第一篇：雨龍小學(xué)2013年工作自評報告

雨龍小學(xué)2012—2013學(xué)年度 學(xué)校工作自評自查報告 抓好學(xué)校工作 促進雨龍教育

本學(xué)年我校按照上級精神及會議要求，根據(jù)中心校的工作布署，結(jié)合我校實際，帶領(lǐng)全體教師團結(jié)一致謀發(fā)展，一心一意抓教育，使學(xué)校各項工作又上了一個新的臺階。堅持正確的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展，以德育為首，加強社會主義核心價值體系的宣傳教育。重視教師職業(yè)道德的建設(shè)，把教師的職業(yè)道德建設(shè)作為學(xué)校的重要工作來抓。嚴(yán)格按照教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，面向全體學(xué)生，通過開展培優(yōu)輔差活動，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。通過加強學(xué)生心理健康教育，把學(xué)生的日常管理、養(yǎng)成教育落到實處。學(xué)校初步形成了較為鮮明的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進學(xué)生全面、主動、生動活潑地發(fā)展。加強隊伍建設(shè)，全面提高師資水平。力爭做到管理工作組織健全，分工明確，各司其職，相互合作。全體教師具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)及民主管理意識，學(xué)校重大決定均通過全體教師表決。加大教研教改工作力度，有效地提高教師教研教改能力。

一、本學(xué)年學(xué)校主要完成工作如下：

1、積極進行校園安全排查，對校園內(nèi)及周邊所存在的安全隱患及時有效地進行了整改。、2、為了確保學(xué)校消防安全，配備滅火器，安全通道等標(biāo)志。并組織全校師生進行地震及消防演練。

3、為豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)得到鍛煉，舉辦一年一次的冬季運動會及知識競賽、六一文藝展演。

4、為提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研教改能力，組織教師參加教學(xué)大綱學(xué)習(xí)，建立健全備課，評課制度，本學(xué)年全體教師圍繞教育目標(biāo)，認(rèn)真開展了示范課、達標(biāo)課、討論課等教研教改活動。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，教師確立了現(xiàn)代課程觀、教材觀和課堂教學(xué)理念，根據(jù)教學(xué)實際開展教研活動，實行課題帶動教學(xué)，課堂教學(xué)水平越來越高。

5、為了充分發(fā)揮教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期對音樂、體育教師進行調(diào)整，促使學(xué)校各類課程實實在在的開展。

6、為了加強安全教育，充分利用每周升國旗，每天集會，由少先隊輔導(dǎo)員、安全員向?qū)W生宣講安全知識。同時利用宣傳欄、板報欄，對各種傳染性疾病，安全知識加大宣傳力度，及召開家長會，每學(xué)年期初組織學(xué)生參加保險，與每位學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，與學(xué)生簽訂安全協(xié)議，與教師簽訂安全責(zé)任狀。

7、學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的美育水平，堅持做到開足開好音體美、信息技術(shù)、地方課程、綜合實踐活動等課程，學(xué)校一直按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程，上足課時，作息時間、作業(yè)種類設(shè)置按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，減輕學(xué)生的課業(yè)及心理負擔(dān)。每學(xué)期對教師的教案與作業(yè)進行定期檢查與不定期抽查。

8、為加強師德師風(fēng)，促進教師按時上下班，我校的早晚自習(xí)輔導(dǎo)實行每天簽到制度。

9、組織教師學(xué)習(xí)中心校及上級來文，做到上傳下達，并積極組織教師參與學(xué)習(xí)討論，及時向中心校反饋討論情況。

二、主要成績與經(jīng)驗

（一）全面實施素質(zhì)教育。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我校認(rèn)真落實素質(zhì)教育的各種會議精神及文件相關(guān)要求。

1、加強學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對課程、課時安排嚴(yán)格把關(guān)，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進措施，每學(xué)年每位聽課不少于20節(jié)，并采取隨堂聽課措施加強課堂

教學(xué)監(jiān)控。加強學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，定期召開家長會，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯提高。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，注意因材施教，重視學(xué)生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學(xué)生健康發(fā)展。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。

學(xué)校深入抓教學(xué)，抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校校長親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當(dāng)堂課的教案進行檢查，課堂效率大大提高。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。學(xué)生成績是學(xué)校存在、發(fā)展的生命線，學(xué)生成績提不高，學(xué)校發(fā)展永遠是一句空話。

