第一篇：美育工作實(shí)施意見(jiàn)

美育工作實(shí)施意見(jiàn)

學(xué)校美育是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，陶冶學(xué)生高尚道德情操，推動(dòng)校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》和省市區(qū)有關(guān)文件精神，提升學(xué)校美育工作水平，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，注重美育與德育、智育、體育的相互融合，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、總體思路

以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點(diǎn)；堅(jiān)持“以環(huán)境美育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為重點(diǎn)，以自我教育為途徑”的基本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點(diǎn)；以學(xué)科美育特色課程的實(shí)施和社團(tuán)活動(dòng)為亮點(diǎn)；以豐富多彩的美育活動(dòng)為載體，通過(guò)自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

1、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。

2、充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開(kāi)展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹(shù)立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

四、工作任務(wù)

1、統(tǒng)一思想，突出美育的重要地位。加強(qiáng)美育是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，更是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。廣大教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，把美育提到應(yīng)有重要位置。做到思想認(rèn)識(shí)到位，管理措施到位，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的創(chuàng)建美育特色學(xué)校的氛圍，做到人人知?jiǎng)?chuàng)建、人人懂創(chuàng)建、人人會(huì)創(chuàng)建。

2、發(fā)揮學(xué)科課程實(shí)施美育的主渠道作用。藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，在音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程中，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。要積極積極推進(jìn)課程創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)美育校本課程，為美育的實(shí)施提供重要的課程資源。各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容都蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)教育素材。全體教師要重視學(xué)科課程美育功能，積極挖掘?qū)W科中美育教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性，寓教于美，引導(dǎo)學(xué)生獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)，在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣。

3、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，讓學(xué)生自覺(jué)在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施美育。扎實(shí)做好社團(tuán)的指導(dǎo)，在學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生組建更多社團(tuán)，逐步將社團(tuán)活動(dòng)做大做強(qiáng)，將社團(tuán)真正建成學(xué)生全面發(fā)展的舞臺(tái)和美育實(shí)施的平臺(tái)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)美、享受美，自覺(jué)實(shí)施美育。

4、積極搭建藝術(shù)體驗(yàn)實(shí)施平臺(tái)。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長(zhǎng)生的帶動(dòng)作用，廣泛開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演唱演奏會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽（展）等文藝類活動(dòng)，在舉辦有關(guān)活動(dòng)過(guò)程中，要突出時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長(zhǎng)，為全體學(xué)生搭建體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺(tái)。

5、充分發(fā)揮學(xué)校文化的美育功能。學(xué)校文化蘊(yùn)含著極高的美學(xué)價(jià)值,具備強(qiáng)大的美育功能。要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、人文資源，充分發(fā)揮學(xué)校文化的美育功能，創(chuàng)新美育載體，豐富美育內(nèi)涵，打造各具特色的美育文化，使學(xué)生獲得審美愉悅，接受美的熏陶，形成正確的審美觀。要重視教師的美育“身教”作用，通過(guò)教師美的儀表、美的言行為學(xué)生樹(shù)立美的典范。

6、以美輔德，德美融合，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研究布置學(xué)生行為美教育中的各種問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展美育德育活動(dòng)，落實(shí)美育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索家庭教育對(duì)學(xué)生美育的影響因素，大力倡導(dǎo)家庭美育，促進(jìn)家校合作，改善學(xué)生發(fā)展氛圍，使美育特色教育深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，處處體現(xiàn)學(xué)生言行美。

7、加強(qiáng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，使教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)組織適當(dāng)公益勞動(dòng)、興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的好品質(zhì)。

8、充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，促進(jìn)美育上臺(tái)階。要充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境情景交融、色彩豐富和直觀互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供具有現(xiàn)代氣息和美感的美育資源和美育載體，有效支持各學(xué)科教學(xué)與美育的融合，積極構(gòu)建美的數(shù)字化生存空間。

9、重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，力求突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，展示學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，不斷提高校園文化品位。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美情趣。

四、保障措施

1、加強(qiáng)對(duì)美育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校美育工作實(shí)施方案，監(jiān)督美育實(shí)施活動(dòng)，對(duì)美育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)美育工作隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建全員美育機(jī)制。學(xué)校著力培育美育師資隊(duì)伍，通過(guò)校干培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、外出參觀考察、課題研究等途徑，提升教師的美學(xué)素養(yǎng)，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好美育的骨干作用。

