第一篇：河北省中學(xué)高級教師資格申報評審條件0

河北省中學(xué)高級教師資格申報評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級教師原則上均具備本科以上學(xué)歷，有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高、能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織教研活動，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一、適用范圍

本條件適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校及省、市縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

二、政治思想條件

遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹國家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人；團 結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。

三、學(xué)歷、資歷條件

高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中及職業(yè)初中要具有大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，并取得中學(xué)一級教師資格5年以上。

四、計算機條件

熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得中學(xué)一級教師資格后，具備下列條件：

（一）任職以來，一直從事中學(xué)教育教學(xué)或教學(xué)管理工作，能勝任班主任工作；擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作。

（二）專任教師，按學(xué)校規(guī)定完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他相關(guān)的教育教學(xué)工作；校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)工作量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級四十天，市級七十天，縣級一百天；

（三）運用普通話進行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，教研員、電 教教師、教學(xué)管理人員承擔(dān)一項校級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

（四）教研員、電教教師、主抓教學(xué)的管理人員，每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會；

（五）教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。

六、業(yè)績成果條件

取得中學(xué)一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上先進教師；

（二）教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

（三）所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

（四）職業(yè)中專課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

（五）教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄小㈦娀虒W(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；

七、論文、論著條件

取得中學(xué)一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）出版與專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論著1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）在市以上正式專業(yè)期刊上發(fā)表專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

八、執(zhí)行時間

本評審條件從2008年1月1日起執(zhí)行。2003年8月20日印發(fā)的冀職改字[2003]7號《河北省中學(xué)高級教師資格申報評審條件》自行廢止。

第二篇：河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件（試行）

評定標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教書育人成果比較突出；具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，考核合格以上，其中須有1次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

博士學(xué)位，須取得一級教師資格2年以上；或高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，具有大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷，并取得一級教師資格5年以上。

四、計算機條件

熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得一級教師資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有3年以上班主任工作經(jīng)歷。

3、主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（二）初級中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉初級中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成工作量在300學(xué)時以上），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、能夠主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（三）小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話教學(xué)。熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），校（園）長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（四）教學(xué)研究機構(gòu)人員任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；

2、教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；

3、教研員、電教教師承擔(dān)一項縣區(qū)級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會；

5、教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教課件的編制；

6、培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

1、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上優(yōu)秀教師；

2、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

3、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

4、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

5、教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄?、電化教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學(xué)科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn)）。

6、小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

縣以下（不含縣、區(qū)）農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

七、論文、論著條件

取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，出版與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

（三）教學(xué)研究機構(gòu)人員任現(xiàn)職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格3年以上，除具備高級教師正常晉升條件外還須具備下列條件，可破格申報：

（一）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。

（二）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎一次以上。

第三篇：河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

（征求意見稿）

評定標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，考核合格以上，其中須有1次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

博士學(xué)位，須取得一級教師資格2年以上；或高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，具有大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，并取得一級教師資格5年以上。

具備相應(yīng)的教師資格，在教育教學(xué)一線工作。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

四、計算機條件

熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得一級教師資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教 2 學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），校長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，能勝任班主任工作或者主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團活動。

3、獨立完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（二）初級中學(xué)教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉初級中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成工作量在300學(xué)時以上），校長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)工作量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團活動。

3、能夠獨立完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（三）小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話教學(xué)。熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），校（園）長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷或主持輔導(dǎo)至少一個社團活動。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（四）教學(xué)研究機構(gòu)人員任職以來，具備下列條件：

1、擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；

2、教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；

3、教研員、電教教師承擔(dān)一項校級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng) 驗交流會；

5、教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制；

6、培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

1、中學(xué)教師任職以來，所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上先進教師；

2、中學(xué)教師任職以來教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

3、中學(xué)教師任職以來，所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

4、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

5、教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄小㈦娀虒W(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學(xué)科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn)）。

6、小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲市優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

7、縣以下（不含縣、區(qū)）農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

七、論文、論著條件

取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）中小學(xué)（幼兒園）教師任職后，出版與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）中小學(xué)（幼兒園）教師任職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

（三）教學(xué)研究機構(gòu)人員任職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格3年以上，并具備下列條件，可破 格申報：

（一）具備高級教師正常晉升條件。

（二）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。

（三）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎一次以上。

第四篇：河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件(試行)

河北省中小學(xué)高級教師資格

申報評審條件（試行）

評定標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教書育人成果比較突出；具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師

1表，教書育人；團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，考核合格以上，其中須有1次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

博士學(xué)位，須取得一級教師資格2年以上；或高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，具有大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷，并取得一級教師資格5年以上。

四、計算機條件

熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得一級教師資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有3年以上班主任工作經(jīng)歷。

3、主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（二）初級中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進行教學(xué)。熟悉初級中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成工作量在300學(xué)時以上），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、能夠主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（三）小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話教學(xué)。熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作

量在360學(xué)時以上），校（園）長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（四）教學(xué)研究機構(gòu)人員任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；

2、教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；

3、教研員、電教教師承擔(dān)一項縣區(qū)級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會；

5、教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教課件的編制；

6、培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

1、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上優(yōu)秀教師；

2、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

3、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

4、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

5、教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄?、電化教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學(xué)科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn)）。

6、小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

縣以下（不含縣、區(qū)）農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師任

現(xiàn)職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

七、論文、論著條件

取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，出版與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

（三）教學(xué)研究機構(gòu)人員任現(xiàn)職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格3年以上，除具備高級教師正常晉升條件外還須具備下列條件，可破格申報：

（一）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。

（二）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎一次以上。

第五篇：河北省中學(xué)一級教師資格申報評審條件

河北省中學(xué)一級教師資格申報評審條件

發(fā)表日期：2007年6月1日已經(jīng)有213位讀者讀過此文

評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級教師應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；能結(jié)合理論與實際寫出具有一定水平的論文；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一、適用范圍

本條件適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

二、政治思想條件

遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。1

三、學(xué)歷、資歷條件

高中或職業(yè)高中要具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，且取得中學(xué)二級教師資格4年以上；初中或職業(yè)初中要具有大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，且取得中學(xué)二級教師資格4年以上。

四、計算機條件

較熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得中學(xué)二級教師資格后，具備下列條件：

1、從教以來一直從事教育教學(xué)或教學(xué)管理工作，能勝任班主任工作；

2、專任教師，按學(xué)校規(guī)定，完成規(guī)定的教學(xué)工作量和其他相關(guān)的教育教學(xué)工作；校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于專任教師的2/3；教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于實際工作的2/3，每年聽課或評課不少于100節(jié)；

3、運用普通話進行教學(xué)，熟悉中學(xué)本學(xué)科各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作；教研員、教學(xué)管理人員承擔(dān)1項校級或縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、能夠承擔(dān)校級以上公開課：教研員、電教教師能夠承擔(dān)縣級以上公開課；

5、教研員推廣具有實效的教研成果1項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。

六、業(yè)績成果條件

取得中學(xué)二級教師資格后，具備下列條件之一：

1、積極實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面取得一定的成績；教育教學(xué)效果比較顯著，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級學(xué)生參加會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率比較好；

2、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好；

3、教研員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得明顯成果；

4、電教教師開展電化教學(xué)活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果；

5、校級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)、學(xué)校管理、工作業(yè)績（政績）等方面，經(jīng)主管部門考核評估業(yè)績良好。

七、論文、論著條件

取得中學(xué)二級教師資格后，獨立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇以上，且在市級以上刊物發(fā)表。