第一篇：遂寧市安居區(qū)人民政府關于進一步加強應急管理工作的通知

遂安府發(fā)〔2008〕17號

遂寧市安居區(qū)人民政府

關于進一步加強應急管理工作的通知

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，區(qū)級各部門：

為貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》，進一步加強和規(guī)范全區(qū)應急管理，建立健全工作體系和運行機制，高效、有序地開展應急工作，現將有關事項通知如下。

一、充分認識應急管理工作的重要作用

應急管理工作，關系全區(qū)經濟社會發(fā)展全局和人民群眾生命財產安全，是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要內容，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門堅持以人為本、執(zhí)政為民、全面履行政府職能和提高行政效能的具體體現。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、區(qū)級各部門特別是各級領導干部務必充分認識加強應急體系建設

品、臺僑旅游外事等牽頭責任部門每兩年組織對各類專項應急預案進行修訂，并組織各專項應急預案成員單位修訂完善《部門應急預案》；區(qū)教育、衛(wèi)生、經委、商務、文化、建設等行業(yè)主管部門分別負責對各類學校、醫(yī)院、工礦商貿企業(yè)、大型商場、娛樂場所、施工工地等應急預案的修訂完善。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府負責本轄區(qū)各類應急預案的修訂完善，做到職責明確，任務到人，增強預案的針對性、操作性和實戰(zhàn)性。

（三）執(zhí)行突發(fā)事件信息報告和預警制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照《遂寧市安居區(qū)突發(fā)事件信息報送規(guī)定》（遂安委辦〔2008〕85號）要求，盡快落實突發(fā)事件信息情報員，負責所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）突發(fā)事件信息的收集、報告工作。2010年底前實現國家、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和各類專業(yè)應急指揮平臺的對接。建立健全突發(fā)公共事件監(jiān)測監(jiān)控、預測預警、信息報告制度，準確把握突發(fā)事件的分類標準和報告標準，明確信息報告的責任主體、工作程序和時限要求，確保突發(fā)事件信息及時、準確。

（四）提高突發(fā)公共事件預防和應對處置能力。各牽頭部門要在2008年10月底前完成全區(qū)危險源及危險區(qū)域的調查、登記和風險評估，全面掌握我區(qū)各類隱患風險情況。逐步建立健全突發(fā)事件風險評估及應對處置專家隊伍、搶險救災骨干隊伍、應急救援物資、應急處置裝備數據庫。按照突發(fā)事件應急處置程序要求，密切跟蹤事態(tài)發(fā)展，加強分析研判。嚴肅緊急

（三）嚴格監(jiān)管應急救災款物。嚴格按照中、省、市、區(qū)關于救災資金、物資管理的要求，建立健全救災款物使用、分配制度，做到公開透明、?？顚Ｓ?、重點使用、合理分配。區(qū)紀委監(jiān)察、財政、審計、應急辦等部門要形成監(jiān)管合力，對救災款物的籌集、分配、撥付、使用及效果進行全程跟蹤督查，嚴肅查處各類違紀違法行為，切實保證救災款物全部用于受災群眾。

四、及時開展應急管理宣教和預案演練活動

按照《遂寧市人民政府辦公室關于認真貫徹實施<突發(fā)事件應對法>的通知》（遂府辦函〔2007〕392號）和《遂寧市人民政府關于將“5·12”確定為全市防災宣傳日和定期開展應急演練的公告》（遂府公〔2008〕5號）要求，有針對性地開展形式多樣的應急宣教活動，營造公眾關心、支持、參與應急管理的社會氛圍。區(qū)廣電局和遂寧日報社〃安居周刊等新聞媒體要定期開辦應急宣傳專欄、專題、專訪，刊播應急知識、政府應急管理工作動態(tài)和應急公益廣告。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要把應急知識宣教工作推進到社區(qū)、鄉(xiāng)村。區(qū)教育局要負責應急知識進學校、進書本、進課堂，力求教育一名學生，帶動一個家庭，輻射整個社會。區(qū)經委、民政、國土、公安、水務、衛(wèi)生、農業(yè)（氣象）、林業(yè)、環(huán)保、畜牧、安監(jiān)、商務等部門要加強崗位培訓，及時開展應急演練，定期舉辦應急知識專題講座，增強公眾應急避險和自救互救能力。

附件：

安居區(qū)應急管理工作考評細則

一、考評對象

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，區(qū)級各部門。

二、考評方式

采取動態(tài)監(jiān)管與年終考核相結合的方式。區(qū)政府應急辦負責對各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及區(qū)級相關部門應急管理工作情況進行動態(tài)監(jiān)管，年終由區(qū)目標辦統一考核。

三、計分辦法

實行倒扣分制，倒扣分直接進入目標管理總分。

四、考評內容

（一）應對處置。突發(fā)公共事件發(fā)生后，事發(fā)地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及區(qū)級有關部門相關領導不按應急處置程序規(guī)定趕赴現場指揮處置，未及時啟動相應預案實施規(guī)范處置或處置不力造成嚴重后果的，每發(fā)生1次扣2分。

