第一篇：2014年實(shí)踐教學(xué)檢查評(píng)估總結(jié)

2014年實(shí)踐教學(xué)檢查評(píng)估總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)《隴東學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐育人工作的意見》（隴東學(xué)院發(fā)[2013]17號(hào)）文件精神，檢查學(xué)校實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行情況，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)行為，提高實(shí)踐教學(xué)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)踐教學(xué)及其管理工作中的問題，不斷提高我校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，高教所組織教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處分三個(gè)小組于2014年12月16日至17日對(duì)全校19個(gè)二級(jí)學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了集中檢查評(píng)估。

一、檢查內(nèi)容與方式

本次檢查的主要內(nèi)容是2014年度學(xué)生的專業(yè)見習(xí)、專業(yè)見習(xí)考察（集中外出）、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、部分專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)情況。

本著為學(xué)校負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的目的，堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，專家組通過聽取匯報(bào)、查閱過程資料、教師和學(xué)生訪談等方式，對(duì)各學(xué)院逐一進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地集中檢查和反饋。在集中檢查之前，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)在20114年11-12月之間，派人到江蘇昆山、北京、西安等地對(duì)電氣工程學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化學(xué)院的專業(yè)見習(xí)和實(shí)習(xí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察，分派三個(gè)小組赴寧縣、西峰等地的9個(gè)中小學(xué)對(duì)教育實(shí)習(xí)進(jìn)行了督查。

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二、總體印象

本年度的實(shí)踐教學(xué)比往年有了很大的進(jìn)步，各學(xué)院積極落實(shí)實(shí)踐教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，基本完成了實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)，取得比較好的成效。

表現(xiàn)在各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，積極探索，統(tǒng)籌謀劃，能夠在省域外開辟具有典型意義的實(shí)踐教學(xué)基地，建立了一批比較固定的、可以長(zhǎng)期合作的實(shí)踐教學(xué)基地；拓寬了學(xué)生視野，提升了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生市場(chǎng)意識(shí)大為增強(qiáng)；參與的教師體驗(yàn)了工作實(shí)際場(chǎng)景，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求逐步清晰，教學(xué)理念得到更新，以能力為中心的課堂教學(xué)改革意識(shí)顯著提高；人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，合作育人的體制機(jī)制逐步建立，開放辦學(xué)的態(tài)勢(shì)初步形成，教學(xué)工作呈現(xiàn)出充滿活力的喜人局面。

三、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，工作扎實(shí)。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)踐教學(xué)工作，認(rèn)識(shí)到位，明確了實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位和作用。明顯的感受是各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)把主要精力投入到實(shí)習(xí)見習(xí)上來，在聯(lián)系實(shí)習(xí)見習(xí)點(diǎn)，組織協(xié)調(diào)，溝通聯(lián)絡(luò)，做學(xué)生思想工作，加強(qiáng)管理等方面付出了大量心血。表現(xiàn)突出的有經(jīng)管學(xué)院、電氣工程學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院等。

各學(xué)院都能積極落實(shí)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定，成立了相應(yīng)的 —2—

工作機(jī)構(gòu)，選派專業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)教師、制定工作計(jì)劃，明確了專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)的內(nèi)容、形式及要求；工作完成后都撰寫了工作總結(jié)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了意見及建議。

2.建立了一批運(yùn)行規(guī)范，收效較好的實(shí)踐教學(xué)基地。特別是在省域外開辟了實(shí)踐教學(xué)基地。如電氣工程學(xué)院在天水、寶雞、昆山建立了實(shí)習(xí)基地，機(jī)械工程學(xué)院在洛陽、化工學(xué)院在成都川化集團(tuán)公司、歷史文化學(xué)院在國家博物館等著名場(chǎng)館、教育學(xué)院在北京八所幼兒園、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在江蘇昆山等地建立了實(shí)習(xí)基地，開展較長(zhǎng)時(shí)間的帶薪實(shí)習(xí)，探索實(shí)習(xí)就業(yè)一體化的培養(yǎng)模式。信息工程學(xué)院和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院在西安行知匯元軟件開發(fā)有限公司、土木工程學(xué)院慶陽建筑安裝有限公司、化工學(xué)院在定西扶正藥業(yè)科技有限公司和蘭州市永新涂料廠建立了實(shí)習(xí)基地。

3.形成了一批實(shí)踐教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目。如師范專業(yè)選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展教育見習(xí)實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備充分，過程規(guī)范，質(zhì)量最高；教育學(xué)院師范技能訓(xùn)練活動(dòng)，歷史文化學(xué)院形成了以西安為中心

古代史專業(yè)見習(xí)考察活動(dòng)，文學(xué)院開展話劇表演、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，音樂學(xué)院畢業(yè)匯報(bào)演出，體育學(xué)院教學(xué)聯(lián)賽，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院野外實(shí)習(xí)，美術(shù)學(xué)學(xué)院外出寫生，機(jī)械工程學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，能源工程學(xué)院地質(zhì)實(shí)習(xí)，農(nóng)林科技學(xué)院、土木工程學(xué)院的認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

