第一篇：xx學(xué)校黨支部關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)自查整改階段召開專題民主生活會(huì)情況

XX學(xué)校黨支部

關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)自查整改階段

召開專題民主生活會(huì)的情況

根據(jù)XX鎮(zhèn)黨委、教育局黨委《關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓自查整改階段召開專題民主生活會(huì)有關(guān)事宜的通知》要求，XX學(xué)校黨支部于2012年6月25日在學(xué)校會(huì)議室召開了黨員干部民主生活會(huì)。

全體黨員、教職工代表和部分服務(wù)對(duì)象參加了這次會(huì)議，會(huì)上，黨支部在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，注重與基層組織建設(shè)年、干部作風(fēng)整頓工作、奮戰(zhàn)項(xiàng)目年、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作等重點(diǎn)工作相結(jié)合，認(rèn)真查找干部隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和不足，及時(shí)梳理查找出的突出問題，認(rèn)真加以分析，制定整改方案，提出整改目標(biāo)，明確整改重點(diǎn)、時(shí)限和措施，建立問題臺(tái)賬制，整改公示制、落實(shí)責(zé)任制等措施，切實(shí)把問題整改落到實(shí)處，將作風(fēng)整頓活動(dòng)成效及時(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校教育加快發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)廖巍同志對(duì)黨支部的建設(shè)情況、班子成員的情況進(jìn)行了講評(píng)，并提出要求和希望。

全體參會(huì)人員紛紛表示：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞成都市委“五大興市”戰(zhàn)略目標(biāo)，通過深入開展干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)，牢固樹立領(lǐng)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展理念，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教職員工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，打造一支改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、公正廉潔的干部隊(duì)伍和一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，使學(xué)校干部和教職員工的思想境界進(jìn)一步提升、精神風(fēng)貌進(jìn)一步改觀、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

XX學(xué)校黨支部 2012年6月

第二篇：干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查整改報(bào)告

干部作風(fēng)整頓個(gè)人自查整改報(bào)告

農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng) xxx 2011年11月 日

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員作風(fēng)建設(shè)，打牢思想基礎(chǔ)，規(guī)范履職行為，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效能，營(yíng)造科學(xué)跨越和長(zhǎng)治久安的良好環(huán)境，根據(jù)沙雅縣縣委干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的文件精神，結(jié)合單位工作實(shí)際經(jīng)過自查和廣泛征求意見認(rèn)真剖析。對(duì)于自身存在的一些不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要做到堅(jiān)定理想，牢記黨的宗旨，廉潔自律，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，筑牢根基。自己平時(shí)雖然能夠堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件資料，但由于日常事務(wù)性工作較多，對(duì)一些理論知識(shí)學(xué)的不深入，不系統(tǒng)、不透徹，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。

2、工作作風(fēng)方面。由于分管的工作多、范圍廣，投入精力較大，了解情況有時(shí)限于聽匯報(bào)、看材料，同基層單位直接溝通交流少。工作上需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就本單位工作如何更好地服務(wù)、服從于新時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)形成更

新更好的工作思路和方法。

3、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。民主集中制的執(zhí)行還要進(jìn)一步完善，如民主生活會(huì)的數(shù)量和質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)以上不足，今后我決定從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和完善，以發(fā)揮好自己作為“一把手”在作風(fēng)建設(shè)方面的表率示范作用。

1、改進(jìn)思想作風(fēng)。以自治區(qū)第八次黨代會(huì)和沙雅縣十一次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，始終保持高度的政治敏銳性、堅(jiān)定性和鑒別力，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益作為履行職責(zé)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力提高“三農(nóng)”服務(wù)意識(shí)。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)。通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)農(nóng)業(yè)法律法規(guī)，并堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將其轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路和辦法，轉(zhuǎn)化為不斷開辟科學(xué)發(fā)展新境界的本領(lǐng)和能力。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，身體力行、把工作重點(diǎn)落在執(zhí)行上，帶頭抓好監(jiān)督干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)落實(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一把手要帶好隊(duì)伍，規(guī)范各科室的工作行為，切實(shí)為基層單位做好服務(wù)，堅(jiān)決遵守

十項(xiàng)禁令，帶出一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。在改變工作作風(fēng)的同時(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)工作建設(shè)：（1）抓好民生工程建設(shè)，做好農(nóng)民減負(fù)工作。（2）規(guī)范農(nóng)民負(fù)擔(dān)上訪監(jiān)督管理制度。（3）抓好農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作。

4、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。民主集中制是我們黨的一項(xiàng)根本組織制度。作為一把手，我將嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策機(jī)制辦事，充分發(fā)揮民主，在重大決策、重大事務(wù)辦理時(shí)堅(jiān)持集體研究決定，防止個(gè)人說了算，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，努力在形成合力上作出表率。