（二）信息報送。對未按《遂寧市安居區(qū)突發(fā)事件信息報送要求》報送突發(fā)事件信息的，每發(fā)生1次扣0.5分。

（三）體系建設。對未整合應急資源，無專門機構、人員，沒有制訂和按要求修訂完善應急預案或應急預案體系不健全以及機構運行不正常、工作不力的，視情況扣0.3—1分。

（四）事項辦理。對交辦的應急事項，推諉不辦，未按時

第二篇：遂寧市安居區(qū)人民政府關于進一步明確區(qū)政府領導分工的通知

遂安府函〔2008〕88號

遂寧市安居區(qū)人民政府

關于進一步明確區(qū)政府領導分工的通知

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，區(qū)府各部門：

現將區(qū)政府領導同志分工情況通知如下：

區(qū)長王棡：主持區(qū)政府全面工作，負責機構編制、人事、審計等工作，分管審計局、人事局（編辦）等單位。

副區(qū)長謝耀國：負責區(qū)政府常務工作，負責政務服務、目標管理、監(jiān)察、財稅、勞動保障、民族宗教、外事僑務等工作，分管區(qū)府辦（目標辦、駐蓉辦、駐渝辦、駐京辦、機關事務管理中心、效能辦、地志辦、檔案局、督查室、應急辦、政務公開辦）、政務服務中心、監(jiān)察局、財政局（國資委、金融辦、支付中心、財政監(jiān)督局、住房公積金中心）、國稅局、地稅局、勞動和社會保障局（社保局、醫(yī)保局、就業(yè)局、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險局、失地農民保障中心）、信訪辦、法制辦、外事辦、僑務辦、對臺辦等單位。聯系各民主黨派、武裝等與政府相關的工作。

副區(qū)長張偉民：負責工業(yè)、交通、招商引資等工作，分

管經委、工業(yè)集中發(fā)展區(qū)管委會、交通局、招商引資局、質量技術監(jiān)督局等單位。聯系工會、工商聯與政府相關的工作。

副區(qū)長唐進平：負責基礎設施建設、重點工程建設、城建、規(guī)劃、國土、安全、環(huán)保等工作，分管建設局、城管局、重點辦（鐵建辦）、國土資源分局、規(guī)劃局、安監(jiān)局、環(huán)保局、拆遷辦等單位。聯系電力公司、自來水廠、天然氣公司等單位。

副區(qū)長胡均蓉：負責商貿、旅游、發(fā)改、物價、統計、體改、金融等工作，分管商務局（供銷社、糧食局）、旅游局、發(fā)改委、物價局、統計局、工商局、食品藥品監(jiān)督管理局等單位。聯系煙草專賣局、郵政局、電信公司、農行、商業(yè)銀行、農村信用社、移動公司、聯通公司等單位。

副區(qū)長王海泉：負責農村經濟、勞務輸出、扶貧開發(fā)、農綜開發(fā)、計生、移民等工作，分管農辦（新農村辦、扶貧辦）、農業(yè)局（能源辦）、林業(yè)局、畜牧局、水務局（移民辦、農機局、水保辦、麻子灘水庫、跑馬灘水庫、新生水庫管理所）、計生委等單位。

副區(qū)長黃元章：負責公安、司法、消防、國家安全、維穩(wěn)等工作，分管區(qū)公安分局（交警大隊、消防大隊）、區(qū)司法局等單位。聯系區(qū)法院、區(qū)檢察院與區(qū)政府的相關工作。

副區(qū)長呂云偉: 協助分管工業(yè)工作，負責化工產業(yè)規(guī)劃。副區(qū)長杜才友：負責教育、科技、民政、文化、衛(wèi)生、廣播電視、新聞出版、體育、知識產權、婦女兒童、殘疾人、精-2-

神文明建設等工作，分管教育局（招辦、督導室、進修校<教科所>、區(qū)直中學）、科技局（知識產權局）、民政局（老齡辦）、惠民幫扶中心、文體局（新聞出版<版權>局）、衛(wèi)生局（新農合辦、衛(wèi)監(jiān)大隊、疾控中心、婦幼保健院、區(qū)人民醫(yī)院）、廣電局（新聞中心）等單位。聯系團委、婦聯、科協、文聯、殘聯與政府的相關工作。

二〇〇八年十一月十一日-3-

第三篇：遂寧市安居區(qū)教育局

遂寧市安居區(qū)教育局

關于推薦第九批四川省中小學特級教師的

通

知

各中小學：

根據遂寧市教育局、遂寧市人事局轉發(fā)《四川省教育廳四川省人力資源和社會保障廳關于開展第九批四川省中小學特級教師評選工作的通知》的通知（遂教辦【2010】60號）精神，第九批四川省中小學特級教師安居區(qū)分配推薦名額2名，其中職業(yè)教育1名。經研究，請各片區(qū)和區(qū)直中學認真學習、廣泛宣傳，嚴格按照特級教師的評選條件（見附件）各推薦上報一名（由片區(qū)助理員負責）；職業(yè)教育由安居職中推報一名教師和一名校級干部上報。要求以條款式寫出上報人選的基本情況、主要業(yè)績和獲獎情況，經局黨組研究后，確定兩名報市教育局審定。

材料上報時間要求：2010年6月12日上午十二點以前以電子文檔發(fā)至人事股郵箱。

特此通知

二0一0年六月十日

附件：

國家教委、人事部、財政部關于頒發(fā)《特級教師評選

規(guī)定》的通知 教人[1993]38號

1978年，教育部、國家計委聯合頒發(fā)了《關于評選特級教師的暫行規(guī)定》后，各地普遍開展了評選特級教師的工作。實踐證明，評選特級教師，對提高中小學教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優(yōu)秀的中小學教師、樹立榜樣，激發(fā)廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業(yè)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。

為了進一步做好特級教師工作，國家教委、人事部、財政部在廣泛征求意見的基礎上，將1978年頒發(fā)的《關于評選特級教師的暫行規(guī)定》修訂為《特級教師評選規(guī)定》。現將《特級教師評選規(guī)定》發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

