第一篇：肅反運動的后果和教訓(xùn)

肅反運動的后果和教訓(xùn)

30年代蘇聯(lián)的肅反運動，后果是極其嚴(yán)重的，教訓(xùn)是沉痛

1．肅反運動冤枉了成千成萬的好人，使社會主義建設(shè)事業(yè)遭受到打擊。肅反運動所造成的創(chuàng)傷整整一代人都難以消除，直到幾十年后，還可覺察到這種傷痕及其影響。在肅反運動中枉殺無辜的情況，在人類歷史上也屬罕見。1934年初，第十七次黨代表大會后選出的政治局委員有斯大林、基洛夫、莫洛托夫、奧爾忠尼啟澤、卡岡諾維奇、伏羅希洛夫、安德烈也夫、古比雪夫、加里寧、科西奧爾、楚巴爾等11人，奧爾忠尼啟澤憤而自殺，科西奧爾和楚巴爾被殺。政治局候補委員有米高揚、彼得羅夫斯基、什維爾尼克、波斯蒂舍夫、魯祖塔克、埃赫等6人，其中波斯蒂舍夫、魯祖塔克、埃赫等3人被殺。第十七次黨代表大會選出的71名中央委員，有51名被處決，2名被迫自殺；68名候補中央委員，有47名被處決。列寧建立的第一屆人民委員會，連列寧在內(nèi)共15名委員，有8名被處決或瘐死獄中，1名被驅(qū)逐出蘇聯(lián)。肅反運動開始前6名元帥中，圖哈切夫斯基、加馬爾尼克、葉戈羅夫、勃留赫爾等4名被處決，只留下伏羅希洛夫和布瓊尼。在195名師長中殺掉110名，220名旅長中殺掉186名，海軍艦隊司令員只留下1名。航空國防委員會和化學(xué)國防委員會的領(lǐng)導(dǎo)人幾乎全部遭清洗。

工業(yè)建設(shè)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)和文化科學(xué)領(lǐng)域殺戮干部的情況也是極為痛心的。很多領(lǐng)導(dǎo)實施第一個五年計劃、第二個五年計劃的干部，都被當(dāng)作間諜而被處決。象全國聞名的哈爾科夫拖拉機(jī)制造廠廠長斯維斯童，曾被譽為共產(chǎn)黨員廠長的榜樣，也在1937年含冤而死。哈爾科夫機(jī)車制造廠廠長奧西波夫·施米特，也被處決。蘇聯(lián)火箭專家科羅廖夫流放到西伯利亞。

2．肅反運動在蘇聯(lián)造成一種恐怖氣氛，嚴(yán)重傷害社會主義民主，扼殺了干部和群眾的社會主義創(chuàng)造性和積極性。

肅反運動中只舉行過三次公開審訊，其余幾乎都是秘密逮捕、秘密審訊、秘密處決。內(nèi)務(wù)人民委員部種種破壞法制的胡作非為，使全國蔓延缺乏安全感的情緒，并在全世界損傷了社會主義的聲譽。

3．在共產(chǎn)國際的各國共產(chǎn)黨之間播下了互不信任的種子。

蘇聯(lián)是共產(chǎn)國際活動的中心和根據(jù)地。由于特殊的歷史條件，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨對共產(chǎn)國際的活動有過特殊的貢獻(xiàn)，歐洲各國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和蘇聯(lián)關(guān)系極為密切。在肅反運動中，歐洲各國，尤其是東歐各國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人，許多被鎮(zhèn)壓掉了，嚴(yán)重?fù)p害了蘇聯(lián)黨和各國黨之間的關(guān)系，傷害了各國黨的感情。肅反運動留給后人的歷史教訓(xùn)也是深刻的。

1．要正確地認(rèn)識和處理社會主義社會里的犯罪問題。

斯大林是以階級斗爭越來越尖銳的觀點，看待社會主義社會里的一切現(xiàn)象。但是，社會主義社會里的犯罪問題，既和階級斗爭問題有關(guān)系，更是一個具體的法律問題。特別是當(dāng)蘇聯(lián)宣布剝削階級已經(jīng)被消滅之后，犯罪問題就更成為具體的法治問題。無產(chǎn)階級專政的蘇維埃國家可以用行政手段“消滅剝削階級”，但是蘇維埃國家不可能用行政手段消滅犯罪。蘇維埃國家可能通過種種途徑來盡量減少犯罪，但是不可能杜絕侵犯他人利益和安全的人和行為。當(dāng)犯罪行為發(fā)生的時候，蘇維埃國家可以把它當(dāng)作是剝削階級思想和意識的表現(xiàn)，但是思想意識上的聯(lián)系和具體組織聯(lián)系畢竟是兩回事，思想意識上的根源和具體的組織指令之間并無必然因果關(guān)系。處理具體的犯罪行為，要依靠、使用法律手段和嚴(yán)密的司法程序。