5、改進(jìn)生活作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的品行和形象，而且關(guān)系到黨在群眾中的威信。為此，我將嚴(yán)格遵守中央關(guān)于廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化自律意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想觀念和奢侈淫逸的生活方式的侵蝕，堅(jiān)持清清白白做人，堂堂正正為官，嚴(yán)格要求自己，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

目前，我局的干部作風(fēng)集中整頓工作第一階段取得了一定的成效，這些成效和大家的努力是分不開的，希望大家在接下來的階段中能夠繼續(xù)自我查找，自我整改，長(zhǎng)期切實(shí)有效的落實(shí)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。

第三篇：教師干部作風(fēng)整頓活動(dòng)自查材料

教師干部作風(fēng)整頓活動(dòng)自查材料

我作為一個(gè)年輕教師在本次的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，也使自己的靈魂得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下；

一、存在問題：

1、作為班主任，在班級(jí)管理方面做得不夠?！靶缕垦b舊酒，新鞋走老路”，致辭使班級(jí)管理方面方法陳舊，呆板、簡(jiǎn)單，無創(chuàng)新意識(shí)，靠的是苦干、蠻干，靠的是不離寸步地緊跟班級(jí)、沒有幫助學(xué)生形成自主、獨(dú)立、樂學(xué)、善思、互助的良好風(fēng)尚，而是稍不注意就會(huì)出現(xiàn)一些意識(shí)不到的事情，造成不良后果。

2、、教學(xué)上，沒有創(chuàng)意，備課時(shí)不鉆研教材。沒有結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，而是為應(yīng)付檢查而備寫教案，把去年的教案進(jìn)行復(fù)制加工，為應(yīng)付聽課而轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，使自己的教學(xué)工作很被動(dòng)，無起色，無特色，一潭死水。在作業(yè)的布置上，沒有做到層次化，而且一刀切，在輔導(dǎo)差生方面，沒有耐心、恒心，簡(jiǎn)單、粗暴。

3、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學(xué)方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，不有足夠的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學(xué)生，未能做到引導(dǎo)學(xué)生解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，只是一味的讓學(xué)生背死書，這樣的直接后果是加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳，培養(yǎng)出的學(xué)生也無法適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

4、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

5、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

6、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

7、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)

二、今后打算要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要塌實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學(xué)生獲得理想的成績(jī)。學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更加豐富、更加新穎，做一位稱職的小學(xué)教師。學(xué)電腦、練三筆字、練普通話，工作一天就學(xué)一天，向新教法進(jìn)軍，敢攀登高峰。聽課、看光盤、自我創(chuàng)造，使自己的教法更先進(jìn)、更靈活，使自己的工作更細(xì)，上一個(gè)新臺(tái)階，備高質(zhì)量的教案，上轟轟烈烈的課，搞利于教學(xué)的豐富多彩的游戲，做實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行爭(zhēng)論不息的討論，批出精細(xì)的作業(yè)，改出準(zhǔn)確無誤的試卷，寫出高質(zhì)量的質(zhì)量分析材料。爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

4、樹立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

總之，通過這次黨員干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)、反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第四篇：干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案

干部作風(fēng)整頓個(gè)人整改方案

自開展教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，我按照縣委、縣政府、縣局、學(xué)區(qū)關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的優(yōu)良作風(fēng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委王書記和和教育局田局長(zhǎng)在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，對(duì)自己的工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。

一、存在的問題和不足

通過認(rèn)真對(duì)照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個(gè)方面的問題和不足：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，很多時(shí)候忙于日常工作事務(wù)和各種應(yīng)酬，沒有擠出時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

3、學(xué)習(xí)抓的不夠緊。借口工作忙沒時(shí)間學(xué)習(xí)，缺乏終生學(xué)習(xí)的毅力和意識(shí)；缺乏學(xué)習(xí)的目的性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。針對(duì)新課改和素質(zhì)教育的要求，沒有進(jìn)行經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)，教學(xué)方法不新，學(xué)生主體地位體現(xiàn)不明顯。

4、辦事效率不夠高。體現(xiàn)在個(gè)別方面，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厲風(fēng)行，立桿見影，風(fēng)風(fēng)火火，事不過夜”的干勁。

二、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，認(rèn)真按照縣委王書記和縣局田局長(zhǎng)的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)，勤教務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)，搞好教育教學(xué)工作。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析和反思，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)。

2、明確整改目標(biāo)，堅(jiān)持邊查邊整邊改。對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，限時(shí)整改到位。

