第一篇：里湖小學“普實”工作情況匯報

里湖瑤族鄉(xiāng)小學普及實驗教學

自 查 報 告

里湖瑤族鄉(xiāng)人民政府

(二O O六年11月)近年來，隨著“普九”事業(yè)的發(fā)展，我鄉(xiāng)小學的實驗室建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育得到了長足的發(fā)展，實驗教學水平和電化教育質(zhì)量有了顯著提高，為教育教學服務(wù)的功能得到較好的體現(xiàn)，并推動了新課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展。這一成績的取得，是在各級黨委和政府領(lǐng)導下，在縣育局的重視支持下，在縣電教站的指導下，經(jīng)過學校師生的艱苦奮斗，從實際出發(fā)，認真做好學校實驗室的建設(shè)與遠程教育的管理和使用工作而取得的。我鄉(xiāng)小學“普實”工作與“普九”工作同步發(fā)展，并取得了可喜的成績，但也存在一些不足，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

一、工作的措施與做法

我鄉(xiāng)屬南丹縣重點扶貧鄉(xiāng)，地處南丹縣城北部，與貴州省接壤，全鄉(xiāng)總面積383.75平方公里，轄12個村委會，1個社區(qū)，居住侗、苗、瑤、壯、漢等民族，2005年，全鄉(xiāng)總?cè)丝?9195人，其中白褲瑤族人口12860人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝?7%。2005年，全鄉(xiāng)國民生產(chǎn)總值4818元，全鄉(xiāng)財政收入68.18萬元，農(nóng)民人均收入1533元，比上年增收285元。全鄉(xiāng)村級完小5所，教學點18個，84個教學班，在校小學生1609人。全鄉(xiāng)有成人技術(shù)教育學校1所，村級成人技術(shù)分校7所。

國家《義務(wù)教育法》頒布實施后，鄉(xiāng)人民政府十分重視全鄉(xiāng)義務(wù)教育的實施。1998年12月，我鄉(xiāng)通過了自治區(qū)級掃盲驗收合格。至2005年10月，全鄉(xiāng)通過自治區(qū)“普九”驗收。我鄉(xiāng)在抓好“兩基”實施的同時, 鄉(xiāng)人民政府根據(jù)原廣西壯族自治區(qū)教育委員會《關(guān)于在全區(qū)開展中小學實驗教學普及縣工作的通知》（桂教技[1994]243號）文件和自治區(qū)教育廳《關(guān)于加快我區(qū)中小學實驗教學普及縣工作步伐的通知》（桂教基教[2001]101號）文件精神，把普及實驗教學納入普及九年義務(wù)教育工作范圍，同步規(guī)劃、同步實施、同步推進，積極做好全鄉(xiāng)小學實驗教學普及工作，克服困難，加大投入，建立、完善學校實驗室和功能室，充實實驗教師隊伍，狠抓實驗教學工作管理，取得了一定的成績。我們的主要做法是：

（一）提高認識，加強領(lǐng)導

鄉(xiāng)政府領(lǐng)導對普及實驗教學工作予以高度的重視和支持，召開了多次會議討論“普實”工作，把它納入全鄉(xiāng)普及義務(wù)教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，并把它當作全鄉(xiāng)“兩基”攻堅任務(wù)之一來抓緊抓好。我們通過多種媒體，多種形式的宣傳動員，分期分批組織全鄉(xiāng)廣大教師、學生和有關(guān)人員，認真學習《教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，以及原國家教委、自治區(qū)教育廳有關(guān)“普實”工作的文件，加深了社會各界和學校師生對“普實”工作重要性的認識和了解，從而積極投入“普實”工作。

為了加強對“普實”工作的領(lǐng)導，我鄉(xiāng)成立了普實工作領(lǐng)導小組。目標明確，責任到位，層層有人抓，事事有人管，使“普實”工作得以順利開展。

（二）多方籌資，加大投入

要實現(xiàn)“普實”達標，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，經(jīng)費到位是保障?！捌諏崱惫ぷ饕婚_始，我們就布置全鄉(xiāng)各村學校認真核實現(xiàn)有裝備情況，準確作出按“普實”標準配備教育技術(shù)裝備的資金預算，按分級辦學分級管理的原則，堅持以政府投入為主，有錢出錢，有物出物，同時采取有力措施，多方籌資，確?！捌諏崱苯?jīng)費的投入，我鄉(xiāng)籌措“普實”經(jīng)費的辦法是：

