第一篇：豐源中心完小推普工作自查報(bào)告

豐源中心完小推普工作自查報(bào)告

我校歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校推普工作自查報(bào)告如下。

一、學(xué)?；厩闆r

豐源中心完小原校址在小南山烈士陵園旁，1985年撤并校點(diǎn)后，遷至現(xiàn)校址，中心完小現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生95人。目前，學(xué)校藏書(shū)4903冊(cè)，生均藏書(shū)52.7冊(cè)，有一定數(shù)量的教參資料、工具書(shū)、報(bào)刊、雜志。舞蹈音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校風(fēng)是：“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)進(jìn)取、好學(xué)創(chuàng)新”；校訓(xùn)是：“快樂(lè)上學(xué)、文明做人、主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”。

二、對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)

首先，我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的相關(guān)活動(dòng)，宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。此外，我校也認(rèn)識(shí)到，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語(yǔ)言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”。

學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理體制，語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑，使我校推廣普通話活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)自覺(jué)的境界，現(xiàn)已由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)上起到了很好的示范帶動(dòng)作用。

三、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的主要舉措與收獲

(一)組織管理，規(guī)范有效

1、建章立制，規(guī)范管理

我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語(yǔ)言文字工作。我校把語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評(píng)、學(xué)生推優(yōu)評(píng)優(yōu)、文明班級(jí)評(píng)比的考核內(nèi)容。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長(zhǎng)主管，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會(huì)、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

3、措施到位，成效顯現(xiàn)

為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)(手抄報(bào))評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言環(huán)境，建設(shè)高效

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的語(yǔ)言環(huán)境是一項(xiàng)重要的工作。

1、校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)用字、張貼畫用字規(guī)范;?？?、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語(yǔ)言文化教育環(huán)境。

2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字;課件制作、多媒體用字規(guī)范化;學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。

3、學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了手抄報(bào)比賽，硬筆書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字的積極性;語(yǔ)文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫作水平。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。

4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動(dòng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、第二課堂活動(dòng)、推普周活動(dòng)等形式定期進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳推廣。

(三)教育教學(xué)，相輔顯效

我校認(rèn)為，語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過(guò)程，在于實(shí)效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開(kāi)拓多樣教育形式，把語(yǔ)言文字專項(xiàng)活動(dòng)課程化，是我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：

1、語(yǔ)文課程

語(yǔ)文課是語(yǔ)言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽(tīng)說(shuō)讀寫主渠道作用，是學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的實(shí)踐平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)的過(guò)程中語(yǔ)文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對(duì)此都精心設(shè)計(jì)，分年級(jí)分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練。

2、德育課程

德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)的同時(shí)，也在潛移默化進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)用的教育。

為提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的教師競(jìng)賽活動(dòng)。如教師使用普通話、寫規(guī)范字;積極組織全校教師參加語(yǔ)言文字基本功大賽;并組織教師參加漢字規(guī)范化測(cè)試;工會(huì)組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。

近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦比賽、“語(yǔ)言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書(shū)法比賽、漢語(yǔ)言文字及文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)，提升了語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。

四、不足與對(duì)策

語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展與堅(jiān)持是一項(xiàng)長(zhǎng)效的工作，雖然我校已取得一些成績(jī)，但目前我校的語(yǔ)言文字工作尚存在一定的不足。

1、在師生中還存在個(gè)別的語(yǔ)言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象;

2、在社會(huì)上、家庭中學(xué)生說(shuō)普通話還沒(méi)有完全普及;

3、對(duì)周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。

下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個(gè)思路將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育推向一個(gè)新階段?！翱v向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對(duì)周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的陣營(yíng)。我們會(huì)積極探索加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的研究等。通過(guò)這一系列活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，增強(qiáng)了全校教職工語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí)，使全校師生更加明確語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語(yǔ)言文字工作依法管理水平，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

洱源縣豐源中心完小

二0一八年九月二日

第二篇：清 源 學(xué) 區(qū)推普工作總結(jié)

清 源 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū) 開(kāi)展第14屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)

2011年9月11日-17日是第14屆推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱推普周）。按照《涼州區(qū)開(kāi)展第14屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》的通知精神和《清源鎮(zhèn)開(kāi)展第14屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，我學(xué)區(qū)中小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展了推普活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、扎實(shí)開(kāi)展了?中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)?

