第一篇：塔水處上游小學(xué)教研室自檢自查材料

塔水處上游小學(xué)教研室自檢自查材料

教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長期以來把教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項文件，鼓勵全體教師在教學(xué)的同時積極進(jìn)行各項課題研究。自2011年9月起，我校承擔(dān)了1個校級課題，1個師級課題，全校領(lǐng)導(dǎo)及教師都參與了課題研究，尤其對于年輕教師學(xué)校大膽的放手，讓他們充分發(fā)揮自己的特長，調(diào)動他們的積極性，為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量?，F(xiàn)將我校教研室工作自檢自查如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教研室工作，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭做課題的負(fù)責(zé)人。他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教研室工作的舉措，如定期召開教學(xué)工作會議；給教師們提供外出學(xué)習(xí)及交流的平臺。年輕教師堅持每學(xué)期上一節(jié)公開課課；有經(jīng)驗的老教師上示范課；這些舉措極大的提高了全校教師的教研積極性，全校上下形成了濃厚的教研氛圍。

二、管理制度

我校教研組織落實到位，制度健全。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，四大處室密切聯(lián)系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開學(xué)之初，教研室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計劃。學(xué)期結(jié)束也要對全校教研工作進(jìn)行總結(jié)，自我檢查計劃實施完成情況。每學(xué)期的計劃和總結(jié)都要在教工大會上宣讀，讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動化的普及，我校教研室所有資料也用電子文檔的形式保存。三．教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我校教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作，教師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。我校教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成教研室安排的各項教學(xué)任務(wù)。

作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語，批語中多是肯定、鼓勵學(xué)生的話語。

2、注重實效考核，為學(xué)校實現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學(xué)生實際，有所針對的降低難度，補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，注重了學(xué)生的實際應(yīng)用能力的考察。

3、嚴(yán)格實施課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求，逐步實現(xiàn)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生在學(xué)校教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強(qiáng)地方課程的適用性。

4、開展定期評課、集體備課、組內(nèi)賽講活動

教研室積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學(xué)期開展教研專題會議3次，參加人數(shù)16（包括特崗教師）人次，公開示范課15次，組內(nèi)說課3次，同行聽課本學(xué)期人均20節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升。

四．加強(qiáng)教研工作，提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。

2、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。

教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期學(xué)校教研室分批派遣教師前往兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我校教學(xué)工作更加符合實際，更具有創(chuàng)造性。

3．加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學(xué)。

回顧我校一年的工作雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。

一是管理的水平和藝術(shù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。二是如何充分調(diào)動動教師們積極參與教研工作的積極性以待加強(qiáng)。

三是學(xué)校教研工作如何做得更好。有些是學(xué)校內(nèi)部管理的完善問題，有些是教師的責(zé)任心及業(yè)務(wù)能力問題。

四是如何充分發(fā)揮使用好電教設(shè)施、圖書、試驗設(shè)施，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神以待提高。五是在新課改中貫徹新的教學(xué)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率以待加強(qiáng)。六是教師撰寫教學(xué)論文的水平以待提高。七是如何打造高效課堂以待進(jìn)一步提高。

通過一學(xué)期來的工作，深深地體會到：作為教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部教研工作。一言一行都影響著師生，都會給師生留下很深的印象。今后我校教研室會以更加高度的責(zé)任感和緊迫感，積極投身于我校教研工作提升的實踐中，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。

塔水處上游小學(xué)教研室

2012年11月22日

第二篇：塔水處上游小學(xué)2012教研室工作計劃

塔水處上游小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期

教研室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，教研室工作將緊緊圍繞師市教研室工作計劃及學(xué)校的工作計劃，以校本教研為主導(dǎo)，以課堂改革為重點，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點，充分發(fā)揮教研部門管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，積極開展教學(xué)研究，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在實踐中不斷提高教師素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平，提升教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、通過校本培訓(xùn)，更新教師的教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀。

2、各學(xué)科、各教研組教師群策群力，通力協(xié)作，通過集體備課研討、課題研討等活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

