第一篇：洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)開學(xué)工作自查報(bào)告

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)

2014年春季開學(xué)工作自查報(bào)告

在春季學(xué)期開學(xué)工作中，我校按照《涼州區(qū)教育局關(guān)于開展2014春季開學(xué)工作檢查的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實(shí)，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：

一、收費(fèi)情況

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制和教育收費(fèi)承諾制，已經(jīng)進(jìn)行收費(fèi)公示，公布上級行政主管部門及舉報(bào)電話，學(xué)校無違規(guī)收費(fèi)行為。

二、開學(xué)準(zhǔn)備及師生報(bào)到情況

教師到校情況：

我校教師于2月24日報(bào)到，下午2：30召開新學(xué)期教師會議，傳達(dá)學(xué)區(qū)會議精神。同時(shí)配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。25日開展了報(bào)名注冊工作，26日正式投入教育教學(xué)工作。全校應(yīng)到教職工15人，病假2人，現(xiàn)實(shí)到教職工13人。絕大部分教師按時(shí)上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)生到校情況：

我校于2月25日進(jìn)行學(xué)生報(bào)名注冊工作，2月26日正式上課。為確保在校生按時(shí)入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動員工作。與此同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生流動管理?，F(xiàn)已到校83名學(xué)生，其中一年級18人，二年級12人，三年級10人，四年級12人，五年級15人，六年級17人，現(xiàn)有在校生83人。正常轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出2人。全校學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。

三、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況

校總務(wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運(yùn)、分發(fā)教材，保證了及時(shí)開學(xué)和上課。教學(xué)用書目前已基本發(fā)放到位。義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書已發(fā)放到位，學(xué)生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象。

四、教學(xué)教學(xué)管理情況

計(jì)劃是各項(xiàng)工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校以區(qū)教育局會精神和2014春工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，制定了科學(xué)的、符合校情的《學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本》。全體教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和所任其他工作的相關(guān)工作計(jì)劃。各類計(jì)劃已由教導(dǎo)處審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計(jì)劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計(jì)劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、已制定齊全。教師備課筆記已于2月25日發(fā)放，教師進(jìn)行計(jì)劃制定、進(jìn)度安排和超周備課，安排于2月27日進(jìn)行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、陽光體育大課間活動、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。學(xué)校各功能室已向全體師生正常開放。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過程落實(shí)。

五、安全工作

開學(xué)前，學(xué)校組織教師對學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

至今為止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階充滿信心。

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)

2014年3月5日

第二篇：洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)教師教學(xué)和學(xué)習(xí)常規(guī)要求

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)教師教學(xué)和學(xué)習(xí)常規(guī)要求為適應(yīng)新課改的需要,進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好提高教學(xué)質(zhì)量的過程和環(huán)節(jié)，根據(jù)洪祥學(xué)區(qū)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)范要求：

一、備課

備課是上好課的前提，是設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵，最能體現(xiàn)教師研究者的水平和匠心獨(dú)運(yùn)。教案是施教、當(dāng)好導(dǎo)演角色的藍(lán)本。

１、備課要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，新學(xué)期伊始要 通讀教材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提綱挈領(lǐng)，寫出總教育教養(yǎng)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，做到科學(xué)周密，由教導(dǎo)處統(tǒng)一審批。

２、備課要備知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)、情感 目標(biāo)；備導(dǎo)語、備重點(diǎn)、難點(diǎn)、備詳細(xì)過程；備教學(xué)方法，備學(xué)生作業(yè)，備課后回顧；文史類課程要突出備板書設(shè)計(jì)；理科類要突出備教具、演示、實(shí)驗(yàn)，必須做到環(huán)節(jié)齊全，備寫認(rèn)真、規(guī)范、詳細(xì)。切實(shí)體現(xiàn)新課改的理念。

