第一篇：鶴峰縣栗子小學教育均衡發(fā)展工作總結

栗子小學推進義務教育均衡發(fā)展

工作情況總結

栗子小學在推進義務教育均衡發(fā)展進程中，以實施“四項工程”、完善“兩個機制”為抓手，全力打造辦學條件標準化、師資配置均衡化和教育質(zhì)量一體化，取得了顯著成效?，F(xiàn)就我校推進義務教育均衡發(fā)展工作情況總結如下：

一、基本情況：

有學生167人，教職工18人，其中在背景學校占地面積9000余平方米 ,?建筑面積2352平方米?，F(xiàn)有 7個教學班，在校學生近200人，教職工14人。科任教師崗位合格率和學歷達標率均為100%，其中本科學歷7人，大專學歷以上4人，占比80%，有小學高級教師任職資格7人。服務半徑10公里,服務人口4800余人。

近年來，學校的各項工作在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在教學工作中, 我們加強德育，注重智育，強化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，明確了以“ 合格+特長”為培養(yǎng)學生目標，不斷優(yōu)化教育資源，促進基礎教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，全面實施新課程改革，有效地促進學校教育工作的全面開展和綜合辦學水平的不斷提高。尤其是在后勤保障服務方面，取得優(yōu)異成績，榮獲“鶴峰縣四個創(chuàng)建先進單位”、“恩施州四個創(chuàng)建先進單位”榮譽稱號。

二、主要做法：

1、堅定正確的辦學思想和嚴格管理使用教育經(jīng)費。我們學校以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指針，遵循科學的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，正確處理基礎學科與學校特色、教育理念與教學行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關系。按照“鶴峰縣義務教育學校發(fā)展性綜合督導評估方案”要求，對照督導評估標準逐一排查摸底，想方設法改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)學校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務教育的質(zhì)量和水平為目標，推進學?；A教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

學校在義務教育經(jīng)費保障機制改革的實施中，嚴格按照規(guī)定要求使用，“兩免一補”費用全部及時落實到位，嚴格收費管理，無“三亂”現(xiàn)象。同時,我們還想方設法為貧困學生在學習、生活上爭取必要的補助。使這些學生感受到社 會主義大家庭的溫暖。

2、多方求援，努力改善辦學條件。

實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，創(chuàng)建好的教學環(huán)境、改變辦學條件是我們學校前一階段的工作目標。我們在縣教育局、鄉(xiāng)中心學校的大力支持下，學校多方籌助資金，逐年拆除校舍中的危房，新建、改建了教學樓、辦公樓，使我校的辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化：在最近幾年里，我們學校新修了教學樓；修建了學生餐廳，且在教育局的支持下，給學生配備了餐桌；進行了校舍墻壁、門窗刷新，更新了教師辦公桌椅和新配備了學生課桌椅；維修了師生住宿樓；在學生寢室添置臉盆柜、用品柜和鞋柜；今年5月，新建的9套教師周轉房已交付使用。教育局還投資十多萬修建了標準化操場。今天的栗子小學，教學用房寬敞、明亮，功能用房和各種現(xiàn)代化設備設施配套基本齊全。校園布局合理，優(yōu)美整潔。漫步校園，苗圃茁壯。三季有花，四季長青。整潔衛(wèi)生的樓道、得體醒目的標語、布局合理的校園建筑、精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想。使我們校園的每一角落都是一個美的所在，都是一個“教育的潛在課堂”。

3、積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。

貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結合起 來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，目前：學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。在學校里，要求各班把“留守兒童心理健康關愛行動”作為心理健康教育的重要環(huán)節(jié)，學校成立了專項工作領導小組，建立了留守兒童檔案，切實加強領導和管理。少先隊組織開展“關愛留守生”工作，幫助解決學習中的困難和問題，確保學生鞏固率達到100%.4、把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育。教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

第一、抓好教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)

