第一篇：廉潔守信從我做起

《 廉潔守信從我做起》主題隊(duì)會(huì)

二

（一）中隊(duì)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過(guò)程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．收集一些遵紀(jì)守法，廉潔自律名人的案例。

2、尋、讀、講廉潔故事活動(dòng)。要求：利用午間讀報(bào)時(shí)間和課外閱讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過(guò)程中接受熏陶，悟出道理。

3．多媒體、無(wú)線話筒。活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的老師、同學(xué)們，上午好！

甲：《廉潔守信從我做起》班隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。甲：中隊(duì)長(zhǎng)講話。

甲：敬廉崇潔，揚(yáng)廉潔之風(fēng)。乙：勤儉節(jié)約，做誠(chéng)信之人。第一程序：揚(yáng)廉潔之風(fēng)（小品上）

演員女：我叫劉暢，我的資本是“三最”：學(xué)習(xí)最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。于老師把我和?安排到一個(gè)桌上，象?那樣又搗亂，學(xué)習(xí)又差，我可受不了。

演員男：于老師安排我和吳雨桐一桌，吳雨桐又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那里拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我?也有比她強(qiáng)的地方。

女：?過(guò)來(lái)一下，今天王老師把你安排到我這里，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西。第二，不能影響我學(xué)習(xí)。第三不能超過(guò)我畫(huà)的這條線。（比畫(huà)劃錢）

男：別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以后咱們是一桌了，缺什么就說(shuō)一聲。

女：（笑），?，看來(lái)你還是挺酷的嘛！好了，你這么義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以后有什么不明白的你就問(wèn)我。學(xué)生討論：

D：（生氣）受賄！太不象話了，劉暢怎么也不象是一個(gè)好學(xué)生。

E：?也是，學(xué)習(xí)不好，也不知道自立自強(qiáng)，還要用賄絡(luò)這樣的方法，充大樣,肯定要吃虧。

F：我也想對(duì)?說(shuō)一聲，自己不勤奮用功，還那么大方用家長(zhǎng)的辛辛苦苦賺來(lái)的錢，買來(lái)別人的另眼相看，太可惡了，一點(diǎn)也不知道家長(zhǎng)的不容易，我覺(jué)得他太應(yīng)該到西柏坡受受教育了，讓他知道什么是艱苦奮斗，什么是自強(qiáng)不息！G：對(duì)，我們要行動(dòng)起來(lái)，打擊學(xué)校里這樣的現(xiàn)象，推選我們的勤儉節(jié)約，艱苦樸素的小標(biāo)兵??。

乙：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)自己的不足，立志成為一個(gè)，從小勤儉節(jié)約，長(zhǎng)大廉潔自律的社會(huì)主義的接班人。甲：古今中外的廉潔自律的名人故事數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)看大屏幕： 多媒體（播放）：

故事

（一）《趙普收禮》 故事

（二）《墮落的古巴英雄》

乙：同學(xué)們，看了故事

（一）、故事

（二）中的兩位主角誰(shuí)做得對(duì)？為什么？

1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。

2、學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見(jiàn)。

3、說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些名人的廉潔故事。（學(xué)生之前閱讀《廉潔教育讀本》點(diǎn)名3個(gè)學(xué)生講其中的故事）

甲：聽(tīng)了故事以后我們學(xué)生在日常生活中該怎么做呢？ 下面請(qǐng)看《班級(jí)新聞》。（即劉凱同學(xué)拾金不昧的事跡）

（1）甲（采訪）；①請(qǐng)問(wèn)耿浩然當(dāng)你撿到一個(gè)昂貴的優(yōu)盤時(shí)，心情是怎樣的？（焦急）

（2）為什么焦急？

（3）為什么要交給老師？

乙：XX同學(xué)的事跡被老師宣傳，繼XX之后又有多個(gè)小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，在上學(xué)期的 “手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，我班的39名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了50元，兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)，并表示感謝。）錢雖少，但這種一心為他人著想的精神是崇高的！

甲：是啊！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么？

1、學(xué)生再次討論。

2、學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見(jiàn)。第二程序：做誠(chéng)信之人

乙：誠(chéng)信，它代表著真實(shí)的品格；誠(chéng)信，它代表著腳踏實(shí)地的作風(fēng)；誠(chéng)信，它代表著樸實(shí)的行為舉止。老師們，同學(xué)們，一群誠(chéng)信小公民為我們又一次拉開(kāi)了這次活動(dòng)的序幕。

