第一篇：淺談連隊(duì)思想政治建設(shè)的著力點(diǎn)

《旅團(tuán)政治工作》課程論文

欲建高堂

必固柱梁

——淺談連隊(duì)思想政治建設(shè)的著力點(diǎn)

呂

磊

全軍政工會(huì)議《決定》指出：“必須把思想政治建設(shè)擺在軍隊(duì)各項(xiàng)工作的首位”。作為我軍建設(shè)的細(xì)胞組織，連隊(duì)在貫徹這一精神的過(guò)程中，必須按照我軍思想政治建設(shè)的基本要求，緊密結(jié)合自身特點(diǎn)，著力加強(qiáng)“三大建設(shè)”，即以提高教育質(zhì)量為途徑的思想建設(shè)、以確保政治合格為目的的政治建設(shè)、以發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用為重點(diǎn)的組織建設(shè)。

一、樹(shù)立三種意識(shí)，以提高教育質(zhì)量為途徑，大力加強(qiáng)連隊(duì)的思想建設(shè)

（一）樹(shù)立思想教育的針對(duì)性意識(shí)

連隊(duì)思想教育的對(duì)象特點(diǎn)各異、情況有別。從年齡上分，有軍官、志愿兵、義務(wù)兵之別；從知識(shí)水平上分，有大學(xué)生、高中生、初中生甚至小學(xué)生之別；從思想境界上分，有黨員、積極分子與一般群眾之別等等。為了提高教育質(zhì)量，連隊(duì)思想教育必須區(qū)分對(duì)象層次，在內(nèi)容上突出先進(jìn)性與廣泛性的區(qū)別，在方法上突出反復(fù)灌輸與啟發(fā)點(diǎn)撥的區(qū)別，做到對(duì)癥下藥、因人施教。

適應(yīng)時(shí)代變化、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)也是思想教育針對(duì)性的題中應(yīng)有之意。社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷使得有些教育內(nèi)容與教育方式因距現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)而缺乏生動(dòng)性和說(shuō)服力。因此，必須針對(duì)青年官兵易受當(dāng)前事物影響這一特點(diǎn),在教育內(nèi)容上將優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教育方式上運(yùn)用先進(jìn)的科技手段以增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

思想教育的針對(duì)性還包括教育要解決官兵帶有傾向性的思想問(wèn)題。國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革和軍隊(duì)體制編制調(diào)整使得官兵個(gè)人和家庭均遭受不同程度的沖擊，加之部隊(duì)階段性的大型活動(dòng)如評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)、演習(xí)拉練、執(zhí)行任務(wù)等都會(huì)使官兵的思想集中地反映出某些特征。連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題的能力并深入分析產(chǎn)生思想問(wèn)題的原因，做好針對(duì)性的教育工作。

（二）樹(shù)立思想教育的規(guī)范性意識(shí)

連隊(duì)工作頭緒多、任務(wù)重，在其它工作的沖擊下，思想教育常會(huì)誤入歧途：有的搞突擊教育，臨時(shí)抱佛腳；有的搞“形式”教育，應(yīng)付上級(jí)檢查；有的搞壓縮教育，將教育集中化。這些教育不僅達(dá)不到教育目的，反而會(huì)讓官兵覺(jué)得索然無(wú)味、自欺欺人。對(duì)此，當(dāng)務(wù)之急是嚴(yán)格落實(shí)連隊(duì)思想教育的各項(xiàng)制度，從教育課題的確定到教案的編寫(xiě)、從教育的實(shí)施到對(duì)教育效果的評(píng)估都要走上制度化軌道，防止出現(xiàn)“課題隨便、教案混亂、教育搞完、撒手不管”的散亂現(xiàn)象。

思想教育的內(nèi)容也有待規(guī)范。現(xiàn)在的連隊(duì)教育一般是上級(jí)下發(fā)教育計(jì)劃和提綱，指導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。由于沒(méi)有限定的教材，有的缺少資料，便東挪西湊，造成教育內(nèi)容支離破碎；有的理解有失偏頗，使得內(nèi)容文不對(duì)題。這必然會(huì)影響教育的效果。因此，連隊(duì)指導(dǎo)員必須從提高自身素質(zhì)入手，使得教育內(nèi)容規(guī)范化，做到方向正確、觀點(diǎn)明確、言之有物、條理清楚。

（三）樹(shù)立思想教育的靈活性意識(shí)

