第一篇：云南中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七上第四單元生命的思考習(xí)題

第四單元 生命的思考

一、選擇題(每題2分,共24分)1.(2018·浙江杭州,25)王某夫婦共生育一兒一女,妻子早年病故,兒子已婚,女兒就讀小學(xué)。2017年王某因病去世,留下遺產(chǎn)16萬元。關(guān)于王某遺產(chǎn)的繼承,下列說法正確的是(C)①王某未成年的女兒在分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)予以照顧 ②王某的女兒、兒子、兒媳都是第一順序繼承人 ③如王某生前未立遺囑,則按法定繼承進(jìn)行遺產(chǎn)分配

④繼承遺產(chǎn)時應(yīng)大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,互諒互讓

A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.(2018·山東德州,13)“堅持鍛煉身體”“不吸煙不喝酒”“防溺水不玩火”等行為規(guī)范被列入新版《中小學(xué)生守則》。強調(diào)這些規(guī)范的目的在于(A)A.保護(hù)學(xué)生的生命健康 C.規(guī)范學(xué)生的在?；顒?/p>

B.限制學(xué)生的生活自由 D.杜絕學(xué)生的不良行為

3.(2018·福建,9)“時代楷模”廖俊波把“民”字刻印在腦海,心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn),靠實績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到(D)①只有犧牲個人利益才能實現(xiàn)生命價值 ②生命的意義在于對社會作出貢獻(xiàn) ③提升生命價值的目的是贏得百姓口碑 ④要在為人民服務(wù)中提升生命價值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

文成姑娘包珍妮,因運動神經(jīng)元受損退化,全身肌肉萎縮,靠呼吸機(jī)生活。憑借唯一能動的右手大拇指,創(chuàng)作出《予生》《故鄉(xiāng)游》等40多首高質(zhì)量歌曲。她因勵志而被評為“2017

感動溫州十大人物”。據(jù)此,回答4—5題。

4.(2018·浙江溫州,4)面對人生挫折,她應(yīng)對的方法是(D)A.請求幫助,傾訴苦惱 B.心理換位,將心比心 C.合理宣泄,調(diào)控情緒 D.精神升華,奮發(fā)圖強

5.(2018·浙江溫州,5)她曾勸解想輕生的父親:“像我這樣的地步都能有勇氣面對生活,你是我的爸爸,你要比我更勇敢才對?！彼难哉Z啟示我們(B)①面對逆境,仍要樂觀對待生活 ②寬以待人,不要在意他人批評 ③生命寶貴,要珍愛和尊重生命 ④經(jīng)歷挫折,就能磨礪堅強意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.(2018·山東臨沂,6)2018年1月4日,一張“托舉哥”照片火爆網(wǎng)絡(luò)。照片顯示,暴雪中一名交通協(xié)警站在公交車頂,用手托舉著下垂的電纜線,讓擁擠的車流陸續(xù)通過,成為暴雪中一道暖人的風(fēng)景?！巴信e哥”的行為啟示我們(B)①要設(shè)身處地為他人著想 ②要尊重、善待他人的生命

③要做轟轟烈烈的大事,絕不做平凡的小事 ④承擔(dān)危及自己生命的責(zé)任是不值得的 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

7.(2018·湖南岳陽,16)4月2日,岳陽市召開2018年度防汛工作動員會。會議指出,今年防汛形勢十分嚴(yán)峻,發(fā)生流域性暴雨山洪的概率很高。洪水暴發(fā)后下列自救措施錯誤的是(B)A.受洪水威脅時,時間充裕,可以按預(yù)定路線向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移

B.洪水來得快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時,可以單身游水轉(zhuǎn)移 C.遠(yuǎn)離高壓線,防止觸電

D.洪水過后,做好衛(wèi)生防疫工作,防止傳染病發(fā)生

8.(2017·海南,7)“感動中國”2016年度十大人物——張超,在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練時,突發(fā)電傳故障, 危急關(guān)頭,他果斷處置,盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī)。最后,推桿無效,被迫跳傘,墜地受重傷,經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。下列對張超英雄事跡評價正確的是(C)A.能獲得眾人稱贊是他人生的追求 B.生命是可貴的,他不珍愛自己的生命

C.為了國家和人民利益犧牲自己,值得崇敬與追念 D.在他人生命危急之時敢于犧牲自己,是有價值的

9.(2018·云南模擬三,4)2015年8月12日,海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊途中,發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側(cè)翻,當(dāng)即下車施救。在他救起第8名游客之時,被另一輛失控的旅游大巴撞倒,不幸犧牲。梅雄的這一舉動體現(xiàn)了(A)①生命最寶貴,要珍愛生命 ②生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ③要做轟轟烈烈的大事,不做平凡的人 ④尊重他人生命,漠視自己生命 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

