第一篇：學校管理能力交流會發(fā)言材料

勇于擔當 勤于服務

—學校管理能力交流會發(fā)言材料

太和中學 邱金云（2012年7月）

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

根據會議安排，我就太和中學一年以來學校管理工作作如下交流，不足之處敬請指正。

溫家寶總理說過：“事不避難，勇于擔當。”我自從走上校長崗位之日起，深深知道校長是一所學校之魂。特別是調任太和中學校長后，面對400多萬元的債務，管理松散的學校，士氣不振的教師，我把孔學泰斗匡亞明先生的名言，“沒有困難，辦教育沒有意思”和語言學家呂叔湘所說的“立定腳跟處事”作為工作的宗旨，面對困難，立定腳跟，勇于擔當、善于引領、勤于服務、敢于創(chuàng)新。

一、勇于擔當、追求適合教育和真教育

育人以學生為本，辦學以教師為本，那么，一所學校的發(fā)展之本是什么？應當是校長。作為校長，必須自我認知，自我覺醒，勇于擔當，積極凝煉辦學思想，著力打造學校品牌，努力以學校的“百花爭艷”支撐起學校教育的“絢麗多彩”，形成學校前進發(fā)展之勢。

（一）注重理念引領，對學校發(fā)展負責

一是推行“適合教育”理念。作為一所學校，本人認為，一個校長，有定力與活力之分。定力，我理解為一種規(guī)律，一種原則，一種操守；活力，我理解為一種自由，一種靈動，一種創(chuàng)新。校長要在定力的保障下追求活力，亦即“腳踏實地”。一年來，我校大力推行“適合教育”辦學理念，開展分層教學，變教學“一刀切”為給不同類的學生提供自助性學習套餐，施以不同的“教育處方”，取得了較好的效果。

二是杜絕弄虛作假考風。一年來，我校不論是月考、檢測，還是期中、期末考試，打破常規(guī)，頂住壓力，將學生們拉到操場或大禮堂上進行，對每次考試成績既算人平分、培優(yōu)分又算高分率、及格率，引導教師們選拔尖子生，注重中等生，關心下等生；引導教師們深入思考“學校從哪里來，現在在哪里，將要到哪里去”，從而在傳承先進教育思想中逐步形成了獨特的辦學風格。

（二）注重人格引領，對師生成長負責

一是樹立新風。校長的“官名”靠上級任命，但校長的“官威”必須靠自己樹立。我不喜歡坐而論道、眼高手低，始終堅持正人先正己。要求教師有追求、養(yǎng)成良好的習慣、守住心中的底線，我自己首先做到。一年來，始終帶頭聽課、帶頭評課，堅持每周7天泡在學校，早到校、晚離校，做到靜得下心來，沉得下身去。早晨遲到的教師最怕我在校門口笑臉相迎，提前離校的教師最擔心我親切詢問：“是不是家里有什么事？”學校每次開大會，與會的100多人，無一人遲到、講小話、接打手機。教師們也把事業(yè)當生命，大興教研之風、學習之風、輔導之風，很多教師守在教室，睡在辦公室。

二是弘揚正氣。我校除了利用各種班會、集會、升國旗等機會進行宣傳外，還利用校園黑板報、宣傳欄、廣播、文藝演出等形式宣傳好人好事，弘揚正氣。采用教學、政教、后勤三條線進行量化考核等形式，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班干部、“三好”學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀寢室長或先進班級、先進團小組、文明寢室等，并把受表彰的集體或個人名單在醒目位置上張貼，同時配以相片進行宣傳，產生了十分明顯的激勵效果。

（三）注重機制引領，對教育質量負責

一是狠抓制度管理。我主張以“理”鑄造教師的靈魂，以“法”規(guī)范教師的行為，以“情”激發(fā)教師的活力。學校制定了一系列的規(guī)章制度，同時注重將師德表現作為教師考核和評價的首要內容，以工作態(tài)度、常規(guī)教學、教學效果的綜合考評為支點，以激勵為杠桿，對教職工進行公開公正的評價，讓教師遠離庸俗、遠離銅臭，讓教師有目標、有追求，克服職業(yè)倦怠感。同時極力推行校本教研，改變原來教學常規(guī)檢查中“數頁數、看字數、觀條數、查本數”的檢查方式，支持教師在教學上不拘于形式，做實事、干真事，做一切有利于提高課堂教學質量的事，鼓勵教師之間開展教學比武，讓教師走上專業(yè)化的 “星光大道”，讓學校充滿人本魅力。