（1）、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，以全國教育工作會議精神為指導、以汪金泉同志事跡為動力，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關內(nèi)容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到 學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了全教會議精神和《課程標準》，加強業(yè)務學習，學習別人的好經(jīng)驗，新教法，不斷更新自己的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到州、縣參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。

（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

第二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

（1）、加強教學管理，提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)》，認真落實全小學教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度 的調(diào)動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教務處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（3）、做好教學質(zhì)量檢測。實行月考制度，定期進行教學質(zhì)量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教務處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。

第三、在工作實踐中，堅持“兩全”方針，堅持“辦特色學校，育合格人才”的培養(yǎng)目標，全面實施素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成“合格＋特長”的學生，真正適應面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的發(fā)展要求。在教育教學中，做到面向全體，注重每一個學生的全面主動地發(fā)展。首先是建設校園文化，促進基礎教育均衡發(fā)展。在抓好校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設的基礎上，將有關制度規(guī)范懸掛于校園最醒目的位置，同時設置了藝術教育專欄，定期展示學校素質(zhì)教育新成果、和學生的優(yōu)秀作品，讓每一面墻壁都會說話，讓每一空間都能育人。讓校園洋溢著人文氣息，充滿 著生機與和諧，使學生在不知不覺中潛移默化的受到校園文化的熏陶。少先大隊部、政教處每學期都定期有計劃地組織學生開展了多種形式的活動，并借每周一升旗契機，開展爭當升旗手活動，同時開好每日的晨會，發(fā)揮其教育引導作用；二是組織引導學生走進自然，走進社會，走向生活，廣泛參與社會實踐，由學校少先隊大隊部牽頭，組織引導學生積極參與課外德育教育實踐活動；三是架設家庭、社會、學校三結合教育的橋梁。形成了先教育家長，再教育學生的良性氛圍，促使學生良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣的有效形成，繼而促進良好校風、學風的有效形成。四是抓住課堂教學這個主渠道，依據(jù)課時計劃要求，開齊課程，開足課時，做好計劃，定好要求。教師在教學中做到面向全體學生，抓班風競賽、促學風優(yōu)化，引導學生明確學習目的，掌握科學的學習方法，使學生變學習中的被動為主動和自覺的行動，保證了教育教學質(zhì)量的不斷提高和學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

6、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長、社會放心的教育。

第一、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了栗子小學學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級和學前班新入校兒童進行了防疫接種證查驗。第二、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《中小學生安全工作協(xié)議書》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

第三、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請衛(wèi)生所杜丕連同志和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。

第四、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患；二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師 巡查制，確保及時消除安全隱患；三是為學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)；四是多次組織了應急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動；五是有校領導班子成員在校園范圍內(nèi)24小時值班巡查，及時處理校園范圍內(nèi)的突發(fā)事件，確保不發(fā)生任何安全責任事故。

第五、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織家長會，每學期放假前，在《學生成績單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落實，安全制度健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

7、五育并舉，全面實施素質(zhì)教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了兩操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材 特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和英雄模范學習的活動。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制公安干警來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

（6）、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

總之，我們學校在上級領導的關懷與支持下，通過全體教職工的共同努力，使學校發(fā)生了可喜的變化：逐年拆除了危房建起了寬敞明亮的教學樓群；學校操場的硬化、綠化、美化正在實施；電教設施從無到有；教師群體的政治、業(yè)務素質(zhì)不斷提高、事業(yè)心責任感不斷增強；骨干教師群體日趨形成，素質(zhì)教育得以全面實施；校本教研制度建設得以落實；教育教學質(zhì)量連年提高，素質(zhì)教育碩果累累。

三、存在問題：

一是教師的現(xiàn)代信息技術水平需要進一步大面積培訓提高。二是英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏且不夠穩(wěn)定。

四、努力方向：

一是進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。二是繼續(xù)堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

三是推行學校精細化管理，辦好人民滿意的教育。以創(chuàng)建特色精致學校的為突破口，創(chuàng)造幽美的校園環(huán)境，培養(yǎng)精干的教師隊伍，形成科學化、民主化、人文化、精細化的校園文化，實現(xiàn)一流的教育質(zhì)量和良好的辦學形象，辦好人民滿意的教育。

