第一篇：關(guān)于深入開(kāi)展文明創(chuàng)建的幾點(diǎn)思考

關(guān)于深入開(kāi)展文明創(chuàng)建的幾點(diǎn)思考

黃夢(mèng)其

我縣的省級(jí)文明衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，得到了廣大市民的普遍認(rèn)可，市民的參與熱情日益高漲，城市的基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，市民的文明素質(zhì)大幅提升，城市的市容市貌明顯改觀。但也應(yīng)清醒地看到，我縣文明創(chuàng)建工作也還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是文明創(chuàng)建到底依靠誰(shuí)的問(wèn)題至今還未真正解決；二是城鎮(zhèn)建設(shè)和管理仍然處于低層次、低水平,環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足，臟、亂、差問(wèn)題依然突出；三是市民參與率不高，特別是部分市民的公德意識(shí)、城市意識(shí)、環(huán)衛(wèi)意識(shí)、文明意識(shí)亟待提高，各種不文明的言行舉止還時(shí)有發(fā)生；四是文明創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成，一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和辦法，沒(méi)有得到很好的保持和發(fā)揚(yáng)，以致文明創(chuàng)建工作常常處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)之中，如此等等。

如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視差距，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步深化文明創(chuàng)建工作，筆者建議從以下五個(gè)方面去努力：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層明確創(chuàng)建工作責(zé)任。縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府及其各部門單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視文明創(chuàng)建工作，始終堅(jiān)持把文明創(chuàng)建工作列入重要議事日程，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費(fèi)投入以及領(lǐng)導(dǎo)力度、制度體系、組織措施、工作步驟等方面作出精心安排和總體部署。明確和細(xì)化各地、各部門、各單位在文明創(chuàng)建中的職責(zé)和任務(wù)，實(shí)施“一把手”工程，形成“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”的良好氛圍。同時(shí)，創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)機(jī)制，建立月月點(diǎn)評(píng)制度。每月對(duì)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行階段性點(diǎn)評(píng)，擺問(wèn)題，找差距，明確努力方向，提出整改措施。廣泛發(fā)動(dòng)各界人士從不同側(cè)面、不同角度點(diǎn)評(píng)文明創(chuàng)建工作中存在的突出問(wèn)題，尤其要注意通過(guò)組織觀看實(shí)地拍下的多媒體圖片進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、公開(kāi)曝光，讓存在問(wèn)題的部門、單位，街道、社區(qū)和居戶、門店有很大觸動(dòng)。

二、廣泛宣傳，積極營(yíng)造全民創(chuàng)建氛圍。市民既是創(chuàng)建工作的受益者，也是創(chuàng)建工作的參與者。為了最大限度地激發(fā)全民的參與熱情，切實(shí)提高各級(jí)各部門和社會(huì)各界共創(chuàng)、共建、共管、共享的主動(dòng)性和自覺(jué)性，充分利用宣傳媒體堅(jiān)持不懈地做好長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的宣傳報(bào)道，大街小巷、各種重要公共場(chǎng)所制作永久性宣傳廣告，讓文明創(chuàng)建的精神實(shí)質(zhì)和對(duì)市民言行的具體規(guī)范要求深入人心，家喻戶曉，人人皆知?？傊?，要通過(guò)經(jīng)?；?、制度化的宣傳、座談和討論等活動(dòng)，不斷提高市民的文明道德素質(zhì)。群眾是文明創(chuàng)建的主體，要廣泛發(fā)動(dòng)人民群眾，讓他們?cè)谧杂X(jué)參與創(chuàng)建的過(guò)程中體驗(yàn)文明、弘揚(yáng)文明、養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明市民。同時(shí)用社會(huì)責(zé)任感參加講文明、樹(shù)新風(fēng)、重言行、志愿者等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，使之為文明創(chuàng)建盡心盡力、盡職盡責(zé)。只有這樣，文明創(chuàng)建工作，才會(huì)收到事半功倍的良好效果。

