第一篇：江西省2016年上半年幼兒保教知識與能力：幼兒教育與家庭、社區(qū)模擬試題

江西省2016年上半年幼兒保教知識與能力：幼兒教育與家

庭、社區(qū)模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的作者是。A：大衛(wèi) B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇

2.()是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展 B.性別角色的發(fā)展 C.親社會行為的發(fā)展 D.社交技能的發(fā)展

3.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所保教任務(wù)的是。A：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

B：對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶 C：教幼兒認(rèn)識簡單的字 D：發(fā)展幼兒的語言能力

4.幼兒園常用的教學(xué)方法有活動法、直觀法、()。A.形象法 B.觀察法 C.演示法 D.口授法

5.幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

6.執(zhí)行午睡巡查制度，要求值班教師每多少分鐘巡查一次?值周教師對全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)。()A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30

7.將牙齒刷干凈，至少需要()時(shí)間? A.半分鐘 B.一分鐘 C.三到五分鐘 D.兩分鐘

8.在組織幼兒游戲時(shí)，教師最重要的是()。

A.加強(qiáng)安全教育 B.定期消毒玩具 C.經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)

9.幼兒發(fā)展評價(jià)的方法不包括()A.作品分析法 B.談話法 C.問卷調(diào)查法 D.家長評價(jià)

10.幼兒乳牙有()顆。A.20 B.24 C.32 D.28

11.培養(yǎng)幼兒對體育活動的()是幼兒園體育的重要目標(biāo)。A.愛好 B.能力 C.技能 D.興趣

12.幼兒園應(yīng)與()密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

A.家庭 B.社會 C.社區(qū) D.家庭、社區(qū)

13.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以()A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限 C.幼兒家長的要求為導(dǎo)向 D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)

14.4—5歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過分鐘。()A.15 B.20 C.25 D.30

15.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心理怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情景表演

16.幼兒園環(huán)境條件要為()服務(wù)。A.幼兒 B.教師 C.家長 D.保育和教育

17.()原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。A.開放性 B.發(fā)展適宜性 C.幼兒參與 D.經(jīng)濟(jì)性

18.學(xué)前教育過程中最基本的，最重要的人際關(guān)系是()A.教師與兒童的關(guān)系 B.教師與家長的關(guān)系 C.教師與教師的關(guān)系 D.家長與兒童的關(guān)系

19.尊重，愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒()的行為

A.身心健康 B.身體健康 C.心理健康 D.思想健康

20.在健康領(lǐng)域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是()A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

21.所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A.吸收的心智 B.“整個(gè)教學(xué)法” C.全面教育 D.“教學(xué)做的”合一

22.飛檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感。體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的說法中不正確的是。A：斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一 B：岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠結(jié)和鉚接 C：以上是從文化與技術(shù)的角度來欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的

D：岳陽樓的建筑設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的美觀和技術(shù)規(guī)范原則

23.美的表現(xiàn)形式有：自然美、社會美、和()。A.形象美 B.藝術(shù)美 C.形態(tài)美 D.心靈美

24.這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委會委員們在每一張選票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明。A：國際奧委會委員們投票決定承辦奧運(yùn)會的城市 B：公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會成功的關(guān)鍵所在

C：申辦和承辦奧運(yùn)會是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn) D：申辦和承辦奧運(yùn)會是新興城市進(jìn)入國際舞臺的絕好契機(jī)

25.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心理怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情景表演

26.5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起()秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40

27.關(guān)于太陽的顏色，小明回答“太陽是白色的”，小強(qiáng)回答“不對，太陽是無色的”。關(guān)于他們的答案，下列說法正確的是。A：小明正確 B：小強(qiáng)正確

C：都不對，太陽光由黃、藍(lán)、紅三基色組成的

D：都不對，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色組成28.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式 A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

29.航天飛機(jī)以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的主要原因是。

A：宇航員身上都有一根繩子與航天飛機(jī)相連

B：他們身上都背著一個(gè)火箭助推器使他們的速度與航天飛機(jī)相同 C：太空中沒有阻力，他們在太空中仍然保持著與航天飛機(jī)相同的速度 D：此種傳聞不太可靠，人不可能在太空中行走

30.下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是。

A：泰姬陵位于泰國．是世界著名的紀(jì)念性建筑。有“泰國的珍珠”之稱

B：吳哥窟古跡位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑?，F(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅?。呖呤羌ㄖ?、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂岡。教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價(jià)值極高

31.新中國成立以來，國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是()。A.《城市幼兒園工作條例》 B.《幼兒園管理?xiàng)l例》 C.《幼兒園教育綱要》 D.《幼兒園工作規(guī)程》

32.幼兒游戲具有具體性、虛構(gòu)性、興趣性、()和社會性。A、安全性 B.主動性 C.差異性 D.合作性

33.()幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)前班

34.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是()。A.最近發(fā)展區(qū)的大小 B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質(zhì) D.敏感期的特點(diǎn)

35.下列成語，不是來源于項(xiàng)羽事跡的是。A：胯下受辱

B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟

36.五四運(yùn)動以前的歷次革命運(yùn)動失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

37.幼兒園健康教育活動是指以()為主要目的，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識、進(jìn)為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。A.鍛煉身體 B.保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康 C.訓(xùn)練技能 D.培養(yǎng)健康情感

38.幼兒園應(yīng)和()密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A.家長 B.學(xué)校 C.社區(qū) D.小學(xué)