4.組織管理趨于規(guī)范。各學(xué)院普遍有實(shí)習(xí)計(jì)劃、安全管理要求、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)。部分學(xué)院有實(shí)踐指導(dǎo)書和

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實(shí)踐教學(xué)大綱。根據(jù)專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)分布廣、風(fēng)險(xiǎn)性高特點(diǎn)，實(shí)習(xí)前都能及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，與企業(yè)、學(xué)生簽訂協(xié)議和安全責(zé)任書，加強(qiáng)全程安全管理和教育，從實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)中、實(shí)習(xí)后三個(gè)階段加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的嚴(yán)格管控。

5.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。各學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，形成了一些與企事業(yè)單位合作育人的項(xiàng)目。如歷史文化學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院積極聯(lián)系拓展校外實(shí)踐教學(xué)基地，探索見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍的新模式，教育學(xué)院的大學(xué)與中小學(xué)合作四年不間斷培養(yǎng)師范生模式，信息工程學(xué)院“課程+認(rèn)證+實(shí)習(xí)+就業(yè)”的 3+1模式，電氣工程學(xué)院以“融專業(yè)實(shí)踐、技能學(xué)習(xí)、開闊眼界、認(rèn)知企業(yè)、了解社會(huì)、就業(yè)于一體化的綜合實(shí)習(xí)”模式。

6.學(xué)生參與面廣，獲得了較大收益。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年度全年參加實(shí)習(xí)見習(xí)的學(xué)生7039人（包含參加教育實(shí)習(xí)2099人），在省域外實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生4028人，占除參加教育實(shí)習(xí)外的所有實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生的82%。在與學(xué)生座談中，學(xué)生普遍感到省域外的實(shí)習(xí)見習(xí)對(duì)他們的終身發(fā)展具有重大影響，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)；鍛煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神、抗擊挫折的能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更為透徹，專業(yè)技能得到很大提升；原有就業(yè)觀念受到市場(chǎng)意識(shí)增強(qiáng)，加深了對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)，為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做好了心里準(zhǔn)備，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，可以更快、—4—

更好地融入工作環(huán)境，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

7.教師和管理人員得到了教育和鍛煉。本年度由于到省域外實(shí)習(xí)見習(xí)的學(xué)生較多，派出的指導(dǎo)教師和管理人員也較多，大多數(shù)教師感到開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了觀念。了解了所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀趨勢(shì)與人才需求、世界技術(shù)技能前沿水平等基本情況，了解了學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口專業(yè)的用人標(biāo)

準(zhǔn)、崗位職責(zé)等情況，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，以便在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)情境。

8.經(jīng)費(fèi)使用基本規(guī)范。大部分學(xué)院都能根據(jù)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)劃撥的用途來使用經(jīng)費(fèi)，基本上全部用于學(xué)生，保證了三年級(jí)學(xué)生的外出見習(xí)和四年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。都有學(xué)年實(shí)踐經(jīng)費(fèi)預(yù)算和支出明細(xì)賬目，做到了?？顚Ｓ?，主要用于學(xué)生的交通、住宿補(bǔ)助、保險(xiǎn)、門票支出。

四、問題和建議

（一）存在問題

1.建立實(shí)踐教學(xué)基地還比較困難，實(shí)踐教學(xué)基地還不成熟。如能源工程學(xué)院由于受行業(yè)特殊性的限制，目前還沒有建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。其他學(xué)院也主要靠個(gè)人關(guān)系建立臨時(shí)的聯(lián)系，實(shí)踐基地不穩(wěn)固、不成熟，使實(shí)習(xí)見習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，工作難度大。

2.對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)（見習(xí)）研究不夠，還沒有建立成系統(tǒng)的前后

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相接的有的放矢的校外實(shí)踐教學(xué)體系。專業(yè)見習(xí)次數(shù)少，形式單一，與專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)銜接不夠。沒有有效的挖掘現(xiàn)有見習(xí)實(shí)習(xí)的內(nèi)涵，不能通過見習(xí)實(shí)習(xí)有效訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)有的專業(yè)能力。尤其是新辦專業(yè)和一部分工科專業(yè)，專業(yè)實(shí)習(xí)缺乏科學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求不明確，項(xiàng)目設(shè)計(jì)隨意，思路不清晰，理念不先進(jìn)，措施成效少。

3.實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容不具體、不清晰。盡管大部分學(xué)院已經(jīng)打開了實(shí)踐教學(xué)的局面，但還停留在走出去、開眼界的層面，詳細(xì)規(guī)劃目標(biāo)內(nèi)容的意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)關(guān)系不大，甚至相脫節(jié)，學(xué)生在專業(yè)技能上沒有得道很好地鍛煉和提高。

4.個(gè)別實(shí)踐教學(xué)內(nèi)緊外松，效果不是很理想。各學(xué)院大都建立了比較規(guī)范、嚴(yán)格的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制，但分散實(shí)習(xí)的學(xué)生比例比較大，即使集體組織的實(shí)習(xí)，很多由于接觸不到實(shí)質(zhì)性的實(shí)習(xí)內(nèi)容，得不到實(shí)際能力鍛煉，相當(dāng)部分的學(xué)生也脫離實(shí)習(xí)崗位。