10.(2017·海南,5)有一本勵志書叫《感謝折磨你的人》。書名中這句話蘊含的人生哲理是(D)A.人生難免有挫折,挫折越多越好 B.只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功 C.不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的

D.在堅強的人面前挫折也是財富

11.(2017·湖北襄陽,3)“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”這句話告訴我們(A)A.要珍愛自己的生命 B.要提升生命的價值 C.要尊重他人的生命 D.要延長生命的長度

12.(2017·福建,9)在“珍愛生命”主題班會的討論中,同學(xué)們發(fā)表了下列看法,其中正確的是(D)①生命十分寶貴,只屬于自己 ②珍愛他人生命如同珍愛自己的生命 ③只有自己和親人的生命才最重要

④珍愛生命,還要不斷提升生命的價值

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

二、問答題(共11分)13.(2018·山東臨沂,26)哈佛大學(xué)前校長福斯特曾經(jīng)有一場著名的演講,她在演講中說了一句話:“一個人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度?！痹S多人都認(rèn)為這句話很有道理,但未必了解生活的廣度是什么。其實,一個人生活的廣度就是他的格局。而一個人的格局,是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧,從這個世界獲得的閱歷,都將決定你未來的人生格局。

??讀書之外,還要去看看這個世界。有句話說得好,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。你讀的書會告訴你,這個世界是什么樣的,也會告訴你你是什么樣的人,但那終究是別人告訴你的事情。而有些事情,只有自己經(jīng)歷了,它才會成為你的閱歷,最終成為你的格局。閱讀上述材料,請回答:(1)讀書與思考,是一個人格局的基礎(chǔ),列舉你閱讀過的一部對你心靈觸動最大的好書,并說說它對你的影響。(3分)

(2)請你談?wù)剟澗€部分蘊含了什么道理。(3分)

(3)在成就人生格局的過程中,會遇到各種困難和挫折,你打算怎樣做到挫而不折,積極進(jìn)取?(5分)

答案精解精析

1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D 11.A 12.D 13.答案(1)本問為開放性試題,所列舉書籍應(yīng)該具有正能量,能對自己人生產(chǎn)生積極影響。如:我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,這讓我懂得了堅強意志對于人生的重要作用,激勵我不斷戰(zhàn)勝困難,走向成功。

(2)生活實踐是個人成長與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

(3)①直面挫折,不畏不懼;②冷靜分析,從容應(yīng)對;③自我疏導(dǎo),自我排解;④主動尋求幫助;⑤積極進(jìn)取,探索創(chuàng)新。

第二篇：河南省中考道德與法治七上第三單元師長情誼復(fù)習(xí)檢測

第三單元 師長情誼

滿分：62分 建議用時：55分鐘

一、比較與選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入題后括號)1.[2018許昌二模]2018年2月19日,新華網(wǎng)發(fā)布了一個短片《牽媽媽的手》。短片中,習(xí)近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻。中華民族歷來重視家庭,總書記曾多次在不同場合強調(diào)家風(fēng),他就是注重家風(fēng)的榜樣。習(xí)總書記特別強調(diào)重視家風(fēng)建設(shè)是因為()A.家風(fēng)決定社會之風(fēng),家風(fēng)是民風(fēng)之基 B.家風(fēng)不是小事私事,好家風(fēng)利國利民

C.家風(fēng)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,事關(guān)我國的興旺發(fā)達(dá) D.家風(fēng)是精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié),好家風(fēng)能撐起好風(fēng)氣

2.[2018鄭州一測]教師遇上人工智能,已不是傳說,不是遙遠(yuǎn)的想象,而是正在到來的現(xiàn)實。國務(wù)院于2017年7月8日印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出,要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革;開展智能校園建設(shè)……當(dāng)教師遇上人工智能()A.教書育人的職責(zé)必將發(fā)生改變 B.教學(xué)成績必然能夠大幅度提升 C.對學(xué)生的榜樣作用仍不可替代 D.可以確保建立新型的師生關(guān)系

3.[2019原創(chuàng)]她從教25年,擔(dān)任了23年的班主任。她幾乎每天都是5點半起床,7點到學(xué)校,中午在校批改作業(yè)或輔導(dǎo)“學(xué)困生”,晚上7點多才回家,一天在校時間長達(dá)12小時。工作以來,她婚假沒歇、產(chǎn)假沒歇完就回校上課。她愛崗敬業(yè)、愛生如子,深受學(xué)生的愛戴和家長的好評,被師生和家長稱為班主任中的“拼命三郎”。她就是2018河南最美教師候選人,開封市第十四中學(xué)教師姜金杰。姜金杰最美的地方在于她()A.熱心公益,積極奉獻(xiàn)社會 B.敢于創(chuàng)新,教育成果豐碩 C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,師生關(guān)系和諧 D.愛崗敬業(yè),全心投入教育