1、地方財政撥款，增加對“普實”的專項投入；

2、各校自籌一部分用于“普實”；

3、積極爭取上級各種項目經(jīng)費的投入。為此，2003年至2006年，全鄉(xiāng)共籌措“普實”設(shè)備經(jīng)費32.51萬元，其中地方財政撥付25.57萬元；學校自籌投入0.15萬元；其它渠道籌措6.79萬元?！傲x教”和“遠教”項目由 教育局配套實施。從而保障全鄉(xiāng)“普實”工作的順利進行。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平

為了抓好“普實”工作，我鄉(xiāng)小學認真按“普實”標準及要求，配備具有一定業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)的實驗人員和圖書管理人員。鄉(xiāng)中心校實驗教師和圖書管理人員經(jīng)縣教育局儀器電教站的培訓后，認真培訓全鄉(xiāng)各村完小儀器、圖書管理人員。在確保實驗管理人員和圖書管理人員隊伍相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們堅持參加每年教育局舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓班，提高實驗管理人員和圖書管理人員的業(yè)務(wù)水平。使管理工作這個薄弱環(huán)節(jié)得到大大加強，并步入科學規(guī)范化管理的健康軌道。

（四）抓好示范校建設(shè)，樹立先進典型，以點帶面全面推開“普實”工作

為了穩(wěn)步開展全鄉(xiāng)小學“普實”工作，摸索路子，總結(jié)經(jīng)驗，我們選擇條件較好的里湖小學和仁廣小學作全鄉(xiāng)“普實”工作的示范點。為此，縣教育局和電教站的領(lǐng)導都非常重視示范點的各項工作，多次到校檢查指導，使這兩校的“普實”工作起到了全鄉(xiāng)的示范作用，讓各村小學了解“普實”工作內(nèi)容、要求及方法，為各校開展“普實”工作打下扎實的基礎(chǔ)，推動全鄉(xiāng)“普實”工作順利開展。

（五）強化管理，提高效益

在“普實”工作中，“建”、“配”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“用”是目的。在建好實驗室科學管理，充分發(fā)揮儀器圖書的作用，使之能更好地為教育教學服務(wù)。首先是強化管理。我們把自治區(qū)教育廳印制的一系列管理規(guī)章制度分發(fā)到各村學校，同時結(jié)合本鄉(xiāng)情況制定有關(guān)實驗室的管理規(guī)則，并要求各校認真執(zhí)行。目前，各村小學實驗室都掛有相關(guān)的管理規(guī)則和科學畫像，學校的教學儀器設(shè)備和圖書能分類編號入柜，存放清潔整齊，經(jīng)常維護保養(yǎng)，使之外于完好備用狀態(tài)。實驗室、儀器室安裝有通風排氣設(shè)備。

（六）開展實驗教學，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的教育教學功能作用

1、積極開展實驗教學，充分發(fā)揮設(shè)備作用是“普實”工作的重點。抓好實驗教學的開展，就能提高儀器設(shè)備的使用率，提高學生的實驗操作技 能，從而提高學校教育質(zhì)量和教學水平。因此，我們特別強調(diào)各村學校要把實驗教學作為重要的教學工作來抓，要求學校進一步健全實驗教學考核制度，要求學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入班級聽實驗課，認真檢查實驗教案、實驗記錄和實驗報告，從而保證了學校實驗教學的正常開展。小學自然實驗開出率基本達到85%以上。實驗教學開展得較好的學校有里湖小學和仁廣小學。

2、積極開展電化教學及教研活動，積極參加電教課題實驗和電教優(yōu)質(zhì)課競賽等活動。為全面推進素質(zhì)教育和提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