39.白居易在聽完琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的。A：領(lǐng)悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化

40.雞蛋和()同食會中毒或死亡。A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉條

41.下列哪一個(gè)不是埃及的雕塑作品? A：漢謨拉比法典石碑 B：獅身人面像

C：拉霍特普王子和王妃 D：拉美西斯二世法老像

42.家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是()A.電話聯(lián)系 B.家長學(xué)校 C.咨詢活動 D.家長委員會

43.《離騷》的作者是。A：宋玉 B：屈原 C：郭沫若 D：蔡文姬

44.幼兒在炎熱的夏天中暑，體溫增高可達(dá)()以上 A.37度 B.38度 C.39度 D.40度

45.幼兒園應(yīng)建立()隔離制度，認(rèn)真做好免疫和疾病防治工作。A.衛(wèi)生消毒 B.嚴(yán)禁吸煙 C.消防、交通 D.食品藥物

46.幼兒園的任務(wù)是實(shí)行()相結(jié)合的原則。A.保育與教學(xué) B.教育與教學(xué) C.保育與學(xué)習(xí)D.保育與教育

47.幼兒每天油脂類食物攝入不超過()克 A.20克 B.30克 C.25克 D.35克

48.不同社會中教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標(biāo)志。A：不同社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B：教師職業(yè)道德的基本原則 C：不同社會的社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) D：不同社會教師的社會地位

49.教師應(yīng)以關(guān)懷、()、尊重的態(tài)度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵 C.接納 D.耐心

50.在攝取多樣食物的同時(shí)，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，豆類蛋白和植物蛋白總蛋白量的()A.1/3 或1/2 B.1/2或1/6 C.1/4 D.1/5

第二篇：2017年新疆幼兒保教知識與能力：幼兒教育與家庭、社區(qū)試題

2017年新疆幼兒保教知識與能力：幼兒教育與家庭、社區(qū)

試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本要素是活動名稱要規(guī)范化、活動目標(biāo)要()。A.有新意 B.高難度 C.科學(xué)、合理 D.科學(xué)、復(fù)雜

2.主題活動打破了()的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。A.幼兒與老師之間 B.老師與家長之間 C 幼兒與幼兒之間 D.領(lǐng)域之間

3.幼兒園每天在幼兒入園前()開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。A.30分鐘 B.20分鐘 C.15分鐘 D.25分鐘

4.4-5歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

5.幼兒園的主題環(huán)境通過()來探索墻飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長之間的互動，來實(shí)現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環(huán)境 C.班級活動 D.班級環(huán)創(chuàng)

6.賽龍舟習(xí)俗的是。A：清明節(jié) B：重陽節(jié) C：端午節(jié) D：元宵節(jié)

7.某幼兒園老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()。A.整體性原則 B.因材施教原則 C.活動性原則 D.直觀性原則

8.，國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

9.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。A.健康 B.語言 C.社會 D.科學(xué)

10.下列哪項(xiàng)不屬于第三產(chǎn)業(yè)? A：教育 B：社會福利 C：郵電通信 D：航天

11.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是。A：古典主義 B：現(xiàn)實(shí)主義 C：現(xiàn)代主義 D：浪漫主義

12.是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。A：《旗正飄飄》 B：《可憐的秋香》 C：《牧童短笛》 D：《送別》

13.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是()A.親近自然 B.認(rèn)識周圍的事物和現(xiàn)象

C.感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣 D.激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力

14.民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素，造就了民間音樂的民族風(fēng)格或地方特色。下列說法不正確的是。A：“信天游”是西北民歌中有代表性的類型之一

B：南方民歌歌詞比較含蓄。善用比興，旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情 C：廣東音樂的主奏樂器是嗩吶和揚(yáng)琴 D：“長調(diào)”和“短調(diào)”是蒙古族民歌的代表性體裁

15.五四運(yùn)動以前的歷次革命運(yùn)動失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

16.幼兒園健康教育活動是指以()為主要目的，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識、進(jìn)為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。A.鍛煉身體 B.保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康 C.訓(xùn)練技能 D.培養(yǎng)健康情感

17.下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦

18.下列哪個(gè)不是幼兒游戲的特點(diǎn)()。A.具體性 B.興趣性 C.主動性 D.靈活性

19.如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。

A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊

20.對幼兒教育的內(nèi)容與要求及組織實(shí)施等提出的具體要求是()的內(nèi)容 A.《幼兒園管理》 B.《幼兒園工作規(guī)程》

C.《城市幼兒園工作條例》 D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

21.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃結(jié)子，要吃瓜子／瓜子剝殼，要吃菱角／菱角兩頭尖，屁股翹上天?！睆乃囆g(shù)形式看，這首民間兒歌屬于。A：游戲歌 B：顛倒歌 C：連鎖調(diào) D：繞口令

22.“位卑未敢忘憂國”這一名言的作者是。A：李白 B：陸游 C：孔子 D：文天祥

23.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲?yàn)?)A.基本活動 B.教育活動 C.主要活動 D.生活活動

24.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所保教任務(wù)的是。A：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

B：對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶 C：教幼兒認(rèn)識簡單的字 D：發(fā)展幼兒的語言能力

25.五四運(yùn)動以前的歷次革命運(yùn)動失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

26.子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲為。A：《廣陵散》 B：《高山流水》 C：《陽關(guān)三疊》 D：《揚(yáng)州慢》

