第一篇：學(xué)明星當(dāng)名師[推薦]

學(xué)明星當(dāng)名師

2010年以來(lái)，仙河社區(qū)學(xué)前教育中心在教職工中廣泛開(kāi)展以“學(xué)習(xí)崗位明星 爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)名師”活動(dòng)。

學(xué)前教育中心將社區(qū)先進(jìn)集體、優(yōu)秀班組和模范個(gè)人的典型事跡制作成宣傳展板，陸續(xù)在“三八”節(jié)、“七一”黨的生日、教師節(jié)等期間推出各類先進(jìn)宣傳展板，先后將“學(xué)習(xí)崗位明星 爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)名師”、“平凡崗位育蓓蕾 幼教園地吐芬芳”、“技師花開(kāi)遍學(xué)前 崗位明星展風(fēng)采”等十塊主題鮮明的展板在各基層單位巡回展出。各基層單位教職工迅速掀起向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的熱潮，形成了你追我趕、互幫互學(xué)的良好活動(dòng)氛圍。今年年底學(xué)前教育中心評(píng)出了10名明星教師，9名明星保育員，3名明星廚師，1名明星保健醫(yī)生和7名明星職工，12名職工被仙河社區(qū)評(píng)為內(nèi)聘（高級(jí)）技師，她們成為大家學(xué)習(xí)的典范、趕超的目標(biāo)。

學(xué)前教育中心開(kāi)展的“學(xué)習(xí)崗位明星 爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)名師”活動(dòng)，在各基層單位教職工中掀起了向崗位明星學(xué)習(xí)的熱潮，形成了良好的“比學(xué)趕幫超”氛圍。第一幼兒園的“五星班組”評(píng)選，主要是針對(duì)幼兒園日?；A(chǔ)工作的內(nèi)容分別將保教工作、衛(wèi)生消毒、服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)技能、效益創(chuàng)新定為星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考核評(píng)比。五星班組創(chuàng)建活動(dòng)為半月一評(píng)比，一月一考核。年度先進(jìn)班組的產(chǎn)生將以此為重要依據(jù)?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了保教人員的整體素質(zhì)，在班組間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了幼兒園全體教職工的群體參與性與工作積極性。蒙臺(tái)梭利幼兒園開(kāi)展教學(xué)班組中的“六星”評(píng)選工作。幼兒園每月進(jìn)行一次考核，內(nèi)容涉及理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)考核評(píng)出進(jìn)步明星、創(chuàng)新明星、愛(ài)心明星、業(yè)務(wù)明星、溝通明星、配合明星等六大明星，激發(fā)了教職工對(duì)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，“六星”評(píng)比臺(tái)成為班組建設(shè)中的一道靚麗風(fēng)景線。各基層單位創(chuàng)新的自選動(dòng)作，讓教職工都積極投身到活動(dòng)中，收到了百花齊放、群星閃耀的良好成效。

第二篇：與經(jīng)典同行 當(dāng)誦讀明星

“與經(jīng)典同行 當(dāng)誦讀明星”主題班會(huì)

開(kāi)州區(qū)漢豐第一小學(xué) 2013級(jí)5班 第4小組 活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

2．促進(jìn)學(xué)生多讀經(jīng)典，豐厚文化底蘊(yùn)，做有素質(zhì)的人?；顒?dòng)形式： 欣賞、討論、交流 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．搜集背誦閱讀名言，培訓(xùn)主持人A、B、C、D、E、F 2．準(zhǔn)備故事、經(jīng)典片段?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)言 A：尊敬的老師 B：親愛(ài)的同學(xué)們

AB：大家下午好?。ň搓?duì)禮）

A：從我們呱呱墜地時(shí)起，書(shū)就與我們結(jié)下了不解之緣。爸爸拿著書(shū)教我們識(shí)字； B：媽媽捧著書(shū)給我們講丑小鴨變成了美麗的白天鵝； A：幼兒園里老師給我們講《狼和小羊》的故事； B：進(jìn)入小學(xué)，錢老師又帶領(lǐng)我們走進(jìn)了經(jīng)典的世界。A：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)的每一步。AB：我們要“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”。