三、從嚴(yán)執(zhí)法，切實(shí)維護(hù)城鎮(zhèn)文明形象。城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理，涉及面廣、群眾性強(qiáng)，管理任務(wù)重、治理難度大，必須有章可循，有法可依、有法必依、違法必究、依法嚴(yán)管是根本途徑。有鑒于此，在廣泛宣傳教育、加強(qiáng)正面引導(dǎo)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)城鎮(zhèn)綜合管理與執(zhí)法工作。對(duì)那些不聽(tīng)勸阻、屢教屢犯、我行我素的違章違規(guī)違法違紀(jì)的人和事，一律依法依規(guī)予以嚴(yán)厲處罰與打擊，始終堅(jiān)持用法治的手段促進(jìn)市民城市意識(shí)、文明意識(shí)、環(huán)衛(wèi)意識(shí)、社會(huì)公德意識(shí)的養(yǎng)成和提高，以最大限度地竭力維護(hù)城管法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，全面提升城鎮(zhèn)整體文明水平。

四、統(tǒng)籌兼顧，注重促進(jìn)城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展。文明創(chuàng)建活動(dòng)，涉及到城鎮(zhèn)的各行各業(yè)、方方面面，可以說(shuō)它涉及城鎮(zhèn)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、衛(wèi)生建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等各個(gè)方面，作為當(dāng)?shù)攸h委、政府，務(wù)必牢固樹(shù)立“各方圍繞創(chuàng)建、創(chuàng)建帶動(dòng)全盤”的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持把文明創(chuàng)建放到城鎮(zhèn)建設(shè)的整體布局和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃之中，按照“突出重點(diǎn)、總體規(guī)劃，合理布局、綜合開(kāi)發(fā)，先急后緩、分步實(shí)施”的方針和原則，把治標(biāo)與治本結(jié)合起來(lái)，把建設(shè)、治安、秩序、服務(wù)、交通、凈化、綠化、亮化、美化結(jié)合起來(lái)，以最大的努力和決心實(shí)施高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理，使城鎮(zhèn)建設(shè)和城鎮(zhèn)管理的各個(gè)方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展和提高。要真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須在以下兩個(gè)方面下功夫：一方面，在統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)力量上，針對(duì)目前城鎮(zhèn)建設(shè)和管理?xiàng)l塊之間、條條之間還存在許多問(wèn)題，諸如職責(zé)不清、分工不明，政出多門、管理分散，責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一、監(jiān)督管理不落實(shí)，甚至推諉扯皮、工作效率低下等問(wèn)題，建議由縣文明委牽頭，定期不定組織有關(guān)部門單位召開(kāi)文明創(chuàng)建工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)聽(tīng)取文明創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，重點(diǎn)研究解決文明創(chuàng)建過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，并把目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)層層分解落實(shí)到各相應(yīng)部門單位，力求形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府管理服務(wù)、部門密切配合、單位協(xié)同作戰(zhàn)，上下左右聯(lián)動(dòng)、互動(dòng)、齊動(dòng)的管理體制和工作機(jī)制。另一方面，在統(tǒng)籌資金投入上，針對(duì)目前城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的被動(dòng)狀況，積極引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷拓寬城建多元融資渠道，盡力解決資金短缺的問(wèn)題。與此同時(shí)，必須特別注意加強(qiáng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推向市場(chǎng)的監(jiān)督管理工作，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)公共基礎(chǔ)設(shè)施的綜合效益，切實(shí)保障城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工程質(zhì)量，從而促進(jìn)城鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作與城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)同步發(fā)展。