３、備單元章節(jié)和備課時(shí)，總分統(tǒng)領(lǐng)，總分結(jié)合，必 須做到超前備課，反對不備課上課、上課后備課。

４、備課做到教案齊全，封面書寫規(guī)范，英語課備教 學(xué)目標(biāo)和課時(shí)標(biāo)識盡量采用漢語。

５、各學(xué)科備課節(jié)數(shù)要求：

（1）

一、二年級語文每周備8課時(shí)，共備128課時(shí)。三年級語文每周備5課時(shí)，共備80課時(shí)。四至六年級語文每周備4課時(shí)，共備64課時(shí)。三至六年級作文課共備8篇，每篇備作文指導(dǎo)課、習(xí)作練習(xí)課、作文講評課三時(shí)。

（2）一至六年級數(shù)學(xué)每周備5課時(shí)，共備80課時(shí)。

（3）品德與生活、品德與社會每周備2個(gè)課，共備30 課時(shí)。

（4）音樂、美術(shù)一至六年級每周備2課時(shí)，共備30課 時(shí)。

（5）體育：一至二年級每周備4課時(shí)，共備60課時(shí)，四至六年級每周備3課時(shí)，共備45課時(shí)。

（6）三至六年級英語、微機(jī)每周備2課時(shí)，共備30課時(shí)。

（7）一至六年級心理健康教育與法制教育每科兩周備一課時(shí)，各備8課時(shí)。

（8）三至六年級科學(xué)，每周備2課時(shí)，共備30課時(shí)。

（9）一至六年級每周一節(jié)國防教育課，共備16課時(shí)。

二、上課

教師上課是教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性勞動。

６、按時(shí)按課表帶上教案上課。

７、教師上課應(yīng)根據(jù)新理念、新教法，扮演好現(xiàn)代教 師的多重角色，靈活多樣。讓學(xué)生在輕松愉快中接受知識，實(shí)現(xiàn)知識遷移，循序漸進(jìn)培養(yǎng)能力上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

８、上課做到準(zhǔn)備充分，提前候課，不遲到、不上半 堂課、不帶通訊工具上課，絕對不允許帶著水杯、叨著煙卷及酒后上課。

９、上課做到時(shí)間分配科學(xué)，不拖堂、不無故離開課 堂。

10、上課必須衣著整潔，莊重大方、語言得體、溫文爾 雅，盡量用普通話上課，板書工整大方。

11、上課必須講究衛(wèi)生，注意教學(xué)安全。演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐上機(jī)操作、體育課，課前上定要檢查儀器、器材、藥品、電源線頭、運(yùn)動場地，做到百分之百安全可靠。學(xué)生操作實(shí)踐前，必須講請操作規(guī)程、注意事項(xiàng)，教師要新臨

現(xiàn)場指導(dǎo)演練，確保安全第一。室外活動課、上機(jī)課，課前組織學(xué)生有序到場，課后點(diǎn)到，小結(jié)撤離。

三、批改作業(yè)

學(xué)生作業(yè)是教與學(xué)直接的溝通，是教學(xué)效果的直接反饋，作業(yè)練習(xí)是實(shí)現(xiàn)知識遷移的有效算途徑。

12、作業(yè)布置要符合學(xué)生生理特點(diǎn)，既不能加重學(xué)生 負(fù)擔(dān)，又要避免鞏固不到位。作業(yè)布置講究形式，盡量避免無效練習(xí)，要面向全體、照顧層次，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生的全面和諧發(fā)展。作業(yè)批改做到統(tǒng)批和面批相結(jié)合。使用統(tǒng)一的批改符號，及時(shí)認(rèn)真，不錯(cuò)批、漏批。要書業(yè)工整，不潦草、有指導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主，要有記載以便于輔導(dǎo)糾錯(cuò)。

13、作業(yè)批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，學(xué)校作業(yè)全批全改，做題率達(dá)到80%以上，批改率達(dá)到100%，盡可能做到面批面改。家庭作業(yè)有布置、有檢查、有評比，作業(yè)有錯(cuò)必糾，有錯(cuò)誤必須改正，有斷提高糾錯(cuò)率。學(xué)生的標(biāo)本收集、美術(shù)、作文、活動類作業(yè)可采用計(jì)分評等辦法，調(diào)動學(xué)生的積極性。

