第一篇：2017—2018學(xué)年九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

2017—2018學(xué)年九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

思 想 品 德

▲單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。）

1.2017年9月，海南省警方將潛逃11年的犯罪嫌疑人陳大榕抓獲。11年前，陳大榕在歌舞廳與被害人發(fā)生口角并引起互毆，持刀將被害人刺死。該案例說明

①法律保護(hù)公民的生命健康權(quán) ②任何侵犯公民生命健康權(quán)的行為都要受到刑法處罰 ③保護(hù)公民的生命健康權(quán)是我國法律的主要任務(wù)之一 ④法網(wǎng)恢恢，任何違法行為終將受到法律制裁

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

2.教育部要求，“全民國家安全教育日”各學(xué)校應(yīng)結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排教育教學(xué)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)的開展

A.有利于提高青少年的自我保護(hù)能力 B.能增強(qiáng)學(xué)生的義務(wù)觀念，自覺維護(hù)國家安全

C.能樹立學(xué)生國家安全意識(shí)，正確行使維護(hù)國家安全的權(quán)利 D.能增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)，正確行使權(quán)利

3.黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作。合憲性審查，是指依據(jù)憲法對(duì)法律文件是否符合憲法的要求所進(jìn)行的審查，其本質(zhì)是監(jiān)督憲法實(shí)施的制度，俗稱為憲法的“牙齒”。推進(jìn)合憲性審查工作

A.是推進(jìn)文化建設(shè)的有效形式 B.表明科學(xué)立法定能實(shí)現(xiàn)法治 C.能夠徹底糾正違憲違法問題 D.是維護(hù)憲法權(quán)威的重要舉措

4.“一帶一路建設(shè)承載著我們對(duì)共同發(fā)展的追求，將幫助各國打破發(fā)展瓶頸，縮小發(fā)展差距，共享發(fā)展成果，打造甘苦與共、命運(yùn)相連的發(fā)展共同體。”習(xí)近平主席的上述講話

A.表達(dá)了我國促進(jìn)各國共同發(fā)展實(shí)現(xiàn)同等富裕的愿望 B.說明構(gòu)建發(fā)展共同體逐漸成為世界各個(gè)國家共同追求 C.體現(xiàn)了我國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用 D.說明中國已經(jīng)成為引領(lǐng)國際社會(huì)發(fā)展的核心力量 ▲多項(xiàng)選擇（共4小題，每題3分，共12分。）

5.據(jù)《韓國日?qǐng)?bào)》2017年11月4日?qǐng)?bào)道，今年以來，中國高鐵企業(yè)頻頻在世界高鐵市場(chǎng)中標(biāo)或者達(dá)成意向，不僅亞洲的新加坡、馬來西亞、泰國，非洲的尼日利亞、南非，甚至連美國都考慮引入中國高鐵。目前，與中國簽訂高鐵合作協(xié)的國家超過30個(gè)。這告訴我們

A.自主創(chuàng)新實(shí)力顯，科技強(qiáng)國我驕傲 B.民營經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，主導(dǎo)地位得弘揚(yáng) C.國有經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)制度優(yōu)越性 D.改革創(chuàng)新引注目，獨(dú)立自主是基點(diǎn)

6.2018年3月1日，黃大年當(dāng)選2017年度“感動(dòng)中國”人物。2009年，黃大年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦專研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白。歸國7年多來，黃大年擔(dān)任國家多個(gè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，幾乎沒有修過寒暑假和節(jié)假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態(tài)直到生命最后一刻。上述事跡體現(xiàn)了黃大年

A.創(chuàng)新進(jìn)取、堅(jiān)毅執(zhí)著的科學(xué)精神 B.樂于助人、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì) C.胸懷祖國、無私奉獻(xiàn)的高尚情操 D.勤儉節(jié)約、精益求精的人格魅力 7.“家傳秘方”“權(quán)威專家推薦”“服用一療程不見效全額退款”……近年來，醫(yī)藥電商蓬勃興起，但互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性、信息海量等特征也為制作、銷售假冒偽劣藥品提供溫床。藥品安全關(guān)乎百姓健康，被偽冒品牌的藥品企業(yè)也蒙受巨大經(jīng)濟(jì)和聲譽(yù)損失。面對(duì)不良商家的“廣告轟炸”和“療效攻勢(shì)”，還消費(fèi)者一個(gè)安全無憂的網(wǎng)購藥品環(huán)境需要

一、比較與選擇（共20分）1.A 2.B 3.D 4.C 5.CD 6.AC 7.ABCD 8.ABC A.完善相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)做到有法可依 B.建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管平臺(tái)，加強(qiáng)售藥監(jiān)督管理 C.加大聯(lián)合執(zhí)法力度，嚴(yán)厲懲處違法犯罪 D.宣傳藥品安全知識(shí)，提高群眾防范意識(shí)

8.“天下順治在民富，天下和靜在民樂”?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》明確指出，到2020年，解決最后7000多萬群眾絕對(duì)貧困問題，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓全體中國人民一道實(shí)現(xiàn)小康。這

A.將使中華民族首次告別絕對(duì)貧困 B.符合中國特色社會(huì)主義本質(zhì)要求 C.彰顯了中國共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng) D.能讓發(fā)展成果同等惠及全體人民

二、辨別與分析（10分）

9.“別再喝了！桶裝水開封3天后細(xì)菌增加了227倍”……近年來，帶著“別再吃了”“別再喝了”“別再用了”等字樣的“關(guān)乎式”提醒類謠言在微博、微信中頻繁出現(xiàn)。一些人抱著“寧可信其有，不可信其無”的態(tài)度，助長了此類謠言在網(wǎng)絡(luò)上的盛行。

①隨著收入水平的提高、生活條件的改善，人們?cè)絹碓街匾曌陨斫】?，健康養(yǎng)生成為一種時(shí)尚。（2分）

②善意的、科學(xué)的健康養(yǎng)生提醒，有利于拉近人們之間的距離、普及科學(xué)知識(shí)、提高人們的健康素養(yǎng)，有益于人們的身心健康。但是，并不是所有善意的健康養(yǎng)生提醒都是科學(xué)的。（3分）

③一些所謂的“關(guān)懷”“善意提醒”，夾雜著大量錯(cuò)誤知識(shí)，是出于吸引眼球、滿足私立的目的，給人們的認(rèn)知帶來混亂和困擾，給人們身心健康帶來諸多負(fù)面影響，有的甚至擾亂了社會(huì)秩序，觸犯了道德和法律。（2 分）④對(duì)于“關(guān)懷式謠言”，有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)民眾的健康教育，舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的健康教育宣傳活動(dòng)，普及健康知識(shí)，讓健康知識(shí)深入人心；同時(shí)及時(shí)辟謠，并向社會(huì)進(jìn)行公示，讓人們熟知并遠(yuǎn)離這些謠言的危害。民眾要積極學(xué)習(xí)科學(xué)的健康知識(shí)，提高健康素養(yǎng)，不信謠，不傳謠，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言及時(shí)向有關(guān)部門反映和舉報(bào)。（3分）

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.材料一：2017年末，一檔叫做《國家寶藏》的文化節(jié)目風(fēng)靡全國。它是由中央電視臺(tái)、央視記錄國際傳媒有限公司承制的文博探索節(jié)目。歷史，不再是上下五千年的數(shù)字，而是鮮活的人、事、物的構(gòu)建。而文物，也不再是“廟堂”之上陌生的物件，他們開始變得生動(dòng)而鮮活。由此，《國家寶藏》更是讓中國的年輕人對(duì)于中國歷史和文化的熱愛達(dá)到了另一個(gè)頂峰。

材料二：臺(tái)灣“民謠”之父胡德夫用《鄉(xiāng)愁四韻》懷念老師余光中；88歲鋼琴家巫漪麗隔空演奏《梁祝》述說經(jīng)典；大山里的孩子淚水漣漣隨支教老師梁俊演唱《苔》……央視在2018年春節(jié)期間推出的詩詞文化類音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，用現(xiàn)代方式帶給觀眾來自傳統(tǒng)文化的感動(dòng)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題：

（1）上述節(jié)目為何能讓觀眾熱愛與感動(dòng)？（三個(gè)方面即可。6分）

答：（三個(gè)方面即可。6分）中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深；中華文化是中華民族共有的精神家園；中華文化不但對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨的奇葩；文化是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力中；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕?dòng)中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國當(dāng)代文化建設(shè)不可或缺的寶貴財(cái)富，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的深厚基礎(chǔ)；等等。

（2）當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎樣傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（兩個(gè)方面即可。4分）

答：（兩個(gè)方面即可。4分）自覺學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其博大精深、源遠(yuǎn)流長的特點(diǎn)；積極宣傳中華民族悠久燦爛的文化；從我做起，從小事做起，保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中華優(yōu)秀文化健康養(yǎng)生是時(shí)尚，善意提醒暖心房。別樣關(guān)懷把人傷，健康教育需跟的弘揚(yáng)者、傳播者、建設(shè)者；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提高自身的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)閱讀興趣，形成熱愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣；正確區(qū)分先進(jìn)文化與落后文化、腐朽文化，提高文化鑒別能力；為保護(hù)、宣傳、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化向政府獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；等等。