現享受特級教師津貼（包括已退休、離休、病休）的特級教師，其特級教師津貼，從《特級教師評選規(guī)定》頒發(fā)的下月起，按新的規(guī)定執(zhí)行。

1978年12月7日教育部、國家計委頒發(fā)的《關于評選特級教師的暫行規(guī)定》同時廢止。

特級教師評選規(guī)定

第一條 為了鼓勵廣大中小學教師長期從事教育事業(yè)，進一步提高中小學教師的社會地位，表彰在中小學教育教學中有特殊貢獻的教師，制定本規(guī)定。

第二條 “特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。

第三條 本規(guī)定適用于普通中學、小學、幼兒園、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業(yè)中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。

第四條 特級教師的條件：

（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認真貫徹執(zhí)行教育方針；一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表。

（二）具有中小學高級教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業(yè)務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著?；蛘咴趯W生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長和豐富的經驗，并取得顯著成績；在教育教學改革中勇于創(chuàng)新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。在當地教育界有聲望。

（三）在培訓提高教師的思想政治、文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

第五條 評選特級教師工作應有計劃、經常性地進行。各省、自治區(qū)、直轄市在職特級教師總數一般控制在中小學教師總數的千分之一點五以內。評選的重點是在普通中小學教育教學第一線工作的教師。

第六條 評選特級教師的程序：

（一）在學校組織教師醞釀提名的基礎上，地（市）、縣教育行政部門可在適當范圍內，廣泛征求意見，通過全面考核，確定推薦人選，報省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門。

（二）省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門對地（市）、縣的推薦人選審核后，送交由教育行政部門領導、特級教師、對中小學教育有研究的專家、校長組成的評審組織評審。

（三）省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門根據特級教師評審組織的意見確定正式人選報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準，并報國務院教育行政部門備案。

第七條 授予特級教師稱號，頒發(fā)特級教師證書，在各省、自治區(qū)、直轄市慶祝教師節(jié)大會上進行。要采用多種形式宣傳特級教師的優(yōu)秀事跡，推廣特級教師的先進經驗。

第八條 特級教師享受特級教師津貼，每人每月80元，退休后繼續(xù)享受，數額不減。中小學民辦教師評選為特級教師的，享受同樣津貼。所需經費由教育事業(yè)費列支。

第九條 特級教師要模范地做好本職工作。要不斷鉆研教育教學理論，堅持教育教學改革實驗；研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；通過各種方式培養(yǎng)提高年輕教師。

特級教師應不斷地總結教育教學、教育科學研究等方面的經驗，并向學校和教育行政部門匯報。

第十條 學校和教育行政部門要為特級教師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。要支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究。要積極為特級教師的學習提高和開展研究工作提供方便。

可為年齡較大、教育教學經驗特別豐富的特級教師，選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協助他們進行教學改革實驗，幫助他們總結、整理教育教學改革經驗。

特級教師一般不宜兼任過多的社會職務，以保證他們有充足的時間和精力做好本職工作。

第十一條 特級教師退休后，根據工作需要和本人條件，可返聘繼續(xù)從事教材編寫、培養(yǎng)教師和其他有關工作。

第十二條 特級教師有下列情形之一的，由所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準撤銷特級教師稱號：

（一）在評選特級教師工作中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）受到剝奪政治權利或者有期徒刑以上刑事處罰的；

（三）其他應予撤銷稱號的。

第十三條 特級教師調離中小學教育系統，其稱號自行取消；取消、撤銷稱號后，與稱號有關的待遇即行中止。

第十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可依據本規(guī)定，結合本地區(qū)的實際情況，制定特級教師評選和管理的具體辦法。

第十五條 本規(guī)定由國務院教育行政部門負責解釋。

第十六條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。在此之前的文件，凡與本規(guī)定不一致的，按本規(guī)定執(zhí)行。

四川省教育委員會 四川省人事廳 四川省財政廳 關于進一步做好特級教師評選管理工作的意見

川教人[1996]33號

各市地州教委（教育局）、人事局，各師范高等院校、教育學院，省級有關廳局：

為激勵廣大 中小學教師終身從事教育事業(yè)，進一步提高中小學教師的社會地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優(yōu)秀的中小學教師，樹立榜樣，激發(fā)廣大中小學教師教書育人的積極性，現就進一步做好特級教師的評選和管理工作提出以下意見：

一、特級教師是中小學教師隊伍中師德表率、育人模范、教學專家，是我省基礎教育各學科中具有高水平的帶頭人，認真做好特級教師的評選、管理工作，充分發(fā)揮他們在教書育人、為人師表、教育教研教改和培養(yǎng)年輕教師等方面的作用，對提高整個教師隊伍素質，促進跨世紀學科骨干和帶頭人隊伍成長，促進基礎教育事業(yè)發(fā)展，具有十分重要的意義。各級教育行政部門和學校，要按照文件的要求，把加強特級教師的培養(yǎng)、評選、管理工作，作為當前教師隊伍建設重點之一，采取切實措施，認真抓緊抓好。

二、評選特級教師，要嚴格按照國家教委、人事部、財政部《關于印發(fā)<特級教師評選規(guī)定>的通知》（教人[1993]38號）的規(guī)定，從嚴掌握標準條件。凡屬普通中學、職業(yè)中學、小學、幼兒園、盲聾啞學校、工讀學校、師范學校、教師進修學校、教學研究機構、校外教育機構中專職從事教育教學工作的現職公民辦教師，做出突出貢獻，符合下列條件者，方可申報評選特級教師：