由于連隊(duì)工作的規(guī)律性不強(qiáng)，思想教育專職人員少，必須靈活做好思想教育的搭載工作，將其有機(jī)地融于訓(xùn)練、管理、娛樂(lè)、生活之中。眼下全軍開(kāi)展的科技練兵活動(dòng)為思想教育工

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作提供了廣闊的舞臺(tái)。教育者必須勤字當(dāng)頭，深入訓(xùn)練場(chǎng)的每個(gè)角落，關(guān)注參訓(xùn)的全體人員、滲透訓(xùn)練的全過(guò)程，使思想教育功夫用在訓(xùn)練場(chǎng)、效果顯在場(chǎng)內(nèi)外；從管理工作與思想教育的關(guān)系看，二者相互促進(jìn)、相輔相成。管理人員應(yīng)善于運(yùn)用說(shuō)服教育、形象感染等手段從事管理工作，這樣既能達(dá)到管理的目的，也能起到教育的效果；娛樂(lè)活動(dòng)和一日生活也是連隊(duì)思想教育的有效載體，一場(chǎng)球賽、一次好的演講會(huì)、飯前一支歌、飯前小廣播、新聞日評(píng)、讀書(shū)讀報(bào)等一些生動(dòng)活潑的小活動(dòng)，都能對(duì)戰(zhàn)士起到循序漸進(jìn)、潛移默化的教育效果。思想教育必須靈活地做好類似搭載工作，因時(shí)、因事、因地制宜，做到形式多樣、不拘一格。

二、弘揚(yáng)“三講”風(fēng)氣，以確保政治合格為目的，大力加強(qiáng)連隊(duì)的政治建設(shè)

（一）弘揚(yáng)講學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，提高連隊(duì)官兵的政治覺(jué)悟

新時(shí)期軍官成長(zhǎng)環(huán)境和兵員成份的變化使得連隊(duì)官兵的政治覺(jué)悟較過(guò)去有所下降，主要表現(xiàn)在：共產(chǎn)主義信念不夠堅(jiān)定、對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想存有疑慮、人生觀價(jià)值觀出現(xiàn)偏差、分析處理問(wèn)題隨意性大等。針對(duì)以上現(xiàn)象，必須加大連隊(duì)政治理論等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合連隊(duì)官兵特點(diǎn)廣辟學(xué)習(xí)蹊徑、選準(zhǔn)學(xué)習(xí)對(duì)象、講求學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)實(shí)效。一方面要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的一般知識(shí)，使官兵學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法分析處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)一分為二地看待社會(huì)主義發(fā)展前景與現(xiàn)狀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；另一方面，要結(jié)合新中國(guó)發(fā)展?fàn)畲蟮膫ゴ髿v程尤其是改革開(kāi)放以來(lái)的光輝實(shí)踐，及時(shí)傳達(dá)黨和國(guó)家的方針、路線、政策，廣泛宣傳社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成果，科學(xué)解釋發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，另外還應(yīng)針對(duì)戰(zhàn)士注重形象思維的特點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出的人物、事跡，通過(guò)這些說(shuō)服力大、可視性強(qiáng)的人和事來(lái)啟發(fā)連隊(duì)官兵的政治意識(shí)。

（二）弘揚(yáng)講原則的風(fēng)氣，堅(jiān)定連隊(duì)官兵的政治立場(chǎng)

首先，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持講黨性的原則。近年來(lái)因一些消極因素的影響，個(gè)別連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的黨性意識(shí)日漸淡化。有的連長(zhǎng)指導(dǎo)員運(yùn)用手中權(quán)力，利用戰(zhàn)士晉升之時(shí)、入黨之際向戰(zhàn)士“點(diǎn)步”、“卡炮”、搞不正之風(fēng)，這種褻瀆黨性的行為無(wú)疑會(huì)對(duì)戰(zhàn)士產(chǎn)生惡劣的影響，更不利于堅(jiān)定官兵的政治立場(chǎng)。其次，要堅(jiān)持講服從的原則。有些連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)上級(jí)指示時(shí)搞“上有政策下有對(duì)策”，不是原原本本地貫徹上級(jí)指示精神，而是依據(jù)個(gè)人的意愿，以靈活為理由、以變通為借口，隨意改動(dòng)、擅自變更，造成指示、落實(shí)兩張皮，這說(shuō)到底也是政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的表現(xiàn)。因此，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要不折不扣地落實(shí)上級(jí)指示，不搞主觀臆斷，并及時(shí)把這種服從意識(shí)轉(zhuǎn)化為官兵的意志，確保連隊(duì)官兵堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