五、常抓不懈，建立健全創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。文明創(chuàng)建活動(dòng)，不僅是一舉多得的惠民工程，更是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的龐大系統(tǒng)工程，工作項(xiàng)目多、責(zé)任范圍廣，需要全社會(huì)參與、多部門聯(lián)動(dòng)，貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。當(dāng)前，我鎮(zhèn)的文明創(chuàng)建工作機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，長(zhǎng)效機(jī)制急需建立。少數(shù)地方和個(gè)別部門單位對(duì)文明創(chuàng)建工作還缺乏整體認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)安排，部署工作、布置任務(wù)過(guò)于籠統(tǒng)，存在布置多落實(shí)少、形式多內(nèi)容少、工作被動(dòng)多主動(dòng)少、任務(wù)提出多執(zhí)行少、會(huì)上強(qiáng)調(diào)多實(shí)際考核少的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府及其有關(guān)部門單位要圍繞“創(chuàng)建”工作總體要求，在廣泛征求意見(jiàn)、深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定特色鮮明、內(nèi)容豐富、主題突出、全員參與的活動(dòng)載體，不斷深化文明創(chuàng)建工作。一是必須做到突擊整治和日常管理相結(jié)合，重在抓好日常管理。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)區(qū)（縣）市的文明創(chuàng)建工作是個(gè)日積月累的過(guò)程，不是機(jī)關(guān)干職工突擊一下衛(wèi)生、巡邏一下治安，做做表面文章、搞搞形式主義就能實(shí)現(xiàn)的，必須與平時(shí)的工作緊密結(jié)合起來(lái)。平時(shí)的工作是靠一步一個(gè)腳印的、一項(xiàng)一項(xiàng)指標(biāo)來(lái)完成。二是必須堅(jiān)持“屬地管理”的原則，完善落實(shí)并切實(shí)推行“門前三包”責(zé)任制，各自打掃門前“雪”。在此過(guò)程中，要特別注意加強(qiáng)檢查督促，嚴(yán)格賞罰分明，力求形成市抓縣抓鎮(zhèn)，鎮(zhèn)抓村組、社區(qū)，村組、社區(qū)抓居戶、門店的互動(dòng)局面，充分調(diào)動(dòng)其在文明創(chuàng)建中的積極性和自覺(jué)性，做好具體工作，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。三是必須實(shí)行監(jiān)督管理目標(biāo)長(zhǎng)效化。在文明創(chuàng)建工作中，嚴(yán)格實(shí)行“定人、定責(zé)、定崗”與機(jī)動(dòng)巡邏相結(jié)合的城管模式，對(duì)市區(qū)實(shí)行全天候、全方位覆蓋，在時(shí)間上不留空檔，空間上不留漏洞，盡快實(shí)現(xiàn)城市數(shù)字化管理。四是深入開(kāi)展“文明社區(qū)、文明農(nóng)戶、文明村鎮(zhèn)、文明門店、文明行業(yè)、文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明創(chuàng)建覆蓋面，全面提高文明創(chuàng)建水平。

作者系桃江縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)

第二篇：關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建文明窗口

關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“文明服務(wù)示范窗口”活動(dòng)和“文明服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作的實(shí)施意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)行政服務(wù)窗口單位創(chuàng)建文明縣城的積極性和主動(dòng)性，根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建文明縣城實(shí)施意見(jiàn)要求，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“文明服務(wù)示范窗口”創(chuàng)建和“文明服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和創(chuàng)建目標(biāo)

深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和縣委、縣政府關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)文明縣城創(chuàng)建活動(dòng)的安排部署，以提升行政服務(wù)水平為目標(biāo)，以“展示窗口形象、創(chuàng)建文明縣城”為主題，以創(chuàng)建“文明服務(wù)示范窗口”和“文明服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)為載體，促進(jìn)窗口服務(wù)從業(yè)人員文明素質(zhì)進(jìn)一步提升，服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步改善，服務(wù)水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立窗口服務(wù)行業(yè)良好社會(huì)形象，打造“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的服務(wù)平臺(tái)，為創(chuàng)建省級(jí)文明縣城做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)范圍

行政服務(wù)中心所有窗口單位。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）“文明服務(wù)示范窗口”標(biāo)準(zhǔn)

1、單位領(lǐng)導(dǎo)重視。窗口單位領(lǐng)導(dǎo)能夠定期到窗口巡視，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公。