3、加強教學(xué)研究，促進課改不斷深入。

“以研促教，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師積極參加教研，能提高理論修養(yǎng)，能更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。每周開展一次教研活動，做到有計劃、有指導(dǎo)、有討論、有記錄。從而使我校教師的教研能力及教學(xué)水平大大地提高。

（二）發(fā)揮德育工作的保障作用。

學(xué)校堅持把德育工作放在首位，健全學(xué)校德育機構(gòu)，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。要求思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班隊活動、國旗下講話等對學(xué)生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，課堂教學(xué)秩序好，學(xué)生尊敬師長，教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。

（三）建立有效的激勵機制。

按照中心校獎勵性績效實施方案，我校結(jié)合實際制定績效補充方案，方案體現(xiàn)能者多勞為原則，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

（四）重視安全工作

學(xué)校一直十分重視安全工作，實行校長親自抓，分管德育重點抓，各班主任具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的

組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學(xué)校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)校財產(chǎn)和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害，同時利用宣傳欄，板報欄，集會宣傳安全知識，每學(xué)期進行一次安全演練，并針對不同時期發(fā)放致家長一封信，動員全社會力量共同抓安全教育。

三、存在的主要問題

1、教師的綜合素質(zhì)還不夠高，不夠?qū)I(yè)，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進一步完善，目前學(xué)校學(xué)生電腦還不能滿足教學(xué)需要。

3、學(xué)?；顒訄龅乇容^擁擠，加之施工進度較慢，給學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)帶來極大的不便。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績雖然有所提高，但與全鎮(zhèn)同級同類學(xué)校相比仍存在差距。

5、針對促進學(xué)生素質(zhì)提高的各種活動開展的較少。在本年度中，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯覀兏曌陨淼牟蛔?。努力提高自身綜合素質(zhì)及管理學(xué)生的能力，樹立以校為家、無私奉獻、校興我榮、校衰我恥的理念。作為教師，更應(yīng)提高綜合素質(zhì)及專業(yè)知識水平。精誠團結(jié)，努力為雨龍教育做出貢獻。

雨 龍 小 學(xué)

楊兆鳳 2013年10月22日

第二篇：小學(xué)體育工作自評報告

小學(xué)體育工作自評報告

我校始終堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動，加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性，讓學(xué)生體驗體育的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實校園體育特色學(xué)校工作情況進行了認(rèn)真自評，自評情況如下：

一、體育課：

我校嚴(yán)格按照上級要求安排體育課，低年級每班每周2節(jié)體育課，高年級每班每周3節(jié)體育課，我校是足球特色學(xué)校，每周學(xué)生還有1節(jié)足球課，學(xué)年初要求體育教師制定好學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)計劃，在教學(xué)中有課時計劃等，定期開展全校性體育教研活動，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。

在平日的體育教學(xué)中把田徑、籃球、足球、隊列隊形、體操等教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)足球課至少拿出15分鐘進行體育基本技能訓(xùn)練。開發(fā)體育課程資源，根據(jù)學(xué)生實際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校體育校本教案，由各個年級的體育老師任教，實施適合學(xué)生年齡特點的體育教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補充。

（二）體育訓(xùn)練

從2016年以來，學(xué)校就創(chuàng)建了足球和籃球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與體育活動，每次訓(xùn)練時間不少于1個小時，長期開展課余體育訓(xùn)練，由2名老師執(zhí)教，在初始訓(xùn)練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對體育技術(shù)有進一步的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授體育裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。

學(xué)校建有校級低年級和高年級體育代表隊，學(xué)生的積極性非常高，每年的校運動會將足球和籃球比賽設(shè)為比賽項目之一，讓更多的學(xué)生參與進來。由周俊杰老師負責(zé)，利用每周一和周三中午和周五時間進行訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。

（三）體育比賽;

體育比賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實，學(xué)校教務(wù)處和體育組及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練，每學(xué)期組織校園班級體育聯(lián)賽，制定了可行的方案，如廣播體操、足球、籃球、拔河等比賽，每月都有一次大型的體育比賽，有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。

近3年來，我校在各級體育聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績：

同時我校積極參與市級各項比賽，如2021年7月組隊參加#市小學(xué)生男子籃球聯(lián)賽，（四）體育師資

我校共有體育教師3人，專業(yè)體育教師2名，聘請體育教師1名，能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片，參加體育培訓(xùn)等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

