第一篇：班會教案：“擁抱自信 揚起笑臉”主題班會

主題確定：

這次主題班會課，讓同學們認識到自信心的重要性和圍繞自信展開的知識內(nèi)容與自信的關(guān)系；幫助同學們樹立自信心，更好地學習與生活，為社會培養(yǎng)緊跟時代步伐的洋溢著自信魅力、煥發(fā)著燦爛笑臉e時代青少年。活動準備：

1、準備男女主持各一名；

2、確定吉他彈奏者一名；

3、小品《宋襄公》的演員；

4、確定“小博士”人選；

5、準備碟片《一千零一個愿望》《深呼吸》《song》

6、準備朗讀題材《我是自然界最偉大的奇跡》 活動實錄：

（在吉他演奏聲中，男主持人上臺，宣布主題班會開始。）

女：歡迎大家走進“開心0515”，今天我們談論的話題是“自信”。

男：首先讓我們進入“情感聚焦”欄目。

女：在學習和生活中，我們青少年常常會表現(xiàn)出各種各樣的退縮行為：碰到一件想做的事情，又沒有勇氣去做，反反復復，猶猶豫豫，思想斗爭了好一陣子，最終還是敗下陣來，事后想想，好后悔呀！可是第二次碰到同樣情形，還是走不出退縮的陰影。你是不是也有這樣的經(jīng)歷呢？

男：是啊，生活中遇到煩惱，也不敢找父母、老師談心；學習上遇到困難，也不敢找老師、同學請教。為了這些事情，我煩惱極了！

女：不要急，今天我們邀請了“小博士”王明，他將為我們開一個專題講座，來幫我們解除煩惱?，F(xiàn)在歡迎“小博士”上場！

一、專題講座。（以談話的方式告訴大家有關(guān)自卑與自信的知識）

博1：當一個同學有了自卑心理，就總認為事事不如意，處處比別人矮一頭，并由此產(chǎn)生慚愧、羞、畏縮，甚至心灰意冷的心理，于是他在行為上往往表現(xiàn)出顧慮重重，退縮不前。這一方面是因為害怕失敗，進而遭受他人譏諷、嘲笑；另一方面則是自己心理上失去了信心。同學們，自卑把可能變?yōu)椴豢赡?，而把不可能變?yōu)楹翢o希望。自卑心理，可是一種消極的心理啊！

女：那么，同學們一定很想知道如何消極自卑心理，找回自信吧！

男：下面是“廣告時間”，請張紅的獨唱《一千零一個愿望》。

二、廣告時間。（獨唱《一千零一個愿望》，播放多媒體背景音樂）

博2：像張紅這樣敢于上臺演出，臺風大方優(yōu)雅就是一種自信的表現(xiàn)。好！現(xiàn)在我來說一說如何戰(zhàn)勝自卑，鑄就自信。消除自卑心理的關(guān)鍵，在于樹立堅定的自信心和決心，氫自卑心理轉(zhuǎn)化為自強不息的精神力量，從而利用自身的優(yōu)點和特長走向成功之路，做生活和學習的強者。自信將使不可能成為可能，而使可能成為現(xiàn)實。

具體建議如下：

1.淡化失敗情緒——世界沒有不經(jīng)歷失敗的人，失敗乃成功之母。

2.高度信任自己——自信是取得成功的第一秘決，命運掌握在自信者的手中。

3.充分肯定自己——天生我人必有才，天生我才必有用，一個人都有無限可能。

4.適時表現(xiàn)自己——妹妹你大膽地向前走，該出手時就出手。5.及時檢自己——勤能補拙是良訓，一分辛一分才。6.徹底告別自己——沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

博3；對！我給大家講個故事：盤山禪師有一天路過市場，偶爾聽到顧客與屠夫的對話。顧客對屠夫說：“給我割一斤好肉?！蓖婪蚵犃?，放下屠夫反問：“哪一塊肉不是好肉呢？”顧客當時怔住，在一邊的盤山禪師卻開悟了。在人的一生中，我們往往用自己的主觀見解來判定事物的價值，但事物哪有絕對的價值呢？在nba里，我們都覺得只有兩米以上的人才能去打球，但人就是不能立志嗎？博格斯不怕人笑，所以創(chuàng)造了自己的奇跡。天生我才必有用，哪一塊不是好肉？哪一個不是有價值的人呢？

女：好！非常感謝“小博士”參加我們的節(jié)目。

男：同學們，你們聽了小博士的話一定有所感悟吧！當你萌生自卑情緒，畏縮不前的時候應該知道要揚長避短，重塑自我了吧?。嫦蚺鞒郑?，我來考考你。你知道古人是怎么看待“自信”的嗎？