栗子小學

（2011年10月）

第二篇：栗子小學義務教育均衡發(fā)展工作匯報材[定稿]

栗子小學義務教育均衡發(fā)展工作

情況匯報

尊敬的各位領導、專家：

你們好！首先我栗子小學全體師生，向各位領導、專家來我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導、專家匯報如下：

一、學?；厩闆r

栗子學校成立于1952年，占地面積9000平方米，建筑面積2457平方米，學校現(xiàn)有7個教學班（含學前班），本期在校學生147人。校委會由校長、政教主任、總務主任、教務主任等4人組成。教師15人，其中小學高級教師7人，本科畢業(yè)8人，專任教師學歷均已達標，專業(yè)結構配置基本合理?，F(xiàn)有教學樓一幢，上下兩層面積為680平方米；學生宿舍一棟，上下兩層面積為315平方米；綜合樓一棟，上下兩層面積為659平方米；廁所一棟面積為110平方米；學生食堂一棟面積為218平方米（其中原有面積168平方米，今年九月新增面積50平方米）；教師周轉房一棟上下三層525平方米。，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學率、鞏固率均達100%。

我校認真貫徹執(zhí)行有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創(chuàng)造條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及程度：全管理區(qū)共有5個行政村，全鎮(zhèn)人口4800余人，服務范圍半徑10公里。

1、多年來學齡少年兒童入學率達100%。

2、本學年初在校學生數(shù)147人，學前班16人，1-6年級131人，入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0%。

3、上學年升七年級25人，六年級合格率100%

（二）師資水平：

（1）學校設有校長1人，中層管理干部三名，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

（2）2012全校職教職工18人，專任教師15人，其中取得大專學歷及以上資格的12人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有黨支部、總務處、教務處、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積9000平方米，生均 67.7平方米，校舍面積2457平方米，生均18.5平方米。

學校圖書室共有圖書6000余冊，生均40余冊。標準化實驗室一個，面積為75平方米，供科學和數(shù)學實驗，實驗開出率達100%

音樂美術教室一個，面積75平方米。器材配備符合國家二級標準。均有儀器、體育等器材保管室，各25平方米 學生運動場1500平方米、籃球場、排球場各一個，直跑道60米

（2）學校有辦公用電腦16臺，學生用電腦24臺，全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鄉(xiāng)政府的領導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，確定政教主任為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育？”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長向斌同志和鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院同志進行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以多年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。學校已成功創(chuàng)建成縣級示范學校和縣級文明單位、州級后勤管理“四個創(chuàng)建”先進單位。

（三）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，師生的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。5.12大地震后為了培養(yǎng)學生獻一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為災區(qū)人民獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神。

三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。

四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。

五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤制度，保障教學時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平。同時我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭煩、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。

七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。

四、取得的主要成績五項剛性指標。

本校自建校以來，沒有發(fā)生安全責任事故；落實教育經(jīng)費預算制度，教育經(jīng)費區(qū)級撥款符合規(guī)定標準并逐年增長，保證了學校的運轉及發(fā)展；本校2010年全部消除D級危房，薄改計劃按規(guī)定完成，圖書室、圖書；實驗室、實驗儀器；微機室、微機；美術室、美術器材；音樂室、音樂器材；班班通設備等省薄改工程全部落實，促進了教師課堂教學技藝的提升，使我們偏遠農(nóng)村的師生也能夠享受城市師生同樣的待遇。

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，逐年拆除了危房建起了寬敞明亮的教學樓和教師周轉房；學校操場的硬化、綠化、美化、安全防護欄都已經(jīng)實施；電教設施從無到有，改善優(yōu)化教育教學環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓，90%以上的教師撰寫的教育教學論文和編制的進行設計獲得了縣、州、省、國家級一、二、三等獎榮譽稱號，群體的政治、業(yè)務素質(zhì)不斷提高、事業(yè)心責任感不斷增強；素質(zhì)教育得以全面實施；校本教研制度建設得以落實；教育教學質(zhì)量連年提高，素質(zhì)教育碩果累累。