4.[2018洛陽一模]“不談作業(yè),母慈子孝;一談作業(yè),雞飛狗跳……”一段時間以來,有關(guān)家長在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的焦慮、親子矛盾和沖突等問題,引發(fā)社會普遍關(guān)注和熱議。調(diào)查顯示,在我國,84%的家長因陪孩子寫作業(yè)而頭疼?；馀銓懽鳂I(yè)之痛,孩子應(yīng)該()A.我的情緒我做主,整天歡喜不發(fā)愁 B.我的作業(yè)我負(fù)責(zé),自主學(xué)習(xí)助成長

C.履行教育監(jiān)護(hù)責(zé),確保子女成棟梁 D.孝親敬長是天職,親子矛盾應(yīng)避免

▲多項選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者:若有兩個正確選項,只選一項者得1.5分;若有三個正確選項,每選一項得1分;若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分)5.[2019原創(chuàng)]目前,“小升初”擇?，F(xiàn)象愈演愈烈,許多家長為了讓孩子贏在起跑線上,不惜舍近求遠(yuǎn),有的家長甚至辭去工作全身心陪孩子上輔導(dǎo)班,陪寫作業(yè)。只要孩子能上一所好中學(xué),再遠(yuǎn)、再苦、再累,家長也心甘情愿。孩子小小年紀(jì),周末也是奔波于各種輔導(dǎo)班,身心疲憊不堪。針對上述現(xiàn)象()A.家長應(yīng)樹立正確教育觀,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.家長應(yīng)徹底放棄對孩子的管理,讓孩子自然發(fā)展 C.孩子要理解父母苦心,心平氣和與父母溝通交流 D.孩子要磨礪堅強意志,完全聽從父母的各種安排

6.[2019原創(chuàng)]中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(下面簡稱《意見》)?！兑庖姟肥侵腥A人民共和國成立以來黨中央出臺的第一份專門面向教師隊伍建設(shè)的里程碑式政策文件。《意見》提出,要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為人們羨慕的職業(yè)。這()A.表明教師職業(yè)屬于最高貴的職業(yè) B.有利于進(jìn)一步優(yōu)化我國教師隊伍 C.彰顯了國家優(yōu)先發(fā)展教育的決心 D.能夠進(jìn)一步弘揚尊師重教的風(fēng)尚

7.[2019原創(chuàng)]2018年最美孝心少年候選人信陽市商城縣上石橋鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)生肖乃軍家境貧寒,命運多舛,他出生在一個十分貧苦的家庭,父親被確診為鼻咽癌、母親又沒有勞動能力,堅強的肖乃軍并沒有向命運低過頭,面對生活中的挫折與不幸,瘦小的他選擇勇敢面對。肖乃軍的事跡啟示我們()A.父母對孩子的愛是最真摯、最無私的愛 B.人不可能選擇父母、更不應(yīng)該挑剔父母 C.給予物質(zhì)上的供養(yǎng)是對父母最好的報答 D.孝敬父母是子女應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)

8.[2019原創(chuàng)]一年一度的教師節(jié)到了, 鄭州市某校開展了“師生互通書信”活動,學(xué)校2000多名學(xué)生都給班主任、任課教師寫一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激和對老師真誠的建議使書信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。該活動的開展()A.加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)實不可取 B.有利于建立民主平等的師生關(guān)系 C.能夠方便學(xué)生打聽老師們的隱私 D.可以進(jìn)一步加深師生之間的感情

二、辨別與分析(10分)

9.[2019原創(chuàng)]5月15日是國際家庭日,全國婦聯(lián)2018年5月14日在京揭曉“2018全國最美家庭”名單,河南省任留彬家庭等40戶家庭榮獲全國“最美家庭”稱號。黨的十八大以來,習(xí)總書記在不同場合強調(diào)“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連,千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好”。

三、觀察與思考(2小題,第10題12分,第11題10分,共22分)10.[2018鄭州一測]“不談作業(yè),母慈子孝;一涉及作業(yè),雞飛狗跳……”一段時間以來,有關(guān)家長在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的焦慮、親子矛盾和沖突等問題,引發(fā)社會普遍關(guān)注和熱議。調(diào)查顯示,在我國,84%的受訪家長會因陪孩子寫作業(yè)而頭疼。

針對這一問題,專家給出的建議是:陪孩子寫作業(yè),如果方式不恰當(dāng),不僅不能幫助孩子提高成績,反而會傷害親子關(guān)系。家長應(yīng)該改“陪”為“培”,通過陪伴孩子,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是對孩子的作業(yè)指手畫腳。