基洛夫被暗殺事件是一起惡性刑事犯罪案件，它的背景非常復(fù)雜，至今還沒有完全搞清楚。斯大林在尋找犯罪的階級根源時，用社會主義社會階級斗爭的定性分析取代了對犯罪行為的法律分析。因而，斯大林提出了“人民的敵人”這一概念；在和犯罪行為作斗爭時，不是依靠司法手段，而是搞大規(guī)模的政治運動。和犯罪行為作斗爭，采用大規(guī)模政治運動這種方式，歷史證明已使蘇聯(lián)付出了沉重的血的代價。

2．要健全社會主義法制。健全法制可以防止個人獨裁，健全法制可以防止冤屈，這是人類社會自身不斷總結(jié)出來的。資產(chǎn)階級在反對封建獨裁，進(jìn)行民主革命時期，用很大的力氣搞資產(chǎn)階級立法。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)以后，頒布種種立法，健全資產(chǎn)階級法制。在司法程序方面，建立了人身不可侵犯、陪審制度，比封建社會要民主得多、文明得多、進(jìn)步得多了。

無產(chǎn)階級革命理應(yīng)建立比資產(chǎn)階級的司法程序更民主、更文明、更科學(xué)的司法程序，使勞動人民都能同等享受?？墒?，俄國是在資產(chǎn)階級司法程序還沒有完備的時候就實現(xiàn)社會主義革命。社會主義革命是以暴力手段來開路，并以暴力手段來保護(hù)的。在革命年代，確實需要有一個特殊的、法律以外的工具來保衛(wèi)革命。全俄肅清反革命非常委員會（“契卡”）就誕生了，它是無產(chǎn)階級專政的出鞘寶劍。全國轉(zhuǎn)入新經(jīng)濟(jì)政策以后，列寧和布爾什維克黨的其他領(lǐng)導(dǎo)人，都要求縮小肅反委員會的權(quán)限，并改組肅反委員會。1921年11月，加米涅夫把縮小肅反委員會權(quán)限的條例草案報送列寧審閱，并附上一封信。加米涅夫在信中說：“我堅持的最高要求是：1．縮減肅反委員會的權(quán)限，最多由它負(fù)責(zé)打擊政治犯罪、間諜活動、土匪活動和警衛(wèi)道路、庫房，不能再多。其余工作交司法人民委員部負(fù)責(zé)。2．把肅反委員會的偵查機(jī)關(guān)并入司法人民委員部，劃歸革命法庭?！绷袑幙戳思用啄驁笏偷牟牧霞靶偶?，于11月29日寫信給加米涅夫說：“在您的意見和捷爾任斯基的意見之中，我更傾向于您的意見。我勸您不要讓步，要提到政治局去討論。到那時讓我們堅持到最大最大的限度?！?2月1日，列寧把改組全俄肅反委員會、縮小其活動范圍的建議提交政治局討論。政治局通過了列寧的建議。

1921年12月23日，列寧在全俄蘇維埃第九次代表大會上作共和國的對內(nèi)政策報告中說：“必須改革全俄肅反委員會，規(guī)定它的職能和權(quán)限，使它只限于執(zhí)行政治任務(wù)。我們當(dāng)前的任務(wù)是發(fā)展民事流轉(zhuǎn)，這是新經(jīng)濟(jì)政策的要求，而這樣就要求加強革命法制。” 1922年2月，全俄中央執(zhí)行委員會主席團(tuán)通過了《關(guān)于撤銷全俄肅反委員會和實行搜查、沒收與逮捕條例》的法令。法令決定撤銷全俄肅反委員會及其地方機(jī)關(guān)，在內(nèi)務(wù)人民委員部下設(shè)立國家政治保衛(wèi)局。實施這一改組是為了健全社會主義法制。

列寧逝世以后，斯大林把國家政治保衛(wèi)局的力量和權(quán)限無限擴(kuò)大，并在黨內(nèi)斗爭中使用這一工具，無形中把它變成斯大林手中的寶劍。1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法，作為國家的根本法。憲法被人民、政府部門和普通法院引為自豪，而政治保衛(wèi)局卻不屑一顧。內(nèi)務(wù)人民委員部、政治保衛(wèi)局既不尊重憲法，也不尊重任何法律，它是國中之國。當(dāng)斯大林對客觀形勢、對國內(nèi)階級斗爭的形勢的分析發(fā)生偏差時，這些部門便起了惡劣的作用。

社會主義制度是實行社會主義民主和社會主義法制的前提，也是實行社會主義民主和社會主義法制的基礎(chǔ)。但是，社會主義民主和社會主義法制作為民主制和法制的具體形式，還有它們自己的完善過程，單靠領(lǐng)袖人物個人意志，是不能保障社會主義民主和社會主義法制的完善的。社會主義民主和社會主義法制也要靠社會主義的立法來保障。

