第一篇：長壽一中均衡發(fā)展迎檢自評報(bào)告

均衡發(fā)展迎檢自評報(bào)告

長壽一中

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅(jiān)持辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

學(xué)校占地面積33330平方米，建筑面積9475平方米，綠化率達(dá)到31.8%。現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生463人。在編教職工62人，其中高級教師9人，中學(xué)一級教師24人，中學(xué)二級教師27人；國家級優(yōu)秀教師1人，荊門市優(yōu)秀教師5人，鐘祥市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等16人；省級骨干教師1人，荊門市學(xué)科帶頭人2人，荊門市名師1人，荊門市骨干教師4人，鐘祥市學(xué)科帶頭人、骨干教師10人。

學(xué)校設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美，是一所充滿現(xiàn)代氣息的園林式學(xué)校。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、男女生公寓、實(shí)驗(yàn)室及各種功能室?！鞍喟嗤ā惫こ虒?shí)現(xiàn)了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

二、均衡達(dá)標(biāo)情況

⑴生均教學(xué)及教輔用房面積。我校普通教室12間，面積900m2，教輔用房共計(jì)14間，面積980m2，教學(xué)及教輔用房總面積為1880m2，生均教學(xué)及教輔用房面積4.06 m2。

⑵生均體育運(yùn)動場館面積。我校有1個(gè)100m的直跑道、1個(gè)300m的田徑場、1個(gè)排球場、2個(gè)籃球場、12個(gè)乒乓球臺，體育場館總面積5513 m2，生均體育運(yùn)動場館面積11.91 m2。

⑶生均教學(xué)儀器設(shè)備值。我?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)儀器保管室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器保管室、生物實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室儀器保管室、體育器材保管室、音樂器材保管室、美術(shù)器材保管室、數(shù)學(xué)地理器材保管室各1間，各室內(nèi)部設(shè)備配備齊全，教學(xué)儀器設(shè)備值總金額為136萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為2937.4元。

⑷每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)。我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室1間，內(nèi)配學(xué)生計(jì)算機(jī)50臺，教師機(jī)1臺，電子備課室1間，內(nèi)配計(jì)算機(jī)8臺，辦公用計(jì)算機(jī)1臺，共計(jì)59臺，總金額為14.3萬元，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)為13臺。

⑸生均圖書冊數(shù)。我校圖書室藏書21028冊，生均圖書冊數(shù)45.42冊。

⑹師生比。我?，F(xiàn)有專任教師53人，在校學(xué)生463人，師生比為1:8.7。

⑺高于規(guī)定學(xué)歷教師比例。我校現(xiàn)有專任教師53人中，學(xué)歷全部為合格學(xué)歷，其中大學(xué)及以上學(xué)歷共計(jì)37人，生均為0.08。

⑻中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例。我校現(xiàn)有專任教師53人中，高級教師9人，中學(xué)一級教師24人，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為33:53。

以上各項(xiàng)均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要做法及效果

1、努力改善辦學(xué)條件

⑴爭取國家項(xiàng)目資金，修建了綜合樓、男女生宿舍樓。2004年投資64萬元新建男生公寓一棟，全校男生從平房搬到了寬敞的公寓樓，極大的改善了學(xué)生的住宿條件，結(jié)束了長壽一中沒有學(xué)生公寓的歷史。2007年投資34萬元新建綜合樓一棟，裝備了一個(gè)多媒體教室，為師生的學(xué)習(xí)、交流搭建了一個(gè)良好的平臺。2011年再接再厲，投資100萬新建標(biāo)準(zhǔn)的女生公寓一棟，可滿足380名學(xué)生入住。從根本上解決了學(xué)生住宿問題，解除了學(xué)生的后顧之憂，使他們能安心學(xué)習(xí)、舒適的休息。

⑵爭取薄弱學(xué)校改造資金，修建了學(xué)生食堂、餐廳。2012年投資87萬元，在原餐廳的舊址新建了標(biāo)準(zhǔn)化食堂餐廳。餐廳里配備了餐桌，可同時(shí)容納300多名學(xué)生同時(shí)進(jìn)餐，還因地制宜，修建了洗碗間。過去，刮風(fēng)下雨吃飯難的難題，就迎刃而解了?，F(xiàn)在，學(xué)生吃飯既吃的香又吃的安穩(wěn)了。對食堂的設(shè)備進(jìn)行了更新，新添了消毒柜等衛(wèi)生設(shè)備，保證了食品安全。

⑶爭取和自籌部分資金，裝備了“十室”，使之達(dá)到了一類標(biāo)準(zhǔn)。對校舍進(jìn)行了合理化改造和翻新，按要求購進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌、器材柜，并更新配齊了所有的實(shí)驗(yàn)器材?！笆摇钡难b備與使用，縮小了與市直學(xué)校的差距，提高了學(xué)生動手實(shí)踐能力，為課堂教學(xué)提供了有力的保障。

