第一篇：河北省中小學(xué)正高級教師資格申報評審條件

河北省中小學(xué)正高級教師資格申報評審條件

（征求意見稿）

評定標(biāo)準(zhǔn)：具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小 1

學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上，其中須有2次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

具有本專業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得高級教師資格5年以上。

具備相應(yīng)的教師資格，長期工作在教育教學(xué)第一線。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校或教學(xué)點任教、支教的教師，同等條件下，可以優(yōu)先申報。

四、計算機(jī)條件

熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得高級教師資格后，具備下列條件

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任職以來，具備下列條件：

1、高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任職后年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），任職以來每兩年在企業(yè)實踐一個月以上。校長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任職后，承擔(dān)省級以上的示范課或觀摩課；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任職后，承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課。

3、精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著。有班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團(tuán)活動。

4、在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家型教師。

（二）初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師任職以來，具備下列條件：

1、年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上，校（園）長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。

2、承擔(dān)省級以上的示范課或觀摩課。

3、精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著。有班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團(tuán)活動。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用。

（三）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員任職以來，具備下列條件：

1、培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

2、每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教市級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。

3、具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科前沿知識及改革趨勢，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對解決教學(xué)中的理論和實際問題有獨到見解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在本地區(qū)得到推廣，對提高本地區(qū)教學(xué)質(zhì)量作出顯著貢獻(xiàn)。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得高級教師資格后，獲得省部級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號，并具備下列條件之一：

1、中小學(xué)、幼兒園教師和職業(yè)中學(xué)文化課教師任職后，主持并完成一項省級以上教育教學(xué)科研課題。

2、職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任職后，完成一項市級以上的教育教學(xué)科研課題，或指導(dǎo)學(xué)生在省級以上技能大賽中獲得三等獎以上獎勵，或在教師技能競賽中獲得省級以上獎勵。

3、教研員、電教教師任職后主持并完成省級教育教學(xué)科研課題二項以上。

七、論文、著作條件

取得高級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上；或省級以上專業(yè)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文三篇以上（均為獨撰或第一作者）。

（二）公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著一部（主筆或第一作者），同時在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上（均為獨撰或第一作者）。

（三）受聘參加市級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學(xué)參考書、教師培訓(xùn)教材的編寫工作，編寫的教材在市級及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，同時在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻(xiàn)突出、業(yè)績顯著的人員，符合下列條件之一，可破格申報正高級教師。

（一）獲國務(wù)院特殊津貼專家、管理期內(nèi)的省管優(yōu)秀專家。

（二）不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得高級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得高級教師資格3年以上，并具備下列條件：

1、具備正高級教師正常晉升條件。

2、在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲國家政府獎勵或獲全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。

3、所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲國家級指導(dǎo)教師獎。

4、在國家級專業(yè)期刊發(fā)表具有較高水平的教學(xué)研究論文二篇以上（均為獨撰或第一作者）。

第二篇：河北省正高級會計師評審條件

［河北省］正高級會計師資格申報評審

條件（試行）

2005-7-20

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冀職改辦字[2005] 79號 各設(shè)區(qū)市、省直各部門職改辦：

《河北省正高級會計師資格申報評審條件（試行）》已經(jīng)省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。在試行中，有什么意見和建議，請及時向省職改辦反饋，以便進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善。

二○○五年七月二十日

河北省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

河北省正高級會計師資格申報評審條件（試行）

為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮和調(diào)動會計人員的積極性，對在會計崗位做出優(yōu)異成績、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，特制定正高級會計師資格申報評審條件（試行）。

一、適用范圍

本條件適用于全省企、事業(yè)單位從事會計工作和財政系統(tǒng)會計管理工作的人員。

二、申報評審條件

凡符合下列條件的人員，可申報評審正高級會計師資格。

（一）遵守國家的法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。

（二）具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事會計專業(yè)工作，取得高級會計師資格5年以上。

（三）參加全國職稱外語統(tǒng)一考試和參加全國、全省職稱計算機(jī)考試，成績符合國家和省有關(guān)規(guī)定要

求。

（四）單位（本人）連續(xù)5年以上沒有違紀(jì)違法記錄，并具體下列條件中的一條（均需提供準(zhǔn)確、有

效資料及證明）。

1、具有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，精通會計政策，通曉國際慣例，參加過全國統(tǒng)一會計制度、準(zhǔn)則、法規(guī)、辦法的制定；或主持設(shè)計、起草、參與制定省級貫徹國家會計政策、法規(guī)、制度的具

體實施辦法。

2、主持一個地區(qū)、行業(yè)，或大型企業(yè)、事業(yè)單位的財會工作，能夠運用現(xiàn)代會計管理方法，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益；或主持和參與單位經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)預(yù)測和決策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、建設(shè)項目的可行性論證、資金籌集、運用等，能夠處理財務(wù)管理中的較為復(fù)雜的問題，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

3、具備在本單位組織實施內(nèi)部控制制度的能力，制定起草過本單位內(nèi)部控制規(guī)范體系，得以實施并在業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