第二篇：學(xué)肅反心得體會

“學(xué)講話·學(xué)通報·肅流毒·反滲透”

專題學(xué)習(xí)教育活動“五個必講”心得體會

3月26日下午，我校在大禮堂召開了“學(xué)講話·學(xué)通報·肅流毒·反滲透”集中學(xué)習(xí)教育動員大會。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，貫徹落實自治區(qū)黨委要求，聚焦總目標(biāo)，動員全體教職工及退休干部，扎實深入開展集中學(xué)習(xí)教育，查擺整改突出問題，堅決抵御和防范“三股勢力”滲透，維護(hù)校園和諧安全穩(wěn)定。

校領(lǐng)導(dǎo)在會議強調(diào)，教師肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大使命，在教育系統(tǒng)開展集中學(xué)習(xí)教育，對于抵御和防范滲透，打贏意識形態(tài)領(lǐng)域這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，維護(hù)社會穩(wěn)定，意義十分重大。開展集中學(xué)習(xí)教育，要在學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、學(xué)深學(xué)透理論武裝上取得實效，要在肅清思想流毒上取得實效，要在深入查擺問題、深挖揭批“兩面人”上取得實效，要在加強思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和陣地建設(shè)上取得實效。

通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對黨絕對忠誠，對兩面人現(xiàn)實表現(xiàn)及危害，宗教極端思想對干部部教師的侵蝕毒害，反分裂反滲透斗爭面臨的嚴(yán)峻形勢，對《紀(jì)要》精神及新疆歷史、民族、宗教等問題，使我進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況,進(jìn)一步認(rèn)識了反分裂斗爭的重要性、長期性、復(fù)雜性和尖銳性,提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力,增強了政治意識、大局意識、責(zé)任意識。

一、兩面人現(xiàn)實表現(xiàn)及危害 眾所周知，“披著羊皮的狼”具有危險性大，欺騙性和隱蔽性強的特點，它們在牧人面前裝成羊，而一旦牧人離開，則露出狼的本性，兇殘地吃掉身邊的羊，給牧民造成極大損失。而今天混跡于人民當(dāng)中的“兩面人”，與“披著羊皮的狼”一樣，人前裝人，假裝正義，大喊反恐，甚至裝出對宗教極端勢力切齒痛恨的樣子；人后是鬼，露出黑手，蠶食黨的健康肌體，損害人民利益，損害黨和政府的公信力。這些“兩面人”比暴恐分子更陰險、更狠毒，我們一定要擦亮眼睛，痛下狠手，堅決不能讓這些“兩面人”再禍害我們了。

“兩面人”是危害新疆社會穩(wěn)定和長治久安的幕后黑手，他們當(dāng)面一套背后一套，說的常常與做的相反，暗藏分裂主義思想，是三股勢力的同情者、支持者，他們欺騙組織、欺騙群眾，腳踏兩只船，人前唱高調(diào)，私下拉幫結(jié)派，掩蓋自己本來的目的，往往以一種假積極的姿態(tài)迷惑大眾，對社會危害及其大

這些形形色色的“兩面人”相互勾結(jié)，不僅使反恐維穩(wěn)各項措施打折扣，而且嚴(yán)重影響反恐維穩(wěn)的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。如有些基層干部群眾反映：“我們在前面沖鋒陷陣，總感覺背后有雙眼睛冷冷地盯著自己”“我們最擔(dān)心的是‘訪民情、惠民生、聚民心’工作隊撤走”，這些都是擔(dān)心“兩面人”在背后“穿小鞋”“拍黑磚”?！皟擅嫒恕笔敲褡宸至阉枷胱躺耐寥馈＿@些人通過學(xué)術(shù)講座、教材圖書、網(wǎng)絡(luò)媒體等，歪曲編造中國歷史，傳播“泛伊斯蘭主義”“泛突厥主義”，宣揚民族分裂思想，挑撥民族關(guān)系，破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族仇恨。面對“兩面人”這些混淆是非的觀點、蠱惑人心的言論，只有針鋒相對地揭批深批，堅定堅決地把“兩面人”揪出來，才能鏟除民族分裂思想滋生的土壤、斬斷暴恐活動的根源。

實踐證明，“兩面人”是新疆反恐維穩(wěn)斗爭的最大障礙，是破壞新疆社會穩(wěn)定和長治久安的幕后黑手，一日不除，新疆就難以持續(xù)穩(wěn)定。近一年來，新疆堅持反恐維穩(wěn)沒有雷區(qū)、禁區(qū)，沒有法外之地、法外之人、法外之教，深入開展嚴(yán)打?qū)ｍ椂窢?，深入推進(jìn)發(fā)聲亮劍系列活動，嚴(yán)厲打擊了“兩面人”。剔除“兩面人”是一場長期的斗爭，也是一場邪不壓正的較量，我們堅信，只要保持斗爭的常態(tài)化、緊繃斗爭的弦，加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，就一定能夠徹底鏟除“兩面人”。