女：當然知道了！下面請看由同學們自編自導自演的小品《宋襄公》。

三、“展現(xiàn)自我”天地。李健與陸藝演唱《深呼吸》，獨唱《song》。

女：的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒有的閃光點，自卑與自信往往就一瞬間產(chǎn)生，而面對意識的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對，你會發(fā)現(xiàn)這些事情原來就只有那么簡單。只要我們都充滿自信，團繩索一致，一定能使我們這個集體成為最出色的班級！

男：我的舞臺。

女：我的明天。

男：你為自己設(shè)計了嗎？

女：讓我們放開歌喉，盡情高唱我們的班歌——《我的舞臺》

五、“同聲共唱”時空。大家齊唱班歌——《我的舞臺》。

男：班活動已接受尾聲。

女：我們祝大家——

合：擁抱自信，揚起笑臉??！

第二篇：小學生班會：擁抱自信 揚起笑臉

“擁抱自信 揚起笑臉”主題班會

主題確定：

這次主題班會課，讓同學們認識到自信心的重要性和圍繞自信展開的知識內(nèi)容與自信的關(guān)系；幫助同學們樹立自信心，更好地學習與生活，為社會培養(yǎng)緊跟時代步伐的洋溢著自信魅力、煥發(fā)著燦爛笑臉e時代青少年。

活動準備：

1、準備男女主持各一名；

2、確定吉他彈奏者一名；

3、小品《宋襄公》的演員；

4、確定“小博士”人選；

5、準備碟片《一千零一個愿望》《深呼吸》《song》

6、準備朗讀題材《我是自然界最偉大的奇跡》 活動實錄：

（在吉他演奏聲中，男主持人上臺，宣布主題班會開始。）女：歡迎大家走進“開心0515”，今天我們談論的話題是“自信”。男：首先讓我們進入“情感聚焦”欄目。

女：在學習和生活中，我們青少年常常會表現(xiàn)出各種各樣的退縮行為：碰到一件想做的事情，又沒有勇氣去做，反反復復，猶猶豫豫，思想斗爭了好一陣子，最終還是敗下陣來，事后想想，好后悔呀！可是第二次碰到同樣情形，還是走不出退縮的陰影。你是不是也有這樣的經(jīng)歷呢？

男：是啊，生活中遇到煩惱，也不敢找父母、老師談心；學習上遇到困難，也不敢找老師、同學請教。為了這些事情，我煩惱極了！

女：不要急，今天我們邀請了“小博士”王明，他將為我們開一個專題講座，來幫我們解除煩惱。現(xiàn)在歡迎“小博士”上場！

一、專題講座。（以談話的方式告訴大家有關(guān)自卑與自信的知識）

博1：當一個同學有了自卑心理，就總認為事事不如意，處處比別人矮一頭，并由此產(chǎn)生慚愧、羞、畏縮，甚至心灰意冷的心理，于是他在行為上往往表現(xiàn)出顧慮重重，退縮不前。這一方面是因為害怕失敗，進而遭受他人譏諷、嘲笑；另一方面則是自己心理上失去了信心。同學們，自卑把可能變?yōu)椴豢赡埽巡豢赡茏優(yōu)楹翢o希望。自卑心理，可是一種消極的心理??！

女：那么，同學們一定很想知道如何消極自卑心理，找回自信吧！男：下面是“廣告時間”，請張紅的獨唱《一千零一個愿望》。

二、廣告時間。（獨唱《一千零一個愿望》，播放多媒體背景音樂）博2：像張紅這樣敢于上臺演出，臺風大方優(yōu)雅就是一種自信的表現(xiàn)。好！現(xiàn)在我來說一說如何戰(zhàn)勝自卑，鑄就自信。消除自卑心理的關(guān)鍵，在于樹立堅定的自信心和決心，將自卑心理轉(zhuǎn)化為自強不息的精神力量，從而利用自身的優(yōu)點和特長走向成功之路，做生活和學習的強者。自信將使不可能成為可能，而使可能成為現(xiàn)實。

具體建議如下：

1.淡化失敗情緒——世界沒有不經(jīng)歷失敗的人，失敗乃成功之母。

2.高度信任自己——自信是取得成功的第一秘訣，命運掌握在自信者的手中。3.充分肯定自己——天生我人必有才，天生我才必有用，一個人都有無限可能。

4.適時表現(xiàn)自己——妹妹你大膽地向前走，該出手時就出手。5.及時檢自己——勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。6.徹底告別自己——沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