3、樹立全局觀念，發(fā)展觀念，開拓進(jìn)取觀念，從原有的思維框架中突圍出來，帶著創(chuàng)新思維，去尋求思想的解放，智慧的升華。頑強(qiáng)拼搏，勇于探索，創(chuàng)新實(shí)踐，闖出新路，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從善如流，傾聽學(xué)生的呼聲，集中學(xué)生的智慧，說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，身先士卒，率先垂范。

4、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，服從組織安排，不發(fā)表有同上級(jí)相悖的言行，對(duì)上級(jí)交辦的各項(xiàng)事情不拖拉推諉，敷衍搪塞，做到任勞任怨，辦好人民滿意的教育。

5、在工作中做到：勤動(dòng)腦多思考，勤動(dòng)手多做事，勤動(dòng)嘴多說服教育，勤動(dòng)腿多到學(xué)生中調(diào)查研究，多在家長(zhǎng)和同仁中征求意見，達(dá)成共識(shí)。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，以使自己具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，忠于職守，從而準(zhǔn)確無誤地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中立足基點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、尋找支點(diǎn)，摸準(zhǔn)突破點(diǎn)。

7、細(xì)心做好工作。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持與學(xué)生同甘共苦，自覺做同仁的學(xué)生、多向同仁學(xué)習(xí)、多向同仁請(qǐng)教、多同同仁商量，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，集中學(xué)生的智慧，依靠學(xué)生，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、凝聚學(xué)生、動(dòng)員學(xué)生、組織學(xué)生，把學(xué)生的積極性和創(chuàng)造精神引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，爭(zhēng)取學(xué)生理解、贏得家長(zhǎng)支持、形成工作合力。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、做學(xué)生的知心人、貼心人；認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，一切從小事做起，不以善小而不為，不貪大求全，急躁冒進(jìn)，克服作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、莽撞蠻干的問題，腳踏實(shí)地地做好學(xué)校交辦的每一件事情，創(chuàng)出新路子、實(shí)現(xiàn)新變化、推進(jìn)新跨越。

總之，我將永遠(yuǎn)保持教師的本色，牢固樹立“教書育人，教師本職”的理念，并把它當(dāng)作自己的座右銘，立足本職，扎實(shí)工作，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績(jī)，為本校的教育教學(xué)的發(fā)展再立新功。

第五篇：干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案

干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣十三次黨代會(huì)精神，切實(shí)把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作效率和提升服務(wù)水平各項(xiàng)措施落到實(shí)處，根據(jù)縣《干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》要求，和縣干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《第二階段工作安排》，鎮(zhèn)黨委政府于9月日專門召開了征求意見大會(huì)。通過廣泛征求意見，以及召開民主生活會(huì)議，查擺、剖析、梳理出干部作風(fēng)“六個(gè)方面”存在的問題。主要表現(xiàn)在，部分干部，甚至班子成員及各村、各單位的負(fù)責(zé)人，工作紀(jì)律松懈、工作積極性主動(dòng)性不高、為群眾服務(wù)的觀念和意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳、廉潔自律不夠等問題。為盡快、徹底扭轉(zhuǎn)這種狀況，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究，特制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市、縣黨代會(huì)確定的目標(biāo)和思路，圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，以干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、人民群眾滿意度明顯增加為切入點(diǎn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，為我鎮(zhèn)全面實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、整改重點(diǎn)

整改的重點(diǎn)包括，工作紀(jì)律不嚴(yán)、工作狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作效能不高、廉潔自律不夠、學(xué)習(xí)氣氛不濃共六個(gè)大的方面。

三、整改措施

1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，促進(jìn)工作效率。一是嚴(yán)格干部考勤。實(shí)行上下班簽名制度，即每個(gè)工作日的上午8：30以前，和下午5：00之后，分別在簽名薄上簽名。如因下鄉(xiāng)、開會(huì)、報(bào)表及主要領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)而不能簽名，須先向值班領(lǐng)導(dǎo)說明情況，并由值班領(lǐng)導(dǎo)在簽名薄上注明。未經(jīng)簽名直接下鄉(xiāng)的干部，須在下鄉(xiāng)村組用當(dāng)?shù)毓潭娫捇虼甯刹康氖謾C(jī)，電告黨政辦公室。如因私事確需請(qǐng)假的，須先寫出書面假條，說明請(qǐng)假原因，請(qǐng)假天數(shù)、銷假時(shí)間，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離崗，否則視為曠工。上班或會(huì)議遲到、早退的，如無正當(dāng)理由，均須記錄在案，一個(gè)月有3次遲到、早退記錄，按曠工一天論處，并以此類推。二是嚴(yán)格整肅作風(fēng)。鎮(zhèn)干部按照規(guī)定格式、對(duì)每個(gè)工作日的去向、工作內(nèi)容、存在問題、工作建議等，用日記方式進(jìn)行記錄。上班期間，嚴(yán)禁干部干與工作無關(guān)的上網(wǎng)聊天、游戲、看電影等事情，如有違犯，每人每次罰款50元，并予通報(bào)。值班人員須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并確保在鎮(zhèn)政府住宿，否則按曠工論處。三是嚴(yán)格干部行為。鎮(zhèn)村干部工作用餐，一般不允許在營(yíng)業(yè)性餐館用膳。除招待外商等特殊需要，干部中午嚴(yán)禁喝酒，嚴(yán)禁公款招待香煙水果。四是嚴(yán)格績(jī)效考核。鎮(zhèn)考評(píng)辦公室制定干部詳細(xì)的工作目標(biāo)和考核辦法，實(shí)行按月、按季、按多次考核，對(duì)工作效能差、群眾評(píng)價(jià)低、整改措施不落實(shí)的干部，堅(jiān)決扣除相應(yīng)的陽光津貼或績(jī)效工資，對(duì)問題較大，批評(píng)教育無效的，將情況反饋到上級(jí)組織人事部門。