（五）體育場地

我校有8人制足球場

塊，250米6道次跑到1塊，籃球場2個，健身器材16件，羽毛球場2個，足球：200個，籃球50個，標(biāo)志盤：100個；標(biāo)志桶：60個；標(biāo)志桿：60個；球袋10個；訓(xùn)練背心50件。8人制球門1副，體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求，由周俊杰老師負責(zé)管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。

條件保障

學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費，將其納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和校園體育活動的開展。自2016年以來，在我校用房及辦公經(jīng)費緊張的情況下投入金額5萬多元對三間體育辦公室統(tǒng)一裝修，并投入1萬多元用于購置體育器材，同時落實體育教師待遇。

第三篇： 小學(xué)學(xué)校工作自評報告

2016學(xué)校工作自評報告

2016，學(xué)校廣大師生牢記“尚正·博雅”的辦學(xué)理念，遵循“正于心，雅于行”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，堅持“抓規(guī)范，提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路,關(guān)注育人細節(jié)和生命成長，文化立校，以文化人，不斷提升教育教學(xué)與管理水平，各項工作取得了一定的進步?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡單總結(jié)如下：

一、注重環(huán)境建設(shè)，營造“正·雅”文化的物質(zhì)形態(tài)。環(huán)境文化是孕育精神文化的家園，更是學(xué)校特色文化及辦學(xué)品位的外在展現(xiàn)。2016年，學(xué)校繼續(xù)加大了對錦城佳苑校區(qū)的建設(shè)投入，積極改善辦學(xué)條件，努力將分校區(qū)建成一座精致幽雅的溫馨校園。分校重新規(guī)劃布置了校園綠化美化面積，添置了600余套課桌凳，內(nèi)部6口教室安裝了電子白板、空調(diào)等配套設(shè)施。為解決大班額問題，主校區(qū)在平房內(nèi)4口教室安裝了多媒體，并安裝了空調(diào)、水暖等降溫、取暖設(shè)施。為了進一步加快教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校花費30萬元，在主校區(qū)裝配了一口高清自動錄播教室，分別在兩校區(qū)裝配了兩口“才寶”簡易錄播教室圖書室等功能室，統(tǒng)一配備了部分教學(xué)儀器和圖書資料。另外，還在兩校區(qū)幼兒園鋪設(shè)了塑膠活動區(qū)域。如今，學(xué)校里綠樹紅墻，輝映成畫，1 總體布局更加規(guī)范有致，美觀整潔。辦學(xué)條件的改善，為學(xué)校實現(xiàn)跨越性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

另一方面，學(xué)校本著“雅而有致”的原則，對校園環(huán)境進行了整體策劃和設(shè)計。讓每一面墻壁、每一塊石頭說話，在盡力體現(xiàn)辦學(xué)理念方面下功夫。校園的宣傳欄、標(biāo)牌、墻報、校報都盡可能體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵，彰顯個性色彩；樓道內(nèi)結(jié)合經(jīng)典誦讀、書法藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化等專題精心布置，給人留下“曲徑通雅”的感覺；班級文化特色鮮明，充滿積極向上的正能量。讓“正·雅”文化滲透到學(xué)校的各個角落，營造雅致和諧、書香醇美的校園氛圍。

同時，學(xué)校大力加強學(xué)校軟環(huán)境文化建設(shè)，利用國旗下演講、廣播站、閱讀節(jié)、開筆禮、漢字聽寫大賽、六一文藝匯演等形式，實現(xiàn)“正·雅”文化在校園軟環(huán)境上的提升。

二、注重制度建設(shè)，形成“正·雅”文化的管理機制。管理文化是學(xué)校文化不可或缺的一部分。學(xué)校管理層面相互協(xié)調(diào)、良性運作，工作效率就高；反之，互相推諉，孤立割裂，則耗時費力，不見成效。制度不在多，而在于精。學(xué)校繼續(xù)堅持教代會制度，根據(jù)上級指示精神，制定了學(xué)校章程，并圍繞章程建設(shè)通過了一系列被師生共同接受的管理制度，如教師績效考核管理辦法、教學(xué)常規(guī)制度、校本教研制度、班主任考核制度等，帶給人在思維方式、行為方式等方面的變化。學(xué)年初，學(xué)校組織了“優(yōu)秀教師事跡報告會”，弘揚了正氣，傳遞了正能量；五·一勞動節(jié)，教職工排球賽，賽出了勇于拼搏的風(fēng)貌；學(xué)年末，為教師組織菜單式查體，體現(xiàn)了人本關(guān)懷。諸多制度與活動，形成“風(fēng)清氣正，和雅至上”的管理文化，讓學(xué)校真正成為師生幸福、留戀的地方。