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行教育方針；一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和無私奉獻精神；工作表現出色，近五年來獲得市、地、州及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、或德育先進工作者稱號。

2、具有教師職務條例規(guī)定的學歷，對所教學科具有堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，任中小學高級教師職務三年以上。

3、嚴謹治學，具有精湛的教學藝術，曾多次上過市、地、州及以上的公開課，觀摩課、示范課、輔導課等，為大面積提高教學質量，做出了顯著貢獻，教學藝術和效果得到同行專家公認，中學教師獲省教委教學業(yè)務部門及以上教學成果一等獎，小學教師獲市（地、州）教育行政部門的教學業(yè)務部門及以上教學成果一、二等獎，在本市、地、州教育界有較高威望?；蛘呃媒逃龑W、心理學理論指導學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長，轉變學生思想工作經驗豐富，成績顯著，并寫出了理論聯系實際的具有較高水平的思想政治教育研究論文兩篇及以上，中學教師在省、小學教師在市（地、州）及以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，得到同行專家一致公認和好評。

4、具有較強的教育教學研究能力，在實踐中勇于探索，創(chuàng)立了新的教學模式和方法，寫出本學科具有較高水平的經驗總結、科研報告、論文或著作（兩篇文章以上），中學教師在省、小學教師在市（地、州）公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或出版。或教改經驗獲省教委教學業(yè)務部門及以上的優(yōu)秀教改成果中學一等獎及以上，小學一、二等獎及以上的主研人員?；蛟诮滩慕ㄔO中提出了重大的理論觀點，經省教委教材審查委員會審查，并在全省有一定的示范和推廣價值，效果顯著，撰寫的論文得到同行專家的一致公認。

5、積極承擔培養(yǎng)、指導青年教師工作，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治、文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著成績。

6、校級領導干部申報特級教師除具備上述條件外，必需仍兼任一門學科的教學工作，所教學科仍保持高水平。在學校辦學、行政管理 等方面經驗豐富，業(yè)績突出，有建樹，在市、地、州校級干部中有較高的威望。取得校長崗位培訓合格證和校長繼續(xù)教育培訓合格證。

三、為鼓勵優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，對雖不具備中小學高級教師職務和任職年限的，如在教書育人，提高教育教學質量，從事教研、教改、教材建設等方面做出了特別突出的貢獻，已達到了評選特級教師的其他條件，可以破格申報評選特級教師。

四、評選特級教師工作應有計劃、經常性地進行。按照《特級教師評選規(guī)定》，在職特級教師總數原則控制在中小學教師總數的千分之一點五之內。根據我省中小學校加速培養(yǎng)跨世紀學科帶頭人的實際需要，今后一段時期，特級教師的評選工作一般每三年進行一次。評選應堅持基層提名推薦、上級考核審查和省上評審相結合的辦法，具體程序是：

1、縣（市、區(qū)）教育行政部門根據上級下達的推薦名額和評選特級教師條件，在廣大教師充分醞釀的基礎上，提出初步推薦人選報市（地、州）教育行政部門。

2、市（地、州）教育行政部門指派專人會同縣教育行政部門組成聯合考察組，深入推薦人所在學校（學區(qū)）實地考察，采取座談和個別談話等形式，充分聽取各方面意見，并組織擬推薦人在一定范圍內上示范課、作述職報告或經驗介紹，直接了解本人情況和聽取同行的意見，在此基礎上寫出考核材料。

3、全面考核后，由縣（市、區(qū)）教育行政部門征得當地人事部門同意，并報縣（市、區(qū)）人民政府確定正式推薦人選報市（地、州）教育行政部門，并由市（地、州）教育行政部門會同當地人事部門審查，報市（州）人民政府、地區(qū)行署同意后報省教委。

4、省教委組織有關部門和專家、特級教師組成特級教師評審委員會對各地上報推薦人選進行評審，評審通過的人員報省人民政府審批和授予特級教師稱號。

五、授予特級教師稱號的教師按國家和省的有關規(guī)定享受特級教師津貼，退休后繼續(xù)享受，數額不減。中小學民辦教師評選為特級教師的，享受同樣津貼，所需經費由教育事業(yè)費列支。

六、各級教育行政部門和學校要重視做好特級教師后備人選的培養(yǎng)工作，要結合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍學科梯隊建設的目標，在中小學現職高級教師中選拔確定一批政治思想好，專業(yè)基礎知識雄厚，教育教學能力強，成績突出，立志獻身教育事業(yè)，有一定影響的優(yōu)秀中青年學科骨干教師作為后備力量。明確培養(yǎng)目標，落實指導教師（一般應是現職特級教師），進行重點培養(yǎng)。組織他們承擔教育教學研究課、公開課、教學改革任務，支持他們發(fā)表研究論文和出版學術著作，為他們參加培訓進修和學術經驗交流創(chuàng)造條件，要定期的或結合學進行重點考核，促使他們盡快成材，成為“師德的表率、育人的模范、教學的專家”。選拔培養(yǎng)的后備力量全省可掌握在應評選數三倍左右，各地選拔的后備人選（各地后備人數附后）確定后報省教委備案。今后評選特級教師應重視在后備人選中遴選。