5.不能有效解決實(shí)踐教學(xué)中的安全問題。學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)存在諸如交通安全、食宿安全、工地安全、操作安全等安全隱患，但各學(xué)院沒有有效的安全預(yù)案，沒有應(yīng)對(duì)意外事故的有效措施，帶有專業(yè)特色的安全管理和紀(jì)律制度還很粗糙簡(jiǎn)單。

6.實(shí)習(xí)見習(xí)結(jié)果總結(jié)和成果固化程度不高。大多數(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)—6—

見習(xí)的總結(jié)不夠，缺乏后續(xù)的延伸活動(dòng)，通過實(shí)習(xí)反思平時(shí)教學(xué)不足，未能以實(shí)踐教學(xué)反哺理論教學(xué)，改進(jìn)人才培養(yǎng)過程，改革人才培養(yǎng)模式的自覺意識(shí)不夠。

7.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用還存在不規(guī)范現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)院未組織學(xué)生到省域外見習(xí)，如體育學(xué)院。部分學(xué)院未將實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)足額用于學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，如農(nóng)林科技學(xué)院結(jié)余69240元，化學(xué)化

工學(xué)院結(jié)余262000元，音樂學(xué)院結(jié)余85000元，體育學(xué)院結(jié)余64700元，美術(shù)學(xué)院結(jié)余71835元。

（二）幾點(diǎn)建議

1.各學(xué)院要高度重視實(shí)踐教學(xué)工作，觀念上行動(dòng)上積極落實(shí)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定，創(chuàng)造性開展工作，并取得實(shí)效。

2.切實(shí)從專業(yè)屬性和學(xué)生就業(yè)出發(fā)，認(rèn)真研究，系統(tǒng)建立專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)體系。建立從一年級(jí)到四年級(jí)全學(xué)程的校外實(shí)踐教學(xué)體系，把每一次實(shí)踐教學(xué)當(dāng)成一門課程，落實(shí)時(shí)間地點(diǎn)，規(guī)劃具體內(nèi)容，列入人才培養(yǎng)方案，把每一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做實(shí)，最大限度地保證實(shí)踐教學(xué)的效果。

3.學(xué)校和學(xué)院聯(lián)通起來，積極解決各學(xué)院建立實(shí)踐教學(xué)基地中的困難，在發(fā)達(dá)地區(qū)和城市建立比較典型的與專業(yè)對(duì)口的實(shí)踐教學(xué)基地，尤其幫助解決實(shí)踐教學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)大的基地建設(shè)問題，理順校企合作開展實(shí)踐教學(xué)的機(jī)制。防止部分中介機(jī)構(gòu)為了自身利益非法進(jìn)入企業(yè)，使學(xué)生權(quán)益不能得到保障。

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4.針對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特色，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)制度。對(duì)每一次具體的見習(xí)實(shí)習(xí)，認(rèn)真編制見習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有步驟、有目的見習(xí)實(shí)習(xí)，把見習(xí)實(shí)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

5.把青年教師到企業(yè)掛職煅煉和見習(xí)實(shí)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)一批“雙師型”教師隊(duì)伍。同時(shí)建議增加教師教學(xué)差旅費(fèi)和學(xué)術(shù)交流

差旅費(fèi)，在座談中，教師普遍反映在省域外的企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)受益特別大，但平時(shí)外出機(jī)會(huì)少，許多教師都是大學(xué)畢業(yè)以來第一次走出甘肅，個(gè)別學(xué)院一年沒有一個(gè)人在省外參加學(xué)術(shù)會(huì)議，導(dǎo)致許多教師觀念陳舊，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法落后，教學(xué)改革缺乏激情，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

6.加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，加大綜合素質(zhì)培養(yǎng)力度。在實(shí)習(xí)中學(xué)生普遍表現(xiàn)出價(jià)值觀偏差，思想品德修養(yǎng)不夠，組織紀(jì)律性差，道德意志力缺乏，人際交往、團(tuán)隊(duì)合作能力不足等現(xiàn)象，需要我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)、日常管理和行為訓(xùn)練中給予高度重視。

7.加強(qiáng)實(shí)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控。加大教學(xué)檢查和督導(dǎo)的力度，督促學(xué)院能夠認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的見習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容，注重見習(xí)實(shí)習(xí)的效果，認(rèn)真審核各學(xué)院的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并加強(qiáng)落實(shí)情況的監(jiān)督力度，對(duì)經(jīng)費(fèi)使用及實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，確保實(shí)習(xí)見習(xí)工作能夠及時(shí)、認(rèn)真的完成，避免隨意性和形式主義?！?—

8.合理使用實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校所撥付的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)全部用于實(shí)踐教學(xué)，最大限度地減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，做到實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用開銷公開。

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第二篇：實(shí)踐教學(xué)檢查總結(jié)

長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院

2003-2004學(xué)第二學(xué)期期終教學(xué)檢查總結(jié)材料

——關(guān)于實(shí)踐性教學(xué)檢查專題情況匯報(bào)