（三）弘揚(yáng)講正氣的風(fēng)氣，營(yíng)造連隊(duì)良好的政治氛圍

從目前來(lái)看，連隊(duì)一是要弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的正氣。講政治歸根到底是講服從、講統(tǒng)一，即服從黨的領(lǐng)導(dǎo)、把官兵的行為統(tǒng)一到黨對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的意志上來(lái)?；鶎舆B隊(duì)，由于工作忙、任務(wù)重，官兵處于執(zhí)行任務(wù)的最前哨，他們付出的甚多回報(bào)卻甚少，極易產(chǎn)生得失不平衡的心理。因此，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“從我做起”、“向我看齊”的思想，熱愛(ài)本職工作、關(guān)心連隊(duì)建設(shè)、多講奉獻(xiàn)、少講索取，起到講奉獻(xiàn)的模范作用，達(dá)到講政治的最終目的。二要弘揚(yáng)講科學(xué)、講真理、不迷信、不盲信的正氣。時(shí)代的發(fā)展雖促進(jìn)了科學(xué)文化知識(shí)在官兵中的普及，提高了官兵的思想認(rèn)識(shí)，但由于一些封建思想的沉滓泛起和西方敵對(duì)勢(shì)力的蓄意分化，有的戰(zhàn)士通過(guò)與外界的接觸受到封建思想的毒害，如輕信了“法輪功”等歪理邪說(shuō)；有的則通過(guò)各種媒體受到西方資產(chǎn)階級(jí)自由化思想的侵蝕，思想發(fā)生了偏移，對(duì)社會(huì)主義前途持懷疑甚至否定的態(tài)度，對(duì)此，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對(duì)這些思想變化在全連官兵中開(kāi)展教育，灌輸科學(xué)思想，澄清模糊認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的政治氛圍。

三，發(fā)揮三個(gè)作用，以發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)連隊(duì)的組織建設(shè)

（一）發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

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發(fā)揮連隊(duì)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，就是要加強(qiáng)連隊(duì)黨支部在連隊(duì)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。為此，首要的是加強(qiáng)支部自身建設(shè)。要加強(qiáng)支部一班人尤其是正副書(shū)記之間的團(tuán)結(jié)，書(shū)記要有大局意識(shí)，要有寬闊的胸懷，在工作上多配合連長(zhǎng)工作，虛心接受別人的意見(jiàn)，副書(shū)記要擺正自己的位置，考慮問(wèn)題從連隊(duì)整體出發(fā)，多做搭臺(tái)工作而不是各吹各的號(hào)、各唱各的調(diào)。支部一班人要共同維護(hù)支部的權(quán)威和形象。要加強(qiáng)黨支部?jī)?nèi)部監(jiān)督，使支部工作走向民主化、群眾化。其次，要提高連隊(duì)黨支部決策水平和解決重大問(wèn)題的能力，支部作決策時(shí)，要在吃透兩頭的基礎(chǔ)上開(kāi)好各種會(huì)議，廣開(kāi)渠道、集思廣益、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。黨支部還應(yīng)處理好有所為與有所不為的關(guān)系，集中精力解決好影響連隊(duì)建設(shè)的重大問(wèn)題，這既是對(duì)連隊(duì)黨支部的必然要求也是黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的最直接體現(xiàn)。

（二）發(fā)揮連隊(duì)軍人委員會(huì)和團(tuán)支部的助手作用

軍人委員會(huì)和團(tuán)支部是連隊(duì)黨支部的左膀右臂，發(fā)揮好這兩個(gè)組織的助手作用可有利于支部開(kāi)展工作。軍人委員會(huì)和團(tuán)支部應(yīng)在連隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下針對(duì)連隊(duì)的工作任務(wù)發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用。通過(guò)他們傳達(dá)黨支部的決心意圖、集中戰(zhàn)士的意愿呼聲、及時(shí)發(fā)現(xiàn)積極突出的人和事、有效抵制負(fù)面、消極的人和事。黨支部應(yīng)注重軍人委員會(huì)和團(tuán)支部的隊(duì)伍建設(shè)，不僅要在思想覺(jué)悟、責(zé)任感、集體意識(shí)上嚴(yán)格把關(guān)，還要從年齡、知識(shí)、職務(wù)上通盤(pán)考慮，使得兩個(gè)組織精干而有力。要充分調(diào)動(dòng)組織成員的積極性，使其在各種大的活動(dòng)任務(wù)中發(fā)揮突擊作用。在一些工作任務(wù)上，黨支部要大膽放手，讓組織成員在完成任務(wù)的過(guò)程中得到教育和鍛煉。