2、審批事項(xiàng)進(jìn)駐。能夠嚴(yán)格執(zhí)行縣委、縣政府決定，行政審批事項(xiàng)進(jìn)駐行政服務(wù)中心辦理，實(shí)行流程化管理。

3、辦事流程規(guī)范。規(guī)范辦事流程，公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、審批依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到審批程序合法，無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)“四難”（門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦）現(xiàn)象。

4、辦公設(shè)施完備。辦公電話、電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備齊全，地面、墻面、柜臺(tái)整潔干凈，門窗玻璃明凈，檔案及各類業(yè)務(wù)資料擺放有序。

5、服務(wù)規(guī)范有序。工作人員要著裝規(guī)范，保持儀表端莊，整潔大方，并佩戴工作證。做到微笑服務(wù)、文明用語(yǔ)，接待群眾要熱心、耐心、誠(chéng)心、虛心。

6、窗口人員整體形象好。無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，無(wú)串崗、聊天、打游戲行為，無(wú)與辦事群眾發(fā)生吵架現(xiàn)象。

7、群眾滿意度高。認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制和限時(shí)辦結(jié)制，提高辦事效率。工作人員工作差錯(cuò)率和群眾投訴率處于最低水平。

（二）“文明服務(wù)標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)

1、政治思想好。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和單位各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)正直，信守承諾。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔自律，秉公辦事。

2、服務(wù)儀表佳。堅(jiān)持規(guī)范著裝，佩戴工作證，做到整潔干凈，儀表端正，舉止文明，態(tài)度和藹可親。

3、服務(wù)熱情高。工作期間精神飽滿，保持微笑服務(wù)，準(zhǔn)確使用規(guī)范化文明用語(yǔ)，并能使用流利的普通話。對(duì)客戶的咨詢做到及時(shí)、耐心、準(zhǔn)確地予以解答。

4、履行承諾好。認(rèn)真落實(shí)服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制，公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、審批依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)“四難”（門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦）現(xiàn)象。

5、依法行政優(yōu)。堅(jiān)持原則，按章辦事，不超越權(quán)限辦理審批事項(xiàng)，堅(jiān)持生人熟人一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)群眾一個(gè)樣。

6、執(zhí)行紀(jì)律好。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，服從管理，按時(shí)上、下班，不遲到、早退；不串崗、閑聊，不在微機(jī)上玩游戲、看電影。

7、工作技能強(qiáng)。精通本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)技能，崗位操作規(guī)范、熟練，具有較高的服務(wù)技能和專業(yè)技術(shù)水平。

8、工作業(yè)績(jī)佳。能夠出色地完成工作任務(wù)，工作差錯(cuò) 率和群眾投訴率均為零。

四、實(shí)施步驟

活動(dòng)從2010年7月開(kāi)始，至2010年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（2010年7月）。各窗口單位要根據(jù)本方案，結(jié)合本單位工作實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，制定具體的、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。要召開(kāi)窗口工作人員動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行安排部署。各窗口單位創(chuàng)建方案務(wù)必于7月

20日以前上交到行政服務(wù)中心和文明辦。

（二）組織實(shí)施階段（2010年7月-11月底）。各窗口單位根據(jù)活動(dòng)要求，全面展開(kāi)工作，積極推進(jìn)。

1、搞好培訓(xùn)，提升素質(zhì)。服務(wù)中心將通過(guò)專家講座、現(xiàn)場(chǎng)示范、知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等多種形式，加強(qiáng)對(duì)干部職工的禮儀培訓(xùn)，普及禮儀常識(shí)；開(kāi)展文明服務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化從業(yè)人員服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。各窗口單位要結(jié)合工作實(shí)際，也要開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，全面提高職工素質(zhì)。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找出差距。各窗口單位和工作人員要對(duì)照“文明服務(wù)示范窗口”和“文明服務(wù)標(biāo)兵”的標(biāo)準(zhǔn)要求，找出差距，立行整改。