4、在本專業(yè)、本崗位業(yè)績突出，并獲得過市級以上勞動模范和省級以上先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號。

（五）公開出版且獨立完成的財會專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的專著一部（不少于20萬字）；或在省級以上正式出版刊物發(fā)表獨立完成的學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中全國核心期刊不少于2篇。

（六）獲得本專業(yè)?。ú浚┘壎泉勔豁?，或省部級三等獎兩項以上（以獎勵證書為準(zhǔn)）。

三、申報數(shù)額

申報正高級會計師資格由省職改辦統(tǒng)一下達(dá)申報數(shù)額，各市、省直各部門要依照申報正高級會計師的條件，認(rèn)真組織申報和推薦。

四、申報程序

申報評審正高級會計師任職資格與其他專業(yè)技術(shù)職稱評審工作同步進(jìn)行，屬市屬單位的報市職改辦審核把關(guān)，屬省直部門的報主管部門審核把關(guān)，各市、省直各部門審核同意后，統(tǒng)一報省職改辦核實。

五、評審工作

正高級會計師實行考評結(jié)合的評價方式，由省財政部門會計管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)命題并組織考試，考試時間與全國高級會計師一致，評審暫由省職改辦統(tǒng)一組織。

六、聘任工作

批準(zhǔn)通過的正高級會計師資格人員，屬于事業(yè)單位的按照冀職改辦字[2001]123號文中財政、經(jīng)濟(jì)、審計、統(tǒng)計專業(yè)比例確定正高級比例，其中正高級比例可按高級職務(wù)的5%——10%核定崗位職數(shù)，聘任后的工資待遇比照教授研究員同類人員工資標(biāo)準(zhǔn)確定，屬企業(yè)單位的，可按企業(yè)有關(guān)規(guī)定的工資待遇執(zhí)行。

七、資格證書發(fā)放問題

凡批準(zhǔn)通過具備正高級會計師任職資格人員，其資格證書仍頒發(fā)省職改辦統(tǒng)一印制的《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書》，填寫時可冠用“正高級會計師”名稱。

八、本條件自2006年1月1日起試行。

第三篇：河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件（試行）

評定標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教書育人成果比較突出；具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，考核合格以上，其中須有1次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

博士學(xué)位，須取得一級教師資格2年以上；或高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，具有大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷，并取得一級教師資格5年以上。

四、計算機(jī)條件

熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得一級教師資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有3年以上班主任工作經(jīng)歷。

3、主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（二）初級中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉初級中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成工作量在300學(xué)時以上），校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、能夠主持完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（三）小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、運用普通話教學(xué)。熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），校（園）長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有3年以上班主任或大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（四）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1、擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；

2、教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；

3、教研員、電教教師承擔(dān)一項縣區(qū)級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會；

5、教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進(jìn)行過教學(xué)單元以上的系列電教課件的編制；

6、培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

1、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進(jìn)班級或本人被評為縣級以上優(yōu)秀教師；

2、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

3、中學(xué)教師任現(xiàn)職以來，所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

4、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強(qiáng)，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

5、教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄?、電化教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學(xué)科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn)）。

6、小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

縣以下（不含縣、區(qū)）農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

七、論文、論著條件

取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，出版與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）中小學(xué)（幼兒園）教師任現(xiàn)職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

（三）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員任現(xiàn)職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻(xiàn)突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格3年以上，除具備高級教師正常晉升條件外還須具備下列條件，可破格申報：

（一）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號。

（二）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎一次以上。

第四篇：河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件

（征求意見稿）

評定標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)（幼兒園）教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；任現(xiàn)職期間，考核合格以上，其中須有1次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

博士學(xué)位，須取得一級教師資格2年以上；或高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級教師資格5年以上；初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，具有大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，并取得一級教師資格5年以上。

具備相應(yīng)的教師資格，在教育教學(xué)一線工作。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

四、計算機(jī)條件

熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得一級教師資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教 2 學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），校長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，能勝任班主任工作或者主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團(tuán)活動。

3、獨立完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（二）初級中學(xué)教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉初級中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，專任教師年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成工作量在300學(xué)時以上），校長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)工作量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。

2、在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或主持輔導(dǎo)至少一個學(xué)生社團(tuán)活動。

3、能夠獨立完成二項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

4、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（三）小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，具備下列條件：

1、運用普通話教學(xué)。熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），校（園）長（不含副職）授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷或主持輔導(dǎo)至少一個社團(tuán)活動。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

（四）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員任職以來，具備下列條件：

1、擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；

2、教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；

3、教研員、電教教師承擔(dān)一項校級以上教育教學(xué)課題研究試驗；

4、每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng) 驗交流會；

5、教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進(jìn)行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制；

6、培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。

六、業(yè)績成果條件

（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)，在實際工作中業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力突出。

（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

1、中學(xué)教師任職以來，所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級被評為校級以上先進(jìn)班級或本人被評為縣級以上先進(jìn)教師；

2、中學(xué)教師任職以來教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準(zhǔn)）；

3、中學(xué)教師任職以來，所教班級學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準(zhǔn)）；