11.材料一：2017年9月，中國國家主席習(xí)近平指出，改革開放近40年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民憑著一股逢山開路、遇水搭橋的闖勁，憑著一股滴水穿石的韌勁，成功走出一條中國特色社會(huì)主義道路。我們遇到過困難，我們遇到過挑戰(zhàn)，但我們不懈奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，用勤勞、勇敢、智慧書寫著當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的故事。

材料二：十一屆三中全會(huì)以來的40年，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、銳意進(jìn)取，進(jìn)行建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史性創(chuàng)造性活動(dòng)的40年；是波瀾壯闊、激情澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的40年；是給中國帶來歷史系巨變、令世界為之驚嘆的40年；是中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的40年。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題：

（1）請(qǐng)列舉你所知道的改革開放40年以來的成就。（三個(gè)方面即可，3分）

答：（三個(gè)方面即可。3分）綜合國力顯著增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升；人民生活顯著改善；科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步；民主法制建設(shè)不斷完善；自主創(chuàng)新能力不斷提高；國際地位不斷提升；“嫦娥一號(hào)”成功探月；青藏鐵路建成通車；免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)施；就業(yè)規(guī)模日益擴(kuò)大；社會(huì)保障體系不斷完善；從一衣多季到一季多衣；飲食結(jié)構(gòu)日趨科學(xué)合理；住房越來越寬敞；出行越來越便捷。

（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國發(fā)生歷史性巨變的主要原因。（三個(gè)方面即可，3分）

答：（三個(gè)方面即可。3分）①持續(xù)堅(jiān)持了對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放。②始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③國家堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。⑤堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。⑥實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。⑦中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。⑧開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化。⑨只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義。○10不斷提高自主創(chuàng)新能力，著力建設(shè)創(chuàng)新型國家。

（3）改革開放40年的變化給了你什么樣的啟示？（兩個(gè)方面即可，4分）

答：（兩個(gè)方面即可，4分）改革開放是強(qiáng)國之路；只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國；必須堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路；必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和鞏固中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；必須堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；必須堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；必須貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；等等。

四、活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）

12.材料一：2018年3月5日，習(xí)近平在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)，統(tǒng)籌山水林田湖草治理，精心組織實(shí)施京津風(fēng)沙源治理……在祖國北疆構(gòu)筑起萬里綠色長城?！?/p>

材料二：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將生態(tài)文明建設(shè)提到了前所未有的高度。習(xí)近平每年兩會(huì)都會(huì)著重強(qiáng)調(diào)生態(tài)建設(shè)，“要保護(hù)好三江源，保護(hù)好‘中華水塔’，確保‘一江清水向東流’”“要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，為可持續(xù)發(fā)展留足空間，為子孫后代留下天藍(lán)地綠水清的家園”。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，完成下列問題：

（1）習(xí)近平主席為什么多次強(qiáng)調(diào)生態(tài)建設(shè)？（三個(gè)方面即可。3分）

答：（三個(gè)方面即可，3分）體現(xiàn)了黨和國家對(duì)生態(tài)建設(shè)的重視；大自然是人類生存的基礎(chǔ)；生態(tài)建設(shè)關(guān)系到人類的生存與發(fā)展；生態(tài)建設(shè)關(guān)系到人與自然的能否和諧共處；生態(tài)建設(shè)的好壞直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；我國面臨嚴(yán)峻的資源與環(huán)境形勢(shì)決定了我們必須重視生態(tài)建設(shè)。

（2）請(qǐng)列舉近些年我國在生態(tài)建設(shè)方面做出的重大舉措。（三個(gè)方面即可。3分）

答：（三個(gè)方面即可，3分）出臺(tái)“史上最嚴(yán)”環(huán)保法；制定《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》《大氣污染防治條例》；推行河長制、湖長制；實(shí)行環(huán)保終身責(zé)任制；加強(qiáng)生態(tài)安全屏障建設(shè)；劃定生態(tài)安全紅線；推行節(jié)能減排；推行“限塑令”；實(shí)行階梯電價(jià)、階梯水價(jià)；淘汰白熾燈；監(jiān)測(cè)汽車尾氣；推廣使用清潔能源。

（3）建設(shè)生態(tài)中國、綠色中國，每個(gè)人責(zé)無旁貸。你能為建設(shè)綠色中國做些什么？（兩個(gè)方面即可，4分）答：（兩個(gè)方面即可，4分）我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和觀念，樹立人與自然和諧發(fā)展的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，把環(huán)保落到具體行動(dòng)中。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，節(jié)約用紙。外出吃飯適量點(diǎn)餐，剩余飯菜打包帶回。積極參加植樹種草，愛惜花木。不用或少用一次性用品。踐行綠色出行方式。利用節(jié)假日回收舊電池。少買或不買光盤、磁帶等物品。等等。

13.材料一：有這樣一位老人，他為祖國的核潛艇事業(yè)30年不曾回家，離家正壯年，歸來已花甲；他的一句話“敢做驚天動(dòng)地事，敢做默默無聞人”，足以成為當(dāng)代青年人座右銘；他93歲高齡，一席發(fā)言贏得了全場(chǎng)多次經(jīng)久不息的掌聲；今天，他成為國人矚目的焦點(diǎn)，贏得國家最高的尊重和禮遇……2017年11月18日，出席全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)并受到總書記接見的第六屆全國道德模范、“中國核潛艇之父”黃旭華乘機(jī)回到武漢。

材料二：2018年1月8日，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會(huì)堂舉行2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。83歲的南京理工大學(xué)教授王澤山，89歲的國家“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”科技重大專項(xiàng)技術(shù)總師侯云德，共同獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?！皣倚枰褪俏已芯康姆较颉薄ⅰ盎鹚幫酢蓖鯘缮揭簧鷮Ｗ⒂谘芯炕鹫ㄋ?，突破了多項(xiàng)世界性的瓶頸技術(shù)?！霸笇⒋艘簧?，貢獻(xiàn)四化業(yè)”，“中國干擾素之父”侯云德是我國分子病毒學(xué)和基因工程藥物的主要奠基人，主導(dǎo)建立了舉國體制協(xié)同創(chuàng)新的傳染病防控技術(shù)體系，成功應(yīng)對(duì)了近十年來國內(nèi)和國際數(shù)次的重大傳染病疫情。

“向先進(jìn)人物看齊，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒”活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):（1）從上述三位前輩的事跡中你讀出了什么？請(qǐng)與大家分享。（三個(gè)方面即可。6分）

答：幸福都是奮斗出來的；人生的意義和價(jià)值在于奉獻(xiàn)；只有奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生；要把個(gè)人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；要在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春和力量；每個(gè)人都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，心系祖國，服務(wù)人民；實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴小事做起；等等。（6分）

（2）向獲獎(jiǎng)科學(xué)家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)談?wù)勀愕木唧w做法。（兩個(gè)方面即可。2分）

答：提高創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打基礎(chǔ)；勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤實(shí)踐，樹立“敢為人先”的思想；要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，培養(yǎng)探索精神；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搞一些小發(fā)明、小制作；要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力；等等。（2分）

（3）愛家愛國，河南人“中”！請(qǐng)介紹一位具有較大影響力的河南楷模人物及其事跡概要。（2分）

答：縣委書記的好榜樣——焦裕祿，一心為民，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已；抗日英雄——楊靖宇，精忠報(bào)國，不怕犧牲，視死如歸；人民藝術(shù)家——常香玉，“戲比天大”，德藝雙馨；感動(dòng)中國人物——王鋒，舍己救人，義薄云天；感動(dòng)中國人物——王寬，“賣唱”救孤，奉獻(xiàn)社會(huì)；感動(dòng)中國人物——張榮鎖，當(dāng)代愚公，帶領(lǐng)村民共走致富路；全國見義勇為模范——李學(xué)生，臨危不懼，舍己救人；感動(dòng)中國人物——洪戰(zhàn)輝，背妹求學(xué)，自立自強(qiáng)。等等。（2分）

第二篇：安徽長豐縣2012—2013學(xué)九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語試卷

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 安徽長豐縣2012~2013學(xué)九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語試卷

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 2 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 3 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 4 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 長豐縣2012~2013學(xué)九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

英語試題答案

聽力

1—5 BACBA

6—10 BCBCA

11—15 CABAB

16—20 AABCB

21—25 CBABC 26.English

27.fast

28.free

29.dictionary

30.four/4 單項(xiàng)填空

31.A 考查代詞辨析。答語句意：抱歉，我上午把它忘記在家里了。這里指前面提到的同一物體“ruler”，用it指代。故選A。

32.B 考查形容詞辨析。polite“有禮貌的”；careful“當(dāng)心的,小心的”；special“特別的”；perfect“完美的”，句意：當(dāng)你開車的時(shí)候你應(yīng)該小心，即使你是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)。故選B項(xiàng)。