（三）總結(jié)評(píng)選階段（2010年12月）。

1、自查申報(bào)。符合條件的單位窗口和個(gè)人，填寫“文明服務(wù)示范窗口”和“文明服務(wù)標(biāo)兵”申報(bào)表，上報(bào)行政服務(wù)中心和縣文明辦。

2、檢查考核?？h委宣傳部、縣文明辦和行政服務(wù)中心聯(lián)合組織相關(guān)單位，對(duì)窗口單位和個(gè)人進(jìn)行日常考核、明查暗訪和問(wèn)卷調(diào)查。其中，日?？己苏?0%比例，辦事群眾隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查占20%，明察暗訪占20%。按上述三個(gè)方面綜合得分高低進(jìn)行排序，考核情況做為年底文明單位評(píng)選的重要依據(jù)，并分別評(píng)出10個(gè)“文明服務(wù)示范窗口”和10名“文明服務(wù)標(biāo)兵”。

3、通報(bào)表彰。對(duì)評(píng)出的“文明服務(wù)示范窗口”和“文明服務(wù)標(biāo)兵”，由縣委宣傳部、縣文明辦和行政服務(wù)中心進(jìn)行通報(bào)表彰，頒發(fā)牌匾。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視。開(kāi)展創(chuàng)建文明服務(wù)示范窗口活動(dòng)，是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和社會(huì)主義道德原則的要求，也是創(chuàng)建省級(jí)文明縣城的要求。各窗口單位要高度重視、精心組織，結(jié)合自身崗位特點(diǎn)制定有效措施。

2、務(wù)求實(shí)效。各窗口和個(gè)人，要充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，把開(kāi)展創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)與崗位工作緊密結(jié)合起來(lái)，從解決社會(huì)和群眾反映較多的問(wèn)題和不足著手，真抓實(shí)干，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。

3、落實(shí)責(zé)任。各窗口要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真抓好落實(shí)。通過(guò)創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)，提高文明服務(wù)水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為省級(jí)文明縣城創(chuàng)建活動(dòng)做出積極貢獻(xiàn)。

第三篇：自文明創(chuàng)建開(kāi)展以來(lái)

自文明創(chuàng)建開(kāi)展以來(lái)，火龍街道動(dòng)員全體黨員、群眾，在境內(nèi)開(kāi)展各種形式的文明創(chuàng)建活動(dòng)，將文明的種子播向集鎮(zhèn)區(qū)、安置小區(qū)、工廠車間、學(xué)校車站，特別是加強(qiáng)了村莊院落的宣傳攻勢(shì)，力爭(zhēng)讓尋常百姓在享受物質(zhì)文明的同時(shí)，也能感受到文明之花的磬香。

5月10日上午，火龍街道文明辦工作人員在圍山村文明專干姚文清的陪同下來(lái)到了黃屋自然村，走村入戶宣傳蕪湖文明創(chuàng)建精神，講解火龍街道文明創(chuàng)建規(guī)劃，認(rèn)真傾聽(tīng)老百姓反映的困難和提出的好建議，并現(xiàn)場(chǎng)接受了老百姓對(duì)“文明創(chuàng)建民意測(cè)評(píng)”和“市民大走訪”的作答，此次走訪共計(jì)測(cè)評(píng)12戶，登記群眾反映的問(wèn)題13份，現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)4條，取得了良好的宣傳、發(fā)動(dòng)效果。街道文明辦工作人員將對(duì)老百姓反映的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并反饋到所在村部進(jìn)行整改落實(shí)，切切實(shí)實(shí)地推動(dòng)村（居）文明創(chuàng)建進(jìn)程。（周金龍）

文明的種子

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是自覺(jué)一個(gè)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)。

讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一個(gè)人的心；禮儀是花，它能將社會(huì)裝扮得更加美麗。播撒文明的種子吧！雖然我們只是生活中的一滴水，但涓涓流水才能匯成江河；雖然我們只是茫?；êＶ械囊欢浠?，但群花開(kāi)放才會(huì)美麗。讓我們現(xiàn)在做起，去播撒文明的種子吧！

