結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的要求，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展調(diào)研活動同時，也做好了指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開例會及代表聯(lián)系工作；監(jiān)督“一府兩院”，聽取了縣政府關(guān)于民房改造、醫(yī)療衛(wèi)生、土地管理等三個專項(xiàng)工作的整改情況的報告；啟動了我縣“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例”的立法工作和“農(nóng)村土地承包法”、“森林法”、“未成年人保護(hù)法”的執(zhí)法檢查工作。做到既不因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鲆晫W(xué)習(xí)，也不因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而應(yīng)付工作，既保證了學(xué)習(xí)活動的順利開展，又提升了人大工作的新水平，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，推動人大工作實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展和跨越。

3、在解決突出問題上有新進(jìn)展?？h人大辦黨支部及全體黨員在解放思想大討論、民主生活會、組織生活會上深入查找存在的問題，深刻剖析根源，開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，圍繞著監(jiān)督工作、行使重大事項(xiàng)決定權(quán)和人事任免權(quán)、執(zhí)法檢查工作、機(jī)關(guān)建設(shè)以及自 身建設(shè)等方面存在的突出問題，研究提出具體解決的對策和措施，層層落實(shí)責(zé)任，而且在進(jìn)入整改提高階段之前，超前運(yùn)作，先行一步，按照“條件成熟，立即解決”、“條件不全，創(chuàng)造解決”、“條件缺乏，謀劃解決”的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、未整先改，著力解決了監(jiān)督工作不到位、執(zhí)法檢查力度不大等部分制約人大工作科學(xué)發(fā)展的問題，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

4、在服務(wù)群眾利益上有新成效。我們在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，對照檢查在工作中存在深入基層少、關(guān)心群眾不夠的問題，按照“發(fā)展依靠人民、成果惠及人民”的要求，牢固樹立起立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨信念，堅持以“群眾滿意、基層滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，著重在信訪工作和監(jiān)督工作方面加大力度，特別是對重大富民便民工程、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、社會治安等關(guān)系人民群眾生產(chǎn)生活方面的問題加大監(jiān)督。如“白沙黎族自治縣自治條例”頒布至今，一些惠民利民政策一直執(zhí)行不到位，通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，找準(zhǔn)問題，分析原因，落實(shí)責(zé)任，制定了協(xié)調(diào)解決的辦法和監(jiān)督落實(shí)的措施，現(xiàn)已開始著手監(jiān)督落實(shí)；在信訪工作方面，自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動以來，我們接收接待20多次（件）來信來訪，并已全部轉(zhuǎn)到各相關(guān)單位辦理，派專人專項(xiàng)督促檢查，限時答復(fù)，及時有效的解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在為民謀利益上下功夫求實(shí)效。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深刻體會

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我們通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，深刻體會到思想解放是先導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是保障，解決問題是重點(diǎn)，機(jī)制創(chuàng)新是關(guān)鍵，群眾滿意是標(biāo)準(zhǔn)，加快發(fā)展是根本。要搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，必須做到幾點(diǎn)：一是堅持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與推動當(dāng)前工作相結(jié)合，形成以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動推動思想解放、以破解工作難題促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的良性互動；二是堅持強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念；三是堅持立足實(shí)際，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，全面提升認(rèn)識水平和工作水平；四是堅持以人為本，發(fā)展為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

縣人大辦黨支部將把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，堅定不移的以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以科學(xué)發(fā)展觀的理論為強(qiáng)大動力，在理論武裝中提升工作水平，在鞏固成果中提升創(chuàng)造能力，繼續(xù)解放思想，繼續(xù)解決突出問題，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，為促進(jìn)白沙又好又快發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 助推檔案工作

(2009-04-27)

4月27日上午，市檔案局（館）黨組召開了中心組學(xué)習(xí)會，會議由局（館）黨組書記、局（館）長趙德喜主持。會議主要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展，通報趙德喜局長赴上海參加“四川地震災(zāi)區(qū)檔案局（館）長上海培訓(xùn)班”的情況。市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第七指導(dǎo)檢查組組長劉忠志參加了會議。

學(xué)習(xí)會上，趙局長介紹此次赴上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的是“走近上海，洗眼洗腦”。他說，當(dāng)前正是加快推進(jìn)災(zāi)后重建和開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵時刻，需要弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，需要開闊視野，更新觀念。這次培訓(xùn)讓四川地震災(zāi)區(qū)的檔案同仁，深深感受到上海市檔案局（館）同行們堅持圍繞中心服務(wù)大局，在檔案信息資源的管理和服務(wù)工作中，不斷解放思想、更新觀念、創(chuàng)新發(fā)展，堅持服務(wù)社會服務(wù)民眾的宗旨，與時俱進(jìn)，在檔案工作的依法管理和公共服務(wù)的軌道上開拓進(jìn)取，取得了矚目的成就，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了理論學(xué)術(shù)和實(shí)踐服務(wù)的雙豐收。