27.在飲食中與胡蘿卜相克的食物有()A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉

28.我國學(xué)前教育中特有的一條教育原則是()A.獨(dú)立自主性原則 B.保教結(jié)合原則 C.發(fā)展適宜性原則 D.綜合性原則

29.在社會領(lǐng)域，幼兒有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，有問題愿意向別人請教，有高興的或有趣的事愿意與大家分享的年齡階段是()A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

30.3-4歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

31.3—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。()A.10 B.15 C.20 D.25

32.幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) B.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) C.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)

33.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是()。A.最近發(fā)展區(qū)的大小 B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質(zhì) D.敏感期的特點(diǎn)

34.在健康領(lǐng)域下，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

35.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作。A：隸書 B：小篆 C：楷書 D：行書

36.幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

37.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項(xiàng)是。A：虎門銷煙 B：收復(fù)臺灣 C：官渡之戰(zhàn) D：七擒孟獲

38.游戲是對幼兒進(jìn)行()教育的重要形式。A.集體 B.個(gè)別 C.全面發(fā)展 D.個(gè)體發(fā)展

39.關(guān)于《紅樓夢》，下列說法正確的是。A：成書于清代康熙年間

B：突破了古典小說章回體的傳統(tǒng)體制 C：高鶚續(xù)書最為流行 D：對《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響

40.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

41.幼兒園工作規(guī)程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

42.幼兒園一詞是()誕生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

43.幼兒園不同年齡段班級的人數(shù)應(yīng)為()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

44.西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

45.使用游戲法時(shí)，教師應(yīng)清楚地認(rèn)識到所采用的游戲是為()的，所選游戲的目標(biāo)和規(guī)則應(yīng)與教學(xué)要求相吻合。

A.幼兒服務(wù) B.教學(xué)服務(wù) C.教師服務(wù) D.家長的要求服務(wù)

46.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式 A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

47.幼兒按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品內(nèi)容的一種形式，屬于()A.智力游戲 B.表演游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.角色游戲

48.幼兒與別人講話時(shí)，能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)?)。A.說話聲音 B.講究語言 C.禮貌用語

49.3-4歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不能超過()A.10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.25分鐘

50.柴可夫斯基的代表作之一是。A：《法國組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》

第三篇：江西省2016年上半年《幼兒保教知識與能力》歸納四模擬試題

江西省2016年上半年《幼兒保教知識與能力》歸納四模擬

試題

本卷共分為2大題40小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、”小學(xué)是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。”這句話指的是小學(xué)教育的（）A：義務(wù)性 B：全面性 C：全民性 D：法制性

2、我國封建官學(xué)的最顯著特點(diǎn)是。A：封閉性 B：壟斷性 C：等級性 D：階段性

E：重視個(gè)別差異

3、小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有__特點(diǎn)。A．主體性 B．個(gè)別差異性 C．階段性 D．不平衡性

4、兒童發(fā)展的最佳期為____ A：3歲 B：5歲 C：7歲 D：9歲

5、國際貨幣體系是保證國際交易正常進(jìn)行的某種世界各國____的制度安排。其主要____有二第一，提供流動性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____ A：遵照、目標(biāo) B：遵循、目的 C：遵從、用途 D：遵守、功能

6、李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于____ A：教室前面幾排及中間幾列 B：中心區(qū)域 C：后排 D：左右兩列

7、將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（）A：復(fù)述策略 B：精細(xì)加工策略 C：組織策略 D：監(jiān)視策略

8、學(xué)習(xí)化社會中終身教育的特征不包括（）A：社會能夠?yàn)槊课簧鐣蓡T提供適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

B：終身教育促進(jìn)了教育社會化和學(xué)習(xí)型社會的建立 C：全體社會成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中

D：現(xiàn)代科技進(jìn)步使每個(gè)人都處于信息劇增的實(shí)惠和威脅之中

9、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是____ A：課程 B：課程標(biāo)準(zhǔn) C：課程計(jì)劃 D：課程目標(biāo)

10、在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主? A：綜合課程 B：分科課程

C：綜合實(shí)踐活動課程 D：選修課程

11、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到____上。A：夏朝 B：殷周 C：三國 D：秦朝

12、在教學(xué)和學(xué)習(xí)后進(jìn)行的評價(jià)是（）A：診斷陛評價(jià) B：形成性評價(jià) C：總結(jié)性評價(jià) D：發(fā)展性評價(jià)

13、教師的根本任務(wù)是__，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。A．教書育人 B．關(guān)心學(xué)生健康 C．研究學(xué)習(xí)D．管理

14、馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是__。A．城市與農(nóng)村相結(jié)合

B．腦力勞動與體力勞動相結(jié)合 C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D．知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

15、賈德的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）A：心理官能的發(fā)展 B：兩種任務(wù)的共同要素 C：概括化的原理

D：對各要素間整體關(guān)系的理解

16、馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是____ A：文字材料 B：口耳相傳 C：直觀教具 D：黑板加粉筆

17、為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為。A：終身教育 B：普通教育 C：職業(yè)教育 D：義務(wù)教育 E：重視個(gè)別差異

18、制訂課程計(jì)劃的首要問題是（）學(xué)科設(shè)置學(xué)年編制課時(shí)分配學(xué)生興趣 A：學(xué)科設(shè)置 B：學(xué)年編制 C：課時(shí)分配 D：學(xué)生興趣