二是狠抓工作落實?！疤煜麓笫卤刈饔诩殹保鋵嵤且磺泄ぷ鞯臍w宿。實干就是能力，落實就是水平。一所學校的辦學效益，很多工作取決于落實的成效，效益的差距很大程度是落實的差距。作為一校之長，做出決策和制定藍圖，工作還只做了一半，另一半重要的工作就是抓好貫徹落實，真正把決策和政策變成

廣大教師的自覺行為，離開了落實，一切的制度、規(guī)定都是紙上談兵、空中樓閣。因此，我們狠抓各項規(guī)定、制度的落實工作，定期不定期對各位教師進行專項常規(guī)工作檢查，并將檢查結果記入年終考核，作為評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據。

一分耕耘，一分收獲。一年來，我校有10多位教師在省、市、區(qū)級優(yōu)質課競賽中獲獎，有18名學生在各類競賽中獲獎。有5名同學分別被鄂高素質班、華師附中素質班錄取，有35名學生達到省級重點高中錄取線，其中劉蓉同學以617分榮獲全區(qū)中考狀元。

二、勤于服務、辦人民滿意的優(yōu)質教育

在學校管理上，作為校長，既要做到“仰望星空”更要“腳踏實地”，既要“勇于擔當”更要“勤于服務”，既要“與時俱進”更要“敢于創(chuàng)新”。

（一）善謀善為，為教師提供貼心服務

一是精減班子成員。每個學校都有自己這樣或那樣的困難和問題，關鍵看你有沒有謀略和魄力解決這些困難和問題。我剛到太和中學時，光校務會成員就多達13人，機構臃腫，難免人浮于事，學校管理工作一度較為松散，教師私下頗有怨言。我向上級請示后，排除各種阻力，于去年8月底對校務會進行了重組，確定校務會成員由原來的13人減少到8人。新班子成員由教師選舉產生，得到全體教職工的一致認同。老師們私下都說，這下當官的少了，做事的人多了。“新班子成立后，老師們較以前雖然緊張很多了，工作也較以前更累了，但我們心里都很樂意，因為新的校務成員工作都很務實，人性化關懷很到

位，我們老師累點也就不覺得了?！边@是幾位老教師的一番肺腑之言。

二是注重人文關懷。美國有一位校長有這樣一條座右銘:“作為校長，我的工作是使教師工作的更容易、更好。只有他們教好了，學生才能學好?！胺蘸媒處?，才能更大的調動其積極性。在這一點上，我常和教師一起參與野炊、打球、下棋等互動活動，談心聊天，消除隔閡、坦誠相見、增進友誼、達成共識。同時，建立教師家庭小檔案，在一些生活小事中體現出人文關懷。如教師的生日，送一個生日快樂的祝福；教師家里的重大慶典，率校務會一班人去捧個場；教師家里老人小孩生病，前去探望；教師取得了成就，送一份別致的賀卡；教師評職稱親自為他們服好務……這種種人文關懷，融化了人們心中的堅冰，拉近了人與人心靈的距離，更能激發(fā)人們潛在的激情與能力?？律嚼蠋熁佳甸g盤突出癥，他扶著講臺講課達2個多月，從沒因病情耽誤一節(jié)課；陳和平老師老父逝世正趕上中考前夕，為不影響學生中考成績，他照常堅持上班；陳江濤愛人生小孩，他沒有請一節(jié)課假去照料，每天來校早，回去晚……在太和中學這些感人的事例太多太多。

（二）敢做敢為，為教學提供保障服務

一是嚴格財務管理。校長有沒有銳氣和勇氣，既是責任問題，也是能力問題。一個校長決不能說一套做一套，決不能遇到矛盾和問題繞道走。以前，太和中學的財務管理較為混亂，教師私下議論頗多，一度影響了教師的工作積極性。新班子成立后，立即著手成立了“民主理財小組“，理財小組成員包括校務會、班主任、教代會代表，還有普通教師，規(guī)定民主理財小組

