第一篇：二二班陽光事跡

二二班陽光少年事跡一

劉嘉儀同學(xué)，是二二中隊(duì)班的最閃亮的一顆星。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣。

嘉儀在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。她作為班長，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是認(rèn)真地完成。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，為同學(xué)們樹立榜樣。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解。多次被評為學(xué)校的“優(yōu)秀班干部”。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級

她誠實(shí)正直，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心她人。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她熱愛勞動(dòng)，積極參加各種勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約。在學(xué)校，不管是衛(wèi)生大掃除，還是輪到值日時(shí)，她都爭先恐后地?fù)屩鼗?、臟活干，搶在同學(xué)的前頭干；平時(shí)，她只要看到學(xué)校周圍有哪里不干凈了，她就主動(dòng)的帶頭去打掃；在家里，她能體恤父母工作的艱辛，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活。多次被評為“勞動(dòng)小明星”。

三、刻苦勤奮、熱愛讀書

嘉儀從小就愛學(xué)習(xí)，她要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤奮刻苦。每天都主動(dòng)做好

各科的預(yù)習(xí)工作；課堂上，她踴躍回答問題，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她認(rèn)真地完成老師的作業(yè)，她的學(xué)習(xí)成績一直在年級里名列前茅。課外，她熱愛讀書，課前五分鐘演講，總是能給同學(xué)們帶來精彩的故事，被同學(xué)們成為“故事大王”。

二二班陽光少年事跡二

潘敏熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。作為一名學(xué)習(xí)委員，除了完成日常的收發(fā)作業(yè)工作外，還利用課余時(shí)間充當(dāng)小組的“小老師”；作為一名小組長在少先隊(duì)活動(dòng)中盡職盡責(zé)，在“爭做陽光少年”的活動(dòng)中，多次獲得了 “陽光少年”的榮譽(yù)稱號。她一直禮貌待人，對待老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛。在路上看見老師，都會很有禮貌地上前問候；對待同學(xué)真誠熱情，她從不與人斤斤計(jì)較，無論誰有困難，她都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手。正由于這樣，她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

作為班干部,她具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心, 自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，處處以班干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，樹立帶頭作用。每天她都堅(jiān)持早到校,為同學(xué)們打開教室門窗,然后督促同學(xué)們進(jìn)行早讀、打掃衛(wèi)生。作為衛(wèi)生委員，她主動(dòng)負(fù)責(zé)班級最大、最難收拾的衛(wèi)生區(qū)——操場。不管烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)刺骨，每天早上都是她第一個(gè)在衛(wèi)生區(qū)打掃的人，在她的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也都自覺地收拾衛(wèi)生，使得班級衛(wèi)生管理一直名列同年級前茅。

總之，在大家的眼里，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體又有責(zé)任心的陽光少年。

第二篇：二二班演講稿

演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是二（2）班的劉晴晴，今天我為大家演講的題目是《感恩的心》。

小鳥感謝藍(lán)天，激勵(lì)他們在空中勇敢的飛翔。樹木感謝泥土，為他們默默奉獻(xiàn)水分和營養(yǎng)。瀑布感謝百溪千泉，匯成他們驚天動(dòng)地的輝煌?；ǘ涓兄x雨露陽光，給了他們迷人的色彩和芬芳/ 我們感謝敬愛的老師，用知識和愛哺育我們成長。

因?yàn)閻?，同學(xué)們在老師的窗前，種下一株紫丁香；因?yàn)閻?，孫女兒用裙子給奶奶包了一縷陽光。。。。。愛讓我們的世界充滿溫暖，我們也要獻(xiàn)出自己的愛。作為一個(gè)二年級的學(xué)生，我們更要去感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩這個(gè)世界可以讓我們茁壯成長。

在此，我祝愿天下所有的老師工作順利，天天開心。祝愿天下所有的父母安康！快樂！

謝謝大家

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒事跡二班

小學(xué)生先進(jìn)事跡材料

二（2）班

楊晟杰，男，今年8歲，南昌市干家巷小學(xué)二（2）班學(xué)生。學(xué)校少先隊(duì)員，班級班長。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的榜樣，校園里的風(fēng)景線。

他傳遞愛心，助人為樂，還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，他總是設(shè)法補(bǔ)上同學(xué)拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；他還主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難，都去找他，最后都能得到幫助。走出校園，他同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。

楊晟杰，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，真是我們身邊可感可觸的“活雷鋒”，同學(xué)們都積極的向他學(xué)習(xí)呢！

小學(xué)生先進(jìn)事跡材料 二（2）班

萬茜，女，今年8歲，南昌市干家巷小學(xué)二（2）班學(xué)生。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味，樂此不疲。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

在學(xué)校，對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

小學(xué)生先進(jìn)事跡材料

二（2）班

駱可欣，女，今年8歲，南昌市干家巷小學(xué)二（2）班學(xué)生?！跋蛏稀笔沁@位小姑娘健康成長的力量源泉。駱可欣同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”追求的精神。她一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。

進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的2年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，一直在努力全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識。

就是這樣一個(gè)既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生給二（2）的孩子們樹立了一個(gè)很好的榜樣。

小學(xué)生先進(jìn)事跡材料 二（2）班

薛文正，男，今年8歲，南昌市干家巷小學(xué)二（2）班學(xué)生。是我們班的語文課代表。他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他心地善良、追求純真、無私無邪，在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學(xué)校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

他愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會，這就是他——薛文正，一個(gè)既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

小學(xué)生先進(jìn)事跡材料 二（2）班

張俊杰，男，今年8歲，南昌市干家巷小學(xué)二（2）班學(xué)生。他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為勞動(dòng)委員，自當(dāng)上勞動(dòng)委員那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的責(zé)任，為班級贏得了很多的榮譽(yù)。

因?yàn)樗莿趧?dòng)委員，勞動(dòng)時(shí)他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出勞動(dòng)委員的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著幫班長收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，他會及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了他會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。他真是我們班的“小雷鋒”。

第四篇：二班十佳少年事跡

二（1）班十佳少年先進(jìn)事跡

在思福小學(xué)林林總總的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，她就是二（1）班的夏藝儀同學(xué)，說起她，全班同學(xué)都會翹起大拇指，夸她是個(gè)優(yōu)秀生。她的智力，她的能力，她的志向可不小。

在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，她總是積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，臉上洋溢著自信、快樂的笑容。她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每天，她都主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí)工作，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她一絲不茍地完成老師的作業(yè)。碰到難題就向同學(xué)或老師請教，在學(xué)習(xí)上一絲不茍，嚴(yán)格要求自己，對知識的追求使她在學(xué)海中樂此不疲，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每年被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”，今年還被評為學(xué)校的十佳少年。一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

夏藝儀同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。平時(shí)在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動(dòng)，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么隊(duì)活動(dòng)，她也非常積極。她為班的工作做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來為了提高全班整體學(xué)習(xí)成績，采用了班組幫帶制。她認(rèn)真地投入到工作中去，每當(dāng)同學(xué)有不懂的問題來問她時(shí)，她便毫無保留地講解給同學(xué)聽，直到同學(xué)弄懂為止。經(jīng)過

一段時(shí)間的相互交流，同學(xué)的成績都有了明顯的提高。在班中有一位同學(xué)，以前對學(xué)習(xí)無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來，他變得特別好學(xué)，不懂就問，成績進(jìn)步明顯。

她得知自己被評為十佳少年后她表示一定銘記大家對她的鼓勵(lì)和鞭策，以愛心、恒心、信心托起她更加燦爛、輝煌的明天。

第五篇：二、二班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長

當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做；

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門不久，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。二、二班：胡鈺