B：四年以來(lái)，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。A：現(xiàn)在我宣布，《與經(jīng)典同行 當(dāng)誦讀明星》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！B：我們營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，我們誦讀千古美文。

A：現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)五千年悠久的文化殿堂。首先請(qǐng)聽(tīng)齊誦《三字經(jīng)》。

二、《三字經(jīng)》展示 1．齊誦《三字經(jīng)》 2．講《三字經(jīng)》故事

B：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，也教我們做人的道理。A：讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們成為高尚的人。

B：被譽(yù)為蒙學(xué)之冠的“三字經(jīng)”，讓我們明白了許多做人的道理。A：下面有請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給我們講《孟母教子》的故事吧，誰(shuí)來(lái)？（1）《孟母教子》故事 ??

B：謝謝XXX給大家?guī)?lái)的故事。（掌聲）我想考考大家，這個(gè)故事出自《三字經(jīng)》中的哪一句詩(shī)句？（2）《玉不琢 不成器》故事

A：“玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 ”。這短短的詩(shī)句里面也有著一個(gè)生動(dòng)的故事呢！B：誰(shuí)能給我們帶來(lái)這個(gè)故事《玉不琢 不成器》。

（等XXX講）

A：（帶頭鼓掌）同學(xué)們，故事聽(tīng)完了，我還想考考大家：這個(gè)故事在告訴我們什么？

（同學(xué)交流——主持人作結(jié)）

B：由這個(gè)故事我們可以知道，一塊上等的美玉都需要琢磨、打造，才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值。AB：所以我們也需要良好的教育，這樣才能成為一個(gè)有用的人。

三、古詩(shī)文展示

C：感謝XXX同學(xué)的精彩演講 D：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深； C：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

CD：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。??

四、名家名篇朗誦

D：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)。C：書(shū)香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

D：多讀書(shū)、讀好書(shū)，膾炙人口的故事反復(fù)朗讀； C：好讀書(shū)、讀活書(shū)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的文章應(yīng)熟讀成誦。CD：誦讀要正確、流利、有感情。請(qǐng)聽(tīng)經(jīng)典片段誦讀。??

五、讀后感交流

D：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐； C：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗(yàn)。

D：拿起筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語(yǔ)言； C：展開(kāi)書(shū)頁(yè)，描寫(xiě)一個(gè)人物，敘寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，編寫(xiě)一段童話。D：誰(shuí)能談?wù)勥@個(gè)經(jīng)典誦讀的感受？ ??

六、讀書(shū)名言交流 C：書(shū)是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，D：我們的同學(xué)搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言，讓我們來(lái)交流一下吧！??

七、中外名著簡(jiǎn)介

E：我們班的同學(xué)不僅朗讀背誦好，更讀了許多好書(shū)。

F：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》等小說(shuō) E：里面生動(dòng)的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，無(wú)不牽動(dòng)著同學(xué)們的心。F：因?yàn)闀?shū)，我們可以上知天文，下曉地理。E：因?yàn)闀?shū)，我們可以與古人對(duì)話，與未來(lái)交手。

F：我們快快樂(lè)樂(lè)的閱讀，在讀書(shū)中獲取知識(shí)，吸取營(yíng)養(yǎng)。E：我們快快樂(lè)樂(lè)地閱讀，在讀書(shū)中幸福地成長(zhǎng)。

F：好的書(shū)籍要讓我們大家一起分享，下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) E：誰(shuí)能給我們介紹介紹你好的書(shū)籍呢？ ??

F：只有勤于讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)，我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。

E：聽(tīng)了同學(xué)們剛才的介紹，你是不是也喜歡上了這些書(shū)？那就和這些好書(shū)去交朋友吧！F：高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

E：讀過(guò)一本好書(shū)，你就會(huì)在求知的道路上前進(jìn)一步。F：多讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。

E：尤其是經(jīng)典教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕⒆鍪?，讓我們的人生少走彎路。F：所以我覺(jué)得今天的班會(huì)開(kāi)得很成功。

E：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好學(xué)生！EF：與經(jīng)典同行，與好書(shū)為友，我們的生活會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的未來(lái)會(huì)更加燦爛！