⑷爭取節(jié)能改造資金，安裝男女生公寓的太陽能供熱系統(tǒng)。學(xué)生公寓樓的使用，解決了學(xué)生住的問題，但學(xué)生洗漱問題就凸顯出來了。為了學(xué)生住得更好，我們多方爭取資金，為兩棟學(xué)生公寓安裝了太陽能供熱系統(tǒng)，24小時(shí)都有熱水供應(yīng)，保證學(xué)生在校均有熱水洗漱。

⑸每個(gè)教室及功能室均安裝了“班班通”，且連接了互聯(lián)網(wǎng)?！鞍喟嗤ā钡难b備，改變了過去教師一支粉筆一節(jié)課的落后教學(xué)模式，文字、圖像、聲音三維一體教學(xué)媒介的綜合應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生興趣，加深了學(xué)生印象，提高了教學(xué)效果，豐富了教學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入信息時(shí)代。

⑹建起了教師“電子備課室”?！鞍喟嗤ā钡难b備，給上課的教師提出了很高的要求，每位教師必須要使用電子教案，傳統(tǒng)的備課方式已跟不上變化了。學(xué)校因勢建起了教師“電子備課室”，讓資源共享，使教師的備課也進(jìn)入信息時(shí)代。

⑺建起了學(xué)術(shù)報(bào)告廳，里面配有電腦、投影儀、實(shí)物投影儀、音響，近300套桌椅，是師生集會、學(xué)術(shù)交流的重要場所。

2、努力改善校園環(huán)境

⑴自籌資金，修建了水沖式廁所和養(yǎng)殖基地。學(xué)校通過近幾年的累積收入，學(xué)校投資十幾萬元，在教學(xué)樓的東邊修建了標(biāo)準(zhǔn)化的水沖式廁所，并在廁所前面精心設(shè)計(jì)了花園，在原址上栽花種草，解決了臭、臟的問題，美化了環(huán)境。此外，還投資新建了年出欄300頭生豬的養(yǎng)殖場，對魚池進(jìn)行了清淤和加固。

⑵有計(jì)劃地綠化、美化了校園。以教學(xué)樓的后面為主陣地，精心 設(shè)計(jì)花壇，種植各種色塊，仔細(xì)修剪。圖案美、顏色美、香味美，一年四生機(jī)勃勃、季鮮花盛開，給師生增添了生活和學(xué)習(xí)的樂趣。鋪設(shè)水泥彩磚500平方米，對地面進(jìn)行了大面積硬化、美化，使我校為少有的“湖北省文明綠色校園”和“ 荊門市綠色生態(tài)校園”。

⑶注重校園文化建設(shè)。學(xué)校在注重硬件建設(shè)的同時(shí)，更注重校園文化建設(shè)。在墻壁上噴繪《弟子規(guī)》、《長壽文化》、廉潔從教標(biāo)語，張貼各種圖片，對教室和寢室進(jìn)行了美化，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處都浸潤書香，校園文化以“師生為本、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”為理念，緊緊圍繞學(xué)?！敖ㄌ厣珜W(xué)校、育個(gè)性人才、創(chuàng)一流業(yè)績”的辦學(xué)目標(biāo)，衍生出“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”文化主題。

3、尊重每一位學(xué)生

⑴劃片招生，免試就近入學(xué)。教師深入到招生范圍內(nèi)的每一位學(xué)生家中，全面了解學(xué)生的各種情況，認(rèn)真聽取家長的意見，盡力解決他們的實(shí)際困難，向他們介紹學(xué)校現(xiàn)狀，使新生入學(xué)率達(dá)到100%。

⑵落實(shí)“三開四不”：“三開”即開齊課程、開足課時(shí)、開好每節(jié)課；“四不”即不辦重點(diǎn)班、不歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生、不違規(guī)補(bǔ)課。

⑶落實(shí)“訪萬家”。成立了“課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《“課外訪萬家”實(shí)施方案》。教師每學(xué)期對所任班級的學(xué)生至少家訪一次，爭取家長和老師共同管理學(xué)生，并及時(shí)反饋信息，登記造冊，建立家訪檔案。

⑷關(guān)愛貧困學(xué)生、留守學(xué)生。一是認(rèn)真核實(shí)貧困生扶助申請，做到實(shí)事求是，讓真正的貧困生得到資助，不漏一個(gè)。二是除國家補(bǔ)助外，學(xué)校每年拿出一部分資金，以獎學(xué)金的形式獎給哪些積極上進(jìn)的學(xué)生。三是定期座談留守學(xué)生，了解他們生活上、心理上存在的問題，并及時(shí)給予幫助。

⑸開展“把學(xué)生當(dāng)子女●教育實(shí)踐年”活動。以“辦人民滿意的教育”為主題，找準(zhǔn)創(chuàng)先爭優(yōu)與教育科學(xué)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)和組織全校教師參與“把學(xué)生當(dāng)子女●教育實(shí)踐年”活動。制定“愛生承諾書”和“師德承諾書”，面向社會公示，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生宿舍、進(jìn)學(xué)生食堂、進(jìn)學(xué)生家庭等“四進(jìn)”活動。開展教師與學(xué)困生結(jié)對活動，每周幫學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)、生活情況，提出建議和措施。