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第四篇：開(kāi)展經(jīng)典誦讀 創(chuàng)建文明學(xué)校

開(kāi)展經(jīng)典誦讀

創(chuàng)建文明學(xué)校

—梅州市中小學(xué)“閱讀名著 誦讀經(jīng)典”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料

梅縣程江鎮(zhèn)中心小學(xué)

經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶，是一種博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化資源，它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念，人格精神和審美意識(shí)。我校為了繼續(xù)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，在2008年開(kāi)展“三禮”（即禮儀、禮節(jié)、禮貌）教育活動(dòng)，2009年在市關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，深入開(kāi)展“百小尊百老”教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于2010年把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地深入開(kāi)展，做了一些具體的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效

為使誦讀活動(dòng)扎實(shí)而有效開(kāi)展，我們不斷豐富載體，采取多種形式，提升學(xué)生道德情操和文明習(xí)慣。在具體工作中，我們做到了 “四重”、“三實(shí)”。

“四重”即：

（一）重視宣傳工作。充分利用學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，宣傳欄、班內(nèi)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播等渠道，向師生宣傳誦讀經(jīng)典的意義。同時(shí)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)站、校訊通等形式向家長(zhǎng)宣傳“閱讀名著，誦讀經(jīng)典”的目的、要求和意義，自覺(jué)配合學(xué)校做好此項(xiàng)教育工作，達(dá)到親子共讀的目的。

（二）重視硬件建設(shè)。我校利用創(chuàng)強(qiáng)的機(jī)會(huì)，充實(shí)圖書室的圖書、報(bào)刊。2009年4月，2010年5月，市關(guān)工委分別給我校贈(zèng)送了價(jià)值5000元和3000元的圖書，這給我們很大的鼓舞?，F(xiàn)在我校已有兩個(gè)圖書室，兩個(gè)閱覽室，擁有圖書將近40000冊(cè)。為開(kāi)展誦讀經(jīng)典打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

（三）重視教師的引導(dǎo)作用。我們學(xué)?，F(xiàn)在已把誦讀活動(dòng)納入了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，把它當(dāng)作語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)工作。語(yǔ)文教師在備課時(shí)，從單元主題入手，尋找相關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，進(jìn)行有主題，有目的，有序列的誦讀，各語(yǔ)文老師做好導(dǎo)讀工作，上好每周一節(jié)的輔導(dǎo)課，具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀。指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，結(jié)合我校開(kāi)展的“三禮”教育和市關(guān)工委的“百小尊百老”教育活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)孝道書籍等傳統(tǒng)美德經(jīng)典名篇，鼓勵(lì)學(xué)生講美德故事，抄錄傳統(tǒng)美德格言名句、誦讀古詩(shī)詞、《弟子規(guī)》等內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)美德入眼、入耳、入腦、入心，達(dá)到讀中悟，悟中從的教育效果。

（四）重視學(xué)生主體作用。每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)誦讀經(jīng)典。如利用晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間進(jìn)行誦讀經(jīng)典名篇，內(nèi)容從易到難、數(shù)量從少到多、循序漸進(jìn)。

三“實(shí)”即：

（一）工作措施扎實(shí)。學(xué)校成立了誦讀經(jīng)典的活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)誦讀活動(dòng)作了具體周密的部署，制定《程江鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》。各班結(jié)合本班特色，相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的誦讀活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)不同年級(jí)提出不同的要求：一二年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生以讀背古、詩(shī)文為主；中、高年級(jí)學(xué)生初步教給學(xué)生讀書做圈、劃、批、點(diǎn)做記號(hào)的簡(jiǎn)單讀書方法。每學(xué)期要求每位學(xué)生讀五本書以上，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在采集本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄，以達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還對(duì)各班級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)給予督促、評(píng)估，并列入學(xué)期考核，確保誦讀活動(dòng)順利施行。