閱讀上述材料,運用相關(guān)知識,思考下列問題:(1)家長陪孩子寫作業(yè),應(yīng)該改“陪”為“培”,原因何在?(三個方面即可)(6分)

(2)為解決家長在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的親子矛盾,你認(rèn)為孩子自身能夠做些什么?(三個方面即可)(6分)

11.[2018鄭州二測]材料一 三尺講臺記錄著他們最平凡的生活;春去秋來,桃李天下講述著他們不平凡的故事。他們在感動中國人物評選中脫穎而出,在道德模范巡講活動中頻頻現(xiàn)身,在“中國好人榜”候選人網(wǎng)絡(luò)評議中贏得無數(shù)點贊。他們是捐出畢生百萬積蓄扶持

教育事業(yè)的盧永根,是扎根鄉(xiāng)村講臺30余年的支月英,是創(chuàng)建國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的郭小平,是退休后守望貴州山區(qū)教育的朱敏才、孫麗娜夫婦,更是千千萬萬奮斗在教育事業(yè)前線的普普通通的人民教師。

材料二 一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育和教師的作用就愈發(fā)凸顯。2018年1月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》提出,要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為人們羨慕的職業(yè)。

閱讀上述材料,運用相關(guān)知識,思考下列問題:(1)請總結(jié)材料一中教師的優(yōu)秀品質(zhì)。(兩種即可)(2分)

(2)“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！闭堈?wù)勀銓Υ说睦斫狻?兩方面即可)(4分)

(3)讓教師成為人們羨慕的職業(yè),應(yīng)采取哪些有效舉措?(兩方面即可)(4分)

四、活動與探索(10分)12.[2018鶴壁一模]材料一 2018年3月10日,總書記在參加重慶代表團(tuán)審議時強調(diào),要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身,廉潔齊家,防止“枕邊風(fēng)”成為貪腐的導(dǎo)火索,防止子女打著自己的旗號非法牟利,防止身邊人把自己“拉下水”?？倳浻蒙鷦有蜗蟮恼Z言,說明家風(fēng)的重要性。重視家風(fēng),是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。家風(fēng),是一種關(guān)于倫理道德的文化現(xiàn)象,代表著一個家庭的傳統(tǒng)和文化,以隱性的狀態(tài)存在于家庭生活之中;家風(fēng),是世世代代相傳的規(guī)矩與祖訓(xùn),能夠影響家庭成員的精神、品德及言行;家風(fēng),是家長言傳身教,是家庭教育的全過程。

材料二 央視科教頻道紀(jì)錄片《家風(fēng)》以古代著名家訓(xùn)為切入口,講述家風(fēng)形成的歷史脈絡(luò),以及一個個家族對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求,體現(xiàn)中國人超越時代的家族凝聚力和責(zé)任感。焦裕祿有“帶頭艱苦,不搞特殊”“工作上向先進(jìn)看齊,生活條件跟差的比”的家訓(xùn)。谷文昌“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)至今仍在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭袀黜?。楊善洲任縣委書記時既沒有利用職權(quán)給家人“農(nóng)轉(zhuǎn)非”,也沒有為兒女端上“鐵飯碗”,女兒結(jié)婚時楊善洲要求從簡辦事,不讓請客、不讓收禮。家風(fēng)為政風(fēng)提供道德基礎(chǔ),政風(fēng)為家風(fēng)增添政治內(nèi)涵。

你校團(tuán)委正在開展“了解家風(fēng)家訓(xùn),弘揚傳統(tǒng)美德”主題活動,請你參與并完成下列任務(wù):(1)請你為開展此類主題活動提供兩種活動形式。(2分)

(2)列舉你所知道的古代著名家訓(xùn)。(兩例即可)(2分)

(3)無數(shù)共產(chǎn)黨人用自己的家風(fēng)故事感動了后人,他們的紅色家風(fēng)是中華民族的傳家寶。請問:傳承紅色家風(fēng)有何現(xiàn)實意義?(三個方面即可)(6分)

1.B 【解析】 本題主要考查家風(fēng)的重要性。家風(fēng)影響社會風(fēng)氣,但不能決定社會之風(fēng),A錯誤。家風(fēng)屬于精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè),而思想道德建設(shè)是精神文明的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),發(fā)展教育和科學(xué)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,C、D錯誤。答案為B。

2.C 【解析】 本題以人工智能對教育教學(xué)的影響為切入點,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識教育教學(xué)方式的變化,體會教師的工作,增進(jìn)與教師的感情。人工智能運用于教育教學(xué)能夠提高教育教學(xué)效率,在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,但是不會取代教師教書育人的職責(zé),A表述違背事實。B中“必然”和D中“確?！庇^點過于絕對,排除B、D。答案選C。

