第一篇：爭(zhēng)做小交警

爭(zhēng)做小交警

——認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志、標(biāo)線及其含義，掌握交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志、標(biāo)線的含義。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課。

1、“安全無(wú)小事”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái)，安全事故在我們身邊經(jīng)常發(fā)生，你們都耳聞目睹了哪些安全事故呢？互相交流。（學(xué)生自由發(fā)言）

2、小結(jié)：引入新課。

這些事故中，有很多是交通事故，這些交通事故的發(fā)生是安全意識(shí)淡薄、法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，為了加強(qiáng)我們小學(xué)的安全意識(shí)，掌握交通安全知識(shí)，培養(yǎng)守法意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。今天的班會(huì)課上，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通圖標(biāo)。（板書(shū)課題）

二、學(xué)習(xí)新知。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是交通標(biāo)志。

2、了解、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。

① 警告標(biāo)志。A 認(rèn)識(shí)圖標(biāo) B 特點(diǎn) ② 禁令標(biāo)志。A 認(rèn)識(shí)圖標(biāo) B 特點(diǎn) ③ 指示標(biāo)志。A 認(rèn)識(shí)圖標(biāo) B 特點(diǎn) ④ 指路標(biāo)志。A 認(rèn)識(shí)圖標(biāo) B 特點(diǎn) ⑤ 輔助標(biāo)志。A 認(rèn)識(shí)圖標(biāo) B 特點(diǎn)

3、討論：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，道路上會(huì)出現(xiàn)什么樣的交通狀況？

4、先看錄像，然后討論：自行車(chē)駝東西超載可以嗎？

5、小衛(wèi)士闖關(guān)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

（1）步行街上可以騎自行車(chē)。（）（2）行人可以不按交通標(biāo)志行走。（）

（3）交通標(biāo)志是保障交通安全的重要設(shè)施。（）（4）違反交通標(biāo)志指示會(huì)受到懲罰。（）

三、學(xué)生談感受，結(jié)課。（結(jié)合實(shí)際進(jìn)行交通安全教育）

四、課外實(shí)踐。

1、看一看你家鄉(xiāng)或你經(jīng)過(guò)的道路上什么地方有哪些交通標(biāo)志？它表示什么意思？

2、把你知道的有關(guān)的交通標(biāo)志及其規(guī)則講給你的父母或鄰居。

“學(xué)做快樂(lè)小交警”主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的

1、能了解基本的交通安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全地行走在公路上。

2、看懂簡(jiǎn)單的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

3、從小樹(shù)立“安全第一，生命最寶貴”的思想。

4、在活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的交往能力，發(fā)展一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)形式：主題隊(duì)會(huì)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生：調(diào)查、了解所在社區(qū)、學(xué)校附近的公路交通狀況。與父母交流：沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響？

2、教師：根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)制作多媒體教學(xué)課件。

四、活動(dòng)具體過(guò)程

（一）少先隊(duì)儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（接受你的報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，翔鷹中隊(duì)原有39人，實(shí)到39人。翔鷹中隊(duì)《學(xué)做快樂(lè)小交警》主題隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

中隊(duì)長(zhǎng)：臨師附小翔鷹中隊(duì)《學(xué)做快樂(lè)小交警》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮。（放出旗曲）禮畢！中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮。（放隊(duì)歌）中隊(duì)長(zhǎng)：（請(qǐng)坐）掌聲有請(qǐng) 主持人。

（二）正式活動(dòng) 主持人甲、乙出場(chǎng)

甲：天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個(gè)一個(gè)，乙：星星星星愛(ài)眨眼，娃娃娃娃愛(ài)守則。

甲乙：臨師附小翔鷹中隊(duì)“學(xué)做快樂(lè)小交警”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇章：交警叔叔指揮忙

1、談話

甲：你們知道交警工作的地方在哪嗎？ 乙：他們主要做哪些工作？(隊(duì)員們展開(kāi)討論。)甲、乙：他們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車(chē)輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。

2、播放課件

甲：看了剛才的資料，你們想說(shuō)什么呢？（隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)自己的想法。）