全程參與學校財務的監(jiān)督和管理。我?guī)ь^嚴守學校的財務制度，決不占學校一分錢便宜；不亂報差旅費，不拿任何回扣，更不索賄受賄。勵行節(jié)約，嚴格財務開支，規(guī)定了來客接待標準，以至于校食堂260元一桌的進餐標準、17元一包的待客香煙，被人戲稱為太中的“校餐”、“校煙”。我接任太和中學時，學校欠民間借貸款400多萬元，每年要支付利息48萬元。面對巨大的債務，我向一個個債主承諾，學校債務就是我私人的債務，誰要是不放心馬上可以支付本息金。同時，我也通過各種渠道向外爭取教育項目資金60多萬元，改善學生學習環(huán)境和教師辦公環(huán)境，償還債務，使學校債務降低到370多萬元，保證了學校日常工作正常運轉。

二是多點進行鼓勵。教師們對從績效工資中拿出來一部分錢進行浮動獎勵頗有怨言。由于人人被扣錢，就等于說上級領導或這項政策得罪了所有的教職工。大家坐下來，不是談教育教學問題，而是議論扣錢的問題。議論時或群情激昂義憤填膺，或唉聲嘆氣黯然神傷。大家?guī)е鴳嵑?、怨恨、無助走進課堂，導致教育教學質量有了明顯的滑坡。我今年進行了大膽改革，建立獎勵機制。學校從公用經費拿大頭，教師從績效工資中拿出極少錢組成獎勵基金，多種方式對教師的優(yōu)點、業(yè)績加以認可、鼓勵和褒獎。同時，允許好教師自選崗位、選好崗位，自行組合班級任課教師。這些措施增強了教師的自信心和成就感，從而提高了工作的積極性。

三是狠剎不正之風。我不管是在蓮花學校還是在太和中學，堅決狠剎不正之風，決不拿原則作交易。我上任后第一件事是實行班主任競聘上崗。建立班主任考評機制，根據德能勤績的

情況，實行能者上，庸者下。班主任定下來后，所有任課教師再由班主任聘任。新的聘任機制的建立，教師的責任感大大加強，工作積極性大大提高。特別是在治理有償家教，杜絕兜售資料，整治上班期間去麻將室打牌等方面，主動果敢，毫不留情，既使教師們服氣，也為學校創(chuàng)造了風清氣正的育人環(huán)境。

（三）奮發(fā)有為，為學生全面發(fā)展服務

一是營造育人氛圍。按照“面向每一位學生、尊重每一位學生、提升每一位學生、成就每一位學生”的辦學原則，我校提出了“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的工作思路，從精神文化、物質文化、制度文化著手，建有德育展室，開辟文化長廊、宣傳窗，營造出“學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣”的書香氛圍。

二是創(chuàng)新管理模式。我校堅持做到“把時間還給學生、把健康還給學生、把能力還給學生”，不斷創(chuàng)新工作思路，深化教學改革，推行全員管理、全方位管理、全過程管理的“三全”管理模式；在此基礎上，進一步創(chuàng)新德育工作思路，提出了培養(yǎng)學生“先學后教，和諧高效”的課堂教學模式，充分發(fā)揮學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，開闊了學生的視野，調動了學生的學習積極性。

三是學生全面發(fā)展。學校始終把“全面發(fā)展，健康成長”作為新課程改革中的學生培養(yǎng)目標。緊緊圍繞“育人為本，德育為先”這條主線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。注重多渠道拓展學生的學習空間，通過開設留守兒童心里輔導室、教

師答疑室，舉辦青春健康知識講座、法制講座，安全疏散和消防安全演練等活動，培養(yǎng)了學生們陽光心態(tài)，懂得知恩、感恩、報恩。還籌劃組織學校田徑運動會、文化藝術節(jié)、慶“國慶、元旦”文藝晚會等系列活動，使學生的藝術特長和組織能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，真正促進了廣大學生全面發(fā)展，健康成長。學生鄧建設父母是殘疾人，家庭生活困難，三年來在我的支助下，揚起了理想的風帆，今年考入鄂高素質班；邱港、鄧娟……一個個貧困生，在陳樹安、高曉霞等老師的關心和支助下，心理陽光，學習勤奮，成績優(yōu)異。