博3；對！我給大家講個故事：盤山禪師有一天路過市場，偶爾聽到顧客與屠夫的對話。顧客對屠夫說：“給我割一斤好肉。”屠夫聽了，放下屠刀反問：“哪一塊肉不是好肉呢？”顧客當時怔住，在一邊的盤山禪師卻開悟了。在人的一生中，我們往往用自己的主觀見解來判定事物的價值，但事物哪有絕對的價值呢？在NBA里，我們都覺得只有兩米以上的人才能去打球，但人就是不能立志嗎？博格斯不怕人笑，所以創(chuàng)造了自己的奇跡。天生我才必有用，哪一塊不是好肉？哪一個不是有價值的人呢？

女：好！非常感謝“小博士”參加我們的節(jié)目。

男：同學們，你們聽了小博士的話一定有所感悟吧！當你萌生自卑情緒，畏縮不前的時候應該知道要揚長避短，重塑自我了吧?。嫦蚺鞒郑?，我來考考你。你知道古人是怎么看待“自信”的嗎？

女：當然知道了！下面請看由同學們自編自導自演的小品《宋襄公》。

三、“展現(xiàn)自我”天地。李健與陸藝演唱《深呼吸》，獨唱《song》。女：的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒有的閃光點，自卑與自信往往就一瞬間產(chǎn)生，而面對意識的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對，你會發(fā)現(xiàn)這些事情原來就只有那么簡單。只要我們都充滿自信，團結(jié)一致，一定能使我們這個集體成為最出色的班級！

男：我的舞臺。女：我的明天。男：你為自己設(shè)計了嗎？

女：讓我們放開歌喉，盡情高唱我們的班歌——《我的舞臺》

五、“同聲共唱”時空。大家齊唱班歌——《我的舞臺》。男：班活動已接受尾聲。女：我們祝大家—— 合：擁抱自信，揚起笑臉！

第三篇：《擁抱自信》主題班會教案

【課前溝通】 同學們，大家好！

上課之前呢，請允許我進行一下簡短的自我介紹： 我叫朱明順，大家可以稱呼我“朱老師”。我來自下港。我的性格比較開朗，言談舉止呢也小有一點幽默感，因此我比較喜歡活躍的課堂氣氛，也請大家上課不要太拘謹哦！我的愛好不算廣泛，比較喜歡電腦，當然游戲除外，因為我連撲克牌都不會打。我主要研究電腦的軟硬件的簡單維護與維修；我第二個愛好就是打乒乓球，當然技術(shù)不算很出色；第三個愛好就是聽音樂，尤其偏愛搖滾跟DJ；第四個愛好就是鍛煉身體。

最后用幾句話來一個自我評價吧：雖然我略顯消瘦，但是我自信充滿力量！雖然我不比小鮮肉，但我自信心理年齡相當年輕！雖然我不是最優(yōu)秀，但是我自信我會越來越優(yōu)秀！【導入】 好，上課！

大家通過聽我剛才的自我介紹，尤其是最后的幾句總結(jié)性的話，你在我身上能看到滿滿的什么？（自信）那我們今天就來上一節(jié)有關(guān)自信的主題班會（播放幻燈片1）《擁抱自信》 【授課】

我們首先要進行一個小小的問卷調(diào)查

考慮到有些同學可能不好意思，這樣：當我提出問題之后呢，請大家都閉上眼睛，用“舉手”表示肯定的答案，反之就不用舉手，好吧？

好，第1個問題來了，請閉眼。（繼續(xù)播放幻燈片2）你認為自己漂亮/英俊嗎？請作答（同學們舉手，老師清點舉手的人數(shù)，隨即在幻燈片上用紅色熒光筆寫上數(shù)字）第2個問題：你能成為班級中出色的一員嗎？（師生活動同上）

第3個問題：你認為你是班中不可缺少的一員嗎？（師生活動同上）

第4個問題：你是否總是擔心做不好某一件事情？（師生活動同上）

第5個問題：你是否相信自己能實現(xiàn)心中的理想？（師生活動同上）

好了，現(xiàn)在請大家睜開眼睛。我們透過這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：還有好多同學對自己不夠自信哦！我覺得你們應該向下面這個人學習一下（播放幻燈片3）

大家認識他嗎？（馬云）他是我最佩服的一個人！誰能介紹一下他？（學生介紹）

（如果學生未能介紹到，那老師可補充“阿里巴巴”、“淘寶天貓”“光棍節(jié)”、“雙十一”“2014年光棍節(jié)銷售額571億元；2015年光棍節(jié)銷售額突破912.17億”等相關(guān)知識）（繼續(xù)播放幻燈片3）