二、“問題教材”流毒，“雙泛”思想，民族分裂，和宗教極端思想危害

“問題教程”流毒對學(xué)校影響意義頗深，學(xué)校是教學(xué)的神圣之地，是國家培養(yǎng)新進(jìn)知識分子的搖籃，更是傳承文明，繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化的襁褓。如果存在這些流毒，學(xué)校收到長期的危害，為此我們有必要鏟除清理干凈這些問題教程。以下是流毒對我們學(xué)校的危害分析：

（1）影響學(xué)校正常教學(xué)

“三股勢力”的干擾和滲透下，有些學(xué)校的部分老師學(xué)生包括團(tuán)員乃至黨員，出現(xiàn)了超出日常習(xí)俗宗教活動范圍參加純粹宗教活動的現(xiàn)象，與校園氣氛很不合拍，如穿宗教服飾等；個別教師干部不僅公開宣揚自己的宗教觀點，且在課堂上進(jìn)行宣講；他們對宗教抱有很大的好奇和熱情，一旦遇到他們認(rèn)為合適的機(jī)會，便會向?qū)W生傳授宗教信仰問題；還有對部分學(xué)生不正?，F(xiàn)象認(rèn)識模糊，掩飾、包庇和縱容，不反映情況等。嚴(yán)峻的現(xiàn)實告訴我們，“三股勢力”對學(xué)校宗教滲透而造成的一些師生對宗教及許多問題的模糊或錯誤認(rèn)識，已嚴(yán)重破壞了正常的教學(xué)秩序，干擾了學(xué)校的辯證唯物主義和歷史唯物主義科學(xué)世界觀、人生觀的教育，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的深入開展，也妨礙了黨的教育方針的貫徹執(zhí)行和教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，使我們堅持社會主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)“四有”新人的重要任務(wù)面臨著巨大挑戰(zhàn)。

（2）破壞了各民族青少年間的和睦團(tuán)結(jié)

“三股勢力”的宗教滲透，致使個別少數(shù)民族老師在意識和心理上與漢族處于一種對立狀態(tài),處理事情易采取庸俗狹隘的民族認(rèn)同觀，即以民族界限或民族成分就事論事。甚至以宗教劃分民族，如對出身穆斯林家庭不做禮拜的其他人進(jìn)行謾罵和冷嘲熱諷，說他們背叛自己的家庭，不是穆斯林，是異教徒，使邪氣上升正氣受壓制。這些都嚴(yán)重影響了民族之間的和睦，給民族交流帶來不便。

在新疆，“三股勢力”把高校作為滲透破壞的重點目標(biāo)，同我們爭奪陣地、爭奪師生、爭奪人心的斗爭十分激烈。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的反分裂斗爭形勢，教育系統(tǒng)各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記崇高使命，堅持馬克思主義在高校的主導(dǎo)地位不動搖，堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，牢固樹立強烈的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)意識、陣地意識、底線意識，對高校這塊意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的前沿陣地寸土必爭、寸土不讓，讓黨的旗幟在高校陣地上高高飄揚。我們要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神擺在首要位置、作為重大政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話和參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團(tuán)審議時的重要講話精神。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話。

（3）“雙泛主義”、民族分裂主義破壞國家統(tǒng)一 他們煽惑毒害了一部分少數(shù)民族青少年群體，使他們成為分裂思想傳播與分裂破壞活動的馬前卒和犧牲品新疆境內(nèi)的民族分裂主義者在全盤接受“雙泛主義”思想并對之加以改造和利用，把19世紀(jì)末中東、西亞等一些被壓迫民族反對歐洲殖民者、爭取國家獨立的“雙泛主義”思想照搬到中國新疆，并進(jìn)行嫁接演繹，把當(dāng)時中央政府和新疆地方當(dāng)局的統(tǒng)治視為殖民統(tǒng)治，聲稱要“反對中國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立”，其目的就是要把新疆從中國分離獨立出去。這種對外來“雙泛主義”思想進(jìn)行改造的“新雙泛主義”更具有新疆民族分裂思想的本土化特色，特別是新疆分裂勢力把他們在新疆進(jìn)行的民族分裂思想的宣傳與分裂破壞活動包裝偽造成“反對漢族人入侵，爭取民族獨立解放運動”的假象和謊言，將解放前漢族統(tǒng)治者和普通的漢族群眾混為一談，不加區(qū)別地予以排斥甚至殺戮。污蔑漢族是野蠻的侵略者和殖民者”，叫囂“要反對突厥民族以外的一切民族”，消滅“異教徒”，堅稱他們的民族分裂活動不過是“恢復(fù)”古老的“祖國”而已。對新疆一些少數(shù)民族青少年具有很大的煽惑性和鼓動性，從而容易造成他們思想認(rèn)識上的混亂。