3、加強(qiáng)美育教科研工作。要將學(xué)校美育作為一個(gè)系統(tǒng)的科研課題開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索，制定科研方案，確定子課題，圍繞學(xué)科教學(xué)三維目標(biāo)，確定學(xué)科美育教學(xué)計(jì)劃，整合課程方

案，指導(dǎo)教師實(shí)施美育。各級(jí)部要通過(guò)教科研提高師資水平，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，營(yíng)造濃厚的美育教科研氛圍，不斷提升美育效果。

4、加強(qiáng)美育考核與評(píng)價(jià)。各部門(mén)要認(rèn)真制定美育工作實(shí)施細(xì)則，并將美育實(shí)施情況納入到對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)和班級(jí)考核中，發(fā)揮好考核評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用。

第二篇：關(guān)于創(chuàng)建美育教育特色學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于創(chuàng)建美育教育特色學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)

為培養(yǎng)學(xué)生的良好的審美情趣和文化修養(yǎng)，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，使美育教育在我校有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)意義

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在青少年學(xué)生中開(kāi)展美育教育，是深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”和國(guó)家教育方針的具體體現(xiàn)，是遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的必然要求。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在全國(guó)教育工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)指出“促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展”。

由于社會(huì)上功利、浮躁思想的影響，學(xué)校教育重視智育，輕視德育、體育，忽略美育的現(xiàn)象普遍存在，學(xué)校美育仍然比較薄弱。為此，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出要“加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)”。開(kāi)展好美育教育，是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然要求。

二、發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校將根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)思想道德教育和課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促使學(xué)生追求更高的人生情趣和理想境界，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。讓社會(huì)、家長(zhǎng)看到育人的實(shí)效，大力支持學(xué)校開(kāi)展美育教育活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：優(yōu)化育人環(huán)境，完善教育設(shè)施，充分發(fā)揮德育教育、科學(xué)文化藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的美育因素和美育功能，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，成為在全市全省具有一定美育教育影響力的特色學(xué)校。

2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：能夠端正價(jià)值取向，提高生活情趣，優(yōu)化心理結(jié)構(gòu)，言行舉止文明，具有較高的“感悟美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的能力，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等優(yōu)秀品質(zhì)，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。

3、教師發(fā)展目標(biāo)：在落實(shí)美育的過(guò)程中，教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行，都要做到“美”。教師要具有崇高的道德理想，深厚的理論修養(yǎng)，能夠充分認(rèn)識(shí)美育教育的作用和重要意義，積極通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施美育教育，達(dá)到“以美引善、以美導(dǎo)真、以美健體”的成效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要內(nèi)容

我校美育教育以“以文明禮儀教育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為核心，以做人教育為根本”為主要內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，要充分體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。

按照學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)，確定藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學(xué)四個(gè)方面的教育內(nèi)容開(kāi)展藝術(shù)教育，使學(xué)生不斷獲得基本的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力，兩方面的具體內(nèi)容詳見(jiàn)《文明禮儀教育實(shí)施方案》和《藝術(shù)教育實(shí)施方案》

四、方法步驟

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。

學(xué)校成立創(chuàng)建美育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：龐爾成

成員：王 瑋、姚翠紅、劉國(guó)興、張慶莉

蘇興華、楊炳瑞、王志敏、隋松濤

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校美育教育的整體規(guī)劃和實(shí)施指導(dǎo)，成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體落實(shí)實(shí)施，如開(kāi)展文明禮儀的教育工作、實(shí)施課堂教學(xué)美育教育工作、美育教育政策制定工作、教育理論的總結(jié)宣傳等。

2、統(tǒng)一思想，構(gòu)建濃厚的創(chuàng)建氛圍。

在全校范圍內(nèi)要營(yíng)造一種濃厚的創(chuàng)建美育特色學(xué)校的氛圍，全體成員要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施美育教育的重要意義，做到人人知?jiǎng)?chuàng)建、人人懂創(chuàng)建，使實(shí)施美育教育不僅停留在校長(zhǎng)的頭腦中，全體教師也要形成共同意志，落實(shí)到具體的實(shí)踐中。采取多種措施，通過(guò)多種途徑宣傳實(shí)施美育教育的意義和重要舉措，使美育教育深入每個(gè)學(xué)生心中，贏得廣大學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛支持，形成良好的社會(huì)輿論氛圍。

