第一篇：新和二中2007年未成年思想道德教育建設工作實施方案

新和二中2007年未成年思想道德教育建設工作實施方案

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。從未成年人抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。為適應新形勢新任務的要求，在鞏固已有成果的基礎上，不斷提高廣大未成年人的綜合素質，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，我校結合實際制定以下實施方案：

一、加強和改進未成年人思想道德建設工作的指導思想：

堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《若干意見》精神，遵循未成年人思想道德建設的規(guī)律，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標

把未成年人思想道德建設納入學校德育工作的具體內容，培養(yǎng)和造就具有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，為全面建設小康社會、構建和諧社會提供強大的后備力量。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人全面發(fā)展。為未成年人創(chuàng)造健康成長環(huán)境，使全校未成年人思想道德建設明顯加強。

三、未成年人思想道德建設的主要任務：

⑴從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

⑵從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進

步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

⑶從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

⑷從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

四、加強和改進未成年人思想道德建設要遵循的原則：

⑴堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力．

⑵堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

⑶堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。

⑷堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

五、主要工作

（一）、建立機構，落實責任，切實加強對未成年人思想道德建設工作的領導

為加強教育機構建設,我校調整進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組： 組 長：馮克洲

副組長：丁一兵、田彩榮、阿孜古麗

成 員： 周 燕、任偉民、王 沖、相頂燕、許焱平、莫 超、漆紅英、吳 浩、段麗萍、袁國穎、高 紅、賈立波、白虎才、石延虎

學校一把手親自抓，建立有效領導運行機制，充分調動學校教職工教書育人、管理育人、服務育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實發(fā)揮班主任的作用，形成黨、政、工、團齊抓共管的局面。要堅持育人為本，把加強改進未成年人思想道德建設工作納入到教育發(fā)展總體規(guī)劃中，納入到學校管理中。要深入調查研究，開展一次小學生思想道德建設現(xiàn)狀的調研，并制定本系統(tǒng)、本學校有能力的措施，加大投入力度，保證人員、經(jīng)費到位。

（二）、充分發(fā)揮學校教育主渠道作用，扎實推進中小學思想道德建設工作

1、在教育教學中，嚴格按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，堅持育人為先，充分發(fā)揮“兩課”的主渠道作用，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程。突出馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育，加大維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結、反對民族分裂和新疆地方史的教育，不斷強化各族中小學生對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同和對中國特色社會主義道路的高度認同。

2、加快思想政治課的改進和建設，積極改進教學方法和形式，采用座談會、報告會、舉辦知識競賽、演講比賽、專題講座、電影周、文藝演出、圖片展覽、板報、墻報等同學們喜聞樂見、生動活潑的多種方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，充分利用和整合現(xiàn)有德育資源，深入研究我校學生思想品德形成的規(guī)律和特點，結合向卡德〃巴克等先進人物學習的活動使愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育入課堂。做好加強民族團結、維護祖國統(tǒng)一、鞏固邊防、反對民族分裂的宣傳教育，使民族團結、軍民團結教育進學校。

3、按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度，因地制宜地積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動和內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，豐富課外生活，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，使同學們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

4、利用各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥

革命等重大歷史事件紀念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，以及未成年人的入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，挖掘蘊藏其中的寶貴思想道德教育資源，抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。

5、組織豐富多彩的主題班會、團會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導同學們弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

6、運用各種方式向同學們宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。通過評選三好學生、優(yōu)秀團員和少先隊員、先進集體等活動，為同學們樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

7、創(chuàng)造條件，加強心理健康教育和青春期性健康教育工作，根據(jù)學生的年齡和生理變化，有計劃地開設課程，讓學生掌握必須的知識，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

8、把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統(tǒng)一，相輔相成。積極開展學生的法制教育，將法制教育融入到日常各項教育活動中，幫助學生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。同時在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。

9、大力加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，在學生中開展學習、宣傳《中小學生手則》、《中小學生日常行為規(guī)范》活動，通過多種形式的教育和實踐，進一步加強對有不良行為的學生進行矯治和幫助的轉化工作，創(chuàng)造良好的誠信氛圍。

10、采取措施，以新課程改革為契機，改革課程設置、教材和教學方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)站積極開展未成年人思想道德教育活動，為加強學生思想道德建設，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。