19、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，以培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是__ A．說服法 B．榜樣法 C．陶冶法 D．鍛煉法

20、觀察力、記憶力、思維力等均屬于__。A．認(rèn)知能力 B．創(chuàng)造能力 C．一般能力 D．特殊能力

二、多項(xiàng)選擇題（在每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力稱為____ A：智慧技能 B：認(rèn)知策略 C：言語信息 D：動作技能

2、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是__ A．國家的出現(xiàn) B．階級的分化 C．學(xué)校的產(chǎn)生 D．文字的出現(xiàn)

3、_____是由美國心理學(xué)家班杜拉于1977年提出的一個(gè)概念，指一個(gè)人對自己在某一活動領(lǐng)域中的操作能力的主觀判斷或評價(jià)。__ A．認(rèn)知好奇心 B．成就動機(jī) C．自我效能感 D．成就歸因

4、”師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自__。A．《論語》 B．《春秋》 C．《學(xué)記》 D．《師說》

5、陳述性記憶處理陳述性知識，如__。A．字詞 B．人名 C．時(shí)間 D．觀念 E．怎樣騎車

6、最早從理論上對班級授課制加以論證的是。A：盧梭 B：洛克 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

7、在寒冷的冬天．大雪過后我們通常會看到路面上被撒上一層鹽，這樣做能夠加速融雪。這是因?yàn)?。A：鹽和冰混合后融點(diǎn)降低 B：鹽和冰混合后融點(diǎn)升高 C：鹽和冰發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) D：增大了冰面摩擦力

8、自我評價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的____ A：引導(dǎo)性 B：間接性 C：簡潔性 D：交往性

9、學(xué)校教育與學(xué)生生活的關(guān)系是教育學(xué)重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個(gè)命題上，即()。A．“教育為生活做準(zhǔn)備” B．“學(xué)校即社會” C．“從做中學(xué)” D．“教育即生活”

10、教學(xué)研究常用的方法有__ A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料研究法 E．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

11、”給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是對兒童心理發(fā)展的作用。A：遺傳因素 B：生理成熟 C：環(huán)境和教育 D：先天因素

12、維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任務(wù)難易 D．身心狀態(tài) E．運(yùn)氣

13、教師勞動具有復(fù)雜性，這是因?yàn)開_ A．勞動對象 B．勞動任務(wù)

C．綜合應(yīng)用腦力勞動與體力勞動 D．腦力勞動過度 E．體力勞動過程

14、下列歷史事件時(shí)間排序正確的一組是。A：戊戌變法——《馬關(guān)條約》——五四運(yùn)動

B：鄭和下西洋——戚繼光抗擊倭寇——鄭成功收復(fù)臺灣

C：張衡發(fā)明地動儀——諸葛亮寫《出師表》——張騫出使西域 D：虎門銷煙——中日甲午戰(zhàn)爭——第一次鴉片戰(zhàn)爭

15、是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。A：教師是否給予指導(dǎo) B：是否有明確的目的 C：活動是否多樣化

D：幼兒是否在自主活動

16、最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是__。A．美國 B．英國 C．法國 D．德國

17、課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是。A：課程內(nèi)容 B：課程目標(biāo) C：課程結(jié)構(gòu) D：課程理念

18、以下對Excel表中單元格的表示不正確的是。A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C5

19、教師勞動的復(fù)雜性主要是由__決定的。A．工作性質(zhì) B．工作任務(wù) C．教育法規(guī)

D．勞動手段的特殊性 E．勞動過程的特殊性 20、（）年，清朝設(shè)置臺灣府，臺灣正式納入中國版圖。A：1683 B：1684 C：1687 D：1694

第四篇：山東省2015年幼兒保教知識與能力：幼兒教育發(fā)展模擬試題

山東省2015年幼兒保教知識與能力：幼兒教育發(fā)展模擬試

題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法

2.幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著()。A.交往的環(huán)境B.人際交往能力 C.學(xué)習(xí)能力

3.使用游戲法時(shí)，教師應(yīng)清楚地認(rèn)識到所采用的游戲是為()的，所選游戲的目標(biāo)和規(guī)則應(yīng)與教學(xué)要求相吻合。

A.幼兒服務(wù) B.教學(xué)服務(wù) C.教師服務(wù) D.家長的要求服務(wù)

4.加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用()等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。A.雨水、陽光、地勢 B.教室操場 C.日光空氣水 D.太陽空氣水

5.幼兒園環(huán)境條件要為()服務(wù)。

A.幼兒 B.教師 C.家長 D.保育和教育

6.活動法是一種以幼兒的()為主的教學(xué)方法。A.自由活動 B.操作活動 C.實(shí)踐活動 D.交流活動

7.()是一種很危險(xiǎn)的癥狀，如果患者未能得到及時(shí)的救治，可以致命。A.燙傷 B.中暑 C.休克 D.切割傷

8.我不在犯罪現(xiàn)場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我 C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)

9.()是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展 B.性別角色的發(fā)展 C.親社會行為的發(fā)展 D.社交技能的發(fā)展

10.主題活動打破了()的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。

A.幼兒與老師之間 B.老師與家長之間 C 幼兒與幼兒之間 D.領(lǐng)域之間

11.兒童心理發(fā)展與的增長有著密切的關(guān)系。()A.兒童年齡 B.兒童身高 C.兒童體重 D.兒童發(fā)育

12.幼兒園不同年齡段班級的人數(shù)應(yīng)為()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