合：歡迎大家參加我們的“誠(chéng)信大本營(yíng)”！甲：誠(chéng)信大本營(yíng)勝利開(kāi)營(yíng)了，我是營(yíng)長(zhǎng)。乙：我是副營(yíng)長(zhǎng)。

甲：這次的誠(chéng)信大本營(yíng)將會(huì)對(duì)大家進(jìn)行一系列的考驗(yàn)，這次考驗(yàn)分別要“過(guò)五關(guān)，贏六將”。通過(guò)考驗(yàn)的營(yíng)員，我們將給他們頒發(fā)“誠(chéng)信小公民”合格證。同學(xué)們，你們有信心拿到證書(shū)嗎？

齊答：有信心，我們一定行。乙：我們把全班分成四個(gè)小隊(duì)，分別為“誠(chéng)實(shí)1隊(duì)，守信2隊(duì)，誠(chéng)信3隊(duì)，求真4隊(duì)”。

甲：為了考驗(yàn)大家，我和營(yíng)長(zhǎng)特意給大家設(shè)立了第一關(guān)，那就是在限時(shí)1分鐘內(nèi)為自己小隊(duì)編一句口號(hào)，既要編得創(chuàng)意，又能為本隊(duì)鼓勁加油。（同學(xué)們分小組討論，過(guò)程略）守信2隊(duì)：“守信守信、人人尊敬”。誠(chéng)實(shí)1隊(duì)：“誠(chéng)實(shí)勤勉、處處可見(jiàn)”。誠(chéng)信3隊(duì)：“誠(chéng)信為人、光明一生”。求真4隊(duì)：“求真求真、為人真誠(chéng)”。

主持甲：嘩，想不到，我們班的同學(xué)還挺有創(chuàng)意的，竟然輕而易舉地闖過(guò)了第一關(guān)。

主持乙：營(yíng)長(zhǎng)，我想咱們這第二關(guān)可要增加一點(diǎn)難度了。

主持甲：這第二關(guān)嘛，說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易，前兩周，我們不是給大家發(fā)出通知，讓大家去搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的“身邊人、身邊事”，把它拍成錄象或照

片并制作成課件，現(xiàn)在大家可以交功課了吧？ 齊答：我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了！

（四小隊(duì)分別派代表上臺(tái)展示各小隊(duì)制作的照片，過(guò)程略）

主持甲：報(bào)告營(yíng)長(zhǎng)，我真的想象不到，我們的隊(duì)員在短短的兩周時(shí)間竟然可以搜集到這么多感人的“身邊人、身邊事”。

主持乙：是呀，這一關(guān)不僅讓同學(xué)們能深入社會(huì)，受到教育，還可以充分運(yùn)用他們?cè)谡n堂學(xué)到的電腦知識(shí)，制作出這么精彩，又有創(chuàng)意的課件，這一關(guān)，他們真不愧為“闖關(guān)勇士”。

主持甲：他們能不能成為闖關(guān)勇士還得看他們接下來(lái)的表現(xiàn)。同學(xué)們，在信息課上我們學(xué)過(guò)上網(wǎng)了吧！那么這第三關(guān)就是考考大家會(huì)不會(huì)上網(wǎng)“沖浪”，并要求大家在網(wǎng)上搜集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)守信”的名人名言，大家敢接受挑戰(zhàn)嗎？小學(xué) 同學(xué)把搜集到的相關(guān)資料展示出來(lái)：

同學(xué)B：真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)?！固鼓崴估蛩够?。同學(xué)C：虛偽和欺騙，比什么都?jí)?。——列夫·托爾斯泰。同學(xué)D：誠(chéng)信者，即其心易知?！鋭t天。同學(xué)E：老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心?！勘葋啞?/p>

同學(xué)F：許多誓言不一定可以表示真誠(chéng)，真心的誓言只要一個(gè)就夠了——莎士比亞。

主持甲：副營(yíng)長(zhǎng)，我看這個(gè)“闖關(guān)勇士”的稱號(hào)他們還是當(dāng)之無(wú)愧的。你看他們?cè)诰W(wǎng)上“沖浪”的本領(lǐng)就好象“八仙過(guò)海，各顯神通”。

主持乙：是呀，相信通過(guò)這一關(guān)以后，隊(duì)員們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信精神的領(lǐng)悟又增加了不少。