（1）未滿12周歲的兒童不能騎自行車(chē)上馬路.。

（2）騎摩托車(chē)要戴好頭盔，小孩要坐在車(chē)后座并要系好安全帶。（3）不能在馬路上嬉戲、玩耍。

（4）開(kāi)車(chē)不能接打手機(jī)，要系好安全帶。小孩要坐在車(chē)后座。（5）乘車(chē)不能將頭手伸出窗外。（6）不能攀爬鐵路護(hù)欄。

甲、乙：在平時(shí)的生活中你們還知道哪些交通知識(shí)呢？一起欣賞《我會(huì)安全過(guò)馬路》的動(dòng)畫(huà)視頻。第二篇章：安全過(guò)馬路

1、請(qǐng)小朋友們看一看，想一想，過(guò)馬路我們應(yīng)該要注意什么呢？ 甲：出示紅綠燈的圖片問(wèn)在哪里見(jiàn)過(guò)？ 乙：哪個(gè)隊(duì)員來(lái)說(shuō)說(shuō)斑馬線是用來(lái)干什么的？

甲：紅燈亮了怎么辦??？那如果有人還是闖了紅燈會(huì)發(fā)生什么事情？ 乙：綠燈亮的怎么辦?。啃∨笥岩趺催^(guò)馬路?。?/p>

甲乙：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行，請(qǐng)隊(duì)友們欣賞《紅眼睛綠眼睛》。

2、進(jìn)入游戲

甲：先請(qǐng)輔導(dǎo)員來(lái)做指揮燈站到十字路口中間，請(qǐng)小朋友站成十字路口的形式。乙：再由4個(gè)小朋友來(lái)演2個(gè)行人和2個(gè)司機(jī)。

甲：分別要演兩種情況①有紅綠燈和②沒(méi)有紅綠燈的情況。①?zèng)]有紅綠燈的情況下車(chē)子和行人在馬路上是怎么樣走的？ ②有紅綠燈的情況下車(chē)子和行人在馬路上是怎么樣走的？

3、念童謠

甲乙：請(qǐng)你跟我這樣念?！哆^(guò)馬路走斑馬線》

紅燈停，綠燈行，一停二看三通過(guò)。人行道，過(guò)天橋，平平安安上學(xué)校。第三篇章：上學(xué)路線圖

1、正當(dāng)交通小衛(wèi)士

甲、乙：隊(duì)友們，建立良好的交通秩序是多么重要??！那么，我們大家應(yīng)該怎么做呢？怎樣當(dāng)好一個(gè)維護(hù)交通秩序的交通小衛(wèi)士呀？

(1)小組討論、活動(dòng)。(2)集體交流。(3)小結(jié)。

2、講述自己的上學(xué)路線圖(1)小組之間講述，交流上學(xué)路線。

(2)展示全體作品，請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的隊(duì)友為全班講述。討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問(wèn)題 3.交通安全常識(shí)。

(1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么?(2)坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯(cuò)車(chē)了，怎么辦? 4.要遵守的公共道德。有些小朋友上學(xué)要坐車(chē)，坐車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么? 甲乙：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，你懂得了什么？老師希望大家了解交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名合格的交通小衛(wèi)士，為建立良好的交通秩序盡一份心，出一份力。這樣，我們的生活會(huì)更加美好。

第四篇章：扮演小交警

甲：游戲《過(guò)馬路要看看燈》：游戲中老師來(lái)扮演交警，請(qǐng)小朋友扮演行人和馬路上行駛的車(chē)輛，跟隨《過(guò)馬路要看看燈》這首歌來(lái)游戲，音樂(lè)一開(kāi)始請(qǐng)小朋友在原地踏步或開(kāi)車(chē)，當(dāng)說(shuō)到“紅燈亮停一停”時(shí)，請(qǐng)小朋友立正站好，當(dāng)說(shuō)到“綠燈亮快快穿過(guò)橫道線”時(shí)，請(qǐng)小朋友排好隊(duì)，依次穿過(guò)橫道線，然后回到原位站好。

以我當(dāng)小交警為主線，設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲的環(huán)節(jié)

認(rèn)一認(rèn)：讓學(xué)生識(shí)別有關(guān)的交通標(biāo)志。（學(xué)習(xí)基本的交通常識(shí)）第五篇章：遵守規(guī)則，發(fā)出倡議 游戲：《小司機(jī)》 甲乙：現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲，請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)，你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛，看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng)，（播放音樂(lè)）小司機(jī)握好方向盤(pán)，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作（方向、快慢等）向隊(duì)員們發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào)。