趙局長介紹完上海培訓(xùn)情況后指出：這幾年我局圍繞中心服務(wù)大局，深化“兩建設(shè)，兩服務(wù)”，也做了積極思考和努力，但比起上海同行們的先進(jìn)服務(wù)理念、開拓創(chuàng)新意識和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)還存在很大的差距，局（館）干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深入開展，向上海同行們學(xué)習(xí)，尋找工作中存在的差距，創(chuàng)新服務(wù)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地推動各項(xiàng)工作，促進(jìn)全市檔案工作的科學(xué)發(fā)展，著力做好以下四方面的工作：一是要堅持依法行政、依法治檔，加強(qiáng)《檔案法》的宣傳貫徹；二是要進(jìn)一步強(qiáng)化做好公共服務(wù)工作，積極開展檔案資源建設(shè)；三是要有針對性開展檔案指導(dǎo)工作，注意檔案的形成；四是要加快推進(jìn)檔案信息化、數(shù)據(jù)化建設(shè)步伐，推動“三網(wǎng)一庫”建設(shè)。

局（館）黨組成員、副局（館）長張學(xué)文、趙建強(qiáng)、刁清一，機(jī)關(guān)黨委書記胡旭麗，巡視員倪先友，副巡視員帥時坤、王碩和各處部室負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)會。

第五篇：檔案先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

規(guī)范路政檔案管理 提高路政執(zhí)法水平

——**路政大隊檔案管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料

五年來，隨著機(jī)構(gòu)設(shè)置不斷完善，路政隊伍日益壯大，各項(xiàng)管理逐步規(guī)范，**路政大隊邁上了一個嶄新的臺階。在發(fā)展過程中，我們以領(lǐng)導(dǎo)重視為前提，以強(qiáng)化素質(zhì)為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以建章立制為保障，不斷深化檔案基礎(chǔ)管理工作，為提高路政執(zhí)法水平，發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)將做法匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好檔案管理工作的前提

我們把檔案管理工作列入工作計劃和目標(biāo)管理，將檔案經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，充分保證了檔案工作的正常開展。幾年來，我們克服各種困難，擠出資金10萬余元，按照檔案管理要求，不斷加大硬件投入，逐步完善大隊及各治超站（隊）、巡查中隊檔案室建設(shè)。室內(nèi)配備有統(tǒng)一的檔案柜、辦公桌椅、電腦、打印機(jī)、照相機(jī)、空調(diào)、滅火器等設(shè)施，使檔案規(guī)范化管理在硬件上有了保障。同時，我們成立了以教導(dǎo)員為組長，各站（隊）指導(dǎo)員、檔案員為成員的檔案管理專班，自上而下形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管”的良好氛圍，使檔案管理工作一年上一個新臺階。

二、強(qiáng)化素質(zhì)是搞好檔案管理工作的基礎(chǔ)

檔案人員業(yè)務(wù)水平的高低，直接決定著檔案管理工作的好壞，所以我們嚴(yán)把檔案管理崗位人員進(jìn)入關(guān)。挑選具有大專以上學(xué)歷、熟練

電腦操作、有一定文字功底、好學(xué)上進(jìn)、能吃苦耐勞、精細(xì)工作的年輕同志擔(dān)任專職檔案員。為了不斷提高檔案人員的整體素質(zhì)，我們采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，每年組織檔案人員進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次，邀請檔案局專家、市局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、段辦公室負(fù)責(zé)人等進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，解答疑難問題，并組織檔案人員外出學(xué)習(xí)其他單位檔案管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與他們進(jìn)行面對面的交流，取長補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)駕馭本職工作的能力，從而在檔案管理工作中做到得心應(yīng)手。

三、規(guī)范管理是搞好檔案管理工作的重點(diǎn)