七、加強特級教師的管理，完善管理制度

（一）各級教育行政部門要加強對特級教師的管理工作，理順和完善特級教師的管理體制。省教委負責全省特級教師的宏觀管理、特級教師的評審、統一規(guī)定待遇；組織全省性的發(fā)揮特級教師作用的有關活動。市、地、州教育行政部門負責特級教師人選的推薦和考核工作；每兩年會同縣（市、區(qū)）教育行政部門對在職特級教師進行一次考核工作，并寫出考核材料報省教委備案，其中個別考核不合格者，分析其原因，提出處理意見報省教委。若需要取消特級教師資格的，報省人民政府審批。特級教師的主管教育行政部門負責其調動、獎懲、進修、離退休等工作；每兩年對特級教師進行一次體檢，對患有疾病者要及時安排督促他們治療。體檢費由學?；蛑鞴芙逃姓块T報銷?？h（市、區(qū)）教育行政部門和學校按省、市（地、州）教育行政部門要求對特級教師進行具體管理工作。

（二）關心特級教師的生活和健康。特級教師生活中的困難，要按照有關政策，予以充分的關心，在同等條件下，應優(yōu)先照顧特級教師的住房和子女就業(yè)等問題。

（三）為特級教師創(chuàng)造繼續(xù)學習的條件。特級教師的繼續(xù)學習，主要靠自己堅持長期自學。各級教育行政部門也要盡可能請教育專家或有關同志介紹國際國內教育改革動態(tài)，傳遞信息，有條件的可推薦他們到師范學院、教育學院進行專題短期進修、研究。各師范院校、教育學院也可聘請?zhí)丶壗處熥鳛榧媛毥處?，以充分發(fā)揮他們的作用。

八、特級教師要認真履行職責，努力做到“師德的表率、育人的模范、教學的專家”。其具體職責是：

1、承擔教育行政部門和學校安排的教育教學任務，指導教育教學實驗和教研工作，做教育教學改革的帶頭人；

2、嚴謹教學，傳 授教學藝術和教學經驗，悉心培養(yǎng)指導青年教師；

3、不斷更新知識，積極自學、進修，參加學術、經驗交流研討會等；

4、著書立說，總結推廣教育教學實驗和科研成果。

九、特級教師不僅要在本學校起好帶頭作用，更重要的是要在本地區(qū)起好帶頭人的作用。各級教育行政部門把特級教師組織起來，可成立特級教師研究會，充分地發(fā)揮特級教師的個體和群體的作用，使他們有組織、有計劃、有目的研究一些教育教學改革中的重、難點課題。組織特級教師上示范課、觀摩課、研究課，傳授和交流教育教學、培養(yǎng)青年教師的成果和經驗。各級教研機構要關心、支持特級教師的教改實驗和專題研究會，為他們創(chuàng)造一些必要的條件。省教委每兩年組織一起特級教師研究會，地區(qū)每年組織一次研究，縣（市、區(qū)）可以根據工作的需要隨時可以組織研究會。

各地教育部門要建立特級教師聯系制度，不定期的召開特級教師座談會，聽取他們對教育教學改革以及教育行政部門和學校管理工作等方面的意見，充分發(fā)揮參謀的作用。

十、特級教師要不斷提高自身的思想、政治、業(yè)務素質。要認真學習鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，學習政治時事、社會主義市場經濟理論，學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》，學習國內外優(yōu)秀教育教學理論和改革的先進經驗，不斷吸取新知識，改革教育思想、內容和方法，總結教育教學的新經驗，不斷創(chuàng)新，做出新的貢獻。

十一、應鼓勵特級教師積極從事教育教學一線工作，原則上特級教師不得脫離教學崗位擔任學?；蚱渌块T的領導職務。確因工作需要擔任學校領導職務的，也要保證他們把精力集中在教育教學上。特級教師因特殊原因調離學校并不再承擔教育教學工作的，其稱號自行取消，即停止享受特級教師的有關待遇。

十二、特級教師有下列情形之一的應擬請撤銷特級教師稱號；

1、弄虛作假、欺騙組織、騙取特級教師稱號的；

2、違法亂紀、已不堪為人師表、喪失特級教師資格的；

3、對工作不負責任、已不能再發(fā)揮特級教師作用的；

4、不安心教育工作，未經組織批準，離開學校外出應聘的；

撤銷特級教師稱號，由市（地、州）教育、人事部門審查后報市（州）人民政府或地區(qū)行署同意，并報省教委會同省人事廳復查同意后，轉報省人民政府審批。

四川省教育委員會

四川省人事廳

四川省財政廳

一九九六年三月十五日

第四篇：遂寧市安居區(qū)教育局

遂寧市安居區(qū)教育局

2008年上半年工作總結暨下半年工作計劃

上半年工作總結

2008年上半年，區(qū)教育局在安居區(qū)委、區(qū)人民政府的領導下，在遂寧市教育局的關心和指導下，以全年計劃和目標為工作主線，以抓教育質量、抓安全穩(wěn)定、抓學校化債運行、抓建區(qū)五周年獻禮工程建設為工作重點，加強領導，精心組織，上下團結，扎實推進，為全年工作目標的實現打下了較好的基礎?，F將上半年的工作情況總結如下：

