第一篇：中心完小教師繼續(xù)教育自查報告

中心完小教師繼續(xù)教育自查報告

教師繼續(xù)教育是教師教育教學(xué)的重要組成部分，是全面提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。幾年來，我校教師繼續(xù)教育在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育教學(xué)水平的提高?，F(xiàn)將這幾年來工作的自我檢查情況總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。

二、落實具體，經(jīng)費保障

為了落實任務(wù)，我校成立由郭珺老師為組長的組織機構(gòu)，確保學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)高質(zhì)量地進行。在經(jīng)費方面，我校采取學(xué)校承擔(dān)所有經(jīng)費的辦法，并確定專人管理，讓培訓(xùn)工作有序高效地運行。

三、全面落實繼續(xù)教育實施方案，抓好校本培訓(xùn)

（一）創(chuàng)新模式--優(yōu)化教師繼續(xù)教育

實踐我校校本培訓(xùn)模式，構(gòu)建一個學(xué)習(xí)的平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提。整合學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、集體學(xué)習(xí)（備課）交流，這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。體驗教師學(xué)習(xí)效果：課堂展示、教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課、成果交流、課例評析，這是評價教師的專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

（二）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的遠(yuǎn)程功能和多媒體培訓(xùn)資源的優(yōu)勢，積極探索開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的新模式。同時以提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力為目標(biāo)，圍繞計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代教育資源整合技術(shù)為主要內(nèi)容開展培訓(xùn)，拓展教師自主學(xué)習(xí)的方式和渠道，適應(yīng)教育信息化要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、檢查督導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

為了保證教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，我校培訓(xùn)組織機構(gòu)及時進行督促檢查和指導(dǎo)，對教師的學(xué)習(xí)進度和任務(wù)完成情況給予積極的干預(yù)提醒，并要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者必須達到規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)要求。嚴(yán)格落實教師繼續(xù)教育學(xué)分的錄入。

五、培訓(xùn)效果顯著

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的課堂教學(xué)水平有明顯進步，如我校青年教師曾清燕老師參加全縣優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎，又參加2013年的國培數(shù)學(xué)，成績合格。我校辦起了《欣欣》?？?，老師踴躍撰寫教育教學(xué)論文，并輔導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，擇優(yōu)錄取發(fā)表在?？?，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。教師課堂教學(xué)方法有了較大轉(zhuǎn)變。教師們深刻領(lǐng)悟到了上好課的重要性，牢固掌握了課堂教學(xué)的新技能、新方法，有效地掌握課堂教學(xué)問題的診斷與解決問題的新方法，使課堂教學(xué)既生動又活潑，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。

六、存在的問題及改進措施

幾年來，我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作雖取得了一些成效，但還存在一些問題。表現(xiàn)在：少數(shù)教師思想認(rèn)識還不到位，不夠重視；一些制度不夠健全沒有全面落實。為了進一步確保我校教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后將更進一步改進：首先，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。其次，培訓(xùn)形式多樣化、加強制度化。并嚴(yán)格進行督導(dǎo)評估。

第二篇：中心完小關(guān)于違規(guī)補課自查報告

田壩鎮(zhèn)中心完小關(guān)于違規(guī)補課自查報告

為了進一步貫徹落實《宣威市教育局轉(zhuǎn)發(fā)曲靖市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)違規(guī)補課和教師從事有償家教的通知》（宣教發(fā)[2014]13號）和田壩鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知要求，在全體教師中弘揚良好的師德師風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進行違規(guī)補課和有償家教情況進行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例從事違規(guī)集體補課事件，現(xiàn)將我校自查情況進行匯報：

一、成立違規(guī)集體補課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校成立由校長任組長，副校長任副組長，少組委成員組成的“違規(guī)補課和有償家教專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規(guī)集體補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認(rèn)識。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事違規(guī)集體補課的暫行規(guī)定》，加強教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制違規(guī)集體補課的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離違規(guī)集體補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體落實。學(xué)校于2014年3月31日下午4:30召開全體教師會議，建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監(jiān)督機制，建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強管理。學(xué)校組織教師做出不從事違規(guī)補課、不為家長代管學(xué)生、補課等行為的承諾，校長與全體教師向社會作出公開承諾，并將《規(guī)定》和《學(xué)校公開承諾書》一并張貼公示。承認(rèn)書內(nèi)容如下：