學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為載體，加以提煉，賦予了新的內(nèi)涵，把對師生的要求納入其中，促成師生達成共識，并自覺踐行。我們立足學(xué)校實際，征集廣大意見，我們確定了“品正業(yè)勤，儒雅寬容”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)廣大教師秉承一顆教育的公正之心，積極找尋教育的真諦，以儒雅的師德風(fēng)范濡染學(xué)生、教化學(xué)生，使學(xué)生成為品性純正、志趣高雅的人，為他們今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。還本著“童蒙養(yǎng)正”的原則，提出了“本清源正、博雅多才”的學(xué)風(fēng)構(gòu)建目標(biāo)。引領(lǐng)學(xué)生通過每一堂課、每一次作業(yè)、每一天的活動，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣；在老師的引領(lǐng)下愛上閱讀、愛上藝術(shù)，在寫好每一個字的同時，寫好人生的第一筆，從而培養(yǎng)高尚的情操、高雅的情趣。

三、堅持生本，構(gòu)建自成體系的“正·雅”課程文化: 課程教學(xué)，是踐行“正·雅”文化的主旋律。課程的設(shè)置、開設(shè)與整合情況，影響著學(xué)校理念是否得到真正落實。教學(xué)中，我們強調(diào)“正本求源，博雅多才”的學(xué)風(fēng)，崇尚教學(xué)簡約的本真之美，追求簡約的課堂藝術(shù)。教師以創(chuàng)造精神、3 教學(xué)智慧去驅(qū)散遮蔽本真的繁瑣，追求“簡約、實效、生本”的教學(xué)之路。

學(xué)校積極貫徹省市縣各級基礎(chǔ)教育綜合改革精神要求，認(rèn)真落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極響應(yīng)縣“雙聚”活動，立足實際，聚力提質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展做了一些工作：

（一）明方向，理思路，提前做好教學(xué)工作部署 本學(xué)期，學(xué)校印發(fā)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極開展了學(xué)習(xí)活動。要求每位教師結(jié)合實際，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。9月份，學(xué)校召開了工作總結(jié)表彰會，對上學(xué)期工作成績突出的部分教師進行了表彰，并對本學(xué)期的教學(xué)工作做出了安排。圍繞著如何將學(xué)校由“做大”到“做強”轉(zhuǎn)型，學(xué)校確定了今后一個階段的工作思路：以“尚正、博雅”的辦學(xué)理念為核心，抓規(guī)范，提質(zhì)量，創(chuàng)特色。本學(xué)期的工作目標(biāo)定位于抓好規(guī)范。我們進一步規(guī)范了課程開設(shè)情況，對部分教師的任課情況做出了調(diào)整。尤其是對教師的教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置、實驗課、閱讀課、音體美等教學(xué)秩序和校本課程開設(shè)方面做了規(guī)范要求。對“自主學(xué)習(xí)選課日”和“體衛(wèi)藝2+1活動”做了重點調(diào)整和安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真?zhèn)鬟_了教育局關(guān)于違規(guī)訂閱教輔資料的通報，廣大教師簽訂了師德承諾書。進一步要求廣大教師規(guī)范從教行為，不得做出違反師德師風(fēng)的行為。

（二）嚴(yán)要求，勤督查，確保教學(xué)秩序規(guī)范運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我們對照教學(xué)規(guī)范要求，狠抓了教學(xué)秩序管理工作。要求每位教學(xué)認(rèn)真按課程表上課，不得私自調(diào)課、搶課，如有特殊情況，認(rèn)真填寫調(diào)課單，履行調(diào)課手續(xù)。進一步規(guī)范教師教學(xué)行為：教師遵循“課前二分鐘”候課制度，語文學(xué)科要求，每節(jié)課學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，安排“三分鐘展示”活動。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。認(rèn)真遵循作息時間表，按時上下課，按時放學(xué)。

教導(dǎo)處對上課秩序進行不定時巡查。發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律的，分別給予教育批評，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。