甲乙：交通安全十分重要，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通法規(guī)，注意交通安全。生活中有一些人不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。這是人們?nèi)狈煌ǔＷR(shí)和不重視交通安全的體現(xiàn)。隊(duì)友們，讓我們從現(xiàn)在做起，走路要走人行道，橫過(guò)馬路手牽好，交通安全我記牢，做個(gè)好寶寶，一起欣賞視頻《好寶寶》

總結(jié)激勵(lì)：車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。讓我們大家一同遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的小公民。

五、活動(dòng)總結(jié)

中隊(duì)長(zhǎng)：在這一節(jié)課中，我們展示、我們收獲，少先隊(duì)臨師附小翔鷹中隊(duì)，《學(xué)做快樂(lè)小交警》主題隊(duì)會(huì)按程序完畢，有請(qǐng)輔導(dǎo)員范老師講話。

（輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們是共產(chǎn)主義接班人，肩負(fù)著中華民族強(qiáng)盛的重托與責(zé)任。今天，你們是校園里一朵朵又美又雅的花朵，明天你們就是祖國(guó)大花園里一份不可缺少的美麗。同學(xué)們，用汗水去澆灌、用恒心去守護(hù)你們心中珍貴的理想吧。謝謝?。?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，呼號(hào)

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”跟呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！我宣布，臨師附小翔鷹中隊(duì)，《學(xué)做快樂(lè)小交警》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人：播放音樂(lè)

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫安全!

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。交通安全主題班會(huì)教案甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、知識(shí)問(wèn)答

(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一（(2)交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示 禁止 c、準(zhǔn)許。答：a。

(3)當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義? a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備 b、清理路口 不準(zhǔn)通行 c、道路暢 通 快速通過(guò) 答：a。a、警示;b、(4)騎自行車(chē)或電動(dòng)自行車(chē)在路段上橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，應(yīng)當(dāng) a、注意 車(chē)輛 緩慢通行 b、示意車(chē)輛讓行 c、下車(chē)推行 答：c。

(5)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到(“綠燈行，紅燈停”)。

(6)騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

三、同學(xué)們都很聰明，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》

小交警做指揮交通的動(dòng)作，學(xué)生猜，了解常識(shí)。

四、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

同學(xué)們都很聰明，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》

乙：精彩的小品過(guò)后，讓我們懷著感恩的心對(duì)戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨(dú)唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全?我們的校園很安全啊!

乙：安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。

甲：2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專(zhuān)畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。2010年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

合：然我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

(《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))

(三)、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、小結(jié)：

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。

《安全伴我行》主題班會(huì)主持稿

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫安全!

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車(chē)流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規(guī)則。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦<珍愛(ài)生命安全第一>

乙：只有珍愛(ài)生命，我們的生活才會(huì)和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請(qǐng)欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》

乙：精彩的小品過(guò)后，讓我們懷著感恩的心對(duì)戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨(dú)唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全?我們的校園很安全啊!

乙：安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。

甲：2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專(zhuān)畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。2010年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來(lái)，安全問(wèn)題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

合：然我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

(《祝你平安》音樂(lè)響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))

甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過(guò)這樣做可能的后果是什么?安全度我們來(lái)說(shuō)太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束

第二篇：爭(zhēng)做小雷鋒

爭(zhēng)做小雷鋒

臨縣三交鎮(zhèn)中學(xué)178班

張瑛竹

我們每個(gè)人都知道雷鋒，他的事跡流芳百世，雷鋒是所有中國(guó)人都崇拜的偶像。我從小就經(jīng)常唱那一首歌:″學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨???！逡虼?，雷鋒就烙在了我的心里。

小時(shí)候總聽(tīng)人們說(shuō)：″雷鋒真是個(gè)好人??！只可惜犧牲的太早啦?！彪m然雷鋒犧牲了，但他的精神卻是一朵永不凋謝的花，是一棵永不腐朽的樹(shù)，是一塊永不生銹的金子，發(fā)出美麗的，堅(jiān)強(qiáng)的，明亮的光。

是啊!我們應(yīng)該爭(zhēng)做雷鋒的繼承人。怎樣才能成為一個(gè)成功的雷鋒繼承人呢？我們應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