11、進一步加強教師職業(yè)道德建設。通過組織教職工認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展的育人思想。同時，完善有關學校規(guī)章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感，充分發(fā)揮廣大教師在全面推進素質教育進程中的主力軍作用。

12、高度重視班主任工作，繼續(xù)選派思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。不斷完善學校的班主任制度。

13、強化校園建設，明確管理、服務工作的育人職責，做到環(huán)境育人、管理育人和服務育人。

14、充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。加強團組織建設，把共青團工作納入學校素質教育的總體布局。辦好中學生業(yè)余團校，配合學校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，在確保質量、堅持標準的前提下，做好在高中生中擇優(yōu)培養(yǎng)發(fā)展黨員的工作。

15、加強對學生會工作的指導，更好地發(fā)揮學生自我管理的作用。

16、把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。學校切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，與社區(qū)密切合作，辦好家長學校、家庭教育指導中心，引導家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率，并通過各種途徑，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內容。特別要關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，為他們提供指導和幫助。

六、加強對德育工作的領導和督察。

1、加強德育機構建設，建立領導和督察機制。

2、實行德育工作責任追究制。層層簽訂德育工作責任書。

3、充實德育隊伍，注重實施過程，加強德育工作的運行管理體制，為德育工作的順利、高效進行提供保障。

4、強化德育督導評估工作。規(guī)范德育工作，把德育工作推向高潮。

七、加強學校管理，切實加強以師德建設為中心的教師隊伍建設。

1、樹立“以人為本”的教育觀，充分激發(fā)教師教書育人的自覺性、積極性和主動性。

（1）切實調動教師民主管理的參與意思，使教師充分感到能夠自身才能的發(fā)揮、自身價值的實現(xiàn)，從而形成管理上的良性循環(huán)。

（2）知人善任，調動全員育人的積極性，對每一個教師的發(fā)展負責。

（3）理解教師的不同需求，及時鼓勵。

（4）建立有效的評價機制，科學、合理公正地評價教師，激發(fā)教師積極性，形成管理的凝聚力。

（5）為教師的發(fā)展創(chuàng)造發(fā)展空間。倡導教師學有所長，業(yè)有所精，敬業(yè)愛崗，充分激發(fā)教師教書育人的潛力，使他們領略教育成功的快樂。

2、加強師德建設，提高教師素質。認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，5 把開展師德教育活動作為一項重要的工作抓實抓好，不走形式，不走過場，不斷創(chuàng)新，加大師德監(jiān)控力度，加大對違反職業(yè)道德行為的查處力度，開展師德經(jīng)驗交流活動，開展評優(yōu)表彰活動。

3、加強學校管理，嚴格依法治教，通過教師資格認定和實行合同聘任制管理，嚴把教師入口關。對違反規(guī)定參加宗教活動并屢教不改的教師堅決清除出教師隊伍，堅決杜絕政治素質不合格的人員進入教師隊伍。

4、高度重視班主任工作。完善選拔和培訓制度，選派政治素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，建立和完善師德工作的表彰獎勵機制。

5、積極探索，優(yōu)化內部管理。做到明確責任，管理育人，服務育人。

八、加強學生課余活動主陣地建設，大力開展形式多樣、吸引力強的道德實踐活動。積極引導廣大中小學生參加力所能及的社會實踐和公益活動，參加生產勞動實踐。

九、主動、積極爭取社會各界對未成年人思想建設工作的支持，形成全社會齊抓共管、全方位育人的局面。

1、重視和發(fā)展校外教育，做好未成年人的思想道德教育。發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。

2、構建以班主任為紐帶的學校、家庭和社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡，為學生健康成長營造良好氛圍。健全學校、家庭、清真寺“三家”聯(lián)防責任制，防范和抵御民族分裂主義和非法宗教活動對青少年的侵蝕，共同構筑起牢固的反分裂思想防線。

3、加強學校德育與社區(qū)的聯(lián)系，進一步加強與所在地警所的警民共建工作。

十、加強課程、教材、評價與考試制度改革，切實減輕中小學課業(yè)負擔，全面實施素質教育。

1、加快推進基礎教育課程改革。深入開展義務教育階段新課程工作，加強對新課程實施的指導，全面開展對教師的新課程培訓。

2、對強迫或變相要求學生統(tǒng)一征訂和購買教輔材料的教師要嚴格追究相關人的責任。

3、深化評價與考試制度改革，建立正確的政策導向。

4、嚴格執(zhí)行教育部關于“減負”工作的五項要求。

新和二中 二○○七年四月三日

第二篇：未成年思想道德教育工作計劃

2011長春村未成年人思想道德建設

工作計劃

今年，長春村要做好未成年人思想道德建設工作，主要開展以下工作：

一、領導必須高度重視。

不斷強化對青少年村級教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。實現(xiàn)對青少年村級教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。