2011年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，各校在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，緊緊圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施10周年、?兩基?迎國(guó)檢工作、武威市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市為契機(jī)，選取適當(dāng)?shù)囟危嫦蛏鐣?huì)，懸掛宣傳有關(guān)推普橫幅18條和書(shū)寫推普標(biāo)語(yǔ)23條，各校在村鎮(zhèn)醒目位置和校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫136張，積極開(kāi)展了師生《中華誦〃2011經(jīng)典誦讀大賽》和教師《中華贊〃隴原情2011詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽》活動(dòng)，為不斷提高我鎮(zhèn)廣大民眾的語(yǔ)言文化素質(zhì)，提升他們對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平，弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極組織師生清理不規(guī)范用字行動(dòng) 各校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展村鎮(zhèn)商鋪及活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范用字活動(dòng)，對(duì)商鋪及場(chǎng)所不規(guī)范用字進(jìn)行了徹底、全面的清理，促使廣大群眾正確用字用規(guī)范字的行為。

三、組織學(xué)生參加有關(guān)推普大賽活動(dòng)

組織學(xué)生積極參加 ?校訊通杯?作文大賽、中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽、?‘漢口銀行杯’全國(guó)‘雙推’漫畫大賽?和全國(guó)?雙推?（推廣普通話、推行規(guī)范漢字）博文評(píng)比活動(dòng)。共上報(bào)參賽作品15件。通過(guò)積極組織學(xué)生參賽，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，培養(yǎng)了廣大青少年重視規(guī)范漢字書(shū)寫能力，增強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫藝術(shù)、祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，豐厚人文素養(yǎng)，提高了師生審美情趣。

四、將推普活動(dòng)滲透與學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)

推普周期間，各校以普及普通話為主題開(kāi)展升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、課本劇表演等宣傳活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)形式，讓?提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，深入到廣大師生心中，并通過(guò)學(xué)校─學(xué)生─家庭的互動(dòng)形式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，起到了積極作用

二0一一年九月十八日 開(kāi)展第

清 源 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū) 屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)

二0一一年九月

第三篇：史村完小推普工作計(jì)劃

史村完小“推普”工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

9月13日至9月19日。是本屆普通話宣傳周，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。

二、本屆推普周主題

“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、活動(dòng)安排：

通過(guò)創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

（一）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，懸掛 “說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）多種形式宣傳。

（1）一次國(guó)旗下講話。

林校長(zhǎng)利用集體晨會(huì)時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議。

（2）一個(gè)主題班會(huì)。

各中隊(duì)開(kāi)一次“說(shuō)好普通話，方便你我他”主題隊(duì)會(huì)。

（3）各班要辦一期以“推廣普通話”為主題的板報(bào)。

史村完全小學(xué)

2010.09

第四篇：推普工作小結(jié)

東風(fēng)幼兒園推普工作總結(jié)|

做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，我園一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是頒布《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以來(lái)，我校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去.根據(jù)市教科局關(guān)于開(kāi)展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于2014年9月15日至19日，開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。

“推普周”活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

一、做好了宣傳工作 1、9月15日的國(guó)旗下講話，園長(zhǎng)進(jìn)行了“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)幼兒說(shuō)普通話，要求大家任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。

2、出了一期主題是“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字。

二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)

1、舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)

9月15日至19日推普工作周，各班開(kāi)展一次“說(shuō)普通話從我做起”主題活動(dòng)。小班組織幼兒練讀兒歌、詩(shī)歌；中班組織幼兒開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽；大班進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題活動(dòng)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

2、進(jìn)行普通話園本培訓(xùn)。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展普通話培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)了涼山州電視臺(tái)徐坤老師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行“如何說(shuō)好普通話”的培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

3、開(kāi)展園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求大家從早晨進(jìn)入校門開(kāi)始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率，帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開(kāi)展。使用普通話，說(shuō)好普通話已經(jīng)成為園里約定俗成的習(xí)慣。

4、利用“教師節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展了“用普通話講述中國(guó)夢(mèng)”教師普通話演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動(dòng)，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習(xí)普通話，提高普通話水平。