（三）發(fā)揮黨員骨干隊(duì)伍的模范帶頭作用

連隊(duì)不同于其它單位的特點(diǎn)之一便是干部、黨員、普通群眾面對(duì)面地工作生活在一起。因此，發(fā)揮黨員骨干“身教勝于言教”的示范作用顯得異常重要。連隊(duì)必須加強(qiáng)黨員的黨員意識(shí)，經(jīng)常依據(jù)黨章規(guī)正黨員的言行，樹(shù)立黨員的形象，比如執(zhí)行任務(wù)時(shí)講帶頭、評(píng)功受獎(jiǎng)時(shí)講謙讓、大事大非面前講原則、生活瑣事當(dāng)中講風(fēng)格。除了嚴(yán)格要求自己外，黨員還要與普通戰(zhàn)士建立互幫對(duì)子，管好身邊的人，做好身邊的事。通過(guò)黨員這樣一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)構(gòu)成連隊(duì)強(qiáng)有力的建設(shè)網(wǎng)。

連隊(duì)骨干隊(duì)伍又分為行政骨干和思想骨干，行政骨干是連隊(duì)建設(shè)的樞紐，要增強(qiáng)他們的表率意識(shí)，為戰(zhàn)士樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、公道正派的表率。思想骨干與普通戰(zhàn)士接觸機(jī)會(huì)較多，也有較多的共同語(yǔ)言，通過(guò)他們能夠調(diào)動(dòng)全連戰(zhàn)士的工作熱情，能夠在全連范圍內(nèi)形成上下齊抓共管的大好局面。

連隊(duì)的思想政治建設(shè)具有極強(qiáng)的可操作性，它是與連隊(duì)全體官兵和連隊(duì)所有組織息息相關(guān)的具體事情，只要從干部到戰(zhàn)士都能以高度的責(zé)任心、使命感投身于這項(xiàng)工程，著力加強(qiáng)思想、政治、組織三大建設(shè)，思想政治建設(shè)使命在連隊(duì)的落實(shí)就一定能夠得到可靠、有力的保證。

第二篇：連隊(duì)建設(shè)

連隊(duì)建設(shè)

只要把連隊(duì)當(dāng)家來(lái)建，把戰(zhàn)士當(dāng)兄弟來(lái)愛(ài)，把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)干，單位建設(shè)就能上臺(tái)階、出成效。

要把打牢基礎(chǔ)作為連隊(duì)工作重心，把全面發(fā)展作為連隊(duì)工作目標(biāo)，不求一時(shí)之功，不圖一時(shí)之名，不逞一時(shí)之快，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光、綜合的標(biāo)準(zhǔn)、踏實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)缺陷，找齊短板，提高弱項(xiàng)。

經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作雖然不顯眼但攢后勁，雖然周期長(zhǎng)但固根本，雖然見(jiàn)效慢但管長(zhǎng)遠(yuǎn)。

抓好連隊(duì)各項(xiàng)工作，就要堅(jiān)持主線不動(dòng)搖。凡事做到一個(gè)超前，就是超前籌劃；一個(gè)緊跟，就是緊跟思路；一個(gè)問(wèn)效，就是責(zé)任到人。

細(xì)節(jié)決定成敗，連隊(duì)工作的好壞就在于對(duì)細(xì)節(jié)的把握程度。

要努力培養(yǎng)這樣的戰(zhàn)士：把工作中的苦，看成是一種精神，甚至是一種美。

作為基層連隊(duì)干部，雖然崗位不大，但責(zé)任重大；雖然人不突出，但使命突出。

不能憑好惡干工作，喜歡的事情大抓特抓，不喜歡的事情充耳不聞；不能憑感覺(jué)干工作，順手的工作緊抓不放，棘手的事情一拖再拖；不能帶著“家長(zhǎng)作風(fēng)”干工作，對(duì)己有利的上一上，無(wú)關(guān)緊要的放一放，立桿見(jiàn)影的上一上，細(xì)工慢活的放一放。