（三）抓骨干，帶整體，積極開展校本研究活動 學(xué)期初，我們針對學(xué)校自聘教師隊伍龐大、教學(xué)程度不齊的現(xiàn)狀，我們采取了一系列的措施，促進青年教師迅速成長。（1）學(xué)期之初，學(xué)校安排骨干教師組織了新進教師通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，讓他們迅速了解學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī)以及學(xué)科教學(xué)的基本要求。（2）借助今年省市縣優(yōu)質(zhì)課評選契機，對青年教師進行學(xué)科輪流派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并積極爭取了市、縣科學(xué)學(xué)科等優(yōu)質(zhì)課評選活動在我校舉行。（3）組織學(xué)校市縣骨干教師與青年教師“青藍結(jié)對”，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)，關(guān)注專業(yè)成長，“一幫一，同進步”，相互激發(fā)，共同提高。（4）確定了本學(xué)期“骨干引領(lǐng)---匯報展示---重點幫扶” 的校本研究思路，引領(lǐng)教師聚焦課堂，聚焦問題，開展教學(xué)交流活動。我們分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等學(xué)科組，分頭先后組織了20余名市縣骨干教師舉行示范引領(lǐng)課。課后，開展了扎實有效的研討交流活動。（5）積極為青年教師搭建迅速成長平臺。我們還繼續(xù)重點關(guān)注青年教師的課堂，通過“推門聽課”活動、青年教師賽課活動，為青年教師提供發(fā)展空間，并推薦參加市縣優(yōu)質(zhì)課評選活動。本學(xué)期，我校有2名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動，并均獲一等獎。另有3名教師在縣教研活動中做課展示，獲得好評。其中,2名教師屬自聘教師。

（四）“走班制”、“2+1”，認(rèn)真落實綜合改革要求

為了認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育綜合改革有關(guān)要求，新學(xué)期里我們繼續(xù)積極推開“自主選課學(xué)習(xí)日”活動。學(xué)校將周五下午定為自主走班選課時間。學(xué)校的所有體育、藝術(shù)等社團全面開展活動。另外，所有學(xué)科教師積極開發(fā)菜單式校本課程供學(xué)生選擇，以年級為單位開展走班選課活動。我們還根據(jù)學(xué)校實際，認(rèn)真落實體藝“2+1”活動方案，通過依托認(rèn)真上好音體美課程、社團活動等方式，確保每位學(xué)生掌握兩項體育技能，一項藝術(shù)特長。另外，我們還通過組織單項體藝比賽的方式，促進學(xué)生技能的進一步提高。10月底，學(xué)校組織了秋季趣味運動會。8月份，學(xué)校男、女足球隊分獲第三名好成績。情景劇《成長的煩惱》獲全省戲劇大賽三等獎。

四、發(fā)展特色，打造 “正·雅”文化的品牌活動 在創(chuàng)建“正·雅”文化的過程中，我們一方面要繼承和發(fā)揚“端正寫字，方正做人”和“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”這兩大品牌特色活動項目的優(yōu)勢，另一方面，還圍“正· 雅”文化進一步拓展踐行渠道，積極開發(fā)和豐富課程文化和活動文化等層面，使學(xué)校的辦學(xué)特色更加凸顯、豐盈。

（一）“端正寫字，方正做人”：

初始，我們認(rèn)識到：在小學(xué)階段，練寫一手規(guī)范、端正的鋼筆字，是一個小學(xué)生的良好基本素質(zhì)。為了給孩子們打下這一堅實基礎(chǔ)，學(xué)校首先提高教師的書寫水平，依托校內(nèi)書法較好的教師，對學(xué)校的廣大教師進行書法專題培訓(xùn)，然后由教師們對學(xué)生進行規(guī)范指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的過程中，我們逐漸認(rèn)識到：寫字里面蘊含著豐富的德育資源，寫字與做人、做事緊密聯(lián)系在一起。

“身正字也正”：寫字之初，往往先談坐姿：頭正、身直、肩平、臂張、足安。培養(yǎng)良好的坐姿，關(guān)乎寫字，更關(guān)乎孩子的身心健康。良好的坐姿和執(zhí)筆習(xí)慣往往會使孩子受益終生。

“心正則筆正”：書寫的過程，既包含著耐力毅力的培養(yǎng)，又包含著審美情趣的熏陶。寫一手工整、優(yōu)美的好字，更是個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。柳公權(quán)提到：“心要正，心 7 正則筆正?！睂懽峙c人的品行直接聯(lián)系在一起。讓我們的寫字指導(dǎo)提升到“做人方正”的層面。

圍繞著“正于心”這一核心層面，我們思考到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，還有許多可以拓展延伸的豐富內(nèi)涵。為此，我們進一步提出一些設(shè)想：無論是在學(xué)科教學(xué)還是德育實踐活動中，都可以從“正容、正身、正行”開始，從表而里，從淺而深，從易而難，從形式而內(nèi)容，逐步推進到“正心”的層面，一步步深化為人生觀、價值觀的內(nèi)聚力。