在小學(xué)時(shí)，我們的校長(zhǎng)總是把學(xué)生們組織起來(lái)，到村里的老年人家里幫助他們，替他們洗衣服，擦玻璃，拖地，給莊稼澆水，提水等各種各樣的活。每當(dāng)我們干完這些活之后，老人們都說(shuō)我們就像他們的親孫子一樣，校長(zhǎng)也夸獎(jiǎng)我們說(shuō):“你們很優(yōu)秀，你們可以成為小雷鋒了。”聽(tīng)了老人們與校長(zhǎng)的話，年齡雖小的我們但也懂得了光榮，認(rèn)為自己很有成就感。

現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了，也意味著馬上就要成為一個(gè)成年人了，我們應(yīng)學(xué)著如何變得更成熟。遇到老人或殘疾人要過(guò)馬路時(shí)，我們應(yīng)跑過(guò)去幫一下他們，而不是幼稚地去欺負(fù)

他們，嘲笑他們。遇到路邊乞討的人，我們應(yīng)該同情他們，給他們一些施舍，但在施舍之前一定要認(rèn)清乞討者的真面目，如果他們是四肢健全的人，有能力勞動(dòng)的人，我們不應(yīng)該同情他們，而是置之不理。但無(wú)論是健全人還是殘疾人，我們都不應(yīng)該捉弄他們。遇到賣(mài)藝為生的人，我們也不應(yīng)該置之不理，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱碾p手勞動(dòng)，而不是無(wú)付出卻一味地向別人索取，這類(lèi)人早晚會(huì)受到報(bào)應(yīng)。

我們的身邊有許多小雷鋒，他們都默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。那些志愿者們都很優(yōu)秀，很成功的雷鋒繼承人。我們也應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立雷鋒意識(shí)，以雷鋒精神為榜樣。讓我們爭(zhēng)做雷鋒的繼承人，共同創(chuàng)建和諧美好的國(guó)家。

第三篇：關(guān)于爭(zhēng)做小雷鋒作文

關(guān)于爭(zhēng)做小雷鋒作文合集六篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的爭(zhēng)做小雷鋒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)三月春風(fēng)吹綠大江南北的時(shí)候，我們學(xué)校都會(huì)開(kāi)展學(xué)雷鋒的活動(dòng)，以紀(jì)念這位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

雷鋒，這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的英雄故事，我無(wú)法看到，清楚的是雷鋒精神，一直在激勵(lì)和鼓舞著我，雷鋒是我心中的楷模雖然我現(xiàn)在還小不能做驚天動(dòng)地的大事，但是我可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

記得去年寒假的時(shí)候，我和同學(xué)在九牛龍公園玩耍，天氣非常寒冷，從天空中下起了一大片一大片的雪花，凍得直讓人打顫，在這樣惡劣的天氣里，有幾位奶奶正把貼在墻上和電線桿上的小廣告紙鏟下來(lái)，看著他們凍僵的雙手，時(shí)而哈哈氣，時(shí)而又跺跺腳，吃力的用鏟子鏟呀鏟，工作得那么認(rèn)真，我走上前問(wèn)：“奶奶，你們不冷嗎?要不要我送幾雙手套給你們?我家里有好幾雙呢，每到冬天媽媽都會(huì)帶手套做事的。”有位奶奶搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，好孩子，謝謝你，我們都凍習(xí)慣了，做清潔工這么多年，有些孩子嫌我們臟都不和我們說(shuō)話，而你不同，還會(huì)關(guān)心我們，真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)了這個(gè)奶奶說(shuō)的話，我急忙跑回家，在媽媽的柜子里找到了一大包皮手套，送到公園里，給這些奶奶們使用，可是他們誰(shuí)都不肯使用，我無(wú)奈了。于是我調(diào)皮地從一位奶奶手中搶過(guò)一把鏟子，學(xué)者跟他們一起鏟了起來(lái)，用了大半天時(shí)間，終于鏟下了一小塊，頭發(fā)和衣服也弄得臟臟的，真的累死我了，原來(lái)清潔工工作是這么辛苦，他們?yōu)榱宋覀兊纳瞽h(huán)境變得更加美好，而默默工作著，這種精神就是一種雷鋒的精神，值得大家好好學(xué)習(xí)。