⑹建構(gòu)民主、和諧的師生關(guān)系。一是解放思想，樹立新型教師觀。二是深入了解學(xué)生，接近學(xué)生，化解學(xué)生逆反心理。三是巧用策略，營造民主、平等的師生關(guān)系氛圍。

4、尊重每位教師 ⑴加強(qiáng)教師培訓(xùn)

①爭取機(jī)會，將教師送出去參加各種培訓(xùn)。學(xué)校先后組織各科教師到省參加國培計(jì)劃和“農(nóng)村中小教師提高培訓(xùn)”，到省參加教學(xué)觀摩，到荊門聽優(yōu)質(zhì)課，到市繼教中心參加新課程培訓(xùn)。

②把“名師”請進(jìn)來，實(shí)地指導(dǎo)提高。學(xué)校先后邀請荊門教研室楊守俊等教研員來校指導(dǎo)教學(xué)，邀請市教研室教研員來校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考。

③主動承擔(dān)各級教研活動，讓老師在家學(xué)習(xí)提高。利用有利的地理位臵和完善的教學(xué)實(shí)施，成功承辦了城北片的各種教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課競賽等各種經(jīng)營活動，增加我校教師學(xué)習(xí)機(jī)會，提高教學(xué)水平。

④學(xué)校定期組織教師自培。學(xué)校依托校本教研，每周組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)，采取師傅帶徒弟的方式，在教學(xué)上做到百花齊放。⑵讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教師主觀能動性。學(xué)校成立職代會，學(xué)校重大決策、重大事項(xiàng)都必須由職代會討論通過，并讓全體教職工知道。成立理財(cái)小組，每月審帳一次，使全體教師真正成為學(xué)校的主人。

⑶關(guān)心愛護(hù)每位教職工。對有困難的教職工，學(xué)校及時(shí)給予幫助照顧，對有病的教職工，盡量安排強(qiáng)度輕的工作，逢年過節(jié)，組織看望退休老教師。

5、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

⑴努力打造高效課堂。根據(jù)新課程的理念和素質(zhì)教育的要求，我們切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，全面挖掘課堂潛力，向課堂要效益。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)開展課堂活動，科學(xué)安排教學(xué)程序，使課堂教學(xué)更精，追求教學(xué)過程的最優(yōu)化、效率的最大化，使課堂教學(xué)更精致，并加大了集體備課研究的力度。

⑵努力優(yōu)化科學(xué)管理。圍繞提高課堂教學(xué)效率，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化，加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)了對平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收。實(shí)行推門聽課，檢查教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，促使教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶努力完善評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步完善素質(zhì)教育評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。積極開展陽光體育活動，全面提高學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)衛(wèi)生知識的普及，提高學(xué)生預(yù)防疾病的能力和自我保護(hù)意識，實(shí)行減負(fù)增效。

6、強(qiáng)化安全管理，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境

⑴健全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)管理。成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，配齊保安，健全學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)。

⑵統(tǒng)一認(rèn)識，層層落實(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識安全工作的意義。為確保安全工作人人抓，學(xué)校與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。

⑶建立制度，考核把關(guān)。為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴(yán)格考核。

⑷開展多種活動，扎實(shí)工作。結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，演練等形式向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

1、存在的問題

⑴對學(xué)習(xí)有困難、品學(xué)有缺點(diǎn)的學(xué)生幫扶力度不夠。現(xiàn)在農(nóng)村獨(dú)生子女多，家長溺愛子女現(xiàn)象普遍，留守學(xué)生也較多，給教育教學(xué)增添了障礙，少數(shù)學(xué)生的進(jìn)步不盡人意。

⑵教師安居房、周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)滯后。由于歷史原因，我校教師住房部分是新建，部分是由原教室改造而成的，條件不是很好。

2、改進(jìn)措施

⑴加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳教育，重視家長學(xué)校建設(shè)，使他們轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校的教育。

⑵發(fā)揮心理咨詢室的作用，加強(qiáng)心理健康教育與疏導(dǎo)，用愛心去感染每一位學(xué)生。

⑶科學(xué)規(guī)劃，積極爭取資金，加大教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍的建設(shè)力度，逐步改善教師的住房條件。