3.D 【解析】 結(jié)合材料中姜金杰老師的事跡可知她愛崗敬業(yè),答案為D。熱心公益、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作等在材料中均未體現(xiàn),A、B、C不選。

4.B 【解析】 本題以家長陪同子女寫家庭作業(yè)為切入點,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解決材料所反映的問題需要孩子和家長共同努力,孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,自主學(xué)習(xí),積極完成家庭作業(yè),B正確。

5.AC 【解析】 家長需要對孩子進(jìn)行管理,但是這種管理必須是科學(xué)的,B錯誤。父母的安排不一定都是正確的,完全聽從父母的各種安排的做法也是不合適的,D不選。A、C的做法是解決上述問題的正確方法,答案為A、C。

6.BCD 【解析】 中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》體現(xiàn)了國家重視教育、尊重教師,有利于提高教師的素質(zhì)。職業(yè)沒有高低貴賤之分,A錯誤。B、C、D說法正確且符合題意。

7.BD 【解析】 本題考查孝敬父母的相關(guān)知識。孝敬父母既包括在物質(zhì)上對父母的供養(yǎng),也包括在精神上對父母的陪伴和關(guān)心,C錯誤。A與題意無關(guān)。B、D說法正確且符合題意。8.BD 【解析】 給老師寫信的做法是非常有意義的,A錯誤。寫信是為了加深師生之間的感情,而不是打探老師們的隱私,C錯誤。B、D說法正確且符合題意。9-12 略

第三篇：最新中考道德與法治專題復(fù)習(xí)

最新中考道德與法治專題復(fù)習(xí)：觀察與思考題即情景題

11.當(dāng)前危害國家安全的行為多種多樣如外來物種的入侵、偷拍軍事禁區(qū)、網(wǎng)絡(luò)黑客、資源浪費、邪教傳播，分別危害了我國的生態(tài)安全、軍事安全、網(wǎng)絡(luò)安全、資源安全、社會安全等，對此，A.你應(yīng)該：及時制止、或者檢舉、或者為維護(hù)國家安全工作提供線索和協(xié)助；或者不參加非法活動及邪教組織等

B.理由：同上②③④⑤

變式情境題1當(dāng)前危害國家安全的行為多種多樣如外來物種的入侵、偷拍軍事禁區(qū)、網(wǎng)絡(luò)黑客、資源浪費、邪教傳播，分別危害了我國的生態(tài)安全、軍事安全、網(wǎng)絡(luò)安全、資源安全、社會安全等，對此，A.你應(yīng)該：及時制止、或者檢舉、或者為維護(hù)國家安全工作提供線索和協(xié)助；或者不參加非法活動及邪教組織等

B.理由：同上②③④⑤

變式情境題2：小鵬在瀏覽微博時發(fā)現(xiàn)某軍事“發(fā)燒友”發(fā)了一條包含高清圖片的信息，其中文字如下：昨天去了××，不得不說咱們的國家牛！我國最新的防空驅(qū)逐艦就停在××，霸氣外露！哈，有圖有真相，上高清圖片！對于這樣的微博，你會：檢舉、制止危害國家安全（或者損害國家利益）的行為

理由?①發(fā)燒友的行為是危害國家安全的違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任②③其他答案同上

11、情景：倩倩在瀏覽某網(wǎng)站時，意外發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)站將黃巖島標(biāo)注為他國領(lǐng)土。（或是--發(fā)現(xiàn)有人在軍事地區(qū)附近拍照，發(fā)到網(wǎng)上）

A此時，倩倩的正確做法是：（要求網(wǎng)站改正錯誤）制止并向有關(guān)部門舉報。

B理由：①領(lǐng)土問題事關(guān)我國國家安全和國家利益。該行為嚴(yán)重?fù)p害我國國家利益。②國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障；是人民幸福安康的前提。③維護(hù)國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任。（答題思路：定性、態(tài)度①；意義②；怎么做③）

12、情境:在生活中,有的人以愛國為由拉橫幅圍堵外資企業(yè),砸某國品牌汽車甚至打傷車主,在網(wǎng)上聯(lián)名抵制某一國家的商品

(1)你認(rèn)為這一做法：：不正確。

(2)你的理由是:?①堵和打砸行為擾亂了社會秩序,損害了他人和社會利益,應(yīng)當(dāng)受到法律處罰。②堅持國家利益至上,我們要增強維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。③我們要用理性務(wù)實,文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感,維護(hù)國家利益，④

努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì),為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量

13、情境:八(4)班在“如何履行國家安全的法律義務(wù)”的主題班會上,有兩位同學(xué)的發(fā)言引起熱議。甲說:“我們中學(xué)生履行這一義務(wù)的最好做法就是學(xué)好知識,將來參與國防建設(shè)?！币艺f:“國家安全離我們很遠(yuǎn),履行義務(wù)也就無從談