（4）直面歪風(fēng)邪氣，認(rèn)清形勢，與之堅決做斗爭

直面“雙泛主義”的復(fù)雜形勢和“三股勢力”妄圖挾持整個維吾爾族的險惡用心，以自己始終對黨忠誠，堅決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅決反對一切分裂言行的堅定政治立場、政治信念、政治定力影響維吾爾族群眾，懷著對黨的深切的感恩之情和深厚感情，對祖國的滿腔報國之心，對新疆各族人民的無限熱愛之情，以引領(lǐng)維吾爾族走出“三股勢力”的影響，增強“五個認(rèn)同觀”的使命擔(dān)當(dāng)，在這場與民族分裂分子進(jìn)行你死我活的較量中沖在前，帶好頭、作表率，啟發(fā)維吾爾族群眾認(rèn)識到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨和偉大祖國，就沒有我們維吾爾族今天的發(fā)展和繁榮，就沒有維吾爾族人民的幸福生活。利用知識分子在群眾中的影響力和示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮好知識分子做維吾爾族同志工作的語言溝通、橋梁銜接和紐帶固化，主動擔(dān)當(dāng)起教育群眾、組織群眾、發(fā)動群眾珍視和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對分裂的重要職責(zé)。要自覺用社會主義核心價值觀和黨史國史、新疆“三史”教育群眾，引導(dǎo)他們認(rèn)清新疆自古以來就是中國不可分割的一部分，新疆發(fā)展的歷史是一部各民族共同奮斗的歷史，維吾爾族是中華民族大家庭。

第三篇：學(xué)肅反心得

“學(xué)講話，學(xué)通報，肅流毒，反滲透”

心得體會

本人對開展此次專項活動的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自查自省，現(xiàn)報告如下：

2018年3月至5月，按照學(xué)校的要求，我參加了本次“學(xué)講話、學(xué)通報、肅流毒、反滲透”集中教育活動，通過學(xué)校集中學(xué)、支部組織學(xué)、自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記治疆方略重要思想，學(xué)習(xí)了沙塔爾等違法違紀(jì)處理通報，對我區(qū)解決好民族問題，鞏固社會穩(wěn)定繁榮發(fā)展的大好局面有了更加清醒的認(rèn)識，對一些國家干部思想深處根深蒂固存在的“雙泛思想”和民族分裂思想感到萬分震驚，對今后在青少年和在校學(xué)生中長期開展正確的歷史觀、國家觀、民族觀教育有了更強烈的緊迫感和使命感。新疆的社會穩(wěn)定關(guān)乎祖國的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，關(guān)乎著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，作為工作生活在新疆的公民、教師，有責(zé)任、有義務(wù)在肅流毒反滲透的戰(zhàn)斗中站在前面、沖在前面，絕不含糊和松懈。

通過本次學(xué)習(xí)，我更加清楚的認(rèn)清了沙塔爾等人的罪惡行徑。他作為自治區(qū)廳局級干部，竟然利用國家改革和工作之便，動用手中的權(quán)利將雙泛思想、民族仇恨向廣大的維吾爾族青少年傳播，歷時竟然長達(dá)12年，很多維吾爾族青少年受到蠱惑，多少維吾爾族教師成為傳播的機(jī)器還沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。為新疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)造成的惡果顯而易見。這些被毒害的青少年目前就有就讀于我院的大學(xué)生。

這次學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會紀(jì)要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導(dǎo)行動，更加主動自覺的把握并實踐促進(jìn)各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認(rèn)識，在組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標(biāo)意識，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認(rèn)識，從自身做起，打牢依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

面對這些問題，在“學(xué)肅反”活動開展過程中我深刻地反思了造成這些問題的根本原因，是自己以前對于“學(xué)肅反”活動的意義和高校思想政治工作的重要性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致在工作生活中沒有按照最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為一名教育工作者，通過本次學(xué)習(xí)，我深深感到自己肩上所背負(fù)的重大責(zé)任和使命。新疆的大學(xué)生，是青少年中的精英，未來肩負(fù)著民族振興和國家復(fù)興的歷史使命，教育和培養(yǎng)好在校大學(xué)生，讓他們每人都能胸懷祖國，個個都能心懷民族團(tuán)結(jié)大業(yè)，堅守新疆穩(wěn)定發(fā)展的陣地，成為社會的棟梁是我的責(zé)任，更是我的使命。今后我必將牢記使命，并為之奮斗。

今后我將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會紀(jì)要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導(dǎo)行動，更加主動自覺的把握并實踐促進(jìn)各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認(rèn)識，在組織的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標(biāo)意識，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認(rèn)識，從自身做起，打牢依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