發(fā)展，要圍著“兵”轉(zhuǎn)；事業(yè)，要依靠“兵”干；成績(jī)，要和“兵”同享；和諧，要與“兵”共建。連隊(duì)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。抓人才建設(shè)就是抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，作為連隊(duì)的主官，要善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才，打造一支過(guò)硬的人才隊(duì)伍。

連隊(duì)干部要達(dá)到這樣層次：聞“諍言”不怒、聞“微言”不棄、聞“褒言”不喜、聞“錯(cuò)言”不怨、聞“無(wú)言”不安。

兩個(gè)主官就像一枚硬幣的兩面，如果從中間剖開(kāi)，硬幣便失去了價(jià)值。

主官要尊重骨干的職權(quán)和意見(jiàn)，絕不能搞大包大攬、個(gè)人說(shuō)了算，這無(wú)助于工作的開(kāi)展，也影響大家的工作熱情。在把握好原則的前提下，對(duì)骨干多幫扶鼓勵(lì)、少批評(píng)指責(zé)，就會(huì)調(diào)起骨干的工作積極性，贏取他們的責(zé)任心。

連隊(duì)管理工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重在全面建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和治理根本上下功夫。要貫徹以人為本理念，不斷提高管理的質(zhì)量效益，實(shí)現(xiàn)管為戰(zhàn)、管防變的最佳效能。

連隊(duì)主官不要把工作上的分工當(dāng)作分家，更不能在權(quán)力上爭(zhēng)論你高我低，要主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)，做到相互支持不爭(zhēng)權(quán)，相互配合不拆臺(tái)，相互理解不抱怨，才能真正擰成“一股繩”、結(jié)成“一條心”。

第三篇：連隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

贊老兵 學(xué)老兵

一、用光榮隊(duì)史激發(fā)戰(zhàn)士愛(ài)隊(duì)熱情?；顒?dòng)期間，中隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)史暨光榮傳統(tǒng)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中隊(duì)建制沿革、近年來(lái)完成的重大任務(wù)及獲得的榮譽(yù)，使官兵切實(shí)了解中隊(duì)隊(duì)史，樹(shù)立為以中隊(duì)為榮的思想觀念。同時(shí)，利用政治教育時(shí)機(jī)，由中隊(duì)資歷較老的士官班長(zhǎng)上臺(tái)為官兵講述中隊(duì)近年以來(lái)發(fā)展建設(shè)情況，描述從前與如今的變化；由其

他單位調(diào)入中隊(duì)的士官講述其他中隊(duì)與本中隊(duì)的不同以及本中隊(duì)有哪些好的方面，讓官兵切實(shí)感受到中隊(duì)的變化、中隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)隊(duì)史教育，有效激發(fā)了官兵的愛(ài)隊(duì)熱情，使官兵樹(shù)牢了“以隊(duì)為榮”的思想意識(shí)。

二、用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造中隊(duì)溫暖氛圍。中隊(duì)致力于營(yíng)造輕松、溫暖、溫馨的環(huán)境氛圍，干部、骨干主動(dòng)作為，積極發(fā)揮表率作用，想戰(zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士之所難。每月開(kāi)展集體慶生活動(dòng)，為當(dāng)月生日的戰(zhàn)士買(mǎi)蛋糕、下面條、唱生日歌。每個(gè)星期，組織一次卡拉OK活動(dòng)，緩解戰(zhàn)士執(zhí)勤上的疲勞。同時(shí)，每月在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，中隊(duì)干部、黨員組成一支“黨員先鋒隊(duì)”，每名黨員替戰(zhàn)士站一班哨，充分發(fā)揮了表率作用。通過(guò)各種形式、載體，切實(shí)營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快的生活環(huán)境，使戰(zhàn)士進(jìn)一步樹(shù)牢了“以隊(duì)為家”的思想觀念。