14、為適應(yīng)新課改、新理念、新教法，要做到關(guān)注學(xué)生的活動課作業(yè)，教師盡量與學(xué)生共同活動，要把此類作業(yè)當(dāng)做硬作業(yè)，帶頭指導(dǎo)學(xué)生完成。

15、各年級作業(yè)設(shè)置種類：

一年級：寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，第二學(xué)期要有語文練習(xí)。

二年級：寫字、語練、數(shù)學(xué)、美術(shù)。

三年級：寫字、語練、作文、品德與生活、科 學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。

四至六年級年級：寫字、語練、作文、品德與社會、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。

16、作業(yè)做批次數(shù)要求：

（1）

一、二年級寫字一天一做批。三至六年級寫字每 課一做批。

（2）語練每課一做批（包括積累運(yùn)用）。

（3）大楷共做批15次。

（4）三至六年級品德與生活、品德與社會、科學(xué)共做批30次。

（5）作文共做批8次。

（6）數(shù)學(xué)做批75次以上。

（7）美術(shù)共做批30次。（包括手工制作）

（8）英語共做批30次,一二年級英語不設(shè)作業(yè).四、輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生是課堂教學(xué)的回馬槍，是查漏補(bǔ)缺、拓展知識、指導(dǎo)學(xué)法的有效途徑。

17、輔導(dǎo)要做到集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)和糾錯(cuò)輔導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與方法指導(dǎo)相結(jié)合。自習(xí)課必須在教室輔導(dǎo)學(xué)生，做到心中有數(shù)、有的放矢，輔導(dǎo)做到有記載。

五、考試

考試是檢驗(yàn)教學(xué)、評價(jià)教學(xué)的公平有效的手段，考風(fēng)影響教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校聲譽(yù)和形象。

18、考試命題不斷探索有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)方 式，不斷創(chuàng)新命題，符合新課改要求。考試要養(yǎng)成嚴(yán)明考風(fēng)紀(jì)，臨考忠于職守，履行監(jiān)考規(guī)則，閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真，正確評價(jià)師生，反對弄虛作假，要維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和教師形象，如有意弄虛作假者，經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

19、考試命題最能體現(xiàn)課改成果和教研水平，是最具教師智慧的勞動，全體教師要創(chuàng)新創(chuàng)意，通過積累便是資料，比照篩選優(yōu)秀試卷，不斷提高命題質(zhì)量。

六、政治學(xué)習(xí)

20、學(xué)校規(guī)定每周星期一晚為政治學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，值周教師要做好記錄，做到集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。每學(xué)期有兩次政治學(xué)習(xí)大討論。每個(gè)教師要有3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期要有一份心得體會。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，建立激烈競爭的長效機(jī)制，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，是質(zhì)量立校、業(yè)績立校的需要，一切為了教育的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，全員發(fā)奮學(xué)習(xí)是抓準(zhǔn)機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)的需要。

21、學(xué)校規(guī)定每周星期四晚為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，值周教師做好記錄，會前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，學(xué)課改、學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)、學(xué)論著，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)專題研討，各抒己見。每位教師要做好個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，做到集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，對新課改的學(xué)習(xí)要有筆記。

22、學(xué)校計(jì)劃的大型業(yè)務(wù)活動，具體負(fù)責(zé)人要做到有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施過程。公開課教學(xué)活動，要有教案、備課設(shè)想、說課材料和評課材料。專題研討，要書面寫出直奔專題的材料，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校整體教研水平面。

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué) 教師教學(xué)和學(xué)習(xí)常規(guī)要求