作為一名教育工作者，透過沙塔爾這伙人的罪惡行徑，我深深感到自己肩上所背負(fù)的重大責(zé)任和使命。青少年是祖國的未來，尤其是新疆維吾爾族青少年，更是新疆光明未來的創(chuàng)造者和實踐者，少年強則國強，少年弱則國弱，少年團(tuán)結(jié)則國團(tuán)結(jié)，對于維吾爾族青少年的正確國家觀、民族觀、歷史觀教育迫在眉睫，做好了則功在當(dāng)下更在未來，絕不能有半點的含糊和松懈。新疆的大學(xué)生，是青少年中的精英，未來肩負(fù)著民族振興和國家復(fù)興的歷史使命，教育和培養(yǎng)好在校大學(xué)生，讓他們每人都能胸懷祖國，個個都能心懷民族團(tuán)結(jié)大業(yè)，堅守新疆穩(wěn)定發(fā)展的陣地，成為社會的棟梁是我的責(zé)任，更是我的使命。為此我堅決做到三點：第一，徹底認(rèn)清沙塔爾一伙人兩面人的丑惡嘴臉，始終站在“國家繁榮、民族團(tuán)結(jié)、新疆穩(wěn)定”的大局上做好本職工作，堅守教師職業(yè)道德，宣傳弘揚民族團(tuán)結(jié)思想，與兩面人做堅決的斗爭，與三股勢力做堅決斗爭維護(hù)好、實踐好新疆社會穩(wěn)定長治久安的總目標(biāo)；第二，牢固樹立正確的歷史觀、國家觀和民族觀，并在日常的教育教學(xué)和學(xué)生管理中引導(dǎo)和培育廣大學(xué)生愛祖國、愛共產(chǎn)黨、愛新疆，珍惜民族團(tuán)結(jié)的思想，讓這樣的思想根植于各民族特別是維吾爾族大學(xué)生的內(nèi)心深處，靜待開花結(jié)果。要讓各族學(xué)生清楚地認(rèn)識到中華民族是由56個族群構(gòu)成的大家庭，各族群之間互溶、互助、互學(xué)、互幫、共同發(fā)展才有我們中華民族的強大，才能實現(xiàn)我們的中國夢。要讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識“民族團(tuán)結(jié)是福、民族分裂是禍”的現(xiàn)實性，決不允許在校園內(nèi)和我系發(fā)生民族紛爭和矛盾。要讓維吾爾族大學(xué)生充分認(rèn)識“雙泛思想”的嚴(yán)重危害，積極與民族團(tuán)結(jié)中的兩面人做堅決斗爭；第三，堅決戰(zhàn)斗在反分裂反滲透教育的最前線，打贏與三股勢力作斗爭的戰(zhàn)斗。要始終把教書育人作為我們每個人的責(zé)任和使命，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履職、敢于擔(dān)當(dāng)，做民族團(tuán)結(jié)教育的堅定支持者和實踐者，在任何時候都積極向“兩面人”發(fā)聲亮劍，把“肅流毒、反滲透”的責(zé)任扛在肩上、落在行動上，為新疆社會穩(wěn)定長治久安總目標(biāo)的盡早實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的努力。

新疆是生我養(yǎng)我的地方，我熱愛這篇瓜果飄香的的土地。尤其，身為一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。教育是民生之本，也是發(fā)展之本，是解決新疆問題的治本之策。

首先，要認(rèn)識思想學(xué)習(xí)的重要性。加強政治思想學(xué)習(xí)，利用會議時間和課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各項文件，加深對反分裂斗爭的認(rèn)識，提高政治水平和自身免疫力。不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話、不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。思想立場要堅定，堅決不做“兩面人”。

其次，要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)。教師的職責(zé)是教書育人，我認(rèn)為育人為先。所以，利用課上、課余或任何可利用的時間或機(jī)會，對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。找機(jī)會給學(xué)生講一些民族團(tuán)結(jié)的事件，給他們介紹新疆的發(fā)展史，讓學(xué)生們深刻的意識到班級的各族兄弟姐妹是相親相愛的一家人，我們要相互幫助、共同進(jìn)步。

再次，對學(xué)生強化對祖國的認(rèn)同感?？梢酝扑]學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看一些愛國主義為主題的影片，如《戰(zhàn)狼2》，看完《戰(zhàn)狼2》，我最大的感觸就是，為什么無論你在哪里，中國護(hù)照可以帶你回到祖國？為什么，中國人可以通過戰(zhàn)區(qū)？為什么他們不敢殺害中國人？因為，祖國的強大，所以你才可以免于戰(zhàn)亂的災(zāi)難。而“分裂分子”就想制造混亂，讓我們流離失所，活在恐慌和不安中。那時候還談什么尊嚴(yán)，連活著都是一種奢望。讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的祖國是強大的，新疆是祖國不可分割的一部分，作為中國人是我的驕傲。分裂和獨立是可惡的，我們要團(tuán)結(jié)一致，堅決反對分裂和獨立。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的思想和立場。進(jìn)一步明確了作為一名人民教師應(yīng)該有的義務(wù)和責(zé)任。在以后的工作中，時刻保持清醒的頭腦，遵紀(jì)守法，提高師德，熱愛學(xué)生，教書育人，積極對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，努力培養(yǎng)愛國愛疆的社會主義建設(shè)者和接班人。