4、以課堂教學(xué)為主陣地，以聽、評課為抓手，深入課堂進(jìn)行聽課、評課。

三、促進(jìn)教研活動管理措施

1、各學(xué)科教研組在開學(xué)初要結(jié)合學(xué)校教研室工作計劃及學(xué)科特點認(rèn)真制定本學(xué)期各類活動計劃，活動完畢后，及時、認(rèn)真作出總結(jié)。

2、在開展教研活動時間，教研組長組織組內(nèi)教師扎實開展教研活動，各成員都要積極參與，教研組長做好考勤記錄、活動記錄，內(nèi)容要具體并且注意資料的保存。

3、校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教務(wù)處人員對各教研組開展的教研活動進(jìn)行檢查、督促、落實、反饋。

4、定期召開教研組長會議，以便及時掌握、反饋各組的教研動態(tài)。

5、進(jìn)一步規(guī)范教研活動管理，以此推動教研活動再上新臺階。

四、本學(xué)期重點開展的工作

（一）扎實開展教研活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、要發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。按要求，各教研組每周都要搞一次活動。活動務(wù)必做到 “ 三落實、兩固定 ”，即計劃、組織、內(nèi)容落實，地點、時間固定。計劃要通過開會的形式民主制定，力求人人參與，各展所長。要加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)對教研組工作的管理，要在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校工作計劃，扎扎實實開展豐富多彩的教研組活動，可在開展常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教研組實際開展一些有個性化的教研活動 , 切實解決本校的一些實際問題，從教研中見實效，促進(jìn)教研組工作更加規(guī)范、完善、生動活潑。教研組全體成員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要按時參加教研組的教研活動，教研組長要作好出勤登記和內(nèi)容記載。不得遲到、早退或無故不參加。

2、為進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期充分以教研活動為抓手，完善教研制度，把集體備課研討作為重點工作去落實，達(dá)到集體研討交流，資源共享的目的。教研活動中所有教師必須發(fā)言，不發(fā)言的教師會后寫出不少于500字的說明。在另一方面建立校級“名師工程”。本學(xué)期逐步完善“教學(xué)名師”的評選機(jī)制，鼓勵教師志愿申報校級教學(xué)名師，通過聽匯報，看資料，比業(yè)績等方式客觀公正的評選校級名優(yōu)教師。學(xué)校努力為教師外出聽課、進(jìn)修、參與教育科研、發(fā)表教學(xué)論文創(chuàng)造條件，使更多的教師成長為“教學(xué)名師”，成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，努力打造趨于合理的人才梯隊。

3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，做好專家講座和優(yōu)秀教師上課的下載刻錄工作，把遠(yuǎn)程教育與教師培訓(xùn)緊密結(jié)合起來，本學(xué)期組織教師觀看電教課3節(jié)。實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)“的教育理念。

4、抓課題研究，本著“定課題、抓提高、重過程、看成效進(jìn)行課題研討活動。每個教研組要結(jié)合本學(xué)段的教學(xué)情況確定各教研組研討的課題，先在本組內(nèi)交流自己的做法，學(xué)期結(jié)束形成教學(xué)案例在校內(nèi)研討交流，直至在指定時間內(nèi)完成課題研究并將所有相關(guān)資料整理歸檔。

5、積極開展撰寫教學(xué)反思活動，教師結(jié)合自己的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況認(rèn)真總結(jié)反思，以便進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

6、規(guī)范試題庫、課件庫的創(chuàng)建、管理、使用。

7、積極組織教師參加“七個一”活動，即讀一本好書、撰寫一篇心得體會、上一節(jié)公開課、出一份質(zhì)量較高的試卷、寫一篇論文或案例分析、參加一項課題研究、撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思。積極推廣高效課堂模式。

8、積極參加師市各類競賽活動，保質(zhì)保量的完成上級部門交辦的各項任務(wù)。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)

1、課堂教學(xué)是課程改革的主戰(zhàn)場，而師生角色的轉(zhuǎn)變又是課堂教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念為切入點，通過校本培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式，使教師素質(zhì)盡快提升，創(chuàng)設(shè)出符合新課程理念的教學(xué)課堂。

2、提升教師理論知識與實踐水平，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教務(wù)處將組織全體教師進(jìn)行教學(xué)、教研方面的專題培訓(xùn)。