33.D 考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。答語是同意了孩子可以去看電影，但是后面的轉(zhuǎn)折說明必須在10點(diǎn)前回來，表示“必須，一定”選must。故選D。34.C 考查不定代詞辨析。both“兩個(gè)都”；either“兩個(gè)中的任何一個(gè)”；neither“兩個(gè)都不”；none“三者或三者以上都不”。根據(jù)答語句意“這個(gè)周末我將練習(xí)鋼琴”可知周六周日都不能去游泳。故選C項(xiàng)。

35.D 考查副詞辨析。根據(jù)答語“請(qǐng)戴上我的眼鏡試試”可知是幾乎不能看到黑板上的字。表示否定意義選hardly。

36.B 考查名詞辨析。句意為：—你在展覽會(huì)上玩的愉快嗎？— 當(dāng)然了，那有各種各樣的機(jī)器人展出。on display“展覽，展出”符合題意。

37.D 考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句意，說話為過去時(shí)，且當(dāng)時(shí)“我”正在校長室和王老師說話，為過去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)，故選D。38.B 考查連詞辨析。句意：直到剛才他媽媽把這件事情告訴他，Carl才知道。not …until…“直到??才??”。

39.B 考查動(dòng)詞短語辨析。call up“打電話給??，召喚”；open up“打開，展開”；turn up“調(diào)高（音量），開大”；take up“占據(jù)”。根據(jù)句意：計(jì)算機(jī)能打開我們的眼界去看外面的世界?？芍xB項(xiàng)。

40.B 考查交際用語。句意為：—我們下午去游泳怎么樣？—好主意，炎炎夏日游泳肯定很舒服。根據(jù)句意可判斷B項(xiàng)符合題意。

41.D 考查動(dòng)詞辨析。句意為：—今天下午我沒空和你去動(dòng)物園了。—但是你昨晚和我保證過的啊。introduce“介紹，引進(jìn)”；order“命令，定制”；notice“注意，通知”；promise“答應(yīng)，允諾”。根據(jù)句意可知選D。

42.A 考查賓語從句的語序。賓語從句要用陳述語序，語序?yàn)椋哼B接詞+主語+謂語+其他成分。故只有A項(xiàng)符合。43.C 考查動(dòng)詞的語態(tài)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者用被動(dòng)語態(tài)，又根據(jù)語境中的lasted可知是一般過去時(shí)。故選C項(xiàng)。

44.B 考查副詞比較等級(jí)辨析。修飾動(dòng)詞用副詞，可排除A、D；由根據(jù)“他犯了很多錯(cuò)誤”可知鮑勃做的沒有瑪麗認(rèn)真。故選B項(xiàng)。

45.A 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意為：王軍準(zhǔn)備好了在任何時(shí)候幫助別人。當(dāng)在公交車上他經(jīng)常給需要的人讓座。由語境中的always可知用一般現(xiàn)在時(shí)，故選A項(xiàng)。46.C 考查介詞短語辨析。on the way“在??路上”；in the way“擋路”；by the way“順便問”；in this way“以這種方式”。根據(jù)句意可知選C項(xiàng)。

47.C 考查交際用語。句意為：—Lily，王老師生我們的氣了嗎？—沒有啊，她習(xí)慣講話大聲。Not at all“根本不，一點(diǎn)也不”，根據(jù)句意可判斷C項(xiàng)符合題意。

學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 48.C 考查系動(dòng)詞辨析。根據(jù)答語句意“當(dāng)我跳下池子進(jìn)行晨煉（游泳）時(shí)感覺這水有點(diǎn)涼”可知選C項(xiàng)。feel“感覺，感到”。

49.B 考查疑問詞辨析。根據(jù)答語Soon可知第一個(gè)人提問的是“還有多久，多久之后？” how soon一般用于將來時(shí)，側(cè)重某人對(duì)某事能多快時(shí)間內(nèi)完成。故選B項(xiàng)。

50.D 考查情景交際。根據(jù)答語中我認(rèn)為動(dòng)物園中沒有足夠的地方給動(dòng)物待?？芍欠磳?duì)上面的觀點(diǎn)，故D項(xiàng)符合題意。完形填空

51.B 本句語境為：在生活中每個(gè)人都需要睡眠，每個(gè)人都必須合理安排睡眠以保證睡眠充足。make sure：保證，確信，符合語境。

52.C 根據(jù)語境可知，人體每天要消耗精力，因此用use“使用，消耗”；catcht“捉，抓住”；save“節(jié)省，解救”；buy“買，購物”，與句意不符，故選C。

53.D 根據(jù)實(shí)際情況可知，人體通過睡眠重新營造身體的能力，用來幫助人們工作，故選D。

54.C 根據(jù)語境可判斷，睡眠不足，休息不好時(shí)，身體很難有抵抗疾病的能力。fight against：與……抗?fàn)?，與……作斗爭(zhēng)。

55.D 聯(lián)系上文提到的睡眠不足身體沒有抵御疾病的能力，其結(jié)果是很容易生病，選ill。56.C 句意為“你有沒有注意到??”

57.A 根據(jù)實(shí)際情況可判斷，人體勞累時(shí)處理或者思考問題有困難。have trouble doing意為“做某事有困難”。

58.A 句意為“這是因?yàn)椴粌H你的身體累了，你的大腦也疲憊了”。且由最后一段暗示可知選body。

59.C 聯(lián)系上下文可知，睡眠對(duì)人體很重要，故選important。

60.A 句意為“給身體和大腦足夠的睡眠，你醒來就會(huì)感覺到很輕松，精力充沛。”選wake up。

61.A 由上句“我陪我爸爸去醫(yī)院看病”推知該句意為“我們?cè)卺t(yī)院門口遇到了一位拄拐杖的老奶奶”。故選met。

62.D 結(jié)合上下文可知該句意為“有一輛車在等她”，故選waiting。

63.C 此處語境為：我想這位女司機(jī)可能是這位老人的女兒，她應(yīng)該會(huì)下車扶老人上車。且由最后一段可明確得知這個(gè)司機(jī)是老人的女兒。其他選項(xiàng)均不符合語境，故選C項(xiàng)。64.B 由后一句中的信息詞語fall down可知選strong，形容風(fēng)力很大。65.A 老奶奶表達(dá)的意思是“是的，如果你不介意的話”。故選if：如果，假如。

66.C 由前一句“我扶她走近車子”推知該句意為“并為她開了車門”。故選C項(xiàng)。67.D 由上文“我”的幫忙推知老奶奶一定是“微笑著”說“謝謝”，故選D項(xiàng)。

68.B 由上文老奶奶說的話“我媽媽自己能夠做好這些事”及that I didn?t say anything 可知作者感覺很不可思議，很詫異，選surprised。

69.C 由上文中的老奶奶女兒的冷淡推知該句意為“她甚至沒有說聲謝謝就要走”。

70.B 分析作者爸爸的話“你應(yīng)該好好照顧你的媽媽，因?yàn)閷砟阋矔?huì)變老，你也不能自己獨(dú)自上車”。故選B項(xiàng)。補(bǔ)全對(duì)話

71—75 GDBFA 閱讀理解

76.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句的“Last weekend at the airport, I had some extra time…”可知，上周作者在機(jī)場(chǎng)，故選C項(xiàng)。

77.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“I told her that I?d like to buy flowers for someone else, and 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn she could decide who to give them to.”可知，作者是想從這個(gè)女孩這里買花送給其他人，而這個(gè)女孩可以決定花應(yīng)該送給誰，故選D項(xiàng)。78.C

推理判斷題。根據(jù)第二段的“That was because he or she might need some cheering up.”可知，作者想送花給人是因?yàn)橄胱屇切┎豢鞓返娜烁吲d起來，故選C項(xiàng)。

79.B

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“At first, the girl answered, ?That?s crazy?.”可知，起初，賣花的女孩認(rèn)為作者有點(diǎn)不可思議，故選B項(xiàng)。

80.A

推理判斷題。通讀全文可知，作者在飛機(jī)場(chǎng)的空閑時(shí)間，能想起給那些看起來心情不好的人買花來讓他們快樂，由此看出作者是個(gè)熱心人，故選A。81.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段最后一句話可知在中國吃飯的時(shí)候，首先要讓客人或者年級(jí)大的人先吃。故選D項(xiàng)。

82.B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句話可知如果你把筷子插到米飯碗里，別人會(huì)認(rèn)為你想讓在座的某個(gè)人死去。故選B項(xiàng)。83.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)對(duì)短文的理解可知與年紀(jì)大的人或者父母干杯，在中國餐桌禮儀中被認(rèn)為是有禮貌的。

84.A 主旨大意題。根據(jù)對(duì)短文的理解可知本文主要是介紹中國的餐桌文化的，故選A。85.C 推理判斷題。根據(jù)對(duì)短文的理解作者主要介紹了幾種在中國的餐桌禮儀，注意的事項(xiàng)等，而沒有表達(dá)自己的觀點(diǎn)。故C項(xiàng)正確。

86.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第一部分you can grow a plant by putting an umbrella in this pot.可知Umbrella pot是用來種植植物的。故選D項(xiàng)。

87.C 詞義猜測(cè)題。根據(jù)文章對(duì)Deng on的介紹可知把動(dòng)物形狀的便條放置在鍵盤中間，你的朋友應(yīng)該是很難“忽視、忽略”這些動(dòng)物的。故選C項(xiàng)。