1、抓組織網(wǎng)絡。建立村級教育小組，有效整合本村教育資源，形成青少年村級教育的組織網(wǎng)絡。

2、將青少年村級教育作為一項重要內容，豐富內容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。

二、加大宣傳，擴大影響。

努力拓展青少年村級教育的工作領域，青少年村級教育是一項基礎工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全村都高度重視這項工作，實現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會化。

1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年村級教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的活動和典型事跡，讓全社會關注和重視村級教育。

2、開展活動，擴大影響?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資源，保護環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未

成年人的社會責任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。

3、總結交流，推廣成果。探討村級教育工作中共性和個性問題，互相啟發(fā)、借鑒，推動青少年村級教育工作整體水平的提高。

三、以人為本，注重實效。

不斷提高青少年村級教育工作的質量和水平，青少年村級教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使村級教育常抓常新、不斷發(fā)展。

1、與法制教育相結合。大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，以及開展“青少年模擬法庭”、等活動，加強青少年村級教育，努力構筑預防未成年人犯罪的村級防線。

2、拓展領域，積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年村級教育正常化、規(guī)范化。

3、以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。青少年村級教育要把以德育人放在首位，發(fā)揮村委會在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設社會主義事業(yè)奮斗的理想。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工作力度，推動青少年村級教育的發(fā)展，為全面優(yōu)化青少年成長的社會環(huán)境和促進青少年健康成長作出應有的貢獻。

第三篇：××鎮(zhèn)未成年人思想道德教育建設實施方案

**鎮(zhèn)未成年人思想道德教育建設實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，著力構建學校、家庭、村組?三位一體?教育網(wǎng)絡，按照?發(fā)揚優(yōu)勢、鞏固成果、攻克難點、培育亮點?的工作思路，進一步加強未成年人思想道德教育，提升**鎮(zhèn)未成年人思想道德水平、實現(xiàn)?五個和諧?(村組與學校的和諧、教師與家長的和諧、教師與學生的和諧、家長與孩子的和諧、孩子與孩子的和諧)的目標，培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義、團結友愛的精神，開創(chuàng)我市未成年人思想道德建設新局面。

二、工作原則

黨委、政府要切實加強和改善對未成年人思想道德建設工作的領導，鎮(zhèn)精神文明建設委員會負責協(xié)調全鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設工作，各級組織、宣傳、教育、文化、體育、衛(wèi)生、計生、科技、司法、共青團、工會和婦聯(lián)等群團組織，密切配合，齊抓共管，形成合力。要充分發(fā)揮民主黨派人士和?五老?隊伍在未成年人思想道德建設中的作用。工作中堅持如下原則：

1．堅持與培育?四有?新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；

2．堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；

3．堅持知與行相統(tǒng)一的原則；

4．堅持教育與管理相結合的原則。

三、工作任務

1．構建完善學校、家庭、村組?三位一體?教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)?五個和諧?的目標。

(1)以營造?放心環(huán)境?為重點，構建村組與學校的和諧。①建立健全鎮(zhèn)各村未成年人教育工作機構。各村要成立?村 1

未成年人教育‘三位一體’指導中心?，開展?一校一村?、?幾校一村?簽約掛鉤共建活動，聘請大學生擔任中心副主任，構建學校、村組、家庭?三位一體?組織網(wǎng)絡。

②創(chuàng)建一條?未成年人教育十里和諧示范帶?。組織開展10支隊伍暨大中專院校進村組實施未成年人?六教六學?(教道德，學會做人；教文化，學會成才；教科學，學會創(chuàng)造，教法律，學會守法；教勞動，學會自主；教理想，學會報國)活動，形成未成年人學校教育與村組教育的和諧。

③在村組青年中心成立?愛心超市?，在?愛心超市?內設立未成年人物品交換站，培養(yǎng)未成年人勤儉節(jié)約、助人為樂的品質。

④組織?未成年人思想道德建設志愿服務團?、?五老報告團?，對未成年人進行思想道德教育，從小培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的品質，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