第二篇：孝子店中心小學(xué)均衡迎檢自評報(bào)告

孝子店中心小學(xué)均衡迎檢自評報(bào)告

武勝關(guān)鎮(zhèn)孝子店中心小學(xué)始建于1952年，座落在鄂豫兩省的交界處的中國九大名關(guān)之一的武勝關(guān)腳下，107國道、京廣鐵路擦身而過。近年來，秉承著“一切為了學(xué)生的終生發(fā)展，一切為了學(xué)生的終身幸福，一切為了學(xué)生的成人成才”的辦學(xué)理念，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)效益，在均衡發(fā)展的道路上，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績，分別榮獲“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、綠色生態(tài)校園先進(jìn)單位、隨州市農(nóng)村電教裝備先進(jìn)單位，特別是2011年學(xué)校黨支部被廣水市委授予“先進(jìn)基層黨支部”和廣水市委市政委授予“創(chuàng)人民滿意學(xué)?！笔鸭t旗單位等光榮稱號。

一、積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

根據(jù)市政府制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，我校制定了《孝子店中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案》，成立了以校長丁堯田為組長的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，合理分工，使各項(xiàng)工作有人抓、有人查，特別是在安全教育方面制定了相關(guān)的安全管理制度，層層簽訂安全責(zé)任書。每周都上安全課，每學(xué)期都要組織學(xué)生進(jìn)行一次安全逃生演練。注重校車管理，無營運(yùn)資格的車輛一律不準(zhǔn)接送學(xué)生。聘請住片民警擔(dān)任學(xué)校法制副校長，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，近年來學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故。

學(xué)校通過幾年的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件基本滿足了均衡發(fā)展的需要。學(xué)校占地面積6300平方米，生均達(dá)30平方米，建筑面積2034平方米，生均9.73平方米，綠化面積1900平方米，占總面積的30%，運(yùn)動場面積1500

平方米，籃球場、乒乓臺、單雙杠等體育設(shè)施齊全。在校學(xué)生209人，6個(gè)教學(xué)班，平均班額為35人左右，其中建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)教室、美育教室。且全校接通了互聯(lián)網(wǎng)。其中8個(gè)多媒體教室、計(jì)算機(jī)達(dá)40多臺，圖書達(dá)6500余冊，人均31冊,作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，去年又新建320平方的學(xué)生食堂，配齊了餐桌、橙子，學(xué)生在寬敞明亮美麗的食堂里享受衛(wèi)生、可口的飯菜。今年又對學(xué)生寢室進(jìn)行了改造，購買了新的學(xué)生床，學(xué)校還統(tǒng)一購置了床墊和床單，配有專門的衛(wèi)生間及洗浴設(shè)備，本校標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率、標(biāo)準(zhǔn)化食堂配備率和寄宿制學(xué)生洗浴、如廁設(shè)施及一生一鋪均達(dá)至100%，學(xué)校無D級危房。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校教師配置達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師19人，其中高于規(guī)定學(xué)歷的有16人，另外3人為中師畢業(yè)，中級及以上職稱為16人，教師合格學(xué)歷達(dá)100%，師生比為1：11。特別是去年以來，我校從湖北省統(tǒng)一招錄的教師中分配了3名教師到校任教，不僅解決了我校教師不足的問題，而且給我校帶來了活力。作為農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，中心中學(xué)按照上級要求，每年都安排教師到我校進(jìn)行交流，特別是交流教師姚廣宏，曾獲“廣水市優(yōu)秀援教教師”。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力提倡“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”八字方針，每學(xué)期學(xué)校考核小組對每位教師量化打分，結(jié)果與評優(yōu)、評模、績效工資等直接掛鉤。重視教師培訓(xùn)，完善教師培訓(xùn)制度，積極參加省級教師培訓(xùn)和市級教師培訓(xùn)。組織好校級培訓(xùn)，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，每學(xué)期制定學(xué)校教研活動計(jì)劃，有實(shí)施、有總結(jié)，積極開展聽課，評課活動。在家訪活動中，共家訪400多人次，回訪100多人次。

三、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程，落實(shí)地方課程和綜合實(shí)踐活動課程，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，特別重視音、體、美課堂教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。不亂收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)“三公開”。不定購和使用盜版教學(xué)用書，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。沒有利用節(jié)假日補(bǔ)課的現(xiàn)象。

落實(shí)三育工作。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次集體國防教育，組織學(xué)生到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，聘請部隊(duì)政工干部對學(xué)生進(jìn)行國防教育授課。安全警鐘長鳴，學(xué)校實(shí)行安全巡查制度，做到定崗定點(diǎn)，對發(fā)現(xiàn)的隱患進(jìn)行徹底根治，并做好記錄，認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉時(shí)間，落實(shí)“陽光體育鍛煉工程”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析，控制流行性、傳染病的發(fā)生。

作為孝子孫拓的故里，學(xué)校更是在繼承和發(fā)揚(yáng)“孝文化”中起著重要作用。圍繞孝文化建設(shè)每學(xué)年開展“五個(gè)一”活動，即：讀一本慈孝書籍，講一個(gè)慈孝故事，唱一首慈孝歌曲，做一件慈孝好事，寫一篇慈孝文章。通過校園孝文化的硬、軟件建設(shè)，不僅美化了校園環(huán)境，而且營造了深厚的文化氛圍，潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生，陶冶著每一個(gè)學(xué)生的情操。