1、不利用學(xué)校資源、在外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教補習(xí)班。

2、不利用工作之便，強制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。

3、不授意所教班級學(xué)生參加本人或他人組織的有償補課活動，違規(guī)從事有償托管。

4、不在教師之間互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源。

5、違反文件規(guī)定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。

6、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班

7、未經(jīng)學(xué)校同意，不在社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼職任課。

8、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，注重提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受區(qū)教育局關(guān)于對“亂辦班 亂補課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰：向?qū)W校寫出書面檢查。取消本內(nèi)評優(yōu)樹先資格，師德考核為不合格，停發(fā)校內(nèi)待遇，直至取消其教師資格。學(xué)校舉報電話：0874--7963777

四、家校聯(lián)動。

通過家長會等平臺向廣大家長宣傳違規(guī)補課及有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合團市委捐贈書籍愛心活動，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間開展讀書實踐活動，鼓勵學(xué)生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規(guī)集體補課的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報投訴電話，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

目前，我校教師不存在違規(guī)補課和有償家教現(xiàn)象。

田壩鎮(zhèn)中心完小 2014年3月31日

第三篇：和團中心完小德育工作自查報告

和團中心完小德育工作自查報告

和團中心完小以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟了多種途徑來拓寬德育工作渠道。提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

一、健全德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人。學(xué)校建立健全以校長為首的德育管理體系，由黨支部、工會、教導(dǎo)處、少先隊等共同組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、重大事項的決策和德育目標(biāo)的制定。

教導(dǎo)處、大隊部是德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)起草和組織實施德育工作計劃，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用。年級組和各班級是執(zhí)行層，由班主任和任課教師具體實施德育工作計劃，根據(jù)自身特點和需要創(chuàng)造性地開展德育教育活動。

學(xué)校工會積極發(fā)揮監(jiān)督管理功能，組織教職工參與重大事項的決策，討論學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃、德育規(guī)劃、工作計劃，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職報告，反映職工的意見建議和需求，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。

二、強化師德建設(shè)，發(fā)揮其在德育工作中的示范作用。

學(xué)校在師德建設(shè)年、師德鞏固年、師德深化年、師德發(fā)展年對教師進行師德師風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際制定了一系列師德建設(shè)方案。并擬定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)一系列師德相關(guān)材料。

學(xué)校開展了教師自查、學(xué)生問卷調(diào)查、家長問卷調(diào)查，設(shè)立師德監(jiān)督信箱和電話的 “三查一監(jiān)督”活動；學(xué)校對反映出的問題進行收集、梳理、反饋、總結(jié)，要求教師限期整改提高；開展學(xué)生評教師、家長評教師、教師自評、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)測評的“師德五級測評”活動，師生家長參與率達90%，測評活動評出了師德優(yōu)秀教師，樹立了

師德榜樣，輻射了師德經(jīng)驗，學(xué)校也在活動中總結(jié)了一套科學(xué)完善的教育、監(jiān)督、考評、獎懲的師德建設(shè)機制，打造了一支在思想境界和道德情操上堪為師表的優(yōu)秀教師隊伍，為德育工作的高校開展奠定了基礎(chǔ)。

三、重視學(xué)生心理健康，在教育過程中滲透德育教育。

為了進一步提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校把德育教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分挖掘教材中德育因素，通過《品德與生活》、《品德與社會》、《語文》、《綜合實踐活動》等課程資源有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育；開設(shè)《心理健康》課，有一直從事心理健康研究并取得咨詢師資格的李艷榮老師任教。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能保持良好的心理狀態(tài)，在與學(xué)生交往中能尊重同學(xué)，互相謙讓，對待父母長輩知道感恩。

四、切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。專門成立了家長學(xué)校和家長委員會，先后開展了 “親子聯(lián)誼”、“一切為了孩子”教育咨詢、“家教課堂”等活動，并且定期舉行“公開教學(xué)家長開放日活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持。

班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系；互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見；為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況。