二○○八年二月二十八日

第三篇：洪祥鎮(zhèn)劉家溝村2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

洪祥鎮(zhèn)劉家溝村2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

培訓(xùn)計(jì)劃

為落實(shí)中央、區(qū)、州遠(yuǎn)程辦對遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)一步深化遠(yuǎn)程教育工作，建立長效機(jī)制，把農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍培養(yǎng)成為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農(nóng)民，提升遠(yuǎn)程教育工作工作人員整體素質(zhì)，特制定2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點(diǎn)，結(jié)合需求搞培訓(xùn)，注重素質(zhì)抓提高，促使農(nóng)民得實(shí)惠，確保工作獲實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效平臺，通過開展切實(shí)有效的信息傳播和知識傳授，確實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的作用，探索遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、管理、使用和評價(jià)的長效機(jī)制，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力，形成“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制。

二、培訓(xùn)原則

采取分級管理和歸口培訓(xùn)的原則，有計(jì)劃地開展各級各類培訓(xùn)；按照保證質(zhì)量的原則，根據(jù)不同對象，緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問題和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大局進(jìn)行，把提高農(nóng)村黨員干部和群眾的科技文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，作為培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)培訓(xùn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持因地制宜，重實(shí)際、講實(shí)用、求實(shí)效、以點(diǎn)帶面的原則，抓好“五好培訓(xùn)”中心的創(chuàng)建和示范點(diǎn)建設(shè)工作。

三、整體目標(biāo)

通過持續(xù)不斷地開展各級各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力；增強(qiáng)我村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高基層黨組織建設(shè)整體水平，更加深入農(nóng)村基層組織建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動；樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會信息化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、針對遠(yuǎn)程教育工作人員的遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)以及區(qū)、州、縣各級有關(guān)遠(yuǎn)程教育的政策和管理制度培訓(xùn)，使其明確遠(yuǎn)程教育的深遠(yuǎn)意義和開展遠(yuǎn)程教育的緊迫性，使遠(yuǎn)程教育工作各流程規(guī)范化、系統(tǒng)化。

2、針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員、村終端操作人員的技術(shù)能力培訓(xùn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員提高指導(dǎo)解決問題能力，提高終端操作人員實(shí)際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。加強(qiáng)各級技術(shù)支持服務(wù)，要保證服務(wù)人員有良好的服務(wù)態(tài)度，解決問題及時(shí)。終端操作員、管理員要加強(qiáng)對設(shè)備的“管、護(hù)、用”，保障措施到位有效，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問

題，及時(shí)上報(bào)問題，及時(shí)解決問題，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障學(xué)用工作順利開展。

3、針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教學(xué)力量的教學(xué)隊(duì)伍管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)輔助措施實(shí)施等培訓(xùn)，千方百計(jì)地把遠(yuǎn)程教育設(shè)施普遍地用起來，持續(xù)地用下去，深入地用好，下大力氣抓出實(shí)效。要使遠(yuǎn)程教育工作各環(huán)節(jié)能夠有機(jī)地結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性和時(shí)效性，要研究激發(fā)群眾學(xué)習(xí)熱情的方法，提升培訓(xùn)效果，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的健康有序發(fā)展。要在學(xué)用的形式、方法、途徑和機(jī)制上勇于探索，大膽創(chuàng)新，在實(shí)際中摸索，在實(shí)踐中規(guī)范。要根據(jù)新的實(shí)踐，及早著手，全面進(jìn)行探索、創(chuàng)新，形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、具有瑪納斯特色的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。

4、針對各級遠(yuǎn)程教育工作人員的教學(xué)信息反饋培訓(xùn)，保質(zhì)保量的完成“對上回答問題，對下解決問題”的任務(wù)。對上回答的問題包括以下四個(gè)方面：一要回答如何搞好設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)，資金怎么籌措，人員怎么培訓(xùn)，站點(diǎn)怎么用好。二要回答如何建立教學(xué)資源建設(shè)的長效機(jī)制，怎樣把行政手段與市場運(yùn)作更好地結(jié)合起來調(diào)動方方面面的積極性。三要回答如何建立科學(xué)的教學(xué)與管理機(jī)制，建立怎樣的制度，采取什么樣的學(xué)習(xí)方式和評估辦法，保證農(nóng)村黨員干部群眾坐得住、學(xué)得懂、用得上。四要回答農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如何與全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合的問題。