總之，校長崗位是能力席位，要靠工作樹立權威，靠有為爭取有位。走上校長崗位以來，我始終對學校充滿感情，對工作充滿熱情，對事業(yè)充滿激情。在今后的學校管理中，我將以素質教育為總抓手，以促進教師的成長與發(fā)展為切入點，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以個人學習與實踐為落腳點，腳踏實地，創(chuàng)新思路，用責任、用行動、用智慧，勇?lián)逃l(fā)展重任，辦人民滿意的優(yōu)質教育。

謝謝大家！

第二篇：學校管理經驗交流會發(fā)言

2014年素樸鎮(zhèn)村級學校管理經驗交流會發(fā)言稿

塘山小學：趙國柱

尊敬的領導、老師們：

大家好!首先，我代表塘山小學全體教職員工對各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學在素樸鎮(zhèn)教育管理中心的領導下，在社會各界的支持下，通過全校師生的共同努力，學校整體水平有了明顯提高，各項工作實現了跨越式的發(fā)展。

回顧這一年多來的工作，塘山小學可謂發(fā)生了天翻地覆的變化。前年剛到塘山小學上班時，聽到的全是學校負面影響，社會聲譽降到了冰點，學校面臨難以想象的困難，當時我和很多教職工一樣，做好了最壞的打算――想辦法早點調走，面對學?，F實，真是徹夜難眠。然而組織的信任和支持是我工作的最大動力，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，經過一年多努力，學校的升學率由全鎮(zhèn)的倒數達到中等水平，學校管理水平上了一個臺階，社會聲譽和評價明顯好轉，難能可貴的是教職工的工作熱情極大地高漲，辦學取得了初步的成效，下面主要談這一年多來的一些做法供參考：

一、校園建設方便：

兩年前，學校還是坐落在荒坡上的荒校，一棟教學樓、一棟綜合樓和一塊到處坑洼的球場，非常落后。校園的基礎條件是校園文化建設的基礎，是骨架，是校園文化附著的根本。當時學校“起點”很低，學校美化的“衣架”都沒有，談什么美化育人。如何改變校貌，是到學校的第一想法，于是和學校的教師們商量好幾次，主要是經費問題。在座的都知道，一百多人的學校的公用經費，除了學校辦公用品、煤水電等正常運轉的經費外，一學期能用到校園建設的意就幾千元，這就要求花少錢做多事，建設校園的任務極為艱巨。后來樂觀一想，作為一名校長，必須保持著有問題，有問題才能讓我們產生工作的動力，有挑戰(zhàn)，才能給我們創(chuàng)造機遇，于是到處想辦法。常言道：“不哭的孩子沒奶吃”，學校有問題，就要大聲地喊出來，大聲地“哭”，要讓我們的主管部門聽到，要讓黨政、村委聽到，否則誰也不了解我們的困難。于是學校采取了多個“一點一點要”的方式，改善了我們學校的辦學條件，下面具體談談我們學校的校建過程的一些做法

食堂、教師周轉房等校舍建設，不依靠項目資金是做不了的，這里就不多談。多次給教管中心反應學校無圍墻，學校公用經費根本解決不了，強調教師大多是外地的，平時存在師生安全隱患，周末存在校產安全隱患，因多次的和領導說，有意無意都在講，功夫不負有心人，終于在2012年底得以立項，2013年中圍墻、校門、值班室修建完成；多次和村領導嘮叨、哭窮，2013年中村委送 幾十方砂石和十多噸水泥，學校從新修建了坑洼的球場；2013剛開學籃板壞了，買一副要一萬元左右，學校買不起，到處打聽如何修籃板，得知素樸中學有廢棄的，拖老籃板自己修，200元就搞定了；食堂修建好了，煤要有個放處，需要個煤棚，找人預算要1000元左右，突然想到樸厚中學車棚剛拆，有鋼化瓦，又去化緣，找人做300元工資；剛修建的花池方法一樣，出材料單包工，花了一萬多元，基本修建出骨架。圍墻文化買不起噴繪，動員師生們自己寫自己畫，花點顏料錢?；▓@有了，沒有綠化的樹木，風景樹很貴買不起，到山上挖不要錢的，但是我們挖的都是得到村委同意的。