九、欣賞歌曲《讀書(shū)郎》，宣布結(jié)束 F：請(qǐng)欣賞歌曲《讀書(shū)郞》并請(qǐng)老師講話。E：書(shū)給我們知識(shí)，F(xiàn)：書(shū)給我們力量。

EF：四5班“與經(jīng)典同行 當(dāng)誦讀明星”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家?。ň炊Y）

第三篇：小品 我要當(dāng)明星 劇本

女：（北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。）各位你們好嗎？來(lái).耶。耶。come on 男：表妹，表妹。（女：表哥。）好久不了啊，你還是那樣，一上來(lái)就晃來(lái)晃去的啊。女：你不懂，一個(gè)有味道的女人她從來(lái)都是站不穩(wěn)的。男：哦。那味道我永遠(yuǎn)不懂。

（指自己）女：表哥。（男：哎）好久不見(jiàn)啊，你越來(lái)越帥了啊。（男：謝謝??）就不知道變聰明沒(méi)有？

男：我一向都很聰明的啊。

女：那么這樣好不好當(dāng)著大家的面我來(lái)給你出個(gè)機(jī)智問(wèn)答好不好？

男：盡管來(lái)，女：對(duì)，算算你的智商。你象我一樣，雙手張開(kāi)，快速交叉，然后快速回答我的問(wèn)題。好不好？

男：這個(gè)我懂，考驗(yàn)我的反應(yīng)能力。

女：對(duì)對(duì)對(duì)。

男：謝謝，盡管來(lái)。

女：嗯，開(kāi)始了??！姓名？ 男：朱少宇。

女：性別？ 男：男。

女：年齡？ 男：35。

女：有病沒(méi)？ 男：沒(méi)病。

女：有病沒(méi)？ 男：挺健康，沒(méi)病。

女：到底有病沒(méi)？ 男：沒(méi)病。

女：沒(méi)病你這樣叉，叉什么呀？ 這不是神經(jīng)病的典型癥狀嘛？ 男：別胡鬧！不跟你玩了。誒，表妹，上回你那個(gè)藝術(shù)院校為什么沒(méi)考上？是不是特傷心的？ 女：哪里??？我好歹在中央電視臺(tái)露了一回臉。

男：哦。

女：我在我們那里火啦！火泛啦！男：在你們那里火了，怎么個(gè)火法？ 女：聽(tīng)說(shuō)我要回家鄉(xiāng)。父老鄉(xiāng)親紛紛到火車站迎接我。

男：哎喲，家鄉(xiāng)的明星回來(lái)啦。

女：啊，我一下火車，那場(chǎng)面，可壯觀啦！男：怎么個(gè)壯觀？ 女：有的拉我的手，有的抱我的腿。

男：誒喲。

女：還說(shuō)了一句話令我萬(wàn)分感動(dòng)。

男：小姐請(qǐng)簽個(gè)名吧。女：小姐請(qǐng)擦個(gè)皮鞋吧。

男：好嘛，搞了半天還是擦皮鞋的啊。

女：只有一個(gè)帥哥最斯文，站在我的對(duì)面向我揮舞著白手絹。

男：我知道那是她最忠實(shí)的粉絲啊。

女：待我走近一看，原來(lái)他在擦玻璃呢。

男：又自作多情了。

女：別說(shuō)出了名還是有好處的。

男：快說(shuō)說(shuō)有什么好處?。?女:好多電視臺(tái)找我拍電視劇。

男：哦。都有哪些電視劇找你啊“

女：《還珠格格》的續(xù)集 男：讓你演什么啊”？

女：小燕子。男：好啊。

女：身邊的隆漠漠 男：你沒(méi)那么難看吧？ 女：還有一部電視劇《射雕英雄傳》也要我演。男：這部電視劇好，他讓你演這個(gè)黃蘢？（女：不是）梅超鋒？？（女：不是）那是讓你演？（女：那只雕）什么亂七八著的??？人家騙你呢。逗你玩呢/、女：就是啊，我知道那是他們?nèi)⌒ξ?。因?yàn)槲姨至寺铩?/p>