5、針對廣大干部群眾的實(shí)際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，引導(dǎo)農(nóng)村基層干部發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，廣泛聯(lián)系群眾，增強(qiáng)黨員干部帶領(lǐng)群眾增收致富的能力。學(xué)用情況是遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)，通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提高群眾的素質(zhì)，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情，豐富群眾的生活，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使更廣大群眾接觸先進(jìn)思想，掌握先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村新風(fēng)尚的形成，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

五、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)要本著“因材施教、因需施教、因時(shí)施教、因地施教”的原則，采取專家答疑、現(xiàn)場示范、專題講座等方式，開展內(nèi)容豐富、形式靈活多樣、分類分層次的培訓(xùn)活動，滿足廣大遠(yuǎn)教工作者和黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)積極性。要組織好集中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)好個(gè)性化學(xué)習(xí)，開展好系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與成員單位的協(xié)調(diào)合作，充分利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，把遠(yuǎn)程教育課堂學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合與當(dāng)前農(nóng)村工作重點(diǎn)相結(jié)合，與各職能部門各站所政策培訓(xùn)、技能培訓(xùn)相結(jié)合，積極示范帶領(lǐng)群眾學(xué)以致用。

五、培訓(xùn)工作要求

廣大農(nóng)村黨員干部群眾的需要，是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在開展各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作中，一定要讓黨員干部滿意，讓人民群眾受益。推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作必須確保學(xué)用高效，真正達(dá)到“使干部經(jīng)常受教育、讓農(nóng)民長期得實(shí)惠”，而實(shí)現(xiàn)這一目的的根本手段，就是在各級站點(diǎn)按照年齡、文化、地域、從業(yè)類型的不同，有針對性地開展政策理論、科技文化知識、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、市場行情等方面知識的教育培訓(xùn)。各級站點(diǎn)要選準(zhǔn)一兩個(gè)課題，帶動某一產(chǎn)業(yè)，連續(xù)培訓(xùn)，做出成果，做出特色。在培訓(xùn)工作中一是要按照中央、區(qū)、州、縣的教學(xué)大綱，結(jié)合農(nóng)村黨員干部群眾的實(shí)際需求制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要實(shí)事求是、有針對性和可操作性。二是對培訓(xùn)學(xué)員要進(jìn)行分類，學(xué)員大致可分兩類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應(yīng)注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，市場經(jīng)濟(jì)知識和管理知識及當(dāng)前進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的培訓(xùn)；二是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活實(shí)用需求類，該類別的主要對象是農(nóng)村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農(nóng)民群眾，培訓(xùn)的重點(diǎn)是農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識、農(nóng)村衛(wèi)生、科普知識、農(nóng)產(chǎn)品市場信息和外出打工的基本常識等方面。三是在培訓(xùn)過程中各級站點(diǎn)要深入開展調(diào)查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓(xùn)效果。四是要循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深，特別要逐步引導(dǎo)培養(yǎng)農(nóng)民群眾廣泛的學(xué)習(xí)興趣，使對農(nóng)民群眾的培訓(xùn)由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。五是要邊培訓(xùn)邊實(shí)踐，要把室內(nèi)培訓(xùn)與室外發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，要把農(nóng)業(yè)科技知識方面的培訓(xùn)與推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有機(jī)地結(jié)合起來，與具體的項(xiàng)目實(shí)施結(jié)合起來，幫助群眾學(xué)以致用；讓他們在實(shí)際的生產(chǎn)中提高技能，獲得效益，增強(qiáng)“學(xué)、用”的實(shí)效性。六是要搞好跟蹤服務(wù)。要結(jié)合農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)際運(yùn)用的困難和問題，做好跟蹤服務(wù)工作。要在人力、物力、資金、項(xiàng)目上做好服務(wù)，跟蹤服務(wù)要特別注意發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的技術(shù)和資金優(yōu)勢，確保實(shí)施的項(xiàng)目取得成功。跟蹤服務(wù)責(zé)任要明確到單位，明確到人。七是要抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，搞好教學(xué)培訓(xùn)的評估，提高學(xué)用的轉(zhuǎn)化率。