我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從身邊的每一件小事做起。

星期六，媽媽帶我去書(shū)城。書(shū)城里人山人海。我們?cè)诙菧?zhǔn)備看書(shū)，然后挑選一些喜歡的買(mǎi)回去。這時(shí)，一位叔叔把看過(guò)的書(shū)隨便一扔，輸?shù)舻搅说厣?。我看?jiàn)了，立刻把書(shū)撿起來(lái)，放到了原來(lái)的書(shū)架上，并對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你是大人，你應(yīng)該做我們的榜樣，不能把書(shū)亂放?！蔽铱匆?jiàn)叔叔難為情地低下了頭。

星期天的早上，我和小伙伴一起去外面玩，一個(gè)調(diào)皮的小孩子邊吃瓜子，邊扔瓜子殼，地上一路的瓜子殼，我見(jiàn)了，立刻阻止小朋友的壞習(xí)慣，并幫助小朋友一起把瓜子殼處理掉。被我們打掃過(guò)的地方特別干凈，我的心里樂(lè)滋滋的。

這時(shí)，我想起了雷鋒叔叔講過(guò)的話：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”在我們的周?chē)?，時(shí)時(shí)都有好事可做，我要向雷鋒叔叔一樣，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

“學(xué)雷鋒，做雷鋒”這句話是家喻戶曉的基本幫人需要做的事，雷鋒的一生不只做了多少好事，可是一次意外死神就把他的生命帶到了地獄。但是有些人組成了一個(gè)“雷鋒車(chē)”為人民服務(wù)。看到他們做的好事，我的內(nèi)心深有感觸，他們你就是活雷鋒。

在這文章中給我印象最深的是：“雷鋒車(chē)”的成員幫助一位暈倒的婦女。事情是這樣的：一次那位成員乘坐公共和汽車(chē)，這時(shí)一位婦女剛上來(lái)就暈倒在欄桿上，但是過(guò)了一會(huì)兒她的暈癥就好了起來(lái)?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒后她又暈倒在地上，但是這次卻不醒人事了?！袄卒h車(chē)”的成員見(jiàn)狀趕忙背起婦女上醫(yī)院。到了醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)：“幸好你及時(shí)趕到，我替她謝謝你?！边^(guò)了一會(huì)兒病人的家人來(lái)了，那位“雷鋒車(chē)”的成員早已不知去向了。

這些故事告訴我們只要學(xué)做雷鋒，不管是語(yǔ)言上的表達(dá)幫助，還是行動(dòng)上的幫助，只要你是真心、用心幫助別人，這都是幫助。

外表美不是真正的美，內(nèi)心美才是真正的美。俗話說(shuō)“自古英雄出少年”要想干出一番大事業(yè)需要從小事做起，我們可以：幫助受到困難的人民、給老人讓座、給受到地震的雅安捐點(diǎn)零花錢(qián)......現(xiàn)在讓我們做雷鋒吧！

暑假的一天，氣候炎熱，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，小明小亮小軍玩捉迷藏的游戲，在小區(qū)到處跑到處藏，他們跑了一身汗，于是，聚到一棟樓門(mén)口的陰涼處休息，正是中午，沒(méi)有一絲風(fēng)，他們又渴又熱，饑腸轆轆，正打算回家的時(shí)候，發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。

他們看見(jiàn)一位老人，步履蹣跚地走來(lái)，老人把手里幾個(gè)沉甸甸的食品袋放到地下，然后彎著腰，氣喘吁吁，他一手托著太陽(yáng)穴，一手抹去臉上的汗水，看上去疲憊不堪。小明幾個(gè)人趕快跑上前，問(wèn)：“老爺爺，你家是住在這里嗎？”老人沒(méi)有說(shuō)話，茫然無(wú)助地望著孩子們，小明又問(wèn)了一遍：“爺爺，你家在哪里呀？”老人只顧喘氣，直到孩子們問(wèn)到第三遍時(shí)，老人才顫顫地指指樓上，小明他們二話沒(méi)說(shuō)，立刻分配工作，負(fù)責(zé)攙扶老人的走在前，負(fù)責(zé)拎東西的走在后面，到一樓的時(shí)候，小明問(wèn)：“爺爺是這里嗎？”老人搖了搖頭，到了二樓時(shí)，老人依然搖頭，到了五樓時(shí)，小明小軍小亮已經(jīng)是大汗淋漓，黃豆一樣大的汗珠，爭(zhēng)先恐后地掉到樓道上，這時(shí)候，老人才指著502說(shuō)：“到了?！?/p>