男：對(duì)，表妹，確實(shí)你不瘦。你得減肥了。（女：怎么減嘛），你得運(yùn)動(dòng)麻。運(yùn)動(dòng)減肥。女：做運(yùn)動(dòng)太辛苦了，我聽(tīng)說(shuō)騎馬能減肥。（男：哎，你別說(shuō)確實(shí)能減肥），我就騎了一個(gè)月的馬（男：效果怎么樣？）還可以，一個(gè)月下來(lái)馬瘦了50斤。（男：那你呢？）女：一點(diǎn)沒(méi)事。（男：那馬夠可憐的。行了，行了，行了，別減肥了，你不是挺好的嘛？）女：是啊，后來(lái)我也想通了，不減了?。校翰粶p了。）

女：女人嘛，分為很多種。男：對(duì)。

女：有苗條型。（男：苗條型。）女：有豐滿型。（男：豐滿型。你是？）女：爆滿型。（男：爆滿型，哈哈?）女：別人是想唱就唱。（男：你是？）想胖就胖，胖的漂亮！

男：鼓掌?特別自信哈。（女：嗯）誒喲，確實(shí)，這確實(shí)比較漂亮，但是女孩子漂還不漂亮啊，18歲之前怪你的爸爸媽媽啊，18歲之后你不漂亮，怪自己！不會(huì)打扮。你看你大半年了，還是這套衣服哈？

女：你別說(shuō)我這套衣服啊，走到馬路上又引起了整個(gè)的轟動(dòng)。

男：怎么轟動(dòng)法？ 女：我剛剛走進(jìn)一個(gè)五星級(jí)大酒店。（男：誒。）里面的老總親自給我出來(lái)打招呼。

男：態(tài)度非常非常好，小姐，歡迎光臨！女：你！出去！男：那是歡迎你嗎？女：誤會(huì)了。男：這衣服不行，這太舊了。

女：你別看這套衣服不值錢啊。男：哦。

女：其實(shí)我蠻有錢的嘞！男：哦，你有錢??？ 女：我經(jīng)過(guò)大半年的努力啊，（男：誒。）女：終于住進(jìn)了我們那里的高檔小區(qū)。

男：高檔小區(qū)??？你買房了??？ 女：嗯（做耶的手勢(shì)）男：哦，還買了兩套。女：兩平米。

男：哪有那么小的房子?。磕阕∧囊粚影。?女：電梯停哪層我就住哪層。

男：搞半天，你住電梯間里面??？ 女：我在那打工，做電梯小姐。

男：你做電梯小姐，不想當(dāng)明星了??？不想唱歌了??？ 女：誒！那是我的夢(mèng)想，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

（男：哦。）女：我天天在我們小區(qū)那里練聲、唱歌。

男：好，這叫錢不離手，曲不離口啊！女：結(jié)果沒(méi)多久。

（男：誒。）女：小區(qū)的人都搬走了，房?jī)r(jià)跌了一大半哪！男：誒呀，表妹的歌聲趕得上那個(gè)美國(guó)的次貸危機(jī)了啦。

女：誒，各位業(yè)主啊，紛紛給我寄來(lái)感謝信。

男：哦哇，寄來(lái)感謝信，怎么說(shuō)？ 女：大姐！你唱吧！麻煩你接著唱吧，你再唱下去的話，房?jī)r(jià)會(huì)跌的比下水道還便宜的！男：看來(lái)表妹的歌聲啊，能抑制房?jī)r(jià)。誒！別在小區(qū)唱了，打擾人家！你找一個(gè)安靜一點(diǎn)的地方唱。

女：對(duì)，我就后來(lái)到公園的池塘邊上去練聲。

男：誒，那個(gè)地方最適合練聲。

女：結(jié)果我一張口。（男：嗯）魚(yú)都翻白眼了。

男：你那哪是唱歌??？你是在喊嘯，你不是自己瞎唱，你得跟人家學(xué)學(xué)。

女：是??！我跟專業(yè)的老師學(xué)了一下。男：哦，跟他們學(xué)了一下。

女：哎呀，還進(jìn)步蠻多。有個(gè)專業(yè)的藝術(shù)團(tuán)看上了我，聘我到他那當(dāng)演員。

男：嘿嘿，哪個(gè)藝術(shù)團(tuán)瞎了眼。（遮口偷笑）哈哈，不是那個(gè)藝術(shù)團(tuán)叫什么名字??？女：青春美少女火腿腸藝術(shù)團(tuán)！男：怎么取這名?。?/p>