我認為校園建設需要結合自己學校的實際經濟情況選擇起點。村小經費少，就應該不去追求檔次，綠化美化只要得體，同樣達到美化育人的目的。

二、學校管理

學校管理工作是一項復雜而繁忙的工作，學校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責任心和事業(yè)心，有一顆樂于奉獻的愛心，特別是學校的領導者和管理者，更應具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校在學校管理中的一些做法與在坐的各位領導、同仁進行交流。

1、對教師，樹立公仆意識，建立和諧團隊。

我們常說學校工作需要靠青年教師發(fā)家，靠中年教師持家，靠老年教師看家，不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當用其長，校長要用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源。

我校在工作安排上，結合了教師結構特征，中青年教師挑學校教學重擔，任考核科目。老年教師任考查科目，多擔任學校后勤工作，如管理衛(wèi)生，值周值勤，建設校園活動，處理學校雜務事情等。這樣大家都找到自己可以做得好的工作，各盡其能。這樣就建立了一個和諧團隊，一群同心協(xié)力的教師伙伴。

2、抓好學校領導班子建設，促進教育教學工作的開展 學校工作復雜多樣，只靠校長一人是不可能完成的，必須依靠全校師生，特別是學校的班子成員，因此，要打造一個團結、務實、能干、肯干的班子隊伍是至關重要的。只要抓好每一位管理者，分工明確，責任到人，各盡其責，就能讓他們能獨當一面，成為學校的中堅力量，就能有效促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。

這一年多來，我始終把這項工作作為重心來抓，把它作為一個學校的發(fā)展目標，“大膽放權，分工合作”，“以人為本、情與制度并治”，教師能解決的不交給班主任，班主任能解決的不交給中層，中層能做到的我不會接手。通過各種形式，不同渠道，不同方法和他們建起了良好的同事關系，并以科學合理的管理制度，特別是學校的績效考核方案，使老師的工作運轉有章可循、有序可依，增強了整個管理隊伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。同時，也提升了自己的親和力和影響力，體現了我校管理者的領導特色。

3、半封閉管理

開設了營養(yǎng)餐，又有校門，中午就可以把學生安排在校園，這樣可以減少學生安全事故的發(fā)生，又有時間對學生進行養(yǎng)成教育，安排了中午自習，對學生學習以有幫助。

4、減輕教師負擔

村小教師少，班級多，教師工作量大，我校教師平均周課時量都在21節(jié)。學校工作又很繁瑣，事多量大，樣樣抓就會樣樣都做不好，人的精力是有限的。我認為如何減少教師工作量，讓教師把精力放到教育教學中去，是提高村小教學質量的關鍵。我校為了減少教師工作量，成立了少先隊監(jiān)督小組，主要在高年級選學生，經過培訓，學校各項檢查可以完成，可以簡單的監(jiān)督中午自習的紀律和學生養(yǎng)成習慣，不用老師操心。學校教學工作之外的工作盡可能安排給考查科目的老師，盡量給青年教師教育教學的時間。

總之，我認為村級學校管理工作是一項復雜而繁重的工作，需要我們在管理過程中不斷學習和吸取其他學校的管理經驗，不斷總結，大膽創(chuàng)新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學校才是我們管理的最終目標。有不妥處敬請指正。