主持甲：好了，勇闖三關(guān)同學(xué)們都順利闖過(guò)了，但那都是“紙上談兵”，現(xiàn)在這一關(guān)可是真正對(duì)他們的考驗(yàn)。在這一關(guān)里，各隊(duì)必須派出代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己在誠(chéng)實(shí)守信方面的表現(xiàn)如何，真正切實(shí)地做了那些工作，自己又有什么收獲？ 主持乙：同學(xué)們，大家可要加油呀！看來(lái)這才是營(yíng)長(zhǎng)今天對(duì)大家的真正考驗(yàn)。（同學(xué)們發(fā)言過(guò)程略）

主持甲：這第五關(guān)真是太精彩了，我們班的同學(xué)在誠(chéng)實(shí)守信方面做得真不錯(cuò)。主持乙：是呀，同學(xué)們不僅勇闖五關(guān)，還連贏六將，他們真不愧為“誠(chéng)信小公民”。下面，有請(qǐng)營(yíng)長(zhǎng)為各位同學(xué)頒發(fā)“誠(chéng)信小公民”合格證。（過(guò)程略）主持甲：同學(xué)們，“誠(chéng)信大本營(yíng)”開(kāi)營(yíng)的目的在于讓大家學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)待人，誠(chéng)信做事，以守信為榮，以失信為恥，讓我們大家本著這種精神，在以后的生活中

做到“言必行，行必果”，力爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的誠(chéng)信小公民吧！在音樂(lè)聲中，“誠(chéng)信大本營(yíng)”結(jié)營(yíng)。主持：下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。合： 班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！甲：輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)

退旗（敬禮）。

第二篇：誠(chéng)實(shí)守信,從我做起

“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”主題班會(huì)方案

教育目的：

1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 教育形式：主題班會(huì)

課前準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2.讓學(xué)生回想身邊的誠(chéng)信事跡和不誠(chéng)信故事

3.排練快板《誠(chéng)信在我心中》 4.獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備

教育內(nèi)容與過(guò)程：

1.快板表演，主持人開(kāi)場(chǎng)，宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人(女）：同學(xué)們上午好，在我們的主題班會(huì)正式開(kāi)始前，請(qǐng)大家欣賞快板《誠(chéng)信在 我心中》（快板表演）

主持人（男）：哇，這快板真是朗朗上口，膾炙人心。

主持人（女）：你知道這快板節(jié)目講的是什么嗎？ 主持人（男）：誠(chéng)信呀

主持人（女）：對(duì)啦，誠(chéng)信，這就是我們今天班會(huì)的主題。你知道什么是誠(chéng)信嗎？

男：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

女：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

男：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

女：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，男：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

三年級(jí)二班“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2.故事欣賞：《狼來(lái)了》----談啟發(fā)

請(qǐng)欣賞故事《狼來(lái)了》

接著請(qǐng)欣賞我們的第二個(gè)故事《曾子殺豬取信》

男：連續(xù)欣賞了兩個(gè)這么好聽(tīng)的故事，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@兩個(gè)故事給你的啟發(fā)。

（同學(xué)們自主發(fā)言）

3.身邊誠(chéng)信故事分享------評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星---班級(jí)優(yōu)化大師當(dāng)場(chǎng)添加誠(chéng)信加分欄

女：大家大家說(shuō)得非常好，現(xiàn)在啊，我們談?wù)勎覀冏约荷磉叺恼\(chéng)信故事

（同學(xué)們自主發(fā)言，然后投票推選“誠(chéng)信之星”，由班主任現(xiàn)場(chǎng)辦法獎(jiǎng)狀并在班級(jí)優(yōu)化大師中添加誠(chéng)信表?yè)P(yáng)欄）

4.班主任發(fā)言總結(jié)----班會(huì)結(jié)束

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

第三篇：誠(chéng)實(shí)守信 從我做起

誠(chéng)實(shí)守信，從我做起

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，今天我講話的題目是“誠(chéng)實(shí)守信，從我做起”。