3、做好規(guī)劃，有序推進(jìn)工作開(kāi)展。

2011年-2012年，購(gòu)置設(shè)施，美化校園，建立良好教學(xué)秩序，加強(qiáng)美育特色學(xué)校創(chuàng)建的宣傳，完善各項(xiàng)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建制度，邊嘗試邊研究邊整改，力爭(zhēng)在氛圍在理論上為創(chuàng)建美育特色學(xué)校作好充分準(zhǔn)備。

2012年-2013年，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力提升教師美育素養(yǎng)，加強(qiáng)美育與各學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合，爭(zhēng)取培養(yǎng)一大批有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有良好思想和行為素養(yǎng)的學(xué)生。促使美育特色教育逐漸步入規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展軌道，提高學(xué)校美育特色教育在全市范圍內(nèi)的知名度。

2013年至更長(zhǎng)久，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、校園環(huán)境園林化、教學(xué)師資最優(yōu)化、教育質(zhì)量一流化。不斷加強(qiáng)與外校的交流與合作，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)美育教育名校。

4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

立足實(shí)際，做好內(nèi)部挖潛。學(xué)校將聘請(qǐng)各類專家、名人作美育特色教育的輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)教科室、教科院的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，定期講學(xué)輔導(dǎo)，從教師服飾、言談、行為舉止到興趣愛(ài)好特長(zhǎng)、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師的美育素養(yǎng)和美育技能，努力爭(zhēng)取使教師在有廣博知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有一技之長(zhǎng)、一能之專，具有獨(dú)特的個(gè)人魅力，為美育特色教育率先垂范。學(xué)校還將逐年引進(jìn)一批音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)的精英，為美育教育注入新鮮血液，并使這部分教師能夠進(jìn)得來(lái)，干得好，留得住，上得去，形成學(xué)校美育教育的主力軍。

5、加大設(shè)施配備，優(yōu)化育人環(huán)境。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，逐步配備多媒體教室、琴房、畫(huà)室、練功房等音美功能室，配套優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備，為大力開(kāi)展美育教育創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的硬件環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，爭(zhēng)取在短期內(nèi)將學(xué)校樓內(nèi)長(zhǎng)廊、各功能室、宣傳欄圍繞美育教育主題，裝飾美化好，提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍和文化檔次。加大校園綠化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園處處有景觀，處處是景致，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美宜人的育人環(huán)境。一流的硬件設(shè)施和先進(jìn)的文化建設(shè)，將為美育教育的實(shí)施提供有力的保障。

6、加強(qiáng)教育科研，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。

教育科研是推動(dòng)美育工作深入發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，離開(kāi)了教育科研，美育教育將成為無(wú)源之水。學(xué)校成立專門(mén)的美育教育科研機(jī)構(gòu)，深入細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐美育教育過(guò)程中遇到的有價(jià)值問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出解決策略，推進(jìn)文明禮儀和藝術(shù)教育的高效實(shí)施，使美育教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，逐步摸索出在中小學(xué)實(shí)施美育教育的有效模式和方法，形成成熟的美育教育體系。

7、完善考評(píng)體系，保障創(chuàng)建工作有效實(shí)施。

學(xué)校將不斷完善美育教育評(píng)價(jià)考核體系，出臺(tái)相關(guān)的美育教育標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，通過(guò)完善的考評(píng)機(jī)制，保證美育教育的有效實(shí)施，促進(jìn)美育教育的健康可持續(xù)發(fā)展。激勵(lì)教師在美育教育的舞臺(tái)上施展自己的真才實(shí)干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第三篇：小學(xué)美育工作應(yīng)用實(shí)施總結(jié)

小學(xué)美育工作應(yīng)用實(shí)施總結(jié)

黃金峽鎮(zhèn)中心小學(xué)自接到市、縣《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)啟動(dòng)“新華美育”微課程公益項(xiàng)目的通知》，及時(shí)制定了《黃金峽鎮(zhèn)中心小學(xué)美育工作應(yīng)用實(shí)施方案》。并按照工作方案要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，使全校美育工作開(kāi)展順利進(jìn)行。我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想重視，計(jì)劃明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開(kāi)學(xué)初就成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別

代化建設(shè)的合格人才。

第四篇：縣教體局對(duì)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施意見(jiàn)