一、效能建設

2月18日，區(qū)委政府召開了建區(qū)五周年工作動員大會。區(qū)教育局積極貫徹落實動員大會精神，制定了實施方案，落實了領導機構和工作責任，對安居小學遷建、安居職中擴建改造、民盟職中新建一期工程按時段提出了工作進度要求。4月上旬，全區(qū)轉變干部作風加強機關行政效能建設活動展開，我局以此為契機，倡導、教育干部職工查找并解決工作中存在的作風和效能問題，強化“公仆”、“大局”、“團結”、“創(chuàng)業(yè)”、“執(zhí)行”、“勤廉”六種意識，推動建區(qū)五周年各項工作開展。按照區(qū)委的統一部署，我局組織機關全體干部職工學習了文學書記、王俊區(qū)長在全區(qū)轉 變干部作風加強機關行政效能建設活動動員大會上的講話，聯系實際開展了“提高機關行政效能，我們怎么辦？”的座談和討論會；在查擺問題階段，每個干部職工都通過“六查六看”自我剖析，教育局集體廣泛征集來自不同方面的意見，并形成了分析報告；在整改建制階段，局機關召開了民主生活會，完善了首問首辦責任制、限時辦結制、績效考核制、責任追究制和黨風廉政建設巡視制五項制度，并就整改問題、做好社會服務、建章立制、勤政廉潔四個方面在安居周刊面向社會公開承諾。同時，結合萬人評風活動，我們推行了系統行風評議工作，每個學校都聘請了行風評議員，學校先期自評達100%，并積極準備接受市、區(qū)的評議督查。

二、抗震救災

“5.12”汶川大地震是建區(qū)五周年工作進程中的一次意外考驗。受地震的波及，全區(qū)受災學校69所，受傷師生10人，倒塌校舍39間，形成危房3744間，面積達156751平方米，直接經濟損失達3520萬元。面對突如其來的地震災害，區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導和相關部門的密切配合之下，一是立即啟動了應急預案，應對沉著，行動迅速，措施有力，處置得當，確保了師生安全和學校財產安全；二是以高度的責任和警惕，嚴密篩查災情和安全隱患，前后達六七輪之多；三是快速地制定了災后排危方案，分類整治，積極創(chuàng)造條件復課，至5月26日，全區(qū)學 校已全部復課；四是積極開展震后疫病防治、防災自救訓練和心理輔導，加強教育宣傳，保證學校師生安全穩(wěn)定的學習、生活環(huán)境；五是廣泛開展愛心支援教育活動，全系統師生累計向災區(qū)捐款60余萬元，并妥善安置了400余名自發(fā)地到我區(qū)學校就讀的 災區(qū)學生。遵照省市有關精神，我區(qū)還負責了地震災區(qū)四川省臥龍?zhí)貏e行政區(qū)臥龍小學校216名學生、30名教師的集中安置工作，安排資金近60萬元對安置點校舍進行維修改造和資源配備。

三、民生工程

我局嚴格執(zhí)行市、區(qū)的統一部署，較圓滿地完成了2008年春季教育助學工程的各項任務。為93585名義務教育階段學生免除雜費，免費提供教科書，金額達1564萬元；為1.1萬名貧困寄宿學生補助生活費240萬元；按每月150元/人的標準資助一、二年級中職學生400人；按1000元/人的標準資助普通高中家庭特別困難學生280人；解決了196名殘疾學生隨班就讀，406名進城務工農民子女在城區(qū)就讀；落實了西眉中學、明德小學、分水小學、磨溪小學4所留守兒童寄宿制學校建設的規(guī)劃、設計，預算投入380萬元，建設工程將在下半年完成。

四、教育管理

2008年開年以來，我局就把“為質量，為穩(wěn)定，抓管理”的工作放在常抓不懈的重要位置，圍繞這個重點，我局主要做了這些工作： 一是對全區(qū)校長進行了一次規(guī)范性培訓。此次培訓為期三天，教育局組織全區(qū)校長觀看了聚賢中小學的寄宿制、食堂衛(wèi)生安全和其他管理現場，聽取了國家級重點中學樂至中學校長的辦學經驗報告，接受了由區(qū)紀委負責同志策劃的反腐倡廉專題教育。同時，局相關領導就如何民主治校、如何理財、如何處理學校突發(fā)事件等問題與全區(qū)校長共同探討，與會人員還集中討論了業(yè)績評估的許多具體問題，培訓工作為規(guī)范管理、提高校長的治校水平收到了實效。

二是出臺了一系列規(guī)范管理的文件和章程，對現實的管理工作和長遠的發(fā)展具有較大的指導意義。根據全區(qū)校長培訓中的民主討論和最后議定，我局制發(fā)了修訂完善的《學校業(yè)績評估方案》和《校風示范學校的管理辦法》；根據我區(qū)現時幼教、特教薄弱和發(fā)展趨勢，我局制發(fā)了《加強幼兒教育管理提高保教質量的通知》，制定了“十一五”期間特教事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并把我區(qū)特教學校建設納入了2010年規(guī)劃。

三是采取一系列措施強化過程管理，對2007年下期教學質量較低的中興、大安、涼風、和赤、富果等學校，局組織相關領導和教科所人員深入學校和任課老師剖析、查找原因，督促改進；對民辦教育學校，局組織了年審，對評定不合格的和非法辦學單位依法取締。四是強化終端的考試、比賽、評定和統籌招生工作。2008年上半年，我局精心組織了小學畢業(yè)生9400余名，初中畢業(yè)生6130名，高中畢業(yè)生3265名的三級考試，制定了高中、初中、小學招生計劃，并組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校正落實初

一、高一的秋季招生工作。2008年春季初高中學生向中職學校分流工作順利，2018名新生順利進入安居職中學習。秋招的目標任務也已經分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，預計在春季學期結束秋招的1700余名中職類學生將進入職業(yè)中學。