3、鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，利用業(yè)余時間主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、班主任工作等有關(guān)方面的書籍。

4、堅持從教學(xué)實際出發(fā)，講質(zhì)量、求實效，進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，繼續(xù)開展課件制作、三筆字練習(xí)等活動，本學(xué)期舉行一次鋼筆字、粉筆字大賽。

（三）練好本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，樹立教師的良好形象

1、組織各教研組教師上好示范、研討、觀摩和匯報等公開課活動，空課教師必須參加聽課、評課，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，評課時同年級、同學(xué)科的教師要積極發(fā)言。

2、做好青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“名師工程”、“青藍(lán)工程”在教書育人和教育教研中的示范帶頭作用，開展以老帶新、以強(qiáng)帶弱的結(jié)對子活動，要求結(jié)對雙方認(rèn)真履行自己的職責(zé)和承諾，通過學(xué)科結(jié)對教師相互聽課，互相交流教學(xué)方法、育人方法、在校內(nèi)上課等活動，以此提高我校部分教師的綜合素質(zhì)。

3、積極認(rèn)真組織參加片區(qū)各種調(diào)講大賽。

（四）積極參加競賽活動，豐富師生校園文化。

1、積極選拔組織我校英語教師參加師市、兵團(tuán)舉辦的小學(xué)英語教學(xué)觀摩及調(diào)講活動。

2、認(rèn)真組織好各類競賽工作，要抓好教師的輔導(dǎo)及考試工作，輔導(dǎo)教師要寫出認(rèn)真制定輔導(dǎo)計劃、填寫輔導(dǎo)記錄、寫出輔導(dǎo)教案，教研室認(rèn)真做好檢查工作。

3、認(rèn)真組織學(xué)校教師參加師市舉辦的讀書征文、演講等競賽活動。

（五）做好其它工作

1、做好各學(xué)科、各年級的單元測試和六年級的月考出卷工作以及期中考試、期末考試的試卷審定工作，并做好試卷分析、學(xué)情分析等工作。

2、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)、管理工作，做好教師學(xué)時登記、匯總工作。

3、注重各種材料收集、整理，為今后的教研活動提供資料。將各類教研活動及時、完整地整理歸檔。

4、做好月考核工作。

塔水處上游小學(xué)教研室

2012年2月28日

附

（一）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教研工作一覽表 二月

1、學(xué)期教學(xué)教研工作部署會。

2、教研組長工作會議。三月

1、各教研組集體備課。

2、備課教案、作業(yè)、聽課筆記檢查。

3、上報自制教具展品。（4月5日前）

4、課題組上報課題計劃及課題研究制度。

5、各教研組每周活動一次。

6、教研教學(xué)工作月結(jié)會。四月

1、各教研組每周活動一次。

2、各教研組上報課題研究進(jìn)展情況。

3、課題組活動。

4、督促落實各教研組活動（公開課、集體備課）

5、期中考試組卷安排。

6、備課教案、作業(yè)、聽課筆記檢查。

7、教研教學(xué)工作月結(jié)會。五月

1、課題組活動

2、完成期中考試相關(guān)工作。

3、《如何有效開展課題研究》培訓(xùn)。

4、期中考試成績分析。

5、各教研組每周活動一次。

6、《如何打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》專題講座。

7、備課教案、作業(yè)、聽課筆記檢查。

8、教研教學(xué)工作月結(jié)會。六月

1、各教研組每周活動一次。

2、課題組活動。

3、撰寫教學(xué)論文及教學(xué)反思。

4、期末組卷安排。

5、教師粉筆字、鋼筆字比賽比賽。

6、備課教案、作業(yè)、聽課筆記檢查。

7、教研室撰寫工作總結(jié)并上報。

8、教研教學(xué)工作月結(jié)會。七月

1、各教研組上交學(xué)期總結(jié)、公開課、集體備課、聽課筆記、教研活動記錄、公開課記錄、教育教學(xué)論文、教學(xué)反思。

2、完成期末考試相關(guān)工作。

3、課題組上交課題研究相關(guān)資料。

4、上交期末成績分析表。

5、教研室各項資料整理歸檔。

塔水處上游小學(xué) 2012年3月7日

第三篇：塔水處上游小學(xué)2013信息技術(shù)教學(xué)計劃

塔水處上游小學(xué)2013-2014年第一學(xué)期

小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應(yīng)鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會打下一定的基礎(chǔ)。