學(xué)校以讀書活動牽引德育工作扎實推進，實現(xiàn)德育智育齊頭并進，讀書育人相輔相成，實現(xiàn)真正意義上的讀書育人，使師生成為具有中華美德根基的人。在閱讀過程中，學(xué)校尤其注重引領(lǐng)學(xué)生做到“心明眼亮”，善于學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在分析各年級學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，學(xué)校將一、二年級定為習(xí)慣養(yǎng)成基礎(chǔ)階段，三到六五年級為習(xí)慣養(yǎng)成提升階段，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、遵守秩序、物歸原處、誠實守信、愛惜糧食、鍛煉身體、熱愛讀書、敢于質(zhì)疑、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會傾聽、精心習(xí)字等良好習(xí)慣。今年年底，學(xué)校派出的2名學(xué)生代表，在全市漢字聽寫大賽中分獲第三名、第五名的好成績。

（二）“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”

根據(jù)科學(xué)研究，人生的教育可分為四大階段：幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。小學(xué)階段的兒童，正處于 “童蒙養(yǎng)正”教育階段，這一時期的孩子，因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中記憶力最強的階段。因此，我們決定開展經(jīng)典詩文誦讀活動，借助這一活動的開展，選擇中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷代公認(rèn)的優(yōu)美古詩文等，引導(dǎo)學(xué)生反覆誦讀，熟讀成誦，趁他們心性純凈時，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。自2008年開始，我校開展了“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”讀書活動，得到了社會各界的廣泛贊譽。九年的經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校經(jīng)典誦讀特色已顯雛形,并且取得了一定的經(jīng)驗和基礎(chǔ)。今年4月23日，我們又舉行了第九屆閱讀節(jié)系列活動，受到廣泛好評。

在活動過程中，一方面，我們認(rèn)真開展了共建“班級圖書角”、評選“書香班級”“書香家庭”及“閱讀小博士”、經(jīng)典詩文朗誦會、讀書演講和“故事大王”比賽、召開讀書主題班會等讀書展評活動。同時，我們還積極編寫了這方面的一些校本教材：《國學(xué)啟蒙》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《新教育兒童課程》《在農(nóng)歷的天空下》等。另一方面，我們注重了把經(jīng)典誦讀活動與學(xué)科教學(xué)進行有機結(jié)合：音樂課上，有古詩詞歌曲教學(xué)；美術(shù)課上，有經(jīng)典詩詞配畫教學(xué)；少先隊活動以古詩文為載體，主題有“古詩詞伴我成長”、“誦古詩，學(xué)美德”等等。組織學(xué)生以“讀千古美文，與經(jīng)典相伴”、“唐詩風(fēng)韻”、“走近魯迅”、“一代偉人毛澤東”等為專題開展實踐性活動，進行研究性學(xué)習(xí)。我校開展的“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”讀書系列活動，使學(xué)生拓寬了知識面，提高了閱讀興趣，提升了人文素質(zhì)，真正意識到閱讀是生命不可缺少的一個組成部分。長期的誦讀薰習(xí)，可以培養(yǎng)他們閱讀古詩文的能力，獲得經(jīng)典古詩文的傳統(tǒng)文化知識。必定也能陶冶他們的性靈，開闊他們的心胸，端正他們的品行，提高他們的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。對加強學(xué)校德育工作，推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位具有十分重要的意義。

基于此，我們提出了“雅于行”的核心層面。圍繞這一核心，我們提出了“雅言、雅思、雅懷”的德育培養(yǎng)構(gòu)想。積極引導(dǎo)學(xué)生通過系列課程資源優(yōu)勢及其德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生談吐舉止溫文爾雅，學(xué)習(xí)博雅多思，努力培養(yǎng)愛好和特長，從小立下遠大志向，最終形成“博雅多才”的行為文化。

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點及興趣愛好，在不同年級成立足球、籃球、乒乓球等運動社團，美術(shù)社團，書法社團，音樂社團，以及民族文化社團，以快樂英語、國學(xué)經(jīng)典、禮儀主持為主的社團等。讓學(xué)生在各類社團中學(xué)有所長，以特色活動促進師資水平和學(xué)生素養(yǎng)提高。社團做為組織主體，所有孩子都根據(jù)自己的愛好和興趣進行自己喜歡的體育活動和藝術(shù)項目。還調(diào) 10 動家長資源，實現(xiàn)教師資源的效益最大化，也實現(xiàn)社會資源與學(xué)校資源的最大融合。