我們還把德育管理的視線從狹窄的校園移向廣闊的社會，利用社會中的積極因素去引導(dǎo)和教育學(xué)生，發(fā)揮社會力量在德育中的作用。學(xué)校與派出所，居委會，社區(qū)服務(wù)中心緊密聯(lián)系，定期請專人為學(xué)生上法制課，增強學(xué)生的法制觀念，開展各種安全知識的宣傳活動。并多次舉辦系列活動或邀請基地的同志前來講課，大大豐富了德育教育的內(nèi)容和形式。

五、加強少先隊建設(shè)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

（1）開展愛校、愛國、愛隊教育。

組織學(xué)生到素質(zhì)教育基地拓展訓(xùn)練、參加紅領(lǐng)巾夏令營、開展紅領(lǐng)巾游戲節(jié)等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、競爭能力；

通過每周一升旗儀式并結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等安排好國旗下演講及每周的主題班隊會活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育；

利用3月5日學(xué)雷鋒日，3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)、4月22日地球日、9月20日公民道德宣傳日等組織相關(guān)活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體主義精神，并接受自我教育；

組織學(xué)生參與“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感；

舉行“全國青少年法律知識競賽”活動，增強了學(xué)生的法律觀念； 組織 “紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”繪畫作品巡展活動抒發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛之情；

通過“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”手抄報評比激發(fā)了學(xué)生從小愛科學(xué)的興趣；

學(xué)習(xí)“防震減災(zāi)科普知識”增強了學(xué)生自護防護能力；

陽光體育冬季長跑和跳繩比賽強健了學(xué)生的體魄；

“慶元旦繪畫作品展”豐富了學(xué)生的課余文化生活，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）開展感恩教育活動。

1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。

利用婦女節(jié)召開“給父母一個驚喜的”主題隊會，鼓勵學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用母親節(jié)開展“我不知道的世界——我的媽媽”調(diào)查主題隊會，發(fā)放調(diào)查表，和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情；

2、開展感激老師的教誨之恩的主題活動。

利用教師節(jié)開展“學(xué)生向老師獻真情”活動，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友可以對老師說一句悄悄話，二、三年級的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四至六年級的同學(xué)給老師寫一封感謝信或發(fā)一份電子郵件表達對老師的愛意；舉行國旗下演講《教師頌》、教師節(jié)校園櫥窗展示。

3、開展感激社會和同學(xué)間的愛心相助主題活動。

如開展 “牽手同學(xué)、共同進步”的主題隊會，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)。結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。同時，利用兒童節(jié)、寒暑假到社區(qū)、青少年活動中心給居民進行舞蹈、紅歌聯(lián)唱、器樂等演出，送上同學(xué)們的一份心、一片情，讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會；開展“感恩故事進校園”比賽活動。同學(xué)們用真心、真情表達了對父母、對教師、對先烈、對社會的熱愛、敬佩、感激之情。同時校園廣播站每天播放《感恩的心》，讓同學(xué)們懷著感恩的心懂得到校做個好學(xué)生、回家做個好孩子、在社會做個好公民。

（3）開展“書香校園”活動。

1、開展學(xué)生讀書活動。

學(xué)校規(guī)定讀書時間，進行每日三讀（早上到校進行晨讀，大課間進行錯時讀，下午到校進行午讀）；將閱讀納入課程設(shè)置，開設(shè)閱讀課，進行師生共讀；班級制定讀書計劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點推薦閱讀書目，寫讀書心得；語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課和課堂教學(xué)上有所體現(xiàn)。

2、開展經(jīng)典美文誦讀、征文比賽。

通過書寫讀書心得，培養(yǎng)師生良好閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求師生做到每人一個本，每天一摘抄，每周一心得，每月一交流，每期一評比，使其在閱讀過程中提高鑒賞水平，陶冶情操。

（4）堅持開展其他各常規(guī)性活動。

1、紅領(lǐng)巾廣播站。

廣播站每天按時播音，有熱點新聞、有好人好事、有行為規(guī)范，也有存在問題……各個版塊設(shè)計合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成了學(xué)生了解天下大事、校園新聞及接受德育教育的重要途徑。

2、板報櫥窗評比。

充分利用板報櫥窗展示貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的相關(guān)內(nèi)容、優(yōu)秀學(xué)生作品，激勵學(xué)生更積極、更上進，也使之成為學(xué)校德育教育的重要途徑之一。

