第一篇：陸軍黨委著眼常態(tài)化見實效把學雷鋒活動引向深入

陸軍黨委著眼常態(tài)化見實效把學雷鋒活動引向深入

來源：新華社

作者：李清華、樊永強

時間：2016-03-05 19:20:43

在毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞５３周年之際，陸軍黨委隆重舉行學雷鋒先進典型事跡報告會，動員引導陸軍廣大官兵深入學習踐行雷鋒精神、大力弘揚陸軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，為陸軍實現(xiàn)由大向強提供有力支撐和堅強保證。

陸軍是黨最早建立和領(lǐng)導的武裝力量，歷史悠久，敢打善戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著，為黨和人民建立了不朽功勛。雷鋒是從陸軍走出的偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是在人民軍隊光榮傳統(tǒng)滋養(yǎng)熏陶下成長起來的杰出典型。

“注重用革命精神貫注部隊、用優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶官兵，是我軍從小到大、從弱到強、從勝利走向勝利的重要經(jīng)驗。”陸軍黨委認為，新的歷史條件下，陸軍官兵深入學習踐行雷鋒精神、大力弘揚陸軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是賡續(xù)傳承陸軍部隊精神血脈的現(xiàn)實需要，也是強軍興軍、建強陸軍的重要支撐保證。

陸軍領(lǐng)導機構(gòu)正式成立后，目前正向著努力建設一支強大的現(xiàn)代化新型陸軍的宏偉目標奮勇前進。陸軍黨委著眼適應陸軍發(fā)展的新形勢、青年官兵的新特點、黨和人民的新期待，動員各級部隊以走在前列的標準，按照與時俱進、常態(tài)深入、見諸行動、領(lǐng)導帶頭的要求，把學雷鋒活動不斷引向深入。

新華社記者了解到，結(jié)合部隊當前形勢任務，陸軍黨委要求各級著重從５個方面下功夫、見成效——

把培養(yǎng)“四有”軍人、鍛造“四鐵”部隊作為根本著眼。全體官兵要在深化學習中固本培元，在鑄牢軍魂中凝神定氣，在自覺看齊中對標正向，堅決聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮。

把聚焦練兵備戰(zhàn)、立足本職建功作為鮮明指向。全體官兵要矢志打贏抓備戰(zhàn)，勤學苦練強素質(zhì)，敬業(yè)擔當求作為，努力在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。

把踐行唯一宗旨、服務人民群眾作為永恒之責。全體官兵要發(fā)揚擁政愛民光榮傳統(tǒng)，堅持為人民群眾做好事，勇于承擔搶險救災等急難險重任務，深入開展脫貧攻堅、興教助學、便民利民服務，模范踐行社會主義核心價值觀，在構(gòu)建中華民族精神家園中發(fā)揮示范帶動作用。

把經(jīng)受改革大考、交出合格答卷作為現(xiàn)實檢驗。全體官兵要正確對待得失，在單位撤并降改、個人進退去留面前，勇于犧牲小我、成就大我；要嚴守各項紀律，任何時候任何情況下，都自覺把紀律規(guī)矩挺在前面，做到守紀如鐵、執(zhí)紀如鋼。

把用好紅色資源、傳承紅色基因作為有效途徑。各部隊要以“紅色基因代代傳”工程為牽引，抓好紅色館室建設、網(wǎng)站創(chuàng)建、環(huán)境營造等工程，為培育“四有”革命軍人、建設“四鐵”過硬部隊注入強大正能量。

第二篇：錢塘中學學雷鋒活動見實效

錢塘中學學雷鋒活動見實效

3月6日，錢塘中學團委舉行了自愿者義務掃街活動。

活動得到了自愿者的積極參與，所到之處，吸引了不少市民的駐足贊評，學雷鋒見行動活動獲得一致好評。

此次自愿者服務隊分為兩個小隊，一隊清理學校教師樓的死角垃圾，一隊前往前進街進行清掃，各自愿者把雷鋒精神體現(xiàn)在不怕苦、累、臟上，也把對雷鋒的尊敬和懷念深深融入到了實際行動中，既成為校園文化建設創(chuàng)新年的一道亮麗風景，也是該校學習雷鋒以及素質(zhì)教育的又一集中展示。

據(jù)悉，除義務打掃衛(wèi)生活動外，錢中團委還將組織學雷鋒月系列活動，譬如：“我為媽媽洗次腳”、“關(guān)愛孤寡老人”等與雷鋒并肩同行實踐活動，為提高該校團隊協(xié)作能力和集體主義榮譽感，構(gòu)建和諧校園起到良好的促進作用。

第三篇：淺談如何推進學雷鋒活動常態(tài)化

淺談如何推進學雷鋒活動常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。新時期弘揚雷鋒精神是時代所需、社會所盼、群眾所愿。如何推進學雷鋒內(nèi)涵的時代化、載體的大眾化、活動的常態(tài)化，使學雷鋒活動經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實踐，轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大動力？通過多年的工作實踐，筆者認為，應努力在三個方面謀求新的拓展和提升。