四、實(shí)施教育關(guān)愛工程

學(xué)校認(rèn)真做好寄宿制學(xué)校留守生、貧困生、殘疾生、學(xué)困生、品困生檔案，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)特殊群體。

關(guān)愛留守生：留守生是一個(gè)特殊的群體，他們離開了自己的爸爸媽媽，在心理上受到了壓抑，如何解決這個(gè)問題是我們學(xué)校必須解決的問題，校

委會積極采取舉措，制定相關(guān)措施，具體內(nèi)容如下：從心理上給予輔導(dǎo)，讓他們生活愉快。在生活上力所能及的給予最大的照顧。在學(xué)習(xí)上給予最大的關(guān)照，讓他們覺得學(xué)校就是自己的家。在道德品質(zhì)的形成上給他們樹立榜樣，讓他們明確辨別是非，成為社會的有用之才。

關(guān)愛困難生：對于孤寡兒童學(xué)校盡可能給予最大的照顧，并積極取得社會的同情，教師和社會賢達(dá)和他們結(jié)對子，幫扶孩子們在困難的時(shí)候感到學(xué)校、社會的溫暖，讓他們在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)，逆流而上，創(chuàng)造自己的美好人生。做好寄宿貧困生的生活補(bǔ)貼工作，做到程序到位，一次性發(fā)放，做到公開、公正、公平。對特因生還建立了一對一幫扶制度，社會捐助制度，不讓任何一位學(xué)生因貧困而綴學(xué)。

關(guān)愛學(xué)困生、品困生：對于怕學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生，班主任提供一手素材，學(xué)校配合班主任找學(xué)生談心，讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，掌握知識有什么益處。切實(shí)解決他們心里疙瘩，培育他們積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的信心，同時(shí)注重和家長取得聯(lián)系，家校一起，喚醒他們的心聲，努力樹立正確的人生觀。對于品行不端的學(xué)生，逐一分析他們的所作所為，讓他們知道人生的善與美，正確品味人生的價(jià)值，在人生的啟蒙階段不能誤入歧途，積極向著正確的軌跡行駛，為將來立足社會打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，成為社會的棟梁。

關(guān)愛殘疾生：殘疾學(xué)生也是所有學(xué)生中的一員，他們身體殘疾會導(dǎo)致心靈殘疾，久而久之就會造成這類人群自我封閉，這自然給社會帶來了負(fù)面影響，給家長帶來了沉重的包袱。為此我們教育工作者應(yīng)盡早杜絕悲劇產(chǎn)生，那么就給我們提出了一個(gè)重量級的課題，而且是必須盡快解決的課題。我校就這個(gè)問題進(jìn)行了討論，并制定了相關(guān)的方案，要求班主任和任

課教師給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，積極引導(dǎo)他們建立自我修復(fù)的能力，以為社會作出特殊貢獻(xiàn)的殘疾人為藍(lán)本，讓他們知道自己不比別人差什么，甚至比別人有特殊的優(yōu)勢，積極健康向上，以健康的心里迎接社會的挑選，服務(wù)社會，把自己的聰明才智盡情的展示給廣闊的天地。

五、今后努力的方向

進(jìn)一步提高認(rèn)識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，積極探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展新路子。

滿園芬芳何處，一枝一葉總關(guān)情。武勝關(guān)鎮(zhèn)孝子店中心小學(xué)的全體干部教師群策群力，奮發(fā)上進(jìn)，服務(wù)學(xué)生成長過程中繼續(xù)傾注無限的愛心和熱情，把我校建成一所教師安心，學(xué)生舒心，家長放心，人民滿意的農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校！

第三篇：太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評報(bào)告

太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評報(bào)告

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》和《評估指標(biāo)》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真組織，積極籌備，做了大量的工作。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

太平一中創(chuàng)建于1954年。平鎮(zhèn)第一初級中學(xué)始建于1954年，位于太平鎮(zhèn)東北角，緊鄰寺沙公路省道，是一所全日制農(nóng)村初級中學(xué)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。學(xué)校服務(wù)半徑15千米。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生677人，教職工86人。近幾年，學(xué)校以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，加大投入力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件和裝備水平，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，取得了顯著成效。

二、自評情況說明

依據(jù)棗陽市教育局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了以校長劉昌友任組長的自評工作小組，自評小組成員涉及學(xué)校教學(xué)、政教、財(cái)務(wù)、后勤、教代會等人員。自評中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)及問卷調(diào)查、教師座談等方式，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

經(jīng)過自評，得分統(tǒng)計(jì)，我校自評總得分97分。其中，A1指標(biāo)得25分；A2指標(biāo)得10分；A3指標(biāo)得32分；A4指標(biāo)得20分；A5得10分。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）發(fā)展規(guī)劃及保障

1、政策規(guī)劃（5分）

（1）、學(xué)校依據(jù)市、鎮(zhèn)教育主管部門制定的義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了符合學(xué)校實(shí)際、立足長遠(yuǎn)、著眼發(fā)展的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃。