（二）形式上求真務(wù)實(shí)。為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)。1.集體讀書活動(dòng)。每星期三、五的早讀課為全校誦讀古詩(shī)詞，班會(huì)課讀《三禮教育手冊(cè)》，思品課誦讀《弟子規(guī)》為內(nèi)容誦讀活動(dòng)，老師下班指導(dǎo)，師生共讀，共享讀書的樂(lè)趣。2.分級(jí)組進(jìn)行古詩(shī)詞朗誦比賽，經(jīng)典誦讀的征文比賽、“我愛(ài)讀書”的黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、“優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、展覽”、《弟子規(guī)》書寫活動(dòng)等等。以賽帶讀，以賽促讀，激勵(lì)學(xué)生誦讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。在教師方面，學(xué)校向他們推薦讀書篇目，鼓勵(lì)老師們寫讀書筆記，把其中的優(yōu)秀作品放在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，在教學(xué)上要求教師們要寫“教學(xué)反思”或“教學(xué)隨筆”。通過(guò)這種活動(dòng)，讓師生共享閱讀快樂(lè)，共同進(jìn)步、共同提高。

（三）評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)到位。為調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀的積極性和主動(dòng)性，幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種各樣的評(píng)價(jià)手段，來(lái)激勵(lì)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。例如：把“優(yōu)秀讀書筆記”、“閱讀之星”“讀書積極分子”的評(píng)比；每個(gè)月把學(xué)生的誦讀體會(huì)的優(yōu)秀文章發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站，并發(fā)送給梅縣教育信息網(wǎng)發(fā)表，刊登在學(xué)校的《夢(mèng)圓》文集；“元旦”“六一”節(jié)對(duì)所有誦讀活動(dòng)競(jìng)賽中取得名次的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)等等一系列的評(píng)價(jià)激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，讓身邊的先進(jìn)典型帶動(dòng)更多的學(xué)生誦讀經(jīng)典，體驗(yàn)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。二、三個(gè)“促進(jìn)”，成效顯著

通過(guò)誦讀活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的道德情操和文化素養(yǎng)，各方面形成了良性循環(huán)，取得了明顯的效果。

（一）促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的提高。閱讀名著，誦讀經(jīng)典，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的空間，而且在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)。自信心得到培養(yǎng)，記憶力得到提高，心智得到啟迪。因?yàn)榫米x經(jīng)典，學(xué)生在閱讀中不但感受著祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，精神受到熏陶，而且學(xué)生以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢好學(xué)品質(zhì)，更加自覺(jué)地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。604班的劉娜同學(xué)在日記中寫到：我誦讀“朝起早，晚眠遲。老易至，惜此時(shí)?！睍r(shí)，會(huì)自然而然地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！保屛叶靡湎r(shí)間，那段日子，我上課學(xué)生精力特別集中，老師表?yè)P(yáng)了我，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。501班的李詩(shī)儀同學(xué)說(shuō)：“我讀了‘讀書法，有三到。心眼口，信皆要。’時(shí)，明白了讀書需要眼、腦、口并用，這樣能提高學(xué)習(xí)效率，再讀書時(shí)我用心多了，上課發(fā)言積極也多了。2010年7月，在畢業(yè)班終端質(zhì)量考查中，我校的語(yǔ)文成績(jī)比去年前進(jìn)了七名，排全縣第五。全鎮(zhèn)考入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生比去年多出30位學(xué)生，有66名，居城區(qū)學(xué)校第一名。