⑤加強學校的建設與管理，優(yōu)化學校的育人環(huán)境。

⑥繼續(xù)完善?警校共建?活動。充分發(fā)揮法制副校長的作用，幫助學校開展法制教育。搞好校園治安綜合治理，保證一所學校配備一名治安民警，維護師生合法權益，保護兒童少年健康成長。

(2)以?家訪?為紐帶，構建教師與家長的和諧。

①深入開展?教師進家庭?活動，探索新形勢下德育工作新途徑，加強中小學教育工作者與家長的溝通，密切家長與學校的聯(lián)系，用真心真情關心學生的健康成長。

②各中小學要開設?家校熱線?、?家校通?，進一步密切家校關系。

③開辟?家長課堂?，成立家長委員會，辦好?家長學校?，評選一批優(yōu)秀家長，為青少年營造良好的家庭氛圍。

④開展教師與家長?結對子?活動。各學校要以互讀、互學、互幫為內容，每月讓1名教師與2—3名家長?結對子?，交流一次思想，解決一個難題；每個季度組織教師和家長開展一次?大

家談?活動，不斷促進家長和教師的交往與理解，在思想交流中構建家庭與學校的和諧。

(3)以課程改革為平臺，構建教師與學生的和諧。

①開展以?做學生喜愛的老師?為主題的師德教育活動。構建民主和諧的師生關系，促進學生健康成長。

②舉辦?教師課堂用語、作業(yè)批語、品德評語?征集和抽查評比活動，鼓勵教師在教育教學中運用充滿情感和激勵的個性化語言。同時，開展?給老師寫封信?、?教師給學生回信?活動，設立?師生心語信箱?，拉近師生的心理距離。

③把思想道德教育滲透在學科教學之中，積極探索與新課程相適應的課堂教學模式，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

④在全鎮(zhèn)中小學生中開展?五個一?活動，即?課外讀一本好書，練好一項體育活動項目，會唱一首好歌，會跳一個校園集體舞，練好一手字(或繪好一幅畫)?，充分利用課余和節(jié)假日時間，發(fā)展學生的個性特長，全面提高學生的素質。

(4)以親情教育為基礎，構建家長與孩子的和諧。

①啟動?家庭誦讀中華經(jīng)典?工程。以《中華美德賢文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩宋詞》為藍本，組織家庭誦讀中華經(jīng)典文化，讓家長學生從中受到中華傳統(tǒng)美德的熏陶。4月初舉辦啟動儀式，?六〃一?前夕舉行誦讀比賽，9月份舉辦階段性成果展示會，10月份總決賽。

②辦好《家庭教育簡報》，建立立體的家長教育信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡，營造良好的育人氛圍。

③舉辦家庭才藝展示會，由學生和家長同臺表演書畫、歌舞、器樂等節(jié)目，展示家庭手工藝術，使家庭教育和學校相互銜接，促進青少年兒童全面發(fā)展。

④以學生為主體，以活動為主線，在全鎮(zhèn)中小學開展?我當一天家長?(小鬼當家)活動。讓學生當一天家長，寫一篇心得體會，從中受到?孝敬父母，尊敬長輩?的中華傳統(tǒng)美德教育。廣

泛開展?感恩教育?主題活動，讓孩子們人人爭當?小孝星?，常懷一份感恩之心，常有一份感激之情。

⑤結合不同的主題，舉辦?走進孩子心靈?家庭教育系列報告會。

⑥在全鎮(zhèn)舉辦?母愛如天?征文暨演講活動。歌頌母愛的偉大，弘揚人性的真善美。

2．做好?八個一?，展示我鎮(zhèn)未成年人思想道德教育新成果。

(1)一場未成年人教育成果展。

認真總結我鎮(zhèn)各有關職能部門抓好未成年人思想道德教育活動的經(jīng)驗，舉辦一場未成年人思想道德教育成果展，向全社會展示我鎮(zhèn)在加強和改進未成年人思想道德建設方面取得的成績，推動全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作向縱深發(fā)展。

(2)一批優(yōu)秀的村組?青少年維權崗?。

繼續(xù)開展申報優(yōu)秀青少年維權崗活動，重新命名一批優(yōu)秀青少年維權崗。組織有關部門集中檢查各單位開展青少年維權活動的情況，切實保障青少年合法權益。