五、問題和不足：

雖然我校的各項工作有了新的突破，教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但是，目前仍然存在著一些困難和問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

一、師資力量嚴(yán)重不足。多年來，我校教師一直存在著人員緊缺的問題。今年為解決大班額問題，主校區(qū)一年級招收8個班，分校區(qū)招收5個班，再加上擴班壓縮班額，人員更為緊缺。自聘教師隊伍良莠不齊，流動性大，嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、學(xué)校校舍不足。我校雖然新建錦城佳苑校區(qū)，但是仍然不能從根本上緩解入學(xué)壓力。主校區(qū)面臨大班額問題的瓶頸，教室嚴(yán)重不足，學(xué)校操場等配套設(shè)施還不夠完善。我們希望上級部門進一步加大對學(xué)校的投入力度，使學(xué)校在操場等配套設(shè)施建設(shè)能有更大的突破。

2016-12 11

第四篇：小學(xué)安全工作自評報告

朱村中心學(xué)校安全工作自評報告

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。2013學(xué)，我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作自評如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，責(zé)任分管到位。

1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了朱村中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：馮小愛

副組長：張雙林

組 員： 郜擁軍陳文娟張芳芳 及各班班主任

學(xué)校還根據(jù)安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校以馮小愛校長直接抓，分管安全工會主席張雙林具體抓，與各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保證，措施扎實到位。

1、健全與班主任簽訂安全崗位責(zé)任書的制度。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責(zé)任書。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責(zé)任人，是組織與實施班級活動的學(xué)生人身安全直接責(zé)任人。每學(xué)期將班主任工作和各班學(xué)生人身安全工作列入考核內(nèi)容中，各班任也相應(yīng)制定本班相關(guān)的安全守則供全班學(xué)生學(xué)習(xí)與遵守。凡各班發(fā)生安全責(zé)任事故和影響學(xué)校聲譽的違紀(jì)行為，學(xué)校將取消該班為“學(xué)校文明班集體”的稱號。

2、與科任教師及學(xué)校門衛(wèi)人員簽訂崗位安全責(zé)任書。

學(xué)校對任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內(nèi)容之一，實行誰上課，出問題，誰負責(zé)制度。貫徹“誰管理，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊員巡邏值班制度

學(xué)生每天上下學(xué)，在校門口學(xué)校安排一名領(lǐng)導(dǎo)和一名少先隊員配合學(xué)校保安同時值班，檢查各班學(xué)生到校及放學(xué)路隊情況，確保每一名師生高高興興到校，高高興興回家。白天學(xué)校保衛(wèi)人員不定時在校園巡邏、檢查，夜間學(xué)校門衛(wèi)人員不定時在校園巡邏、檢查，尤其是學(xué)校重點部位機房、實驗室、儀器室、會計室等。

4、建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。

為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了安全事故應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、防地震等提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都安排學(xué)生進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、打造平安校園定時召開安全會議，落實安全工作

1、定時召開安全會議，及時做好安全小結(jié)工作。

為提高安全監(jiān)督員思想覺悟，增強防范意識，我經(jīng)常組織召開有關(guān)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會議，學(xué)習(xí)上級行政部門的安全工作文件和落實上級有關(guān)部門的安全工作制度。（1）比如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有出現(xiàn)安全隱患情況，立即召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議，研討安全隱患將會出現(xiàn)哪些事故，帶來哪些嚴(yán)重后果。針對大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商量，立即制訂有關(guān)防范方案，最后召開全體成員會議組織實施，確保方案做到有效、速度快、準(zhǔn)確性高的效果。（2）根據(jù)安全員在會議上的提供資料，對各班違紀(jì)的學(xué)生進行安全思想教育，對于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生（如：到學(xué)生玩水、捉魚）我利用晨會的時間在校會上對該名學(xué)生進行點名批評，并要求該名學(xué)生的家長寫保證書的形式向?qū)W校保證其的孩子不再違紀(jì)學(xué)校的規(guī)章制度。