三、用身邊故事激發(fā)戰(zhàn)士感恩之心?；顒?dòng)期間，中隊(duì)引導(dǎo)戰(zhàn)士站在受眾角度，結(jié)合個(gè)人部隊(duì)經(jīng)歷，圍繞“我在中隊(duì)學(xué)到了什么、我的進(jìn)步靠誰(shuí)”等多個(gè)話題進(jìn)行討論交流，組織開(kāi)展以“我心目中的中隊(duì)、我心目中的干部、我心目中的班長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，并分別選出士官、骨干、上等兵、列兵等代表上臺(tái)演講，講述身邊感人故事。同時(shí)，以慶“八.一”聯(lián)歡晚會(huì)為契機(jī)，自主編排了三句半《中隊(duì)新變化》、《咱家的干部》和小品《你是我班長(zhǎng)》、《戰(zhàn)友》等節(jié)目，深情演繹了戰(zhàn)士身邊的各種故事，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)中隊(duì)、對(duì)干部骨干以及身邊戰(zhàn)友的熱愛(ài)之情。

第四篇：做好大學(xué)生思想政治教育工作四個(gè)著力點(diǎn)

做好大學(xué)生思想政治教育工作四個(gè)著力點(diǎn)

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)對(duì)于在新的歷史條件下做好當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作作出了全面的規(guī)劃和部署，提出了明確的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，學(xué)習(xí)和貫徹《意見(jiàn)》，應(yīng)該著力在深入、求新、貼近和合力這四個(gè)方面下功夫。

一、深入學(xué)習(xí)，深刻理解

深入學(xué)習(xí)，深刻理解和領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》提出的時(shí)代背景、深刻內(nèi)涵和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義，是全面貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》的基礎(chǔ)和前提。

做好大學(xué)生思想政治教育工作要充分認(rèn)識(shí)我們所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從國(guó)際方面來(lái)講，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。從國(guó)內(nèi)方面來(lái)看，主要是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。這些因素不可避免地給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。

而從我們工作的主觀努力方面來(lái)看，還存在著一些地方、部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠、辦法不多、學(xué)校政治理論課實(shí)效性不強(qiáng)、一些學(xué)科教材建設(shè)滯后、學(xué)生管理工作與形勢(shì)發(fā)展要求不相適應(yīng)、思想政治教育工作隊(duì)伍亟待加強(qiáng)以及少數(shù)教師不能做到教書(shū)育人與為人師表等問(wèn)題。

因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)到《意見(jiàn)》的提出，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而又深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

第二、緊跟時(shí)代，著力求新

《意見(jiàn)》要求我們緊跟時(shí)代的腳步，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，不斷研究、了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生心理和思想成長(zhǎng)、變化及發(fā)展的新特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上使我們從思想政治教育的內(nèi)容、教材、到工作機(jī)制、方法和途徑上都要進(jìn)行新的實(shí)踐和探索，著力在出新、求新上下功夫。

《意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)，要在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)時(shí)代性。

在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)踐中，對(duì)于改革開(kāi)放促進(jìn)的中國(guó)社會(huì)的迅速發(fā)展與深刻變化，一些教育工作者還有許多的不適應(yīng)。新形勢(shì)要求從事思想政治教育的工作者在教育理念、教育態(tài)度和教育方式上有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變，教育者不僅存在著一個(gè)先受教育的問(wèn)題，同時(shí)也存在著不斷受教育和不斷自我教育的過(guò)程。教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，理解當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與煩惱，熟悉他們的喜怒哀樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題，分擔(dān)他們的壓力，只有了解、掌握，才能真正理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育好他們。

第三、由淺入深，以小見(jiàn)大

在探索、創(chuàng)新這一工作新方法、新途徑、新機(jī)制方面要著力在“貼近”上下功夫。

《意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)要“以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力”，并把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育指導(dǎo)思想的重要內(nèi)容。

做到“三貼近”，首先有一個(gè)教育內(nèi)容與具體工作方式問(wèn)題。教育內(nèi)容包括信仰、信念、價(jià)值、道德、社會(huì)責(zé)任、生活交往、心理素質(zhì)等。這樣表述和概括是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)檫@是對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的理性概括和提煉，但在實(shí)施教育的過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)從細(xì)小和具體的問(wèn)題切入和著手，如心理健康教育、健全人格教育、公德意識(shí)、法律意識(shí)教育，進(jìn)而是人生觀、價(jià)值觀、理想、信念教育。只有這樣的教育方式、方法和途徑，才更貼近學(xué)生的實(shí)際，才更加有效。當(dāng)然，這種順序也不是絕對(duì)的，并不是說(shuō)只有做好心理健康教育之后，才能進(jìn)行公德教育和法律教育，其實(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理、思想、行為規(guī)范等各方面的教育彼此之間是相互呼應(yīng)、相互滲透的，從基礎(chǔ)的、具體的和平常的教育入手，更深層次、更核心的教育效果也就滲透在其中了。