塘山小學

2014年5月

第三篇：交流會發(fā)言材料

交流會發(fā)言材料

各位領導、同志們：大家好！

XXX支部XXX支部現有黨員125人（含預備黨員5人），其中35周歲以下20人，35-60周歲45人，60周歲以上60人。也存在著年齡結構偏大、文化水平偏低這一農村黨員隊伍中較為普遍的問題。為使此問題得到根本改善，我們支部遵照上級黨委的號召，嚴格按照“三定六制”原則，堅持每年培養(yǎng)和吸納年輕有為的優(yōu)秀村民入黨。09年10月30日支部一次性發(fā)展5名預備黨員，今年4月8日又通過黨員和村民代表“雙推”確定了5名入黨積極分子。為組織補充新鮮血液的同時，對現有黨員隊伍的管理和教育也是支部工作的重中之重。我們除充分利用“三會一課”、“遠程教育”、“黨員活動日”等固定形式實施黨員教育外，還與專題活動和文藝表演相結合。在今年“七?一”前夕，支部組織全體黨員赴革命圣地西柏坡參觀，接受愛國主義教育，并在莊嚴的黨旗下重溫入黨誓詞。此外，今年上半年XXX村還被省文化廳和群藝館確定為農村文藝輔導基地，支部也充分利用這一契機，將文藝演出與黨建工作有機結合起來，將黨建知識和創(chuàng)先爭優(yōu)活動等內容融合到節(jié)目當中，通過大家喜聞樂見的形式開展廣泛宣傳，取得了不錯的效果。

由于我村地域跨度較廣，黨員數量較多，且有常年外出

務工黨員，日常管理存在諸多不便。為解決這一難題，支部采取了黨小組長負責機制，即將支部黨員劃分為九個黨小組，各小組分設1名組長和1-2名副組長。由組長和副組長負責本組黨員日常管理、上級精神的傳達、黨員大會通知的下達等工作，重點照顧年老體弱、行動不便的老黨員。自第三批學習實踐活動開始，支部為流動黨員專門建立管理臺帳，并指定班子成員、小組長或其親友擔任聯(lián)系人，并通過電話、村網站等形式向其傳達指示精神和學習內容，努力實現支部黨員日常管理和學習教育的全覆蓋，力爭不讓一名黨員掉隊。

自今年5月份我縣各單位廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我村有幸被確定為XX縣基層組織建設示范教育基地。村“兩委”班子對此高度重視，在縣委組織部和XX鎮(zhèn)黨委的關懷和大力支持下，我們按照《百個典型創(chuàng)建方案》精神，對村內“兩室”等設施進行全面整修：村集體拿出專項資金約15萬元，對黨員活動室進行擴建和全面翻新，配備了先進的會議音響系統(tǒng)、電子標語屏和遠程教育系統(tǒng)，并按照教育基地標準增設了村民閱覽室、網絡咨詢室、便民服務室等配套設施，現已全部投入使用。

下面再談一談我個人的一些經驗：

1、要做好基層黨建工作，首先要與村民打成一片，多與村民黨員加深了解，取得他們的認可，這樣才能在今后的工作中得到黨員的支持與配合。

2、善于創(chuàng)造性地開展工作，利用多種形式強化基層組織建設。

①組織黨員赴西柏坡參觀學習，重溫入黨誓詞。

②利用網站開設專題，推進學習實踐和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。③召開黨員大會時將部分內容制作成幻燈，使會議內容更加形象，大家印象更加深刻。

④與文藝演出相結合，加強宣傳，吸引黨員、群眾的廣泛關注和積極參與。

以上是我村黨建工作中的一些做法，其中還也存在一些問題和不足，還望各位領導和同志們予以批評指正。謝謝！

第四篇：交流會發(fā)言材料

班隊長交流會發(fā)言材料

尊敬的各位領導，同事們，大家好！很高興能在這里談談針對六月安全月及三季度確保安全生產工作，絞車隊采取的一些舉措，請各位領導同事批評指正。近期我們單位的工作內容主要包含以下幾個方面：

一、加強宣傳教育，營造安全嚴管氛圍

1.充分利用宣傳欄、班前會等多種形式，集中宣傳集團公司及礦安全理念、重要文件，營造濃厚的“安全生產月”活動氛圍。重點強化集團公司《關于開展安全生產月活動的通知》文件精神和要求，讓職工進一步增強安全意識，規(guī)范日常操作行為。