第四篇：劉家溝小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作自查報(bào)告

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

自查自評報(bào)告

在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求，我校充分利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，在教育教學(xué)質(zhì)量、黨員培訓(xùn)和“三農(nóng)”服務(wù)中取得了一定的成效。現(xiàn)將學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理工作情況自查如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理

遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，為了管好用好遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長許忠愛任組長，副校長管永財(cái)任副組長，成員有張庚年、王福、董桐林、劉文生。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的應(yīng)用指導(dǎo)與管理工作。在工作中，班子分工明確：組長負(fù)責(zé)工作的宏觀調(diào)控，為工作的開展提供便利；副組長負(fù)責(zé)傳達(dá)上級有關(guān)的文件精神，安排和協(xié)調(diào)工作中的各項(xiàng)事務(wù)；成員負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，收集整理相關(guān)資料，進(jìn)行規(guī)范管理。

為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備和資源在課改進(jìn)程中的重要作用，加快學(xué)校教育教學(xué)改革步伐，推動教學(xué)的全面進(jìn)步，學(xué)校結(jié)合遠(yuǎn)教資源的利用，采取了多種切實(shí)可行教學(xué)方式改革；安排董桐林老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教的管理，在管理過程中，做到任務(wù)明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、完善管理制度，做到有章可循

管理好設(shè)備是發(fā)揮設(shè)備作用的前提和保障。為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、多媒體和遠(yuǎn)教接收設(shè)備的管理與應(yīng)用，學(xué)校首先制定了相應(yīng)的管理制度：如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《電教器材管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體教室使用制度》、《教師應(yīng)用遠(yuǎn)教設(shè)備、資源檢查考評制度》、《計(jì)算機(jī)室、多媒體室設(shè)備使用登記制度》等。并將這些制度具體落實(shí)到位，管理人員嚴(yán)格按照上級要求分別對各種設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行造冊登記。另外，管理人員對各種設(shè)備的使用和維修情況都作了詳細(xì)的記錄。因?yàn)楣芾砣藛T工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，目前學(xué)校的相關(guān)設(shè)備完好率達(dá)90%，保障了相關(guān)教育教學(xué)工作的順利開展。

三、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，不斷加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育資源的重要保證。遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目的實(shí)施，為我們開展校本培訓(xùn)，提高教 1

師隊(duì)伍素質(zhì)提供了優(yōu)越的條件。我校的師資培訓(xùn)工作有如下特點(diǎn)：

(1)培訓(xùn)工作計(jì)劃性。教導(dǎo)處每學(xué)期撰寫培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn)形式、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、提出培訓(xùn)要求，避免培訓(xùn)工作的盲目性。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。建立以觀念的轉(zhuǎn)變、操作技能及資源與學(xué)科的整合為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)。一是在校本培訓(xùn)中，我們始終把思想觀念的轉(zhuǎn)變放在首位，利用遠(yuǎn)教資源，從查找與外地的差距中刺激教師的思想認(rèn)識發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，從而樹立主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；二是讓教師掌握遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能，特別是因特網(wǎng)的基本知識和應(yīng)用，學(xué)會在Internet上搜索和下載資源；IP教學(xué)資源的了解與使用，掌握遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，但有一部分年齡大的老師接受慢些。三是利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)組織教師學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策法規(guī)，提高政治思想覺悟。

四、利用學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和“三農(nóng)”服務(wù)