（七）認真檢查，整改提高

為了保證我鄉(xiāng)小學“普實”工作能順利通過自治區(qū)評估驗收，我們針對本鄉(xiāng)“普實”裝備已基本達標，而在使用方面還存在一定問題的現(xiàn)狀，加大了督查和整頓力度。我們成立了里湖鄉(xiāng)小學普及實驗教學檢查組，制訂了工作方案，并就管理人員的落實和業(yè)務(wù)熟悉程度、實驗開出率和各科儀器的使用情況、檔案資料的整理、教師演示的規(guī)范性和學生操作的熟練準確性等幾個方面分別開展檢查指導。并深入各村小學，隨到隨檢。檢查結(jié)束后，當場反饋，并提出具體的整改意見。為了總結(jié)推廣“普實”工作經(jīng)驗，對存在的突出問題進行突擊整改。2006年7月份，召開了全鄉(xiāng)“普實”工作攻堅大會，參加的人員有全鄉(xiāng)中小學教師及村干。通過這次會議，使教師們明確了方向，堅定了信心，極大地推動了我鄉(xiāng)“普實”工作的發(fā)展。縣“普實”督查組多次到我鄉(xiāng)進行督查，對發(fā)現(xiàn)的問題，我們及時整改。全鄉(xiāng)小學“普實”的“建”、“配”、“管”、“用”在一次次的整改中步步推進，不斷提高。

二、工作所取得的成效

（一）人員配備

1、領(lǐng)導工作

全鄉(xiāng)各村小學均有校長或教導主任分管實驗教學、電化教育及教育技術(shù)裝備工作，里湖小學有2名中心校副校長分管。實驗教學和電化教育及裝備工作列入學校工作計劃，各校每年均對實驗室工作進行檢查，專門研究1—3次以上，期末有工作總結(jié)。實驗人員相對穩(wěn)定。

2、實驗教師配備

全鄉(xiāng)有全日制完全小學5所，二類配備1所，三類配備4所。共配有兼職實驗室管理員6人。兼職圖書管理員5人。兼職管理員都具有大專學歷或小教二級以上職稱，工作態(tài)度好，能勝任本職工作。

（二）配套設(shè)施

全鄉(xiāng)小學共有實驗室3間，總面積168平方米；儀器室5間，總面積121平方米；儀器柜總?cè)莘e28立方米；實驗室桌凳120套，簡易電教室5間。實驗室采光通風良好，有防火防盜設(shè)施，實驗室水電到桌，另外，圖書室、體育、音樂、美術(shù)、勞技等功能室基本配齊。

（三）教學儀器、圖書配備

1、小學數(shù)學、自然配齊率Ⅱ類平均達100%；Ⅲ類“普實”學校平均達70%。

2、體育器材配備：學校能按體育器材配備要求購置或自制，器材品種配備基本達60%以上。

3、音樂、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生儀器設(shè)備：全鄉(xiāng)大部分村小學均按規(guī)定配備，品種數(shù)基本達60%以上。

4、電教設(shè)備配備：各類中小學的電教器材品種配備率基本達80%以上。

5、圖書：全鄉(xiāng)小學圖書室9間，閱覽室0間，總藏書量18419冊，生均14冊。

（四）實驗室管理

1、帳物：全鄉(xiāng)各村小學建立有總帳、分類帳，各儀器室有實物明細帳，教學儀器明細帳填寫正確，帳物相符，基本無丟失和無故損壞現(xiàn)象。

2、儀器存放：各村小學全部儀器設(shè)備都分類存放，柜有卡、物有簽，整齊有序，清潔無塵，取用方便，儀器設(shè)備存放有防塵、防潮、防銹、防腐措施，儀器設(shè)備完好率達95%以上。

3、管理制度：全鄉(xiāng)小學均建立健全了各室規(guī)章制度，做到規(guī)則上墻，實驗室及各科功能室有主管領(lǐng)導，有兼職管理人員，教學器材、圖書借還及損壞賠償制度健全，并得到有效執(zhí)行。

4、資料檔案：全鄉(xiāng)各小學均能做到將各種教學器材設(shè)備說明書分科分類整理裝訂成冊存放，各種檔案資料基本規(guī)范完整。

5、儀器維修：全鄉(xiāng)絕大多數(shù)小學能做到定期對各種教學儀器、器材、設(shè)備清點、維護保養(yǎng)，損壞可修的儀器及器材能及時維修。

6、自制教具：近兩年來，全鄉(xiāng)各村小學廣大師生自制教具達48種421件。

（五）實驗教學

1、小學數(shù)學、自然演示實驗開出率：鄉(xiāng)中心校達88%，村完小基本達80%以上，實驗記錄基本完整。

2、學生分組實驗：鄉(xiāng)中心校達70%，村完小基本達65%，各種分組實驗記錄基本完整。

3、學生實驗技能：學生分組實驗操作基本規(guī)范、熟練、完成率較高。

4、實驗室開放：利用課外活動開放實驗室，加強對學生的實驗操作能力培養(yǎng)，使學生熟練掌握實驗操作技能。同時，利用實驗室開展課外科技活動，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的良好習慣。