88.A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章對(duì)Deng on的介紹可知，可以將其放置在鍵盤中間，可知如果你的朋友很健忘，你就可以買Deng on給他/她。故選A項(xiàng)。

89.B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章對(duì)Nubrella的介紹可知Nubrella在雨天是有幫助的，故B項(xiàng)正確。

90.D 推理判斷題。根據(jù)文章對(duì)這三種事物的介紹，可知三種事物均為生活中的小發(fā)明和小創(chuàng)造，由此推出本文最有可能選自生活雜志。故選D。

91.D

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段第一句可知?jiǎng)⒀笸ㄟ^看電視得到關(guān)于中國第一個(gè)載人空間任務(wù)的。故選D項(xiàng)。

92.A

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第三段第一句話可知?jiǎng)⒀笥?997年入伍。

93.C

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段After two years of training, Liu performed very well in testing and was chosen in March 2012 to go into space.可知?jiǎng)⒀笫窃谂嘤?xùn)2年后才成為一個(gè)航天員。

94.C

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第七段可知?jiǎng)⒀蟮臉啡ぶ饕凶x書，烹調(diào)及同自己的家庭在一起?？芍狢項(xiàng)沒有被提及。

95.D

推理判斷題。根據(jù)短文對(duì)劉洋的描述及“Liu performed very well in testing and was chosen in March 2012 to go into space.”可知?jiǎng)⒀笫且粋€(gè)優(yōu)秀的航天員。單詞拼寫

96.himself

97.refused

98.fresh

99.passport

100.farmers 書面表達(dá)

One possible version:

How to Be Happy Being happy is good for our health and life.But how can we keep us in good moods? Here are some suggestions for you: 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn Firstly, exercise regularly and eat healthily.Being healthy is necessary for being happiness.Secondly, smile often.A smile can brighten people?s day in an instant, and they will appreciate you.Smiling makes you look friendly and others will smile at you as well.Thirdly, be helpful and try to help others.Fourthly, read some books.It can broaden your horizons.For example, reading history helps you get wider perspective of the world so that you can see how small your problem actually is.Fifthly, try out some new ideas in everyday life and it will make you happy, too.Last, start your day with hopes.If you start your day with good more, you will end it with good mood and people around you will love you more.聽力材料

Ⅰ.關(guān)鍵詞語選擇

1.Cheer up a bit;life isn?t that bad.2.Don?t throw litter here and there.3.Mary is very weak because she has been ill for a long time.4.It?s a habit for many girls to go shopping when they are free.5.We should get up at 6 o?clock in the morning so that we?ll catch the first bus.Ⅱ.短對(duì)話理解

6.W: What did you do last weekend?

M: I went to the zoo to watch the panda from China.7.W: Are you a doctor, Sam?

M: No, I have been a police officer for nearly ten years.8.M: Excuse me, can you speak Chinese?

W: Yes.I am American, but I?ve studied Chinese for five years.9.W: Look, John, Kate is dancing so well.M: Really? I never knew that she could dance so well.10.W: Please don?t smoke in the shop.Look at the sign “No Smoking”.M: Sorry, I didn?t see the sign just now.11.W: I will go swimming with my parents.Would you like to come?

M: Sure, I will.12.W: Do you like summer or autumn better? M: Neither, I like spring.13.W: Can I help you, sir? M: I?d like to buy a shirt for my daughter.14.W: Allan, do you often do sports? M: Yes.I run every day and I play badminton once a week.15.W: Where are Lily and Lucy? Are they watching TV? M: No.they are washing dishes in the kitchen.Ⅲ.長對(duì)話理解（1）

M: Do you like music?

W: Yes, I like classical music very much.I always spend my spare time playing the violin.How about you, Jim?

M: I like playing the piano.I enjoy it.But sometimes I don?t understand the meaning of the music.W: Me, either.Would you like to go with me to my uncle?s house today? He is a music teacher.學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn M: Really? That?s great.We can learn some knowledge about music from him.W: Yes, you?re right.（2）

W: Hello.This is Alana.May I speak to Peter? M: Speaking, please.What?s up?

W: Could you please tell me something about the bus trip tomorrow? I was busy doing some cleaning yesterday, so I didn't hear what the monitor said.M: Oh.We will go to the South Hill by bus tomorrow morning.W: And what time shall we start? M: At 8:45.We will meet at the school gate, so you should wait there at 8:30.W: Oh, thank you.See you then.M: See you!Ⅳ.短文理解

One day, it was very hot.It was time to have lunch at that moment.There were few people in the fast food restaurant.The waiters were not busy at that time.Then two men came into the restaurant and ordered some drinks.Then they brought sandwiches from their bags and began to eat.When a waiter saw this, he got angry.He came to them and said to them, “Excuse me.You can?t eat your own sandwiches here!” The two men were surprised and looked at each other.Then they exchanged their sandwiches.V.信息轉(zhuǎn)換

Hello, everyone!I'm Sam King.Welcome to our school!I hope you will enjoy your time with us.Every morning from 8:00 to 11:40, you are in the classroom learning English.Lunch is in the school dining hall at 12:00.There?s lots of delicious food, and there?s fast food, too.In the afternoons and evenings there?re no school classes.You are free to do what you want to do.By the way, if you need to see a doctor, our school will take you to the hospital.Next, some news about your exam.You'll take it in eight weeks.You may take a dictionary into the exam.Don't worry about it.It's not very difficult.Your results will be sent to your home about four weeks later.That's all.Thank you.Have a nice stay in Canada!

第三篇：廣西柳州市2013年第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

廣西柳州市2013年第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 一．選擇題（每小題3分，共36分）1．0的相反數(shù)是（）。A、0 B、1 C、－1 D、±1 2．不等式x+1＜2的解集是（）。

A、x＞－2 B、x＜3 C、x≤2 D、x＜1 3．在第一象限的點(diǎn)是（）。

A、（2，－1）

B、（2，1）C、（－2，1）D、（－2，－1）4.如圖，已知圓心角∠BOC=100°、則圓周角 ∠BAC的大小是（）

A．50°

B．100°

C．130°

D．200°

5．某校初三（1）班有同學(xué)50人，他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的喜歡用圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖來表示，那么喜歡足球的人數(shù)是（）

A、40人 B、30人 C、20人 D、10人 6．在下列的計(jì)算中，不正確的是（）。

A、（－2）＋（－3）＝ －5 B、(a＋1)(a－1)＝a2－1 C、a（１＋b）＝a＋ab D、(x－2)2＝x2－4 7．在一個(gè)不透明的口袋中裝有大小，外形等一模一樣的5個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)色球和3個(gè)白球，則下列事情中，是必然發(fā)生的是()(A)從口袋中任意取出1個(gè)，這是一個(gè)紅色球(B)從口袋中一次任取出5個(gè)，全是藍(lán)色球

(C)從口袋中一次任取出7個(gè)，只有藍(lán)色球和白色球，沒有紅色球(D)從口袋中一次任取出10個(gè)，恰好紅，藍(lán)，白色球三種顏色的球都齊了

8．把一張形狀是矩形的紙片剪去其中某一個(gè)角，剩下的部分是一個(gè)多邊形，則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和不可能是（）。

A、720°

B、540°

C、360°

D、180°

9．在同一平面內(nèi)，若∠AOB＝90o，∠BOC＝40o，則∠AOB的平分線與∠BOC 的平分線的夾角等于()。

A 65o B 25o C 65o或25o D 60o或20o

10．如圖2，直角三角形ABC的兩直角邊BC=12，AC=16，則△ABC的斜邊AB上的高CD的長是（）。

A、20

B、10

C、9.6

D、8 11．如圖3是一個(gè)包裝盒的三視圖，則這個(gè)包裝盒的體積是（）A．1000πcm3 B．1500πcm3 C．2000πcm3 D．4000πcm3

12． 已知：如圖所示的一張矩形紙片ABCD,(AD>AB),將紙片折疊一次，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，再展開，折痕EF交AD邊于點(diǎn)E，交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE,若AE=8cm, △ABF的面積為33 cm，則△ABF的周長等于（）A 24cm B 22 cm C 20cm D 18cm 二．填空題（每小題3分，共18分）

13．一副三角板疊在一起如圖放置，那么∠AOB為 度.14．因式分解： x3－x =。15．分式 有意義的條件是。16．已知△ABC∽△DEF，AB=6cm，DE=12cm, 且△ABC的周長為24cm，則△DEF的周長為。

17．已知y2+my+9是一個(gè)完全平方式，則m的值是。

18．在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，A，A…和B，B，B…分別在直線 和 軸上。△OAB, △BAB, △BAB, …都是等腰直角三角形，如果A(1，1),A（，那么點(diǎn)A 的縱坐標(biāo)是。

三．解答題（本大題共8題，滿分66分）19．（本題6分）計(jì)算：

20．（本題6分）已知Rt△ABC中，∠B=90o,AD平分∠A，交BC邊于點(diǎn)D。（1）根據(jù)要求作圖（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫畫法）作線段AD的垂直平分線交AB于E，交AC于F，垂足為H； 連接DE。xkb1.com(2)在（1）所作的圖形中證明：△DHE≌△AHF。