13.幼兒園應(yīng)和()密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A.家長 B.學(xué)校 C.社區(qū) D.小學(xué)

14.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時(shí)間為()。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日 C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日

15.激活思維，落實(shí)目標(biāo)，學(xué)有所獲體現(xiàn)了()活動價(jià)值。A.有序 B.有效 C.有神 D.有魂

16.4—5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8 17.先秦思想家中，主張施仁政王道的是。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子

18.()是一種以幼兒的實(shí)踐活動為主的教學(xué)方法。A.活動法

B.直觀法

C.口授法

D.游戲法

19.游戲是對幼兒進(jìn)行()教育的重要形式。A.集體 B.個(gè)別 C.全面發(fā)展 D.個(gè)體發(fā)展

20.將牙齒刷干凈，至少需要()時(shí)間? A.半分鐘 B.一分鐘 C.三到五分鐘 D.兩分鐘

21.作品、朝代對應(yīng)正確的是。A：諸葛亮一《誡子書》一漢 B：賈誼一《過秦論》一漢 C：韓愈一《秋聲賦》一宋

D：王安石一《捕蛇者說》一宋

22.在幼兒園談話活動中，教師的主要作用在于()。A.間接引導(dǎo) B.直接引導(dǎo) C.提供示范 D.觀察幼兒

23.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

24.活動性原則源自于()的“做中學(xué)” A.皮亞杰 B.夸美紐斯 C.福祿 D.杜威

25.激活思維，落實(shí)目標(biāo)，學(xué)有所獲體現(xiàn)了()活動價(jià)值。A.有序 B.有效 C.有神 D.有魂

26.”朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一名句的作者是。A：杜甫 B：李白 C：韓愈 D：白居易

27.幼兒園自制教玩具需要具備什么特點(diǎn)()。安全性④合作性?創(chuàng)新性 ?可玩性 ? ④??④ D.??④ C.?? B.???A.28.幼兒園教育活動按特征分為()。A.集體活動、小組活動、個(gè)體活動 B.教學(xué)活動、領(lǐng)域活動、主體式活動 C.全園活動、親子活動、分組活動 D.生活活動、區(qū)域活動、教育活動

29.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()A.美學(xué)的知識 B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能 D.審美動機(jī)

30.幼兒充足的午睡時(shí)間一般為()A.1-2小時(shí)間 B.2-2.5小時(shí) C.11-12小時(shí) D.2-3小時(shí)

31.“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自。A：《論語》 B：《孟子》 C：《學(xué)會生存》 D：《體育之研究》

32.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是。A：古典主義 B：現(xiàn)實(shí)主義 C：現(xiàn)代主義 D：浪漫主義

33.3—4歲幼兒能快跑()A.10米 B.15米 C.20米 D.25米

34.幼兒園應(yīng)對幼兒每()量體重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

35.幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，()考試或測查。A.可以進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的 B.嚴(yán)禁任何形式的 C.可以進(jìn)行識字方面的 D.可以進(jìn)行藝術(shù)方面的36.為幼兒提供真人真事真實(shí)場合作為教育環(huán)境的這種現(xiàn)場學(xué)習(xí)法是()。A.觀察法 B.直觀形象法 C.參觀法 D.示范法

37.幼兒園健康教育活動是指以()為主要目的，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識、進(jìn)為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。A.鍛煉身體 B.保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康 C.訓(xùn)練技能 D.培養(yǎng)健康情感

38.教師在教育實(shí)踐中，在履行對他人對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價(jià)能力是。

A：教師的義務(wù) B：教師的責(zé)任 C：教師的良心 D：教師的能力

39.音樂欣賞的關(guān)鍵是。A：聽 B：唱 C：想 D：說

40.家園合作的原則是()A.平等原則、尊重原則、合作原則、共同參與原則 B.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則 C.平等原則、尊重原則、合作原則、互惠原則 D.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則

41.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于()。A.4小時(shí) B.3小時(shí) C.5小時(shí) D.3小時(shí)半

42.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。A.健康 B.語言 C.社會 D.科學(xué)

43.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒每日戶外體育活動時(shí)間不得于()A.半小時(shí) B.一小時(shí) C.兩小時(shí)半 D.兩小時(shí)

44.某幼兒園老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()。A.整體性原則 B.因材施教原則 C.活動性原則 D.直觀性原則

45.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)不包括。A：聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議、B：聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)，C：決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作 D：罷免校長

46.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景觀是指。A：青藏高原 B：內(nèi)蒙古高原 C：黃土高原 D：云貴高原

47.幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到()小時(shí)左右。A.1小時(shí)左右 B.2小時(shí)左右 C.1.5小時(shí)左右 D.2.5小時(shí)左右

48.幼兒教育是對()周歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A.4—5 B.1—6 C.3—7 D.3—6

49.中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產(chǎn)，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫(yī)學(xué)專著是。A：《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B：《傷寒論》 C：《金匱要略》 D：《溫病條辨》

50.下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是()。A.生活習(xí)慣與能力 B.保護(hù)自身安全