一、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在學習方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時代同行的精神力量。“學雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學習方式，做到與時俱進抓學習。一是要注重學習主體的全員性。充分發(fā)揮重點人群、重點領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學雷鋒的帶頭人，青少年成為學雷鋒的生力軍，窗口服務單位成為學雷鋒的主陣地，掀起全民“學雷鋒”的熱潮。二是要注重學習周期的持續(xù)性。要避免“運動式”、“臨時性”的學習方式，由季節(jié)性學習向全天候?qū)W習轉(zhuǎn)變，時時學、處處學，形成思想上的認同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。三是要注重學習內(nèi)容的全面性。由單方面學習向全方位、多層次學習轉(zhuǎn)變。不僅學習雷鋒的理想信念、進取意識、敬業(yè)精神，而且學習他的助人品質(zhì)、樸實作風和無私情懷，把學雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學習和生活的方方面面，使其成為一種社會風尚和生活習慣。

二、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學雷鋒活動要常態(tài)化，必須主動適應社會環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強吸引力、擴大輻射面、提高美譽度。在具體實踐中，應重點抓好以下三個方面:一是創(chuàng)設貼近實際的活動載體。認真打造學雷鋒志愿服務和學雷鋒公益品牌活動，針對機關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學雷鋒見行動、爭做好公仆”活動、“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動、“學雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實踐活動、學雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務活動等專題活動，突出志愿服務這個有力抓手，把學雷鋒活動延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟組織和社會組織，覆蓋到各個階層和類群體，使活動深入各行各業(yè)、深入千家萬戶。二是形成扎實深厚的理論基礎。把雷鋒精神納入黨委中心組學習、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓的重要內(nèi)容，作為黨校的重點課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動，深入挖掘雷鋒精神的當代價值，賦予其鮮明的時代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價值的理論成果，為弘揚雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動平臺。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體的優(yōu)勢，充分運用博客、微博、動漫、手機短片等新型傳播樣式，開展富有時代特色、現(xiàn)代元素的學雷鋒活動，舉辦學雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動；積極開展企地、軍地、校地學雷鋒共建活動，推進共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊伍等“八有”標準，在城市和鄉(xiāng)村建設“雷鋒號”志愿者工作站，在窗口單位評選“雷鋒號”“先鋒崗”文明示范單位，使學雷鋒的載體和平臺覆蓋更廣、水平更高。

三、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學雷鋒貴在堅持、重在落實，健全完善制度機制是推動學雷鋒活動常態(tài)化、長效化的根本之策。一是建立科學的考核評價機制。在強化組織領(lǐng)導、明確部門責任、加強協(xié)調(diào)配合的同時，還要加強對活動成效的考核評價，把開展學雷鋒活動融入市民教育、精神文明建設和思想政治建設全過程，體現(xiàn)到經(jīng)濟社會建設各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設、文明村鎮(zhèn)、文明單位測評體系，制定專門實施方案，建立督查通報制度，建立工作考核評價體系，促進學雷鋒活動制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵機制。堅持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎勵先進典型，強化示范引領(lǐng)，落實道德模范、優(yōu)秀志愿者等學雷鋒先進個人困難幫扶制度，通過“百姓雷鋒”的引導作用、典型人物的示范作用和好人好報的激勵作用，引導市民“學習雷鋒、崇尚雷鋒、爭當雷鋒”，從而不斷夯實學雷鋒活動的群眾基礎。三是建立常態(tài)化的典型帶動機制。結(jié)合時代特點和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學雷鋒活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學雷鋒先進典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，共同推動學雷鋒活動深入廣泛持久地開展。

第四篇：“學雷鋒常態(tài)化”活動方案

09市場營銷“學習雷鋒常態(tài)化”活動方案

為大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升大學生的思想道德素質(zhì)，09市場營銷班特制定了“學習雷鋒常態(tài)化”活動方案?；顒泳唧w內(nèi)容如下：

一、開展以“不同時代，相同精神”為主題的座談會

邀請不同年代的人講述他們所生活時代的雷鋒精神，以他們的親身經(jīng)歷為當代大學生描述什么才是真正的雷鋒精神，如何才能把雷鋒精神做到實處。此活動已舉辦，并得到了經(jīng)濟管理系的支持和駐馬店電視臺的報道。

二、建立雷鋒精神宣傳墻

以教室為依托，在教室建立一面“雷鋒精神”墻，讓同學以自己的語言或摘抄雷鋒日記的形式將雷鋒精神得到更廣泛的宣傳，讓更多的學生去了解、去學習雷鋒精神，此活動以完成。

三、開展學雷鋒社會志愿服務活動

把社會志愿服務活動作為深入開展學雷鋒活動的重要載體，舉辦雷鋒式志愿服務組織、優(yōu)秀志愿者評選活動。大力開展扶老助殘、幫困解難的社會志愿服務。例如：組織志愿者去敬老院、孤兒院去慰問孤寡老人和兒童。