女：那里的演員形象、身材都跟我一樣。男：哦，你這套藝術(shù)團(tuán)有演出嘛？

女：有，可火啦！還出國(guó)呢！男：哦呵，都到國(guó)外演出去啦？誒呀不錯(cuò)啊。

女：horse，horse，tiger，tiger。

男：horse，horse，tiger，tiger ？誒你這什么鳥(niǎo)語(yǔ)？沒(méi)聽(tīng)懂。

女：英語(yǔ)！馬馬虎虎！不懂??？ 男：英語(yǔ)馬馬虎虎不是這樣說(shuō)的。

女：英語(yǔ)的馬怎么說(shuō)？ 男：額，horse！女：虎！男：tiger！女：這不就對(duì)了嘛，horse，horse，tiger，tiger!馬馬虎虎啦！男：嘿！你這英語(yǔ)誰(shuí)教的??？ 女：正宗的外教。男：哦，誰(shuí)教的啊？ 女：我外婆教的，簡(jiǎn)稱外教！男：??！合著你這樣說(shuō)，我待會(huì)來(lái)考考你。

（女：好?。┠校哼@個(gè)英語(yǔ)的單詞“一”怎么說(shuō)？ 女：O！N！E！汪！男：這還是不錯(cuò)哪哈?！岸痹趺凑f(shuō)？ 女：汪汪！男：三！場(chǎng)外：汪汪汪！男：那位戴眼鏡的先生他是？ 女：我同學(xué)。

男：這位大哥，啊，你閑著也是閑著啊，要么你隨便說(shuō)說(shuō)，“一千萬(wàn)”怎么說(shuō)？呵呵，來(lái)！有請(qǐng)！女：你！你這開(kāi)玩笑呢，這彎到倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了。

男：不是，你在國(guó)外表演什么節(jié)目?。?女：我在國(guó)外唱歌啊，就唱那個(gè)北京歡迎你啊，誒，北京歡迎 男：嗯，等等，等會(huì)啊，這首歌你不是剛剛才唱了嘛？ 女：那要唱什 么？ 男：唱一首難度大一點(diǎn)的，我來(lái)教你一首?。。ā班拧保拔液湍?，心連心，同住地球村，來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人 ”謝謝！謝謝！你得這樣唱！才像我教你。

女：You and me From one world We are family Travel dreams thouands miles meeting in Bei（男：掌聲在哪里?。浚﹋ing 男：?jiǎn)?，有進(jìn)步啊，不錯(cuò)啊，誒誒，演出 效果怎么樣啊！女：哎呀！演出效果可好啦?。校号?。）演出結(jié)束下來(lái)，當(dāng)?shù)氐母吖偌娂姵鰜?lái)親自接見(jiàn)我，（喲，這待遇挺高的?。。┼?，那村長(zhǎng)啊，拉著我的手，激動(dòng)?.男：得得得得得，高官——村長(zhǎng)啊，哎哎，怎么變村長(zhǎng)了啊？

女：這來(lái)的官就數(shù)他最大！男：呃，那也行！

女：哎呀，他用一口流利的外語(yǔ)，對(duì)我大加贊賞（男：怎么說(shuō)？），“你，杠杠滴！” 男：這是外語(yǔ)嗎？ 女：東北華僑

男：哦，東北華僑哦，女：哎，你別說(shuō)，還有一位富商啊，挺欣賞我的。

男：哦，欣賞你！女：當(dāng)場(chǎng)就甩給了我三萬(wàn)美金啊，（男：哎呀，三萬(wàn)美金?。。┻€贈(zèng)送了一副對(duì)聯(lián)。