二、基本要求：

少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過程中，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計算機(jī)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的探索精神。

在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計算機(jī)娛樂等項目上，如用計算機(jī)繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。

三、工作重點：

1、保證教學(xué)資源的使用。

2、全面維護(hù)學(xué)校電腦的健康，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。

3、細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，讓每一個學(xué)生都學(xué)所有長，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。

四、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期，信息課主要針對三、四、五、六年級進(jìn)行教學(xué)，每星期4課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學(xué)任務(wù)

三年級：重點進(jìn)行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計算機(jī)上正確地運用指法進(jìn)行輸入。

四年級：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨立地，正確地使用word軟件。

五年級：結(jié)合整站程序進(jìn)行教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級應(yīng)用技巧。

六年級：flash動畫制作教學(xué)，結(jié)合實例，使學(xué)生熟練使用flash進(jìn)行創(chuàng)作。

三口鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化建設(shè)實施方案

第四篇：塔水處上游小學(xué)2011年綜合治理工作計劃

塔水處上游小學(xué)2011年綜合治理工作計劃

力了進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理的決定》的文件精神，為進(jìn)一步鞏固我校創(chuàng)建 “平安校園”的目標(biāo)，根據(jù)市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神和具體要求，結(jié)合我校實際，制訂本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

2011年是十二五的開局之年，我們將繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，認(rèn)真落實社會治安綜合治理各項措施，全力營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為辦好讓群眾滿意的學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，使學(xué)校安全教育、安全管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化。

2.嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，杜絕群死群傷及惡性事件發(fā)生；杜絕因?qū)W校管理不當(dāng)?shù)囊馔獬霈F(xiàn)；杜絕發(fā)生群體性事件和集體上訪事件。

3.協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境，保持校園及周邊治安、育人環(huán)境良好。

4.認(rèn)真完成上級交辦的各項工作任務(wù)，積極配合有關(guān)部門做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

三、主要工作

1.進(jìn)一步完善安全工作機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是開展好學(xué)校綜治、創(chuàng)安工作的有力保障。學(xué)校將繼續(xù)建立健全由校長為組長的綜治、創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜治、創(chuàng)安工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去，做到年初有計劃、年終有總結(jié)。在與上級簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》的同時，根據(jù)“分級管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，層層簽定目標(biāo)責(zé)任合同，全面落實綜合治理工作，班主任簽定安全責(zé)任書，嚴(yán)格做到：守好各自的崗位，管好自己的人。使學(xué)校的綜治、創(chuàng)安工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、齊抓共管，給全體師生營造一個安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2.進(jìn)一步完善安全工作各項制度。

綜治、創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校的各項安全管理制度不斷進(jìn)行完善，結(jié)合學(xué)校實際和安全工作的新形勢、新問題、新要求，突出重點做好學(xué)校的食堂、交通、用水、用火、用電、用氣、防盜等安全工作。繼續(xù)修訂完善各類安全綜治方面的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，做到有法可依，有章可循。各類預(yù)案要突出科學(xué)性、時效性和可操作性。組織師生按照預(yù)案要求抓好每學(xué)期至少一次的應(yīng)急演練，確保各類預(yù)案切實可行。堅持行政、教師值日制，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及學(xué)生的行為規(guī)范。同時，要努力使每個教師都有安全工作的任務(wù)和要求，使全體教師都以主人的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作，做到人人參與，人人有責(zé)。繼續(xù)做好每月安全自查工作，根據(jù)教育局下發(fā)的安全自查表內(nèi)容并結(jié)合學(xué)?？赡艽嬖陔[患的部位進(jìn)行自查。

3.進(jìn)一步落實安全工作各項措施。

要加強(qiáng)校園綜治、創(chuàng)安工作，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)格管理措施。