路政檔案管理包括收集、整理、歸檔、查閱、保管等基本程序，我們嚴(yán)格按照檔案管理制度的要求規(guī)范管理，認(rèn)真做好檔案管理的每一個環(huán)節(jié)：在檔案收集方面，我們注重日常資料的積累，做到了心細(xì)、腳快、手勤?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，收集的材料不僅包括收發(fā)的紅頭文件，還包括在路政執(zhí)法、賠補(bǔ)（償）費(fèi)收取、路產(chǎn)管理、精神文明創(chuàng)建等活動中形成的各種統(tǒng)計、圖表、文書案卷資料。同時，各站（隊）也配備了專門的文員，以保證各項(xiàng)活動開展過程中有詳細(xì)的文字記載。檔案的載體也實(shí)現(xiàn)了多樣化，除紙質(zhì)外還包括了照片、錄像等。

在檔案的整理、歸檔方面，我們嚴(yán)格遵守《**省公路路政檔案管理細(xì)則》的規(guī)定并堅持創(chuàng)新，結(jié)合自身實(shí)際制訂出《東寶路政檔案目錄分布圖》，將收集的資料按路政檔案性質(zhì)分為12類，對每類包含的內(nèi)容作了詳細(xì)的規(guī)定。由于分類清楚、內(nèi)容全面、便于操作，有利于規(guī)范化管理，做法得到了省局路政處的充分肯定。資料分類整理完畢后，我們及時歸檔，制作統(tǒng)一的封面、目錄裝訂成冊，分、類別裝入顏色、式樣、標(biāo)簽一致的檔案盒。從外觀上看，既整齊美觀、賞心悅目又一目了然、方便查閱。

在檔案的查閱、保管方面，我們安排專人負(fù)責(zé)檔案管理，借閱需事先登記，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。我們也十分重視檔案資料的長期保管，除要求許可類檔案保管期限為永久外，其他各類檔案保管期限最低為5年。檔案人員調(diào)離檔案管理崗位時，要求認(rèn)真做好交接，嚴(yán)防丟失，保證了檔案資料的齊全完整，為今后路政工作研究，促進(jìn)路政執(zhí)法水平提高，提供了全面的原始資料。

四、建章立制是搞好檔案管理工作的保障

我們根據(jù)檔案工作目標(biāo)管理的要求，在貫徹省、市路政檔案管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，從管理入手，建章立制，制定了《檔案人員崗位責(zé)任制》、《檔案收集整理制度》、《檔案保管制度》、《檔案借閱利用制度》、《檔案鑒定銷毀制度》并在檔案室制作上墻。進(jìn)一步明確了檔案工作職責(zé)和任務(wù)，以及歸檔范圍及整理要求，使檔案人員對檔案的接收、積累、收集、整理有據(jù)可依，從制度管理上做到了有章可循，以章辦事，嚴(yán)格管理，合理使用，沒有出現(xiàn)檔案損毀和丟失現(xiàn)象，保證了檔案管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，我們將檔案管理工作與日?？己藪煦^，做到獎懲分明，充分發(fā)揮和調(diào)動

了檔案工作人員的積極性。通過建立健全一整套檔案管理制度，使我們的檔案管理從以前的各自為政、閉門造車，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的硬件統(tǒng)一、類別一致、查閱方便，為規(guī)范高效的開展檔案工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

幾年來，通過不斷規(guī)范路政檔案管理，為促進(jìn)路政執(zhí)法水平提升、路政管理規(guī)范化起到了事半功倍的作用：

一是通過規(guī)范路政檔案管理，全面地記錄執(zhí)法人員嚴(yán)格執(zhí)法、文明服務(wù)等方面的情況，有利于促進(jìn)執(zhí)法人員從思想上警醒自己，做到嚴(yán)格、公正、文明、廉潔執(zhí)法，有利于強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督管理，從而推進(jìn)路政執(zhí)法隊伍建設(shè)。

二是通過規(guī)范路政檔案管理，客觀地反映執(zhí)法人員的辦案質(zhì)量、執(zhí)法水平，有利于提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法能力。

三是通過規(guī)范路政檔案管理，詳實(shí)記錄執(zhí)法程序，原始記錄有據(jù)可查，客觀全面反映執(zhí)法規(guī)范程度和執(zhí)法質(zhì)量，既有利于保護(hù)執(zhí)法人員合法權(quán)益又有利于促進(jìn)路政執(zhí)法規(guī)范化進(jìn)程，全面提升路政執(zhí)法工作的公信度。

回顧過去，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求，特別是路政的規(guī)范化執(zhí)法要求還有不少差距。下一步，我們將進(jìn)一步探索創(chuàng)新模式，積極應(yīng)用路政管理信息化系統(tǒng)，不斷提高人員素質(zhì)，加大硬件投入，努力開創(chuàng)**路政規(guī)范管理新局面。

二〇一〇年八月十二日