5、實驗教學和電化教學的成效：近兩年來，全鄉(xiāng)小學積極開展實驗教學和電化教育教學活動，參加縣教育局舉辦的各種實驗和電化教學培訓班，受訓教師不完全統(tǒng)計達124人次。另外，還經(jīng)常深入學校指導教師正確使用電教器材，目前，電教手段已在全縣各村小學廣泛使用，并在優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量中發(fā)揮了積極的作用。我們還通過開展各種實驗和電化教學優(yōu)質(zhì)課競賽，鼓勵教師撰寫和制作實驗教學、電化教學、自制教具論文作品等活動，推進全鄉(xiāng)實驗教學和電化教學的深入開展。

三、存在的問題和今后的設(shè)想

我鄉(xiāng)在“普實”中雖然做了大量的工作，也取得了較好的成績，但從高標準、嚴要求的角度看，離上級的要求和時代發(fā)展的需要還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、一些學校的部分儀器設(shè)備相對不足，音、美、體、衛(wèi)、勞技器材配備不夠，今后應(yīng)進一步拓寬經(jīng)費來源渠道，加大對薄弱學?！捌諏崱毖b備 經(jīng)費的投入，促進全鄉(xiāng)的“普實”工作全面發(fā)展。

2、由于受編制緊的影響，全鄉(xiāng)兼職實驗管理人員過多，一些管理人員的素質(zhì)和管理水平有待進一步提高，管理工作的科學化、規(guī)范化和創(chuàng)新意識有待進一步加強。今后應(yīng)加大對實驗管理員和圖書管理員的培訓力度，定期進行培訓和考核，努力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通的專業(yè)化管理隊伍。

3、一些村小學實驗開出率還較低，師生的實驗操作技能和熟練程度還有待于進一步地加強，實驗教學研究工作還比較薄弱。今后應(yīng)采取有力措施，進一步提高各級領(lǐng)導和廣大師生對實驗教學重要性的認識，建立健全對實驗的長效管理制度，加強實驗教學的評估，切實提高實驗教學在素質(zhì)教育中的地位和作用。

4、多數(shù)村完小儀器室建設(shè)未完備，需籌措資金完善建設(shè)。

上述是我鄉(xiāng)“普實”工作的情況匯報。普及實驗教學工作是一項長期的任務(wù)。為了使我鄉(xiāng)的普及實驗教學工作能夠達到高規(guī)格，高質(zhì)量，高效率的順利開展，我們決心繼續(xù)努力，使我鄉(xiāng)的“普實”工作進一步朝著科學化、規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化的目標邁進，同時我們還將以現(xiàn)有的成績和基礎(chǔ)作為新的起點，進一步完善“建”、“配”、“管”、“用”，使所有的儀器設(shè)備和圖書發(fā)揮最好的效益，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高中小學教育教學質(zhì)量而努力奮斗。

第二篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學2011—2012學“普實”工作匯報材料

普及實驗教學是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學校的實驗教學管理工作，提高學生的綜合素養(yǎng)和學校的教學質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學做了大量工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學校基本情況

現(xiàn)有教學班級7個（包括學前班），是一所村級完小。學?，F(xiàn)有學生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學歷達標率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下，我校發(fā)展較快。學校實驗員、實驗設(shè)施配備基本完善，學校有科學實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領(lǐng)導，落實責任，確保實驗教學工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，實驗員、科學教師及財務(wù)人員和相關(guān)人員組成的“普實”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的成員在業(yè)務(wù)工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領(lǐng)導小組指導下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領(lǐng)導小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學校、教學處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學校各功能室的作用，提高學生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責任，形成濃厚的普及實驗教學氛圍。

學校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責任感，形成了老師爭上實驗課，學生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。