好，大家說“我們從馬云身上看到了滿滿的什么？”（自信）

好，下面我們就通過幾個小小的活動來幫他人和自己找到自信，好不好？（播放幻燈片4）

先看第1個小任務：說出自己最欣賞的同學，并說出為什么？（繼續(xù)播放幻燈片4）

（取2名同學發(fā)言，老師評價）（學生夸誰，老師就讓誰站起來，夸完后大家為他鼓掌）

再看第2個小任務：找出班上大家認為不夠優(yōu)秀的同學一起找找他（她）的閃光點，夸夸他（她）。（繼續(xù)播放幻燈片4）（師生活動同上）

再看第3個小任務：同桌間相互真誠贊美（繼續(xù)播放幻燈片4）

（同桌互贊，老師巡回傾聽）

第4個小任務誰能談談得到別人的欣賞 贊美的感受。（幸福和快樂）接下來我們進行活動二“夸夸我自己”（播放幻燈片5）

有的同學電腦用得好；有的同學身體練得棒；有的同學籃球打得好；有的同學唱歌很動聽；有的同學街舞跳得酷??那你什么行呢?誰來夸一夸自己？（學生發(fā)言，老師評價）

好，在剛才的兩個活動中，通過同學們的相互幫助，我們大家都找到了屬于自己的“自信”！下面，考驗大家自信心的時候到了（播放幻燈片6）我期望聽到你們最自信的回答！

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你還會總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？（播放幻燈片7）

教師充滿自信與激情

“相信自己

鼓起勇氣

超越自己

你就是第一”

下面我們玩一個小游戲（播放幻燈片8）挑戰(zhàn)你的自信心 選擇一個數(shù)字，然后根據(jù)提示完成相應任務。

期待你們自信的表現(xiàn)哦！（播放幻燈片9）

（學生表演，教師鼓勵評價）

教師總結(jié)：剛才同學們的表演都非常的棒！讓老師看到了你們滿滿的自信?。úシ呕脽羝?0）

那么，如何才能做一個自信的我呢？老師給大家?guī)砹艘恍┖唵我仔械男》椒?，一起看一下吧：（演示幻燈?1）（演示幻燈片12）

接下來，讓我們玩2個能夠提升自信的小游戲吧。（拿出老師發(fā)給你們的激勵卡

演示幻燈片13）（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽）（演示幻燈片14）

（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽）（播放幻燈片15）（播放幻燈片16）

老師（極富激情地、高昂地）（播放幻燈片17）（播放幻燈片18）

（播放并宣讀幻燈片19）（播放幻燈片20）

第四篇：高中主題班會教案 擁抱自信

主題班會教案（主題：擁抱自信，奮勇向上）

班會目的：

1.通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康的方向發(fā)展，消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，擁抱自信，增強前進的動力。

3、對自己有正確地定位，明確奮斗目標。

班會重點：學生學會利用自信心，培養(yǎng)自信心 班會難點;使每個同學真正建立自信 班會過程：

一、揭示主題，宣布活動開始。（3mins）

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，他說而且我怕答錯問題，然后周圍的同學會笑話我；還有就是老師在抽背單詞時，有些同學就說葉老師啊，我實在是背不了啊等等；針對這些現(xiàn)象呢，老師就選了我們今天的班會主題就是《擁抱自信，奮勇向前》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查(10mins)

1、你認為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

2、你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

3、你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）

4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，NO，舉手的人很自卑）

5、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人 很自大）

調(diào)查結(jié)果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品《文藝表演》 表演小品的四位同學上場。

文藝委員: 我是7（2）班的文藝委員，名叫某某，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，大家都說你歌唱得最好，你能代表我們班去學校表演嗎？” 同學1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。”

文藝委員:“自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節(jié)目參加學校的表演嗎？” 同學2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情?！?/p>

文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起準備節(jié)目吧？” 同學3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。” 文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

同學2：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

同學3：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。: 老師總結(jié)：自信不等于自卑也不等于自大，我們同學那就要做自信的人。只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能最大限度地挖掘自身的潛力，才能奮勇向上。

那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入：

三、榜樣篇。(7分鐘)

1、殘奧會運動員

2、“觀音”之光 生命之美

“每次起舞的時候，我的內(nèi)心都特別沉靜，一種巨大的沉靜，沒有任何雜念，自己也自然地閉上了嘴去微笑?！? ——邰麗華

3、以自己為例

四、方法篇。(12分鐘)怎樣建立自信呢？

1、自信并不是平白無故地就會附在一個人的身上，首先要有 真才實學

2、排除雜念 比如說“復習實在是太辛苦了，太緊張了！”