縣教體局關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn) 為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(x 辦發(fā)〔20xx〕xx 號(hào))精神，和《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》(xx 辦發(fā)〔20xx〕xx 號(hào))精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，深化學(xué)校美育改革，大力提升 XX 縣學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想 遵循學(xué)校美育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，強(qiáng)化美育育人功能，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，堅(jiān)持面向全體學(xué)生和問(wèn)題導(dǎo)向，深化美育改革，強(qiáng)化美育保障基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，提升美育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo) 到 2020 年，美育普及度和課堂教學(xué)、課外實(shí)踐水平大幅提升，城鄉(xiāng)、校際差距逐步縮小，美育師資、器材、場(chǎng)所等資源配置不斷優(yōu)化，各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。到2021 年，廣大學(xué)生美育素養(yǎng)普遍提升，建成一支業(yè)務(wù)扎實(shí)、相對(duì)穩(wěn)定的美育教師隊(duì)伍，形成相對(duì)完善穩(wěn)定的投入保障機(jī)制和科學(xué)的美育考核評(píng)價(jià)體系，建設(shè)一批具有示范引領(lǐng)作用和鮮明特色的美育示范學(xué)校，構(gòu)建中小幼相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育相互聯(lián)系的現(xiàn)代化美育體系，形成教育部門(mén)主導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校主體實(shí)施、社會(huì)廣泛參與的學(xué)校美育發(fā)展格局。整合學(xué)校和社會(huì)美育資源，加強(qiáng)美育條件保障，形成全社會(huì)關(guān)心支持美育發(fā)展和學(xué)生全面成長(zhǎng)的氛圍。探索簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的美育教育方法，建立以提高美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)提高美育教學(xué)質(zhì)量。

三、構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系 (一)科學(xué)定位美育課程目標(biāo)。學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，增強(qiáng)課程綜合性，重視藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。要以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，科學(xué)定位各級(jí)各級(jí)各類學(xué)校美育課程目標(biāo)。幼兒園美育要重點(diǎn)以藝術(shù)啟蒙教育和趣味性藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)類游戲?yàn)橹黧w，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，開(kāi)啟、保護(hù)、培養(yǎng)幼兒美好、善良、和諧的心靈和情感，進(jìn)而感受美、體現(xiàn)美。義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要注重發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，傳授必備基礎(chǔ)知識(shí)

與技能，使學(xué)生掌握 1 項(xiàng)—2 項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好或特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美取向，陶冶高尚的審美情操，完善人格。普通高中美育課程要滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)發(fā)展的需要，提供多種類別的藝術(shù)課程，通過(guò)必修和選修課程，豐富學(xué)生審美體驗(yàn)，涵養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度，開(kāi)闊學(xué)生人文視野，樹(shù)立學(xué)生高雅精神追求。職業(yè)技術(shù)學(xué)校美育課程要強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，注重將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為將來(lái)立足社會(huì)培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。

(二)逐步開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。學(xué)校美育課程主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、合唱、戲劇、戲曲、影視、民族民間藝術(shù)等。各級(jí)各類學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，構(gòu)建完善的美育課程體系。幼兒園要適當(dāng)增加美育教育活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的美育活動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校要增設(shè)舞蹈、書(shū)法、戲曲、陶藝制作等地方課程;小學(xué)階段確保音樂(lè)課、美術(shù)課每周分別不少于 2 課時(shí)，初中階段確保音樂(lè)課、美術(shù)課每周分別不少于 1 課時(shí)。普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、器樂(lè)、戲劇等教學(xué)模塊。職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，在開(kāi)好與

基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開(kāi)好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。各級(jí)各類學(xué)校在加強(qiáng)美育基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)和地方特點(diǎn)，探索開(kāi)設(shè)具有地域特點(diǎn)、民族特色的美育課程。各中小學(xué)和幼兒園要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展寧夏花兒、回族舞蹈、剪紙、傳統(tǒng)口弦、書(shū)法、陶藝制作、泥哇嗚、葫蘆畫(huà)等美育校本課程。各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)禁隨意停上或擠占美育課時(shí)。