學校以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學儀器設(shè)備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學激勵機制，學校要求，所有科學實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學校對實驗教學情況進行定期檢查，并納入責任制考核。

（四）加強指導和培訓，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關(guān)的實驗教師參加上級組織的培訓外，每學期學校集中實驗教師培訓一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證了學校普及實驗教學工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學具。

我校組織師生自制教具學具、收集動植物、礦物標本，以彌補試驗器材的不足，學校每期舉辦一次教具、學具評選活動，引導師生動腦動手，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學校根據(jù)學生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學校按照“開展遠教，提高素質(zhì)，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責開展好遠程教育工作。

通過實驗教學相關(guān)活動的開展，即達到學科教學的目的，完成了相關(guān)的教學任務(wù)，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學的開展；

2、實驗教學的經(jīng)費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學的管理力度不夠，學生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領(lǐng)導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務(wù)能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；?、科學化、標準化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領(lǐng)導下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2012年4月19日

第三篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學“普實”工作驗收匯報材料

各位督導領(lǐng)導：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促使學校建設(shè)成為管理規(guī)范化、設(shè)施現(xiàn)代化、育人網(wǎng)絡(luò)化、質(zhì)量最優(yōu)化的農(nóng)村示范學校，我校根據(jù)上級的要求，在學校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學成績連年名列全鎮(zhèn)前茅。現(xiàn)將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學基本情況

大竹園小學是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學，現(xiàn)有7個教學班，教職工16人，學生309人。學校設(shè)有多功能教室一間，科學實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應(yīng)俱全?！捌占皩嶒灲虒W”工作在上級各部門的關(guān)心和指導下，有了新的進展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年新配備了標準的科學實驗室一個,新購置科學、數(shù)學、體育、美術(shù)、音樂五大類，314種共計2111件教學儀器，教學儀器設(shè)備得到了充實，教師演示實驗和學生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出?！皟苫边_標，實驗室基礎(chǔ)建設(shè)和教學技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學歷，實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學校由副校長具體負責本校的“普實”工作。從配套設(shè)施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學儀器新增183種，1314件；（2）數(shù)學儀器新增65種，共542件；（3）美術(shù)儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學工作思路

2011年實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬的管理行家，教師學生的得力助手。

實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學的實際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學工作有機地融合到教學工作中，提高實驗教學質(zhì)量。各實驗教師從學期初的擬訂實驗教學計劃到實驗準備，實驗改進，實驗指導等方面積極認真聽取任課教師和學生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進和活化實驗教學，教學生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、實驗教學實施的具體做法及實施措施

（一）、加強領(lǐng)導，提高認識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學校成立了“普實”工作領(lǐng)導小組，認真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導主任負責業(yè)務(wù)實施。學校教職工充分認識到，學校實驗室建設(shè)和教學儀器裝備是學校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學校實驗室的管理人員，實驗教學人員轉(zhuǎn)變了教育教學觀念。加強了實驗教學，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學質(zhì)量和辦學效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學，培養(yǎng)學生科研精神。

我們學校在各級各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學儀器配備達到了一定標準，加強了實驗室建設(shè)，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學慢慢積累了工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標簽，柜標分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學。同時我們在努力配齊標準儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學的實施力度，一方面抓制度建設(shè)，另一方面抓實驗課教學計劃和實驗課教學實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。我們以添置教學儀器和培訓實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下增添教學儀器設(shè)備，逐步使教學儀器設(shè)備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設(shè)備管理，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學工作存在問題和困難

我們學?！捌諏崱惫ぷ麟m然取得了一定的成績，但與上級的標準要求還有一定的差距，實驗教學的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：

1、個別教師對學校實驗教學工作重要性認識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)常化。

2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設(shè)備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細化，還沒有真正形成科學合理的實驗教學評估體系。

六、實驗教學今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強對 “普實”工作的領(lǐng)導，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學質(zhì)量，領(lǐng)導是主導，任課教師、實驗教師是關(guān)鍵。學校實驗室工作領(lǐng)導小組定期召開會議，認真學習和貫徹上級各部門的有關(guān)精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備藥品，提高品種配齊率,促進“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；?、科學化、標準化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認真清點儀器，并進行必要的擦拭、校驗、整理、復原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學儀器報損報廢制度，防止教學儀器流失。積極做好教學儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務(wù)于教學，促進教育教學質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生整體素質(zhì)。