（二）促進(jìn)了學(xué)生道德修養(yǎng)的提升。開(kāi)展“閱讀名著，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，為學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。古詩(shī)詞、《弟子規(guī)》、經(jīng)典故事講述了許多歷史文人的故事、社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等等。在反復(fù)誦讀中，學(xué)生不但深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，而且道德素養(yǎng)得到提升，逐漸改變著自己不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，達(dá)到讀中悟、悟中從的效果，現(xiàn)在很多學(xué)生都說(shuō)，讀了：“衣貴潔，不貴華?！蓖瑢W(xué)之間穿著不再進(jìn)行攀比，每天都衣著整潔。403班的王律可同學(xué)說(shuō)，以前我都比較挑食，學(xué)校開(kāi)展了“三禮”教育，在家庭禮儀里面告訴我們不要挑食和偏食，現(xiàn)在誦讀了“對(duì)飲食，勿揀擇”后，更加覺(jué)得挑食偏食對(duì)自己的身體健康不好，以后不再挑食和偏食了。601班的張俊煌同學(xué)，是個(gè)獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越。通過(guò)參加全校性吟唱《游子吟》和《弟子規(guī)》后，他有責(zé)任心了，懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭責(zé)任，能幫繁忙的父母做一些家務(wù)，甚至照顧奶奶，給奶奶捶背、揉腳。他的父母看在眼里，喜在心頭，覺(jué)得孫子都能力所能及地照顧奶奶，自己作為子女不應(yīng)該忙于生意，忽視父母的存在，也應(yīng)該抽時(shí)間照顧好父母，讓父母安享晚年。誦讀經(jīng)典的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的行為，影響了家長(zhǎng)，提高了家長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)和精神文化素養(yǎng)、家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感明顯增強(qiáng)了，奏響了和諧社會(huì)的美好樂(lè)章。

（三）促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。有聲有色的誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)，豐富了學(xué)生的人文知識(shí)，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，語(yǔ)文綜合素質(zhì)得到提高。1.提高了學(xué)生的閱讀能力，在反復(fù)誦讀中，學(xué)生誦讀的水平在不斷提高，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也不斷提高。2.擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。因?yàn)榻?jīng)典誦讀內(nèi)容涉及到文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等等知識(shí)，學(xué)生通過(guò)誦讀，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。3.提高了學(xué)生的表達(dá)能力。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法應(yīng)用于寫作。學(xué)校的《夢(mèng)圓》文集，就刊登了很多精彩的學(xué)生作品。到目前為止，梅縣教育信息網(wǎng)采用了我校學(xué)生的文章近百篇，居全縣第一位。開(kāi)展“閱讀名著，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到，抓好此項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名詩(shī)佳作，更重要是通過(guò)誦讀經(jīng)典弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，創(chuàng)建文明學(xué)校。在今后的工作中，我們將持之以恒，繼續(xù)把我校的“三禮”教育和“閱讀名著、經(jīng)典誦讀”結(jié)合起來(lái)，深入扎實(shí)地開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校的各方面的工作再上臺(tái)階！

第五篇：開(kāi)展創(chuàng)建省文明縣城

開(kāi)展創(chuàng)建省文明縣城

“我愛(ài)廣德我愛(ài)我家”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽通知 各班級(jí)：

為創(chuàng)建省文明縣城，校組織“我愛(ài)廣德我愛(ài)我家”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、項(xiàng)目設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)繪畫

二、大賽主題：我愛(ài)廣德 我愛(ài)我家

三、參賽對(duì)象：1~6年級(jí)學(xué)生（每班最多選三名學(xué)生）

四、作品要求：

1、現(xiàn)場(chǎng)繪畫，輔導(dǎo)教師在旁指導(dǎo)。

2、繪畫紙張要求4開(kāi)素描紙或4開(kāi)卡紙。

3、繪畫用具不限。

五、申報(bào)程序：輔導(dǎo)教師將參賽學(xué)生到生活部簽到機(jī)旁登記。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、低年級(jí)（1~2年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2、中年級(jí)（3~4年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

3、高年級(jí)（5~6年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

七、展示：獲獎(jiǎng)作品將在家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放課展示。

八、要求：

1、美術(shù)教師不可單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生參賽，其余任課教師都可輔導(dǎo)學(xué)生參賽。

2、為創(chuàng)建省文明縣城，請(qǐng)各教師重視此活動(dòng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生參賽。

3、本次活動(dòng)將納入教師考核。

九、時(shí)間地點(diǎn)

11月15號(hào)下午第四節(jié)課（課外輔導(dǎo)），乒乓球臺(tái)。

興華小學(xué)宣傳部

2010-11-13