21．（本題6分）已知：如圖，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，0）．（1）求該反比例函數(shù)和直線BC的解析式．（2）請(qǐng)直接寫出當(dāng)反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值時(shí) 自變量x 的取值范圍。

22．（本小題8分）如圖，一個(gè)鋼結(jié)構(gòu)支柱AB被鋼纜CD固定于地面，已知DC＝5米，sin∠DCB==

（1）求C、B兩地距離；

（2）若AD＝2米，鋼結(jié)構(gòu)的頂端E距離A處2.6米，且∠EAB＝120°，則鋼結(jié)構(gòu)的頂端E距離地面多少米？

23．（本小題8分）某商店準(zhǔn)備從批發(fā)市場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種鋼筆進(jìn)行銷售，若每支甲種鋼筆的進(jìn)價(jià)比每支乙種鋼筆的進(jìn)價(jià)少3元，且用80元購進(jìn)甲種鋼筆的數(shù)量與用120元購進(jìn)乙種鋼筆的數(shù)量相同。

（1）求甲、乙兩種鋼筆的進(jìn)價(jià)每支分別為多少元？

（2）若該商店本次購進(jìn)甲種鋼筆的數(shù)量比購進(jìn)乙種鋼筆的數(shù)量的2倍還多5支，購進(jìn)兩種鋼筆的總數(shù)量不超過80支，該商店每支甲種鋼筆的銷售價(jià)格為10元。每支乙種鋼筆的銷售價(jià)格為14元，則將本次購進(jìn)的甲、乙兩種鋼筆全部售出后，可使銷售兩種鋼筆的總利潤超過319元，通過計(jì)算求出該商店本次從批發(fā)市場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種鋼筆有幾種方案？請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來。

24.（本小題10分）某校實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了 名同學(xué)，其中C類女生有 名，D類男生有 名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.，在⊙O中，弦CD垂直于直徑AB于點(diǎn)F，OF=3，CD=8，M是OC的中點(diǎn)，AM的延長線交⊙O于點(diǎn)E，DE與BC交于點(diǎn)N，（1）求AB的長；（2）求證：BN=CN.26．（本題12分）如圖1，已知點(diǎn)B（1，3）、C（1，0），直線y=x+k經(jīng)過點(diǎn)B，且與x軸交于點(diǎn)A，將△ABC沿直線AB折疊得到△ABD.（1）填空：A點(diǎn)坐標(biāo)為（____，____），D點(diǎn)坐標(biāo)為（____，____）；（2）若拋物線y= 13 x2+bx+c經(jīng)過C、D兩點(diǎn)，求拋物線的解析式；

（3）將（2）中的拋物線沿y軸向上平移，設(shè)平移后所得拋物線與y軸交點(diǎn)為E，點(diǎn)M是平移后的拋物線與直線AB的公共點(diǎn)，在拋物線平移過程中是否存在某一位置使得直線EM∥x軸.若存在，此時(shí)拋物線向上平移了幾個(gè)單位？若不存在，請(qǐng)說明理由.參 考 答 案 一．選擇題：

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D B A C D D A C C C B 二．填空題：

13．105° 14．x(x+1)(x-1)15． X≠

116．48 cm, 17．±6 18 ． 三．解 答題： 19．解： + =4-1-3+2× ……………………4分

= ……………………6分

20．證明：

（1）正確作圖（不寫畫法，保留作圖痕跡）2分；

（2）∵ AD平分∠A

∴∠BAD=∠CAD……………………3分

∵EF垂直平分AD ∴AH=EH EA=ED……………………4分

∠BAD=∠ADE

∴∠BAD=∠CAD……………………5分 又∠AHF=∠HED

△DHE≌△AHF……………………6分

21.解：（1）設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= ∵反比例函數(shù)的圖象過點(diǎn)A（1，3），∴k=1×3=3，∴反比例函數(shù)的解析式為y= ……………2分

∵點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1，點(diǎn)B在反比例函數(shù)的圖象上，∴1= ∴x=3；

∴B（3，1）；……………………3分

設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b，∴ 1=3k+b

0=2k+b 解得k=1，b=-2 ∴直線BC的解析式為y=x-2……………………5分

（2）當(dāng)反比例函數(shù)值大于一次例函數(shù)值的自變量的取值范圍是：x＜-1或 0＜x＜3 …………6分

22．解：（1）在Rt△DCB中，sin∠DCB= =，DC＝5 ∴DB= 4

∵DB2 + CB2= DC2

∴42+ CB2=52 ……………2分

∴CB=3 ……………3分

∴C、B兩點(diǎn)的距離是3米． ……………… 4分

（2）如圖，過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F ……………… 5分．

∵∠EAB＝120°，∴∠EAF＝60°，∴AF＝AE?cos∠EAF=2.6× =1.3（米）．………………… 7分，∴FB＝AF＋AD＋DB=1.3＋2＋4=7.3（米），∴鋼結(jié)構(gòu)的頂端E距離地面7.3米． …………………8分 23．解：（1）設(shè)甲種鋼筆每支x元，則乙種鋼筆每支x+3元，依題意得

…………………2分

解得 =6…………………3分

經(jīng)檢驗(yàn)，=6是原方程的根…………………4分 ∴乙種鋼筆每支6+3=9元

（2）設(shè)買乙種鋼筆a支，則買甲種鋼筆2a+5支，依題意得 …………………6分

解得 23＜a … ………………7分

∵ a取整數(shù)

∴a取24、25共2種方案

方案一：買乙種鋼筆24支，甲種 鋼筆53支

方案二：買乙種鋼筆25支，甲種鋼筆55支…………………8分 24．（1）20，2，1； ……………3分

（2）如下圖； ……………… 5分．（3）選取情況如下：

∴所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率 ……… 10分． 25.（1）AB是⊙O直徑，AB⊥CD，CD=8 ∴ CF=4 ……………… … 1分，在Rt△OCF中，根據(jù)勾股定理，得

OC2=OF2+CF2 ………………… 2分，=32+42 =25 ∴AB=2OC=2×5=10 ………………… 4分，（2）連結(jié)AC，BD ∵弦CD垂直于直徑AB，∴BC=BD．

∴∠BCD=∠BDC………………… 5分．

∵OA=OC，∴∠OCA=∠OAC．

∵∠BDC=∠OAC，∴∠BCD=∠OCA． ∴△BCD∽△OCA………… ……… 6分，．

∴ ………………… 7分，在△CDN和△CAM中，∵∠DCN=∠ACM，∠CDN=∠CAM，∴△CDN∽△CAM

∴

∴ ………………… 9分，∴

即BN=CN．………………… 10分

26．解：（1）A(-2，0)，D(-2，3)…………………………… 2分，(2)∵拋物線y= 13 x2+bx+c 經(jīng)過C(1，0)，D(-2，3)代入，解得：b=-23 ,c= 13 ………………… 5分，∴ 所求拋物線解析式為：y= 13 x2 －23 x+13 …………… 6分，(3)存在

設(shè)拋物線向上平移h個(gè)單位能使EM∥x軸，則平移后的解析式為：y= 13 x2 －23 x+13 +h =(x-1)2 + h……… 7分，此時(shí)拋物線與y軸交點(diǎn)E(0，+h)當(dāng)點(diǎn)M在直線y=x+2上，且滿足直線EM∥x軸時(shí)

則點(diǎn)M的坐標(biāo)為（）

又 ∵M(jìn)在平移后的拋物線上，則有

+h=(h--1)2+h，解得： h= 或 h= ………………… 10分，（?）當(dāng) h= 時(shí)，點(diǎn)E（0，2），點(diǎn)M的坐標(biāo)為（0，2）此時(shí)，點(diǎn)E,M 重合，不合題意舍去。

（ii）當(dāng) h= 時(shí)，E（0，4）點(diǎn)M的坐標(biāo)為（2，4）符合題意 綜合（i）（ii）可知，拋物線向上平移 個(gè)單位能使EM∥x

軸。……… …… 12分，

第四篇：佛山市2008-2009學(xué)年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

佛山市2008－2009學(xué)年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語文參考答案

【注：文中紅字為佛山教研室提供的補(bǔ)充意見】 1．C 【A.pí/ bài,zǔ/jǔ,xiào;B.tǎng/cháng,lai/la,lǒng,;C.qiān/jiān，zhēn/zhān,hǒng/hōng;D.bào/pù,wēi/wō,liàng】

2．B.【A.“登堂入室”比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平；B.“追本溯源”追究根本，探索源頭，比喻追尋根源；C.“發(fā)跡”指人脫離困頓狀況而得志、興起；D.“而且”表遞進(jìn)，不符合句意，此應(yīng)為“而”】

3．D．【A.否定不當(dāng)，“不再”應(yīng)刪去。B.歧義、雜糅。應(yīng)刪除“顯得尤其重要”。C.成分殘缺。在“走”后加 “以”，同“為基礎(chǔ)”搭配】