3、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。

加強課間操和路隊管理，落實一日常規(guī)檢查，重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力；結(jié)合班級實際制定班規(guī)班紀(jì)、班級口號，規(guī)范學(xué)生行為，細(xì)化班級管理責(zé)任，做到人人有事干，事事有人干。

我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學(xué)生加強思想政治教育。以團結(jié)、務(wù)實公正的態(tài)度重塑教師形象，不僅推動學(xué)校各項工作的開展，而且促進了學(xué)校精神文明建設(shè)，拓寬了教書、育人新路子。今后，我們將以更高的工作熱情，更求真務(wù)實的工作態(tài)度，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，來唱響德育這支主旋律，構(gòu)建和諧校園！

和團中心完小

2011年10月

第四篇：中心完小學(xué)校安全自檢自查報告

學(xué)校安全自檢自查報告

根據(jù)《劍川縣人民政府辦公室關(guān)于切實做好學(xué)校安全和冬季有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我校實際。加強我校安全管理，保護公共財產(chǎn)和師生的生命安全，減少損失，杜絕各類事故的發(fā)生,認(rèn)真貫徹各項安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。先將我校近期學(xué)校安全排查整治工作情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“責(zé)任重于泰山”為理念，以 “安全第一，預(yù)防為主”為方針，以消除隱患，確保安全為重點，以落實安全責(zé)任制為內(nèi)容，切實加強消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改隱患力度，確保我校的安全工作落到實處。

二、工作目標(biāo)及內(nèi)容：

建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，廣泛發(fā)動全校師生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隱患，確保校園安全。

三、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：李漢軍

部署學(xué)校安全工作具體要求。副組長： xxx負(fù)責(zé)檢查教室責(zé)任人落實工作情況。

xxx負(fù)責(zé)檢查各專用教室責(zé)任人落實工作情況。xxx負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)安全、食堂安全、監(jiān)管檔案。

成 員：各位班主任每天負(fù)責(zé)教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

科任教師每天負(fù)責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的專用教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

門衛(wèi)負(fù)責(zé)鍋爐房內(nèi)線路的檢查，保證每天人走斷電，并負(fù)責(zé)鍋爐房及傳達室消防器材的維護。

學(xué)校保安人員負(fù)責(zé)傳達室內(nèi)線路的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安辦主任匯報。

專用教室老師負(fù)責(zé)本室消防器材的維護。高俊江負(fù)責(zé)樓道等消防器材和體育設(shè)備的維護。

二、強化責(zé)任，完善制度

我鄉(xiāng)各校因為地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,學(xué)生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學(xué)校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉(xiāng)師生的生命及產(chǎn)業(yè)安全,在每次的校長會議和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議上，中心學(xué)校校長總是不忘強調(diào)學(xué)校安全工作，本學(xué)期在9月30日、11月16日又專門召開學(xué)校安全工作會議對學(xué)校安全工作做了周密安排，要求：學(xué)校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，按照明確責(zé)任、強化責(zé)任、落實責(zé)任的要求，與各校（園）負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，做到了目標(biāo)明確，措施得力，責(zé)任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或玩忽職守而發(fā)生安全事故的學(xué)校，取消當(dāng)年評選先進和晉級的資格。

結(jié)合學(xué)校的具體情況，我鄉(xiāng)按照教育局有關(guān)要求，建立和完善了各種應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容涉及安全、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應(yīng)急、響應(yīng)措施，不允許違規(guī)作業(yè)和越權(quán)行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

按照《Xx區(qū)教育局2011年冬季火災(zāi)隱患排查整治方案》Xx區(qū)教發(fā)[2011]Xx號文件的通知要求，學(xué)校排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，全面部署。對學(xué)?？赡艽嬖诨馂?zāi)隱患和安全弊端的等場所進行了全面、細(xì)致的檢查，將排查整治工作落到了實處。

此次排查的重點是：學(xué)生宿舍，學(xué)生食堂、教學(xué)樓、教師住宿樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括責(zé)任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學(xué)校應(yīng)急疏散通道是否通暢，疏散指示標(biāo)志張貼是否全面，應(yīng)急救援裝置是否完備、可用，應(yīng)急照明設(shè)置是否完好，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對學(xué)校用火、用電情況，消防安全宣傳，學(xué)校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認(rèn)真、細(xì)致的排查。