大竹園小學 2011．10.21

第四篇：普實工作匯報材料

五里小學“普實”工作匯報材料

為加快我校實驗教學工作改革與發(fā)展的步伐，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)將我校實驗教學工作總結(jié)匯報如下：

一、“普實”建設(shè)基本情況

1、基本情況：

我校有教師自然實驗教師2人，在校學生496人；三至六年級參加自然實驗教學的學生有381人；專職實驗管理員1人。

2、儀器室、實驗室建設(shè)情況：

（1）儀器室：有儀器室一間，約48㎡，儀器柜6個。

（2）實驗室：實驗室一間,面積約為48㎡, 分組實驗桌凳24組,消防、照明設(shè)備齊全,可滿足50人的班級進行分組實驗。

（3）儀器配備情況：我校從2000年秋季開始按二類標準進行配備，共有儀器 4類1481件?；具_到標準。

二、“普實”工作實施的步驟

在普及實驗教學工作中，我校分三個階段進行。

第一階段：（2005年9月—2006年3月）學習準備階段。學校在上級主管部門的安排下，組織年青、能力強、具有實干精神的教師參加縣教育局組織的“普實”工作培訓且培訓合格。實驗教師還多次參加鄉(xiāng)中心校舉辦的有關(guān)“普實”的培訓學習活動。為學校全面普及實驗教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二階段：（2006年9月開始）加強教研教改，全面普及實驗教學。

1、我校從2006年秋季學期開始，把傳授學生知識、培養(yǎng)學生能力為目的，按照縣教育局下發(fā)的小學自然實驗?zāi)夸?，認真扎實地開展實驗教學工作，努力地上好演示實驗課和分組實驗課。演示實驗的開出率達99%、分組實驗的開出率達97%。

2、在鄉(xiāng)中心校的組織領(lǐng)導下成立了由鄉(xiāng)中心校教研員羅錫勇任組長，鄉(xiāng)級各中小學的實驗員、實驗教師為成員的實驗教學教研組。教研組的成立，對實驗教學的開展起到了必要的指導作用，給各實驗教師一個學習、交流和展示的平臺，提高了教師教學業(yè)務(wù)能力，保障普實工作有條不紊地進行。

第三階段：（2007年3月份開始）

1、繼續(xù)加強學生實驗培訓，從星期二至星期五全面開放實驗室，且有指導教師對學生進行實驗指導。

2、建立校園氣象站、動物園、植物園，成立了校園自然課外科技活動小組，教師認真地組織學生進行觀察、記錄。

3、收集整理各種普實資料，加強檔案管理；繼續(xù)按計劃、按步驟開展各項工作，不斷對工作進行總結(jié)和反思，讓普實工作能開展得更深入、更豐富多彩，迎接11月份省政府的考查驗收。

三、具體做法

（一）高度重視、目標明確、責任到人。

我校成立了“普實”工作領(lǐng)導小組。使每個教師從思想上重視，從行動上落實。通過會議，明確了目標，落實了責任，把各項工作安排到人。統(tǒng)一實施，統(tǒng)籌安排，將“普實”工作真正實施到課堂。

（二）管理具體，使“普實”工作落到實處。

加強實驗教學的管理，在縣教育局“普實”工作領(lǐng)導小組的指導下，對儀器室和實驗室進行了統(tǒng)一的布置，制定了相應(yīng)的管理制度。即《實驗教師和實驗技術(shù)人員職責》、《儀器設(shè)備報損報廢制度》、《儀器設(shè)備損壞賠償制度》、《實驗室危險品管理條例》《實驗室規(guī)則》《學生實驗守則》。將各項工作具體細化，分解到每個人，落實責任，保證了實驗教學的開展。學校對實驗教師的實驗教學工作情況進行了詳細的檢查，并將存在的問題進行整改。

四、實驗教學工作效果

在全體教師的共同努力下，我校實驗教學工作取得較好的效果。實驗室建設(shè)實用，儀器管理規(guī)范，各類檔案齊全，實驗教學工作扎實具體，各項指標達標。

我校以普及實驗教學為契機，改革教學模式，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，增強了學生對學科的學習興趣，教學效果顯著提高。今后我們將不懈努力，上好每一節(jié)實驗課，嚴格按省頒“普實”驗收標準努力工作。