小明回到家時(shí)，他的爸爸媽媽正在門(mén)口焦急地張望，媽媽生氣地說(shuō)：“都快一點(diǎn)半了，還吃不吃飯了，一天天的就知道玩！”小明沒(méi)有解釋?zhuān)贿叧燥堃贿呄耄弘m然今天被爸爸媽媽批評(píng)了一頓，但是我?guī)椭藙e人，做了一件好事，挨說(shuō)也值得。

后來(lái)，老爺爺?shù)募胰苏业搅藢W(xué)校，表?yè)P(yáng)了這三位同學(xué)，再后來(lái)，這件事傳到他們父母那里，他們的父母才恍然大悟，我們錯(cuò)怪了多么可愛(ài)的好孩子??！(銅陵獅達(dá)防

作文4

每當(dāng)人們談到雷鋒，心中都會(huì)不由得升起無(wú)限敬仰。他不僅僅代表一個(gè)人，一個(gè)名字，它象征著永無(wú)止境的被中華民族認(rèn)可的品質(zhì)。

在這廣袤的國(guó)土上，從年過(guò)花甲的老人到剛?cè)雽W(xué)堂的學(xué)子們，有誰(shuí)不能描述雷鋒精神呢？老師用雷鋒精神教育我們，家長(zhǎng)用雷鋒精神感化我們，讓我們明白感恩。我們?cè)诶卒h日里發(fā)表演講，我們堅(jiān)定不移的對(duì)自己、對(duì)他人說(shuō)：“我要做活雷鋒”！

我們做到了嗎？

月光如水，靜靜的灑在地上。幽靜，空靈。遠(yuǎn)處的喧囂打破夜的沉默，月亮用它那蒼白的沒(méi)有溫度的臉龐，打量著被霓虹燈映得失了本色的夜。一家酒店像一顆燦爛奢華的珠子，極不相稱的被嵌進(jìn)這寧?kù)o天地。我眼前的景象更是諷刺。

一個(gè)顫巍巍的老者，頭發(fā)被黑暗映得發(fā)灰。他那略帶乞盼的絕望的眼神空洞而無(wú)力。沒(méi)開(kāi)春，天正寒。幾分寒意掠過(guò)，他直縮脖子。生意興隆的小酒店不時(shí)有人進(jìn)出，見(jiàn)了他，人們不是匆忙的.走開(kāi)，就是居高臨下的拋下張毛票，他惶恐的拾起。一會(huì)兒，他向里走走，大概是想討碗熱飯吃，沒(méi)走幾步，保安就攔住他，呵斥他離遠(yuǎn)點(diǎn)，他佇在那兒，不知所措。

遠(yuǎn)處的我握緊了拳，我的臉被溫?zé)岬暮粝⒖镜陌l(fā)燙，但我的心卻點(diǎn)點(diǎn)冷卻。我的手掠過(guò)一片葉，帶走了那上面的水珠，我凍僵的手指感觸不到它的溫度。我皺眉窺視著這一切。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，忽發(fā)現(xiàn)，我從頭至尾都是一個(gè)旁觀者。諷刺也好，批判也罷，我從未想過(guò)做一個(gè)當(dāng)事人，用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他。我冷漠的看著這個(gè)世界，指責(zé)別人，而我做到了嗎？

雷鋒精神被我們奉為傳統(tǒng)美德，代代相傳，但它不是用文字記錄，語(yǔ)言描繪的。它需要我們用實(shí)踐去開(kāi)拓，時(shí)間去證明。

雷鋒精神的接力棒已傳到我們手中，讓我們不要再做旁觀者，路人甲。讓我們用雙手去實(shí)踐，去幫助，去感恩，讓我們用行動(dòng)去感染他人，讓雷鋒遍布神州。

空靈中，我聽(tīng)到雷鋒堅(jiān)定地腳步穿越時(shí)間，健步走來(lái)……

3月10日是個(gè)周末，那天天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽、班主任朱老師、班級(jí)的一些同學(xué)及他們的家長(zhǎng)一起去了漢濱區(qū)敬老院。出發(fā)前，媽媽和叔叔阿姨們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃冑I(mǎi)了一些餃子皮和餃子餡，準(zhǔn)備給爺爺奶奶們包一頓餃子吃。

一路上陽(yáng)光明媚，我看著窗外明媚的春光，心里充滿了忐忑與好奇：生活在敬老院里的老爺爺老奶奶是什么樣子的呢?他們嚴(yán)肅么?慈祥嗎?他們會(huì)歡迎我們的到來(lái)嗎?