五、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。（辦公室、宿舍安裝空調(diào)、添置電腦）

4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

栗子小學

2012年10月15日

第三篇：鶴峰小學2012電教工作總結

鶴峰小學201電教工作總結

一學期的電教教研工作又即將接近尾聲，本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質(zhì)服務。能緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作?，F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現(xiàn)代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由楊玉富校長擔任，副組長是李冬梅校長，電教組長是張兵老師。同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發(fā)展。

1．組織活動，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執(zhí)行各項工作。教研組進一步加強對班班通的建設，利用課余時間為全體教師進行專題學習電子白板的應用。在小組活動中能有目的地組

織成員認真學習有關現(xiàn)代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀，上傳學校的各類新聞與報道；做好學校微博等，為學校各項工作的順利開展發(fā)揮了作用。

2．抓好電教的常規(guī)管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發(fā)揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規(guī)定四十周歲以下的教師每學期上一節(jié)電教公開課?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3．嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各班級設備由專人負責，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養(yǎng)、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執(zhí)行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實

效，從而進一步推動了學校對現(xiàn)有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務水平也得到提高．

2、全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節(jié)電教公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養(yǎng)。

1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準等專業(yè)報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢。

2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓工作。學校電教組結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年

教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學?，F(xiàn)代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

3、充分發(fā)揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍；周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。

4、利用有關電教資料，經(jīng)常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

綜合以上狀況，今后階段我校電化教育將堅持實事求是的態(tài)度，以教學計劃為中心，以多媒體使用為主，努力建設現(xiàn)代化教師隊伍，提高現(xiàn)代化信息技術教育教學水平，力爭實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

鶴峰小學電教組 2013年6月

第四篇：小學均衡教育發(fā)展工作匯報材料

管理促發(fā)展，創(chuàng)新引提升

——普安寺小學均衡教育發(fā)展工作匯報 我校在各級政府和教育行政部門的領導下，在社會各界人士的關懷和支持下，堅持以規(guī)范辦學行為和全面提高教育教學質(zhì)量為重點，落實學校各項管理，強化教研，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。為全面推進我校義務教育均衡發(fā)展進程，結合我校實際情況，現(xiàn)將學校工作匯報如下：

一、基本情況。

學校現(xiàn)占地4813平方米，校舍總面積2673.33平方米，藏書7126冊，生均達55冊?，F(xiàn)有在校學生130人，附屬幼兒園32人，其中住宿生63人，開設6個教學班，一個附屬幼兒園?，F(xiàn)有教職工14人，其中專任教師13人，專任教師中小學高級教師7人，學歷達標率100%。

二、主要工作及成績

（一）、辦學條件不斷改善。普安寺小學的前身是建于清朝宣統(tǒng)元年（1909年）的普安寺初級小學堂?，F(xiàn)在校園布局規(guī)劃合理，學生生均用地面積37.02平方米，生均建筑面積20.57平方米，有60米直跑道，標準籃球場一個。近幾年來學校加大硬件建設投入，為教師工作和學生學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。06年10月開通了寬帶網(wǎng)，2010年11月安裝了教學電子白板及校園監(jiān)控系統(tǒng)。2012年學校食堂添置電磁灶、不銹鋼廚具；學生住宿更換了被子50套，更換了太陽能；添置了教學體音設備，新建微機室、多功能教室各一間，裝機20臺，教師配備了辦公筆記本電腦，師機比達1:1。學校被宜昌市評估為“農(nóng)

幾年來我們根據(jù)本地特色，學校定期參與社會實踐活動，采茶、摘桔子、野炊、種菜......培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生在勞動中鍛煉意志、享受成功。積極開展“大家唱、大家跳”活動，學校購置了電風琴、架子鼓、還新購置腰鼓120個，成立了普小腰鼓隊；學校體育老師龔凈紅自編了二套健美操、還有巴山舞，展現(xiàn)了普安寺小學全體師生的精神面貌！