實(shí)踐性教學(xué)是高職教學(xué)過程中貫穿始終的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，也是使學(xué)生鞏固、加深所學(xué)理論知識(shí)，掌握基本操作技能，提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型、技能型人才的重要手段。為了解和掌握我校實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)施情況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)室于2004年4月26日至4月30日對(duì)我校計(jì)科學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、信息工程學(xué)院以及磨山、園林校區(qū)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了檢查。在各院（系）自查的基礎(chǔ)上，采取聽取實(shí)踐教學(xué)情況匯報(bào)，查看相關(guān)資料，實(shí)地檢查實(shí)驗(yàn)室上課情況，召開學(xué)生座談聽取意見等各種形式，對(duì)全校實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況：

目前，我校共高職學(xué)生12225名，分為249個(gè)教學(xué)班。開設(shè)各類課程 521 門次，其中多數(shù)課程都包含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)十分繁重。目前，我校具備的主要實(shí)踐教學(xué)資源為：計(jì)算機(jī)中心擁有12間機(jī)房，配備各類計(jì)算機(jī)712臺(tái)。承擔(dān)全校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程和計(jì)科學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院部分專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，另有三個(gè)64座語音室供外院學(xué)生進(jìn)行“聽說交互”訓(xùn)練。計(jì)科學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)室7間，配備各類儀器設(shè)備177臺(tái)（套）。信息工程學(xué)院建有2個(gè)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)五個(gè)系列實(shí)驗(yàn)。外院自有5間語音室。經(jīng)管 學(xué)院建有一間70座會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室。藝術(shù)學(xué)院擁有琴房10間，練功房1間，電腦繪畫實(shí)驗(yàn)室2間、畫室15間。全校實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值八百多萬元。另外，各院（系）建有一批校外實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地具體情況參見附表）。

二、實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

我們認(rèn)為，通過幾年的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，各院（系）對(duì)高職教育辦學(xué)方針和培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)更加清楚；對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的重要性在思想認(rèn)識(shí)上更加明確。因此，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是重視或比較重視的。各院（系）都能認(rèn)真執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)踐教學(xué)大綱，克服設(shè)備不足，師資緊張等諸多困難，充分利用現(xiàn)有資源，千方百計(jì)開展實(shí)踐教學(xué)?？傮w上講，我校實(shí)踐性教學(xué)管理基本有序，運(yùn)轉(zhuǎn)基本正常。

各院（系）在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量方面，做出了一些有益的嘗試和探索，取得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)科學(xué)院重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室管理人員的培養(yǎng)。他們注意理清思路，致力于建立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控體系，他們把實(shí)踐教學(xué)分成指導(dǎo)性階段、制定實(shí)施計(jì)劃方案、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)效果檢驗(yàn)和總結(jié)提高等五個(gè)階段，明確了每一個(gè)階段的工作任務(wù)、相應(yīng)的文件以及工作流程，逐步使實(shí)踐教學(xué)達(dá)到目的清楚、任務(wù)明確、操作規(guī)范、考核具體。他們還特別注意強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)組織與管理，為2004屆畢業(yè)生提供了44個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)，使畢業(yè)生在走出校門之前能受到一次系統(tǒng)的訓(xùn)練。

藝術(shù)學(xué)院十分重視藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的課程作業(yè)，并注意課程間的相互銜接和聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從掌握基礎(chǔ)到應(yīng)用創(chuàng)新的能力。他們利用藝術(shù)樓1-4 樓28個(gè)展示櫥窗不定期舉辦各種專業(yè)習(xí)作展出，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)又提倡藝術(shù)教學(xué)的個(gè)性化和創(chuàng)新意識(shí)。今年 4月，他們?cè)诮淌沂志o張的情況下，擠出5間教室，舉辦“包裝設(shè)計(jì)作業(yè)展”。共計(jì)展出300余件內(nèi)容豐富、涉及面寬、形式多樣、造型別致、創(chuàng)意新穎的包裝設(shè)計(jì)作品，受到全校師生的好評(píng)。他們還鼓勵(lì)和支持學(xué)生在學(xué)生會(huì)統(tǒng)一組織下，成立各種專業(yè)興趣小組和協(xié)會(huì)，先后成立了平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、卡通漫畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)。為同學(xué)們相互交流，共同提高創(chuàng)造條件。他們十分重視畢業(yè)班的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，為進(jìn)一步提高和保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和水平，學(xué)院召集各專業(yè)指導(dǎo)教師，就今年畢業(yè)情況作了認(rèn)真專題研討，制定了2004屆藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，就指導(dǎo)思想、目的和任務(wù)、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)主題、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排、設(shè)計(jì)課題內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，處理意見等8個(gè)方面作出具體要求和布置。

工學(xué)院克服實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備少的困難，在二間實(shí)驗(yàn)室里安排了5個(gè)實(shí)驗(yàn)。對(duì)2001級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)也進(jìn)行了認(rèn)真的安排，建工專業(yè)選有“商住樓”課題進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)；電信、通信專業(yè)擬出了六個(gè)課題，明確了指導(dǎo)教師，由學(xué)生選題，現(xiàn)有五個(gè)課題正在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