C.身體活動的知識和技能 D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則

第五篇：2014教師資格幼兒保教知識與能力模擬試題三

茂名中公教育 maoming.offcn.com 2014教師資格幼兒保教知識與能力模擬試題三

一、單項(xiàng)選擇題

1.從詞性上說，幼兒對()掌握最早。

A.名詞

B.動詞

C.形容詞

D.副詞

【答案】A。解析：在幼兒詞匯使用中，以名詞為最早，其次是動詞，再次是形容詞，最后才是副詞。

2.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是()。

A.從局部動作發(fā)展到整體動作

B.從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作

C.從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作

D.從下部動作發(fā)展到上部動作

【答案】C。解析：兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動作發(fā)展到局部動作，從上部動作發(fā)展到下部動作;從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作;從中央部分動作發(fā)展到邊緣部分動作;從無意動作發(fā)展到有意動作。

3.幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是()。

A.閱讀訓(xùn)練

B.書面言語的學(xué)習(xí)

C.口語的學(xué)習(xí)

D.識字學(xué)習(xí)

【答案】C。解析：幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是指口語的學(xué)習(xí)。

4.“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是()。

A.兒童心理落后的表現(xiàn)

B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

C.“超?！钡谋憩F(xiàn)

D.父母教育不當(dāng)所致

【答案】B。解析：“童言無忌”符合兒童年齡的特征。

5.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()。

A.創(chuàng)造性游戲

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B.有規(guī)則游戲

C.表演游戲

D.個(gè)人游戲

【答案】B。解析：教育者根據(jù)教學(xué)任務(wù)編制的、有規(guī)則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。

6.下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是()。

A.長方形

B.三角形

C.梯形

D.半圓形

【答案】D。解析：很小的嬰兒已經(jīng)能夠辨別不同的形狀。研究表明，幼兒對不同幾何圖形辨別有程度上的差異，由易到難的順序是：圓形一正方形一半圓形一長方形一三角形一八邊形一五邊形一梯形一菱形。

7.兒童的發(fā)展是通過()。

A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

【答案】A。解析：兒童的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。

8.()是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。

A.獨(dú)立自主性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.保教結(jié)合原則

D.綜合性原則

【答案】C。解析：保教結(jié)合是我國學(xué)前教育特有的教育原則。

9.()不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。

A.活潑好動

B.喜歡交往

C.好奇好問

D.穩(wěn)定性較強(qiáng)

【答案】D。解析：幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。

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10.兒童對學(xué)會使用的實(shí)物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實(shí)物，則不能概括，這屬于()。

A.動作的概括

B.生活情景的概括

C.情緒性的概括

D.功用性的概括

【答案】B。解析：這是幼兒對熟悉的事物進(jìn)行的概括，是在自己的生活情景之內(nèi)進(jìn)行的概括。

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二、解答題

1.如何認(rèn)識幼小銜接工作是個(gè)長期的、整體性的工作?

【答案要點(diǎn)】

幼小銜接工作是一項(xiàng)長期的、整體的工作，其表現(xiàn)在：

(1)長期性而非突擊性。幼兒園教育是終身教育的一個(gè)重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，不應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。應(yīng)當(dāng)看到，讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)只是幼兒園教育的近期目標(biāo)，它是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育長遠(yuǎn)目標(biāo)的一個(gè)組成部分。也就是說，要以兒童的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，對兒童進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。對幼兒園來講，在時(shí)間上要把幼小銜接工作貫穿于幼兒園教育的各個(gè)階段，而不僅僅是大班后期;在內(nèi)容上要涉及幼兒發(fā)展的各個(gè)方面，而不僅僅是知識準(zhǔn)備;在人員上要包括幼兒園全體人員、家長及有關(guān)成人，而不僅僅是大班老師。對小學(xué)來講，也不能僅僅把銜接工作看成是幼兒園的事情，而應(yīng)當(dāng)遵循素質(zhì)教育的精神，改革不適合兒童發(fā)展的教育形式、方法等。

(2)整體性而非單項(xiàng)性。幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴(yán)重。有的教師一談到銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠。研究表明：健康的身體、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣及求知欲、充足的自信心與自我控制能力、穩(wěn)定的情緒以及人際交往能力、獨(dú)立性等，對幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活是至關(guān)重要的。兒童入學(xué)后適應(yīng)不良的主要原因是對新環(huán)境所需的身體、心理素質(zhì)、獨(dú)立自理能力等準(zhǔn)備不足。幼兒入學(xué)適應(yīng)困難不僅僅是在“智”的方面，還有可能是由于身體、態(tài)度、習(xí)慣、意志、人際關(guān)系、交往能力、獨(dú)立自理能力等方面的準(zhǔn)備不足而造成的。要搞好幼小銜接工作，必須促進(jìn)幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展，在全面發(fā)展教育過程中培養(yǎng)他們?nèi)雽W(xué)所必需的各種基本素質(zhì)。在銜接中僅偏重某一方面是錯誤的，而在某一方面中又偏重某些因素則更片面了。

2.簡述幼兒園課程評價(jià)的原則。

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【答案要點(diǎn)】

幼兒園課程評價(jià)總的原則應(yīng)有利于發(fā)揮教師、園長及課程決策人員改進(jìn)課程的主動性、積極性和研究精神。具體表現(xiàn)在：

(1)評價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程;

(2)評價(jià)中要發(fā)揮教師的主體性;

(3)評價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展。

3.在創(chuàng)設(shè)幼兒活動區(qū)的過程中應(yīng)注意哪些問題?