第四篇：學(xué)肅反”集中教育學(xué)習(xí)

學(xué)肅反”集中教育學(xué)習(xí) 3月26日至4月1日，我校組織了300余名教職工退休人員為其一周的“學(xué)肅反”集中教育學(xué)習(xí)。

通過一周的集中教育學(xué)習(xí)，我深深感到自己肩上所背負(fù)的重大責(zé)任和使命。青少年是祖國的未來，尤其是新疆維吾爾族青少年，更是新疆光明未來的創(chuàng)造者和實踐者，少年強則國強，少年弱則國弱，少年團(tuán)結(jié)則國團(tuán)結(jié)，對于維吾爾族青少年的正確國家觀、民族觀、歷史觀教育迫在眉睫，做好了則功在當(dāng)下更在未來，絕不能有半點的含糊和松懈。新疆的學(xué)生，是新疆未來的希望，肩負(fù)著新疆民族振興和國家復(fù)興的歷史使命，教育和培養(yǎng)好在校學(xué)生，讓他們每人都能胸懷祖國，個個都能心懷民族團(tuán)結(jié)大業(yè)，堅守新疆穩(wěn)定發(fā)展的陣地，成為社會的棟梁是我的責(zé)任，更是我的使命。為此我堅決做到：

1、徹底認(rèn)清沙塔爾?沙吾提一伙人兩面人的丑惡嘴臉，始終站在“國家繁榮、民族團(tuán)結(jié)、新疆穩(wěn)定”的大局上做好本職工作，堅守教師職業(yè)道德，宣傳弘揚民族團(tuán)結(jié)思想，與兩面人做堅決的斗爭，與三股勢力做堅決斗爭維護(hù)好、實踐好新疆社會穩(wěn)定長治久安的總目標(biāo)。

2、牢固樹立正確的歷史觀、國家觀和民族觀，并在日常的教育教學(xué)和學(xué)生管理中引導(dǎo)和培育廣大學(xué)生愛祖國、愛共產(chǎn)黨、愛新疆，珍惜民族團(tuán)結(jié)的思想，讓這樣的思想根植于各民族特別是維吾爾族學(xué)生的內(nèi)心深處，靜待開花結(jié)果。要讓各族學(xué)生清楚地認(rèn)識到中華民族是由56個族群構(gòu)成的大家庭，各族群之間互溶、互助、互學(xué)、互幫、共同發(fā)展才有我們中華民族的強大，才能實現(xiàn)我們的中國夢。要讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識“民族團(tuán)結(jié)是福、民族分裂是禍”的現(xiàn)實性，決不允許在校園內(nèi)發(fā)生民族紛爭和矛盾。要讓維吾爾族學(xué)生充分認(rèn)識“雙泛思想”的嚴(yán)重危害，積極與民族團(tuán)結(jié)中的兩面人做堅決斗爭。

3、堅決戰(zhàn)斗在反分裂反滲透教育的最前線，和新疆全體人民一道打贏與三股勢力作斗爭的戰(zhàn)斗。要始終把教書育人作為我們每個人的責(zé)任和使命，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履職、敢于擔(dān)當(dāng)，做民族團(tuán)結(jié)教育的堅定支持者和實踐者，在任何時候都積極向“兩面人”發(fā)聲亮劍，把“肅流毒、反滲透”的責(zé)任扛在肩上、落在行動上，為新疆社會穩(wěn)定長治久安總目標(biāo)的盡早實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的努力！

第五篇：學(xué)肅反自查自省報告

個人自查自省報告

個人參與貫徹落實自治區(qū)教工委《關(guān)于進(jìn)一步深化“學(xué)講話，學(xué)通報，肅流毒”，反滲透活動的意見安排》，對照新疆醫(yī)科大學(xué)政治考核互評互簽表，現(xiàn)進(jìn)行個人自查自省。

一、政治立場方面

本人堅決擁護(hù)黨中央治疆方略，自治區(qū)及醫(yī)學(xué)院各項政策舉措，對各項政治方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅決落實，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的條例講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，對偉大祖國，中華民族，中國文化，中國共產(chǎn)黨，中國特色社會主義認(rèn)同，堅決抵制貶低中國，中華民族，中國文化，詆毀中國共產(chǎn)黨，中國特色社會主義的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)要》，通過相關(guān)專家解讀，深刻理解并認(rèn)可提出的觀點思想理論和重要意義。