(三)實(shí)施美育實(shí)踐活動(dòng)的課程化管理。美育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校美育課程的重要組成部分。各校要將美育實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施課程化管理。建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，將學(xué)生參與社會(huì)美育實(shí)踐活動(dòng)情況納入中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽、走進(jìn)劇場(chǎng)欣賞優(yōu)秀戲劇表演等。各級(jí)各類學(xué)校要貼近校園生活，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的形式多樣的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，確保每名學(xué)生每學(xué)期都能堅(jiān)持參加至少 2 項(xiàng)以上的美育實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校要大力開(kāi)展合唱、校園集體舞、歌舞劇、美術(shù)、書(shū)法作品展示等群體性活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)和地方實(shí)際，建立如合唱、民樂(lè)、管樂(lè)、交響樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)、泥哇嗚、電子琴等學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，形成學(xué)校定期舉

辦、學(xué)生積極參與的美育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制?？h教育部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化拓展美育實(shí)踐活動(dòng)展示平臺(tái)，高質(zhì)量地舉辦中小學(xué)生藝術(shù)展演、校園文化藝術(shù)節(jié)，要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點(diǎn)，形成本地本校的特色和傳統(tǒng)，使活動(dòng)成為推進(jìn)藝術(shù)教育的重要平臺(tái)。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁任何部門(mén)和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。

(四)全面開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。組織、鼓勵(lì)中小學(xué)校開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。教育局積極主動(dòng)聯(lián)系區(qū)內(nèi)知名專家為我縣師生進(jìn)行學(xué)校美育的各門(mén)類講學(xué);文化部門(mén)及相關(guān)單位會(huì)同教育行政部門(mén)組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與學(xué)校美育支教志愿服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等藝術(shù)形式進(jìn)校園。各博物館、專業(yè)協(xié)會(huì)、藝術(shù)演出團(tuán)體要加強(qiáng)與教育部門(mén)的溝通銜接，主動(dòng)參與支持學(xué)校美育工作。

四、改進(jìn)學(xué)校美育教育教學(xué) (一)深化美育教育教學(xué)改革。要將美育作為立德樹(shù)人的重要組成部分，著力提升美育教育教學(xué)質(zhì)量?？h教學(xué)研究室、各級(jí)各類學(xué)校尤其是設(shè)置藝術(shù)教育專業(yè)的普通高中學(xué)校要加強(qiáng)美育教研科研工作，深入研究學(xué)校美育改革發(fā)展的理論

和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為科學(xué)推進(jìn)美育工作、更新美育觀念、創(chuàng)新美育方法等提供服務(wù)。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用?？h教學(xué)研究室美術(shù)音樂(lè)教研員要加強(qiáng)對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校美育工作的組織實(shí)施?？偨Y(jié)以往在全區(qū)學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行校際交流觀摩活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全縣中小學(xué)合唱隊(duì)的整體水平，爭(zhēng)取繼續(xù)在每年自治區(qū)學(xué)生合唱比賽中取得好成績(jī)。抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校工作，鼓勵(lì)美術(shù)教師改變教育觀念，積極探索創(chuàng)新美術(shù)課的教法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，做好傳承和保護(hù)中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承的教學(xué)工作。

(二)加強(qiáng)美育的滲透與融合。加強(qiáng)學(xué)校美育與德育、智育、體育相互融合，探索將美育貫穿在學(xué)校教育的全過(guò)程各方面，滲透在各個(gè)學(xué)科之中，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮語(yǔ)文、歷史等人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘數(shù)學(xué)、物理等自然學(xué)科中的美育價(jià)值。大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外、校外實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機(jī)整合，發(fā)揮各個(gè)學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，圍繞美育目標(biāo)，嘗試進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科和其他學(xué)科整合的多種教學(xué)形式的課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化。開(kāi)展多種形式的區(qū)域交流合作，加強(qiáng)學(xué)校美育實(shí)踐基地建設(shè)，發(fā)揮美育綜合改革成果輻射帶動(dòng)作用。抓

好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)，要因地制宜探索建設(shè)一批體現(xiàn)正確育人導(dǎo)向、具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校。依托 XX 縣教育體育公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)美育網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育資源的覆蓋面。

(三)健全美育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要按照培養(yǎng)具有扎實(shí)美育素養(yǎng)、掌握 1 項(xiàng)—2 項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好或特長(zhǎng)、滿足社會(huì)人才需求的目標(biāo)要求，建立健全美育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要探索開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，把學(xué)生美育素質(zhì)的培養(yǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)的掌握作為監(jiān)測(cè)核心，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，抓好一批試點(diǎn)學(xué)校并及時(shí)總結(jié)推廣發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。實(shí)施中小學(xué)校美育工作評(píng)價(jià)制度，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的美育工作自評(píng)體系，將美育工作納入學(xué)校綜合自評(píng)中。教育體育局在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上以學(xué)校美育課程開(kāi)課率、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)效果和學(xué)校美育質(zhì)量作為重點(diǎn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