經(jīng)管學(xué)院進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生崗位技能為中心，開展實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。努力建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式，嘗試建立“校內(nèi)外結(jié)合、單項(xiàng)與綜合結(jié)合、模擬與實(shí)際結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系。抓好作業(yè)訓(xùn)練，情景或案例教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)、參與經(jīng)營管理實(shí)踐活動(dòng)等四個(gè)環(huán)節(jié)。2001級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生都安排了校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)，并安排電子商務(wù)專業(yè)部分畢業(yè)生到中外合資企業(yè)百安居建材超市進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。外語學(xué)院在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地?cái)M出2個(gè)培訓(xùn)方案：漢字信息處理強(qiáng)化訓(xùn)練，文員基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練，均取得一定實(shí)效。他們認(rèn)真組織課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，2003年組織2001級(jí)部分學(xué)生到漢陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)神龍汽車、香滿樓 牛奶等公司參觀見習(xí)，使學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。他們還利用英語角，定期播放英語原版影片等方式，為學(xué)生提高英語聽說和交流水平提供條件。

三、問題和建議

1．近年來，雖然我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)逐年增加，實(shí)驗(yàn)條件不斷改善，但由于辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，我校實(shí)踐教學(xué)資源仍然十分緊張，生均設(shè)備值距教育行政部門的要求仍有較大差距，有不少課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率低，甚至無法開出。如計(jì)科學(xué)院因缺乏實(shí)驗(yàn)條件，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》，“3+2的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)”，《數(shù)據(jù)通信技術(shù)》等三門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)按計(jì)劃應(yīng)該開出而沒有開出。工學(xué)院因?yàn)樵O(shè)有實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃因開的《單片機(jī)原理》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《電路基礎(chǔ)》等課程實(shí)驗(yàn)無法開出，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)開出率僅為計(jì)劃的40%。另外應(yīng)用文科類專業(yè)也有在校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少，校內(nèi)模擬訓(xùn)練設(shè)施不足的問題。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善實(shí)驗(yàn)條件，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的管理。建議由教務(wù)處下設(shè)教學(xué)設(shè)備科，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理全校教學(xué)設(shè)備的采購、使用、管理和維護(hù)，改變目前重采購，輕管理，重使用，輕維護(hù)的狀況。

3．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前，我校有實(shí)驗(yàn)室專職管理人員15名，他們承擔(dān)著管理實(shí)驗(yàn)室和部分實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)。但目前他們的身份大部分還是“臨時(shí)聘用人員”，建議學(xué)校在按要求考核的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人 員使行“定員定崗”，將他們納入學(xué)校編制內(nèi)。以利于穩(wěn)定和提高實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4．應(yīng)圍繞學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成，職業(yè)技能的培養(yǎng)，進(jìn)一步策劃好實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)的實(shí)效性，進(jìn)一步探索應(yīng)用文科類專業(yè)如何加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，加強(qiáng)與社會(huì)活動(dòng)相聯(lián)系，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極開展各種形式的技能比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)歷教育和職業(yè)證書培訓(xùn)的結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

教 務(wù) 處

教 學(xué) 督 導(dǎo) 室 2004年6月4日

第三篇：教學(xué)檢查評(píng)估制度

伊通三中教學(xué)檢查評(píng)估制度

為了貫徹新課改精神，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，對(duì)原來的教學(xué)常規(guī)檢查制度經(jīng)過討論完善，現(xiàn)修訂如下：

一、教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容

（一）教師：

1、教案；

2、聽評(píng)課記錄；

3、作業(yè)批改及記錄；

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

（二）備課組：

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)；

2、集體備課記錄；

3、考試試卷分析；

4、班導(dǎo)會(huì)記錄。

二、教學(xué)常規(guī)檢查的具體要求： A、教師

（一）教案

1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)前在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，集體備課的基礎(chǔ)上，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃做為備課本的開篇。計(jì)劃內(nèi)容包括：

（1）所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析；（2）本學(xué)期教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)；

（3）本學(xué)期教材總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）主要的教改思路、教學(xué)措施；（5）教學(xué)進(jìn)度。

2、擬定單元或課題教學(xué)計(jì)劃

內(nèi)容包括：（1）本單元教學(xué)具體要求；（2）確定課時(shí)教學(xué)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）設(shè)計(jì)的教學(xué)方法和主要活動(dòng)；（4）劃分課時(shí)。

3、分課時(shí)教案設(shè)計(jì)

內(nèi)容包括：（1）課題（章節(jié)）；（2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)；（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）教學(xué)方法；（5）教學(xué)過程：A導(dǎo)語；B新授；C小結(jié)；D課堂練習(xí)與作業(yè)布置；E板書設(shè)計(jì)；F教學(xué)反思。

4、教案書寫規(guī)范，注明年月日。實(shí)習(xí)教師教案須經(jīng)備課組長(zhǎng)簽字才能上課。教齡三年以下的新教師須寫詳案。

（二）聽評(píng)課記錄

1、每不學(xué)期聽評(píng)課不低于50節(jié)；工作不滿三年的新教師聽評(píng)課不少于70節(jié)。

2、聽課記錄須按要求填寫，注明聽課時(shí)間、節(jié)次、學(xué)科、授課人，授課主要內(nèi)容和自己的評(píng)點(diǎn)。同學(xué)科組評(píng)課的情況以及對(duì)自己的啟示。