（2）、落實(shí)了綜合治理聯(lián)席會議制度和學(xué)校安全管理制度，學(xué)校周邊及校園治安狀況良好，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（3）、建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫和監(jiān)測評價(jià)機(jī)制。

2、經(jīng)費(fèi)投入（15分）

（4）、我校義務(wù)教育費(fèi)用高于上年，并逐年提高。生均公用經(jīng)費(fèi)不低于省定標(biāo)準(zhǔn)且高于上年。

（5）、上級財(cái)政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。

（6）、對我校各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金按要求撥付使用。

（7）能夠落實(shí)國家和省“從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金”的政策，并在安排支出上向農(nóng)村傾斜。

3、經(jīng)費(fèi)管理（5分）

(8)、我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入了市財(cái)政預(yù)算。

(9)、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

(二)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

4、布局調(diào)整（6分）

（10）、按照布局規(guī)劃，我校是永久性保留非寄宿制學(xué)校。在市教育局的大力支持下，學(xué)校按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)室，還配備了微機(jī)室、儀器室等，使學(xué)校的硬件設(shè)施逐步得到改善。

學(xué)校占地面積66140平方米，人均占地97.7平方米，建筑面積4600平方米，人均占地6.8平方米；綠化面積18000平方米，人均占地26.6平方米，均達(dá)到或超過省教育廳辦學(xué)基本條件標(biāo)準(zhǔn)。有400米環(huán)形跑道一個(gè)，田徑場一個(gè)，籃球場一個(gè)。場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅。

學(xué)校配有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書22116冊，生均圖書32冊，儀器室、體育器材室配有理化生、體育音樂美術(shù)、教學(xué)等儀器器材設(shè)備。學(xué)校建有校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要，教師可以充

分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語、上網(wǎng)查閱資料、電子備課等。

學(xué)校為學(xué)生配有標(biāo)準(zhǔn)、舒適的課桌椅。并根據(jù)學(xué)生的身高，及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。

5、校安工程（4分）

（11）、認(rèn)真實(shí)施校舍安全工程，制定方案，落實(shí)計(jì)劃。新建教學(xué)樓、食堂達(dá)到國家抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。D級危房全部拆除。

（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)

6、教師配置（8分）

（12）、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師86名，其中，大專以上學(xué)歷的86人，本科學(xué)歷60人；高級職稱12人，中級職稱33人，“湖北省優(yōu)秀教師”3人，省市級骨干教師和學(xué)科帶頭人19人，優(yōu)秀教師24人。全體教師具備相應(yīng)小學(xué)教師資格，全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%。教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，基本滿足開足開齊課程的需要。

（13）、教師補(bǔ)充機(jī)制合理，近幾年，先后有5名資教生、省招年輕教師補(bǔ)充到我校。

7、教師管理（15分）

（14）、實(shí)行校長聘任制和教師績效考核制度。重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

（15）、扎實(shí)開展了“比教學(xué)、訪萬家”活動。制定了《竹林橋小學(xué)“比教學(xué)、訪萬家”活動實(shí)施方案》，明確了檢查內(nèi)容及考評體系。實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，工作形成了常態(tài)化，教師每人一個(gè)檔案盒，“比訪”專項(xiàng)檔案資料齊全。

8、教師培訓(xùn)（4分）

（16）、健全教師培訓(xùn)機(jī)制，積極參加上級主管部門組織的各級各類培訓(xùn)活動。學(xué)校制訂了教師全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保每位教師參加培訓(xùn)。完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度，納入教師績效考核。

9、教師待遇(4分)

（17）、教師工資納入了地方財(cái)政預(yù)算，且水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。積極為職工交納醫(yī)療保險(xiǎn)，但教師住房公積金未能落實(shí)。

（18）、教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)已規(guī)劃，但尚未得到落實(shí)。

（四）、教育教學(xué)質(zhì)量

10、辦學(xué)行為（8分）

（19）、縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額能均衡合理的分配到轄區(qū)內(nèi)初中各學(xué)校。

（20）、學(xué)校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

11、教育質(zhì)量（12分）

（21）、學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)653人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

（22）、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

認(rèn)真組織，扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，本學(xué)期，學(xué)校以教研組為單位，每位教師上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進(jìn)方案，除此以外，還組織教師開展“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。落實(shí)教師績效考核工資制，將教師教學(xué)質(zhì)量納入教師績效考核。

學(xué)校一如既往地重視對學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每個(gè)學(xué)生都建有健康成長檔案。

（23）、全面落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，教師普通話水平達(dá)標(biāo)率100%。校園用字規(guī)范。

（24）、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，教育質(zhì)量考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（五）、義務(wù)教育關(guān)愛

12、關(guān)愛機(jī)制

（25）、學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。學(xué)校設(shè)有專門的留守兒童服務(wù)中心，并有相應(yīng)的管理機(jī)制。