2、全社會總動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全知識講座。節(jié)、假日（暑假、寒假等）都印發(fā)安全通知書，提醒家長要對學(xué)生在節(jié)、假日安全做好學(xué)生監(jiān)督工作，并請村治安隊協(xié)助學(xué)校在節(jié)、假日對違紀(jì)的學(xué)生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區(qū)、家長的一致好評。一年來，我校學(xué)生上下學(xué)秩序井然，無交通事故發(fā)生。我校堅決杜絕“三無”食品進校園，在學(xué)生當(dāng)中無發(fā)生食物中毒事件。我校飲用水采用統(tǒng)一管道供應(yīng)的自來水，學(xué)校自備水源，水源選址合理，消毒和安全到位，能進行日常維護管理。我校無危房，校舍無地質(zhì)災(zāi)害危險，圍墻和自行車車棚的安全良好。學(xué)校提供的體育和勞技器材、旗桿、護欄、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施安全良好。學(xué)校教學(xué)樓、實驗樓和圖書室等消防栓、滅火器配備不足，但正在落實中。消防逃生通道暢通。學(xué)校實驗室內(nèi)危險化學(xué)品的儲藏、使用、登記等安全措施良好。

四、加強教育，提高能力。

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育上好安全課，是學(xué)校安全工作的重點。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學(xué)生自我保護能力。

利用安全課、升旗、隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、根據(jù)個別特殊情況，開展針對性教育，提高學(xué)生的自控能力。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)。對未滿12周歲的學(xué)生，學(xué)校堅決禁止其騎自行車上學(xué)；如滿12周歲的學(xué)生，需騎自行車上學(xué)的，首先學(xué)生本人書面申請，家長簽名同意，最后學(xué)校統(tǒng)一審批，并資料存檔，方可騎自行車上學(xué)。學(xué)校還對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行檢查，嚴(yán)禁學(xué)生騎無剎制的自行車上學(xué)。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

本學(xué)年，我校堅持實行“每周一小檢，每月一大檢”的安全檢查制度，落實放學(xué)前一分鐘安全教育。在檢查中做到認(rèn)真細致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。

2014年1月6日

第五篇：小學(xué)安全工作自評報告

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。2011學(xué)，我校認(rèn)真貫徹順德區(qū)教育局和勒流街道教育組下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強。現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，責(zé)任分管到位。

1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：呂宙垣校

副組長：伍國興 潘興帶 劉美環(huán) 邱少良 黎漢清

組 員：陳佩如 鐘國健 曾健波 黃兆強 江健英

學(xué)校還根據(jù)安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全注冊主任具體抓，與各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保證，措施扎實到位。

1、健全與班主任簽訂安全責(zé)任書的制度。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責(zé)任書。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責(zé)任人，是組織與實施班級活動的學(xué)生人身安全直接責(zé)任人。每學(xué)期將班主任工作和各班學(xué)生人身安全工作列入考核內(nèi)容中，各班任也相應(yīng)制定本班相關(guān)的安全守則供全班學(xué)生學(xué)習(xí)與遵守。凡各班發(fā)生安全責(zé)任事故和影響學(xué)校聲譽的違紀(jì)行為，學(xué)校將取消該班為“學(xué)校文明班集體”的稱號。

2、與科任教師簽訂責(zé)任書。

學(xué)校對任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內(nèi)容之一，實行誰上課，出問題誰負責(zé)制度。貫徹“誰管理，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場地限制，學(xué)生的活動空間不大，容易出現(xiàn)學(xué)生碰撞受傷事故，鑒此，學(xué)校多次召集這些科任老師，認(rèn)真分析上課可能出現(xiàn)的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現(xiàn)的安全意外。

3、建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。

為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了安全事故應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、防地震等提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都安排學(xué)生進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、打造平安校園如虎添翼——成立學(xué)校安全監(jiān)督員機構(gòu)。

1、加強安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

組 長：呂宙垣

副組長：黎漢清

組 員：

2、定時召開安全監(jiān)督會議，及時做好每周一次安全小結(jié)工作。

3、全社會總動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全知識講座。節(jié)、假日（暑假、寒假等）都印發(fā)安全通知書，提醒家長要對學(xué)生在節(jié)、假日安全做好學(xué)生監(jiān)督工作，并請村治安隊協(xié)助學(xué)校在節(jié)、假日對違紀(jì)的學(xué)生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區(qū)、家長的一致好評。

四、加強教育，提高能力。

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重點。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學(xué)生自我保護能力。

利用隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、根據(jù)個別特殊情況，開展針對性教育，提高學(xué)生的自控能力。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

本學(xué)年，我校堅持實行“每周一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認(rèn)真細致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。

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六、開展全校性“五不承諾書”簽字儀式和宣誓儀式。