四、用文藝形式宣傳雷鋒精神

利用班會時間開展弘揚雷鋒精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播等系列活動，組織觀看雷鋒影片、閱讀雷鋒書籍、傳唱雷鋒歌曲，是雷鋒精神深入每個人的心靈。

五、開展學雷鋒精神文明創(chuàng)建活動

把學雷鋒活動與文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，在班級內(nèi)部搞一次文明宿舍評比活動。增強學生的文明意識，推動形成修身律己、崇德尚儉的文明風尚，提升文明素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的大學生。

經(jīng)濟管理系09市場營銷團支部2012年4月

第五篇：淺談如何推進學雷鋒活動常態(tài)化

淺談如何推進學雷鋒活動常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。新時期弘揚雷鋒精神是時代所需、社會所盼、群眾所愿。如何推進學雷鋒內(nèi)涵的時代化、載體的大眾化、活動的常態(tài)化，使學雷鋒活動經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實踐，轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大動力？通過多年的工作實踐，筆者認為，應努力在三個方面謀求新的拓展和提升。

一、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在學習方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時代同行的精神力量?！皩W雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學習方式，做到與時俱進抓學習。一是要注重學習主體的全員性。充分發(fā)揮重點人群、重點領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學雷鋒的帶頭人，青少年成為學雷鋒的生力軍，窗口服務單位成為學雷鋒的主陣地，掀起全民“學雷鋒”的熱潮。二是要注重學習周期的持續(xù)性。要避免“運動式”、“臨時性”的學習方式，由季節(jié)性學習向全天候?qū)W習轉(zhuǎn)變，時時學、處處學，形成思想上的認同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。三是要注重學習內(nèi)容的全面性。由單方面學習向全方位、多層次學習轉(zhuǎn)變。不僅學習雷鋒的理想信念、進取意識、敬業(yè)精神，而且學習他的助人品質(zhì)、樸實作風和無私情懷，把

學雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學習和生活的方方面面，使其成為一種社會風尚和生活習慣。

二、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學雷鋒活動要常態(tài)化，必須主動適應社會環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強吸引力、擴大輻射面、提高美譽度。在具體實踐中，應重點抓好以下三個方面:一是創(chuàng)設貼近實際的活動載體。認真打造學雷鋒志愿服務和學雷鋒公益品牌活動，針對機關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學雷鋒見行動、爭做好公仆”活動、“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動、“學雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實踐活動、學雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務活動等專題活動，突出志愿服務這個有力抓手，把學雷鋒活動延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟組織和社會組織，覆蓋到各個階層和類群體，使活動深入各行各業(yè)、深入千家萬戶。二是形成扎實深厚的理論基礎。把雷鋒精神納入黨委中心組學習、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓的重要內(nèi)容，作為黨校的重點課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動，深入挖掘雷鋒精神的當代價值，賦予其鮮明的時代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價值的理論成果，為弘揚雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動平臺。充分發(fā)揮互聯(lián)

網(wǎng)、手機等新興媒體的優(yōu)勢，充分運用博客、微博、動漫、手機短片等新型傳播樣式，開展富有時代特色、現(xiàn)代元素的學雷鋒活動，舉辦學雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動；積極開展企地、軍地、校地學雷鋒共建活動，推進共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊伍等“八有”標準，在城市和鄉(xiāng)村建設“雷鋒號”志愿者工作站，在窗口單位評選“雷鋒號”“先鋒崗”文明示范單位，使學雷鋒的載體和平臺覆蓋更廣、水平更高。

三、推進學雷鋒活動常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學雷鋒貴在堅持、重在落實，健全完善制度機制是推動學雷鋒活動常態(tài)化、長效化的根本之策。一是建立科學的考核評價機制。在強化組織領(lǐng)導、明確部門責任、加強協(xié)調(diào)配合的同時，還要加強對活動成效的考核評價，把開展學雷鋒活動融入市民教育、精神文明建設和思想政治建設全過程，體現(xiàn)到經(jīng)濟社會建設各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設、文明村鎮(zhèn)、文明單位測評體系，制定專門實施方案，建立督查通報制度，建立工作考核評價體系，促進學雷鋒活動制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵機制。堅持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎勵先進典型，強化示范引領(lǐng)，落實道德模范、優(yōu)秀志愿者等學雷鋒先進個人困難幫扶制度，通過“百姓雷鋒”的引導作用、典型人物的示范作用和好人好報的激勵作用，引導市民“學習雷鋒、崇尚雷鋒、爭當雷鋒”，從而不斷夯實學雷鋒活動的群眾基礎。三是建立常態(tài)化的典型帶動機制。結(jié)合時

代特點和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學雷鋒活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學雷鋒先進典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，共同推動學雷鋒活動深入廣泛持久地開展。