（26）、建立有學(xué)困生幫扶制度，納入班級管理考核。

（27）、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策全部落實(shí)到位，（28）、學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童均全部入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。

四、存在的主要問題

1、教輔用房緊張，無教師周轉(zhuǎn)房，無職工住房公積金，期待解決。

2、體、音、美教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3、心理健康教育教師有待培養(yǎng)和補(bǔ)充。

近年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂了義務(wù)教育教育均衡發(fā)展迎檢工作責(zé)任狀，召開了學(xué)校全體教職工義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動員大會，全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長中調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決工作中的重大問題，促進(jìn)了迎驗(yàn)工作的有效開展。經(jīng)過自查，對照《湖北省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，我們認(rèn)為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展合符要求。

在今后的工作中，我們將不斷努力，力爭把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，讓學(xué)生認(rèn)可、家長放心、社會滿意。

第四篇：2015均衡發(fā)展迎檢預(yù)案

儀隴縣復(fù)興鎮(zhèn)小學(xué)校 義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作預(yù)案

根據(jù)儀隴縣教育局的相關(guān)文件，為做好義務(wù)教育均衡發(fā)展省級評估驗(yàn)收工作，進(jìn)一步明確相關(guān)人員的責(zé)任，根據(jù)我校實(shí)際特制定《迎檢工作預(yù)案》。

一、學(xué)校迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王智勇 副組長：高文明

楊宣明 組

員：全體教職工

接

待：林玉菡（總體接待）

黃

勇（教師座談組）職責(zé)：通知教師及問卷培訓(xùn)

李雪琴（學(xué)生座談組）職責(zé)：通知學(xué)生及問卷培訓(xùn) 人員安排

1、軟件資料陪檢組

負(fù)責(zé)人：楊宣明 各種軟件資料

2、功能室建設(shè)陪檢組

總負(fù)責(zé)人： 高文明

職責(zé)：督促完善各功能室的布置，資料、器材是否齊全、規(guī)范，功能室衛(wèi)生的打掃與功能室的使用和器材的使用，對功能室管理人員的培訓(xùn)。

圖書室：楊義學(xué) 郭蛟

實(shí)驗(yàn)室：易鳳鳴 美術(shù)教室：蔣艷君 音樂教室：虎鷹 多媒體教室：劉 通 微機(jī)室：楊銘

體育器材保管室：唐文炯 興趣組：張治翠

各室負(fù)責(zé)人主動介紹各室基本數(shù)據(jù)、使用情況等，做到積極主動，不卑不亢。

3、后勤保障組

環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任人：龍俊 督促各班主任負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天學(xué)校清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明禮儀管理和教學(xué)秩序管理

安全保衛(wèi)責(zé)任人：吳明春 負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理，指揮車輛停放和門衛(wèi)管理。

食堂管理責(zé)任人：白中萬 負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生及從業(yè)人員培訓(xùn)。

二、迎檢路線

后校門口迎接（校長）—→圖書室 閱覽室（楊義學(xué)）→食堂（白中萬）→女生宿舍（司佳）→學(xué)生男生宿舍（郭蛟）→實(shí)驗(yàn)室（易鳳鳴）→ 三樓多媒體教室、微機(jī)室（劉通）→ 操場看興趣組展示或者到音樂室（林玉菡）→ 美術(shù)室（蔣艷君）→回到資料室（陳卓）

2015年9月

第五篇：均衡發(fā)展 迎檢解說詞

團(tuán)結(jié)路小學(xué)均衡發(fā)展迎檢解說詞（第3稿）

很贊同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：教育就是一個(gè)把自然人轉(zhuǎn)化為社會人的過程。立德樹人是教育的根本任務(wù)，更高的教育質(zhì)量的最好體現(xiàn)不是更高的考試分?jǐn)?shù)！而是孩子們打好了身心健康的基礎(chǔ)、與人交往社會化的基礎(chǔ)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們也就試圖從這樣三個(gè)“基礎(chǔ)”出發(fā)，完善我們的幸福教育架構(gòu)。

我們認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化精華在促進(jìn)學(xué)生社會交往社會化上有其獨(dú)到的功能和優(yōu)勢。有意識選擇了《論語》和《孟子》非常經(jīng)典的語句作為進(jìn)入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注。當(dāng)然，沿著這個(gè)思路，我們正在進(jìn)行三項(xiàng)工作：一個(gè)是持續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動”，“小小百家講壇”已經(jīng)進(jìn)入到年級海選階段，計(jì)劃在4月23日的讀書節(jié)開展全校的“小小百家”巡講評比和“經(jīng)典誦讀”展示。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計(jì)劃走進(jìn)寶豐“中原解放紀(jì)念館”和“魯山航空展覽館”。二是逐步完善傳統(tǒng)文化校本教材系列，目前五年級的《論語選編》、六年級的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中?！疽荒昙墶兜茏右?guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》利用市場出售的版本】，計(jì)劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學(xué)故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學(xué)生必背古詩詞80首》，這樣就基本構(gòu)建了一個(gè)傳統(tǒng)文化的課程體系。三是依托課題推進(jìn)校本課程的開發(fā)建設(shè)，結(jié)合區(qū)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)，我們把研究開發(fā)實(shí)施運(yùn)用統(tǒng)籌考慮，練硬功、內(nèi)功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個(gè)步驟來推動，追求校本課程效益，以課程來體現(xiàn)特色。