在舉國(guó)上下大力倡導(dǎo)誠(chéng)信的今天，我們對(duì)誠(chéng)信有什么認(rèn)識(shí)呢？誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信的意思。誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，既不自欺，也不欺人。對(duì)自己，要真心誠(chéng)意地為善去惡，光明磊落；對(duì)他人，要開(kāi)誠(chéng)布公，不隱瞞，不欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。古人十分重視誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信被視為“立人之本”、“立政之本”、“進(jìn)德修業(yè)之本”?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。歷史上也有許多有關(guān)誠(chéng)信的故事，如“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水尾坐抱柱而死”，漢代“得黃金千斤，不如季布一諾”的佳話；張良屬守諾言，得《太公兵法》，遂成劉邦之軍事；不但是中國(guó)，國(guó)外也有許多有關(guān)誠(chéng)信的故事，如美國(guó)第一任總理華盛頓砍倒其父最愛(ài)的小樹(shù)，勇敢承認(rèn)；革命導(dǎo)師列寧打碎花盆，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)?? 這些故事都充分證明誠(chéng)信在社會(huì)生活中的重要性。當(dāng)然，那些反面的事例更是發(fā)人深思，“狼來(lái)了”和周幽王“烽火戲諸侯”的故事難道不讓我們深思嗎？所以說(shuō)，我們要繼承誠(chéng)信這種傳統(tǒng)美德，這是社會(huì)的需要，也是我們自身發(fā)展的需要。在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，在我們的社會(huì)生活中，各種利益關(guān)系日趨復(fù)雜，每個(gè)人每天都要與他人、與集體交往，根據(jù)與他人、與集體達(dá)成的協(xié)議來(lái)安排自己的活動(dòng)。如果人人都不誠(chéng)實(shí)，不守信，那么，人和人之間的一切交往就無(wú)法進(jìn)行，一切活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)序、混亂之中。所以我們要在社會(huì)上大力倡導(dǎo)誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為社會(huì)的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)人人講誠(chéng)信的社會(huì)?！扒Ю镏校加谧阆?。”創(chuàng)建誠(chéng)信的社會(huì)，就應(yīng)從你我他的一言一行、一點(diǎn)一滴做起。只有大家共同努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)有我們自己的誠(chéng)信名片。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們都做到了嗎？你是否每天誠(chéng)懇的對(duì)待同學(xué)，是否每天按時(shí)完成作業(yè)，是否從不對(duì)老師說(shuō)慌，是否做任何事情都實(shí)事求是。有的人為了沒(méi)完成作業(yè)而編造理由來(lái)騙老師，為了一件小事而欺騙同學(xué)，你認(rèn)真想過(guò)沒(méi)有，這樣做的后果是什么呢？！會(huì)對(duì)自己有利嗎？！不會(huì)！“人無(wú)信不立”。它只會(huì)讓你失去老師和同學(xué)們的信任，讓你變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。所以我們要牢記這句話：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起！

第四篇：廉潔從我做起

廉潔從我做起

廉潔是一種道德，廉潔更是一種能力。銀行是與金錢打交道最頻繁的特殊行業(yè)，同時(shí)也是誘惑重重的地方。所以說(shuō)，廉潔從業(yè)是每一個(gè)銀行人必須遵守的職業(yè)道德，拒絕誘惑是我們必須掌握的能力。作為一名銀行從業(yè)人員，要時(shí)刻保持警醒和憂患意識(shí)，鑄就思想道德防線；時(shí)常反思自己，用“規(guī)范”和“不準(zhǔn)”檢查對(duì)照自己，做一名廉政的公仆。

在《企業(yè)文化故事集》廉潔篇中，我看到了工商銀行精選的69個(gè)小故事，讓我深深的感到了工商銀行的員工在對(duì)于廉潔從業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)于自己道德底線的保持，人們常說(shuō)“常在河邊走，哪有不濕鞋?！钡俏蚁胝f(shuō)，就在工商銀行，就在這69個(gè)小故事中，我看到了我們工商銀行每一位員工內(nèi)心中都有著“常在河邊走，就是不濕鞋”的倔強(qiáng)精神。

廉潔從業(yè)存在于我們每一個(gè)崗位中，崗位有高低，但是廉潔從業(yè)的決心并不分上下。我作為銀行最一線崗位柜員，每天都浸泡在廉潔從業(yè)的氛圍中。每天的“帳實(shí)相符”是我們的原則，無(wú)論是客戶無(wú)意之間丟失的身份證，銀行卡；還是工作失誤，忘記退還的長(zhǎng)款，我們都在當(dāng)天聯(lián)系到客戶，把屬于客戶的東西歸還。堅(jiān)守著工商銀行“工于至誠(chéng)，行以致遠(yuǎn)”的經(jīng)營(yíng)理念。以我們的誠(chéng)信打動(dòng)客戶，以客戶的信任推廣業(yè)務(wù)，成為人們最信任的銀行。

切記“千里之堤毀于蟻穴”，所以在今后的工作中，我想，我們?yōu)榱肆疂崗臉I(yè)，應(yīng)該還需要做到一下三點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，模范遵守國(guó)家和工商銀行有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。