五、加大學(xué)校美育工作保障 (一)補(bǔ)充配齊美育教師。教育體育局建立健全美育教師補(bǔ)充機(jī)制，采取有效措施配齊中小學(xué)美育教師，通過(guò)特崗計(jì)劃和事業(yè)單位招聘、鄉(xiāng)村教師計(jì)劃(含公費(fèi)師范生)等途徑重點(diǎn)補(bǔ)充偏遠(yuǎn)、農(nóng)村學(xué)校的美育師資，切實(shí)解決藝術(shù)學(xué)科教師

短缺和轉(zhuǎn)任其它學(xué)科的問(wèn)題。實(shí)行縣域內(nèi)美育教師交流制度，鼓勵(lì)美育教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教。各級(jí)各類學(xué)校要把美育師資隊(duì)伍建設(shè)作為美育工作的重要內(nèi)容，根據(jù)課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)、學(xué)校班級(jí)數(shù)和課外美育活動(dòng)等指標(biāo)，科學(xué)計(jì)算美育教師工作量。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教師美育實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范管理，將美育教師承擔(dān)的藝術(shù)活動(dòng)的排練、課外興趣小組、美育活動(dòng)計(jì)入工作量。在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、進(jìn)修培訓(xùn)等方面，保證美育教師與其他學(xué)科教師享受同等待遇。

(二)提升美育師資素質(zhì)。教育體育局和各中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校要結(jié)合“國(guó)培計(jì)劃”和本校師資培訓(xùn)計(jì)劃，分期、分批組織美育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)專題培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，原則上美育教師每年至少參加一次培訓(xùn)活動(dòng)。積極組織開(kāi)展美育教師賽課、基本功大賽、藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，不斷提高美育教師的教學(xué)和科研水平。

(三)加大美育投入力度。要加快推進(jìn)義務(wù)教育階段美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立完善學(xué)校美育器材補(bǔ)充機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的配置標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮美育場(chǎng)館等設(shè)施設(shè)備的功能，滿足美育教育教學(xué)和大型美育課外活動(dòng)需求。

六、加強(qiáng)學(xué)校美育工作領(lǐng)導(dǎo)

(一)健全工作機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要將學(xué)校美育作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要任務(wù)擺在突出位置，認(rèn)真履行發(fā)展學(xué)校美育的職責(zé)，將學(xué)校美育發(fā)展納入學(xué)校發(fā)展日程，要定期研究、科學(xué)制定學(xué)校美育發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施辦法和考核細(xì)則，建立美育工作專題研究制度、美育課程專項(xiàng)檢查落實(shí)制度，切實(shí)抓好美育各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(二)落實(shí)工作職責(zé)。各級(jí)各類學(xué)校要明確責(zé)任，按照職能落實(shí)好推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。

(三)注重宣傳引導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等載體營(yíng)造良好的校園美育氛圍，加強(qiáng)對(duì)家庭美育的引導(dǎo)，宣傳正確的美育理念，充分發(fā)揮家庭的育人作用。教育體育局利用各級(jí)各類宣傳渠道，構(gòu)建起學(xué)校美育成果展示平臺(tái)，大力宣傳報(bào)道學(xué)校美育工作的重要作用和意義，引導(dǎo)全社會(huì)廣泛關(guān)注、共同支持學(xué)校美育工作，為學(xué)校美育發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。

第五篇：技術(shù)創(chuàng)新工作實(shí)施意見(jiàn)

技術(shù)創(chuàng)新工作實(shí)施意見(jiàn)

1、目的

為全面深化企業(yè)創(chuàng)新工作，激發(fā)員工創(chuàng)新的積極性，讓企業(yè)依靠新思路、新理論、新技術(shù)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為更好解決安全生產(chǎn)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。

2、具體步驟

2.1項(xiàng)目申報(bào)及立項(xiàng)

2.1.1申報(bào)的技改項(xiàng)目必須具有較高的技術(shù)含量，涉及目前影響安全生產(chǎn)的關(guān)鍵問(wèn)題，要講實(shí)用性、實(shí)效性，要能解決環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、廢物利用等國(guó)家政策要求解決的問(wèn)題。