（三）作業(yè)批改及記錄

要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的認(rèn)知水平，有針對(duì)性地布置作業(yè)。

1、時(shí)間及科目：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)布置課外書面作業(yè)，各科作業(yè)總量一般不超過2小時(shí)，其中語文每學(xué)期不低于8次作文，由年級(jí)主任控制作業(yè)總量。其他學(xué)科一般不布置課外書面作業(yè)。

2、作業(yè)要求全批全改，注明作業(yè)等次及日期。每次批改都要有批改評(píng)價(jià)記錄。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問題，采取及時(shí)有效的補(bǔ)救措施。

（四）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記

教師要根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己，提高教學(xué)水平。每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于一萬字，剪貼內(nèi)容不得超過三分之一。

B、備課組

（五）教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃。其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)情分析、重點(diǎn)內(nèi)容、開展的活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度等?？偨Y(jié)要實(shí)事求是，認(rèn)真分析計(jì)劃完成情況，提出改進(jìn)工作的措施等。

（六）集體備課記錄

做到六有：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有周授課內(nèi)容、有主講人、有主要內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)）、有集體研討決議。

（七）試卷分析

每次月考、統(tǒng)考都要對(duì)試卷內(nèi)容、學(xué)生答題情況進(jìn)行科學(xué)翔實(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，制定補(bǔ)救措施，為下一段教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每次統(tǒng)考后一周內(nèi)，在組內(nèi)開會(huì)總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出書面分析上交教導(dǎo)處存檔。

（八）班導(dǎo)會(huì)記錄

每次統(tǒng)考后，都要以班主任為中心，組織各科任教師對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想情況進(jìn)行分析交流。重點(diǎn)分析研究學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)成績(jī)進(jìn)退原因，充分做好學(xué)生的思想和心理健康教育工作，進(jìn)一步完善促進(jìn)措施，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生全面發(fā)展。統(tǒng)考兩周內(nèi)，將書面的班導(dǎo)會(huì)記錄交教務(wù)處存檔。

三、檢查與考核

1、教案、作業(yè)批改及記錄；備課組教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、集體備課記錄、試卷分析、班導(dǎo)會(huì)記錄由教務(wù)處、各級(jí)部主任負(fù)責(zé)督促檢查考核。

聽評(píng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記由科研處負(fù)責(zé)督促檢查考核。

2、集中檢查與隨時(shí)抽查結(jié)合。

每學(xué)期期中期末集中檢查兩次，平時(shí)隨時(shí)聽課抽查。各項(xiàng)檢查內(nèi)容與教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作考核掛鉤；與備齊組長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、考核掛鉤

第四篇：教學(xué)檢查總結(jié)

裝潢教研室05——06學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

為落實(shí)本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作安排，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，11月23、24日，教務(wù)處組織督導(dǎo)專家組對(duì)各系部的教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。教務(wù)處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了檢查工作。

一、總體檢查情況

這次教學(xué)工作檢查，本著務(wù)真求實(shí)的原則，力求以查促改，以查促建，以查促管，以查促變，促進(jìn)系部教學(xué)水平的不斷提高。采用了常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，把新生教學(xué)安排、教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況和系部教學(xué)評(píng)估進(jìn)展情況作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容，在從宏觀上指導(dǎo)系部教學(xué)工作的同時(shí)，從新生教育教學(xué)源頭抓起，全面促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，嘗試性地采用分項(xiàng)計(jì)分方法對(duì)系部教學(xué)工作進(jìn)行了比較全面的評(píng)價(jià)，收到了良好效果。

1．各系部正確對(duì)待，工作積極主動(dòng)。

各系、部能科學(xué)正確地對(duì)待這次檢查，變以前的被動(dòng)檢查為主動(dòng)檢查，變以前的“檢查我”為“我要檢查”。各系部普遍達(dá)成了共識(shí)：認(rèn)為檢查的真正目的在于發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，并幫助系部解決問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。系部與教務(wù)處同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用一個(gè)聲音說話，才能做到教學(xué)與管理相長(zhǎng)，才能推動(dòng)教學(xué)工作總體水平的提高，為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．關(guān)于常規(guī)教學(xué)工作檢查。

在常規(guī)檢查方面，各系部準(zhǔn)備材料詳實(shí)齊全，并有一套支撐材料，這次系部準(zhǔn)備的材料，既有教學(xué)檢查總結(jié)，又有許多支撐總結(jié)材料的佐證材料，這是以往從未有過的；建立了較為完整的教學(xué)基本文件和相應(yīng)的教學(xué)工作制度；教學(xué)日歷、首頁、教案規(guī)范齊全，并有一定的輔導(dǎo)記錄，如建筑工程系的每位老師都有答疑記錄本，對(duì)學(xué)生的出勤率、作業(yè)批改率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并有一系列相關(guān)的分析總結(jié)。