（1）加強(qiáng)安全教育。要做好學(xué)校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變能力，把事故危害減少到最低程度。學(xué)校要充分利用櫥窗、黑板報、廣播、電視、教職工會議、學(xué)生集會等形式，開展社會治安綜合治理和安全文明教育，提高全體師生的安全防范意識。

（2）整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環(huán)境，努力形成關(guān)心少年兒童健康成長、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮好法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，切實加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、心理健康教育、道德教育、社會常識和日常行為規(guī)范教育，切實提高學(xué)生的安全意識和防范能力。要充分發(fā)揮班主任和少先隊組織的作用，抓好學(xué)生的日常管理和思想政治工作。

（4）強(qiáng)化后勤工作管理。要加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的檢查和管理，嚴(yán)格索證、登記制度，落實防盜措施，貴重物品落實專人保管。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)室執(zhí)行門衛(wèi)制度的情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。強(qiáng)化請假制度，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，使家長放心，以確保學(xué)生的安全。要經(jīng)常檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求，午餐、學(xué)生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，報警求助、應(yīng)急處置設(shè)備和安全通道必須齊備，確保安全有效。節(jié)假日值班安排及時上報教育局辦公室。

4.努力創(chuàng)新學(xué)校安全管理工作。要以“平安校園”建設(shè)為抓手，細(xì)化學(xué)校安全工作，對存在的不足部分想方設(shè)法加以提高完善，不斷提高學(xué)校綜合治理軟硬件水平；在創(chuàng)建的基礎(chǔ)上著重提升學(xué)校綜治管理水平，提高師生的安全意識。同時要重視安全工作臺帳記錄和資料的收集工作，努力提高學(xué)校綜治、創(chuàng)安工作水平，確保學(xué)校2011年安全工作目標(biāo)的完成。

在新的一年里，我們要在“綜合治理”工作中扎扎實實地抓落實，要各盡其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新工作方法，切實維護(hù)校園的穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、每月安全工作重點 三月份：

1、開以安全為主題的家長會 2.開展食堂食品衛(wèi)生專項檢查

3.觀看安全相關(guān)錄相、組織師生觀看安全警示教育片。4.開展食堂從業(yè)人員培訓(xùn)

5.開展春季傳染性疾病防控知識宣傳 6.開展全國安全教育日活動

7、學(xué)校緊急疏散演練。四、五月份：

1.開展法制教育、交通安全講座 2.開展學(xué)校安全宣傳周活動 4.開展學(xué)生心理健康講座 5.開展消防安全專項檢查

6.開展“尋找身邊安全隱患”主題活動

7、學(xué)校緊急疏散演練。六、七、八月份：

1.召開安全工作例會，總結(jié)上半年學(xué)校安全工作 2.開展校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作 3.開展校舍、安全設(shè)施維護(hù)

4.開展學(xué)生假期安全教育（重點是防溺水、交通）九月份：

1.開展以食堂食品衛(wèi)生為重點的開學(xué)前專項檢查 2.開展飲食衛(wèi)生知識宣傳與講座 3.開展食堂從業(yè)人員培訓(xùn) 4.召開安全工作例會

5.開展校園周邊環(huán)境檢查和整治 十、十一月份：

1.安排部署節(jié)日期間校園安全工作 2.開展學(xué)生法制教育

3.組織師生觀看安全警示教育片，開展針對性安全教育 4.開展學(xué)校安全應(yīng)急演練活動 5.開展消防知識宣傳教育 十二月份：

迎接上級各項檢查驗收工作，謀劃下一年安全工作，總結(jié)2011年學(xué)校安全工作。

塔水處上游小學(xué)

2011.3.1

第五篇：塔水處上游小學(xué)安全教育日總結(jié)

塔水處上游小學(xué)“第十七個安全教育日“活動總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施重要因素。在安全教育日活動中，我校圍繞“平安校園”的主題，認(rèn)真貫徹落實教育局的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的安全意識顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將此活動的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由各辦公室通力配合，校長在全體教職工會議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動

安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由學(xué)?？倓?wù)副校長對全體師生進(jìn)行了消防知識講座與逃生、自救演練活動，開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

德育室制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月22日到3月28日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、3月22日懸掛了宣傳橫幅。