(三）、凝聚力量，普小具活力。普安教育發(fā)展促進會于2006年成立以來，成為普安寺小學可持續(xù)發(fā)展的后盾，在“普安教育發(fā)展促進會”的呵護下，普安寺小學注重實效，強化管理，教學質(zhì)量逐步提高，近三年教育質(zhì)量名列全縣前茅，促進會堅持了一年一次例會制度；一年一次經(jīng)費審計；一年一次獎勵優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生。2009年9月成功舉辦了建校100周年慶典活動。小學校要辦大教育，促進會對學校提出了“三個一”的辦學目標，即營造一流的校園環(huán)境，打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量，再經(jīng)過幾年的努力辦成一所市級知名學校。

（四）教育質(zhì)量明顯上升。學校有國家級《語文古詩詞行動研究》課題，有與宜昌市西陵區(qū)得勝街小學教學上的結對幫扶，還堅持了每期一次邀請縣實驗小學、外小骨干教師送課到?；顒?，近幾年來教學質(zhì)量名列全縣前茅，教師有多篇論文在國家級發(fā)表，教師教學案例、示范課多次在市縣獲獎。學校被授予“縣級示范學?！薄ⅰ叭嗣駶M意學?！薄?/p>

三、存在的問題和今后的努力方向。

第五篇：前山小學均衡發(fā)展工作總結

前山小學義務教育均衡發(fā)展工作總結

歷經(jīng)一年多的時間，我校在義務教育均衡發(fā)展工作中做了大量的工作，有一些收獲，也有很多問題與反思，現(xiàn)總結如下：

一、得到的收獲：

1、學校面貌發(fā)生改變

在義務教育均衡發(fā)展工作中，我校投入資金約44865元（其中補助資金6000元，社會資助10000元）改善學校的面貌。教學樓、宿舍樓外墻粉刷一新，校園草坪石板路的建設使其更具生機，校園文化初具規(guī)模。學校全校師生更加注重學校的清潔美化，學生的行為習慣的到很大的改變。學校逐漸在向辦有內(nèi)涵、有品位的學校進軍。

2、素質(zhì)教育有了硬件裝備

在薄弱學校的東風中，我校獲得體育器材17910元，圖書40407.6元，實驗儀器（中學捐助）折價7340元，實驗、圖書柜5個，計算機增加31臺。學校建立了學生戶外體育健身場所、羽毛球場、排球場、小籃球場。學校功能室現(xiàn)配備基本齊全，有了藏書4000余冊的圖書室、體育器材室、科學實驗室準備室、擁有計算機26臺的計算機教室、多功能教室。教師的辦公用電腦全部配齊。有了這些提升素質(zhì)教育的硬件設備，學生在學校的活動不在僅僅局限于教室、操場、寢室，學生有了更廣闊的活動場所。他們可以游玩在正規(guī)的體育器材之間、可以馳騁在廣袤的圖書世界、可以與遠在它鄉(xiāng)的親人網(wǎng)絡聯(lián)系。如果沒有義務教育均衡發(fā)展的得力之舉，我校是不肯能在短短的一年的時間得到這么巨大的改變。

3、教師專業(yè)得到成長

在義務教育均衡發(fā)展工作中，我校教師積極應對，教師在各方面的能力得到了巨大的提升。老師們能夠接受新的教學理論用于實際的教學中，能夠用平常心看待各種復雜的任務，能夠在激流中迎接艱巨的任務。教師的鍛煉是本次迎接省義務教育均衡發(fā)展的巨大收獲。

4、教師檔案意識加強

均衡發(fā)展工作的軟件資料建設是一個浩大的工程，但籌備資料的教師返過頭來發(fā)現(xiàn)，其實更多的資料都來源于我們平時的工作中，只是在以前的工作中往往忽視了檔案資料的建設。通過義務教育均衡發(fā)展工作，教師清晰的認識到工作需要有痕跡，需要檔案的整理，需要平時工作的積累。那么在迎接2014年國家的檢驗時才能輕松應對。