(3)一批村組未成年人文化室。

以村為單位安排場地和設施，指派專人負責，建立未成年人文化室，傳播先進文化，弘揚精神文明，促進兒童少年健康成長。

四、工作要求

1．各村各單位要充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性。推進?五個和諧?工作，是貫徹落實?三個代表?重要思想的生動體現(xiàn)，是我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作的特色品牌，也是人民群眾特別是廣大未成年人的迫切需要，必須加強領導，周密部署，精心實施，整體推進。

2．各村各單位要樹立全局觀念，加強上下協(xié)作，密切配合，統(tǒng)一布局，聯(lián)動創(chuàng)建，切戒獨立性、分割性、消極性。各村在推進?五個和諧?工作中，要全力推進村組與學校的和諧及以課程改革為平臺，推進教師與學生的和諧工作；推進教師與家長的和諧工作；推進家長與孩子的和諧工作；推進孩子與孩子的和諧工

作。

3．強化開拓創(chuàng)新、與時俱進。在推進?五個和諧?工作中創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，立足?一學校一亮點?，提高創(chuàng)建質量，打造特色品牌。強化典型的示范作用，增強感召力、輻射力、影響力，從?點、典、線?向?面、塊、片?擴展，創(chuàng)一點連一線，創(chuàng)一線連一片，形成工作示范鏈。

4．各村各單位要圍繞推進?五個和諧?，認真制定加強未成年人思想道德建設的工作方案，進一步完善?三位一體?的教育網(wǎng)絡，精心策劃和組織各種形式的道德教育和實踐活動，采取措施切實為未成年人辦實事辦好事，為青少年的健康成長營造良好的學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

第四篇：服刑人員未成年子女思想道德教育調研報告

在家庭教育的實際工作中，我們感到在監(jiān)服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個需要關注的特殊群體。為創(chuàng)建“和諧**”、“平安**”的需要，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)關工委關愛團組織了聯(lián)合調查組，對當前**區(qū)范圍內的服刑人員未成年子女的現(xiàn)狀作了調查。希望通過調查，摸清情況，找出問題，采取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長，同時也讓那些在監(jiān)服刑人員解除后顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國最美麗城區(qū)貢獻力量?，F(xiàn)將調研情況綜述如下:

一、基本情況

**區(qū)近三年來，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（戶），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮(zhèn)8戶10人，文新街道7戶7人，轉塘街道和靈隱街道各2戶2人，西溪街道和**鎮(zhèn)各1戶1人。23個未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7—13歲女4人，男7人共11人；14—18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學情況。

二、存在的主要問題

1、極少數(shù)未成年人的撫養(yǎng)和生活存在困難。**區(qū)因經(jīng)濟比較發(fā)達，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢必受到經(jīng)濟收入的影響，在孩子的撫養(yǎng)和生活上出現(xiàn)相對困難。以上未成年孩子當前的撫養(yǎng)與生活狀況，大致分以下幾種情況：（1）父母一方服刑，而另一方因學歷高、單位好，收入穩(wěn)定，一方服刑對生活雖有影響，但不會發(fā)生撫養(yǎng)和生活困難。這樣的情況共5戶，不到四分之一。（2）住在城郊結合部，原先生活水平和對生活要求并不高，經(jīng)濟條件也還可以，父母一方服刑后，另一方基本能承擔子女的撫養(yǎng)，應當說生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10戶，約占一半。（3）另有5戶中，父母一方服刑，另一方撫養(yǎng)子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經(jīng)濟條件尚可，對孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經(jīng)濟條件并不好，無可奈何地承擔起孫輩的撫養(yǎng)，勉強維持生活。（4）真正困難的僅1戶，女孩聶某父親服刑后，母親帶著她回安徽老家發(fā)生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發(fā)生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經(jīng)濟案件被法院查封抵押），現(xiàn)與母親暫時在安徽老家生活學習。

2、對這些未成年人的教育和管理極需加強。目前，**區(qū)服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負責教育和管理，但由于要工作和生活，他們往往缺少時間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對孩子的思想和文化學習管得較少。三是父母一方服刑后，父母又離異，負責對孩子監(jiān)護的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑后，其母回安徽老家又遇車禍住院，現(xiàn)無能力照顧聶某的生活和對她的管教。以上說明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應引起各方面的注意，弄得不好，會產生社會問題。