為切實做好我校冬季安全工作，堅決遏制重特大安全事故，結(jié)合我校實際，我校開展了一系列的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

二、工作目標(biāo)及內(nèi)容：

建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，廣泛發(fā)動全校師生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隱患，確保校園安全。

三、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：xx部署學(xué)校安全工作具體要求。

副組長：xxx負(fù)責(zé)檢查教室責(zé)任人落實工作情況。xxx負(fù)責(zé)檢查各專用教室責(zé)任人落實工作情況。xxx負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)安全、食堂安全、監(jiān)管檔案。成 員：各位班主任每天負(fù)責(zé)教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

科任教師每天負(fù)責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的專用教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

門衛(wèi)負(fù)責(zé)鍋爐房內(nèi)線路的檢查，保證每天人走斷電，并負(fù)責(zé)鍋爐房及傳達室消防器材的維護。

學(xué)校保安人員負(fù)責(zé)傳達室內(nèi)線路的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安辦主任匯報。

專用教室老師負(fù)責(zé)本室消防器材的維護。高俊江負(fù)責(zé)樓道等消防器材和體育設(shè)備的維護。

四、工作具體措施：

（一）確實落實學(xué)校安全責(zé)任制。一是在冬防期間適時組織了消防安全檢查；二是繼續(xù)推行學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，依法落實消防安全責(zé)任，建立健全了消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

（二）切實開展了冬季安全大檢查。一是針對校內(nèi)薄弱環(huán)節(jié)，每月開展一次消防安全檢查；二是結(jié)合學(xué)校防火工作實際嚴(yán)格開展了“五查”（即查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設(shè)施是否正常運行；查各室是否符合消防安全要求；查單位日巡查工作是否落實；查師生經(jīng)過消防安全教育和培訓(xùn)后，對消防知識掌握情況）。

（三）切實加大火災(zāi)隱患整治力度。在認(rèn)真做好“五查”的同時做好了教室、實驗、儀器室、圖書室、多媒體室、音樂教室、微機室、鍋爐房、食堂、傳達室的日常監(jiān)管，強化責(zé)任、細(xì)化措施，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

（四）切實加強消防安全宣傳教育。利用“太陽花廣播電臺”對學(xué)生進行了假期安全教育，包括防火、放電、防食物中毒、交通安全、禁放煙花爆竹、禁止到坑河滑冰等。還利用學(xué)校的安全博客對師生、家長進行了培訓(xùn)教育，切實增強師生的安全意識和自防自救能力。

第五篇：中心完小文明單位評選自檢自查報告

南華縣紅土坡中心完小州級文明單位

創(chuàng)建自檢自查報告

南華縣紅土坡中心完小位于紅土坡鎮(zhèn)小馬街，學(xué)校占地7334平方米，建筑面積2236平方米，有教職工33人，學(xué)生411人，教學(xué)班9個。近三年來，我校在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)為依據(jù)，以努力創(chuàng)建“文明學(xué)?！边@一殊榮為動力，全面實施素質(zhì)教育，加大精神文明建設(shè)力度，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，全校師生精誠合作、艱苦創(chuàng)業(yè)，文明建設(shè)成績顯著，并取得了一系列成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況匯報如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，作風(fēng)扎實。分工明確，責(zé)任落實，有健全的學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周召開一次例會，總結(jié)、部署階段工作。班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議決策，實行校務(wù)公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了“紅土坡中心完小創(chuàng)文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自任組長，出臺了一系列創(chuàng)建文明單位活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。

二、明確辦學(xué)思想，把握辦學(xué)方向

全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導(dǎo)思想，工作中認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校、特色辦校”的辦學(xué)思路，學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形像，做到了面向全體學(xué)生，管理有特色。堅持以教學(xué)為中心，積極實施素質(zhì)教育，開齊開全課程，遵循教育規(guī)律，學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展，教學(xué)成績居全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)先水平。

三、思想教育深入，道德風(fēng)尚良好

（一）教師隊伍建設(shè)

與時俱進，強化教師的思想道德素質(zhì)。我校利用每周日晚例 會，定期對教職工進行愛國主義、師愛與責(zé)任、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、教育法律法規(guī)等師德主題教育，師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。