(1)你對他們上述觀點是：不正確

(2)你的理由是：①人人都是維護(hù)國家安全的主角。維護(hù)國家安全,要從現(xiàn)在做起。②我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護(hù)國家安全。③只有人人為國家安全積極貢獻(xiàn)力量,才能使危害國家安全的行為無法得逞④維護(hù)國家安全人人可為,我們可以同過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。如:我們既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策;既可以檢舉,制止危害國家安全的行為,也可以監(jiān)備和維護(hù)國家安全工作的開展。

14、情境：班主任組織同學(xué)們利用班會時間誦讀憲法（觀看習(xí)主席向憲法宣誓儀式）。好朋友小明覺得無意義，就悄悄做作業(yè)。

A、你會：勸說小明認(rèn)真誦讀憲法（觀看）

B理由：①憲法是國家的根本法，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。②憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。③憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。④我們要增強憲法意識，熱愛憲法，學(xué)習(xí)憲法，積極參與憲法宣傳活動。（④設(shè)立憲法宣誓制度，是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。⑤可以增強全社會的憲法意識，推進(jìn)依法治國。）

（答：憲法地位、對憲法態(tài)度、宣誓的意義）

（權(quán)利義務(wù)）政治權(quán)利和自由（政治自由）

第四篇：七上第四單元政權(quán)分立與民族融合 復(fù)習(xí)教案

政權(quán)分立與民族融合 教學(xué)設(shè)計

東平四中

夏英巧

課標(biāo)鏈接：

1．了解三國鼎立形成的史實。

2．說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實。3．概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。4．知道《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》。講述祖沖之推算圓周率的史實。5．了解“書圣”王羲之、畫家顧愷之以及云岡石窟和龍門石窟。復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．掌握官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)的情況極其歷史作用。分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。

２．了解這一時期簡單的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括西晉的興亡、東晉與十六國的對峙、南朝和北朝的更替。通過本單元的復(fù)習(xí)，綜合認(rèn)識頭緒紛繁和較長時段的歷史過程，把握其發(fā)展線索的能力有所提高。

3．掌握北魏孝文帝改革的基本史實。

4．了解魏晉南北朝時期的重要科技、藝術(shù)和思想成就。通過魏晉南北朝時期的重要科技、藝術(shù)和思想成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合歸納能力。認(rèn)識南北朝時期的科學(xué)成就承上啟下，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財富。培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立愛護(hù)文物古跡的意識。復(fù)習(xí)過程：

一、師生互動，歸納整合 內(nèi)容

自主復(fù)習(xí)（課前印制學(xué)案，課上發(fā)給學(xué)生）

教師同步點撥（學(xué)法指導(dǎo)和解疑答難）

三國鼎立形成的過程

復(fù)習(xí)三國鼎立形成的過程，自己獨立完成下列表格，小組內(nèi)相互交流，看誰做得最好。完成表格后用三角形的三個角表現(xiàn)出三國的位置，強化記憶歷史地圖。

學(xué)生完成表格后，教師點撥：

１.參照時間記時間。古今對照法，也稱遠(yuǎn)近對照法，以公元零年為對稱軸，進(jìn)行前后對照。如公元前221年秦統(tǒng)一公元后221年蜀國建立。蜀國建立的前一年，即220年魏國建立，蜀國建立的下一年，即222年，吳國建立。

２.三國鼎立的形成是一個重點。注意把握三國的名稱、建立時間、建立者、都城。在這里還要注意識讀“三國鼎立形勢圖”中的地理位置。

以少勝多的戰(zhàn)役

歸納古代歷史上有名的四次以少勝多的戰(zhàn)役，獨立完成后小組交流。

3、江南地區(qū)開發(fā)

歸納整理有關(guān)江南地區(qū)開發(fā)的知識，自己學(xué)生獨立歸納要點，然后小組交流。（1）背景：（2）原因：（3）表現(xiàn)：（4）影響： 根據(jù)學(xué)習(xí)情況，必要時老師點撥。

4、北魏孝文帝改革

小組合作完成北魏孝文帝改革的相關(guān)知識：（１）歷史背景：（２）改革目的：（３）主要內(nèi)容：（４）歷史作用：５）成功原因：

1.學(xué)生小組合作完成后，教師點撥復(fù)習(xí)歷史上重大改革的一般要素。

2.組織學(xué)生以游戲的形式重溫孝文帝的改革。例如：假如你就是孝文帝，你覺得如何想臣民解釋改革的原因，改革中遇到阻力如何處理才能體現(xiàn)你改革的決心；假如你是孝文帝時代的一個鮮卑族青年，你可能會遇到哪些新鮮事？從而可以增加課堂活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