4、職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強(qiáng)，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料）；

5、教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學(xué)改革成績突出，成為當(dāng)?shù)亟萄?、電化教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 方面成績顯著（附相關(guān)證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學(xué)科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn)）。

6、小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲市優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

7、縣以下（不含縣、區(qū)）農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師任職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課）一次以上。

七、論文、論著條件

取得一級教師資格后，具備下列條件之一：

（一）中小學(xué)（幼兒園）教師任職后，出版與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學(xué)案例1篇；

（二）中小學(xué)（幼兒園）教師任職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學(xué)公開課、教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學(xué)案例1篇。

（三）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員任職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。

八、破格條件

為不拘一格選拔人才，對貢獻(xiàn)突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷，須取得一級教師資格3年以上，并具備下列條件，可破 格申報：

（一）具備高級教師正常晉升條件。

（二）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號。

（三）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加省級及以上學(xué)科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導(dǎo)教師獎一次以上。

第五篇：正高教師資格評審條件

河北省中小學(xué)教師系列

正高級教師任職資格申報評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：正高級教師須具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出；深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；在指導(dǎo)、培養(yǎng)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

一、適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。

民辦中小學(xué)、幼兒園教師參照執(zhí)行。

二、政治思想條件

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有高尚的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；取得高級教師任職資格后，考核合格以上，其中須有2次以上為優(yōu)秀等次。

三、學(xué)歷、資歷條件

（一）獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在高級教師崗位任教5年以上。

（二）具有相應(yīng)的教師資格證。

四、計算機(jī)條件

掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得高級教師任職資格后，具備下列條件：

（一）高級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、初級中學(xué)教師：

1.高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），并年均在企業(yè)實踐不少于一個月；初級中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時以上；校長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二；

2.長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出；

3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。高級中學(xué)、初級中學(xué)教師承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課不少于2次；職業(yè)中學(xué)教師參加或作為指導(dǎo)教師參加省級以上政府及有關(guān)部門規(guī)劃部署或舉辦的教學(xué)比賽、專業(yè)技能比賽等活動不少于2次，并取得優(yōu)異成績；

4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力；

5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

（二）小學(xué)、幼兒園教師：

1.年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上，校（園）長年均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；

2.長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人作用，任教以來有5年以上班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，教書育人成果突出；

3.精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果特別顯著。承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課不少于2次；

4.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力；

5.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

（三）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員：

1.在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，使他們成為當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干。在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；

2.每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教縣級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次；

3.具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科（或?qū)I(yè)）前沿知識及改革趨勢，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對解決教學(xué)中的理論和實際問題有獨到見解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在本地區(qū)得到推廣應(yīng)用，對提高本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量作出顯著貢獻(xiàn)。

六、業(yè)績成果條件

取得高級教師任職資格后，分別具備下列條件：

（一）中小學(xué)、幼兒園教師任教以來，獲得省級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項省級以上教育教學(xué)科研課題；

（二）職業(yè)中學(xué)教師任教以來，獲得省級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項省級以上教育教學(xué)科研課題，或?qū)I(yè)課教師主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定，或參與大中型企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動，提出創(chuàng)見性的建議被采納或在社會咨詢方面有較大的影響，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定；

（三）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員從事教學(xué)及研究工作以來，獲得省部級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項以上省級和1項以上市級以上教育教學(xué)科研課題。

七、論文、論著條件

取得高級教師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上；

（二）獨立或作為第一作者公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部以上，并在核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上；

（三）參加全國、省級中小學(xué)教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材（含教科書、電子音像教材、教師參考資料等）的編寫工作，并在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。

八、破格條件

對不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報：

（一）獲國家級專業(yè)獎勵或全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號；

（二）獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。

九、附則

（一）校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員申報評審條件參照教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員條件執(zhí)行。

（二）本條件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級）。

（三）聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。

（四）班主任、大隊輔導(dǎo)員、年級主任工作須附考核材料和獎勵證書等。

（五）培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，須附青年教師獲獎證書及經(jīng)學(xué)校驗證的輔導(dǎo)青年教師的過程性材料。

（六）省部級以上專業(yè)獎勵包括：國家級教學(xué)成果獎、省教學(xué)成果獎、省科學(xué)技術(shù)獎、省社會科學(xué)成果獎、省社科基金成果獎。同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用；省級榮譽(yù)稱號是指由省政府或省教育、人社行政部門聯(lián)合代表省政府或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽(yù)稱號。如：省模范教師、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者，省特級教師等。

（七）教育教學(xué)科研課題指教育行政部門或委托直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運用研究等課題。省級教育教學(xué)科研課題以省級教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。

（八）公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號。論文發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、專刊、論文集，綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著。應(yīng)具有特定的研究對象，概念準(zhǔn)確，反映研究對象規(guī)律，并構(gòu)成一定體系，屬作者創(chuàng)造性思維的學(xué)術(shù)著作。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、習(xí)題集、普通工具書等不視為學(xué)術(shù)專著。