（二）學(xué)生的思想道德建設(shè)

1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

我校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，落實《中心完小學(xué)生一日常規(guī)》為切入點，通過課前講演、黑板報、校園廣播等形式提高學(xué)生的認(rèn)識。使學(xué)生達到了學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。認(rèn)真開展學(xué)校日常行為量化評比，以此帶動學(xué)校“三文明”工程的進程。另外，結(jié)合《衛(wèi)生與保健》、《三生教育》等課程，加強了對學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生形成健全的人生觀，使養(yǎng)成教育過程逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。

2、發(fā)揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

首先，充分發(fā)揮少先隊組織的主體陣地作用。其次，認(rèn)真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范了升旗意識，切實落實國旗下講話。第三，積極開展學(xué)雷鋒、獻愛心、送溫暖活動，定期參與清潔街道衛(wèi)生，到敬老院獻愛心。通過多方面的教育渠道，切實激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德。

3、把弘揚和培育民族精神教育納入我校教育全過程，貫穿在教育教學(xué)的各個方面，舉辦全校師生參加的唱紅歌比賽、慶祝元旦聯(lián)歡晚會、和慶?！傲弧薄ⅰ笆弧钡任乃囇莩龌顒?。同時，我校利用重要節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩主題教育，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育、熱愛自己、熱愛生命的教育。

四、規(guī)范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量

建立健全學(xué)校各項制度，并認(rèn)真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，因材施教，遵循個性差異，促進學(xué)生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性。

五、加強教育科研管理，隊伍素質(zhì)不斷提高

在抓好常規(guī)管理的同時，我校加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，鼓勵教師參加類的競賽，促進教師樹立精品課的意識。

學(xué)校積極倡導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，學(xué)歷進修，組織全體教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。

三年來，我校共有12節(jié)課分別在縣、鎮(zhèn)獲得獎勵，共有17篇各類文章分別在省州縣各類刊物發(fā)表，教師自制教具有2個獲得縣級獎勵，1個獲得省級二等獎。畢麗老師被評為楚雄州優(yōu)秀教師，羅恩華被團縣委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，中心完小先后被評為綠化美化先進學(xué)校、州級優(yōu)秀少先隊集體、縣級文明單位等。

六、參與公益活動，深受社會好評

近三年來，全體師生先后為汶川、盈江等地震災(zāi)區(qū)捐款1萬余元，衣物387件（套）；到敬老院為老人服務(wù)6次，平整路面14.2千米，長期義務(wù)清掃街道死角衛(wèi)生等活動。

七、安全工作常抓不懈，校園呈現(xiàn)一片和諧

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校一貫把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長。學(xué)校不僅每學(xué)期安排一個安全教育活動周，舉行一次全校性安全教育講座、應(yīng)急演練，并與各有關(guān)部門，各班主任、家長層層簽訂安全管理責(zé)任書，防患于未然，學(xué)校從未發(fā)生過一次重大安全事故。學(xué)校重視法制教育，堅持聘請公檢法的工作人員擔(dān)任法制副校長，安裝了監(jiān)控設(shè)備，人防、技防幾結(jié)合，治安防范工作措施扎實落實，效果顯著。文明管理、文明教學(xué)、文明學(xué)習(xí)、文明生活，學(xué)校呈現(xiàn)和諧氛圍。

八、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

幾年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，把校園環(huán)境建設(shè)作為校園文化的一項重要內(nèi)容來抓，努力使每一塊石頭、每一片草坪、每一面墻壁都會說話，都成為育人的一面鏡子，先后改建了學(xué)校圍墻，新建學(xué)校主題文化長廊62米，全景式展示了少年兒童的成長歷程，美化教室、宿舍，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內(nèi)潔凈，陳設(shè)齊整，環(huán)境優(yōu)美。2010年12月，全縣學(xué)校寄宿制管理現(xiàn)場會在我校召開，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校管理給予了高度評價。先后多次接受兄弟學(xué)校的觀摩指導(dǎo)。三年來，我校始終堅持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，進行有特色的校園文化建設(shè)，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。

南華縣紅土坡中心學(xué)校 二〇一一年五月二十七日