學(xué)校的教育要為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。為此，按照上級要求，學(xué)校制定了《農(nóng)村黨員培訓(xùn)制度》，并與當(dāng)?shù)卣３置芮新?lián)系，隨時(shí)作好利用學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備開展“三農(nóng)”服務(wù)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等工作。

學(xué)校有計(jì)劃有組織地為農(nóng)民提供實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識等方面的資料，定期舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班。

五、充分利用遠(yuǎn)程資源服務(wù)教學(xué)

在管好設(shè)備的基礎(chǔ)上，管理人員按照上級和學(xué)校的要求，及時(shí)完整地接收衛(wèi)星播放的教育教學(xué)資源，將接收到的資源進(jìn)行及時(shí)整理并轉(zhuǎn)刻成光盤。把上級配備的、學(xué)校購買的以及通過衛(wèi)星接收到的各種資源匯集起來，進(jìn)行分類管理，將所有的資源名稱以目錄形式打印成冊，為教師們使用資源提供了很大方便。

六、教學(xué)效果

充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備走進(jìn)課堂，從根本上改變農(nóng)村小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式。廣大教師普遍認(rèn)為教學(xué)光盤和衛(wèi)星資源學(xué)科比較齊全，內(nèi)容豐富，適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，大大彌補(bǔ)了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要，選擇和運(yùn)用多種教學(xué)手段，使課堂呈現(xiàn)動靜交錯(cuò)、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大地提高了課堂教學(xué)效果。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改

變，新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式在學(xué)生中逐步樹立，師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，還按時(shí)接收農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，按村委會提供的需求信息，每月按時(shí)播放兩次，每次循環(huán)播放8小時(shí)，為本村的黨員培訓(xùn)和“三農(nóng)”服務(wù)做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

七、存在的問題

雖然我校在遠(yuǎn)教的應(yīng)用與管理方面取得了一定的成績，但由于工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，仍然存在許多不足之處。

1、遠(yuǎn)程教育管理人員對于網(wǎng)絡(luò)知識、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收技術(shù)、資源管理和利用等方面還學(xué)習(xí)不夠，需要積極提升管理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。

2、教師重視還不夠，導(dǎo)致遠(yuǎn)程資源利用和多媒體設(shè)備使用率等方面的措施欠積極有效。

3、教師的計(jì)算機(jī)水平還有待于提高，教師還不具備遠(yuǎn)程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。

4、由于設(shè)備設(shè)施的原因，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校有些計(jì)算機(jī)老化，接收機(jī)硬盤容量過小，承擔(dān)任務(wù)過重，嚴(yán)重制約了資源使用的效率。

在今后的工作中，學(xué)校將積極鼓勵(lì)教師正確利用資源，搞好校本培訓(xùn)，服務(wù)教研工作。充分發(fā)揮衛(wèi)星收視系統(tǒng)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室在教育教學(xué)上的作用，提高設(shè)備的利用率，提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及率，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

洪祥鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)

2011年12月12日

第五篇：洪祥鎮(zhèn)劉家溝村村級組織活動場所建設(shè)招議標(biāo)紀(jì)律

洪祥鎮(zhèn)劉家溝村村級組織活動場所建設(shè)招議標(biāo)紀(jì)律

一、招標(biāo)人和投標(biāo)人必須依照有關(guān)法律法規(guī)，公開、公平、公正開展招議標(biāo)工作。

二、投標(biāo)人不得打聽和詢問有關(guān)評標(biāo)委員會成員，并采用各種手段向評標(biāo)成員行賄。

三、參與制定招標(biāo)的所有工作人員，必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的規(guī)定，不得泄漏評標(biāo)委員會成員名單和應(yīng)該保密的事項(xiàng)。

四、投標(biāo)人中標(biāo)后，招標(biāo)人和投標(biāo)人必須嚴(yán)格按照合同要求履約。

五、如違反以上紀(jì)律，將按照有關(guān)法律法規(guī)或合同規(guī)定，進(jìn)行處理。

二0一0年五月二十六日