【答案要點(diǎn)】

(1)活動區(qū)種類和數(shù)量的選擇：①培養(yǎng)目標(biāo)。在創(chuàng)設(shè)活動區(qū)時(shí)，要考慮活動區(qū)能體現(xiàn)《幼兒園工作規(guī)程》中提出的教育目標(biāo)，提供給孩子們在身體、語言、認(rèn)知、社會和品德、情緒和美感發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。②本班的實(shí)際情況。在我國幼兒園的現(xiàn)有條件下，由于活動室空間的狹窄擁擠，不可能同時(shí)容納滿足幼兒各方面發(fā)展需求的活動區(qū)，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件來選擇活動區(qū)的種類和數(shù)量，因地制宜，不盲目抄襲別人的經(jīng)驗(yàn)。③本階段的教育重點(diǎn)。如9月份是小班幼兒入園的第一個(gè)月，教育重點(diǎn)是幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，與此相適應(yīng)，教師可選擇娃娃家、積木區(qū)、小小扮演區(qū)等與家庭氛圍相似的區(qū)域，讓新人園的幼兒在像“家”一樣的活動區(qū)內(nèi)自由活動，使他們感覺到溫暖熟悉，并逐漸喜歡幼兒園?？傊顒訁^(qū)的種類和數(shù)量不是一成不變的，在綜合考慮以上各因素的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當(dāng)和孩子們一起討論，征求他們的意見，共同選擇，創(chuàng)設(shè)兒童化的活動區(qū)。

(2)活動區(qū)材料的投放應(yīng)注意以下問題：①材料和玩具多樣化。教師應(yīng)當(dāng)在各個(gè)活動區(qū)內(nèi)提供足夠的材料和玩具，使幼兒在其中快樂地操作、探索和扮演。材料的種類應(yīng)當(dāng)適合不同孩子的能力和經(jīng)驗(yàn)。②材料和玩具擺放清楚、明確。多樣化的玩具和材料應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)地分類放在開放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分類擺放，如筐、籃子、盤子等。

(3)活動區(qū)的布置要注意合理：①所謂界限性即各活動區(qū)要劃分清楚，界限明確，便于幼兒開展活動和教師進(jìn)行管理。②各活動區(qū)之間的相容性。所謂相容性是指在布置活動區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。③各活動區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性。所謂轉(zhuǎn)換性即教師在考慮劃分各個(gè)區(qū)域的同時(shí)，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動區(qū)內(nèi)的活動延伸轉(zhuǎn)換至其他活動區(qū)的需要。

此外，應(yīng)確定活動區(qū)規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則是保證活動區(qū)活動順利開展的重要因素。

4.簡述幼兒園與家庭相互配合的原則。

【答案要點(diǎn)】

(1)尊重家長和他們正確的育兒方式。①每個(gè)家庭都是不同的，他們有不同的需要和傳統(tǒng)。②家長一般會歡迎并接受教師的建議，但是并不會改變太多。③教師應(yīng)當(dāng)把自己看做是家長教育孩子的資源和支持者。④教師可以提出建議，但是不要充當(dāng)“裁判”的角色。⑤如

茂名中公教育 maoming.offcn.com 果你不是家長，你就沒有家長的親身經(jīng)歷;如果你是家長，你只知道如何撫養(yǎng)你的孩子，你不可能完全了解別的家長的經(jīng)驗(yàn)和感受。⑥教師應(yīng)當(dāng)尊重所有的家長。絕大多數(shù)家長，包括那些打罵孩子的家長，都是在用自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞焦芙毯⒆?。教師不能輕易地否認(rèn)家長的教育方式。

(2)注重教師與家長及家長之間的相互作用。教師不僅要影響家長、干預(yù)家庭教育，而且要吸取家長的教育經(jīng)驗(yàn)，聽取家長的教育意見，與家長共同討論問題，共同解決問題，共享教育成功的快樂。

(3)開拓家長工作的廣度和深度。不僅吸收、允許、鼓勵家長參與園所的管理，而且使家長參與園所教育活動的開展和設(shè)計(jì)。要在行動上取得一致，在教育觀念上相互尊重，在情感上相融。

5.如何樹立正確的游戲教育觀?

【答案要點(diǎn)】

樹立正確的游戲教育觀是十分重要的，因?yàn)椴簧俳處熀图议L對游戲都有不正確的態(tài)度，他們認(rèn)為游戲并不重要，只有學(xué)習(xí)、上課才是重要的。其實(shí)，兒童以游戲?yàn)樯?，游戲是兒童的正?dāng)權(quán)利，是學(xué)前教育的基本活動，我們應(yīng)對游戲樹立正確的觀念。

(1)游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。幼兒在生理上發(fā)育還很不成熟，他們以游戲?yàn)樯螒蚴撬畹姆绞?、學(xué)習(xí)和工作的方法。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。

(2)愛玩、會玩是評價(jià)幼兒發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一。由于幼兒游戲水平反映著他們的身心水平，因此，會玩的兒童總是聰明能干的、身體健壯的、善于交往合作的。在評價(jià)兒童的時(shí)候，教師應(yīng)該把游戲能力也當(dāng)做一項(xiàng)重要的指標(biāo)。

(3)游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學(xué)習(xí)的持久熱情，從而終身受益。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)科學(xué)習(xí)，其結(jié)果可能適得其反。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。[page]

三、材料分析題

一天，一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫(yī)生。心理醫(yī)生招呼她坐下，她急不可待地對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我的孩子4歲半了，近來表現(xiàn)一反常態(tài)。前幾天，有位同學(xué)來到我家，問他：‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說：‘爸爸喜歡你?！眠@位尚未結(jié)婚的朋友(女)’滿臉尷尬?！薄白蛱煸诠珗@玩滑梯，我讓他回家，他卻說‘讓我替小狗玩一次’??唉!這

茂名中公教育 maoming.offcn.com 孩子這么小就??真急死人啦!”心理醫(yī)生說：“不用急，不是小孩有問題，而是大人有問題，這是正常現(xiàn)象??”這位年輕媽媽聽后，頓時(shí)開朗了許多。

根據(jù)上面的材料，回答下面問題：

(1)年輕媽媽從緊張到開朗說明了什么?