4．A 【文段論述的中心話題是高科技與藝術(shù)的關(guān)系。②句緊承李政道的話。照應(yīng)前文，應(yīng)先談“智慧”，再談“情感”，應(yīng)先①后③，而④為對(duì)①③的比喻性總結(jié)。⑤是對(duì)中心話題更深層次的闡述】 5．D【恨：遺憾、悔恨】

6．C【其：都是第三人稱代詞，表領(lǐng)屬，他們的；A．以：介詞，因?yàn)?/ 連詞，表目的，來、用來； B．之：助詞，的 / 代詞，這件事；D．為：動(dòng)詞，認(rèn)為 / 動(dòng)詞，擔(dān)任、做??官】 7．D【③錯(cuò)父“飲藥死”不是導(dǎo)致錯(cuò)死亡的原因，⑥是錯(cuò)死時(shí)狀況，不是原因】 8．C【極力勸阻的目的不僅是擔(dān)心兒子，而且是整個(gè)晁氏家族的安危，也怕禍及自身】 9．（1）太史公曰 / 晁錯(cuò)為家令時(shí) / 數(shù)言事不用 / 后擅權(quán) / 多所變更 / 諸侯發(fā)難 / 不 急匡救 / 欲報(bào)私仇 / 反以亡軀。【共4分。錯(cuò)1處不扣分，每錯(cuò)漏2處扣1分，扣完為止】（2）① 你一掌權(quán)，就侵犯諸侯利益、分割諸侯土地，使別人的親人疏遠(yuǎn)?！居檬拢赫茩?quán)，1分；疏：使動(dòng)用法，使??疏遠(yuǎn)，1分；大意，1分】

② 計(jì)劃才剛剛實(shí)施，晁錯(cuò)突然遭受殺身之禍，（這樣就）堵住了忠臣的嘴。【卒：通“猝”，突然，1分；杜：堵塞，1分；大意，1分】 參考譯文：

晁錯(cuò)，是潁川人。他憑著文學(xué)才能擔(dān)任太常掌故。他為人嚴(yán)峻剛直苛刻。孝文帝的時(shí)候，下詔任命他做太子舍人、門大夫、家令。因他善于論辯，得到太子寵幸，太子家號(hào)稱他是“智 1 囊”。多次向皇帝上書，在孝文帝時(shí)，又論述要削弱諸侯的事情，以及可以更改確定的一些法令，奏疏一共有三十篇。孝文帝沒有聽取他的建議，但覺得他是個(gè)奇才，提升他做中大夫。在這個(gè)時(shí)候，太子認(rèn)為晁錯(cuò)的計(jì)策好，而袁盎等各個(gè)大功臣多不喜歡晁錯(cuò)。

漢景帝即位，讓晁錯(cuò)擔(dān)任內(nèi)史。晁錯(cuò)經(jīng)常請(qǐng)求皇帝在秘密處聽取他說的事情，皇帝總是聽從，寵幸晁錯(cuò)勝過九卿，法令多由他修改敲定。

晁錯(cuò)升任御史大夫(以后)，呈請(qǐng)(查究)諸侯的罪過，削減他們的封地，收歸他們支系親屬擁有的封地。奏疏呈上之后，皇帝命公卿、列侯、宗室集合議論，沒有人敢反對(duì)，只有竇嬰爭(zhēng)議，因此同晁錯(cuò)有了矛盾。晁錯(cuò)所更改的法令有三十章，諸侯都大聲叫嚷，疾恨晁錯(cuò)。晁錯(cuò)的父親聽到這件事，從潁川趕來，對(duì)晁錯(cuò)說：“你一掌權(quán)，就侵犯諸侯利益、分割諸侯土地，使別人的親人疏遠(yuǎn)。很多人都責(zé)備怨恨你，你為的是什么呢?”晁錯(cuò)說：“本來就應(yīng)該這樣做的。不這樣做，天子不得尊崇，王室不得安寧?！标隋e(cuò)的父親說：“劉家安寧了，可是晁家就危險(xiǎn)了。我要離開你回家了?！庇谑呛榷舅幾詺⒘耍f：“我不忍看到災(zāi)禍殃及到我”。死了十幾天，吳、楚七國果然造反，以誅殺（亂臣）晁錯(cuò)為名義。等到竇嬰和袁盎進(jìn)宮勸說皇帝斬晁錯(cuò)時(shí)，皇帝很久都不說話。后來，皇帝就下令中尉去叫晁錯(cuò)。晁錯(cuò)當(dāng)時(shí)穿著朝服，在東市被處斬。

晁錯(cuò)死后，謁者仆射鄧公是校尉，攻打吳、楚叛軍擔(dān)任將領(lǐng)?；氐骄┏且娀噬稀；噬蠁査骸奥牭疥隋e(cuò)已死的消息，吳、楚兩地的叛亂停止了沒有?”鄧公說：“吳王幾十年來都想謀反，（這次是）發(fā)怒于削奪他們的封地，（只是）借誅殺晁錯(cuò)為名，他們的本意并不在于晁錯(cuò)（而在于朝廷）。我擔(dān)心天下的士人將要封住嘴巴不敢再進(jìn)言了。”皇上問：“為什么呢?”鄧公說：“晁錯(cuò)憂慮諸侯強(qiáng)大了無能控制，所以請(qǐng)求削減他們的土地來提高朝廷的尊嚴(yán)，這是千秋萬代的利益啊。計(jì)劃才剛剛實(shí)施，晁錯(cuò)突然遭受殺身之禍，（這樣就）堵住了忠臣的嘴。我私下認(rèn)為陛下不該這樣做?！庇谑蔷暗坶L長嘆息，說：“你說得對(duì)。我也感到遺憾了！”

太史公說：晁錯(cuò)在做太子家令的時(shí)候，屢次進(jìn)言奏事不被采用；后來掌握大權(quán)，進(jìn)行不少變革。諸侯發(fā)動(dòng)叛亂的時(shí)候，不趕緊挽救國家的危局，卻企圖報(bào)個(gè)人的私仇，反而送了性命。俗話說：“改變古法，擾亂常理，不是斷命也要垮臺(tái)?！币苍S是說的晁錯(cuò)這種人吧！10．（1）答案：一方面表現(xiàn)了作者對(duì)田園樸的喜愛和贊美（或：對(duì)城市上層社會(huì)的鄙棄）（1分）；另一方面又表達(dá)了作者對(duì)朝廷不滿（或：對(duì)不屈精神的贊美）（1分）?！緭Q為：一方面表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的喜愛和贊美（或：對(duì)不屈精神的贊美）；（1分）另一方面又表達(dá)了作者對(duì)朝廷不滿（或：對(duì)城市上層社會(huì)的鄙棄）。（1分）】

（2）答案： 協(xié)調(diào)。（1分）用易于產(chǎn)生傷感凄迷的“寒”描繪出山林朦朧，顏色深暗，（1分）與“斜”“暮”一起寫出了初春傍晚景物的特點(diǎn)（1分）。傍晚的樹林朦朦朧朧（顏色深沉），使黑色的烏鴉在林外歷歷可見（1分），用“點(diǎn)”字，使畫面不但不粗疏空曠，而且具有了動(dòng)態(tài)美（1分）。這樣，與詞中作者描摹的初春傍晚農(nóng)村美景相協(xié)調(diào)(考生此題分析如無總起,但有總結(jié),此處亦可得1分)。【本題意在考查學(xué)生對(duì)本詞藝術(shù)技巧的理解。學(xué)生在答題時(shí)如果將答題重點(diǎn)偏向“寒”“點(diǎn)”所表達(dá)的情感，而沒有對(duì)“寒”“點(diǎn)”描寫的內(nèi)容與“畫面”的關(guān)系進(jìn)行分析，即沒有對(duì)其藝術(shù)表現(xiàn)力的分析，則“寒”“點(diǎn)”處不予給分。改題時(shí)要特別落實(shí)題干中“大膽”“巧妙”以及“寒”“點(diǎn)”的分析】

11．（1）淇則有岸 隰則有泮（2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯（3）不以己悲 居廟堂之高則憂其民（4）早生華發(fā)

一尊還酹江月 【6分。每一橫線1分，凡錯(cuò)、漏、多的，該橫線不得分。任選3題，多選則按前3題計(jì)分】 12．A C 【B應(yīng)為“藝術(shù)構(gòu)思，是把客觀物象變?yōu)閷徝酪庀蟮倪^程”；D“藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的終點(diǎn)”應(yīng)是創(chuàng)造藝術(shù)形象；E項(xiàng)應(yīng)為“沒有審美體驗(yàn)，也就沒有藝術(shù)創(chuàng)造”。答對(duì)1項(xiàng)2分】 13．B【“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笔墙?jīng)藝術(shù)構(gòu)思后形成的審美意象，而不是說明“審美體驗(yàn)越豐富就越能影響藝術(shù)構(gòu)思”】

14．（1）審美體驗(yàn)通過藝術(shù)活動(dòng)，可以被具體化和符號(hào)化；

（2）審美體驗(yàn)與藝術(shù)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián)。【答對(duì)1點(diǎn)得2分】 15．激活藝術(shù)創(chuàng)作的欲望和激情；給予藝術(shù)構(gòu)思豐富的材料；