2.1.2各車間、科室根據(jù)各自工作范圍及的技改工作安排，制定技改項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書(shū)，申報(bào)書(shū)內(nèi)應(yīng)包括以下內(nèi)容：立項(xiàng)背景、資金投入（技改所需費(fèi)用不進(jìn)月度考核）、預(yù)計(jì)達(dá)到的效果及收益、項(xiàng)目可行性分析、實(shí)施時(shí)間等，由設(shè)備動(dòng)力科組織論證評(píng)審，報(bào)總工程師確定是否立項(xiàng)。

2.1.3技改立項(xiàng)后，根據(jù)項(xiàng)目所在地點(diǎn)、規(guī)模確定責(zé)任單位及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織人員進(jìn)行討論、確定項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施方案經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審查、批準(zhǔn)后，由責(zé)任單位排出工期，進(jìn)行實(shí)施。

2.1.4各車間、科室小改小革項(xiàng)目，可隨時(shí)申報(bào)，隨時(shí)開(kāi)工，完成后參加年終的技改評(píng)審。

2.2、項(xiàng)目實(shí)施

2.2.1設(shè)備動(dòng)力科針對(duì)各技改項(xiàng)目的不同情況，組織人員從材料、設(shè)備采購(gòu)、項(xiàng)目開(kāi)工、施工過(guò)程、竣工驗(yàn)收等進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督檢查，避免出現(xiàn)不屬實(shí)的虛假項(xiàng)目。

2.2.2設(shè)備動(dòng)力科根據(jù)各項(xiàng)目實(shí)施方案，定期組織人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督檢查，以保證項(xiàng)目的按期完成。

2.3、項(xiàng)目驗(yàn)收

2.3.1技改項(xiàng)目應(yīng)在該項(xiàng)目完成，且投入使用一個(gè)月后，由設(shè)備動(dòng)力科相關(guān)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，對(duì)該項(xiàng)目的先進(jìn)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)效益做出綜合、客觀、公正的評(píng)議考核，結(jié)果由設(shè)備動(dòng)力科備案，作為年終評(píng)審依據(jù)。

2.3.2對(duì)完成的技改項(xiàng)目各單位必須正確的使用和維護(hù)，確保其使用效果。

2.4、材料的使用 2.4.1金屬材材及塑材

2.4.1.1型材、線材實(shí)際用料與計(jì)劃用料比為95％為基準(zhǔn)，高于100％或低于95％部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.1.2板材、管材實(shí)際用料與計(jì)劃用料比為90％為基準(zhǔn)，高于100％或低于90％部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.1.3管件、閥門(mén)及其他以件數(shù)計(jì)量的物品。5件以下不留余量，5件以上可留1～2件余量。多余部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.2通用配件及器材

2.4.2.1緊固件總數(shù)5件以下不留余量，總數(shù)5件以上可留1～2件余量。多余部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.2.2傳動(dòng)件（軸承、鏈、帶）要求實(shí)際不留余數(shù)。2.4.2.3橡膠及石棉制品實(shí)際用料與計(jì)劃用料比為90％為基準(zhǔn)，高于100％或低于90％部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.2.4焊接材料及其他材料參照上述各條執(zhí)行。2.4.3電工材料

2.4.3.1裸電線及制品、繞組線2.5mm2以下線纜實(shí)際用料與計(jì)劃用料比為95％為基準(zhǔn)，高于100％或低于95％部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)，在95％～100％之間的獎(jiǎng)勵(lì)車間（計(jì)劃用料—實(shí)際用料）×50％額度材料費(fèi)。

2.4.3.2電力電纜、控制電纜、通信電纜、光纜等實(shí)際用料與計(jì)劃用料比為97％為基準(zhǔn)，高于100％或低于97％部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)，在97％～100％之間的獎(jiǎng)勵(lì)車間（計(jì)劃用料—實(shí)際用料）×30％額度材料費(fèi)。

2.4.3.3線纜附件總數(shù)5件以下不留余量，總數(shù)5件以上可留1～2件余量。最多不超過(guò)5件余量，多余部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.3.4高低壓電器產(chǎn)品及儀表類總數(shù)5件以下不留余量，總數(shù)5件以上可留1～2件余量。多余部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.4液壓元件5件以下不留余量，總數(shù)5件以上可留1～2件余量。最多不超過(guò)3件余量，多余部分由車間承擔(dān)材料費(fèi)。