但是這些忐忑與不安，在見(jiàn)到和藹可親的爺爺奶奶們時(shí)一掃而空。起初，我還有點(diǎn)兒拘束，直到有一位奶奶拉起了我的手，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小娃娃，歡迎你來(lái)看我們呀!”聽(tīng)了這句話，我的心一下子安靜下來(lái)，我鼓起勇氣說(shuō)：“爺爺奶奶好!”他們摸了摸我的頭，是那么地親切。我們一邊走一邊聊，雖然爺爺奶奶們行動(dòng)不太方便，杵著拐杖顫顫巍巍地走著，但他們的臉上總是掛著欣慰的笑容，不知道為什么，我的心里有些酸酸的。

那天，歡聲笑語(yǔ)伴隨著整個(gè)樓層，爺爺奶奶們聊得很開(kāi)心。這時(shí)，媽媽她們大人開(kāi)始包起了餃子，我和小朋友們也學(xué)著包餃子。餃子很快包好了，媽媽和另一個(gè)阿姨負(fù)責(zé)煮餃子，我和同學(xué)們負(fù)責(zé)拿碗，收拾桌子，我們將熱氣騰騰的餃子端給爺爺奶奶們，他們小心地接過(guò)，開(kāi)心地吃了起來(lái)，我也嘗了一個(gè)，覺(jué)得那天的餃子格外地好吃。

時(shí)間總是過(guò)得很快，一個(gè)上午的時(shí)光不知不覺(jué)地結(jié)束了，我們揮揮手跟敬愛(ài)的老人們做短暫的告別。在回去的路上，媽媽告訴我要尊老、愛(ài)老、護(hù)老……我跟媽媽說(shuō)，以后有時(shí)間有機(jī)會(huì)我還要再去探望這些爺爺奶奶們。

第四篇：爭(zhēng)做小雷鋒

爭(zhēng)做小雷鋒

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講

一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹(shù)立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)做小雷鋒

三、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月

三、活動(dòng)人員：一年級(jí)全體師生

四、活動(dòng)方案：

（一）開(kāi)展“雷鋒小影院”；

1、班主任利用班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神小課堂，播放相關(guān)雷鋒事跡的影片或動(dòng)畫(huà)，向?qū)W生宣傳雷鋒的生平事跡。

2、觀看影片后激發(fā)學(xué)生思考，號(hào)召學(xué)生在本周內(nèi)，每人做一件好人好事，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（二）開(kāi)展“雷鋒小課堂”；

1、班主任抓住雷鋒紀(jì)念日時(shí)機(jī)，以班隊(duì)會(huì)的形式，開(kāi)展雷鋒小課堂，向?qū)W生宣傳雷鋒的生平事跡。

2、號(hào)召學(xué)生在本周內(nèi)，做一件好人好事，可以從自身做起：吃飯不浪費(fèi)、節(jié)約用水、關(guān)心父母等小事做起。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（三）開(kāi)展“學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì)”；

1、班主任利用各班班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)雷鋒精神，向?qū)W生宣傳雷鋒的生平事跡。

2、班會(huì)結(jié)束后，號(hào)召學(xué)生在本周內(nèi)，每人做一件好人好事，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（四）開(kāi)展“學(xué)雷鋒網(wǎng)絡(luò)事跡”；

1、班主任利用各班班會(huì)課時(shí)間，利用班級(jí)多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)“雷鋒網(wǎng)絡(luò)事跡”活動(dòng)，了解雷鋒的生平事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

2、活動(dòng)結(jié)束后，號(hào)召學(xué)生在本周內(nèi)，每人做一件好人好事，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（五）開(kāi)展“學(xué)唱雷鋒歌曲”；