5、文化成就。

按以下內(nèi)容自己列表，歸納該階段歷史中的文化成就：人物，稱謂，著作或者成就，地位或者評價。

學(xué)生獨立完成后小組展示。教師指導(dǎo)利用對比的方法記憶人物朝代。例如：顧愷之和王羲之都是東晉人，是否可以設(shè)想讓他們兩個的字和畫出現(xiàn)在一個作品中？

你還有什么好的歷史學(xué)習(xí)方法？試說出來與大家共享。選用自己喜歡的方式，例如，圖示、列表，文字串聯(lián)等方式，梳理本單元的朝代更替的歷史，讓這段歷史順暢流暢。

二、材料分析

四、沙場練兵，小組互評 第一關(guān)

選擇題

略

第二關(guān)：

１.閱讀下列材料，回答問題：

材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，宜改姓元氏。──《魏書》

（1）材料中的“魏王”是何人？

（２）此段材料反映出的是什么事件？

（３）根據(jù)材料內(nèi)容，說出“魏主”的姓應(yīng)改為什么姓？

（４）根據(jù)所學(xué)的知識，請你對“魏王”的這種做法，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、改革是社會發(fā)展的強大動力。改革開放30年以來，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌的成就，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，中國正一步步向世界強國邁進(jìn)。請你結(jié)合商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關(guān)史實探究以下問題。

（1）北魏孝文帝改革的內(nèi)容中有關(guān)思想文化方面的重要措施是什么？這場改革有何進(jìn)步意義？

答：相關(guān)內(nèi)容：遷都洛陽；革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化。

意義：有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了北方各族社會的進(jìn)步，加快了北方民族大融合的進(jìn)程。

（2）商鞅變法中有關(guān)廢除奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是哪一項？商鞅變法和北魏孝文帝改革對當(dāng)今社會有何現(xiàn)實意義？ 答：

獎勵耕戰(zhàn)。

改革應(yīng)順應(yīng)時代潮流，與時俱進(jìn)，不怕困難，勇于創(chuàng)新。

3、泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)。面對優(yōu)秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）為什么說孔子是我國古代偉大的教育家？（2分）

（2）被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)名著《史記》的作者是誰？它的體例是什么？（2分）

（3）請任舉兩例我國三國兩晉南北朝時期的藝術(shù)成就。（2分）

答：（1）孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，打破了官府對教育的壟斷；編訂《詩》、《書》等作為教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容，保存和發(fā)展了我國古代文化；總結(jié)了一套有效的教學(xué)方法，如因材施教、溫故而知新等。（2分，答對其中兩點即可得全分，但總分不超過2分。）（2）司馬遷（1分）；紀(jì)傳體（1分）。（3）王羲之的書法；顧愷之的繪畫等。（2分，其他符合題意的答案可同等給分，但總分不超過2分）

五、課堂延伸，拓展提升：

班級將舉行一個關(guān)于“古代民族大融合”的專題報告會，你想證明魏晉南北朝時期是我國歷史上民族大融合的時期。請你談?wù)勀闶侨绾嗡鸭Y料來證明這一觀點的？

第五篇：山東省濟(jì)南市2019年中考道德與法治復(fù)習(xí)八上第四單元網(wǎng)絡(luò)世界考點全面演練

第四單元 網(wǎng)絡(luò)世界 考點全面演練

一、選擇題

1．(2018·婁底中考)自2017年10月1日起，網(wǎng)絡(luò)跟帖評論須實名認(rèn)證；互聯(lián)網(wǎng)論壇、社區(qū)服務(wù)提供者及其從業(yè)人員，不得通過發(fā)布、轉(zhuǎn)載、刪除信息或者干預(yù)呈現(xiàn)結(jié)果等手段，謀取不正當(dāng)利益；互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)該履行群組管理責(zé)任。這告訴我們()①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息 ②互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”

③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ④網(wǎng)絡(luò)上沒有絕對的自由 A．②③④ B．①②④

C．①③④

D．①②③

2．(2018·包頭中考)近日，包頭市昆都侖區(qū)人民法院審結(jié)一起案件。被告通過微信朋友圈辱罵原告，并公布原告的照片和電話，結(jié)果被判在微信朋友圈公開道歉三天。此案例說明()①網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德規(guī)則 ②網(wǎng)絡(luò)不是濫用自由的天堂 ③網(wǎng)絡(luò)交往要受到法律的制裁 ④公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù) A．①② B．①③

C．②④

D．③④

3．(2018·永州中考)《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：57.8%的青少年選擇微信交友，41%的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的人加入朋友圈，59.4%的青少年會在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片……下列網(wǎng)絡(luò)行為合理的是()①學(xué)習(xí)、查閱資料

②為家鄉(xiāng)的農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品作宣傳，擴(kuò)大優(yōu)點，掩蓋缺點 ③獻(xiàn)愛心，幫助有困難的人