反思以往的大學(xué)生思想政治教育工作，我們往往注重理論、抽象的命題，忽視平常的、具體思想問(wèn)題的教育，強(qiáng)調(diào)教育的統(tǒng)一性、群體性，忽視教育的差異性和個(gè)體性，容易造成教育過(guò)程簡(jiǎn)單化、形式化，從而達(dá)不到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的效果。要克服上述問(wèn)題，教育者要從居高臨下的說(shuō)教改變?yōu)槠降仁降难越膛c行教相結(jié)合；教育內(nèi)容不能只求高大全，而是要由近及遠(yuǎn)、由淺入深，以小見(jiàn)大；在教育方式上要克服急功近利和形式主義，注重小處、平常和個(gè)體方面的教育。

第四、協(xié)調(diào)配合，形成合力

反復(fù)細(xì)讀《意見(jiàn)》感到通篇體現(xiàn)著一個(gè)“合”字。比如，《意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是堅(jiān)持六個(gè)相結(jié)合，即教書(shū)與育人相結(jié)合，教育與自我教育相結(jié)合，政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。對(duì)照檢查我們以往的工作，就要做到六個(gè)結(jié)合，就要克服和避免六個(gè)不結(jié)合或六重六輕的問(wèn)題，著力在“合”字上下功夫。

再比如，《意見(jiàn)》提出要大力建設(shè)校園文化，充分發(fā)揮其重要的育人功能。要建設(shè)好校園文化，使其真正體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色，就需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)之間、各類學(xué)生社團(tuán)和教工組織之間、學(xué)生和教師之間以及管理者與被管理者、服務(wù)者與被服務(wù)者之間相互協(xié)調(diào)配合，形成合力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，起來(lái)，逐步形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，最終達(dá)到環(huán)境育人、文化育人的良好效果。

最后，《意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)，要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校密切配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要形成合力，黨政兩支隊(duì)伍要形成合力，教學(xué)、管理、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)要形成合力，教育教學(xué)的全過(guò)程形成合力。(作者單位：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委宣傳部)

第五篇：找準(zhǔn)著力點(diǎn) 建設(shè)新農(nóng)村

找準(zhǔn)著力點(diǎn) 建設(shè)新農(nóng)村

聶市鎮(zhèn)彭畈村支部、村委會(huì)

我們彭畈村位于聶市鎮(zhèn)西部，轄13個(gè)組，282戶，1023人，有耕地1656畝，林山6600余畝，其中村集體林山3500畝。近年來(lái)，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村按照“富農(nóng)民、美村莊、樹(shù)新風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”的工作思路，精心謀劃，穩(wěn)步推進(jìn)，新農(nóng)村建設(shè)取得了一定的成績(jī)。2008年，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)15.6萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入5448元。全村呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)活躍、村容秀美、社會(huì)和諧的新局面，先后被市委、市政府評(píng)為“楠竹生產(chǎn)先進(jìn)村”、“紅旗村”。我們的主要做法是：

一、以村莊規(guī)劃為龍頭，建設(shè)新村鎮(zhèn)。

在充分征求全體村民意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們科學(xué)規(guī)劃，集中力量編制了村莊建設(shè)整體規(guī)劃，認(rèn)真抓好了金坳、青山等2個(gè)新農(nóng)村示范組的規(guī)劃整治。近年來(lái)，我們先后投資70余萬(wàn)元，完成了全長(zhǎng)3.4公里的通村公路改造硬化工程和6.2公里的組級(jí)公路改造工程。2008年，全村共籌資42.5萬(wàn)元，用于“清垃圾、清淤泥、清路障”和“改房、改水、改廁”等村莊整治工作，硬化通組公路1.8公里，新建垃圾池4個(gè)。同時(shí)，我們還采取“54321”的獎(jiǎng)補(bǔ)措施，即對(duì)建新房、硬化門(mén)前道路、裝修舊房、硬化禾場(chǎng)、改水改廁的農(nóng)戶，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、400元、300元、200元和100元，極大的激發(fā)了全