(2)材料中反映的情況說明了孩子的什么表現(xiàn)?

(3)你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)對這位媽媽說些什么?

【答案要點(diǎn)】

(1)聽了生理醫(yī)生的話，“年輕媽媽”從緊張到開朗說明：①幼兒期心理變化迅速;②心理學(xué)常識急需普及。

(2)讓客人尷尬說明：孩子在言語發(fā)展過程中尚不能把人稱代詞區(qū)分開;

“替小狗玩一次”說明孩子在模仿學(xué)習(xí)語言的過程中具有創(chuàng)造性。

(3)這是小孩心理發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象，不必著急，應(yīng)注意教育引導(dǎo)，特別是對小孩創(chuàng)造性，要注意保護(hù)、培養(yǎng);多學(xué)習(xí)幼兒心理方面和幼兒教育方面的知識。[page]

四、活動設(shè)計(jì)題

圍繞玩水的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動方案。

【參考答案】

活動目標(biāo)：

1.嘗試用多種方法，多種材料將生活中不能盛水的物品變?yōu)榭梢赃\(yùn)水的工具，并在運(yùn)水的游戲中，體驗(yàn)成功的樂趣。

2.發(fā)展幼兒的動手操作和合作能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

活動準(zhǔn)備：

1.四大箱水，四個(gè)大盆，幼兒每人一個(gè)籮筐。

2.幼兒操作材料：盆、桶、瓶、針管、薄膜紙、塑料袋、盒，有洞的盆瓶桶，沒蓋沒底的礦泉水瓶，白紙、塑料膜、有小洞的塑料袋、小籮筐、漏斗、漏網(wǎng)、橡皮泥。

輔助材料：皮筋、各種大小的瓶蓋、橡皮泥、塑料紙、透明膠、剪刀、毛線、泡沫、布等。

活動過程：

(一)提出問題，幼兒第一次探索。

1.導(dǎo)入活動，提問引發(fā)幼兒思考。

師：這里有一些材料，請小朋友們玩一玩，試一試他們能不能裝水不漏出來，把可以裝水的放在這邊，不能裝水的放在那邊，每一種材料都要去試一試。大家要注意些什么呀?

幼：不擠在一起、卷袖子、盡量不把水灑在外面等等。(幼兒分散嘗試每一種材料是否能裝水并分類。)

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2.集體驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)問題。

師：我們一起來看一下，哪些工具可以裝水?

(二)提出要求，引導(dǎo)幼兒再次探索，教師指導(dǎo)。

1.提出問題。

師：為什么這邊的桶、盆不能裝水呢?

幼：(你一言我一語)桶上有洞，會漏;塑料袋是破的，水都漏出來了?

師：能不能想想辦法讓他們可以裝水而且不漏水呢?這里還給大家準(zhǔn)備了一些材料，說不定他們可以幫你的忙呢!.大家多試幾種材料，多想幾種辦法，看看哪個(gè)辦法行得通，把你改裝成功的工具放在自己的籮筐里，一會兒介紹給其他的小朋友。

2.幼兒操作，鼓勵幼兒互相合作，教師可給予指導(dǎo)幫助。

A拿著小籮筐：“這個(gè)洞太多了，怎么辦呢?咦，我拿塑料紙墊在里面試試看呢!”B小朋友拿著沒蓋沒底的塑料瓶到處找合適的蓋子;C拿透明膠帶在補(bǔ)桶上的洞;D找E幫忙拿著塑料袋用皮筋扎上面的小洞;??

3.請幼兒展示改裝成功的作品，交流介紹自己的好辦法。

“大家想了很多的辦法讓漏水的工具也可以裝水了，那你愿意把你改裝成功的工具介紹給大家嗎?”(由于幼兒有了親身的體驗(yàn)，他們爭先恐后地要介紹自己改裝成功的工具。)

F說：“漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，還可以用膠帶貼、用紙包??”G高高舉起手里的瓶子：“看!這個(gè)沒有底沒有蓋的瓶用塑料紙包底，再用皮筋綁住也不漏水了?！盚說：“有洞的盒子可以用泡沫貼住洞口??”他們想到了很多種方法，得意地展示著自己改裝成功的工具。

(三)用自己改裝的工具做運(yùn)水游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

1.提出要求，討論要注意的事情。

“剛才我們小朋友想了很多辦法讓這些漏水的工具也能裝水了，那我們用這些自己改裝成功的工具把水運(yùn)到那邊的盆里好嗎?大家要注意可以互相幫忙、水盡量不要漏在外面?！?/p>

2.幼兒自由結(jié)伴做運(yùn)水游戲。