2.4.5減速機(jī)、變頻器、PLC等大型配件按需要量計(jì)劃和領(lǐng)出不留余量。

2.5、項(xiàng)目評(píng)審

2.5.1各單位要在每季末25日前，將本季度完成技改項(xiàng)目的有關(guān)材料提交到設(shè)備動(dòng)力科。其內(nèi)容應(yīng)包含：《企業(yè)技改項(xiàng)目評(píng)審表》及詳細(xì)材料，材料要注明項(xiàng)目實(shí)施時(shí)的背景、改造前后狀況對(duì)比、實(shí)際效果分析、主要技術(shù)指標(biāo)及疑難點(diǎn)完成情況的具體分析、對(duì)公司的發(fā)展和進(jìn)步所起到的推進(jìn)作用的客觀分析等。

2.5.2設(shè)備動(dòng)力科對(duì)各單位上報(bào)的材料進(jìn)行匯總，年終進(jìn)行評(píng)審。

3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 3.1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

技改項(xiàng)目評(píng)審設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，原則上各單位一等獎(jiǎng)不超過(guò)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)不超過(guò)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)不超過(guò)20項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干項(xiàng)，重大項(xiàng)目可設(shè)特等獎(jiǎng)。

3.2、評(píng)獎(jiǎng)依據(jù) 3.2.1一等獎(jiǎng)

3.2.1.1在生產(chǎn)過(guò)程中，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行改造加工的成套設(shè)備、安全設(shè)施、生產(chǎn)用的易耗件，直接經(jīng)濟(jì)效益在30萬(wàn)元以上的。

3.2.1.2根據(jù)本單位存在的專業(yè)性問(wèn)題，針對(duì)其危險(xiǎn)性質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合治理、改造，安全、環(huán)保有重大改善的，能夠在公司推廣應(yīng)用的項(xiàng)目。

3.2.1.3針對(duì)本單位現(xiàn)有設(shè)備存在的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)展的技術(shù)技改攻關(guān)項(xiàng)目，同時(shí)符合法律法規(guī)的要求，并在公司推廣應(yīng)用的。

3.2.2二等獎(jiǎng)

3.2.2.1針對(duì)生產(chǎn)用的主要設(shè)備、安全設(shè)施根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的改造工程，直接經(jīng)濟(jì)效益在10萬(wàn)元以上的。3.2.2.2最大限度降低材料、設(shè)備損耗，減少職工的勞動(dòng)強(qiáng)度，在現(xiàn)有設(shè)備和使用的原材料上大膽設(shè)想，通過(guò)辨證后改造使用，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命1/3以上的。

3.2.2.3安全、環(huán)保有較大改善的。3.2.3三等獎(jiǎng)

3.2.3.1能在本公司有著良好的推廣價(jià)值和較高的通用性的技改項(xiàng)目。直接經(jīng)濟(jì)效益在5萬(wàn)元以上的。

3.2.3.2在實(shí)際工作中出現(xiàn)的小改小革，有著比較可觀的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和局部推廣價(jià)值。

3.2.3.3安全、環(huán)保有一定改善的。3.2.4鼓勵(lì)獎(jiǎng)

能對(duì)生產(chǎn)中善于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行大膽的整改，提高了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)性能，完善了生產(chǎn)工藝，方便了操作的項(xiàng)目。

4、獎(jiǎng)勵(lì)

4.1、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

4.1.1對(duì)榮獲一等獎(jiǎng)的每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)3-5萬(wàn)元； 4.1.2二等獎(jiǎng)的每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì) 1.5-3萬(wàn)元； 4.1.3三等獎(jiǎng)的每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì) 0.5-1萬(wàn)元； 4.1.4鼓勵(lì)獎(jiǎng)的每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)0.2-0.5萬(wàn)元。4.2、獎(jiǎng)勵(lì)分配方案

4.2.1按項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分配，具體實(shí)施單位及參與人不低于60％。

4.2.2協(xié)助單位參與人不低于20％進(jìn)行分配。

4.2.3項(xiàng)目主要完成人和提出方案的主要人不低于10％，并且對(duì)其他人員分配有建議權(quán)。

4.2.4每個(gè)項(xiàng)目按10％提出作為評(píng)審費(fèi)用獎(jiǎng)勵(lì)其他有關(guān)人員。