3、這些未成年人極需心理疏導。服刑人員未成年子女是一個特殊群體，也是一個弱勢的群體。這群孩子本來應該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們在心靈上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會的關愛。在我們調查了解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關愛，而初高中階段的學生，更有待心理疏導。在校高一學生白某，初二前較開朗，自其父因盜竊入獄后，情緒明顯低沉下去，同學間相處也趨低調。今年高一入學后，在班級里很難聽到他的聲音，老師說他是“聽話”、“不違紀也不聲響”，這顯然有著較為嚴重的自閉心理。另一職高一年級女生袁某，父親入獄后，父母離異，判給母親撫養(yǎng)，初中畢業(yè)后直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關心她，她很渴望別人能給她以關愛的眼光。這些學生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強的心理，在性格上表現(xiàn)出敏感、多疑等特征。調查中發(fā)現(xiàn)，這些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。說明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現(xiàn)出不愿與同學、老師溝通，不愿接受別人幫助等自閉心理，從而產生人際交往的障礙。這種情況尤以初三與高中在讀的學生為甚。所以，要關注這一群體孩子的心理問題，正確地加以引導，特別要把重點放在初高中這些學生身上。

4、對這些未成年人教育和關愛的重要性的認識有待提高。據(jù)我們調查發(fā)現(xiàn)，人們對解決服刑人員未

第五篇：XX社區(qū)未成年思想道德教育活動方案

XX社區(qū)未成年思想道德教育活動方案 2012年暑假即將到來，為了進一步推進社區(qū)未成年人思想道德建設工作，使社區(qū)廣大未成年人的暑假生活豐富多彩，XX社區(qū)在暑期期間將廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動，加強社會、學校、家庭三結合教育，切實保證學生離校不離教，努力營造有利于未成年健康成長的環(huán)境，在社區(qū)組織發(fā)展“我為文明填光彩——未成年人暑假系列活動，現(xiàn)制度未成年人暑假活動方案如下：

一、指導思想

以服務教育優(yōu)良環(huán)境，在社區(qū)搭建好未成年人培養(yǎng)教育的平臺，繼續(xù)構筑好家庭、學校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，為 人的健康成長服務，以實踐抓道德建設，廣泛組織轄區(qū)內未成年人開展以“我為文明填光彩”為主題的系列實踐活動，引導廣大未成年人在暑期倡導文明，爭做文明小市民。

二、工作重點

開展加強未成年人法制教育和自護自救教育活動，充分依托家長學校、轄區(qū)派出多等陣地、開展以“自護自強。防范侵害”為主題的暑假自護教育活動，為轄區(qū)未成年舉辦交通規(guī)則、生活常識、火災自救、煤氣安全、健康上網(wǎng)的注意事項等各類安全知識講座，進一步增強未成年人的法制觀念，提高自我保護的意識和技能，有效預防和減少違法犯罪，促進未成年人健康成長。

三、活動安排、1.開展多種形式的社會實踐活動，為轄區(qū)未成年人提供一個社會實踐平臺。

2.組織開展跳繩、捉迷藏、踢毽、打羽毛球等各類體育健身活動，讓青少年在假期里鍛煉身體，增進友誼。

3.社區(qū)組織開展一些趣味性活動

四、活動概況

1.時間：擬定于2012年7月-2012年9月

2.地點：XX社區(qū)文體活動室、XX社區(qū)小區(qū)廣場

3.參加人員：社區(qū)全體工作人員、志愿者服務隊、社區(qū)居民

4.主辦單位：XX社區(qū)

五、工作要求

1.根據(jù)今年暑期工作主題，利用社區(qū)資源，規(guī)劃好社區(qū)未成年人假期活動，使未成年人在活動、游戲的體驗中豐富知識，明辨是非，增長才干；

2.增長學生活動要注意結合傳統(tǒng)，發(fā)揚特色，特別要發(fā)揮老年人文體團隊的優(yōu)勢，以老帶小；

3.精心增長社區(qū)假期工作志愿者隊伍。充分發(fā)揮黨員、團員、優(yōu)秀學生干部、家長、退休黨員的積極性，做好志愿者隊伍的管理工作；

4.組織開展活動務必確保安全。