1、學(xué)會(huì)唱關(guān)于雷鋒的歌曲如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》。

2、活動(dòng)結(jié)束后，號(hào)召學(xué)生回家后給父母親戚唱，讓雷鋒的精神以歌曲的形式傳播四方。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（六）開(kāi)展“背雷鋒名言”；

1、班主任在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在書(shū)上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，每人至少背誦一句。

2、活動(dòng)結(jié)束后，讓每位學(xué)生都把自己背誦的那一句雷鋒名言寫(xiě)在自己認(rèn)為最重要的地方，每天都看一看，時(shí)刻不忘記。

3、班主任做好活動(dòng)資料的總結(jié)。

（七）開(kāi)展“六個(gè)一”；

1、每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校為班級(jí)做一件好事；

2、遇見(jiàn)老師和家長(zhǎng)問(wèn)一聲好；

3、每天說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)；

4、每天撿一張“廢紙”（行為習(xí)慣養(yǎng)成教育）

5、幫助一位困難同學(xué)（生活上、學(xué)習(xí)上）；

6、在公交車(chē)上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座。

第五篇：爭(zhēng)做小雷鋒

爭(zhēng)做小雷鋒

我看過(guò)《雷鋒日記》，也很喜歡看“感動(dòng)中國(guó)”及見(jiàn)義勇為的先進(jìn)人物事跡，他們的高貴品質(zhì)受到人們的贊賞，也是我非常感動(dòng)。我就想成為雷鋒精神的傳人做一個(gè)有高尚品德的人，可是我怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？我想要以雷鋒叔叔為榜樣，一定要當(dāng)一名小雷鋒。這樣說(shuō)也許有人要笑話我，但卻是我的真心話。我打算多為班上，為同學(xué)服務(wù)，從每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

我在學(xué)校曾做過(guò)一些好事。記得有一次，打掃衛(wèi)生的同學(xué)請(qǐng)假了，要我?guī)兔Γ腋吲d的同意了，說(shuō)干就干，弄得一身是灰，我回家晚了。向奶奶說(shuō)明原因后，她還表?yè)P(yáng)了我呢！有時(shí)老師讓我輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，我馬上就去，總是不厭其煩的給他們講解，使他們學(xué)懂改正錯(cuò)題。

低年級(jí)的小同學(xué)在學(xué)校吃飯是有困難的。我總是讓他們排到我的前面去打飯，幫他們打湯加菜。“謝謝哥哥”常聽(tīng)到這句感謝，我心里十分高興。

前天放學(xué)時(shí)，老師讓我們搬出部分桌椅為六年級(jí)準(zhǔn)備考場(chǎng)，我迅速投入了“戰(zhàn)斗”。有的同學(xué)放學(xué)先走了，我搬完自己的又搬別人的，一連搬了十幾套，還清掃屜子里的垃圾。豆大的汗珠灑下來(lái)，確實(shí)累了，可心里是愉快的。看見(jiàn)爺爺在校門(mén)外等我，我趕緊跑過(guò)去向爺爺說(shuō)明了晚出來(lái)的原因，爺爺邊為我擦汗邊開(kāi)心的說(shuō)“好孩子，做得對(duì)”！

我記得是寒假的時(shí)候，我上公交車(chē)，坐到了一個(gè)座位。車(chē)上人陸續(xù)多了，一位老奶奶上車(chē)了，我毫不猶豫的站起身，讓奶奶坐下。奶奶摸著我的腦瓜夸我是好孩子，眾人也投來(lái)贊許的目光。

送人玫瑰，手留余香。我雖然只做了一點(diǎn)點(diǎn)平凡的小事，可是卻得到了學(xué)校和老師的表?yè)P(yáng)。今年我被評(píng)為“雷鋒式美少年”，在慶?！傲粌和?jié)”大會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。我感到無(wú)比的光榮！

在我的讀書(shū)筆記中有這樣的記錄：“我們只要幫助了別人，就是學(xué)雷鋒。我們只要有一顆善良的心，有一對(duì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙樂(lè)于助人的手，就可以成為一個(gè)小雷鋒”。我暗暗下決心，一定要堅(jiān)持做下去！

湖南長(zhǎng)沙井崗小學(xué)五年級(jí):陳天一