五、教學研究

為提高課堂教學質量，全區(qū)各中小學在區(qū)教科所的領導和組織下開展一系列課堂教學的研究活動。

一是由盧琦副局長帶隊，組織教科所相關人員和全區(qū)高中各科專、兼職教研員到樂至中學取精，考察學習高三教學活動開展情況。

二是成功組織區(qū)級課堂教學展評活動。全區(qū)高、初、小三個學段10個科目96人參賽，評選推薦的高、初中地理2人、小學語文2人參加市級課展，均獲二等獎。

三是對全區(qū)650余篇教學論文認真評審，推薦優(yōu)秀論文86篇送市教科所參評，其中中學生物教師優(yōu)秀論文8篇已全部通過市評，被選送省教科所參評。四是邀請國家級專家劉兆義先生對我區(qū)400余名英語老師進行零距離培訓，對我區(qū)的國家級英語子課題研究作了具體指導。

六、教育質量

科學的管理、辛勤的工作凝聚成終端質量的輝煌。2008年我區(qū)高考實現建區(qū)以來的歷史性跨越，本科上線突破千人大關，重點本科上線120人，且有兩名學生被清華大學錄取。

七、安全穩(wěn)定

保安全穩(wěn)定是我局工作的又一重點。上半年我局主要做了五個方面的工作：

一是預防為主，加強安全的教育與管理。出臺了《2008年學校安全衛(wèi)生管理工作要點及安全隱患整治計劃》，修訂和完善了安全衛(wèi)生的管理制度，簽訂了新一年的安全責任書，健全了學校安全衛(wèi)生工作運行機制。4月，教育局協調公安分局、衛(wèi)生局的配合，對學校140名保衛(wèi)科人員和90名衛(wèi)生保健員進行了崗位培訓?！?.12”地震后，各中小學都普遍開展了面對地震、火災、水災等的逃生自救知識教育和應急演練，增強師生戰(zhàn)勝突發(fā)災害的能力。

二是加強常規(guī)性的校園安全大檢查。除地震后的多輪檢查外，上半年，我局共組織力量對全區(qū)校園進行全面大檢查4次，進行水質專項檢查1次。對大檢查中的隱患整治，投入資金300萬元，排除危房6000平方米，排除了中興初中、保石初中的地質災害隱患。同時對全區(qū)適齡學生進行了腮腺炎預防接種。

三是認真研究、分析并辦理了區(qū)人大代表和政協委員的建議或提案6件。辦理前，我局主動約請了建議或提案的領銜人面商，征求辦理意見，使整個辦理回復工作辦結率、滿意率均為100%。

四是繼續(xù)組織力量做好了對歷史民師、學校臨時人員處理政策的宣傳解釋。上半年共接待上訪人員33人次，回復33人次，對7件信訪件都按政策規(guī)定進行了回復。同時對以往的涉穩(wěn)上訪人員隨時掌握其思想動向，做好了穩(wěn)控工作。

五是積極應對地震災害，加強了地震知識教育宣傳，進行了心理輔導，消除恐慌，保證了全系統的穩(wěn)定和教育教學活動的快速恢復。

八、重點工程

一是建區(qū)五周年的獻禮工程。截止目前為止，安居小學遷建工程已完成三通一平，永久性圍墻砌筑完畢，邀請招標結束，6月18日開標，月底已開工建設。安居職中擴建改造工程，已投入了300余萬元，撤遷全面啟動，景觀大道和校門建設已進入招標程序，5號學生宿舍和實訓大樓即將招標，集體土地撤遷即將完成；民盟職校建設已投入325萬元，教學樓基礎已經完工，一 期工程的其他單體建筑三通一平完成。由于種種客觀原因，三大工程進度被延宕：安居小學遷建工程的規(guī)劃方案遲遲未最后敲定，現在又面臨建設用地內“果園”土地權屬爭議，開工在即而國土使用證、開工許可證尚不能辦理；安居職中擴建改造工程因相關部門對校門前“釘子戶”遲遲不能實施撤遷，后續(xù)建設無從談起，工作一度中斷；民盟職校上半年前期建設正常進行，但后因投資公司資金難以到位，整個工程被迫擱淺。

二是震后排危工程?！?.12”地震對我區(qū)校舍損毀嚴重，我局在全面排查、研究的基礎上形成了排危重建方案，計劃分五年完成3520萬元的維修、改造、重建工程，其中2008年完成1115萬元維修改造工程。為最大限度地發(fā)揮資金使用效益，我局決定統籌調配資金，根據毀損情況，調整使用全區(qū)原定的維改資金588萬元和上級救災專款（尚未到位），統一對受災嚴重的20余所學校進行維修、加固，各校具體維修、改造、加固的工作正緊鑼密鼓地進行。

下半年工作要點

一、搶抓重點工程建設，彌補地震災害和各種客觀因素造成的工作延宕。一是要倒排工期，落實責任領導和各種措施，保證按計劃完成獻禮工程；二是要抓緊對地震損害的校舍排危、加固、改造，保證到2009年春季開學時，計劃工程完工。

二、繼續(xù)抓好系統的安全穩(wěn)定，為奧運會順利召開保證平安的環(huán)境。一是從2008年秋季始，加強學校風險防范與轉移工作，組織學校參加校（園）方責任保險；二是全系統掀起宣傳奧運、支持奧運的熱潮，群策群力做好系統穩(wěn)定。

三、繼續(xù)做好教育助學工程。一是啟動并完成3所新農村衛(wèi)生校園和4所農村寄宿學校項目工程；二是在秋季啟動教育助學慈善工程，從多方爭取資金對我區(qū)秋季入學的大、中、小困難學生實施資助。

四、繼續(xù)抓好教育教學的常規(guī)管理。一是要狠抓中、小學招生管理，確保生源，重點要做好高中階段普通高中和職業(yè)高中的招生工作；二是認真分析2008年高考得失，確立2009年高考的目標、措施和辦法；三是做好“留守兒童”的關愛和管理工作；四是要強化年終目標任務的考核評比，激發(fā)競爭的活力。