3．關(guān)于重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

本次檢查的重點(diǎn)是新生教學(xué)總體情況、教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況和系部教學(xué)工作評(píng)估進(jìn)展情況。各系部在新生教學(xué)情況方面重點(diǎn)分析了新生的自然情況，如第一志愿、錄取分?jǐn)?shù)、來源等，為順利實(shí)施教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況良好，評(píng)估準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利。充分體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。大家認(rèn)為，質(zhì)量是高等教育的生命線，只有齊心協(xié)力，實(shí)施“質(zhì)量

工程”，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此，各系部都制定了中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)修，攻讀學(xué)位，不斷提高業(yè)務(wù)水平；成立系級(jí)督導(dǎo)組，加強(qiáng)系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。如裝潢教研室教師每人每周聽課達(dá)2次以上，并把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給任課教師和輔導(dǎo)員，不僅有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，為全方面實(shí)施“質(zhì)量工程”打下良好基礎(chǔ)。

（2）評(píng)估意識(shí)濃。各系部本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，高度重視教學(xué)評(píng)估工作。一致認(rèn)為，通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，會(huì)大大提高學(xué)校的知名度，對(duì)學(xué)校來說是一筆巨大的無形資產(chǎn)。各系部紛紛以評(píng)估為契機(jī)，全面梳理教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，積極投入到迎評(píng)建設(shè)工作中。外語系高度重視，準(zhǔn)備工作細(xì)致扎實(shí)，成立了系評(píng)估工作小組，系主任為評(píng)估工作的總負(fù)責(zé)人；實(shí)行責(zé)任分工制，把階段性工作和目標(biāo)性工作相結(jié)合，人人參與評(píng)估工作；把迎評(píng)建設(shè)作為系部中心工作來抓，使評(píng)估意識(shí)深入人心。

總體上說，這次教學(xué)檢查達(dá)到了預(yù)期的目的，對(duì)各系部的教學(xué)工作起到了極大的推動(dòng)作用，同時(shí)也對(duì)提高教務(wù)處管理工作水平，尤其是對(duì)加強(qiáng)教學(xué)研究工作起到了積極的促進(jìn)作用。

二、迎評(píng)促建，系部教學(xué)工作成績(jī)顯著

1．管理制度建設(shè)。

本學(xué)期各系部完善和健全了一系列教學(xué)基本文件和教學(xué)管理文件，如：教學(xué)計(jì)劃、各門課程的教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)性文件等；制定了各崗位工作責(zé)任制，完善了系部領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及輔導(dǎo)員聽課制度；建立了系級(jí)督導(dǎo)制度，進(jìn)一步健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；完善了輔導(dǎo)員、班主任管理制度和學(xué)生考核管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2．教學(xué)基本建設(shè)。

認(rèn)真組織調(diào)研論證，積極開展專業(yè)建設(shè)工作。今年又有“測(cè)繪工程”、“工程管理”、“市場(chǎng)營銷”、“法學(xué)”4個(gè)目錄內(nèi)專業(yè)與“網(wǎng)絡(luò)工程”、“信息安全”2個(gè)目錄外專業(yè)申報(bào)增設(shè)本科專業(yè)，這將大大促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。系部以各專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃為中心，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃，特別是對(duì)2004級(jí)本科培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了論證，召開2004級(jí)本科教學(xué)計(jì)劃論證會(huì)，對(duì)其進(jìn)行修訂，使其更加合理與科學(xué)。在課程建設(shè)方面，各系部以建設(shè)精品課程為中心，正在推動(dòng)相關(guān)專業(yè)主干課程的建設(shè)，召開精品課程教學(xué)改革研討會(huì)，討論該課程的建設(shè)。今年已立項(xiàng)的16門的課程建設(shè)正在從教師隊(duì)伍、教材的選用與編寫、教學(xué)課件編制等各

個(gè)方面進(jìn)行全面建設(shè)。已評(píng)為院級(jí)精品課程的8門課程正在積極整改，準(zhǔn)備向省級(jí)精品課程進(jìn)軍。2門課程被評(píng)為河北省省級(jí)精品課程，其中《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》正在申報(bào)國家級(jí)精品課程，并在進(jìn)一步不斷的改進(jìn)完善之中。

3．教育教學(xué)研究。

學(xué)院開展大規(guī)模的教育觀念大討論活動(dòng)，推動(dòng)了教育教學(xué)研究的高潮。在大討論活動(dòng)中，各系部共撰寫96篇論文，向?qū)W校推薦論文48篇，其中有7篇論文在學(xué)院大會(huì)上宣讀，被評(píng)為優(yōu)秀論文并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。開展教育觀念大討論活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了教師教育觀念，教師教學(xué)研究取得了較大成績(jī)。今年教研立項(xiàng)課題有：國家級(jí)2項(xiàng)，省部級(jí)6項(xiàng)，省高教學(xué)會(huì)3項(xiàng)，院級(jí)35項(xiàng)。在河北省第九屆高等教育科研項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)中，我院獲獎(jiǎng)20項(xiàng)。我院有11名教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，12個(gè)教研項(xiàng)目獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。8名教師在我院第三屆中青年教師講課比賽中獲獎(jiǎng)。