打好身心健康的基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)關(guān)注的是兩項(xiàng)內(nèi)容。一是把每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，尤其是陽光特色大課間活動的開展。我們確定五個(gè)部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學(xué)校的代校歌，確定了“團(tuán)小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個(gè)全校性的團(tuán)體操。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學(xué)校養(yǎng)成教育的補(bǔ)充和延伸，“兔子舞”作為學(xué)校的保留項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)生的活潑、歡快、律動。四是放松部分，借助《校園多美好》進(jìn)行學(xué)生U型隊(duì)伍行進(jìn)練習(xí)。下午時(shí)段，重點(diǎn)以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動時(shí)間，提供班級自主活動，低年級開展“螞蟻運(yùn)糧”“快樂小司機(jī)”等情景游戲，中年級以攀爬、滾翻、跳躍等發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動機(jī)能和協(xié)調(diào)性、靈敏性。二是借助每周的“少先隊(duì)活動觀摩課”和學(xué)生社團(tuán)活動，開展涵蓋安全、勞動勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級的剪紙手工課，目前有三部學(xué)生心理劇在排練中。

打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)關(guān)注的是 內(nèi)容。一是引領(lǐng)老師們“激情工作”產(chǎn)生“有效情緒”。王陽明的“舒暢之則條達(dá)，摧擾之則衰萎”可以說給我們做好工作極大啟發(fā)，沒有心情舒暢是干不好任何工作?！坝行榫w”就是積極的、上進(jìn)的、不懈的、敢于接受挑戰(zhàn)的那種情緒，有效情緒才能產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)、有效課堂，只有有效教師才能引導(dǎo)有效學(xué)生。所以，我們總習(xí)慣于嘗試突破自己，即使做過的事情也不去簡單重復(fù)?？旃?jié)奏、高頻率，在高強(qiáng)度擠壓下做事。比如，我們舉行的“做‘有教養(yǎng)、好習(xí)慣、愛生活’的幸福團(tuán)小人”養(yǎng)成教育報(bào)告會活動，一個(gè)下午兩個(gè)時(shí)段，先是學(xué)生的報(bào)告會，接著是學(xué)生座位移交家長，教室內(nèi)校歌演練，召開家長的報(bào)告會，在較周密的預(yù)案保證下，有條不紊，其實(shí)也收獲了提高每位老師的組織能力。二是以共同體建設(shè)促進(jìn)老師抱團(tuán)捆綁專業(yè)化發(fā)展。教師教學(xué)優(yōu)化才能帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式深刻變化。我們組建了28人的“讀書共同體”，一月一主題，一月一交流。本

月的主題就是“教育就是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)”。根據(jù)區(qū)教研室的“1+5”教研模式，我們本學(xué)期嘗試“4+2+x”運(yùn)行方式，每個(gè)教研共同體由4個(gè)中青年骨干教師和2名新任課教師和其他同學(xué)科教師組成，結(jié)對幫扶捆綁發(fā)展，優(yōu)秀是一種品質(zhì)，想辦法賦予青年教師優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)揮青年人“初生牛犢不怕虎”的精神，主要進(jìn)行“移植名家課例”為主要形式課堂研討活動，在上個(gè)學(xué)期完成了17節(jié)“團(tuán)小好課堂”精品課錄制基礎(chǔ)上，本學(xué)期要再完成10節(jié)“精品課”的建設(shè)。在這樣構(gòu)想下，始終堅(jiān)持對任何一名教師都不打擊、不摧擾，對任何一名教師都積極搭建成長平臺，促其進(jìn)步，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。三是立足于讓深度決定高度。有句話叫做“全面導(dǎo)致平庸”，本學(xué)期就抓住“校本課程開發(fā)建設(shè)和實(shí)踐運(yùn)用”這樣的思路，“編一本屬于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，這樣一個(gè)優(yōu)秀教師就基本成型。課題帶動，邊做邊總結(jié)提高，先來充實(shí)自己。比如：《“故事育人”在中年級教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用》，《歌曲、歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用的研究》、《小學(xué)民族傳統(tǒng)體育校本課程的開發(fā)與運(yùn)用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本課程建設(shè)在合唱教學(xué)中的運(yùn)用的研究》等，建立一支有一定特色的教師團(tuán)隊(duì)，通過這樣一個(gè)學(xué)期的努力，構(gòu)建一套幸福教育的完整教材體系。【目前的缺憾：心理健康活動和科技制作校本課程】

教師的發(fā)展在課堂上，學(xué)生的成長在活動中！