男：對(duì)聯(lián)怎么說(shuō)? 女：萬(wàn)水千山總是情，（男：誒?。┮稽c(diǎn)小禮表心情！男：哦，這對(duì)聯(lián)倒好！但是三萬(wàn)美金啊，這禮太重了，咱不能收人家的?。∨簩?duì)對(duì)對(duì),我媽媽從小就 教育我，她說(shuō)，不能隨便收別人的東西！男：誒，這就對(duì)了！女：所以當(dāng)時(shí)我矜持而又靦腆的對(duì)他說(shuō)：“我不要”（男：不要。）“我不要”*（男：堅(jiān)決不要），可是最后我還是要了。

男：還是?.，怎么還要呢?。?女：因?yàn)槲覌寢屵€教育過(guò)我，（男：怎么說(shuō)？）她說(shuō),當(dāng)別人給你東西的時(shí)候，你首先要假裝推辭幾下，然后再搶過(guò)來(lái)，這樣顯得檔次高一些！男：你媽媽說(shuō)些什么?。?女：我還贈(zèng)送了他一副對(duì)聯(lián)呢！男：哦，你對(duì)聯(lián)怎么說(shuō)呢？女：人間自有真情在，賺得一塊是一塊！男：什么亂七八糟的啊，這錢不能要人家的?。∨喊パ剑汩_(kāi)玩笑呢！那錢呢，不是給我的?。校号叮皇墙o你的。）要我?guī)Щ貒?guó)內(nèi)，捐給希望小學(xué)的。

男：哦，那是好事啊！女：好事還多著呢！男：還有什么好事？ 女：有一家外國(guó)的（男：哦）影視公司（男：哦）要簽約我，包裝我，要捧紅我！男：表妹，我就知道你會(huì)紅 的，一定會(huì)成為國(guó)際大影星。

女：但他們的條件我不能接受。

男：呃，什么條件啊！女：章子怡——退休之后！男：啊，又白做夢(mèng)了！

第四篇：名師帶徒當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

名師帶徒當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

近年來(lái)，在一些企業(yè)中青工與老職工之間的斷層現(xiàn)象比較突出。有相當(dāng)多的企業(yè)青工技術(shù)接不上茬，高級(jí)技工青黃不接，能工巧匠嚴(yán)重匱乏，一些傳統(tǒng)的工藝、絕技絕活都瀕于失傳。在這種情況下，很多企業(yè)拜師學(xué)藝卻熱不起來(lái)。細(xì)加分析，一種原因是師傅不愿?jìng)骷?，怕徒弟掌握了技能自己?huì)不再吃香。另一種原因是傳授的技術(shù)價(jià)值得不到補(bǔ)償。

技術(shù)不但是老職工賴以生存的飯碗，同時(shí)也是他們參與勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的資本。更何況，高超的技術(shù)是名師們歷經(jīng)坎坷、嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，是他們愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤探索，在實(shí)踐中不斷總結(jié)出來(lái)的。事實(shí)也是這樣，許多絕技絕活不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，也不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。需要師傅耐著性子，手把手地教，徒弟在實(shí)踐中反復(fù)練，反復(fù)揣摩才能掌握。

所以，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要想讓名師的技術(shù)全部傳授給徒弟，就必須承認(rèn)他們所掌握技術(shù)的價(jià)值，就應(yīng)該給他們一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)，并提高名師的待遇。以切實(shí)增強(qiáng)他們的責(zé)任心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性。讓技術(shù)工人不情愿帶徒弟這一突出問(wèn)題得以圓滿解決。其實(shí)，這樣做也是符合“按勞分配”原則的，所以非常必要。

讓拜師學(xué)藝之風(fēng)在企業(yè)里真正熱起來(lái)、火起來(lái)。

2005年9月23日摘自《企業(yè)視點(diǎn)》

第五篇：都昌一批殘疾人創(chuàng)業(yè)當(dāng)明星

都昌一批殘疾人創(chuàng)業(yè)當(dāng)明星

時(shí)下，在濃郁的全民創(chuàng)業(yè)氛圍中，都昌的殘疾人也紛紛走上了自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)之路，涌現(xiàn)了一大批殘疾人創(chuàng)業(yè)事例，他們不屈厄運(yùn)（更多創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)請(qǐng)瀏覽：創(chuàng)業(yè)中國(guó)網(wǎng)