村農(nóng)戶投身新農(nóng)村建設(shè)的熱情。

二、以農(nóng)民增收為目標(biāo)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。

一是做強(qiáng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。指導(dǎo)群眾做好“田”字文，念好“山”字經(jīng)，鼓勵(lì)農(nóng)戶利用天水田、沖籠田和旱地種植西瓜、苗木、蔬菜等高效益農(nóng)產(chǎn)品，去年全村西瓜、苗木、蔬菜等種植面積分別達(dá)到350畝、170畝和110畝；廣泛發(fā)動(dòng)群眾荒山造竹、退耕還林、殘林補(bǔ)竹、房前屋后栽竹，2005年以來(lái)，全村每年新造、低改楠竹及荒山造林面積分別達(dá)200畝、300畝和200畝以上，全村林業(yè)每年戶平增收3000元以上。同時(shí)，全村退耕還林面積達(dá)1000畝，每年獲國(guó)家項(xiàng)目資金10萬(wàn)余元。二是發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。全村年出欄牲豬1570頭，散養(yǎng)土雞達(dá)26000羽。三是成立農(nóng)民協(xié)會(huì)。到目前為止，全村已成立了西瓜種植、苗木繁育、牲豬養(yǎng)殖、土雞養(yǎng)殖等多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，入會(huì)農(nóng)戶近200戶，在技術(shù)指導(dǎo)、信息服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)上為農(nóng)民增收致富提供了實(shí)實(shí)在在的支持。

三、以提高素質(zhì)為根本，培育新農(nóng)民。

為充分發(fā)揮農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用，我們注重實(shí)施“三大工程”，著力提高農(nóng)民素質(zhì)。一是“農(nóng)民知識(shí)化”工程。2008年，共組織各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)7期，培訓(xùn)農(nóng)民372人次，全村涌現(xiàn)出科技示范戶15戶。大畈組科技示范戶謝乾，除搞好茶葉精、深加工外，還從事“豬—沼—魚(yú)”模式的生態(tài)養(yǎng)殖，年收入達(dá)5萬(wàn)余元。二是“就業(yè)技能”工程。我們

積極組織村民參加市、鎮(zhèn)兩級(jí)的就業(yè)技能培訓(xùn)，年內(nèi)轉(zhuǎn)移富余勞力83人，全村年創(chuàng)務(wù)工經(jīng)商收入近1000萬(wàn)元。三是“農(nóng)民健康”工程。積極發(fā)動(dòng)村民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，2009年，全村新農(nóng)合參合率達(dá)100%。

四、以文明創(chuàng)建為主導(dǎo)，塑造新風(fēng)貌。

一是抓教育引導(dǎo)群眾。強(qiáng)化對(duì)普通農(nóng)民、農(nóng)民骨干、農(nóng)村黨員等三個(gè)層面的教育，使他們既能接受民主法制教育及傳統(tǒng)美德教育，又能增強(qiáng)集體觀念，積極參與公益事業(yè)建設(shè)，主動(dòng)履行村民義務(wù)。二是用真情凝聚群眾。村里完善了五保戶供養(yǎng)及特困人員扶助制度，每年都要列支近萬(wàn)元供養(yǎng)五保老人、關(guān)心照顧特困戶；村里有老黨員或老干部去世，村支部組織全體黨員召開(kāi)追悼會(huì)；村民子女考上大學(xué)，村委會(huì)及時(shí)上門(mén)祝賀并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；群眾家里發(fā)生意外事故或有家人重病住院，村里及時(shí)上門(mén)送上溫馨的問(wèn)候。三是樹(shù)典型激勵(lì)群眾。廣泛開(kāi)展十星級(jí)文明戶評(píng)比活動(dòng)，每年評(píng)選出星級(jí)文明戶20戶，在實(shí)行農(nóng)村居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度后，十星級(jí)文明戶將優(yōu)先享受村級(jí)養(yǎng)老補(bǔ)貼。目前，全村已評(píng)出星級(jí)文明戶60戶，形成了家家戶戶爭(zhēng)創(chuàng)文明戶的濃厚氛圍，村民精神面貌煥然一新，講文明、講誠(chéng)信、講愛(ài)心、講科學(xué)、講法紀(jì)在全村蔚然成風(fēng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，雖然我們彭畈村在新農(nóng)村建設(shè)中取得了一定的成績(jī)，但比照上級(jí)的要求和兄弟單位的工作還有

很大差距。我們堅(jiān)信，有上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全村干群的共同努力，我們一定會(huì)把彭畈村建設(shè)成為富裕、文明、秀美、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村！