五里小學 2007年9月

五里小學普及實驗教學工作

匯 報 材 料

2007年9

月

第五篇：中學普實工作匯報材料

中學普實工作匯報材料

省教育廳、市教委“普實”驗收組的各位領(lǐng)導、各位專家：

今天，省教育廳、市教委“普實”驗收組的各位領(lǐng)導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進素質(zhì)教育，切實解決當前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠的影響。在此，我謹代表學校全體師生，對省、市各位領(lǐng)導、專家學者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!

和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導重視、實事求是、措施得力、管理嚴格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學教學儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達到“建配”標準化、管理科學化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責任目標加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學研究，強化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于XX年10月上旬，由學校行政牽頭，配合相關(guān)人員組成“普實”檢查組，對設(shè)備管理、實驗教學進行了全面的檢查復核?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

城關(guān)鎮(zhèn)二中位于普定縣東南角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，共設(shè)18個教學班；物理專任教師7人，化學專任教師2人，生物專任教師2人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進現(xiàn)代遠程教育和實驗教學的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學生綜合素質(zhì)，使學校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設(shè)備配備已基本完善，實驗教學管理規(guī)范基本到位，實驗教學質(zhì)量進一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標準化

XX標準”配備了實驗室儀器、配備率達100%。理化生實驗室各1間，面積均為61m2；理化生儀器保管、準備室各1間，面積均為40m2；設(shè)置演示臺6張，儀器柜18個，實驗桌凳105套。XX年以來，學校共融資萬元用

（二）管理步入了科學化。

育裝備的管理和使用，并將其列入學校工作計劃，強化管理、落實措施。一方面建立管理機構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專兼職管理人員，通過培訓促成其專業(yè)知識與工作能力的提高。另一方面，認真貫徹落實“省普通中小學實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范”、“省普實評估驗收表”等有關(guān)文件精神，切實制定措施、形成實驗教學達到科學管理，并且做到了責任落實、制度健全、資料齊備。

隨著裝備條件的改善，管理的進一步加強，教育教學有序進行，教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，多次組織實驗教師參加專業(yè)培訓，定期或不定期開展實驗教學及裝備管理使用研討會，學校領(lǐng)導深入班級、深入課堂檢查指導工作，切實做好實驗教學公開活動課的組織與開展，強化過程管理，狠抓教學效益。演示實驗與學生分組實驗開出率均達96%以上。

二、領(lǐng)導重視責任明確統(tǒng)一思想提高認識加強“普實”工作的領(lǐng)導

認真做好“普實”工作是全面貫徹黨的教育方針和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。為了搞好實驗教學，我們成立了實驗教學領(lǐng)導小組，認真學習有關(guān)文件，提高了思想認識，加強了對實驗教學工作的領(lǐng)導，集中力量全面完成“普實”工作任務(wù)。

一是學校校長親自管，教導主任具體抓，目標任務(wù)明確，工作有計劃、有安排、有落實，在還債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好實驗教學工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領(lǐng)導始終把實驗教學，作為學校教學工作的重要內(nèi)容加以落實，并把“普實”工作作為鞏固“兩基”成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，使實驗教學開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進素質(zhì)教育重要工作之一，不斷提高實驗教學的認識，強化督促檢查。

學條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的實驗教學設(shè)備不能滿足實驗教學工作需要的問題，為切實加強實驗教學，在資金非常緊張的情況下，學校投資萬元裝備了理化生實驗室和現(xiàn)代信息教育室，投資3余萬元添置了部分實驗儀器及音、體、美器材；在縣教育局的大力支持下，改建運動場，大大改善了我校的辦學條件。實驗設(shè)備基本配齊，為實驗操作考試和實驗教學以及培養(yǎng)學生的實驗意識、創(chuàng)新精神提供了有力的保證，促進教育教學工作的順利進行，使學校教育教學資源得到合理的利用。