2.認真開好班前會，利用班前會講安全，提高職工安全意識。班前認真排查十種不安全人，合理安排人員，對于關鍵崗位安排責任心強，安全意識高的職工。

二、進一步推進進安全嚴管

1.加強勞動紀律管理，所有管技人員嚴格按照礦規(guī)定作息時間上下班，嚴格執(zhí)行值班制度。周末及節(jié)假日期間，單位保證每天有一名正職在崗，其它時間合理安排好人員值班，休班不得影響工作。值班期間嚴禁擅離職守，要經常主動電話查問井下安全生產情況，有問題及時處理、匯報。

2.加強對機電事故的處理，發(fā)生機電事故后，由分管副隊長負責組織追查，發(fā)生一起查處一起?？偨Y事故原因，吸取事故教訓，采取有效措施杜絕類似事故再次發(fā)生。

3.要加大安全管理力度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴肅處理各重違章現象。抓好安全規(guī)章制度、安全技術措施在現場具體工作中的落實，把好作業(yè)的每一個環(huán)節(jié)。

三、加強對設備的檢修和維護

1.對于現場單系統(tǒng)運行的設備，進行改造。例如主井外循環(huán)系統(tǒng)，目前還屬于單一系統(tǒng)，計劃下一步再安裝一套外循環(huán)系統(tǒng)，實現雙系統(tǒng)，互為備用。

2．加強對設備的預防性檢修，思考設備可能會出現的問題，采取有效措施在設備出問題前進行解決。例如對液壓站油冷卻器報設備計劃，對于運行狀況較差的設備進行及時更換。

四、繼續(xù)做好安全隱患排查整治工作

1.每周二由分管副隊長帶隊對本隊所管范圍內的地面車間及井下現場安全隱患進行檢查。并在檢查結束后對存在的問題提出整改意見，必須明確整改項目、整改期限和責任人，并對整改期限內沒有完成整改的責任人進行處罰。

2.每周三下午由隊長，書記召集全隊副班長以上管技人員開會，會議主要針對安全生產對上周的工作進行總結，并安排部署好下一周的工作內容。

以上就是我們單位近期的一些主要工作，請各位領導、同事批判指正。

第五篇：交流會發(fā)言

**團干部掛職工作交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領導、同仁：

大家上午好！很榮幸，今天我們再次在這里相聚，交流我們的工作生活情況。我將我的交流內容分為三方面的內容

一、選擇，因為向往，所以無悔

我是一名來自******學院的普通教師，從事了11年的***工作，一直以來渴望著一次工作的轉變，改變一下過分單一的工作生活。當我看到選派高校團干部掛職基層的相關通知時，我很高興，因為它的條件放寬了，不在局限于團干部，我們這些普通人也有機會參與其中了，面臨轉崗的我，沒有考慮太多，就把名字報上了。內心深處，我向往基層那種樸實無華的工作，向往小城那種寧靜的生活，懷揣著向往與無悔，我來到了****。

二、環(huán)境，寧靜淡泊，簡單樸素

雖說，生在農村，長在農村，但在**這個繁華的城市里也生活了11整年，來到**，來到所住的宏都旅店，面對這種內心向往的寧靜，忽然之間有些不知所措了。來到辦公室，讓我真正的體會到了什么是簡單樸素了，**團區(qū)委的辦公條件和我剛參加工作時我們學校的工作條件稍強一些，*書記和*干事的電腦還可以，我是一臺大屁股電腦，速度是相當的可以，家具基本都是純實木的，歷史悠久而結實。辦公人員也很簡單，一位書記一位干事，將全區(qū)的團口工作全部拿下。這就是我的生活和工作的空間，寧靜，簡單。

三、工作，不求具體承擔，但求經驗學習

“二人行，必有我?guī)熝伞?，沒有過團工作經驗的我，為了減少**團區(qū)委的工作負擔，向領導提出，不具體承擔某項工作，跟著*書記*干事兩位老師好好學習，積累經驗。在這4個月的時間了我們**團區(qū)委在**團市委的指引下有序的開展各項認領和招標工作，通過在具體工作落實和部署中的看、聽、行，我對基層團建工作的艱辛有了更多的認識，通過材料的閱讀，對團情、團史也有了一些深入的了解。和其他掛職團干部相比，我也很慚愧，面對**團區(qū)委，我更多是索求索取，卻沒有給予，沒有實現學校與團區(qū)委的對接，深感慚愧