4．學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，各系還下大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)，主要從新生源頭抓起，使新生入學(xué)就開始樹立良好的學(xué)風(fēng)。在“以管理育學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以榜樣樹學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)下，采取了一系列措施，極大的促進(jìn)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體表現(xiàn)為：準(zhǔn)備考研的學(xué)生人數(shù)增多，已經(jīng)有好些新生下決心考研；早讀人數(shù)與上晚自習(xí)人數(shù)增多；學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，并獲得較好成績(jī)。在河北省第六屆“世紀(jì)之星”英語演講大賽和2004年全國英語演講大賽中，有4名學(xué)生分別獲得河北省高校第六屆“世紀(jì)之星”英語演講大賽（河北賽區(qū)）三等獎(jiǎng)和2004年“全國英語演講大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。在首屆國際青少年外語大賽（大學(xué)組）的比賽中，我院1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，外語系獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在今年河北省首屆大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果大賽中，全省共評(píng)出二、三等9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)空缺。我院學(xué)生參賽三件作品，獲二等獎(jiǎng)一件，獲三等獎(jiǎng)2件，占了三分之一。在全國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我院學(xué)生有2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。在北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我院有4人獲獎(jiǎng)。

四、存在的問題與整改建議

1．隨著人才引進(jìn)力度的加大，教師數(shù)量近兩年增加較多，教學(xué)工作量計(jì)算辦法和分配制度的有關(guān)規(guī)定，在有些專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)不相適應(yīng)的情況。教學(xué)工作量計(jì)算辦法要適時(shí)修訂，以適應(yīng)變化了的情況。

2．辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，體育設(shè)施設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)地等教學(xué)基本條件有待進(jìn)一步改善。

3．督導(dǎo)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，兩級(jí)督導(dǎo)須加強(qiáng)交流與溝通；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋機(jī)制

需要進(jìn)一步完善。

4．需要正確處理好迎接評(píng)估與正常教學(xué)工作的關(guān)系。在各系檢查中發(fā)現(xiàn)，存在評(píng)估影響教學(xué)的現(xiàn)象。我們要以迎評(píng)建設(shè)工作促進(jìn)正常教學(xué)工作，而不是影響和干擾教學(xué)工作。

5．各系部要加強(qiáng)對(duì)系部兼職教師和實(shí)驗(yàn)室教師任課的管理，一是要嚴(yán)格審查任課資格，二是要求他們參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)技能和水平。三是嚴(yán)格身份管理，確保管理隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)定。

6．基礎(chǔ)課教學(xué)要進(jìn)一步加大改革力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7．教學(xué)研究工作力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研室工作還停留在表面上，教改內(nèi)容缺乏深層次的研究與探討。

8．要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，不斷提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步做好安全防范工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

9．雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)剛剛起步，需要制訂相關(guān)的管理文件，加強(qiáng)規(guī)范管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處

2004年12月28日

第五篇：教學(xué)檢查總結(jié)

? 教學(xué)檢查總結(jié)

本次教學(xué)檢查，在教研組長(zhǎng)的大力支持與積極配合下，圓滿的完成了對(duì)教案的檢查，現(xiàn)就檢查結(jié)果總結(jié)如下：

所有教師的教案都能做到教案清晰、規(guī)范認(rèn)真、能根據(jù)新課程理念，及學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，同時(shí)又各具特色。如二年級(jí)老師的口語交際、品德與生活教案清晰、規(guī)范認(rèn)真、體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，有學(xué)科特色和創(chuàng)造性，滲透實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力與觀察想象能力；體育老師，音樂老師的教案圖文并茂，形象直觀，體現(xiàn)了該課程教學(xué)的規(guī)律性。語數(shù)老師的教案確定的教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)與學(xué)生實(shí)際，突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。同時(shí)能按學(xué)校的常規(guī)教學(xué)要求備教，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，教學(xué)方法、學(xué)習(xí)形式靈活多樣，教師能從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出能為不同的學(xué)生服務(wù)，注重教學(xué)思想的滲透，注重趣味性，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計(jì)提問、練習(xí)、小結(jié)和板書，95%教案還附有教學(xué)反思。在這方面尤為突出的教師有王艷芳、張立英、王海云、寧艷等老師的教案值得大家學(xué)習(xí)。

在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)教案有如下不足：部分教案教學(xué)教法體現(xiàn)不明顯或教案沒有體現(xiàn)教學(xué)改革的要求，沒有體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐和互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)等；個(gè)別教師的反思簡(jiǎn)單，布置作業(yè)形式單一，教案過于簡(jiǎn)單，沒有分層指導(dǎo)。

今后的要求：希望所有科任教師在平日備課中多多參考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互相借鑒互相補(bǔ)充。結(jié)合各班學(xué)生的具體情況消化吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)行為與效果，課后及時(shí)總結(jié)并記錄，為后續(xù)的工作掃清障礙。要求教師必須要有完整的課時(shí)教案，要有教學(xué)方法、教學(xué)手段，課后必須有小結(jié)、反思。