3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

4、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識講座。

5、組織了一次逃生自救演練和防地震演練。

6、各班出好安全教育黑板報。

7、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、開展了一次全校性的“學(xué)校安全隱患我排查”活動。

回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有上級主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。今后，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。

上游小學(xué)

2012-3-26

塔水處上游小學(xué)“第十七個安全教育日“活動總結(jié)

2012-3-26

學(xué)校矛盾糾紛排查化解處理制度

2011-12-07 11:00:46| 分類： 11綜治制度

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學(xué)校矛盾糾紛排查化解處理制度

一、指導(dǎo)思想

以”三個代表”重要思想為指導(dǎo),以上級有關(guān)文件精神為依據(jù),特立本制度,為打造“平安校園”提供有力保障,切實做到“發(fā)現(xiàn)得早,化解得了,控制得好,處理得了”,確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)和教育大局的穩(wěn)定。

二、矛盾糾紛排查方式

認(rèn)真做好老師的思想建設(shè)工作，利用政治學(xué)習(xí)時間，除對國家方針政策進(jìn)行集中學(xué)習(xí)外，還要搜集案例對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育和法制教育。增強(qiáng)法律意識，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團(tuán)結(jié)合作，理解支持。對教職工之間的矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。我校利用家長會、學(xué)校開放日、家訪等形式積極向家長宣傳學(xué)校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長放心，人民滿意”的學(xué)校。

妥善處理校園周邊關(guān)系，教育好學(xué)生不破壞周邊群眾設(shè)備設(shè)施，不損壞群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環(huán)境中存在對學(xué)校校產(chǎn)和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機(jī)關(guān)。

三、重點疑難糾紛報告制度

對發(fā)生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關(guān)部門進(jìn)行解決，報告要做到及時，真實逐級上報。每次情況的調(diào)查和協(xié)調(diào)要做好相關(guān)記載，以備上級部門參考和檢查。調(diào)查情況必須有當(dāng)事外的兩人以上在場。

四、領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度

行政領(lǐng)導(dǎo)實行24小時開機(jī)，包括節(jié)假日。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進(jìn)行接待。對來訪電話進(jìn)行登記、答復(fù)、處理和匯報。

五、接待登記制度

學(xué)校實行關(guān)門上課，對來訪者由門衛(wèi)進(jìn)行登記。開門登記之前對來訪者要進(jìn)行盤查，盤查內(nèi)容為姓名、住址、身份、來意等；在盤查時要察言觀色，保證不放可疑人員進(jìn)入校園；盤查還要注意文明禮貌，做到文明值勤，禮貌待人。學(xué)校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學(xué)校行政。

六、限期處理制度

對校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進(jìn)行處理，堅持及時、逐級處理原則，對本班內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。班主任不能處理的交由教導(dǎo)處主任和負(fù)責(zé)安全的副校長處理。校內(nèi)外其它糾紛交由分管領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)行調(diào)查處理。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調(diào)解主任。全體教職工必須做到不推諉責(zé)任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導(dǎo)，不把矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學(xué)校及其它教師利益，做到以人為本。

七、督查回訪制度

對校內(nèi)外矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解處理后，要定期進(jìn)行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當(dāng)事人談心，聽取當(dāng)事人意見反饋。如果當(dāng)事人在心里還有不服或不滿，要進(jìn)行開導(dǎo)與說服教育。以達(dá)到徹底化解矛盾，增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的目的。

八、責(zé)任追究制度

在矛盾糾紛調(diào)查過程中，每一位教師都應(yīng)本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關(guān)心的教師。在調(diào)解處理過程中，調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進(jìn)行調(diào)解工作。

九、對以下幾種人事將進(jìn)行責(zé)任追究處理：

1、矛盾糾紛當(dāng)事人蓄意擴(kuò)大事態(tài)，不服從調(diào)解組調(diào)解的。

2、其他教職工拉幫結(jié)派、扇風(fēng)點火、搬弄是非制造矛盾的。

3、調(diào)解組成員對本校發(fā)生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。

對違反以上三條的教職工將視其情節(jié)輕重給予：批評教育、警告、納入考核、移交上級部門等處理