2、加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞干部思想作風(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。固定每周四晚上為干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容由黨委宣傳口統(tǒng)籌安排，班子成員和業(yè)務(wù)站所負(fù)責(zé)人根據(jù)安排，輪流擔(dān)任主講。干部自學(xué)則以定期檢查學(xué)習(xí)筆記作為考評(píng)依據(jù)，每季度學(xué)習(xí)心得一般不少于2萬字。黨委中心組確保每月一次以上主題學(xué)習(xí)。二是建

立思想?yún)R報(bào)制度。鎮(zhèn)干部每半年向黨委寫出一份1000字以上的思想?yún)R報(bào)，主要是匯報(bào)認(rèn)識(shí)、剖析問題、提出建議、發(fā)表意見，使干部思想始終與黨的方針政策保持一致，與黨委的決策部署保持一致。三是實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)肯于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并能在黨報(bào)黨刊發(fā)表稿件的干部，鎮(zhèn)里安排資金進(jìn)行重獎(jiǎng)，以此不斷激勵(lì)干部專心好學(xué)、學(xué)以致用的自覺性。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)勤政廉潔。針對(duì)部分干部缺乏真心服務(wù)群眾的主動(dòng)性、自覺性，以及作風(fēng)不端、行為不正等問題，主要從四個(gè)方面加以改進(jìn)。一是建立“幫三”服務(wù)機(jī)制。每位鎮(zhèn)干部，固定聯(lián)系一戶黨員、一戶專業(yè)戶、和一戶貧困戶，并對(duì)每個(gè)幫扶對(duì)象，分別確定幫扶目標(biāo)、方法和措施，期滿后，統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收過關(guān)。對(duì)沒有達(dá)到幫扶目標(biāo)的，除予以通報(bào)外，進(jìn)行延期管理。二是開展治“三難”專項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)群眾反映的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題，開展“三相”活動(dòng)，即“笑臉相迎、好言相對(duì)、誠(chéng)心相幫”。對(duì)作風(fēng)粗暴、辦事拖沓、言行失當(dāng)?shù)母刹浚唤?jīng)查實(shí)，將在干部大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。三是開展“剎三風(fēng)”重點(diǎn)整治。針對(duì)極少數(shù)干部存在的打牌、酗酒、發(fā)牢騷這三大陋習(xí)，將完善制度，加以制約，堅(jiān)決制止此類自由主義行為蔓延。四是克服“三不”現(xiàn)象。對(duì)干部不作為、不遵章、不檢點(diǎn)的“三不”問題，將建立干部作風(fēng)檔案，直接與獎(jiǎng)懲掛鉤，與干部提拔重用掛鉤。

四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查

為了確保整改效果，將對(duì)整個(gè)工作階段進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正整改過程中的問題。一是鎮(zhèn)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要會(huì)同鎮(zhèn)考評(píng)辦公室及各內(nèi)設(shè)站所，對(duì)照存在問題、整改措施和干部具體表現(xiàn)，做出客觀評(píng)價(jià)，并形成檔案，作為今后考評(píng)依據(jù)。對(duì)整改效果不明顯的干部，將由主要領(lǐng)導(dǎo)找其約談，對(duì)癥下藥促整改。二是聘請(qǐng)市縣鎮(zhèn)黨代會(huì)、人代會(huì)及群眾代表擔(dān)任干部作風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員，定期征求他們的意見和建議。三是編印干部作風(fēng)整改簡(jiǎn)報(bào)，隨時(shí)褒揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。

五、時(shí)間安排

重點(diǎn)整改階段，安排一個(gè)月時(shí)間，即10月1日至10月31日。階段性活動(dòng)結(jié)束后，納入日常性、經(jīng)常性管理。

2011年9月29日