5、結(jié)合我園課題《幼兒早期閱讀》的開(kāi)展，提高孩子的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。

1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。

3、幼兒園推普小組組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”系列活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)小組在園內(nèi)進(jìn)行明察暗訪，督促文字規(guī)范。對(duì)園內(nèi)的用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督，并作相關(guān)反饋記錄，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好文字信息處理?？萍及l(fā)展把我們帶入信息時(shí)代，幼兒園各類資料都是用電腦打印，過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔(dān)任門診醫(yī)生查找錯(cuò)別字。二查是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)擔(dān)任復(fù)診醫(yī)生，查找老師備課中出現(xiàn)的問(wèn)題。三查是資料員擔(dān)當(dāng)主刀醫(yī)生，做到對(duì)有錯(cuò)別字的資料加以修正。

四、小結(jié)反饋

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！坝闷胀ㄔ捴v述中國(guó)夢(mèng)，用規(guī)范字書(shū)寫中國(guó)夢(mèng)”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

2014年9月18日

第五篇：東升中心完小防雷安全工作自查報(bào)告

東升中心完小防雷安全工作自查報(bào)告

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，安全為首。安全工作是前提，是基礎(chǔ)。我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)彭澤縣教育局文件《彭澤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防雷安全工作的通知》的通知精神，保證廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全,我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組于2017年9月14日至15日對(duì)我鎮(zhèn)本部及七個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了防雷安全自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步提高對(duì)做好中小學(xué)防雷安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

雷電災(zāi)害是最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。我校站在對(duì)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全極端負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識(shí)防雷安全工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。按照“預(yù)防為主防范結(jié)合”方針，嚴(yán)格落實(shí)防雷安全責(zé)任制層層落實(shí)責(zé)任。建立雷電災(zāi)害事故責(zé)任追究制度。對(duì)因保護(hù)措施不到位或?yàn)?zāi)害應(yīng)急處置不得力造成重大雷擊事故的要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。建立雷電災(zāi)害上報(bào)制度。各教學(xué)點(diǎn)在遭到雷電災(zāi)害后應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局報(bào)告災(zāi)情，協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好災(zāi)情調(diào)查。

二、建立防雷安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉勝宏

副組長(zhǎng)： 儲(chǔ)水材

朱文浩

成員：李朝友

葉

斌

王小亮

朱炎軍

唐冒海

張海濤

胡

迪

高

勇

李松明

方秀全

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由朱文浩擔(dān)任。

三、積極開(kāi)展防雷安全自查工作

此次檢查主要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂、遠(yuǎn)程教育室等重要場(chǎng)所進(jìn)行了檢查。通過(guò)自查，各教學(xué)點(diǎn)高度重視防雷安全工作，把雷電防護(hù)作為安全生產(chǎn)的重要工作，來(lái)抓明確責(zé)任層層落實(shí)。

四、加強(qiáng)防雷安全宣傳工作

各教學(xué)點(diǎn)都利用了校園之聲、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、集體講話、國(guó)旗下講話、安全常識(shí)課等多種形式加大對(duì)《中華人民共和國(guó)氣象法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《防雷減災(zāi)管理辦法》、《江西省省氣象條例》、《九江市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防雷安全工作的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)和雷電災(zāi)害防御知識(shí)的宣傳。組織學(xué)生進(jìn)行防雷安全教育。通過(guò)宣傳教育使廣大師生增強(qiáng)防雷安全意識(shí)，掌握了一定的雷電防御知識(shí)，提高了雷電防護(hù)能力，避免或減輕雷電災(zāi)害損失。

五、存在的問(wèn)題

雖然我校深入扎實(shí)的開(kāi)展了各項(xiàng)防雷安全工作，但在工作中也仍然存在著一些問(wèn)題。

1、近幾年新建建筑防雷措施安裝到位，如大坂教學(xué)樓。但部分老建筑防雷措施不到位。

2、部分學(xué)生、家長(zhǎng)防雷意識(shí)淡薄。

六、整改措施

1、舊教學(xué)樓防雷措施，請(qǐng)各專家進(jìn)行指導(dǎo)整改。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行防雷知識(shí)宣傳教育，強(qiáng)化防雷演練。

東升中心完小 2017年9月