④為朋友拉選票，求贊、強制轉(zhuǎn)發(fā)信息等 A．①② B．②③

C．③④

D．①③

4．(2018·濟(jì)寧中考)2018年4月20日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作提出五項具體要求。為使這項工作取得實效，應(yīng)教育引導(dǎo)中小學(xué)生()①拒絕使用手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

②提高自己的控制力，科學(xué)安排上網(wǎng)時間

③制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

④自覺抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò) A．①②③ B．①③④

C．②④

D．②③④

5．(2018·市中一模)隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用、我們的生活越來越便利，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的毒瘤。面對互聯(lián)網(wǎng)詐騙，我們應(yīng)該()①抵制誘惑，增強防范意識 ②完善制度，堵塞安全漏洞 ③增長見識，提高防騙能力 ④加強協(xié)作，打擊違法犯罪 A．②③ B．①④

C．①③

D．②④

6．(2018·商河一模)針對下邊兩幅漫畫反映的現(xiàn)象，下列做法錯誤的是()

A．廣泛瀏覽各種網(wǎng)站，豐富課余生活 B．牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則 C．自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，不信謠、不傳謠 D．樹立自我保護(hù)意識，理智地拒絕不良誘惑

7．(2018·天橋二模)據(jù)調(diào)查顯示，超過80%的95后在休息日選擇宅在家里上網(wǎng)消磨時光；超過6成的網(wǎng)民相信或比較相信互聯(lián)網(wǎng)上的信息。這警示我們應(yīng)()A．增強獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友 B．杜絕網(wǎng)絡(luò)交住，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 C．避免網(wǎng)絡(luò)成癮，提高辨別能力 D．抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)信息

二、非選擇題

8．(2018·海南中考)移動互聯(lián)時代，智能手機(jī)的使用，豐富了我們的生活，但不合理的使用，也會帶來諸多問題和煩惱。

請你列舉同學(xué)中不合理使用手機(jī)的兩種現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。(1)現(xiàn)象：。建議：。(2)現(xiàn)象：。建議：。

1．(2019·改編題)2018年，中國手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量就達(dá)到了7.8億，整體網(wǎng)民數(shù)量突破8億大關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%。對此認(rèn)識正確的是()①網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間 ②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) ③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用

④網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

2．(2019·原創(chuàng)題)2018年7月，陳女士在抖音APP上認(rèn)識了一位看起來有車有房的沈姓男子，家里一直在催婚，陳女士便答應(yīng)了該男子的表白。后來一人在抖音上找到了陳女士，告知沈某是個騙子，而自己也是被沈某騙過的受害者。陳女士提出分手，但沈某不愿意，為了泄憤持利器將陳女士的寶馬車劃了個大花臉。對此，下列觀點你認(rèn)同的是()①網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，但是上網(wǎng)也要遵守道德與法律

②與網(wǎng)友交流要真誠，要把自己的真實姓名告訴網(wǎng)友 ③網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，我們可以肆無忌憚、無所顧忌 ④公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，遵守網(wǎng)絡(luò)道德 A．①④

C．②③

B．②④ D．①③

3．(2019·改編題)2018年5月，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)清沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，作為中學(xué)生應(yīng)該()A．提高自制能力和抵抗誘惑的能力 B．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，注意保護(hù)個人的隱私 C．完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督 D．正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所短，避其所長

4．(2019·改編題)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2018年8月20日發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億人，普及率為57.7%；在8億網(wǎng)民中，中國網(wǎng)民主要以青少年、青年和中年群體為主。中學(xué)生是網(wǎng)民數(shù)量最多的人群，占比為24.8%，占比排名第一，也就是說我國中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)將近2億。

值得注意的是，無孔不入的網(wǎng)絡(luò)造成了一部分中學(xué)生沉迷于游戲，學(xué)業(yè)荒廢，行為失范，影響了

中小學(xué)生的身心健康。

(1)為了更好地防止中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，你認(rèn)為需要從哪些方面共同努力？(至少列舉四個方面)

(2)在生活中有的中學(xué)生通過讀書、跑步等方式培養(yǎng)興趣愛好，防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。除此之外，你還能列舉出哪三種方式？

參考答案

【考點全面演練】 夯基過關(guān)

1．A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8．(1)上課時玩手機(jī)。把手機(jī)交給父母或老師保管。

(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。培養(yǎng)其他興趣愛好，如運動、閱讀、聽音樂等。熱點加練 1．C 2.A 3.A 4．(1)國家(或答政府或者是國家機(jī)關(guān)等都可)、社會組織、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)游戲的運營商、家長、中學(xué)生

等。

(2)旅游、參觀博物館、欣賞音樂會、參加義工活動、下棋、幫父母做家務(wù)等。