二、取得的經(jīng)驗

1、上級的扶助是堅強的

前山小學處于一個高遠偏窮的地理位置，但是，前山小學現(xiàn)在的發(fā)展我們都是有目共睹的。這說明上級領導部門沒有遺忘我們這樣一所學校，均衡發(fā)展的力度是有力而堅強的。只要我們踏實的工作，為黨和人民的教育盡到我們的職責，無愧于教師的身份，上級領導部門都是看在眼里的，會強力扶助我們學校的進步。

2、社會的援助是無私的

辦學校為社會為民眾，辦教育需要社會各界人士援助。在均衡發(fā)展工作中，我校爭取到了前山村有識人士的幫扶，11臺電腦、10000元現(xiàn)金、千余元的藥品、老百姓的理解。這一切，在我校的義務教育 均衡發(fā)展工作中做出了巨大的貢獻。并且是毫無私心的援助。

3、團隊的力量是巨大的

在均衡發(fā)展的工作中，我校因為教師少任務重，事情繁雜。校委會決定充分發(fā)揮教師群體的作用，讓每一位教師都成為學校的管理者，人人在這項工作中都有用武之地。在這樣的精神指導下，我校的義務教育均衡發(fā)展工作取得了巨大的成績。這印證了，團隊的力量。

4、檔案的建設是持恒的

在檔案軟件建設中，以校務、教務、后勤檔案最為全面。因此在整理檔案時，A1-A4的檔案說拿出來就能迅速的整理出來。這用事實告訴我們每一位教師、中層干部，只要在平時的工作中把檔案歸類整理，那么以后的工作就能夠更好的開展，檔案的建設需要持之以恒。

三、存在的問題

1、校長意識的引領問題

一個學校校長是領頭人，校長的決策品位決定了學校的建設成敗。而我校的校長因為是新上崗，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，沒有見識到更多先進的管理理念，沒有見多識廣，沒有經(jīng)歷太多的事情，因此在學校的建設中或多或少存在了瞎指揮亂指揮的情況。校長的意識應該要迅速的成長起來，為學校的建設發(fā)展引好路，帶好頭。

2、中層干部的培養(yǎng)問題

學校的發(fā)展建設需要一批得力的中層干部的支持，然而現(xiàn)在的前山小學在這方面比較薄弱。僅后勤主任是一位歷經(jīng)考驗的資深干部，教務主任、德育主任都是新手。在以后的工作開展中，我們要充分挖 掘資源，通過培訓、跟崗等方式讓中層干部迅速成長，能夠獨掌自己所管理的那一項工作。

3、教師工作的持恒問題

持之以恒的工作，才能出成績，在均衡發(fā)展的工作，我校部分教師的工作卻不能做到。因為過多的繁雜事情使得教師容易分心，分心后不能收心，持之以恒就成了問題。在以后的工作開展中，一定要培養(yǎng)教師工作的序列化品行，讓繁雜的工作也能行云流水，持之以恒。

4、學生教育的日常問題

均衡發(fā)展工作中，學校用了很大的盡力去培養(yǎng)學生行為習慣。這是一件不正常的事情，學校應該是在日常的教育中培養(yǎng)學生的各項能力的，然而我們卻在補功課。在以后的教學中，我校要把德育工作納入重點，將學生的行為習慣納入日常教育中，將學生的行為習慣注入到每一項活動中，在日常教育中培養(yǎng)學生。

雖然2012年的迎接省評估組我市驗收義務教育均衡發(fā)展工作告一段落，但從這項工作中我們有很多收獲，有一些經(jīng)驗，有很多反思，這必將為我校以后的工作提供了巨大的推力。我們將繼續(xù)持之以恒搞好我們的一切工作。用更好的成績辦黨和人民滿意的教育！