二、抵制住誘惑，端正職業(yè)道德思想，要見(jiàn)誘惑心不動(dòng)，見(jiàn)財(cái)物心不癢。俗話說(shuō)“身正不怕影子斜”，但是如果一個(gè)人心事“斜”的，那他身可定正不起來(lái)。這就是一個(gè)人的職業(yè)道德，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在企業(yè)發(fā)展上而是會(huì)想方設(shè)法如何為自己撈好處見(jiàn)利就圖，有樂(lè)就亨，這種人最終不但害了自己，也害了我們這個(gè)大集體。

三、樹(shù)立廉潔從業(yè)、守規(guī)操作的職業(yè)操守的合規(guī)氣氛。要求每一個(gè)員工都遵守員工行為規(guī)范，充分認(rèn)識(shí)到違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的危害性，以及違規(guī)行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)受到的懲戒。自身遵紀(jì)守法的意識(shí)增強(qiáng)了，營(yíng)造依法經(jīng)營(yíng)、守規(guī)操作、廉潔從業(yè)的良好氛圍造起來(lái)了，這樣才能保障各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。

只有清正廉潔，才能走得正、站的直，腰桿硬，工作才能有底氣，只有這樣才能取得成績(jī)，也才能在一個(gè)部門、單位長(zhǎng)期站住腳。今后，在工作之余，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)文化中的廉潔精神，保持警鐘長(zhǎng)鳴、自檢自醒，更堅(jiān)定自己對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)。

第五篇：《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》。

誠(chéng)信,似一灣清泉,如縷縷陽(yáng)光,用純凈洗去不潔的鉛華,讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī),讓我們感受道德與良知,感化懵懂與扭曲,讓我們的民族之魂昂然屹立。

“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。

德國(guó)作曲家門德?tīng)査?0歲時(shí)第一次出國(guó)演出,一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó),英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì),女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲,贊嘆他道:“單憑這支曲子,就足以證明你是個(gè)天才。”門德?tīng)査陕?tīng)后,臉頓時(shí)紅的像紫葡萄一樣,局促不安地解釋道,這支曲子是他妹妹作的。

本來(lái),門德?tīng)査赏耆梢詫⑹聦?shí)隱瞞,保全面子,可是在榮譽(yù)與誠(chéng)信之間,他選擇了后者.至今,不光他那美妙的樂(lè)曲仍流行于世,他的誠(chéng)信也深深打動(dòng)了我們。然而,當(dāng)今世界,物欲橫流.在商品經(jīng)濟(jì)的極度沖擊下,在追求利潤(rùn)最大化的狂風(fēng)暴雨中,誠(chéng)信之舟搖搖欲墜,誠(chéng)信之于我們,猶唇之于齒,唇亡齒寒,失去誠(chéng)信后果不堪設(shè)想!揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆,乃當(dāng)務(wù)之急.身處校園這塊凈土,我們尤其應(yīng)該從自身做起,從現(xiàn)在做起。

重振誠(chéng)信的旗幟,從我們和老師開(kāi)始.師生之間,猶如魚(yú)水,理應(yīng)坦誠(chéng)相待,摒（bing）棄所有虛偽的笑容,可惡的謊言,而代之以真誠(chéng)的問(wèn)候,信任的眼神,還原那種干凈寬松的氛圍,摘下面具,脫去偽裝,誠(chéng)信,讓我們受益匪淺!

揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆,從我們和同學(xué)開(kāi)始,真誠(chéng)待人,表里如一,言而有信,讓流言蜚語(yǔ)從此煙消云散,讓鉤心斗角從此無(wú)跡可尋,教室里,我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗,親密合作;寢室里,我們分享集體生活的快樂(lè),團(tuán)結(jié)互助,無(wú)需處處提防,更不必寢食難安.誠(chéng)信讓我們心境開(kāi)朗!

拾起誠(chéng)信的行囊,從我們自身做起.樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,用青春和熱血澆灌夢(mèng)想,為之不懈奮斗,做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人.誠(chéng)信為人,誠(chéng)信處事,會(huì)讓你獲得更多的信任,更多的幫助,讓許多難題迎刃而解.誠(chéng)信,讓我們懂得自尊和擁有更多朋友!

誠(chéng)信為人,你會(huì)有意想不到的收獲!

誠(chéng)信處事,你的旅途將一片陽(yáng)光燦爛!

我的演講完畢，謝謝！