賦予藝術(shù)構(gòu)思以內(nèi)在的邏輯；是藝術(shù)創(chuàng)造的終極根據(jù)?！敬鹆恕皠?dòng)力”（激活藝術(shù)創(chuàng)作的欲望和激情）、“邏輯”（賦予藝術(shù)構(gòu)思以內(nèi)在的邏輯）、“根據(jù)”（是藝術(shù)創(chuàng)造的終極根據(jù)）三點(diǎn)的即為4分；答了“動(dòng)力”“邏輯”“根據(jù)”任2點(diǎn)和“材料”（給予藝術(shù)構(gòu)思豐富的材料）三點(diǎn)即為3分；答了全部4點(diǎn)的亦為4分】 16．①給女兒起名字；②為了女兒戒煙；③關(guān)心女兒曬太陽；

④逗女兒玩兒。⑤看到母女倆被自己打倒時(shí)，渾身哆嗦?！久奎c(diǎn)1分，任答四點(diǎn)即可】 17．結(jié)構(gòu)上，它使小說突生波瀾（起伏、轉(zhuǎn)折），由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入回憶，（1分）推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（1分）。

內(nèi)容上，它是老張下意識(shí)的動(dòng)作（1分），表現(xiàn)了慘痛的經(jīng)歷給老張打下了深刻的烙?。?分），突出他對(duì)眼前幸福生活的珍惜，從而深化了小說的主題（1分）。

18．（1）有實(shí)寫作用【“概括作用”亦可】，小說中寫到饑荒年代吃人時(shí)升起的炊煙，讓人印象深刻（2分）；

（2）有象征作用，炊煙代表美好的生活，表達(dá)作者對(duì)溫暖寧靜生活的向往（2分）；（3）有啟發(fā)作用，小說中今昔不同生活的對(duì)比，能引發(fā)讀者對(duì)生活的思考（2分）?！咀髡咭鈭D探討，如考生回答言之成理,亦可酌情給分】

19.(1)渲染貝多芬去世時(shí)天氣惡劣（1分）,象征貝多芬一生遭受的苦難(1分);【或：渲染沉痛悲傷的氛圍】

(2)暗示貝多芬不認(rèn)識(shí)的人也對(duì)他無比崇敬（1分），表現(xiàn)貝多芬的偉大(1分)。20.(1)引用傳主的原話,直接展示傳主的精神,增強(qiáng)了感染力(1分),也為作者的評(píng)述提供了依據(jù)(1分);(2)引用他人的話,使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀、真實(shí)可信(1分),也能從側(cè)面塑造傳主的性格;(1分)(3)二者與作者的評(píng)述相結(jié)合,有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響（提升了傳記的閱讀價(jià)值）。(1分)21．(1)要學(xué)會(huì)承受苦難:貝多芬不但自己承受了巨大痛苦,也以自己的經(jīng)歷和樂曲,教會(huì)那些受苦而奮斗的人隱忍痛苦;(2)要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?對(duì)苦難命運(yùn)，貝多芬不但自己用“力”去反抗和征服, 也教會(huì)人們不向苦難命運(yùn)屈服,不息奮斗；

(3)要學(xué)會(huì)用痛苦換取歡樂:貝多芬不但自己用痛苦換來了成功,而且他用他的苦難鑄成歡樂來安慰人們，鼓勵(lì)人們，給人們勇氣和力量。

【每點(diǎn)2分，作者意圖探討，如考生回答言之成理，亦可酌情給分】【本題必須考慮從文本出發(fā)進(jìn)行作答】

22．做法（1）：對(duì)中小金融機(jī)構(gòu)做較大下調(diào)（2分）【“中小型金融機(jī)構(gòu)”1分，“較大調(diào)整”1分】。原因：中小金融機(jī)構(gòu)抵御風(fēng)險(xiǎn)能力弱，他們服務(wù)的中小企業(yè)、民營企業(yè)迫切需要資 金（1分）。

做法（2）：對(duì)大型商業(yè)銀行做較小下調(diào)（2分）【“大型商業(yè)銀行”1分，“較小下調(diào)”1分】。原因：大型商業(yè)銀行抵御風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，且其放貸能力強(qiáng)可能引起更大的通脹風(fēng)險(xiǎn)（1分）。

23．參考例文：冷空氣驟然南下，好天氣轉(zhuǎn)瞬即逝。我市未來一天晴天不再，中雨與低溫相伴，大風(fēng)也趕來湊熱鬧。出門的朋友，請(qǐng)注意保暖，帶上雨具，注意安全。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語言 “親切”、“生動(dòng)”——須用一種修辭格，2分【“親切”“生動(dòng)”視其表達(dá)效果給分，不必拘泥于“修辭格”】；（2）表格中三項(xiàng)內(nèi)容（降溫、下雨、大風(fēng)）都有涉及，2分；（3）根據(jù)天氣特點(diǎn)對(duì)市民出行提出合理化建議，2分】【

1、此天氣概況圖不宜嚴(yán)格從地理學(xué)意義上理解：“大風(fēng)”，氣象學(xué)上指8級(jí)風(fēng)，也可指風(fēng)力很大的風(fēng)，所以學(xué)生用了“大風(fēng)”的概念不必扣分。

2、因受圖表上日期所限，學(xué)生如把表格內(nèi)天氣情況均理解成1月某日，但能看出某日到第二天的變化，不必扣分。

3、“天氣”“氣溫”“風(fēng)力”三項(xiàng)少一項(xiàng)、錯(cuò)一項(xiàng)扣1分，扣完2分為止。

4、建議必須包括兩項(xiàng)：雨具、保暖，少一項(xiàng)扣1分?！?/p>

24．作文閱改提示：

（1）此題是一個(gè)具有比喻意味的文題?？梢月?lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)，如風(fēng)雪災(zāi)害，圣火**，汶川地震，金融危機(jī)，中法關(guān)系，臺(tái)海三通，農(nóng)民工失業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難等等，這些都需要我們以一種 “雨過天會(huì)晴”眼光去審視；考生也可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活、情感發(fā)展、人際交往等，關(guān)注自我人生，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀和樂觀自信的人生觀。

（2）關(guān)鍵詞的理解: “雨過”和“天晴”, 既可以指外在的環(huán)境或條件,也可以指主體內(nèi)在的情緒或或體驗(yàn)；“會(huì)” 既可以表示事物發(fā)展的必然，又可以表示事物發(fā)展的可能,此處宜偏在前者。

(3)參考立意: 從黑暗到光明, 從蕭條到繁榮,從苦難到幸福,從失敗到成功,從落后到進(jìn)步；從痛苦到高興, 從悲觀到樂觀,從沮喪到激昂??既可以談自然現(xiàn)象,也可以談個(gè)人(人生際遇,命運(yùn)前途,心理調(diào)整等),還可以談社會(huì)現(xiàn)象(發(fā)展的曲折,經(jīng)濟(jì)的起伏,社會(huì)的公平等)?！坝赀^天會(huì)晴”這一表述為結(jié)論性判斷,不可以全部否定或部分否定,即不可立意為: 雨過天不會(huì)晴或雨過天未必會(huì)晴——這樣立意的即為走題。

（4）對(duì)文章是否合題的判定：

一類卷: 表達(dá)了“雨過”與“天晴”關(guān)系，又以“會(huì)”為開掘重點(diǎn)，即為什么“會(huì)”，怎樣才“會(huì)”，即為切合題意。二類卷: 表達(dá)了“雨過”與“天晴”關(guān)系，對(duì)“會(huì)”只是籠統(tǒng)提及，為符合題意。三類卷: 只抓住“雨過”或“天晴”中一個(gè)方面去寫的，為基本符合題意。四類卷: 完全撇開題目去寫別的內(nèi)容，判為離題（暗合題目的文章不能判為離題）。(5)不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分,400字以下按不成篇計(jì)分；錯(cuò)別字1個(gè)扣一分（重復(fù)不計(jì)），最多不超過10分?！疚磳憳?biāo)題扣2分】

(6)套作、文體不明確的不予及格。

第五篇：大樓中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

大樓中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

思想品德

班級(jí) 姓名 得分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入題后括號(hào)內(nèi)）

1、有人在一首名為《責(zé)任》的小詩中寫道：工人的責(zé)任是建造市樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤。小詩說明：（）

A、承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求 B、社會(huì)角色不同，責(zé)任不同

C、承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年人無關(guān) D、責(zé)任只是一種道德上的要求

2、重慶市退休職工張金德，先后共獻(xiàn)血10800毫升，他還簽訂了自愿無償捐獻(xiàn)骨髓的協(xié)議。對(duì)張金德事跡的正確理解是：（）

①承擔(dān)責(zé)任是為了獲得更多的榮譽(yù)和權(quán)利②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著權(quán)利的獲得與回報(bào)③關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)④建設(shè)和諧社會(huì)需要人人關(guān)注社會(huì)，熱心公益 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、對(duì)世博會(huì)志愿者正確的是：（）