二、思想態(tài)度方面

作為一個干部群眾，我明確表態(tài)，對黨絕對忠誠，對社會主義醫(yī)護(hù)事業(yè)忠誠，積極擁護(hù)黨的治疆方略，教育政策和計劃生育政策，對哈木拉提·吾甫爾及涉問題相關(guān)人員，所造成的社會危害深惡痛絕，堅決擁

護(hù)上級單位對哈木拉提·吾甫爾及涉問題相關(guān)人員的 處理，作為漢族群眾，保證任何場合都使用國家通用語言，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)肅反”活動，積極進(jìn)行發(fā)聲亮劍，認(rèn)識問題，深刻剖析。

三、遵守紀(jì)律方面

本人積極響應(yīng)“民族團(tuán)結(jié)一家親活動”，本人身邊暫未發(fā)現(xiàn)狹隘的民族主義，民族分裂思想和宗教極端思想者，本人保證一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，絕不姑息、遷就、偏袒、保護(hù)，堅決給予報告，批駁制止。本人從未界定自己為穆斯林，在工作和生活中使用國語交流。對應(yīng)收盡收策略堅決擁護(hù)，對民漢合班，民漢合宿堅決擁護(hù)，評優(yōu)選先中無差別對待，在參與的學(xué)術(shù)活動中無單一民族組成，堅決抵制以學(xué)術(shù)為幌子，散布錯誤有害思想言論，不以師承關(guān)系、屆期關(guān)系、學(xué)科派關(guān)系、地域背景關(guān)系為由，拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體，小圈子，不惡意散布民族區(qū)別，民族差異言論，堅決貫徹民族團(tuán)結(jié)和三個離不開思想，四、社會關(guān)系方面

自己和家人均未受過03、09版問題教材“毒害”，無親屬在公安局、派出所等地收押，本人工作多年從

未受到過組織處理或紀(jì)律處分，在陣地清查工作中沒有任何問題書籍、論文、視頻，我的U盤，手機(jī)等電子設(shè)備都不存在任何暴恐視頻，及其它違禁物品，本人從未去過26個重點國家，積極主動上交護(hù)照，沒有隱瞞任何出國經(jīng)歷。

我本人無宗教信仰，從未參加過任何宗教活動，未出入過任何宗教場所，生活中無“泛清真化”傾向，在工作中無“雙泛言論”，無宗教物品，從未觀看、傳播過暴恐音視頻，未閱讀過非法宗教書籍，從未郵寄，夾帶任何反動音視頻和暴恐信息等，從未在微信、QQ、微博等公開或含沙射影發(fā)表、散布、傳播損害祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，維穩(wěn)措施等言論。本人無與“三股勢力”聯(lián)系情況，從未與境外分裂組織，非法宗教組織，非法網(wǎng)站有過任何聯(lián)系，為提供過任何形式的幫助和支持。

五、現(xiàn)實表現(xiàn)方面

通過近期多次系統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時，對“學(xué)肅反”活動積極參與，主動配合黨中央的治疆方略，積極擁護(hù)、贊同。首先我們就要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、始終

在思想上、政治上、行動上、同黨中央保持高度一致，提高把握政治方向、保持政治定力、防范政治風(fēng)險的能力，提高明辨是非、抵御滲透的能力，增強在反分裂斗爭中處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)、對《紀(jì)要》精神及新疆歷史、民族、宗教等問題的立場態(tài)度一定要清晰明確。

其次在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭中，絕不含糊其辭、退避三舍，堅決不做當(dāng)面一套、背后一套、陽奉陰違的“兩面人”，我會自覺站在反分裂斗爭的第一線，義無反顧、沖鋒在前，堅定堅決同“三股勢力”和“兩面人”作斗爭，全力以赴維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)。

六、其他影響學(xué)校安全穩(wěn)定方面存在的問題

目前有些人搞上有政策下有對策，當(dāng)面一套背后一套。有的同志認(rèn)為維穩(wěn)是“和稀泥”、“搞變通”，這種立場必然會出現(xiàn)“擺平就是水平、搞定就是穩(wěn)定”，的錯誤觀念。所以，作為干部職工，一定要站穩(wěn)維穩(wěn)工作的政治立場，堅定落實維穩(wěn)工作的第一責(zé)任，時時講維穩(wěn)，處處保穩(wěn)定，從而為解決影響本單位、本轄區(qū)社會穩(wěn)定的根本問題提供強大的領(lǐng)導(dǎo)保證和思想保障。只有這樣，我們在面對一些重大涉穩(wěn)問題時，才會不亂陣腳，不犯糊涂。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，整治了政治環(huán)境，凈化了政治生態(tài)，本人堅決有信心，有能力參與并打贏反分裂，反滲透這場硬仗。