學校成立了由王成山校長任組長的“普實”自查工作小組，多次召開會議，學習評估標準，制定了自查辦法，進行人員分工，明確具體要求，對照評估標準，查漏補缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都注重實驗教學工作的管理。在準備迎接省、市對我校普及實驗教學工作進行驗收的初期，抽調(diào)相關(guān)人員參加省、市、縣各級各種實驗教學培訓，使實驗教師和實驗管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學。沒有督促機制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學生實驗考核制度。特別是從XX年開始，增設(shè)了物理、化學實驗操作考試，既有效克服了單純以理論考試評價學生的片面性，又有力地促進了師生對實驗教學的重視，使實驗教學工作得到了全面加

(3)、注重科研，培訓教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。認真組織了實驗教師實驗操作的培訓，課外活動時間積極向?qū)W生開放實驗室，認真指導和組織學生開展科技活動；另一方面積極參加縣教育局開展的教具

五、“普實”工作自查自評情況

按照貴省實驗教學普及縣工作檢查評價表的各項指標要求，學校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生實驗教學普及客觀科學地進行了自查自評，其結(jié)果如下：

見附表

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，實驗教學工作取得了一定的成績，這是省、市、縣領(lǐng)導正確指導的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，仔細反思，我們的工作仍然存在著許多制約發(fā)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

不足，對普及實驗教學工作了解不多，支持不夠，實驗開出率和實驗教學效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施逐步進入學校。使少數(shù)領(lǐng)導和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，輕實驗教學工作的思想，使實驗教學的發(fā)展受到一定程度的影響。

(二)硬件設(shè)施有待進一步完善

1、實驗用房數(shù)量不足，實驗室面積、結(jié)構(gòu)不符合(一)思想認識不到位

標準；實驗桌椅、水、電通風等設(shè)備不夠規(guī)范；理化生儀器保管、準備室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以滿足實驗教學需要。

2、實驗教學儀器配備的不配套，學生分組實驗器材數(shù)量的不足，無法滿足新課程改革實驗教學的需要，實驗儀器設(shè)備的補養(yǎng)已成為當務(wù)之急。

(三)實驗教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，影響著實驗教學的質(zhì)量，仍需進一步提高實驗員管理水平，加大實驗教師的培訓力度。

設(shè)。由于我校財力比較薄弱，教育負債的后遺癥開始凸現(xiàn)，截止目前，我校教育負債高達5萬多元，教育投入與還貸的矛盾日益突出。

度還不夠健全，需進一步加強和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

21世紀人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教育(四)經(jīng)費仍然是制約實驗教學發(fā)展的“瓶頸”問題 的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞發(fā)展這一主題，以可持續(xù)發(fā)展為導向，以推進教育改革、發(fā)展教育創(chuàng)新為動力，以促成教育的協(xié)調(diào)發(fā)展為保證，以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為目標，切實做好以下工作：

1.注重“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分認識到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學生素質(zhì)的全面提高上。

2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措實驗經(jīng)費，建立經(jīng)費投入長效機制，建設(shè)好實驗教學用房，完善內(nèi)部設(shè)施，確保實驗教學的正常開展。

3.繼續(xù)把“普實”納入學校目標考核的內(nèi)容，進一步建立、健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，強化、細化、深化對實驗室及實驗教學的管理，注重過程管理和形成科學的長效評價機制。

4.加強實驗教師隊伍建設(shè)。建立健全實驗教師檔案，保證學歷、所學專業(yè)與所從事學科相結(jié)合；分階段，有重點地開展實驗教師培訓，積極推行實驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、有較高實驗教學教研能力、有較強實驗操作技能和科學、規(guī)范管理的教師隊伍，保持實驗教師隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強實驗教學研究。加強對新課程背景下研究性、探究性實驗教學的探索，更新觀念、改進教法，增強實驗教學的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。

6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補辦學經(jīng)費的不足，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造和諧、互動氛圍，激發(fā)學校發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)，重視實驗教學與現(xiàn)代信息技術(shù)教育間學科整合的研究，促進實驗教學工作的發(fā)展。

持續(xù)發(fā)展，使辦學條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，我們將以“科學的發(fā)展觀”為指導，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的工作作風，卓有成效的工作業(yè)績，鞏固和提高“普實”成果，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)我縣教育“二次創(chuàng)業(yè)”的新輝煌而努力奮斗！

指正。

祝福各位領(lǐng)導、專家身體健康，工作順利、家庭幸福！

謝謝大家!