①他們來自不同的工作崗位，扮演不同的角色，但都承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的 責(zé)任②他們都熱心公益，積極服務(wù)社會(huì)③它說明不負(fù)責(zé)任將付出很大的代價(jià)④他們能在幫助他人的過程中提升自己的人生價(jià)值

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③

4、鄧智是一名藏族黨員。在汶川強(qiáng)震災(zāi)難降臨之際，他強(qiáng)忍著失去11位親人的巨大悲痛，冒著生命危險(xiǎn)開展了一系列救援活動(dòng)。他這樣做：（）

①體現(xiàn)了對(duì)祖國和人民的高度責(zé)任感②表明他能夠主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)③是積極履行公民責(zé)任的表現(xiàn)④是不得已而為之的被動(dòng)行為 A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④

5、作為中學(xué)生，我們有自己的特定責(zé)任。下列選項(xiàng)中不屬于我們中學(xué)生的責(zé)任有（）

A、按時(shí)完成老師布置的作業(yè) B、上課認(rèn)真聽講，不說悄悄話

C、維持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安，保持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定 D、團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)

6、在期末考試中，小強(qiáng)遇到一道難題，他朝同桌的試卷上瞟了一眼，然后把看到的答案寫了下來。下列認(rèn)識(shí)不正確的有（）A、小強(qiáng)的做法是一種正?，F(xiàn)象，有利于提高成績(jī) B、小強(qiáng)的做法是責(zé)任感不強(qiáng)的表現(xiàn) C、小強(qiáng)的做法是不誠實(shí)的表現(xiàn) D、小強(qiáng)的做法應(yīng)受到道德的譴責(zé)

7、關(guān)愛和幫助他人如同關(guān)愛自己，當(dāng)我們用真誠去關(guān)心他人時(shí)，我們自己也會(huì)覺得（）A、比得到幫助時(shí)更大的快樂 B、比得到幫助時(shí)更大的痛苦 C、做什么都無所謂 D、沒有什么感覺

8、一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎樣處理。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥，我要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民更好地對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ?/p>

①人們可以扮演不同的角色 ②每一種角色都意味著一種責(zé)任 ③我們的角色只有一種，而成年人扮演的角色可以有很多種 ④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任

A、①③④ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

9、“當(dāng)我們?cè)跒閯e人，為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任?！睂?duì)這句話理解正確的有（）

①在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任 ②我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感

③人與人之間是相互利用的關(guān)系，只有你對(duì)別人負(fù)責(zé)，別人才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé) ④我對(duì)自己負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③

10、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來；??改革開放富起來??”，中國人民“富起來”是在（）

A、1921年中國共產(chǎn)黨成立之后 B、1949年中華人民共和國成立之后 C、1956年社會(huì)主義改造基本完成之后 D、1978年黨的十一屆三中全會(huì)之后

11、既是我國的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國的一項(xiàng)基本政治制度的是（）

A、人民代表大會(huì) B、民族區(qū)域自治 C、“一國兩制” D、社會(huì)主義公制

12、我國社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是（）

A、先進(jìn)的社會(huì)制度與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾

B、人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C、社會(huì)主義政治文明與物質(zhì)文明之間的矛盾 D、東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾

13、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，制定一切方針政策的基本依據(jù)是（）

A、黨的基本路線 B、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的指示

C、我國的基本國情 D、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論

14、溫家寶總理在政府工報(bào)告中提出，要高度重視群眾反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”和“上學(xué)難、上學(xué)貴”等問題。要從根本上解決這些問題，就應(yīng)該（）A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

B、消除貧富差距 C、控制人口數(shù)量

D、提高人民收入

15、華盛頓說：“自己不能勝任的事情，切莫答應(yīng)別人。一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言?！边@表明了（）

A、名人說的話都是真理 B、信守承諾是公民的法定義務(wù) C、慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) D、人們可以不顧實(shí)際，隨意許諾

16、有責(zé)任心的人面對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)時(shí)，做法是：（）A、不言代價(jià)和回報(bào) B、放棄一切利益 C、逃避現(xiàn)實(shí) D、講物質(zhì)報(bào)酬

17、作為中學(xué)生，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下列不屬于社會(huì)公益活動(dòng)的是：（）

A、參加學(xué)校組織的“校園十大歌手”競(jìng)選 B、參加義務(wù)植樹 C、向居民宣傳防火知識(shí) D、無償資助艾滋病孤兒

18、“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無名?！保ǎ〢、集體和個(gè)人是并列的，不能片面地強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方 B、個(gè)人利益是最重要的，要保護(hù)個(gè)人的合法利益 C、既要維護(hù)集體利益，也要保護(hù)個(gè)人合法利益 D、集體利益與個(gè)人利益是毫不相干的

19、我們黨、我們國家生存和發(fā)展的政治基石是：（）A、自力更生、艱苦奮斗 B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 C、改革開放 D、四項(xiàng)基本原則 20、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的原因是：（）

①我國的社會(huì)生產(chǎn)力水平比較低 ②科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)不夠高 ③社會(huì)主義的具體制度還不完善 ④我國的環(huán)境問題十分嚴(yán)重

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③

二、判斷題(請(qǐng)判斷正誤，每小題1分，共12分)

21、民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度（）

22、國家領(lǐng)導(dǎo)人的決定是黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)（）

23、“三個(gè)代表“重要思想是我們黨和國家的立黨之本，執(zhí)政之基、力量之源（）

24、不同的角色意味著相同的責(zé)任，作為學(xué)生、作為朋友都應(yīng)該以誠相待，互助互諒，扶貧濟(jì)困。（）

25、我們只要自覺承擔(dān)一次義務(wù)，就會(huì)永遠(yuǎn)做責(zé)任的主人并享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。（）

26、當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。（）

27、所謂初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，這種不發(fā)達(dá)只表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面。（）

28、父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，也是履行責(zé)任的表現(xiàn)。（）

29、黨的基本路線是全國各民族根本利益的集中體現(xiàn)，也是黨和國家的生命線。（）

30、中國的國際地位日益提高，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。（）

31、我國處理民族關(guān)系的原則是尊重各民族的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。（）

32、改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者的關(guān)系：改革是前提，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是目的。（）

三、問答題（共4個(gè)小題，26分）

33、作為中學(xué)生，家庭、學(xué)校、國家和社會(huì)都對(duì)我們負(fù)責(zé)，我們沒有任何責(zé)任可以承擔(dān)。這種說法對(duì)嗎？為什么？(6分)

34、某九年級(jí)（3）班一天下午的見聞：小然同學(xué)上學(xué)遲到，老師批評(píng)她，她怪她媽媽沒有按時(shí)叫醒她；英語試卷發(fā)下來小龐得了22分，小龐埋怨道“我對(duì)英語沒有興趣，考22分也對(duì)得住老師了！”；放學(xué)后小發(fā)叫其他同學(xué)為他值日，打掃教室及環(huán)境衛(wèi)生。材料中三位同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析。遇到這些情況你會(huì)怎么辦？（8分）

35、某校上思想政治活動(dòng)課時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。李強(qiáng)將調(diào)查情況列舉如下： 王大媽家衣食住行年收入 ：1978年前只夠換洗定量供應(yīng)土房自行車 1000元左右；1990年新穎多樣量多質(zhì)好磚房摩托車 1500元左右；2004年追求時(shí)尚講究營養(yǎng)樓房小汽車 5000元左右。

（1）請(qǐng)你用最簡(jiǎn)煉語言概括上述材料所反映的內(nèi)容（2分）

（2）上述材料反映的情況是黨和國家堅(jiān)持了什么路線的結(jié)果？（2分）（3）通過調(diào)查，談?wù)勀銓?duì)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”作用的認(rèn)識(shí)。（4分）

36、簡(jiǎn)述黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。（4分）

四、分析說明題（共2個(gè)小題，22分）

37、在2008年全國“兩會(huì)”期間，一位人大代表在談及到家鄉(xiāng)變化時(shí)，展示了一組家鄉(xiāng)的口頭謠，引起了與會(huì)代表的熱議：

1978年：肚子吃不飽，只能穿破襖。

1986年：新鮮蔬菜城里賣，糧食加工火起來。2008年：科學(xué)養(yǎng)殖奔小康，家家戶戶有樓房。（1）請(qǐng)列舉你家鄉(xiāng)的變化或成就。（友情提示：可從國家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、家庭生活等角度思考，至少三個(gè)方面，3分）

（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國發(fā)生歷史性巨變的主要原因。（至少兩個(gè)方面，4分）

（3）在感受變化的同時(shí)，我們應(yīng)該有憂患意識(shí)，仔細(xì)思考，你身邊還存在那些社會(huì)問題？并對(duì)其中一項(xiàng)社會(huì)問題提出解決建議（至少2條）。（5分）

38、小冬在院里踢足球，一不小心將鄰居張叔叔家的玻璃打碎了，嚇得他趕快跑回家對(duì)爸爸說：“我把張叔叔家的玻璃打碎了?！卑职终f：“你怎么不小心？去寫作業(yè)！我給人家賠禮、賠償去?！?/p>

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別評(píng)析小冬和爸爸的言行。（5分）

(2)如果你是小冬，你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感？做一個(gè)家中的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好公民？（5）