“我天生比別人笨?！?/p>

“我的早期教育很差，比不上別人……”

3、自我激勵

比如說

★我能夠做到！

★我正在達到我的目標！

★學習是我非常喜歡的事情！

★學習和記憶對我來說是容易的

★我非常平靜和充滿信心！

4、挺起胸膛，讓步態(tài)輕松穩(wěn)健

心理學家告訴我們，步態(tài)的調(diào)整，可以改變心理狀態(tài)。我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些遭受打擊，受排斥的人，走路時都是懶懶散散、拖拖拉拉，完全沒有自信感。

自信的人則是胸背挺拔，走起路來穩(wěn)健輕松，他的體態(tài)告訴別人“我真的認為自己不錯！”挺起胸膛，我敢擔保，你的自信心會慢慢增長。

5、練習當眾說話

當眾說話是建立自信最快的手段，在舉手回答問題及班上有什么演講時，就如我們班上次舉行的口語介紹交際大賽一樣的場合，要盡量發(fā)言，記住，只要敢講，就比那些不敢講的人收獲大。不用擔心別人會反對你的意見，有人反對是正常的，正像總會有人同意你的意見一樣。盡管大膽去說！

6、相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才能行； 今天若不行，明天爭取行； 能正視不行，也是我能行； 不但自己行，幫助他人行； 相互支持行，合作大家行； 爭取全面行，中考才能行。

五、結(jié)束語（3分鐘）

我們自信的回答：

1、你認為自己漂亮或者英俊嗎？（YES）

2、你能成為班級中出色的一員嗎？（YES）

3、你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO）

4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO）

5、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO）相信自己 鼓起勇氣 超越自己

我就是第一

今天我還是一株幼苗，明天我是國家棟梁

六、欣賞勵志歌曲《我是真的很不錯》（5分鐘）

七、教學反思：

1、講完大象的故事時，應該說明如果失去信心地危險性及其重要性，大象由于失去信息，從而導致一身都得在牢籠里，而如果我們?nèi)耸バ畔⒛?？那后果同樣也會是很嚴重的的?/p>

2、在說怎么做時，應該讓學生自己起來總結(jié)，這樣師生間的互動會更好些。

第五篇：《揚起自信的風帆》主題班會教案

揚起自信的風帆

活動目的 ：

1.通過自信主題班會的教育，提升學生的自信心。

2.明確自信的重要性，增強學生的自信心，引導學生的心理向正確的方向發(fā)展，正確看待生活中的挫折與失敗?；顒訙蕚洌?/p>

1.收集準備有關(guān)資料和背景音樂。2.排練小品等。

活動形式：小品、三句半、討論等?；顒舆^程:

1.班主任開場白

2.主持人宣布主題班會開始

主持人東: 海邊,火一樣的太陽在燃燒； 主持人莉：這里,詩一樣的少年在憧憬。主持人東: 人生路上,有平坦,也有坎坷； 主持人莉：成長途中,有歡樂,也有憂愁。

(合)我們堅信:我自信,我能行！洋邊小學五（1）班主題班會“揚起自信 的風帆”現(xiàn)在開始！

3.小品《誰是自信者》

主持人莉：首先讓我們來談談生活中大家對于自信是怎么理解的。（請同學發(fā)言）那到底什么是自信呢？怎樣才算是自信呢？請欣賞小品《誰是自信者》。主持人莉：看了他們精彩的表演，我們知道成林，明月，鉄君，他們?nèi)擞惺裁床煌男睦肀憩F(xiàn)？那誰是自信者呢？（看完表演，同學回答問題）

主持人莉：是的，自信就是發(fā)自我們內(nèi)心的自我肯定與相信。我們只有自己相信自己,他人才會相信你。讓我們再次把掌聲送給剛才的自信者。4.朗誦并討論

主持人莉：現(xiàn)在我們來聽聽1組的同學收集的名人名言：（同學討論：如何做到自信？）

主持人東:做個自信的人，我們的生活將更精彩。請欣賞三句半:《我自信,我能行！》。由第3小組表演.5.歌謠《自信自強》

主持人莉：自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。接下來請欣賞桂花和浩東同學帶來的歌謠《自信自強》 6.班主任總結(jié)

7.主持人宣布主題班會結(jié)束

主持人：洋邊小學五（1）班“揚起自信的風帆”主題班會到此結(jié)束。