五、做好新一輪的教師隊伍建設。一是繼續(xù)完成各類培訓；二是組織實施2008年教師考聘；三是做好我區(qū)首屆學科帶頭人、知名校長、知名教師（“288”工程）的評選及表彰工作。

二00八年七月

第五篇：遂寧市安居區(qū)教育局關工委

遂寧市安居區(qū)教育局關工委

關于在全區(qū)中小學開展“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知

各基層學校關工委：

為深入學習貫徹中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》，根據《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》和遂寧市教育局關于組織全市中小學生參加“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的統一部署，現將我區(qū)中小學響應號召，扎實開展這一活動的相關事項通知如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動，明確活動意義

全國青少年“五好小公民”（小幫手、小標兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）主題教育是教育部關工委主辦的全國青少年思想道德教育品牌活動，活動緊密結合形式，適應青少年特點，突出習慣養(yǎng)成、愛國〃進取、感恩〃孝道、誠信〃責任、心理健康等素養(yǎng)，一年一個主題，已連續(xù)開展17年。2015的主題為“少年向上 真善美伴我行”。這項活動緊緊圍繞黨的方針政策、教育的中心任務及形勢發(fā)展，始終以社會主義核心價值體系為統領，以德育為主線，貼近青少年實際需要，尤其是提高學生寫作、演講、實踐能力，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，起到了積極的促進作用。

二、緊扣活動主題，扎實開展活動

（一）讀一本書。各校要認真組織中小學生閱讀《少年向上 真善美伴我行》讀本（分小學拼音版、小學中高年級版、中學版），做好讀書筆記，撰寫心得體會。

（二）開一次主題班會。召開一次“少年向上 真善美伴我行”主題班會，對怎樣做“五好小公民”展開討論。

（三）參加一次社會實踐。各校注意把“少年向上 真善美伴我行”主題教育與學雷鋒活動緊密結合起來，在組織各類社會實踐活動中，發(fā)現身邊好人好事，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

（四）開展征文評比。結合讀書和主題班會內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感，認識真善美，踐行真善美。

（五）舉辦一次主題演講比賽。各學校要在讀書活動基礎上舉辦“少年向上，真善美伴我行”演講比賽，通過組織演講發(fā)現挖掘真善美，弘揚傳遞正能量。

三、加強組織領導，落實工作措施

（一）明確活動時間和參加對象。活動時間為2015年3月至5月，活動對象為全區(qū)中小學生（含特校、中等職業(yè)學校）。

（二）鼓勵學生征得家長同意自購讀本。學?？陕撓迪到y外的贊助，也可用公用經費集體訂購，以班為單位，小學每班至少2本，中學每班至少3本（各校訂購讀本數量預期 2 目標分解情況見附件1），確保參加活動的對象順利閱讀。

（三）各學校要把讀書活動作為德育工作的重要內容納入學校德育工作整體規(guī)劃，緊密結合區(qū)文明委今年開展的“四立四行五融入”教育實踐活動內容和我局“五化德育”指導思想，專人負責，精心組織，做好安排，活動既要有聲勢、有影響，又要扎扎實實?；顒又幸浞掷谩拔謇稀比藛T和家長作用，積極開展教育宣講、讀書指導，幫助青少年正確認識和理解真善美。

（四）區(qū)教育局將把主題教育讀書活動讀本征訂、主題班會、征文評比、演講比賽納入學校德育工作專項考核，并將對主題教育讀書活動征文比賽和演講比賽進行評比表彰。

四、明確活動要求，積極選評參賽

（一）讀本征訂

全區(qū)各中小學按照《學校訂購讀本數量預期目標分解表》（附件1）訂購《少年向上 真善美伴我行》讀本（分小學拼音版、小學中高年級版、中學版）（讀本單價12元），并于3月10日前將書款上交教育股，由教育股收齊后統一上交活動組委會;同時上報《讀書活動報名人數及讀本征訂統計表》（附件2）的紙質材料和電子檔（郵箱：ajqdyb@126.com）。讀本將由活動組委會直接郵寄到校。

（二）征文評比

各學校于2015年4月20日前對本校的征文進行評比，并選送優(yōu)秀征文到區(qū)教育局參評候選；區(qū)教育局將認真組織專人評審，評選優(yōu)秀組織獎和個人等級獎，并擇優(yōu)選送市、3 省、國參評。各學校選送的征文作品，必須認真填寫《報名登記表》（此表在讀本后，復印無效，并加蓋學校公章后貼于征文左側）和“征文比賽參賽作品匯總表”（附件3）一并上交教育股。

征文要求：題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯系自己、聯系實際，敘事典型；形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假、大、空。字數分別為：小學生800字以內；中學生1500字以內。

（三）演講比賽

演講比賽以學校初賽、片區(qū)復賽、局決賽的方式進行，各學校演講比賽活動過程資料存檔備查。片區(qū)復賽（由片區(qū)教研室組織）后，于2015年5月15日前選送2名（小學1名，中學1名；安居片區(qū)中小學各推薦2名）優(yōu)秀演講選手到局集中比賽參評，優(yōu)勝者選送市、省、國參賽，獲全國特等獎者將應邀參加全國演講總決賽、表彰大會。

演講要求：主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢。服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力，每個人演講時間不超過6分鐘。）

附件：1.學校訂購讀本數量預期目標分解表

2.讀書活動報名人數及讀本征訂統計表

3.征文比賽匯總表

4.演講比賽報名表

遂寧市安居區(qū)教育局關工委

2015年3月3日